Tiếng gà gợi lên hình ảnh của làng quê, thể hiện tình - Cháu chiến đấu hôm hay yêu quê hương, đất nước Vì … - Trong bài lòng yêu nước của nhà văn Liên Xô E-RenVì … Bua, yêu nước là yêu n[r]
(1)- Học sinh đọc lại bài thơ 1.Tiếng gà thực trên - Học sinh đọc đoạn (6 khổ tơ đầu) đường hành quân - Đây là lời ai? ( anh đội trên đường hành - “ trên đường … thơ” Điệp từ quaân) - Trên đường hành quân xa, dừng chân bên xóm Khi nghe tieáng gaø cuïc taùc nhỏ thì anh đội bắt gặp điều gì? (gà nhảy ổ, cục tác ta) buổi trưa nắng nảy lửa - Vào thời gian nào? (buoåi tröa) đã làm cho anh chiến sĩ caûm thaáy nhö theá naøo? ( nghe … thô) Điệp từ niềm vui sướng anh chiến sĩ trên đường haønh quaân nghe tieáng gaø - Và tiếng gà trưa đã gợi lại tâm trí người chiến sĩ trưa - Caùc em thaáy ngheä thuaät gì hình ảnh và kỷ niệm nào tuổi thơ? + Hình ảnh gà mái mơ và mái vàng với ổ sử dụng khổ thơ này? Kỷ trứng hồng đẹp tranh và hình ảnh người bà Và niệm đầu tiên hình ảnh người bà là kỷ niệm nào? kỷ niện tuổi thơ dại tò mò xem trộm gà đẻ bị bà mắng AØ là kỷ niệm tuổi thơ gắn liền với hình ảnh - Tiếng gà trưa người bà, mà kỷ niệm đầu tiên lên ký ức là lời ổ rơm … màu nắng maéng yeâu - Trẻ thơ dù gái hay trai sợ là xấu xí, xấu trai, xấu gái mà lang mặt là bệnh đáng sợ Vậy mà Kỷ niệm thời thơ ấu : không thắng tính tò mò trẻ thơ, nhìn, nghe - “gà đẻ mà mày nhìn gà đẻ, để nghe bà mắng mà lòng lo sợ, lấy sau này lang mặt” lời mắng gương để xem mình có bị lang mặt không Vì kỷ niệm yêu bà đã khắc sâu vào ký ức, nên bây nghe tiếng gà đẻ - Tieáng gaø tröa kêu vang lại nhớ đến lời mắng yêu bà da diết Tay bà khum soi trứng - Lần theo ký ức thì các em thấy hình ảnh người bà Dành chắt chiu leân ntn? … Cô mời em đọc cho cô khổ Bà lo đàn gà toi Sau lời mắng yêu là hình ảnh người bà với đôi bàn tay Mong trời đừng sương già nua, nhăn nheo chắt chiu soi trứng hồng hồng còn nóng hổi để tìm tốt dành cho muối Để cuối năm bán gà gaø maùi aáp Cháu quần áo Cô mời em đọc cho cô khổ Ở khổ thơ này ta thấy với khuôn mặt và đôi mắt đục Điệp từ, điệp câu mờ bà ngước lên bầu trời màu đông chuyển gió Những kỷ niệm đẹp đẽ buốt lạnh mà lo lắng cho đàn gà chịu rét, chịu sương tình bà cháu muoái seõ bò cheát toi Nhöng coù phaûi baø chæ nghó vaäy thoâi hay khoâng? (khoâng) Bởi vì bà lo gà chết toi thì có lẽ tết năm cháu không có quần áo để mặc tết, cháu bà buồn Vì mà bà chăm chút trứng gà đẻ, hi vọng là đàn gà sinh sôi nảy nở nhiều hơn, tốt để mang lại cho cháu niềm vui trẻ là có quần áo để mặc têùt Qua đó ta thếy hình ảnh người bà đây Lop11.com (2) nào? đầy lòng yêu thương, chắt chiu, dành dụm, chăm lo Lúc trưởng thành : cho cháu Bảo ban nhắc nhở cháu có trách mắng là lời trách yêu Và xuất phát từ lòng yeâu thöông chaùu maø thoâi * Và theo em tình cảm người cháu bà, với quê hương, đất nước thể nào? Cô mời em đọc cho cô khổ cuối - Tiếng gà trưa khổ thơ cuối thể tình cảm gì taùc giaû? (Tiếng gà gợi lên hình ảnh làng quê, thể tình - Cháu chiến đấu hôm hay yêu quê hương, đất nước) Vì … - Trong bài lòng yêu nước nhà văn Liên Xô E-RenVì … Bua, yêu nước là yêu gì tầm thường xung Vì … quanh nhà là yêu cái cây đầu ngõ, yêu dòng sông … Nhà thơ Đỗ Trung Quân thì quê hương là hình ảnh thân Điệp từ tình cảm yêu thuộc đó là cây khế ngọt, là cầu tre, là hình ảnh thương kính trọng biết ơn bà, đã mẹ … Còn tác phẩm này thì là tiếng gà cục tác, là hình khắc sâu thêm tình cảm quê hương, đất nước aûnh cuûa baø - Vì hình ảnh tốt đẹp ấy, người cháu đã có suy nghĩ và hành động gì? (chiến đấu và bảo vệ tổ quốc giữ cho xóm làng vọng mãi tiếng gà trưa) - Các em nhận xét cho cô nghệ thuật gì sử dụng * Ghi nhớ : sgk ñaây? ( Điệp từ ) - Nhaèm muïc ñích gì? Nhaán maïnh khaéc saâu tình caûm cuûa tác giả quê hương đất nước - Tiếng gà trưa đựoc lặp lặp lại nhiều lần bài thơ vị trí nào? và có tác dụng sao? Đầu các đoạn nó sợi dây nối liền mạch cảm xúc qua các khổ, các đoạn Em coù nhaän xeùt gì veà noäi dung vaø ngheä thuaät? Cuûng coá : Daën doø : Đọc lại ghi nhớ Xem trước bài Lop11.com (3) Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 14 ĐIỆP NGỮ Tieát 55 I Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp hoïc sinh - Hiểu nào là điệp ngữ và giá trị điệp ngữ - Biết sử dụng điệp ngữ cần thiết II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Thế nào là thành ngữ? Cho ví dụ Cách sử dụng thành ngữ Bài : Giới thiệu : Khi tiếp xúc với cácóac phẩm văn học (các bài văn xuôi, các bài thơ, ca dao …) ta bắt gặp số văn có từ ngữ lặp lặp lại với dụng ý, mục đích nào Điều đó gây cho ta chú ý, ấn tượng sâu sắc nội dung biểu tác phẩm Đó là nội dung bài học mà cô muốn trình bày với các em bài học hôm phép “điệp ngữ” Nội dung – Phương thức hoạt động Giaùo vieân ghi caùc ví duï leân baûng VD : Cháu chiến đấu hôm Vì loøng yeâu toå quoác Vì xoùm laøng thaân thuoäc Baø ôi cuõng vì baø Vì tieáng gaø cuïc taùc Ổ trứng hồng tuổi thơ VD : Haønh trang Baùc chaúng coù gì Một đôi dép mỏng đã lì chông gai Cho thaùng roäng ngaøy daøi Cho lưỡi kiếm đã mài nghìn năm Cho ánh trăng rằm Cho quê hương thắm đượm trăm ân tình - Ở ví dụ trên các em thấy có từ ngữ nào hay câu nào lặp lại (giaùo vieân gaïch chaân) - Từ vì, cho lặp lặp lại nhằm mục ñích gì? VD : Hoà Chí Minh muoân naêm Hoà Chí Minh muoân naêm Hoà Chí Minh muoân naêm Phuùt giaây thieâng anh goïi Baùc ba laàn - Muoán nhaán maïnh ñieàu gì? - Giáo viên giới thiệu : VD1 (vì) cháu chiến đấu là vì yeâu queâ höông, vì yeâu toå quoác, vì yeâu xoùm laøng, ñaëc biệt là vì yêu bà và yêu ổ trứng gà hồng hồng tuổi thơ VD (cho con) haønh trang cuûa Baùc chæ coù ñoâi deùp cao Lop11.com Ghi baûng Hoïc sinh ghi caùc ví duï leân baûng Nhận xét vị trí điệp ngữ nó đứng nào, có liền hôn khoâng? (4) su mỏng manh, đôi dép Bác đã dẫn dắt dân tộc đứng lên đánh đuổi bọn xâm lược; Bác đã để tìm đường cứu nước và … với đôi dép … VD (Hồ Chí Minh muôn năm) đây là lời anh - Trước lúc anh hi sinh anh bị bọn giặc bắn, anh đã gọi * Ghi nhớ : Sgk to teân Baùc laàn nhö theá - Vậy các em thấy từ ngữ, câu lặp lặp lại nào nhằm mục đích gì? Hoặc có tác dụng gì? ( laøm noåi baät yù, gaây caûm xuùc maïnh.) * Vậy nói viết người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ câu để làm bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại gọi là phép điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi là điệp ngữ * Chúng ta đã tìm hiểu điệp ngữ và tác dụng nó Bây điệp ngữ có dạng nào? Giaùo vieân treo ví duï leân baûng VD : Ở đâu nghèo đói gọi xung phong Lon nước, mo cơm lội khắp đồng Ở đâu tiền tuyến kêu anh đến Tay súng, tay cờ lại tiến công - Xác định cho cô các điệp ngữ ví dụ trên? (ở ñaâu) - Các em thấy điệp ngữ ví dụ này nào? noù coù noái tieáp khoâng? ( caùch quaõng ) VD : Anh đã tìm em lâu, lâu Cô gái Thạch Kim Thạch Nhạn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy mở tung trắng rừng chieàu […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Thöông em, thöông em, thöông em bieát maáy - Em nào có thể xác định cho cô các điệp ngữ ví duï naøy? - Em thấy các điệp ngữ này (khăn xanh, khăn xanh…) nào với nhau? (noái tieáp nhau) - Điệp ngữ có nhiều dạng : Như dạng điệp ngữ này người ta gọi là điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ nối tiếp (điệp ngữ vòng) VD : Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy Thấy xanh xanh ngàn daâu Ngaøn daâu xanh ngaùt moät maøu Loøng chaøng yù thieáp saâu hôn - Còn ví dụ này em nào có thể xác đinh cho cô các điệp ngữ sử dụng (thaáy, ngaøn daâu) Lop11.com (5) - Em có nhận xét gì các điệp ngữ sử dụng ñaâu? (chuyển tiếp, điệp ngữ vòng) * Vaäy qua caùc ví duï treân, em naøo coù theå cho coâ bieát coù dạng điệp ngữ? Đó là dạng điệp ngữ nào? Chuùng ta tieán haønh laøm baøi taäp: Bài tập 1a : Tìm điệp ngữ đoạn trích và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì? - Moät daân toäc gan goùc - Naêm - Dân tộc đó phải Tác giả dùng điệp ngữ trên nhằm nhấn mạnh ý dân tộc ta phải tự do, độc lập, xứng đáng tự độc lập Baøi taäp 1b : - Ñi caáy Nhaán maïnh coâng vieäc laøm - Troâng Nhấn mạnh lo lắng người nông dân, trông ngóng cho thời tiết thuận lợi để công việc cày cấy đỡ vất vả Bài tập : Tìm điệp ngữ và cho biết đó là dạng điệp ngữ gì? - xa điệp ngữ caùch quaõng - Một giấc mơ điệp ngữ noái tieáp Bài tập : A Đoạn văn trên việc lặp lặp lại số từ ngữ không cần thiết làm cho câu văn rườm rà, không có tác dụng biểu cảm B Chữa lại Phía sau nhà em có mảnh vườn Em trồng nhiều hoa: nào cúc, thược dược, đồng tiền, hồng và nagy lay ơn Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà để tặng meï vaø chò em Baøi taäp : Veàø nhaø laøm Cuûng coá : Xem lại ghi nhớ Daën doø : Hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp theo Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 14 Tieát 56 LUYEÄN NOÙI PHAÙT BIEÅU CAÛM NGHÓ VEÀ TAÙC PHAÅM VAÊN HOÏC I Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp hoïc sinh - Rèn luyện kỹ nói, phát biểu cảm tưởng, đánh giá tác phẩm văn học - Tập phát biều càm tưởng trước lớp, trước đám đông II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Theá naøo laø phaùt bieåu caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc? Boá cuïc cuûa baøi phaùt bieåu caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc? Bài : Giới thiệu : Như đây là lần thứ chúng ta luyện nói trên lớp học kỳ này Bởi vì chúng ta biết cần phải rèn luyện lực nói vì đó là phương tiện giao tiếp hữu ích, đạt kết cao Lop11.com (6) * Bước chuẩn bị : - Yêu cầu học sinh chuẩn bị trước nhà (giáo viên cho đề và định tổ, baøi) - Chia thành tổ, tổ lê trình bày đề mình - Giáo viên kiểm tra học sinh trước học sinh lên trình bày * Bước thực hành - Mỗi tổ cử học sinh lên nói trước lớp (và bạn ghi đề tổ mình lên bảng) - Các học sinh còn lại phải lắng nghe, có ghi chép ý hay vào bạn để nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá, daën doø : - Xem laïi caùch laøm baøi vaên phaùt bieåu caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo : Laøm thô luïc baùt Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 15 Tieát 57 MỘT THỨ QUAØ CỦA LÚA COÁM THAÏCH LAM I Muïc tieâu baøi hoïc : Giuùp hoïc sinh - Cảm nhận phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa thứ quà đọc đáo và dản dò cuûa daân toäc - Thấy và tinh tế, nhẹ nhàng lố văn tùy bút Thạch lam II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Đọc thuộc lòng bài Tiếng Gà Trưa Xuân Quỳnh? Caûm nhaän veà baøi thô naøy? Bài : Giới thiệu : “Cốm” món ăn bình dị không cao sang mà đậm đà hương vị khiết đồng quê nội cỏ Việt nam đã Thạch Lam thể thành công “Hà Nôïi ba sáu phố phường” Để hiểu rõ “Cốm” đặc sản quí báu ngưới Việt nam chúng ta cùng phân tích qua “một thứ quà lúa non : Cốm” Nội dung – Phương thức hoạt động : Ghi baûng Lop11.com (7) Hoạt động : Đọc chú thích sgk - Em haõy cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Thaïch Lam? - Em có thể nói hiểu biết em thể loại tuøy buùt? (Sgk) đọc giáo viên nhấn mạnh đoạn miêu taû - Cho bieát boá cuïc cuûa baøi? + Đoạn : Từ đầu thuyền rồng từ hương thơm lúa non gợi nhớ đến cốm và hình thành hạt cốm, từ tinh túy thiên nhiên và khéo léo người + Đoạn : Tiếp theo nhũn nhặn phát và ca ngợi giá trị cốm thức dâng đặc biệt khiết đất trời và trở thành sản phẩm chứa đựng giá trị văn hóa gắn liền với phong tục tết dân tộc + Đoạn : Còn lại bàn thưởng thức cốm Ý nghóa saâu xa việc hưởng thụ thứ sản phẩm kết tinh nhiều giá trị thiên nhiên, trời đất, lời đề nghị tác giả cới sống người mua và thưởng thức món quà này Hoạt động : Đọc văn * Phân tích đoạn : - Đọc lại đoạn văn từ đầu “trong trời” - Tác giả mở đầu bài viết hình ảnh và chi tieát naøo? ( Cảm hứng gợi lên từ hương thơm lá sen làn gió mùa hạ lướt qua, vừng sen mặt hồ Hương thơm gợi nhắc đến hương vị cốm, thứ quà ñaëc bieät cuûa luùa non - Em coù nhaän xeùt gì veà caùch daãn nhaäp vaøo baøi cuûa taùc giaû? (rất tự nhiên và gợi cảm) - Các cảm giác, ấn tượng để tạo nên giá trị biểu cảm đoạn văn miêu tả này nào? Tác giả đã huy động nhiều cảm giác để cảm nhận đối tượng đặc biết là khứu giác, để cảm nhận hương thơm khiết cánh đồng lúa, lá sen và lúa non - Em hãy tìm và phát triển từ ngữ, đặc biệt là tính từ miêu tả tinh tế hương thơm và cảm giác đoạn mở đầu? (lướt qua, nhuần thấm, nhã, tinh khiết, tươi, thơm maùt, phaûn phaát, saïch) - Em có nhận xét gì cách dùng từ ngữ tác giả và âm điệu đoạn văn? (Đoạn văn miêu tả này thấm đậm cảm xúc tác giả, từ ngữ chọn lọc tinh tế, câu văn có nhịp điệu gần đoạn thơ văn xuôi) * Cho học sinh theo dõi đoạn đoạn - Tiếp liền sau đoạn mở, tác giả thể cho chúng ta Lop11.com I Taùc giaû – Taùc phaåm : Sgk II Tìm hieåu vaên baûn : Sự hình thành hạt cốm … qua cánh đồng xanh … boâng luùa non - Trong caùi voû xanh … ngaøn hoa coû … giọt sữa đọng lại - Rồi loạt cách chế biến … làm thứ cốm dẻo và thơm aáy từ ngữ chọn lọc, tinh tế Cốm thứ quà đặc biệt lúa non, cuûa baøn tay kheùo leùo (8) biết đến việc gì Em có suy nghĩ gì cách biểu tác giả đây? Để có hạt cốm còn cần đến khéo léo người Vì tiếp liền sau đoạn mở, tác giả nói đến nghề làm cốm tiếng là làng Vông Ở đây tác giả không ñi vaøo mieâu taû tæ mæ kyõ thuaät hay coâng vieäc laøm coám, maø cho biết đó là nghệ thuật với “một loạt cách chế biến, cách thức truyền từ đời này sang đời khác, trân trọng và khe khắt giữ gìn” Tác giả tập trung miêu tả hình ảnh cô hàng cốm làng Vông với cái dấu hiệu đặc biệt là đòn gánh đầu cong vút lên nhö thuyeàn roàng * Phân tích đoạn : Học sinh đọc - Chỉ câu, tác giả đã khái quát giá trị đặc sắc chứa đựng hạt cốm bình dị, khiêm nhường Hãy tìm câu đó đoạn này? ( Coám là thức quà … An Nam) - Tác giả đã nhận xét nào tục lệ dùng hồng, cốm làm đề sên tết nhân dân ta Em có đồng ý với lời nhận xeùt vaø bình luaän naøy khoâng? (Ai đã nghĩ … vieäc leã nghi) Việc dùng cốm thật thích hợp làm lễ vật sên tết, cốm là thức dâng đất trời, mang nó hương vị vừa nhã và đậm đà đồng quê nội cỏ, nó thích hợp với việc lễ nghi xứ sở nông nghiệp lúa nước nước ta Thứ lễ vật cùng với hồng lại càng hòa hợp, tốt đôi, biểu trưng cho gắn bó, hài hòa tình duyên đôi lứa - Sự hòa hợp, tượng trưng thứ phân tích trên phương diện nào? (Treân hai phöông dieän : + Maøu saéc : Taùc giaû chuù yù hình aûnh maøu saéc cuûa hoàng và màu ngọc thạch (màu ngọc lựu gà) cốm làm cho thứ càng trở nên cao quí + Hương vị : thứ đạm, thứ ngào, vị nâng đỡ nhau.) - Ở cuối đoạn 2, ngoài nói nững tập tục tốt đẹp dân tộc, tác giả còn thể quan điểm gì mình? Bình luận, phê phán thói chuộng ngoại, bắt chước người ngoài kẻ giàu có, vô học, không biết thưởng thức và trân trọng sản vật cao quí, kín đáo vaø nhuõn nhaën cuûa truyeàn thoáng daân toäc * Phân tích đoạn cuối : Học sinh đọc - Cho biết nội dung đoạn cuối? (bàn việc thưởng thức cốm) - Sự tinh tế và thái độ trân trọng tác giả việc thưởng thức cốm đã thể nào? Lop11.com Giaù trò ñaëc saéc cuûa coám - Cốm là thứ quà đặc sắc đất nước, là thức dâng cánh đồng lúa … mang höông vò … moäc maïc, giaûn dò vaø khiết đồng quê nội cỏ An Nam - Laøm quaø seânteát Nhaän xeùt, bình luaän oám bình dò, khieâm nhường, sản phẩm chứa đựng giá trị văn hóa gắn liền với phong tục dân tộc Bàn thưởng thức cốm … ăn cốm phải ăn chút ít, thong thaû vaø ngaãm nghó … … thấy thu hương vị … lúa mới, cỏ dại Cái nhìn văn hóa với việc ẩm thực (9) “… ăn cốm phải ăn chút ít … thảo mộc” Cốm vốn là thứ quà bình dị chẳng có gì cấu kỳ, tưởng không cần phải bàn việc ăn cơm Ấy tác giả lại có cái nhìn thấu đáo và thái độ văn hóa nói thưởng thức món ăn bình dị coám - Trước đưa lời đề nghị với người mua cốm, tác giả đã đưa hình ảnh cho chúng ta thấy hòa quyện thiên nhiên tinh tế, đẹp đẽ, bay bổng Theo em đó là hình ảnh nào? (Chúng ta cần noùi raèng hoài sinh laù sen … chuùt buïi naøo) - Quả thật ông có quan sát và nhận xét thật tinh tế, nhaïy caûm vaø tæ mæ - Từ đoạn văn này em có nhận suy nghĩ và nhận xét gì văn hóa ẩm thực, đặc điểm nghệ thuật ẩm thực dân tộc Những món ẩm thực dân dã bình dị, đó là sản phẩm trời đất Cách thưởng thức thì tinh tế, nó gắn liền với thiên nhiên, cây cỏ và cảnh vật Hoạt động : Toång keát Tóm lại, vấn đề mà tác giả muốn trìng bày với chúng ta qua tuøy buùt naøy laø gì? Cuûng coá : - Em hãy nêu lại đặc điểm tùy bút Daën doø : - Học thuộc lòng ghi nhớ - Chọn học thuộc đoạn văn khoảng dòng - Học tác giả, tác phẩm và thể loại tùy bút Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 15 CHƠI CHỮ Tieát 58 I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh - Hiểu nào là chơi chữ - Hiểu số cách chơi chữ thường dùng - Bức đầu cảm thụ cái hay, cái đẹp chơi chữ II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Thế nào là điệp ngữ ? - Có dạng điệp ngữ ? Cho ví dụ ? Bài : Giới thiệu : Trong sống, đôi lúc để tăng sắc thái dí dỏm, hài hước để tăng thêm phần hấp dẫn, thú vị người ta dùng lối chơi chữ Vậy chơi chữ không là công việc văn chương mà còn mang lại điều thú vị đời sống ngày Như vậy, chơi chữ là gì? Để giúp các em hiểu nào là chơi chữ và cách vận dụng nó đời sống, chúng ta hãy cùng tìm hiểu phép chơi chữ Nội dung – Phương thức hoạt động: Ghi baûng Lop11.com (10) Hoạt động : Thế nào là chơi chữ VD : Bà già chợ Cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chàng Thaày boùi xem queû noùi raèng Lợi thì có lợi chẳng còn - Em có nhận xét gì nghĩa từ lợi bài ca dao naøy? Bà già muốn biết lấy chồng có lợi hay không? Lợi đây có nghĩa là thuận lợi, lợi lộc Nhưng thầy trả lời nghe thì ta có nghĩ thầy bói trả lời không đúng ý bà mong muốn Nhưng đọc đến sau “răng không còn” ta thấy cái ý đích thực thầy bói Bà đã quá già rồi, tính chuyện chồng làm chi Hóa cái lợi đây không còn là nghĩa “thuận lợi” mà chuyển sang nghĩa khác lợi (danh từ), phận nằm khoang mieäng - Em có nhận xét gì câu trả lời thầy bói cuối baøi ( trả lời gián tiếp, đượm chất hài hước mà không cay độc) - Việc vận dụng từ “lợi” cuối bài là vận dụng hình tượng gì từ ? (Dựa trên hình tượng đồng âm hay còn là nghệ thuật đánh tráo ngữ nghĩa) - Việc vận dụng từ ngữ có tác dụng gì? Gây cảm giác bất ngờ, thú vị - Từ vận dụng trên em nào có thể cho cô biết nào là chơi chữ ? - Em naøo coù theå laáy cho coâ ví duï khaùc? Hoạt động : Các lối chơi chữ * Em hãy rõ các lối chơi chữ các đoạn văn thô sau ñaây Lop11.com I Thế nào là chơi chữ * Ghi nhớ : Sgk II Các lối chơi chữ : VD : Nhớ nước đau lòng cuốc cuoác Thöông nhaø moûi mieäng caùi gia gia dựa trên tượng đồng âm khaùc nghóa VD : So sánh NaVa “ranh tướng” Phaùp Tiếng tăm nồng nặc Đông Döông Duøng loái noùi traïi aâm, gaàn aâm VD : Meânh moâng muoân maãu moät maøu möa Moõi maét mieân man maõi mòt mờ Dùng lối nói điệp phụ âm đầu VD : Con cá đối … duyên em Chơi chữ cách nói lái VD : (11) Ngọt thơm sau lớp vỏ gai … vui * Như có cách chơi chữ ? chung traêm nhaø Học sinh đọc ghi nhớ Dùng từ trái nghĩa Chuùng ta sang phaàn baøi taäp * Ghi nhớ : Sgk Bài tập : Trong các bài thơ trên tác giả đã dùng các từ ngữ sau đây để chơi chữ - Liu liu, hổ lửa, mai gầm, ráo, lằn, lưng, lổ … là tên các loài rắn Bài tập : Những tiếng các vật gần gũi Caâu : thịt, mỡ, dò, nem, chả Caâu : Nứa, tre, trúc, hóp Cách nói này là lối chơi chữ Baøi taäp : Hoïc sinh veà nhaø laøm Bài tập : Trong bài thơ này Bác Hồ đã chơi chữ các từ đồng âm : Cam Thành ngữ Hán Việt : khổ tận cam lai ( khổ : đáng; tận : hết; cam : ngọt; lai : đến.) Nghĩa bóng thành ngữ này là hết khổ sở đến lúc sung sướng “cam” “cam lai” và cam gói “cam” là đồng âm Cuûng coá : - Đọc lại ghi nhớ Daën doø : - Hoïc baøi - Xem trước bài Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 15 LAØM THÔ LUÏC BAÙT Tieát 59 I Muïc tieâu baøi hoïc : - Dưới nhiều hình thức, giúp học sinh có thể làm thơ lục bát để hiểu luật noù II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Thế nào là chơi chữ ? - Các dạng chơi chữ ? Cho ví dụ ? Bài : Giới thiệu : Lục bát là thể thơ độc đáo văn học Việt Nam Đó là thể thơ thông dụng văn chương và sống Song thực tế nhiều học sinh chop đến sinh viên đại học không nắm thể thơ này, cần phải làm thì làm sai thấy người khác làm sai không nhận Vì vậy, tập làm thơ lục bát là yêu cầu chính đáng Tiết học hôm cô giúp các em tìm hiểu và làm thành thạo thể thơ này Nội dung – Phương thức hoạt động : Ghi baûng Hoạt động : Tìm hiểu thể thơ lục bát I Caùch laøm thô luïc baùt : Đọc các câu ca dao sau và trả lời các câu hỏi : ( luaät thô luïc baùt ) Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao - Caâu ca dao treân coù maáy doøng ? Moãi doøng coù maáy tieáng ? Vì goïi laø luïc baùt ? - Cho sơ đồ sau và điền các kí hiệu B, T, V ứng với từ bài ca dao trên vào các ô Lop11.com (12) + Caùc tieáng coù daáu huyeàn vaø khoâng daáu laø baèng, kí hieäu B + Caùc tieáng coù daáu saéc, hoûi, ngaõ, naëng goïi laø traéc, kí hieäu T + Vaàn kí hieäu laø V B B B T B B B T T BV T B T T B B T T B BV BV B T BV BV B T BV - Neâu nhaän xeùt veà luaät thô luïc baùt (veà soá caâu, soá tieáng, số vần, vị trí vần, đổi thay, bổng trầm, ngắt nhịp) - Soá caâu : Caâu ca dao treân coù caâu (cuõng coù theå caâu, câu …) nói chung là số câu không hạn định thường keát thuùc caâu baèng caâu baùt, cuõng coù caâu luïc - Số tiếng : câu thì câu Tiếng thứ dòng ứng với tiếng thứ dòng và ngược lại Và … - Sự đổi thay : có thể nhịp, luật trắc, vần * Ghi nhớ : … - Boång traàm thô luïc baùt tuøy thuoäc vaøo luaät baèng II Baøi taäp : traéc sau ñaây: + Các tiếng vị trí : 2, 4, 6, thì bắt buộc theo luật baèng traéc 2(B) 4(T) 6(B) 8(B) + Các tiếng vị trí 1, 3, 5, không bắt buộc theo luật baèng traéc - Ngắt nhịp : thường là nhịp 2/2 4/4 có 3/3 * Toùm laïi : Qua vieäc tìm hieåu veà theå thô luïc baùt caùc em haõy neâu nhaän xeùt cuûa mình veà luaät thô luïc baùt Lop11.com Sgk (13) Baøi taäp : Làm thơ lục bát theo mô hình ca dao Điền nối tiếp cho thành bài và đúng luật Em học trường xa Coá hoïc cho gioûi keûo baø meï mong Anh phấn đấu cho bền Mỗi năm lớp cố lên thành người Bài tập : Sửa lại các câu lục bát cho đúng luật Vườn em cây quí đủ loài Có cam, có quít, có xoài, có na Thieáu nhi laø tuoåi hoïc haønh Chúng em phấn đấu cố thành trò ngoan Cuûng coá : Đọc lại ghi nhớ Daên doø : Học thuộc ghi nhớ Tập làm bài thơ lục bát khoảng câu, chủ đề tự chọn Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 15 Tieát 60 LAØM THÔ LUÏC BAÙT haønh) I Yeâu caàu : - Reøn luyeän cho hoïc sinh caùch laøm thô luïc baùt II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Trình baøy caùch laøm thô luïc baùt Bài : Lop11.com (Thực (14) Giới thiệu : Hôm chúng ta làm thơ lục bát Hoạt động : Cho học sinh làm thơ lục bát Đề : (15phút) Em hãy làm bài thơ lục bát khoảng đến câu với chủ đề : thầy cô, bạn bè, mái trường - Giaùo vieân chaám baøi (goïi 10 hoïc sinh) - Sửa bài ( chọn đọc bài đúng và hay nhất) Hoạt động : Chia thaønh toå ( đội ) - Một đội xướng câu lục, đội xướng câu bát Đôi nào không xướng là thua - Đội thắng cộng điểm vào bài kiểm tra 15 phút tới - Cử thư ký, ghi lại các câu thơ mà hai đội đối đáp - Giaùo vieân laøm ban giaùm khaûo cho ñieåm - Công bố đội thắng Cuûng coá : Đọc lại phần ghi nhớ (của tiết trước) Daën doø : Xem laïi luaät thô luïc baùt Chuaån bò baøi tieáp theo Ngày soạn : Ngữ Văn Tuaàn 16 Tieát 61 CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ I Yeâu caàu : - Hiểu các yêu cầu việc sử dụng từ - Trên sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra thấy điểm thân việc sử dụng từ, có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực, tránh thái độ cẩu thả nói, vieát II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Thế nào là chơi chữ - Em hãy trình bày hiểu biết mình các lối chơi chữ ? Mỗi loại cho ví dụ để minh họa Bài : Giới thiệu : Trong nói viết, cách phát âm không chính xác, cách sử dụng từ chưa đúng nghĩa, chưa đúng sắc thái biểu cảm chưa đúng ngữ pháp lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt mà ta dễ gây tình trạng khó hiểu hiểu lầm Vậy để giúp các em nói và viết đúng giao tiếp chúng ta hãy cùng hiểu qua bài “chuẩn mực sử dụng từ” Lop11.com (15)