Tiết 2 Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 2:Luyện viết -MT:[r]
(1)Thứ hai,ngày tháng năm 20 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1) I/ MUÏC TIEÂU : +HS biết anh chị cần lễ phép em nhỏ cần nhường nhịn -Yeâu quyù anh chò em gia ñình +HS biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày -Kĩ giao tiếp /ứng xử với anh chị em gia đình II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : Tranh veõ baøi taäp + 2/ Học sinh: - SGK Vở bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi Cuõ GIA ÑÌNH EM +Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? +Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng, - Nhaän xeùt : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3/ Bài Mới : a)Khaùm phaù : Giaùo vieân ñöa tình huoáng vaø hoûi? + Mẹ chia cam, chị em hãy chia Người chị cho em quả, người em cầm tay và nói lời cảm ơn chị Vậy là người lễ phép , biết nhường nhịn.? + Qua tình trên biết nào là lễ phép , nhường nhịn em nhỏ qua bài học hôm nay, cô muốn giới thiệu với các em bài lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ - Giáo viên ghi tựa : b)Keát noái: HOẠT ĐỘNG QUAN SAÙT TRANH Muïc tieâu :Hoïc sinh quan saùt tranh vaø nhaän xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû baøi -Kĩ giao tiếp ứng xử với anh chị em gia đình Phương pháp :Trực quan, thảo luận - ÑDDH :Tranh laøm baøi taäp - Giaùo vieân treo tranh cho Hoïc sinh thaûo luaän neâu noäi dung tranh - Cho Hoïc sinh neâu laïi noäi dung tranh - “Anh cho em quaû gì? Neùt maët cuûa anh nhö theá naøo ? - Em cầm tay? Em đã nói lời gì? - Anh đưa em cam ăn , em nói lời cảm ơn Anh quan tâm, người em lễ phép với anh mình Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận đóng vai? + Chị đã giúp em việc gì? Hai chị em chơi với nào? Giáo viên cho cặp đóng vai theo tranh +GV keát luaän : Anh chò em gia ñình phaûi thöông yeâu và hoà thuận với HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs lặp lại tựa bài _HS thảo luận và trả lời câu hỏi Anh cho em quaû cam Neùt maët vui veû Em cầm tay nó lời cảm ơn anh -Chị mặc đồ cho búp bê _Hoà thuận , vui vẻ GiaoAnTieuHoc.com (2) + Giaùo vieân nhaän xeùt: Nghỉ tiết HOẠT ĐỘNG 2: Thaûo luaän phaân tích tình huoáng tranh baøi Mục tiêu : Học sinh biết xử lý các tình -Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn ,em nhỏ Phương pháp: Trực quan , thực hành , thảo luận, diễn giải ÑDDH : Tranh baøi taäp Học sinh mở sách trang 12 Tranh veõ gì ? Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý? Lan nhận qùa và gửi tất lại cho mình Lan chia cho em bé, giữ lại to cho mình Lan chia cho em quaû to, coøn laïi quaû nhoû cho mình Mỗi người nửa bé và nửa to Nhường cho em bé chọn trước Neáu em laø Lan em choïn caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? Vì em chọn cách giải đó? +GV cho hs thảo luận và chọn lựa cách giải tốt +GV nhận xét và đưa tình phù hợp và chốt : Cách ứng xử thứ tình là đáng khen thể chị yêu em , biết nhường nhịn em nhỏ Giaùo vieân treo tranh cho Hoïc sinh thaûo luaän vaø choïn caùch giải tổ? Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi Cho em mượn và hướmg dẫn cách chơi , cách giữ gìn đồ chơi khoûi hoûng Neáu em laø baïn Huøng em choïn caùch giaûi quyeát naøo? Vì sao? - Giaùo vieân nhaän xeùt : c) Vaän duïng : +GV neâu caâu hoûi -Anh chị phải nào với em bé ? Laø anh, chò gia ñình phaûi sao? _ Nhaän xeùt Về nhà : Thực các điều đã học Chuẩn bị : tiết HS haùt troø chôi Học sinh tự nêu Học sinh tự nêu cách giải Hoïc sinh neâu caùch giaûi quyeát _HS laéng nghe _HS taûo luaän vaø choïn caùch giaûi quyeát Nhường nhịn em nhỏ Hoà thuận yêu thương Baøi 32: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết phép cộng với số , thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học *Bài 1,Bài 2,Bài II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Hộp đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (3) 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra mieäng veà baûng coäng phaïm vi 5, 4, - Tính nhanh: + 0, + 4, + -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Tính -Baøi yeâu caàu gì? -Thi đua lên điền nhanh kết tổ -GV choát laïi +Baøi 2:Tính -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Baøi 3: > < = -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Baøi 4: Vieát keát quaû pheùp coäng -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi IV Cuûng coá, daën doø: -Chuẩn bị cho bài -Về nhà nhớ ôn bài -HS đọc: cá nhân- lớp Lớp nhận xét -Dựa vào các bảng và quy tắc phép cộng với để ghi keát quaû -Lớp nhận xét -Sửa bài- lớp nhận xét -Ñieàn daáu > < = -Thực phép tính vế xong thì so sánh và ñieàn daáu -Chơi tiếp sức: chạy lên bảng điền dấu: tổ nào nhanh và đúng thắng -Vieát keát quaû pheùp coäng -Thực phép tính điền kết quảcho đúng cột -Lớp sửa bài -HS chôi Bài 39: au - âu I.Mục tiêu: - - Đọc : au,âu,cây cau , cái cầu ; từ và các câu ứng dụng Viết : au , âu , cây cau , cái cầu Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bà cháu Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : au, âu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần au-âu +Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cái cầu +Cách tiến hành :Dạy vần au: -Nhận diện vần : Vần au tạo bởi: a và u GV đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần au Ghép bìa cài: au Giống: bắt đầu a Khác : kết thúc u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh au và ao? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: au cau cây cau Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu cầu cái cầu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng *Bảng cài Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -Đọc lại bài trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối Tiết Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình au,âu,cây cau , cái cầu Tiết Hoạt động 1:Luyện viết: -MT :HS viết vần từ vào -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 2: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu” +Cách tiến hành : Hỏi:-Người bà làm gì? Viết tập viết Nhận xét tranh Đọc (c nhân – đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động GV Hoạt động HS -Hai bà cháu làm gì? -Trong nhà em , là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu điều gì? -Em có thích làm theo lời khuyên bà không? -Em yêu quí bà điều gì? -Bà thường dẫn em đâu? Em có thích cùng bà không? Em đã giúp bà gì? :Củng cố , dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Thứ ba ,ngày tháng Quan sát tranh và trả lời năm 20 Bài 40: iu - êu I.Mục tiêu: - Đọc : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng : Viết : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai chịu khó - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo… -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Phát âm ( em - đồng thanh) Hoạt động :Dạy vần iu-êu Phân tích vần iu Ghép bìa cài: iu +Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu +Cách tiến hành :Dạy vần iu: -Nhận diện vần : Vần iu tạo bởi: i và u GV đọc mẫu Giống: kết thúc u Khác : iu bắt đầu i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh iu và êu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động GV Hoạt động HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) êâu phễu cái phễu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng * Bảng cài Tiết Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi -Đọc lại bài trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố dặn dò Tiết +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu quả” Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chịu khó?” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Con gà bị chó đuổi, gà có phải là chịu khó không? Tại sao? -Người nông dân và trâu, chịu khó? -Con chim hót, có chịu khó không? -Con chuột có chịu khó không? Tại sao? -Con mèo có chịu khó không? Tại sao? -Em học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài BÀI Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Viết tập viết Nhận xét tranh Đọc (c nhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Quan sát tranh và trả lời HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I MỤC TIÊU: - HS kể hoạt động mà em biết và em thích - Nghỉ ngơi và giải trí đúng cách - tự giác thực điều đã học vào sống ngày -GDKNS :KN tự nhận thức: tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân II Chuẩn bị : - CÁC BÀI HÌNH SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B bài cũ: + Muốn thể khỏe mạnh mau lớn, chúng ta phải ăn uống nào? - Kể tên thức ăn em thường ăn uống ngày? - Gv nhận xét đánh giá C bài mới: 1-Phần đầu: Khám phá * Giới thiệu bài: Khởi động trò chơi: “Máy bay đến, máy bay đi” -Gv hướng dẫn chơi, vừa nói vừa làm mẫu + Khi người quản trò hô “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống + Khi người quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên - Ai làm sai bị thua - Gv cho Hs chơi - Hs nào làm sai nhảy lò cò quanh vòng trước lớp 2-Phần hoạt động: Kết nối - Các em có thích chơi không? Ngoài lúc học tập chúng ta cần nghỉ ngơi các hình thức giải trí bài học hôm giúp các em biết nghỉ ngơi đúng cách - Gv ghi tựa bài lên bảng a/.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục đích: Nhận biết các hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn + Hãy nói với bạn tên các hoạt động trò chơi mà em chơi hàng ngày Bước 2: - Gv mời số em xung phong kể cho lớp nghe tên các trò chơi nhóm mình - Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Em nào nói cho lớp biết hoạt động vừa nêu có lợi gì (hoặc có hại gì) cho sức khỏe? Kết luận: - Theo em nên chơi trò chơi gì để có lợi cho sức khỏe? -Gv nhắc nhở Hs giữ an toàn chơi b/.hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khỏe Cách tiến hành: Bước 1: Giao n/vụ và thực hoạt động -Giao cho Hs quan sát h.20, 21 SGK theo nhóm người, nhóm hình: Nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ làm gì? + nêu tác dụng hoạt động đó Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gv gọi số em các nhóm phát biểu Kết luận: - Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể mõi mệt, lúc đó cần nghỉ ngơi nghỉ ngơi không đúng lúc không đúng cách HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp hát - Ăn uống đủ chất hàng ngày - Cơm, thịt, cá - Hs khác bổ sung - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - hs tham gia trò chơi - Chú ý lắng nghe - Hs cặp cùng trao đổi và kể tên các hoạt động hoặctrò chơi mà các em chơi hàng ngày - Hs thảo luận và trả lời: Như đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi làm cho thể chúng ta khéo léo, nhanh nhẹn khỏe mạnh đá bóng vào lúc trưa trời nắng bơi trời lạnh, bơi lâu dễ làm cho chúng ta bị cảm, ốm - Hs trả lời - Quan sát hình GiaoAnTieuHoc.com (8) có hại cho sức khỏe - Vậy nào là nghỉ hợp lý? Có nhiều cách nghỉ ngơi Đi chơi hoặcv thay đổi hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách mau lợi sức và hoạt động tốt và có hiệu c/.Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ Mục tiêu: KNS: KN tự nhận thức: tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân Nhận biết các tư đứng sai họat động hàng ngày Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn: + Quan sá t các tư đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK +Chỉ, nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? Bước 2: - Gv mời đại diện vài nhóm phát biểu - Cho Hs đóng vai nói cảm giác thân sau thực động tác Kết luận: - Gv nhắc nhở Hs nên chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc đi, đứng các hoạt động hàng ngày - Nhắc nhở Hs có sai lệch tư ngồi học cần chú ý khắc phục D củng cố - dặn dò: - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Dặn Hs nhà nghỉ ngơi đúng lúc, đúng chỗ Thứ tư ,ngày tháng - Hs trao đổi, thảo luận - Hs phát biểu - Lắng nghe - Đi chơi, giải trí, thư giản, tắm biển - Quan sát - Hs trao đổi theo nhóm nhỏ hướng dẫn giáo viên - Đại diện nhóm phát biểu - Cả lớp cùng quan sát và phân tích xem tư nào đúng nên học tập tư nào sai nên tránh - Đóng vai và nêu cảm giác - Lắng nghe -Khi làm việc mệt hoạt động quá sức năm 20 Bài 41: iêu - yêu I.Mục tiêu: - Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng - Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu quả.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động GV Giới thiệu bài : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần iêu -yêu +Mục tiêu: nhận biết được: iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý +Cách tiến hành :Dạy vần iêu: -Nhận diện vần : Vần iêu tạo bởi: i,ê và u GV đọc mẫu Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêu Hỏi: So sánh iêu và êu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo -Đọc lại sơ đồ: iêu diều diều sáo Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yêu yêu yêu quý - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao TIẾT Mục tiêu:Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý Hoạt động 1:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò TIẾT Hoạt động 2;Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào Giống: kết thúc êu Khác : iêu có thêm i phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: diều Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) HS Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS Đọc ( cá nhân - đồng thanh, HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Theo dõi qui trình iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý Viết b con: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Viết tập viết -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về” Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Nhận xét tranh.Đọc (c nhân–đ thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bé tự giới Quan sát tranh và trả lời GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động HS Hoạt động GV thiệu” +Cách tiến hành : Hỏi:-Bạn nào tranh tự giới thiệu? -Em năm lên mấy? -Em học lớp mấy? Cô giáo nào dạy em? -Nhà em đâu? Nhà em có anh chị em? -Em thích học môn nào nhất? -Em biết hát và vẽ không? Em có thể hát cho lớp nghe? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Môn: Toán Baøi 33: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc ñích, yeâu caàu: - Làm phép cộng các số phạm vi đã học , cộng với số *Bài 1,Bài 2,Bài II Đồ dùng dạy học: -Sách Toán -Hộp đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1:Tính: 1+2 3+1 5+0 4+0 1+3 0+0 2/ Bài mới: +Baøi 1: Tính -Baøi yeâu caàu gì? -Thi đua lên điền nhanh kết tổ -GV choát laïi +Baøi 2:Tính -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Baøi 3: > < = -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Baøi yeâu caàu gì? Hoạt động học sinh -HS thực bảng con, đọc kết -Thực phép tính dọc -Löu yù: Vieát cho thaúng coät -Đọc kết quả- Lớp nhận xét -Tính từ số hạng đầu tính tiếp để kết cuoái cuøng -Lớp nhận xét -Ñieàn daáu > < = -Thực phép tính vế xong thì so sánh và ñieàn daáu -Chơi tiếp sức: chạy lên bảng điền dấu: tổ nào nhanh và đúng thắng -GV choát laïi *Trò chơi Bingo: GV phát phiếu cho các HS ( HS/ -Tự đặt đề toán, viết phép tính phiếu), GV đọc phép tính, HS tính thật nhanh đặt -Sửa bài, lớp nhận xét nút vào ô đó, bạn nào có số nút đầy đủ hàng ngang hàng đọc thì thắng, đó GV dừng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) chơi để kiểm tra IV Cuûng coá, daën doø: -Chuẩn bị cho bài Thñ c«ng XEÙ DAÙN HÌNH CAÂY ÑÔN GIAÛN I.MUÏC TIEÂU : - Giuựp caực em xeự ủửụùc hỡnh thaõn caõy, taựn caõy tửụng ủoỏi ớt raờng cửa.Hình dán tương đối phẳng,cân đối II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Baøi maãu veà xeù daùn hình caây ñôn giaûn -Giaáy maøu, duïng cuï thuû coâng, khaên lau III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : -Cho HS neâu laïi quy trình xeù hình caây ñôn giaûn -HS neâu -Nhaän xeùt – Ghi ñieåm *Nhaän xeùt chung 3.Bài : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Quan sát HS biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc cây - Cho hoïc sinh xem baøi maãu vaø hoûi : -HS quan saùt +Caùc caây coù hình daùng khaùc nhö theá naøo? Caây coù caùc boä phaän naøo ? Thaân caây coù maøu gì ? Taùn laù caây coù maøu gì? -Em nào biết thêm đặc điểm cây mà em nhìn -Tán cây có màu sắc khác nhau, màu xanh đậm, thaáy ? xanh nhaït, maøu vaøng, maøu naâu… -GV keát luaän : Vì vaäy xeù, daùn taùn caây, em coù theå choïn maøu maø em bieát, em thích Hoạt động : Thực hành MT : Học sinh xé tán cây, thân cây trên giấy nháp -Cho HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình caây -2 HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình caây -Cho HS thực hành xé hình cây -HS thực hành xé trên giấy nháp Giáo viên hướng dẫn cho số em làm chaäm a)Xeù taùn caây 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) b) Xeù hình thaân caây c) Daùn hình -GV hướng dẫn HS vẽ thêm hoạ tiết vào hình cây 4.Cuûng coá – Daën doø : - Giaùo vieân cho HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình - Nhaéc doïn veä sinh -HS vẽ thêm hoạ tiết vào hình cây -HS nhaéc laïi quy trình xeù daùn -HS doïn veä sinh Ôn tập bài hát: LÝ CÂY XANH I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca và biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II CHUẨN BỊ: - Máy nghe và băng nhạc - Nhạc cụ gõ ( song loan, phách…) - Sưu tầm số bài thơ chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: Nnhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lí cây xanh - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát - Cho HS nghe giai điệu bài hát Lí cây xanh - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, đó là - Trả lời:+ Bài hát: Lí cây xanh dân ca miền nào + Dân ca Nam Bộ - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình thức - Hát theo hướng dẫn GV + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp tay) + Hát không có nhạc + Bắt nhịp cho HS + Hát theo nhạc đệm (nếu có nhạc đệm) + Cho HS hát và võ tay đệm theo phách, theo lời ca + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa ( vỗ phách, theo tiết tấu lời ca.( HS luyện tập theo tay gõ đệm theo nhịp, chân nhún nhịp nhàng hình thức hát tập hể, nhóm, tổ…) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát Lí cây xanh ( mở băng mẫu để HS hát và gõ đệm thật nhịp nhàng) - Nhận xét ( khen cá nhân tốt, nhắc nhở … - Dặn HS ôn lại bài hát Lí cây xanh Tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca Thứ năm ,ngày - Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm + Cá nhân - HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe - Ghi nhớ tháng năm 20 Bài 42: ưu - ươu I.Mục tiêu: - Đọc : ưu , ươu , trái lựu , hươu ; từ và các câu ứng dụng Viết : ưu , ươu , trái lựu , hươu Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ưu -ươu +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, hươu +Cách tiến hành :Dạy vần ưu: -Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: và u GV đọc mẫu Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu Giống: kết thúc u Khác : ưu bắt đầøu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh ưu và iu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ: ưu lựu trái lựu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động GV Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu hươu hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bài trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai đã rồi” Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Những vật này sống đâu? -Trong vật này, nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong? -Con nào to xác hiền lành? -Em còn biết vật nào rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào vật này? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài MÔN TOÁN Hoạt động HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu,hươu Viết tập viết Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc (10 em) Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi Sở thú) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ I Thứ sáu ,ngày tháng năm 20 Bài 43: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Đọc các vần có kết thúc u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng Tiết Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS đọc các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 2: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào Đọc SGK: Hoạt động 3:Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Sói và Cừu” +Cách tiến hành : Hoạt động HS HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh) Viết tập viết Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em HS khá , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt động GV Hoạt động HS -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ HS đọc tên câu chuyện Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm mày tận số Trước chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ mồi này không thể chạy thoát Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài nó gậy Tranh 4: Cừu thoát nạn + Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Môn: Toán Bài 34: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ *Bài 1,Bài 2,Bài II Đồ dùng dạy học: -Caùc maãu vaät -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1: Ñieàn soá: -Laøm baûng + …= 3 + …= + + 2= GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu phép trừ, dạy bảng trừ: +Daïy pheùp tính: – = -Cho HS lấy bông hoa, bớt bông hoa cách tách bông hoa: -Treân baøn coøn maáy boâng hoa? -Nêu lại bài toán: bông hoa, bớt bông hoa còn bông hoa- Cho HS nhắc lại -Ai có thể thay từ bớt từ khác? -HS thực trên bàn học -Ta viết sau: bớt còn 1, viết là: – = -1 boâng hoa 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Giới thiệu dấu trừ: dấu – đọc là dấu trừ -HS nhaéc laïi: – = +Thaønh laäp caùc pheùp tính khaùc: -Cho HS lấy bông hoa, sau đó tự bớt bông hoa cách tách thành phần Nhìn vào số bông hoa trên bàn mình, tự đặt đề toán, lập phép tính vào baûng caøi 3–1=2 3–2=1 b/Hướng dẫn HS bước đầu nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ: (Hình veõ chaám troøn saùch) -Tự đặt đề toán, lập phép tính: + = 3, – = + = 3, – = -GV: Đó chính là mối quan hệ giữ phép cộng và phép trừ -HS nhaéc laïi -Boû ñi, laáy ñi -Cá nhân- nhóm- lớp -HS caøi baûng -Đọc: cá nhân- nhóm- lớp THỰC HAØNH -Baøi 1: Tính -Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp -Bài 4: Viết phép tính thích hợp (Nếu cịn TG) IV Củng cố, dặn dò: -Về nhàhọc thuộc bảng trừ phạm vi Tập viết : -HS trả lời -Từ bảng trừ- ghi kết -Löu yù vieát keát quaû cho thaúng coät -Tính kết nối với số đúng -Thực bài toán từ tranh cái kéo , trái đào , sáo sậu,líu lo I.Yêu cầu: 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,… kiểu chữ thường, cỡ cừa theo tập viết 1, tập -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư - HS kha, gỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết , viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn III.Các hoạt động dạy - học : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: HS đọc: ngà voi, gà mái , mùa dưa HS: đọc ngà voi, gà mái , mùa dưa Viết: mùa dưa HS viết bảng con: mùa dưa Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp GV viết mẫu trên bảng: cái kéo , trái đào , sáo sậu líu lo HS viết bảng con: sáo sậu Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng từ: Cái kéo, sáo sậu Các từ khác viết tương tự Tiết 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài TV T 10 Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo HS nêu Viết bảng con: Cái kéo, sáo sậu Thực hành bài viết: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,… HS nêu : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Thực nhà 18 GiaoAnTieuHoc.com (19)