Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài *HĐ1.. - GV nhắc nhở HS : Lời lẽ trong thư cần chân thành.[r]
(1)Trường Tiểu học Liên Sơn N¨m häc: 2011 - 2012 TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách đổi đơn vị đo khối lượng( từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ) - Rèn kỹ giải toán có lời văn với các số đo khối lượng đã học II Đồ dùng dạy - học: - HS: Vở Toán(RKN) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm vào kg =… g kg 500 g =…g HS lên bảng chữa bài kg 50g =… g kg g =…g Đổi tự kiểm tra 2000 g = kg kg =…g Nhận xét và chữa Bài 2: Điền dấu(<, >, =) thích hợp vào chỗ chấm 50 kg yến 45 yến 450 kg - HS làm vào 450 yến 45 tạ 4010 kg HS lên bảng chữa bài 5100 kg 52 tạ 50 tạ .5 Nhận xét, chữa bài - Chấm số bài và nhận xét Bài 3: Tính 123 kg + 456 kg 504 kg – 498 kg - HS làm bảng 234 kg x 456 kg : 1-2 HS nêu cách làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải toán Tóm tắt: Xe thứ chở: xi-măng - HS giải bài toán theo tóm tắt Xe thứ hai chở ít : 500 kg xi-măng - HS lên bảng chữa bài Cả xe chở : tạ xi-măng? - Nhận xét và chữa bài - Chấm số bài và nhận xét Củng cố-Dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách tìm số trung bình cộng Giải bài toán tìm số trung bình cộng - Giáo dục học sinh biết vận dụng tìm số trung bình cộng sống hàng ngày II Đồ dùng dạy- học: - HS : Vở BTTN Toán NguyÔn ThÞ Thu Thñy 79 GiaoAnTieuHoc.com Líp 4C (Buæi 2) (2) Trường Tiểu học Liên Sơn III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Mẹ hái: 27kg chè, chị hái ít mẹ: 12 kg chè, chị em kg chè Hỏi TB người hái bao nhiêu kg chè? - GV HD HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Một ô tô thứ chạy 48 km, thứ hai chạy thứ km, thứ ba 1/3 tổng quãng đường đầu Hổi TB ô tô chạy bao nhiêu km? - HD HS làm bài - Cho lớp làm vở, gọi HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số trung bình cộng số là 75, số bé là 67 Tìm số lớn - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm Gọi HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Số trung bình cộng ba số là 54, số thứ là 49, số thứ hai số thứ đơn vị Tìm số thứ ba - Cho lớp làm vở, HS làm bảng - Chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố-Dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau N¨m häc: 2011 - 2012 Hoạt động trò -1 HS đọc yêu cầu BT, HS lớp tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Đáp số: 17 kg chè - HS đọc, phân tích đề bài, nêu cách làm Lớp làm vở, HS làm bảng Bài giải Giờ thứ hai ô tô chạy được: 48 + = 51(km) Giờ thứ ba ô tô chạy được: (48 + 51) : = 33(km) Trung bình ô tô chạy được: ( 48 + 51 + 33) : = 46(km) Đáp số: 46 km - HS đọc, nêu cách làm, làm thi đua HS lên chữa bài Bài giải Tổng số là: 75 x = 150 Số lớn là: 150 - 67 = 83 Nhận xét, bổ sung - HS đọc bài, phân tích bài, nêu cách giải HS lớp tự làm bài vào - 1HS làm bảng - nêu cách làm _ Tiếng việt (Rkn) ÔN TẬP: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Mục tiêu - Luyện : cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt - Vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó II Đồ dùng dạy- học: - HS: Vở BTTN Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài NguyÔn ThÞ Thu Thñy 80 GiaoAnTieuHoc.com Líp 4C (Buæi 2) (3) Trường Tiểu học Liên Sơn 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài tập Xếp các từ sau làm loại: Từ ghép, từ láy Ban mai, vàng óng, mùa đông, thoang thoảng, rung rinh, chim gáy, hòa nhịp, ruộng, thoăn thoắt, nhấp nhô, đoàn quân, nhịp nhàng - Cho HS làm theo bàn vào - Gọi các bàn trình bày- nhận xét Bài tập Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng sau: đỏ, sáng, tươi, vui, bực, đẹp - Tổ chức cho HS tìm từ gọi nêu miệng - Nhận xét, đánh giá Bài tập 9, 10( trang 15-BTTN) Xác định từ ghép, từ láy các từ đã cho - Cho HS làm vở, gọi HS lên bảng làm - Chấm, chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS tìm thêm từ ghép, từ láy các bài tập đọc N¨m häc: 2011 - 2012 - em đọc yêu cầu - Trao đổi cặp Làm bài vào - Lần lượt các cặp trình bày kết - em đọc yêu cầu - HS nối tiếp nêu miệng - HS viết bài vào - Làm vở, HS làm bảng - Lớp nhận xét Tiếng việt (Rkn) ÔN TẬP: VIẾT THƯ Đề bài: Nhân dịp sinh nhật người thân xa, hãy viết thư để thăm hỏi và chúc mừng người thân đó I Mục tiêu : - Củng cố kĩ viết thư : HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng, bày tỏ tình cảm chân thành - Bức thư đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư ) - HS có ý thức làm bài II Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng lớp chép đề - HS : Giấy viết phong bì, tem thư III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài *HĐ1 Hướng dẫn nắm yêu cầu đề bài - GV đọc, chép đề bài lên bảng - Nêu nội dung lá thư? - Vài em nêu lại nội dung cần ghi nhớ phần lá thư - Đối tượng nhận thư là ai? - Vài HS nêu đối tượng nhận thư - GV nhắc nhở HS : Lời lẽ thư cần chân thành NguyÔn ThÞ Thu Thñy 81 GiaoAnTieuHoc.com Líp 4C (Buæi 2) (4) Trường Tiểu học Liên Sơn *HĐ2 HS thực hành viết thư - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm bài - Cuối thu bài Củng cố-Dặn dò - Nhận xét ý thức làm bài học sinh - Về nhà luyện viết lại bài cho hay N¨m häc: 2011 - 2012 - HS viết thư vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp thư cho vào phong bì, viết nội dung phong bì, nộp bài cho GV Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiếng việt (Rkn) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - Luyện tưởng tượng và tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện - Rèn óc tưởng tượng và kĩ dùng từ, viết câu để xây dựng câu chuyện II Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh minh hoạ cốt truyện nói lòng hiếu thảo (và trung thực) người mẹ ốm - HS: Vở T Việt RKN III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan - Phân tích tìm từ quan trọng trọng - Có nhân vật ? - em trả lời : có nhân vật - Đây là truyện có thật hay tưởng tượng, - Là truyện tưởng tượng vì có nhân vật bà vì em biết? tiên - Yêu cầu chính đề là gì? - Xây dựng cốt truyện(không kể chi tiết) *HĐ2: Lựa chọn chủ đề câu truyện - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn( Tính trung thực hay lòng hiếu thảo) *HĐ3: Thực hành xây dựng cốt truyện - GV đưa các câu hỏi và tranh để gợi - Lớp theo dõi câu hỏi gợi ý+ Quan sát ý tranh + Câu chuyện xảy từ bao giờ? Ở đâu? + Nhân vật là ai? + Chuyện gì xảy với người mẹ? + Người chăm sóc mẹ nào? + Bệnh tình người mẹ nào? + Bà tiên đã thử lòng người nào để thấy tính trung thực( hiếu thảo) người con? + Người mẹ chữa khỏi bệnh nhờ đâu? +Câu chuyện cho ta thấy điều gì? NguyÔn ThÞ Thu Thñy 82 GiaoAnTieuHoc.com Líp 4C (Buæi 2) (5) Trường Tiểu học Liên Sơn NguyÔn ThÞ Thu Thñy N¨m häc: 2011 - 2012 83 GiaoAnTieuHoc.com Líp 4C (Buæi 2) (6)