Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bàia[r]
(1)Tuần
Thứ hai ngày 16-08-2010
CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng, (trả lời câu hỏi SGK)
* HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
A Mở đầu:
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
3.Củng cố- Dặn dò:
- Ổn định lớp- Kiểm tra sách TV1
- Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS xem tranh- Giới thiệu
- Ghi đầu lên bảng a) GV đọc mẫu toàn
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu; - HD đọc từ khó:
* Đọc đoạn trước lớp
- HD ngắt, nghỉ hơi, luyện đọc câu khó:
- Giải nghĩa từ
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa nhóm * Cả lớp đồng dộan 1,2 - Em thích nhân vật truyện? Vì Sao?
- Nhận xét tiết học- Dặn nhà đọc kĩ luyện kể chuyện
- Lấy sách TV1 để lên bàn - Mở mục lục sách; 1,2 HS đọc chủ điểm
- Lớp đọc thầm - Lắng nghe - Nhắc lại đầu - Theo dõi
- HS tiếp nối đọc câu
- quyển, nguệch ngoạc, nắn nót,…
- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Cá nhân, đồng - 2HS đọc phần giải
- Mỗi HS đọc đoạn nhóm
- Thi đọc tiếp sức câu, đoạn
-
- Trả lời nêu lý em thích - Lắng nghe
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
(2)- Nhận biết số có chữ số; số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé có chữ số; số lớn nhất; số bé có hai chữ số; số liền trước; số liền sau
- Giáo dục HS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG:
- Bảng ô vuông
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Kiểm tra:
2.Dạy bài mới:
Dặn dò:
KT đồ dùng học tập
a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn luyện tập:
* HĐ1: Củng cố số có chữ số
Bài1: a Nêu tiếp số có chữ số:
b Viết số bé có chữ số:
c Viết số lớn có chữ số :
* HĐ2: Củng cố số có hai chữ số
Bài 2: a Nêu tiếp số có chữ số
b Viết số bé có hai chữ số c Viết số lớn có hai chữ số
* HĐ3: Củng cố số liền sau, liền trước
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm - Hướng dẫn phần
+ Thêm đơn vị số liền sau
+ Bớt đơn vị số liền trước
Luyện đọc số theo thứ tự Ôn tập số phạm vi 100(tt)
- Để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại
- 1HS lên bảng, lớp bảng con, số HS đọc
0
9
10 11 18
20 22 25 26
31 35 38
40 43 47
51 54
62 66 68
70 73 76
82 85 87
90 94 97
10 99
- HS hiểu số liền sau lớn số đơn vị, số liền trước bé số đơn vị
a Viết số liền sau 39 40 b Viết số liền trước 90 89 c Viết số liền trước 99 98 d Viết số liền sau 99 100 - Đọc số
(3)Thứ ba ngày 17 tháng năm 2010
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị; thứ tự số - Biết so sánh số phạm vi 100
II ĐỒ DÙNG:
- Kẻ bảng phụ tập SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Kiểm tra:
2 Bài mới
3 Củng cố -dặn dò :
- Có số có một, hai chữ số
- Số bé (lớn nhất) có một, hai chữ số
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
Bài1: Viết theo mẫu - HD mẫu: 85 = 80 +
- Tương tự cho HS làm với: 71 =
94 =
Bài2: Điền dấu > < =
- HD HS cách so sánh
Bài3: Viết số 33,54,45,28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài4: Nối số thích hợp vào chỗ trống biết số : 30,20,60,70, 80,90
- Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số?
- HS nêu- lớp nhận xét
- Nhắc lại
1HS lên bảng, lớp làm vào
Chục Đơn vị
Viết số
Đọc số
8 85 Tám
mươi lăm
3
7
9
- HS thảo luận nhóm - 3em lên bảng
52 56 69 96 80+8 88
81 80 68 68 70+4 74
- Nêu cách so sánh để xếp thứ tự
- 2HS lên bảng- Lớp làm - Chia đội chơi trò chơi : Ai nhanh,
- HS nêu
(4)SỐ HẠNG - TỔNG I MỤC TIÊU:
- Biết số hạng; tổng
- Biết thực phép cộng số có hai chữ áơ khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn phép cộng
II ĐỒ DÙNG:
- Kẻ sẵn tập bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TỰ THUẬT I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng
(5)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn số nội dung tự thuật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ:
2 Dạy mới:
4 Dặn dò:
Yêu cầu - Nhận xét
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài * GV đọc mẫu – tóm tắt nội dung
* Đọc câu: - HD đọc từ khó:
* Đọc đoạn trước lớp - HD đọc câu khó:
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa nhóm
+ Văn không đọc đồng
- Tập tự thuật thân - Chuẩn bị : “Phần thưởng”
- em đọc “ Có cơng mài có ngày nên kim” trả lời câu hỏi:
- Nhắc lại - Lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu huyện, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, tự thuật
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn, -4,5HS thi đọc rõ ràng lại Ghi nhớ : Ai viết tự thuật: HS viết cho nhà trường, người làm viết cho quan, xí nghiệp…
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 19-08-2010 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết tên gọi thành phần kết phép cộng
- Biết thực phép cộng số có hai chữ áơ khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng
II ĐỒ DÙNG: - SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ:
2 Dạy mới:
- Yêu cầu 2HS - Nhận xét
a Giới thiệu – Ghi đầu bài b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính
- HS1: Nêu thành phần kết phép tính cộng
(6)3 Củng cố:
- Yêu cầu nêu tên gọi thành phần kết phép tính cộng
Bài 2: Tính nhẩm: (cột b)
- HD cộng nhẩm số trịn chục có chữ số
Bài 3: Đặt tính tính tổng, biết số hạng là:
a) 34 42 ; b) 40 24 c) 31
Bài 4: Tóm tắt: Mẹ : 22 gà Con : 10 vịt Tất cả: HS?
- Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng
- Nêu thành phần tên gọi phép tính cộng
- Nhắc lại - Mở SGK/6
- HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp làm bảng
- Nêu cách nhẩm- Làm vào
60 + 20 + 10 = 90 60 + 30 = 90
- HS đọc đề, nêu cách đặt tính, - em lên bảng, lớp làm bảng
- HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào
- Nhận xét
- Trả lời
Thứ sáu ngày 20 tháng 08 năm 2010 ĐỀ- XI- MÉT
I MỤC TIÊU:
- Biết đề- xi- mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm; ghi nhớ (1 dm = 10 cm)
- Nhận biét độ lớn đơn vị đo (dm); so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đề xi mét
II ĐỒ DÙNG:
- Một băng giấy có chiều dài 10 cm
- Thước thẳng dài dm dm với vạch chia thành xăng- ti- mét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ:
2 Dạy mới:
- Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
Thực hành:
Bài 1: Xem hình vẽ trả lời (nhóm đơi)
- HD HS so sánh độ dài đoạn với độ dài 1dm
- HS làm đặt tính - 1HS giải
- HS quan sát
a - Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm
(7)4 Củng cố - dặn dị:
- Cho nhóm hỏi- đáp
Bài 2: Tính (theo mẫu)
- HD mẫu, cho 2HS lên bảng
Bài 3: Cho HS giỏi làm - dm = ? cm
- Về nhà làm VBT toán, xem Luyện tập
hơn 1dm
b - Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD
- Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB
a 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm
7dm + 3dm = 10dm 8dm + 10dm = 18dm
b 5dm - 3dm = 2dm 10dm - 5dm = dm
10dm - 9dm = 1dm 49dm - 3dm = 46dm
- Lắng nghe
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I MỤC TIÊU
- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân mình; nói lại vài thơng tin biết bạn lớp
- HS giỏi bước đầu biết kể lại nội dung theo tranh thành câu chuyện - Rèn ý thức bảo vệ công
II ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi tập - Tranh minh họa tập SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Kiểm tra: 2 Dạy mới:
Vở Tiếng Việt
a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Thảo luận nhóm đơi Tên em gì?
- GV nhận xét bổ sung Bài tập 2: Hoạt động lớp - Nói lại điều em biết bạn
Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh
- Các em kể gộp nội
- Để lên bàn - Nhắc lại
- HS đọc yêu cầu - Từng cặp thực hành hỏi, đáp - Tên bạn gì? Quê bạn đâu? - em đọc yêu cầu bài.Tự nêu
(8)4 Củng cố - Dặn dò:
dung tranh lại thành câu chuyện
Ví dụ: Huệ bạn vào vườn hoa (tranh 1) Thấy khóm hồng nở hoa đẹp, Huệ thích (tranh 2) Huệ chìa tay định ngắt bơng hồng Tuấn thấy vội ngăn lại (tranh 3) Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vườn Hoa vườn hoa phải tất người ngắm (tranh 4) câu
* Thu vở, chấm bài.
- Em dùng từ để làm gì? - Có thể dùng câu để lam gì? - Về xem lại làm cho hoàn chỉnh
- HS đọc yêu cầu
- Mỗi HS tự nhìn tranh suy nghĩ để làm
- 1,2 HS chữa trước lớp - Lớp nhận xét Làm vào
- Tổ trưởng thu
- Đặt câu, kể vật
- Tạo thành bài, kể câu chuyện
LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành
- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa vật, hoạt động SGK - Bảng phụ ghi BT2; 4, tờ giấy khổ to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Ổn định lớp: 2 Day mới:
- Nêu mục tiêu phân môn LT&C
a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (miệng) Thảo luận nhóm - Hướng dẫn yêu cầu tập * Lời giải: 1)Trường, 2)Học sinh, 3)chạy, 4)Côgiáo, 5)Hoa
- Lắng nghe - Nhắc lại
- Mở SGK/9 chuẩn bị luyện tập - Nêu YC tập
(9)3 Củng cố -Dặn dò:
hồng, 6)nhà, 7)xe đạp, 8)múa - Nhận xét
Bài 2: Tìm từ (miệng)
- Phát phiếu học tập cho nhóm tìm từ
- Gọi nhóm lên trình bày - Nhận xét- bổ sung
Bài 3: (viết) Hãy viết câu nói người cảnh vật tranh
- GV giúp HS nắm vững yc tập
- Nhận xét sau câu HS đặt - Tên gọi vật, việc, người gọi từ
- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc
Chuẩn bị bài: Từ ngữ đồ dùng học tập Dấu chấm hỏi
1em nêu tên người, vật việc vẽ tranh
- Đại diện nhóm trình bày - 1HS nêu YC tập
- Thảo luận nhóm ghi nhanh vào phiếu
- Các nhóm đính lên bảng đọc kết
- Nhận xét
- HS nêu YC
- Đọc câu mẫu “Huệ…vườn hoa”
- Tự đặt câu nối tiếp qua nội dung tranh
- Làm vào câu văn - Lắng nghe, nhắc lại
Tuần
Thứ hai ngày 23-08-2010 PHẦN THƯỞNG
I MỤC TIÊU:
Hoạt động tập thể tuần
(10)- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Hiểu nội dung: Câu chuyện: đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK)
* HS khá, giỏi trả lới câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
A Bài cũ:
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc:
C Củng cố- Dặn dò:
- GV yêu cầu - GV nhận xét
- Cho HS xem tranh- Giới thiệu
- Ghi đầu lên bảng
a) GV đọc mẫu tồn bài- tóm tắt nội dung
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc câu; - HD đọc từ khó:
* Đọc đoạn trước lớp - HD ngắt, nghỉ hơi, luyện đọc câu khó: - Một buổi sáng,/ vào chơi ,/ bạn lớp
túm tụm bàn bạc điều / bí mật lắm//.
- Giải nghĩa từ
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc giũa nhóm * Cả lớp đồng
- Em học điều bạn Na?
- Em thấy việc bạn đề nghị trao phần thưởng cho bạn Na có tác dụng gì?
- 1HS đọc Tự thuật- trả lời câu hỏi
- 1HS tự thuật thân
- Lắng nghe - Nhắc lại đầu - Theo dõi
- HS tiếp nối đọc câu - Đọc: Phần thưởng, sáng kiến, lặng lẽ,
- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Cá nhân, đồng câu khó
- 2HS đọc phần giải
- Mỗi HS đọc đoạn nhóm
- Thi đọc đồng thanh, cá nhân - Đồng toàn
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản
(11)- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm II ĐỒ DÙNG:
- Thước đo có vạch Chào mừng vị đại biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ: 2 Dạy mới:
3 Củng cố, dặn dò:
GV yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
a Giới thiệu bài- Ghi đầu bài b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: HD Điền số học thuộc
Bài 2: Thảo luận nhóm đơi
Bài 3: Giải tốn tiếp sức (cột 1,2) - Cho HS khá, giỏi làm cột - HS làm toán,
Bài 4: HD HS cách ước lượng - Cho 1HS lên bảng- Lớp làm
- Nêu mối quan hệ giũa dm cm - Chuẩn bị : Hiệu - số bị trừ -số trừ
- HS1: dm= cm; 10cm = dm
HS: 28dm + 2dm = ; 19dm -4dm =
- Nhắc lại - Làm tập
a) 10cm = dm , 1dm= cm
b) HS tự tìm dm thước kẻ vạch cm
c) HS thực hành vẽ 1dm - Thảo luận
a Tìm thước vạch 2dm b dm = cm
- Mỗi đội 3em thi
1dm = cm , 5dm = cm 2dm = cm , dm = cm 30 cm = dm , 60 cm = dm - Quan sát hình vẽ điền dm cm:
Độ dài gang tay mẹ: 2dm Độ dài bút chì: 16cm
Độ dài bước chân em: 30cm Bé Phương cao: 12dm
- HS nêu
Thứ ba ngày 24-08-2010
SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU I MỤC TIÊU:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
(12)Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Kiểm tra:
2 Bài mới:
3 Củng cố- Dặn dò:
GV yêu cầu
- Nhận xét
Giới thiệu bài c Luyện tập:
Bài 1: HD HS làm mẫu - Cho HS làm mẫu
Bài 2: Đặt tính tính hiệu
- HD mẫu phần a SBT 79, ST 25
Bài 3: HD tóm tắt đề: - Mảnh dải dài : 9dm - May hết : dm - Còn lại : ? dm Chuẩn bị bài: Luyện tập
3dm =….cm , 50cm =….dm
Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu)
Số bị trừ
28 60 98 79 16 75 Số
trừ
7 10 25 70 75 Hiệu
- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
- HS nêu cách đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm b SBT 68, ST 18
c SBT 49, ST 40
- HS đọc đề, mạn đàm phân tích đề
HS lên bảng giải, lớp làm
- Nêu tên thành phần phép tính trừ
Thứ tư ngày 25-08-2010 LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU :
- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số
- Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II / CHUẨN BỊ: - Bài tập bảng phụ
(13)Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT 1 Bài cũ:
2 Bài mới
3 Củng cố, dặn dò:
- Ghi bảng: 97 – 43 = 54 yêu cầu - Cho HS giải tập 3/9
Giới thiệu
Bài Gọi HS nêu yêu cầu
80 - 20 -10 = 70- 30 - 20 = 80-30 = 70- 50 = - Bài 2: Gọi HS nêu cách đặt tính tính hiêu
67và 25 99 68 44và 14 Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn bảng phụ
- Tóm tắt: sợi dây : 38dm Bò : 26dm Còn lại : … ? dm?
Bài 4: Gọi HS đọc đề toán
c Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Trị chơi: Tính đúng, tính nhanh - Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- HS nêu tên gọi thành phần - HS làm
- Tính nhẩm
- Nhẩm, nêu kết nối tiếp - HS nêu cách đặt tính tính - HS lên bảng, lớp làm vào - HS đọc đề mạn đàm: - Trả lời theo yêu cầu GV - HS lên bảng, lớp HS làm vào
- HS đọc giải
- HS làm: Khoanh vào C
- Hai đội: đội tham gia chơi em
- Lắng nghe
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, đấu phẩy cụm từ
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ tập đọc - Câu khó, câu dài
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
Phần thưởng
a Giới thiệu bài
b Hoạt động 1: Luyện đọc
(14)3 Củng cố, dặn dò:
* GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung * Luyện đọc câu:
Yêu cầu HS nêu từ khó
* Luyện đọc đoạn: Chia đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng
Đoạn 2: Phần lại
- Đọc câu dài: Con gà trống thức dậy Hướng dẫn đọc câu văn dài
- Giải nghĩa từ khó
* Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữ nhóm Luyện đọc lại
- Tổ chức thi đọc
- HS theo dõi
- Mỗi HS đọc câu đến hết - HS nêu từ khó, đọc cá nhân, đồng
Con tú kêu…và câu cành đào nở hoa…
- HS đọc + giải nghĩa từ sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. - Đọc theo nhóm
- Đại diện nhóm đọc trước lớp
Thứ năm ngày 26 -08-2010 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:
- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100
- Biết viết số liền trước, liền sau số cho trước
- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II / CHUẨN BỊ:
- Tóm tắt BT bảng phụ
III / HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Các
HĐ
Hoạt động GV Hoạt động HS H
T 1 Bài cũ:
2 Bài mới
Tính hiệu, biết số bị trừ số trừ - Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu
Bài 1: Viết số
Bài 2: Viết số liền trước, liền sau Thi viết theo đội hai đội Bài 3: Đặt tính tính
- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính Bài 4: Tóm tắt:
Mẹ hái : 32 cam Chị hái : 35 cam
- 2HS: Tính hiệu của:
84 31 59 19 77 53 36 33 - HS làm bảng con, HS lên bảng
- Một số HS đọc số
- Mỗi đội em, nối tiếp ghi kết
(15)3 Củng cố, dặn dò:
Cả hai hái : cam ? - HS lên bảng - Lớp làm
Thứ sáu ngày 27-08-2010 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ; số trừ; hiệu
- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II / CHUẨN BỊ: - bảng phụ cho tập - Viết toán bảng phụ III / HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ: 2 Dạy bài mới:
3/ Củng cố, dặn dò.
GV yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 1: Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chuc, đơn vị
Bài 1/11: HD mẫu: 25 = 20 +
Bài 2/ 11: Viết số thích hợp vào trống ( Viết tổng, hiệu)
Bài tập 3/11: Tính Bài 4/ 11: Tóm tắt
Mẹ chị hái: 68 quýt Mẹ hái : 32 quýt Chị hái : … quýt? Bài tập 5./11: Điền số
- Nhận xét chung, dặn dò
- 2HS làm miệng BT2/10 - 1HS giải BT4/11
- Viết số: 62, 99, 87 theo mẫu
- Thực bảng con- bảng lớp
- Làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu tập
- Làm vào HS làm bảng
(16)CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU:
- Dựa vào gợi ý tranh vẽ thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân
- Viết tự thuật ngắn
- Rèn cách trả lời mạch lạc, tự tin tính can đảm, mạnh dạn II CHUẨN BỊ:
- GV: SGK , Tranh , Bảng phụ - HS: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
3 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét cho điểm Giới thiệu:
Hoạt động 1: Làm tập miệng * Bài 1: Nói lời em
Nhóm 1:
- Chào mẹ để học
- Chào mẹ học: phải lễ phép, giọng nói vui vẻ
Nhóm 2:
- Chào đến trường
- Đến trường gặp cơ, giọng nói nhẹ nhàng, lễ độ
Nhóm 3:
- Chào bạn gặp trường
- Chào bạn gặp trường, giọng nói vui vẻ hồ hởi
* Bài 2: Nhắc lại lời bạn tranh: - Tranh vẽ ai?
- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn?
- Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh
Hoạt động 2: Làm tập viết * Bài 3: Viết tự thuật theo mẫu - GV uốn nắn, hướng dẫn
- Thực hành điều học - Chuẩn bị: Tập viết
- số HS lên bảng tự nói Sau nói bạn
- Hoạt động nhóm
ĐDDH: Tranh
- Nhóm hoạt động phân vai để nói lời chào
- Từng nhóm trình bày - HS đóng vai mẹ, HS đóng vai nêu lên câu chào
- Lớp nhận xét
- HS phân vai để thực lời chào
- Lớp nhận xét
- HS quan sát tranh + TLCH - Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít - HS đọc câu chào
- HS nêu
ĐDDH: Bảng phụ - HS viết
(17)TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU:
- Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập
- Đặt câu với từ tìm được, biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi II/ CHUẨN BỊ:
- bảng phụ chép BT4
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS H
T
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
3/ Củng cố dặn dò:
Cho HS làm tập Giới thiệu
a Hoạt động 1: Thi tìm nhanh
Bài tập 1: Tìm từ có tiếng học và tiếng tập ( theo mẫu)
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
b Hoạt động 2: Cá nhân (miệng)
Bài tập 2: Đặt câu với từ đã tìm
- Giáo viên nhận xét- sửa sai
c Hoạt động 3: Cá nhân (viết)
Bài tập 3: Sắp xếp từ câu cho để tạo thàn câu
- Chấm bài, tuyên dương
Hoạt động 4: Nhóm
Bài tập 4: Đặt dấu câu vào câu cho sẵn
Nhận xét- Tuyên dương
- Giáo viên nhận xét chung tiết học - Dặn dò
- HS làm
- Nêu yêu cầu tập - Thi đua theo đội - Mỗi đội em nối tiếp ghi bảng lớp
- Nêu yêu cầu tập
- Làm miệng.( nối tiếp)
- Nêu yêu cầu tập - học sinh lên bảng - Lớp làm
- Học sinh nêu yêu cầu tập
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trìng bày
Tuần
Thứ hai ngày 06-09-2010 BẠN CỦA NAI NHỎ i Môc TI£U :
(18)- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngời,giúp ngời (Trả lời đợc CH SGK)
II ChuÈn bÞ
- Tranh ảnh minh họa SGK, phiếu thảo luận, bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Cỏc HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 KiĨm tra bµi cị : 2 Bµi míi
3 Củng cố dặn dò:
- KiĨm tra häc sinh.
a PhÇn giíi thiƯu :
- GV giíi thiƯu bµi vµ Ghi đầu
b Hot ng1:Luyn c
- GV đọc mẫu – Tóm tắt nội dung
+ Đọc câu; Yêu cầu HS đọc câu đến hết
- Yêu cầu HS nêu từ khó - Đọc theo nhóm
- Cho lớp đọc đồng
* Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc
- Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm
* Luyện đọc lại :
- Hớng dẫn đọc theo vai
- Chú ý giọng đọc nhân vật
- NhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh
- Theo em cha Nai Nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ chơi xa?
- Về luyện c v k cõu chuyn
- Đọc Làm việc thật vui trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe- Nhắc lại tên
- HS theo dõi
- Nối tiếp đọc em câu
- HS nêu
HS đọc cá nhân - đồng
- HS đọc theo yêu cầu GV
- HS nối tiếo đọc đoạn - HS đọc + giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm - nhóm đọc trước lớp - Đồng
Thứ ba ngày 07-09-2010
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Môc TI£U:
- BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12
III đồ dùng dạy học:
- Bảng gài , que tính - Mơ hình đồng hồ
(19)Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT 1 Bài cũ:
2 Bài mới
D Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét kiểm tra Giới thiệu
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập
Bài 2: Tính
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập
GV cho HS nhẩm sau nêu kết nhẩm
Bài 4: Thực hành xem đồng hồ. - Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Lắng nghe - HS nêu
- Nêu cách điền, 3HS lên bảng, lớp bcon
9+ =10 8+ = 10 10=2+
+ =10 5+ .=10 10= +4
1+ = 10 + =10 10=+
- Nêu cách tính ,2HS lên bảng, lớp làm vào
10 + + + + + - Nêu cách tính nhẩm
9+1+2 7+3+1 5+5+8 6+4+5 4+6+0
2+8+4
- HS nêu cách nhận biết
- HS nêu cách cộng có tổng 10
- HS đọc bảng cộng phạm vi 10
- Chuẩn bị 26+4 ; 36 + 24
Thứ tư ngày 08 09-2010 26 + 4; 36 + 24 I Mục đích yêu cầu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải toán phép tính cộng
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng gµi, que tÝnh
III Các hoạt động dạy học:
Cỏc HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bµi cị :
2 Bài mới:
- Yêu cầu em lên bảng trả lời câu hỏi cũ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
Giíi thiƯu bµi:
(20)3/ Củng cố, dặn dò:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2: Gọi HS đọc đề toán Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS thảo luận nhóm
- Dặn dị
- Tính
- HS lên bảng, lớp làm bảng
- HS đọc đề
- Tự nghiên cứu giải - Viết phép cộng có tổng 20 theo mẫu
- Thảo luận theo nhóm Ghi kết theo mẫu: 32 + 19 = 50
- Đại diện nhóm lên trình bày, lớp theo dõi, nhận xét
- Về nhà học làm tập lại
GỌI BẠN i Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Hiu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (Trả lời đợc CH SGK; thuộc đợc kh th cui bi)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết từ , câu cần luyện đọc
iii Các hoạt động dạy học:
Cỏc HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ: 2 Bài mới:
3 Củng cố, dặn
Bạn Nai Nhỏ (3HS) Giới thiệu
Luyện đọc - GV đọc mẫu + Đọc câu
- Hướng dẫn cách đọc khổ thơ + Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : - Tổ chức thi đọc khổ thơ - Yêu cầu lớp đồng
Luyện đọc thuộc thơ
- Hướng dẫn HS đọc theo phương pháp xoá dần
-Nhận xét chung - Dặn dò
- 3HS đọc - HS theo dõi
- Mỗi HS đọc dòng thơ đến hết
- Nêu từ khó - Đọc từ khó cá nhân, ĐT
- HS theo dõi
- HS đọc - giải nghĩa từ sâu thẳm, hạn hán, lang thang.
- Đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc trước lớp - c ng ln
- Đọc lại khổ thơ thơ
(21)dũ : - Về nhà luyện đọc thuộc
Thứ năm ngày 9-09-2010 LUYỆN TẬP i Mục đích yêu cầu
- BiÕt céng nhÈm d¹ng + +
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 +24 - Biết giảI to¸n b»ng mét phÐp céng
II đồ dùng dạy hc:
- Đồ dùng phục vụ trò chơi
iii hoạt động dạy học:
Cỏc HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
3 Củng cố Dặn dò:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm:
Hướng dẫn HS cách nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3: Số
Hướng dẫn học sinh cách điền số
Bài 4: GV tóm tắt: Áo khoác hết : 19 dm Quần hết : 11 dm
Cả áo quần hết : .dm?
Bài 5: GV vẽ đoạn thẳng lên bảng
HS1 34 + 25 +
HS nêu cách nhẩm
3HS lên báng, lớp làm vào
9 + + + + + +
9 + + + + 5+5+4
HS nêu cách tính, 2HS lên bảng, lớp làm vào 34 75 59 + + + + 26 62 21
Điền số theo hướng dẫn giáo viên
HS mạn đàm, HS lên giải, lớp làm vào
Nêu miệng giải
1HS lên bảng làm AB dài 10 cm hoậc dm
Nêu cách đặt tính, nêu cách tính HS nêu miệng
(22)Thứ sáu ngày 10-09-2010
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ + 5
I Mục đích yêu cầu :
- Biết cách thực phép cộng dạng + Lập đợc bảng cộng với số
II §å dïng dạy học:
- Bảng gài - que tính
III hoạt động dạy học :
Cỏc HĐ Hoạt động thầy Hoạt động trò HT
1.Bµi cị :
2.Bµi míi:
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng sửa tập nhà
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Giíi thiƯu bµi:
* Giíi thiƯu phÐp céng +
* Bài 1: Tính nhẩm: Muốn nhẩm kết phép tính ta làm nào?
HDHS so sánh
* Bài 2: Tính
Bài : Điền số
Hướng dẫn học sinh in s
*Bài 4: Tóm tắt : Có : Thêm : Tất có: ?
- Muốn cộng víi sè ta lµm thÕ nµo?
- Nhận xét đánh giá tiết học
36 + ; + 23
- L¾ng nghe Vài em nhắc lại tên
- HS nêu miệng
9+3= 9+6= 9+8 9+7= 9+4=
3+9= 6+9= 8+9= 7+9= 4+9=
- HS so sánh kết 9+3và 3+9 từ nêu được: Khi đổi chỗ số hạng mọt tổng, tổng khơng thay đổi
- HS nêu cách đặt tính cách tính - HS lên bảng lớp làm vào Điền số theo hướng dẫn giáo viên
- HS mạn đàm tìm hiểu đề tốn, HS lên giải, lớp làm vào
Giải : Số vờn có tất :
(23)- Dặn nhà học làm tập - em trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung - Về học làm tập lại
SP XP CU TRONG BI. LP DANH SÁCH HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
- Sắp xếp thứ tự tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn
- Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy; lập danh sách từ đến HS theo mẫu
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh kể chuyện- VBT - Bảng phụ làm tập
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Các HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
3/Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc tự thuật cá nhân Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện Gọi bạn
* Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Cho HS kể nối tiếp đoạn - Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Sắp xếp thứ tự câu chuyện Chim Gáy
Hoạt động 3: Lập danh sách các bạn tổ theo mẫu
- Thảo luận nhóm
* Lưu ý: Xếp theo thứ tự A, B, C - Nhận xét tiết học
- Về làm tập lại vào
- Hai học sinh đọc bảng tự thuật - Nêu Y/C tập
- Quan sát tranh – Nêu nội dung tranh
- Một học sinh lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện Gọi bạn
- Lớp theo dõi
- học sinh kể lại câu chuyện (Giỏi)
- Kể theo nhóm (4) em tranh
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nêu Y/C tập
- học sinh đọc câu hỏi SGK/30
- Học sinh làm tập vào
- số em đoc lại nội dung câu chuyện
- Nêu cầu tập
- Đọc Danh sách HS Tổ 1, lớp 2A
(24)- Lắng nghe TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ Gè? I Mục đích u cầu
- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mu Ai l gỡ?
ii Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh họa : Ngời, đồ vật, cối, vật - Bảng phụ viết sẵn tập ,3
III Các hoạt động dạy học:
Cỏc HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HT
1 KiÓm tra bµi cị :
2 Bµi míi:
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi em lên bảng làm tập
- NhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
a) Giíi thiƯu bµi:
*Bµi 1 :
- Yêu cầu em đọc tập
- Treo tranh vẽ sẵn mời em đọc mẫu
- H·y nêu tên tranh? - Yêu cầu suy nghĩ tìm từ - Gọi em lên bảng
- NhËn xÐt bµi lµm häc sinh
*Bµi
- Mời em đọc nội dung tập - Giảng : Từ vật từ ngời, vật, cối, vt
- Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh cách gạch chéo vào ô từ vật
- Nhận xét ghi điểm học sinh - Mở rộng: Sắp xếp từ tìm đợc thành loại: ngời, vật, cối vật
*Bµi
- Mời em đọc, lớp đọc thầm theo - Đặt câu mẫu: - Cá Heo bạn ngời biển Yêu cầu học sinh đọc
- Gọi học sinh đặt câu
- Khuyến khích em đặt đa dạng - Cho học sinh luyện theo cặp
- Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc
- HS1: T×m mét sè tõ cã tiÕng “ häc” hc tiÕng “ tËp”
- HS2: Làm tập nêu câu hỏi cách đặt dấu chấm hỏi
- Lắng nghe Nhắc lại tên - Một em đọc to, lớp đọc thầm theo
- Quan s¸t bøc tranh :
- Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía - em nối tiếp ghi từ dới bc tranh
- Đọc lại từ
- Một em đọc tập - Nghe giáo viên giảng Hai nhóm cử nhóm -5 em lên thi làm bảng - Lời giải: bạn, thớc kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, học trị, nai, cá heo, phợng vĩ, sách - Thực hành
- C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhãm
- Một em đọc tập
- Quan sát đọc lại câu mẫu - Thực hành đặt câu theo mu
- Từng em nêu miệng câu
(25)cầu
- Hai em nêu lại nội dung vừa học