Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu Học Lộc Thành A - Tuần 35

2.Giảng bài mới: *Lời vào bài: Trong nền văn học VN, TH được coi là lá cờ đầu của nền thơ ca CM .Từ một thanh niên trí thức TTS được giác ngộ lý tưởng ,TH đã trở thành một chiến sĩ cộng [r]

Tieát: 88 Ngày soạn: ……………… Ngày dạy:………… TỪ ẤY Tố Hữu I MỤC TIÊU - Giúp học sinh thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản và tác dụng kì diệu lí tưởng đời nhà thơ Hiểu vận động các yếu tố thơ trữ tình: Tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu…trong việc làm bật tâm trạng cái tôi nhà thơ - Rèn luyện kĩ đọc – hiểu phân tích thơ trữ tình - Bồi dưỡng tinh thần học tập rèn luyện, phấn đấu vì lí tưởng II.PHƯƠNG PHÁP III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cũ Đọc thuộc lòng bài thơ Chiều tối, nêu giá trị nội dung và nghệ thuật 2.Giảng bài mới: *Lời vào bài: Trong văn học VN, TH coi là lá cờ đầu thơ ca CM Từ niên trí thức TTS giác ngộ lý tưởng ,TH đã trở thành chiến sĩ cộng sản Tập thơ từ là tập thơ đầu tay đánh dấu thời điểm bừng sáng tâm hồn thơ và lý tưởng cách mạng Bài thơ từ là bài thơ có ý nghĩa mở đầu và có ý nghĩa tuyên ngôn lẽ sống chiến sĩ CMcũng là tuyên ngôn nghệ thuật nhà thơ Từ đến lúc tạm biệt đời yêu quý Tố Hữu đã sống và sáng tác theo đúng định hướng bài thơ TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng Hoạt động 1: HS Đọc dẫn học sinh đọc- tiểu dẫn SGK, tóm tắt hiểu khái quát theo gợi ý giáo viên GV: Yêu cầu học sinh đọc tiểu dẫn SGK, sau đó giúp học sinh tóm tắt vài nét tác giả và tập thơ Từ 35 Mục tiêu cần đạt I Tìm hiểu chung Tác giả - Tố Hữu ( 1920- 2002), tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê huyện Quảng Điền- tỉnh Thừa Thiên- Huế -Từ nhỏ TH đã sống bầu không khí dân gian ,được cha dạy làm thơ theo lối cổ -Tố Hữu đã nhanh chống bắt gặp lý tưởng trờ thành người lãnh đạo chủ chốt ĐTN DC Huế và kết nạp vào ĐCS năm 1938 - Tố Hữu có thống người chính trị và người thơ - Từ sáng tác mất, Tố Hữu để lại cho đời tập thơ Tập thơ Từ - Tập thơ Từ sáng tác từ 1937 – 1946, chia làm ba phần: Máu lửa; Xiềng xích và Giải phóng - Bài thơ Từ ghi lại kỉ niệm đáng nhớ Tố Hữu bắt gặp lí tưởng cộng sản Hoạt động 2: Hướng Hoạt động 2: HS Đọc II Đọc –hiểu văn Lop11.com dẫn học sinh đọc hiểu chi tiết GV: Gọi học sinh đọc diễn cảm văn bản, sau đó định hướng học sinh phân tích theo khổ thơ GV: Gọi học sinh đọc khổ Em hãy nêu nội dung chính khổ thơ? văn Khổ thơ thứ diễn tả niềm vui sướng, say mê rạo rực Tố Hữu bắt gặp lí tưởng Đảng GV: Để thể Tác giả sử dụng hình niềm vui sướng, say ảnh ẩn dụ: Nắng hạ, mặt trời mê, háo hức bắt chân lí, chói qua tim… gặp lí tưởng Đảng, Tố Hữu dùng hình ảnh nào? Phân tích ý nghĩa biểu cảm các từ trên? GV: Bút pháp nghệ thuật thể hai câu thơ đầu và hai câu thơ sau là tự hay trữ tình lãng mạn? Những biện pháp tu từ khổ một? Tác dụng chúng? GV: Ý nghĩa lí tưởng cộng sản đời cách mạng và đời thơ Tố Hữu? - Hai câu thơ đầu: Bút pháp tự - Hai câu thơ sau: Bút pháp trữ tình lãng mạn - Biện pháp tu từ: Ẩn dụ, so sánh Chính lí tưởng cộng sản đã làm tâm hồn người tràn đầy sức sống và niềm yêu đời, làm cho sống người có ý nghĩa hơn.Cách mạng không đối lập với nghệ thuật mà đã khơi dậy sức sống mới, đem lại cảm hứng sáng tạo cho nhà thơ Khổ 1: Niềm vui sướng, say mê bắt gặp lí tưởng Đảng - Bằng bút pháp tự sự, tác giả kể lại kỉ niệm sâu sắc đời mình Từ tôi bừng nắng hạ, Mặt trời chân lí chói qua tim + Từ ấy: Mốc thời gian có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đời cách mạng và đời thơ Tố Hữu, nhà thơ kết nạp vào Đảng (1938), giác ngộ lí tưởng cộng sản + Hình ảnh ẩn dụ:nắng hạ, chói qua tim Lí tưởng cộng sản nguồn sáng làm bừng sáng tâm hồn nhà thơ +Cách gọi lý tưởng CM là mặt trời chân lý sự sáng tạo hình ảnh và ngữ nghĩa đồng thời thể thái độ chân thành ,ân tình + Động từ mạnh:bừng, chóinhấn mạnh lý tưởng CM đã mở tâm hồn nhà thơ chân trời nhận thức tư tưởng và tình cảm - Hai câu sau, bút pháp trữ tình lãng mạn: Niềm vui sướng vô hạn nhà thơ buổi đầu bắt gặp lí tưởng cộng sản Đó là giới tràn đầy sức sống, hương sắc + Bằng hình ảnh so sánh : diễn tả niềm vui sướng vô hạn nhà thơ buổi đầu bắt gặp lí tưởng cộng sản Đó là giới tràn đầy sức sống, hương sắc GV: Gọi học sinh Khổ 2: Những nhận thức lẽ HS: Đọc và nêu nội dung đọc khổ thơ thứ hai sống chính: Thể Nêu nội dung chính nhận thức mẻ lẽ khổ thơ? sống + Động từ buộc  Ý thức tự nguyện sâu GV: Khi ánh Khi giác ngộ lí tưởng, tác sắc và tâm cao độ muốn vượt qua sáng lí tưởng giả khẳng định quan niệm giới hạn cái tôi cá nhân để sống chan cách mạng soi rọi, lẽ sống: Sự gắn bó hài hòa hòa với người cái tôi cá nhân và cái ta + Hoán dụ:trăm nơi mọi người sống nhà thơ đã có chung người khắp nơi nhận thức lẽ + Ẩn dụ: khối đời cộng đồng lao khổ sống nào? Lop11.com GV: Sự gắn bó hài Động từ buộc hòa cái tôi với - Hoán dụ: trăm nơi cái ta thể - Ẩn dụ: khối đời qua hình thức nghệ thuật nào? Tác dụng? GV:Nhà thơ đã đặt mình dòng đời và môi trường rộng lớn quần chúng lao khổ để tìm thấy niềm vui và sức mạnh Đó chính là mối liên hệ sâu sắc văn học và sống mà chủ yếu là sống quần chúng nhân dân GV: Gọi học sinh đọc khổ thơ thứ ba Xác định nội dung chính? GV: Sự chuyển biến sâu sắc tình cảm nhà thơ thể sao? GV: Nghệ thuật thể đoạn ba? Tác dụng? GV: Phát biểu chủ đề bài thơ? phấn đấu vì mục tiêu chung +Từ ngữ giàu sắc thái liên tưởng: trang trải tâm hồn nhà thơ trải rộng với đời khả đồng cảm sâu sắc với hoàn cảnh người cụ thể - Tình yêu thương Tố Hữu không phải là tình thương chung chung mà là tình cảm hữu ái giai cấp +Nhà thơ đặc biệt quan tâm đến quần chúng lao khổ đặt mình dòng đời và môi trường rộng lớn +Nhà thơ đã tìm thấy niềm vui và sức mạnh không nhận thức mà tình cảm và trái tim mình Đó chính là mối liên hệ sâu sắc văn học và sống mà chủ yếu là sống quần chúng nhân dân HS: Đọc khổ thơ thứ ba: Sự chuyển biến sâu sắc Khổ ba: Sự chuyển biến sâu sắc tư tưởng, tình cảm tình cảm tác giả Tố Hữu - Tố Hữu đã vượt qua tình cảm ích kỉ, Tố Hữu đã vượt qua tình cảm ích hẹp hòi giai cấp tiểu tư sản để vươn kỉ, hẹp hòi giai cấp tiểu tư tới tình hữu ái giai cấp với quần chúng sản để vươn tới tình hữu ái giai cấp với quần chúng lao khổ Đó lao khổ Đó còn là tình yêu thương ruột còn là tình yêu thương ruột thịt thịt + Điệp từ :là kết hợp với các từ:con, anh, em cùng với số từ ước lệ - Điệp từ: là vạnkhẳng định tình cảm gia đình - Số từ ước lệ: vạn thật thân mật, đầm ấm.nhà thơ cảm nhận - Từ ngữ giàu sắc thái mình là thành viên gia đình quần biểu cảm chúng lao khổ + Từ ngữ giàu sắc thái biểu cảm:kiếp phôi pha, cù bất cù bơ:sự đồng cảm xót thương đồng thời là lòng căm giận nhà thơ trước bao bất công, ngang trái đời cũ Điều đó càng thôi thúc nhà thơ hăng say hoạt động cách mạng - Đoạn thơ thể rõ quan điểm giai cấp vô sản nhận thức sâu sắc mối quan hệ cá nhân với nhân loại cần lao HS: Dựa vào ghi nhớ III Tổng kết: SGK để phát biểu Bài thơ là lời tuyên ngôn cho tập Từ nói riêng và cho toàn tác phẩm Tố Hữu nói chung 3.Cuûng coá: *Nắm giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ 4.Daën doø - Baøi taäp veà nhaø: Đọc thuộc lòng bài thơ -Lam các bài tập phần Luyện tập Lop11.com Lop11.com