Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc điểm từng thể loại - Tập viết những văn bản ngắn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí.. - Soạn bài theo phân phối chương trình.: Trả bài viết số 3.?[r]
(1)Ngày soạn Ngày giảng Lớp 11A3 Lớp 11A4 Tiết 45: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Giúp HS nắm khái niệm, đặc trưng ngôn ngữ báo chí và phong cách ngôn ngữ báo chí Phân biệt ngôn ngữ báo chí với ngôn ngữ văn khác đăng tải trên báo - Có kĩ viết mẩu tin, phân tích bài phóng báo chí Kĩ - Nhận diện số thể loại báo chí chủ yếu - Nhận biết và phân tích biểu đặc trưng phong cách báo chí - Bước đầu viết tin ngắn, thông báo, bài vấn đơn giản Thái độ: - Có ý thức việc vận dụng các thể loại báo chí vào đời sống II PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN - SGK, SGV, giáo án, tư liệu tham khảo, máy chiếu III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - GV tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: (5 phút) a Câu hỏi: - Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật đoạn trích “Hạnh phúc tang gia”? b Đáp án - Giá trị nội dung: Vạch trần thật xấu xa xã hội thượng lưu, gọi là "Âu hóa", "văn minh" Qua đoạn trích gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh tha hóa đạo đức phận người dân xã hội Việt Nam trước đây - Giá trị nghệ thuật: + Bút pháp châm biếm mãnh liệt + Có nhiều tình khác nhau, tạo nên màn hài kịch phong phú + Thủ pháp tương phản, đối lập với phóng đại tạo nên chân dung biếm họa độc đáo Bài Hoạt động (1 phút) Khởi động Lời ăn tiếng nói vốn là kho tài nguyên vô tận ngôn ngữ văn Nhưng loại văn lại sử dụng ngôn ngữ theo phong cách khác Trong sinh hoạt, chúng ta có phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, nghệ thuật, có xuất phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Tương tự vậy, chúng ta có Lop11.com (2) phong cách ngôn ngữ báo chí Vậy nào là phong cách ngôn ngữ báo chí? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động (15 phút) I Ngôn ngữ báo chí Hướng dẫn HS tìm hiểu ngôn ngữ báo chí Thao tác 1: Tìm hiểu số thể loại Tìm hiểu số thể loại ngôn ngữ văn báo chí báo chí Giới thiệu bài, cho HS quan sát tờ báo (Tuổi trẻ, Thanh niên ) các a Bản tin mục tin, phóng sự, tiểu phẩm GV: Thế nào là tin? Bản tin - Bản tin là bài báo đưa tin thời - Thường có các yếu tố: thời gian, địa bao gồm đặc điểm nào? điểm, kiện để cung cấp chính xác tin tức cho người đọc b Phóng GV: Phóng là gì? Phóng giống - Thực chất là tin, mở và khác tin nào? rộng phần tường thuật chi tiết, kiện, và miêu tả hình ảnh, giúp người đọc có cái nhìn đầy đủ, chi tiết, sinh động vấn đề c Tiểu phẩm GV: Tiểu phẩm có đặc điểm - Tiểu phẩm là bài báo thường ngắn nào? gọn, viết tượng thời có tính tiêu cực, giọng văn hài hước, châm biếm - Tương đối tự đề tài, cách viết, ngôn ngữ…và thường mang dấu ấn cá nhân người viết Nó bộc lộ chính kiến người viết Thao tác 2: Nhận xét chung văn Nhận xét chung văn báo chí báo chí và ngôn ngữ báo chí và ngôn ngữ báo chí a Báo chí có nhiều thể loại GV: Báo chí tồn dạng? Đó - Tồn hai dạng chính: dạng nói và là dạng nào? dạng viết Ngoài còn có báo hình, báo điện tử b Mỗi thể loại có yêu cầu riêng sử dụng ngôn ngữ (bản tin: chuẩn xác, gợi hình gợi cảm; tiểu phẩm: tự do, đa Đặc điểm ngôn ngữ thể nghĩa, hài hước, dí dỏm; quảng cáo: loại? ngoa dụ, hấp dẫn, có hình ảnh…) Chức chung ngôn ngữ báp * Ngôn ngữ báo chí là ngôn ngữ dùng chí? để thông báo tin tức thời nước + GV: gợi dẫn và quôc tế, phản ánh dư luận và ý kiến Lop11.com (3) HS: trao đổi và trả lời nhân dân, đồng thời thể chính + GV: định hướng và chốt lại vấn đề kiến tờ báo, góp phần thúc đẩy XH phát triển Hoạt động (10 phút) II Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng ngôn ngữ báo chí Hướng dẫn HS tìm hiểu các phương tiện diễn đạt, đặc trưng ngôn ngữ báo chí Thao tác 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu Các phương tiện diễn đạt các phương tiện diễn đạt báo chí GV: Em có nhận xét gì đặc điểm - Về từ ngữ: Hết sức phong phú, từ vựng, ngữ pháp, biện pháp tu từ thể loại báo chí, lĩnh vực phản ánh ngôn ngữ báo chí? có lớp từ vựng đặc trưng - Về ngữ pháp: Câu văn đa dạng thường ngắn gọn, mạch lạc, sáng sủa Tin vắn thường có câu ngắn, phóng có câu dài, kết cấu phức tạp, tiểu phẩm lại có câu văn gần với ngữ - Biện pháp tu từ: Không hạn chế Ở dạng nói đòi hỏi phát âm rõ ràng, khúc chiết; báo viết phải chú ý đến kiểu chữ, khổ chữ, màu sắc, hình ảnh để tạo điểm nhấn thông tin Thao tác 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Đặc trưng ngôn ngữ báo chí đặc trưng ngôn ngữ báo chí GV: Đọc mục II.2 và trình bày khái - Tính thông tin thời quát đặc trưng ngon ngữ - Tính ngắn gọn: Hạn định số chữ báo chí? dòng, cột, bài báo - Tính sinh động hấp dẫn Hoạt động (10 phút) III Luyện tập Hướng dẫn luyện tập - Viết tin ngắn, đảm bảo theo lôgíc: HS luyện tập viết tin Thảo luận nhóm Nguồn tin – thời gian - địa điểm – Đại diện nhóm trình bày kiện – diễn biến – kết - ý kiến GV chuẩn xác kiến thức Chấm điểm - Nhóm 1:Viết tin đề tài trật tự an toàn giao thông - Nhóm 2: Viết tin vấn đề học đường - Nhóm 3:Viết tin phản ánh tình hình học tập lớp 11A3 - Nhóm 4: Viết tin vấn đề an ninh khu dân cư Lop11.com (4) Báo chí coi là quan quyền lực thứ tư, sau lập pháp, tư pháp và hành pháp Hoạt động (4 phút) Hướng dẫn học sinh củng cố, luyện tập, dặn dò Củng cố, luyện tập - Nêu số thể loại Báo chí? Đặc điểm thể loại - Tập viết văn ngắn thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí Dặn dò - Soạn bài theo phân phối chương trình.: Trả bài viết số Lop11.com (5)