Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc rành mạc được bài văn.. Hoạ[r]
(1)Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 20 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc ( tiết) I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động Nhưng người cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) * Trả lời câu hỏi - TĐ: Hs hiểu cần phải yêu thích thiên nhiên, thân ái với thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc Thêm số tranh ảnh người tiền sử sống hang núi, tranh ảnh giông bão, ngôi nhà cổ tựa đá,…Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc: Ông …rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Cuối cùng/ ông….chãi.// - SGK III Hoạt động dạy học Tiết 1 KTBC:: - Đọc thuộc 12 dòng thơ bài : “ Thư Trung thu” + TLCH Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu trước lớp + Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc số câu - hs - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn theo nhóm ba (2p) + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng đoạn 3 H/d THB: ( đoạn 1,2,3) + C1: - Cho hs q/s tranh ảnh giông bão, nhận xét sức mạnh Thần Gió? + C2: Kể việc…… Gió? - Cho hs q/s ngôi nhà có tường đá, có cột to, chân cột kê - Đọc từ ngữ chú giải - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - Đọc đồng - Thần xô ……ngạo nghễ -> nh/x, bổ sung - q/s tranh ảnh - ông lấy đá………nhà vững - hs đọc lại đoạn 1,2,3 Tiết Luyện đọc đoạn 4,5: + Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp - Đọc từ ngữ chú giải => lồng lộn, an ủi Lop2.net (2) Lê Thị Hải Hà + Đọc đoạn theo nhóm đôi (2p) + Thi đọc các nhóm + Đọc đồng đoạn 4,5 H/d THB: + C3: Hình ảnh…… bó tay? - Liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm tranh, tre, nứa + Ông Mạnh……của mình? + C4: Hành động … người ntn? * C5: Ông … cái gì? + Ý nghĩa câu chuyện? Đọc lại bài - H/d thi đọc lại bài Trường Tiểu học số Vinh An - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc - Đọc đồng - hình ảnh cây cối đỗ…….vững chải - ông Mạnh…….loài hoa - ông tôn trọng Thần Gió, hòa nhã, thân ái,…với Thần Gió - QST bài, nhận xét tư Thần Gió trước ông Mạnh * ông Mạnh tượng trưng cho người.Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên - ông Mạnh thắng Thần Gió có nghĩa là người thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động - 4,5 hs thi đọc lại bài -> nh/x Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net (3) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Lập bảng nhân ( nhân 1, 2, 3,…… ,10) và HTL bảng nhân - Thực hành nhân 3, giải bài toán có phép nhân Trong bảng nhân 3) và đếm thêm - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Các bìa, chấm tròn - SGK + Vở III Hoạt động dạy học KTBC: (2p) - Đọc thuộc bảng nhân 2 H/d lập bảng nhân 3: (9-10p) - Giới thiệu các bìa, tâm chấm tròn - H/d lập bảng nhân ( H/d tương tự bảng nhân 2) - hs - đọc bảng nhân 3 Thực hành: ( 23-24p) Bài 1: - làm bài - chữa bài -> nh/x - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - H/d tóm tắt ( Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x,bổ sung - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm Bài 3: - H/d cách làm - Nhận xét, chữa bài, chấm điểm -Y/c hs nhận xét đặc điểm dãy số - làm bài vào - chữa bài -> nh/x,bổ sung ( 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30) - số liền sau số liền trước là đơn vị - đếm thêm từ ->30 - đếm bớt từ 30 -> IV Củng cố: (1p) - Y/c hs đọc lại bảng nhân - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng nhân và làm hoàn thành các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net (4) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thể dục Bài 39: I Mục tiêu: - Ôn động tác RLTTCB Học trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang Biết cách đúng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước ( sang ngang, lên cao chếch chữ V).Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Yêu thích học II Chuẩn bị - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.+ còi, kẻ vạch xuất phát cách từ 8-10m, đánh dấu vị trí đứng hs Mỗi hàng từ 10-12 dấu ( dấu nhân dấu chấm) cách tối thiểu 1m III Hoạt động dạy học Phần mở đầu (4-5p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài TDPTC Phần (24-25p) - Động tác đứng kiểng gót, tay chống hông Nêu tên động tác + Làm mẫu + H/d thực - thực - Động tác đứng kiểng gót, tay dang ngang, bàn tay sấp ( tương tự ) - thực - Ôn phối hợp động tác trên GV vừa h/d vừa thực Q/s và h/d thêm - Học trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi - Tổ chức chơi 3.Phần kết thúc (3-4p) - thực kết hợp động tác trên - theo dõi - tham gia chơi tích cực - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học, VN ôn lại BTDPTC và động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện Lop2.net (5) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nd câu chuyện (BT1) Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự * Kể lại toàn nd câu chuyện: “Ông Mạnh thắng Thần Gió” Đặt tên khác phù hợp với nd câu chuyện - Có khả kể chuyện và theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sanh, sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện SGK - SGK III Hoạt động dạy học KTBC: (2-3p) - Kể chuyện: “ Chuyện bốn mùa” H/d kể chuyện: (30-31p) - Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nd câu chuyện - Đính tranh đã xếp theo thứ tự lên bảng - Kể lại đoạn câu chuyện Chia nhóm, giao nh/v, kể theo nhóm (4p) - Nh/x, tuyên dương * Kể lại toàn câu chuyện - Nêu y/c bài - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương * Đặt tên khác cho câu chuyện - 1,2 hs kể - xếp lại các tranh theo đúng nd câu chuyện - hs cầm tranh xếp thứ tự theo đúng nd => hs khác nhận xét - các nhóm tập kể - đại diện nhóm kể trước lớp -> nh/x, bổ sung * 2,3 hs kể lại toàn câu chuỵên trước lớp => nhận xét, bổ sung * nêu tên truyện ( Câu chuyện ông Mạnh; Con người chiến thắng thiên nhiên; Thù thành bạn;…….) - Ghi bảng các tên đúng IV Củng cố: (1p) + Truyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” cho em biết điều gì? - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net (6) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 3) - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK - SGK + Vở III Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Đọc thuộc bảng nhân Luyện tập: (31-32p) Bài 1: - H/d cách làm - Nhận xét, ghi điểm * Bài 2: - H/d cách làm x……12 + nhân với số nào 12? - Chữa bài, chấm điểm Bài 3: - H/d tóm tắt - Chữa bài, chấm điểm Bài 4: - H/d tương tự - Chữa bài, chấm điểm * Bài 5: - H/d cách làm - 2,3 hs đọc - làm bài - chữa bài -> nh/x * nhân với 12 Viết số - làm bài + chữa bài - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x * làm bài - hs chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành các bài tập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả Lop2.net (7) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả - Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ, không mắc quá lỗi bài Làm BT2 (a), BT3(b) - Yêu thích thiên nhiên vì thiên nhiên có hành động người II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT3 (b) - VBT + Bảng III Hoạt động dạy học `1 KTBC: (1-2p) - giả vờ, khúc gỗ H/d nghe viết: (23-24p) - Đọc bài chính tả - hs + bảng - lắng nghe và theo dõi - hs đọc lại + Trong bài thơ, gió có số ý thích và hành động người Em hãy nêu ý thích và hành động đó? + Bài viết có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có dòng thơ? + Mỗi dòng thơ có chữ + Nhũng chữ nào bắt đầu r/d/gi? +Những chữ nào có dấu hỏi/thanh ngã? + Những chữ nào bài phải viết hoa? - H/d viết từ khó - gió thích chơi………trèo na Có khổ thơ - có dòng thơ - có chữ - gió,ru, rủ, rát, diều - ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi - nhũng chữ đầu dòng - viết bảng - viết bài vào -> rà soát lỗi - Chấm 5,7 bài viết, chữa lỗi H/d làm btập: (8p) Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2a) - Phát giấy + bút - Làm việc theo nhóm (2p) - Nhận xét, chữa bài Bài 3: ( lựa chọn) ( 3b) - H/d làm bài Đính câu đố - Chữa bài - hs nêu y/c btập - các nhóm thi làm nhanh => đọc kq - làm bài vào VBT - Nêu y/c btập - làm bảng ( xiết - điếc) - hs đọc lại lời đố => lời giải - làm bài vào VBT IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà sửa lỗi ctả và hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Đạo đức Lop2.net (8) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Chuẩn bị: - Đồ dùng đóng vai: bút, truyện - Tư liệu II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: (18-20p) Đóng vai - Chia nhóm, nhóm t/h + T/h 1: Em làm trực nhật lớp và em nhặt truyện bạn nào đó để quên ngăn bằn Em sẽ… + T/h 2: Giờ chơi, em nhặt bút đẹp sân trường Em sẽ…… + T/h 3: Em biết bạn mình nhặt rơi không chịu trả lại Em sẽ……… - Thảo luận theo nhóm (2p) - thảo luận và đóng vai theo nhóm - lên biểu diễn -Nhận xét, tuyên dương + Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa lên đóng vai không? Vì sao? + Vì em làm nhặt rơi? Khi thấy bạn không chịu trả lại rơi cho người đánh mất? + Em có suy nghĩ gì bạn trả lại đồ vật đã bị đánh mất? + Em nghĩ gì nhận lời khuyên bạn? - hs trả lời -> nh/x, bổ sung => Kết luận: Các tình huống… Hoạt động 2: (14p) Trình bày tư liệu - Y/c các nhóm trình bày, cá nhân t/b, giới thiệu tư liệu đã sưu tầm - Y/c hs thảo luận + Nd tư liệu + Cách thể tư liệu + Cảm xúc em qua các tư liệu - Nhận xét, đánh giá => Kết luận chung: - Y/c hs đọc ghi nhớ - hs thảo luận - t/b trước lớp - đọc thuộc ghi nhớ III Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Cần thực tốt điều đã học IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net (9) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập đọc I Mục tiêu: - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; biết đọc rành mạc bài văn - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân( trả lời các câu hỏi 1,2,3(a ) * Trả lời câu hỏi - TĐ: Hs hiểu mùa xuân có điều hay và yêu thích mùa xuân II Chuẩn bị: - Tranh ảnh số loìa cây, loài hoa bài.1 số tờ giấy khổ to.Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc: Nhưng….chú/ còn….trắng,/ biết…tới.// - SGK III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (2-3p) - Ông Mạnh thắng Thần Gió + TLCH - 2hs Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp - H/d đọc số câu - Đọc các TN chú giải + Đọc đoạn theo nhóm.4 (2p) - Các nhóm luyện đọc + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc + Đọc đồng bài - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài + C1: Dấu hiệu ……đến? -hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo hiệu - cây cối … , hoa đào nở mùa xuân đến? - Cho hs xem tranh ảnh hoa mai, hoa đào nở - Q/s tranh + C2: Kể lại…………? - thay đổi … cây… bay nhảy + C3: Tìm ………loài chim? (câu a) TLN đôi (2p) - TL nhóm đôi + TL - trình bày -> nh/x, bổ sung - Chốt ý * Câu b: * HS trả lời -> bổ sung - Chốt ý, tuyên dương + Nêu ý nghĩa bài? - Ca ngợi … trở nên tươi đẹp Luyện đọc - 3,4 hs đọc lại bài IV Củng cố + Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net (10) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Biết giải btoán có phép nhân và đếm thêm - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Các bìa, có chấm tròn - SGK + Vở III Hoạt động dạy học H/d lập bảng nhân 4: ( 14-15p) - giới thiệu các bìa, có chấm tròn - giới thiệu tương tự bảng nhân 2, - Lập bảng nhân 4x1=4 x = 8… x 10 = 40 - q/s - HTL bảng nhân Thực hành: (18-19p) Bài 1: - làm bài - nêu miệng kq - Chữa bài, chấm điểm Bài 2: - H/d tóm tắt ( bài toán cho biết gì? Hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm Bài 3: - H/d cách làm - làm bài - hs chữa bài ( 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40) - Chữa bài, chấm điểm - Y/c hs nêu đặc điểm dãy số - số liền sau số liền trước đơn vị và ngược lại - Y/c hs đếm thêm từ -> 40 và đếm bớt từ 40 -> - 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 - 40, 36, 32, 28, 24, 20, 16, 12, 8, IV Củng cố: (1p) - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng nhân và làm hoàn thành các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thủ công Lop2.net (11) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An ) I Chuẩn bị: - Vật mẫu, quy trình - Giấy thủ công, hồ dán, kéo, II Hoạt động dạy học: Hs thực hành gấp, cắt, TT TCM: - Y/c hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, TT TCM - hs nhắc lại quy trình + B1: gấp, cắt TCM + B2: TT TCM - Tổ chức cho hs thực hành gấp, cắt, TT TCM theo nhóm - thực hành làm sản phẩm giấy thủ công theo nhóm - trưng bày sản phẩm - Chọn số sản phẩm đẹp nhận xét, tuyên dương - Đánh giá sản phẩm - thu dọn vệ sinh IV Củng cố: - Nhận xét tinh thần học tập hs - Về nhà thực hành gấp, cắt, TT TCM V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Lop2.net (12) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Nhận biết số t/h nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông - Chấp hành quy định TTATGT II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK- Chuẩn bị số t/h III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: (10-11p) Thảo luận t/h - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ + Nh 1,2,3: T/h + Nh 4,5,6: T/h + Nh 7,8: T/h - Y/c hs thảo luận nhóm phút - Nhận xét, kết luận Hoạt động 2:(10-11p) Quan sát tranh - Y/c hs QST 4,5,6,7 SGK xem tranh vẽ gì? TLN đôi ( tg phút) - Y/c hs nêu số điểm cần lưu ý xe buýt? - các nhóm thảo luận và TLCH theo gợi ý - đại diện các nhóm t/b kq -> nhóm khác nhận xét, bổ sung - TLN đôi phút - đại diện nhóm t/b trước lớp - chờ xe dừng lại lên, xuống, ngồi không thò đầu, tay, chân ngoài,… => Kết luận: Khi xe buýt ( xe khách) chúng ta chờ… dừng hẳn xuống Hoạt động 3:(11-12p) Vẽ tranh - H/d hs thực hành Y/c hs vẽ phương tiện giao thông - thực hành vẽ ptiện gthông theo cặp - số hs t/b trước lớp - Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố: (1p) - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét học - Cần phải lưu ý các phương tiện gthông và chấphành đúng TTATGT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net (13) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thể dục Bài 40: I Mục tiêu: - Ôn động tác RLTTCB: “ tay dang ngang trước, lên cao” Tiếp tục học trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Y/c tương đối c/xYêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Yêu thích môn học II Chuẩn bị - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + còi, kẻ vạch xuất phát cách từ 8-10m, đánh dấu vị trí đứng hs Mỗi hàng từ 10-12 dấu ( dấu nhân dấu chấm) cách tối thiểu 1m III Hoạt động dạy học Phần mở đầu.(4-5p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn bài TDPTC + số động tác RLTTCB đã học tiết trước Phần 24-25p) * Ôn đứng đưa chân rộng vai, tay đưa trước – sang ngang – lên cao, chếch chữ V - làm mẫu + h/d thiện - lắng nghe và theo dõi - H/d thiện theo nhịp hô - thực theo nhịp hô - tổ thiện * Học trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi - theo dõi - Tổ chức chơi - tham gia chơi tích cực Phần kết thúc (3-4p) - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài IV Củng cố:(1p) - Nhận xét học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Lop2.net (14) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Q I Mục tiêu: - KT: - Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “ Quê hương tươi đẹp”( lần) - KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - TĐ:Yêu thích phong cảnh II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ Q hoa đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Quê ( dòng 1), Quê hương tươi đẹp( dòng 2) - VTV + Bảng III Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d viết chữ hoa: - H/d hs q/s và nhận xét chữ Q - q/s và nhận xét - chữ Q cao …., gồm nét viết - H/d cách viết chữ Q - Viết mẫu + nêu cách viết H/d viết CTƯD: - Giới thiệu câu ứng dụng - theo dõi - viết bảng - hs đọc câu ứng dụng - nêu nghĩa: Quê hương có nhiều thay đổi, đẹp, sống ấm no - H/d hs q/s và nhận xét - q/s và nhận xét + 2,5 đvị; Q, g, h + đvị: đ; p + 1,5 dvị: t + đvị: u, ê, ư, ơ, i, e - H/d viết chữ Quê - viết bảng H/d viết bài: - Nêu y/c viết - viết bài vào VTV - Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành bài viết V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (15) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Luyện từ và câu I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ “ nào” để hỏi thời điểm (BT2) Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống đoạn văn đã cho - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nd BT 1, + phiếu học tập - VBT III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Nêu tên các tháng năm - Y/c hs viết tên mùa H/d làm bài tập: (31-32p) Bài 1: ( M) - Treo bảng phụ đã viết nd BT1 - hs ( tháng giêng, …… , tháng mười hai) - viết bảng ( mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông) - hs nêu y/c btập - hs nói tên mùa phù hợp với TN trên bảng - Chữa bài - hs nêu lại Bài 2: ( M) - Chia nhóm, giao nh/v, TLN (2p) - 1hs nêu y/c btập - các nhóm thi làm bài - đại diện nhóm trình bày - chữa bài, bổ sung - Chữa bài, tuyên dương Bài 3: (V) - hs nêu y/c btập - H/d cách làm bài - làm bài vào VBT - hs đọc bài - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành các btập vào VBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (16) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - SGK + Vở + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Đọc bảng nhân Luyện tập: (31-32p) Bài 1: - hs - tính nhẩm - nêu miệng kq -> nh/x - Chữa bài * (b) Trong phép nhân x và x có tích mấy? * Vậy phép nhân x = 6, số là thừa số thứ nhất, số là thừa số thứ hai Và phép nhân x = 6, số là thừa số thứ nhất, số là thừa số thứ hai Vậy đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: - H/d thực phép nhân cộng M: x + = 12+ =20 - làm bảng - hs chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm Bài 3: - hs đọc đề btoán - H/d tóm tắt ( Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - hs lên chữa bài -> nh/x - Chữa bài, chấm điểm * Bài 4: * hs nêu y/c btập - H/d hs tính phép nhân - làm bài vào - hs nêu kq => nhận xét - Chữa bài, chấm điểm IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bẳng nhân và xem trước bài V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (17) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Chính tả I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả - Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ, không mắc quá lỗi bài Làm BT2 (a), BT3(b) - Yêu thích thiên nhiên vì thiên nhiên có hành động người II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập viết nội dung BT2 (a) - VBT + Bảng III Hoạt động dạy học KTBC: - hoa sen, cây xoan, tai điếc, chảy xiết H/d nghe viết: - Đọc bài chính tả - hs + bảng + Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? + Mưa bóng mây có có điều gì lạ? + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú? + Bài viết có khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có dòng thơ? + Mỗi dòng thơ có chữ + Những chữ nào vần ươi, ươt, oang, ay ? + Những chữ nào bài phải viết hoa? - H/d viết từ khó - lắng nghe và theo dõi - hs đọc lại - mưa bóng mây - thoáng qua ………chưa khóc xong đã cười - mưa dung …….mưa … khóc…… cười - Có khổ thơ - có dòng thơ - có chữ - cười, ướt, thoáng, tay - chữ đầu dòng - viết bảng - viết bài vào - rà soát lỗi - Chấm 5,7 bài viết, chữa lỗi H/d làm btập: Bài 2: ( Lựa chọn) ( 2a) - Nêu y/c btập - Phát giấy + bút + giao nh/v TLN (2p) - Nhận xét, chữa bài - theo dõi và quan sát - thi làm nhanh => đọc kq - chữa bài, bổ sung - chữa bài vào IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà sửa lỗi ctả và hoàn thành các btập V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (18) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán I Mục tiêu: - Lập bảng nhân ( 5nhân với 1, 2,…… , 10) và học thuộc lòng bảng nhân - Biết giải btoán có phép nhân ( bảng nhân 5)và đếm thêm - Hứng thú học thuộc bảng nhân II Chuẩn bị: - Các bìa, có chấm tròn - SGK + Vở III Hoạt động dạy học H/d lập bảng nhân 5:( 14-15p) - Giới thiệu các bìa, có chấm tròn - Giới thiệu tương tự bảng nhân 2, 3, - Lập bảng nhân 5x1=5 x = 10… x 10 = 50 - q/s - HTL bảng nhân Thực hành: (18-19p) Bài 1: - làm bài - nêu miệng kq - chữa bài -> nh/x Bài 2: - H/d tóm tắt ( bài toán cho biết gì? Hỏi gì?) - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài – nh/x - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - H/d cách làm - làm bài - hs chữa bài ( 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50) - Chữa bài, ghi điểm - Y/c hs nêu đặc điểm dãy số + Số đứng liền sau cách số đứng liền trước đơn vị? + Vậy muốn tìm số liền sau ta làm ntn? - Y/c hs đếm thêm từ -> 50 và đếm bớt từ 50 -> - số … đơn vị và ngược lại - ta lấy số liền trước cộng với - 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 - 50, 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng nhân và làm hoàn thành các btập vào V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tập làm văn I Mục tiêu: - Đọc đoạn văn “ xuân về” + TLCH nd bài đọc - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn đơn giản từ 3- câu nói mùa hè II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn các gợi ý - BVT TV III Hoạt động dạy học KTBC: (1-2p) - Thực hành đối đáp theo t/h - cặp hs thực hành H/d làm btập: (31-32p) Bài 1: ( M) (14-15p) - Thảo luận nhóm đôi phút - hs nêu y/c btập - thực hành trao đổi theo cặp - trình bày trước lớp Dấu hiệu báo mùa xuân đến: vườn……………thơm nức……… hoa hồng, hoa huệ Không khí: không còn ngửi thấy … mặt trời Cây cối thay áo mới: cây……có nụ - tác giả q/s mùa xuân cách: Ngửi: mùi…… vừa qua Nhìn: ánh nắng…… áo - Nhận xét, bình chọn => Để tả quang cảnh mùa xuân tác giả đã q/s tinh tế, sd nhiều giác quan q/s Vì ông viết……hay Bài 2: (16-17p) - hs nêu y/c btập - H/d cách làm - làm bài vào VBT ( nói mùa hạ) - 5,7 hs đọc bài làm - Chấm số bài viết, nhận xét IV Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà hoàn thành các btập vào VBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (20)