Hs đọc đề,nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm: thảo luận nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền của Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét - Sưu tầm các chuyện,tấm gương về ti[r]
(1)Thứ ngày, tháng .năm Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( T1) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Giới thiệu bài a ,HS nhận biết nào là trung thực HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống,biết nào học tập là trung thực học tập - HS xem tranh (trang 3,SGK) Cho Hs nêu các cách giải tình đọc nội dung tình - HS đọc nội dung tình huống đó Gv theo dõi tóm tắt cách giải hs trên Lần lượt nêu các cách giải bảng Hs nêu cách giải mình Nếu em là Long em chọn cach giải - Các nhóm thảo luận vì mình chọn nào? cách giải đó? Gv chia các nhóm Hs vào các nhóm có chung - Đại diện các nhóm trả lời * Hs khá giỏi cách giải rút bài học ghi nhớ : Gv nhận xét , kết luận Trung thực học tập là thể lòng - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK tự trọng Trung thực học tập, em người quý mến HĐ2: Giúp HS thực hành qua bài tập b, Nhận biết hành vi trung thực, hành vi thiếu trung thực BT1/tr4sgk : Tổ chức cho Hs trình bày ý kiến, trao đổi,chất - Hs làm việc cá nhân vấn -1 Hs đọc đề nêu yêu cầu bài tập Gv theo dõi kết luận Hs thực theo yêu cầu Gv BT2/tr4 sgk: - Hs thảo luận nhóm đôi Cho Hs trình bày nhận định mình và giải - Trình bày nhận định mình thẻ thích vì sao? màu và nêu vì chọn Gv nhận xét ,kết luận - Hs đọc lại ghi nhớ SGK HĐ3: HĐ tiếp nối: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - Tự liên hệ thân (Bài tập sgk) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (Bài tập Sgk) - Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp - Sưu tầm các mẫu chuyện, gương trung thực học tập Lop11.com (2) Thứ ngày, tháng .năm Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Có thái độ và hành vi trung thực học tập - Biết quí trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: Giúp HS xử lý tình Bài tập 3/tr4: Hs đọc đề Cho Hs nêu các cách giải các tình HS hoạt động nhóm Đại diện các nhóm trình bày đó Tổ chức cho lớp trao đổi,chất vấn HS tham gia trao đổi,chất vấn Gv theo dõi nhận xét, kết luận tình HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu đã sưu tầm Gv cho Hs trình bày ,giới thiệu tư liệu đã sưu tầm Suy nghĩ em mẫu chuyện, gương đó? Gv theo dõi kết luận HĐ3: Trình bày tiểu phẩm Tỏ chức cho HS nhận xét Nếu em tình đó em hành động không? Vì sao? Gv nhận xét tuyên dương Liên hệ nội dung giáo dục : tiếp tục thực vận động : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Hs hoạt động cá nhân Lần lượt trình bày các mẩu chuyện, gương đã sưu tầm HS trao đổi Hs thảo luận nhóm Trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị HS tham gia trình bày Nhắc nhỡ HS thực hành theo nội dung bài học Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Lop11.com (3) Thứ ngày, tháng .năm Đạo đức : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập GDKNS -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn ben gặp khó khăn học tập II/ Chuẩn bị: bảng phụ Phiếu bài tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: Giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Gv kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó Hs chú ý nghe - Thảo đã gặp khó khăn gì sống và HS kể tóm tắt nội dung chuyện HS hoạt động nhóm học tập ? - Trong hoàn cảnh cách nào Thảo học Đại diện các nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung tốt? Gv kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khó HS tham gia trao đổi,chất vấn khăn học tập và sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn - Nếu hoàn cảnh khó khăn Thảo em làm gì? Vì sao? HS hoạt động nhóm đôi Gv kết luận cách giải tốt Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HĐ2: Giúp HS làm các bài tập Gv yêu cầu HS nêu cách chọn và giải thích lí - HS làm bài tập 1/ trang sgk Gv kết luận : (a), (b), (đ ) là cách giải ( Phiếu bài tập ) tích cực 1HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - Qua bài học em rút điều gì? Hs làm việc cá nhân nêu cách chọn và giải thích lí HĐ3 : Biết biểu vượt khó Hs nêu bài học - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh HS đọc ghi nhớ trang sgk Hoạt động tiếp nối * HS khá giỏi Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập ( Nhận xét tiết học bài 2- VBT) Chuẩn bị BT 3,4 Thực các hoạt động mục thực hành Giáo án Đạo đức lớp Lop11.com (4) Thứ ngày, tháng .năm Đạo đức : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết ) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh nghéo vượt khó GDKNS -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn ben gặp khó khăn học tập II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, gương vượt khó học tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài Giới thiệu bài HS đọc đề nêu yêu cầu HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7) HS hoạt động nhóm thảo luận tìm cách giải tình - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm Gv nhận xét,bổ sung Đại diện các nhóm trình bày Gv theo dõi kết luận lớp nhận xét bổ sung HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi Bài tập 3/tr7: Tự liên hệ,trao đổi việc vượt khó học tập Gv nhận xét tuyên dương HĐ3 : Làm việc cá nhân Bài tập 4/tr7 Gv giải thích yêu cầu bài tập Những khó khăn có thể gặp phải HS hoạt động nhóm đôi Vài HS trình bày trước lớp Gv ghi tóm tắt bảng GV kết luận Kết luận chung: Trong sống người gặp phải khó khăn riêng Để học tập tốt ta phải vượt qua khó khăn đó Cả lớp trao đổi Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng Cách giải Thực các hoạt động mục thực hành Lop11.com (5) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS biết : - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình và lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: - Cặp sách , vài tranh để hs nhận xét phần khởi động - Thẻ màu (HS) III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: HS Khởi động HS hoạt động nhóm Gv cho các nhóm cùng quan sát 1cái cặp xách Hs quan sát và nhận xét và số tranh Đại diện các nhóm trình bày nhận xét cái cặp nhận xét ý kiến các nhóm có giống không? - Gv kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến khác HS tham gia trao đổi,chất vấn cùng vật HĐ2: Giúp HS thảo luận tình Hs hoạt động nhóm thảo luận nội dung câu hỏi 1,2 tr/9 Gv nêu các tình huống, giao nhiệm vụ cho các nhóm Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Gv nhận xét,bổ sung HS trao đổi cá nhân - Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân HS đọc ghi nhớ ( trang sgk) em, lớp em ? Gv theo dõi kết luận : HĐ3 : Bài tập 1,sgk Hs thảo luận nhóm đôi bài tập Gv nêu yêu cầu bài tập Đại diện các nhóm trình bày Tổ chức cho HS nhận xét HS tham gia nhận xét ,bổ sung Gv nhận xét tuyên dương Bài tập 2,sgk - Bày tỏ ý kiến Gv nêu yêu cầu,hướng dẫn HS bày tỏ thái độ Hs bày tỏ thái độ thẻ,giải thích thẻ lý GV nêu ý kiến Gv kết luận ý kiến Củng cố , dặn dò : Nhắc nhỡ HS chuẩn bị tiểu phẩm Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Cho tiết Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Lop11.com (6) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân , biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình và lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: HS tham gia đóng các vai tiểu phẩm III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS - Điều gì xảy em không bày tỏ ý Kiểm tra BT 3HS kiến có liên quan đến thân em và lớp em? 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: HS trình bày tiểu phẩm -Gv giới thiệu nhóm HS trình bày tiểu phẩm Nhóm HS trình bày tiểu phẩm trước lớp HS xem các bạn trình bày tiểu phẩm -Tổ chức HS thảo luận nội dung tiểu phẩm Hoạt động nhóm -Em có nhận xét gì ý kiến mẹ bạn Hoa? Bố bạn Hoa việc học Hoa? - Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nào?Ý kiến đó có phù hợp không? - Nếu là Hoa em sẻ giải nào? Đại diện các nhóm trình bày Gv nhận xét,bổ sung Lớp trao đổi Gv kết luận HĐ2: Trò chơi Phóng viên Bài tập 3/tr10: Gv hướng dẫn cách vấn, nội dung vấn GV kết luận Hs đọc đề - nêu yêu cầu HĐ3: Hs viết vẽ tranh,kể chuyện quyền tham gia ý kiến Thực các hoạt động mục thực hành Gv tổ chức cho Hs trình bày các nội dung vẽ tranh,kể chuyện Hs tham gia trình bày tranh vẽ nêu ND tranh vẽ GV theo dõi nhận xét tuyên dương HS kể chuyện Hoạt động tiếp nối Lớp nhận xét Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Về nhà làm VBT bài 3&4 Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Lop11.com (7) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : Đạo đức : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Biết vì cần phải tiết kiệm tiền ? GDKNS -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết bày tỏ ý kiến Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu các thông tin SGK HS hoạt động nhóm - Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông tin Đọc kỹ các thông tin và quan sát trên? tranh vẽ SGK Nêu suy nghĩ thông tin và hình vẽ Gv kết luận thông tin Đại diện các nhóm trình bày -Theo em có phải nghèo nên phải tiết HS trả lời theo suy nghĩ mình kiệm không?Vì sao? Gv kết luận : Tiết kiệm là thói quen tốt, là HS đọc ghi nhớ biểu người văn minh, xã hội văn minh HĐ2: HS thực hành qua các bài tập Hs đọc đề - nêu yêu cầu Bài tập 1/tr12: Gvlần lượt đưa ý kiến để Hs dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ HS bày tỏ thái độ và giải thích lý lựa chọn mình GV kết luận: ý c,d là đúng; a,b là sai Bài tập 2/tr12 (phiếu bài tập ) Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm GV theo dõi nhận xét,kết luận Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hs đọc đề,nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm: thảo luận nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét - Sưu tầm các chuyện,tấm gương tiết kiệm tiền - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Lop11.com (8) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : Đạo đức : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ, đồ dùng điện nước, sống ngày - Biết lợi ích tiết kiệm tiền GDKNS -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Vì cần phải tiết kiệm? - Kể việc nên làm,không nên làm để tiết kiệm tiền của? 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành qua các bài tập Bài tập 4/tr13: Gv kết luận GV nhận xét,tuyên dương HĐ2: Thảo luận nhóm đóng vai Bài tập 5/tr13: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm - Cách giải tình đã phù hợp chưa? Còn cách ứng xử nào khác không? Vì sao? GV theo dõi nhận xét,kết luận Hoạt động 3: Hs kể chuyện gương thực hành tiết kiệm Gv theo dõi nhận xét Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 1Hs đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi thảo luận chọn việc làm tiết kiệm tiền và giải thích vì em chọn Đại diện các nhóm trình bày Việc làm :a,b,g,h,k là tiết kiệm việc; c.d,đ,e,i là lãng phí tiền HS tự liên hệ thân mình qua các trường hợp đã nêu HS hoạt động nhóm chọn tình để đóng vai Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét HS trả lời theo suy nghĩ mình HS kể các chuyện,tấm gương tiết kiệm tiền đã sưu tầm HS rút bài học việc tiết kiệm tiền của thân qua chuyện kể Lop11.com (9) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : Đạo đức : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời GDKNS -Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoach -Kỹ bình luận, phê phán II/ Chuẩn bị: - Thẻ màu Phiếu bài tập - Các truyện , gương tiết kiệm thời III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm tiền Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: “Một phút” Gv kể chuyện HS hoạt động nhóm đôi - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời …tuỳ tiện,ỷ lại, chưa biết quý thời nào? Nghĩ mình giải nhất,nhưng lại - Chuyện gì đã xảy với Mi-chi-a nhì vì chậm phút thi trượt tuyết? Quý trọng thời dù là phút Đại diện các nhóm trình bày -Mi-chi-a đã rút điều gì? HS đọc ghi nhớ Gv kết luận : Mỗi phút đáng quí Chúng ta phải tiết kiệm thời gian HĐ2: HS thực hành qua các bài tập Bài tập 2/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm - Điều gì xảy với tình huống? * HS khá giỏi : Vì cần phải tiết kiệm thời GV kết luận tình HĐ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 3/tr16) GV đưa ý kiến để HS bày tỏ và nêu suy nghĩ mình GV theo dõi nhận xét,kết luận nội dung Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Giáo án Đạo đức lớp Hs đọc đề - nêu yêu cầu Hs hoạt động nhóm lớn N1:HS đến phòng thi muộn N2:Hành khác đến muộn tàu chạy, máy bay cất cánh N3:Người bệnh đưa cấp cứu chậm Đại diện các nhóm trình bày Hs đọc đề,nêu yêu cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến - Lập thời gian biểu ngày cho thân - Tự liên hệ việc tiết kiệm thời thân Lop11.com (10) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 10 Đạo đức : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Phân biệt việc làm tiết kiệm thời giờ, việc không phải là tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời học tập ,sinh hoạt, ngày cách hợp lí GDKNS -Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoach -Kỹ bình luận, phê phán II/ Chuẩn bị: - Thẻ màu Sách giáo khoa - Các truyện gương tiết kiệm thời II/ Chuẩn bị: III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: HS bày tỏ thái độ (Bài tập1/tr15) HS đọc đề-nêu yêu cầu HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ Gv kết luận :Các việc làm a,c,d là biết tiết kiệm Gv nêu tình để HS thời bày tỏ thái độ thẻ Các việc làm b,d,e không phải là biết tiết kiệm Sau tình HS giải thích vì thời tán thành,không tán thành HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Bài tập 4/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm -Em đã sử dụng thời nào? -Lập thời gian biểu cho mình thời gian đến? HS hoạt động nhóm đôi thảo luận Trao đổi với cách sử dụng thời mình Đại diện các nhóm trình bày * Hs làm việc cá nhân - Lập thời gian biểu ngày cho thân 3-5 HS trình bày trước lớp HS nhận xét bổ sung - HS trao đổi, thảo luận ý nghĩa câu chuyện GV nhận xét,sửa sai HĐ3 : Trình bày câu chuyện sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời Kết luận chung : Thời là thứ quí nhất, cần phải xử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí , có hiệu HS nhắc lại Củng cố: Hoạt động tiếp Chuẩn bị tiết sau -Thực hành tiết kiệm thời - Thực hành kì Giáo án Đạo đức lớp 10 Lop11.com (11) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 11 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA KỲ I I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết - Khái quát hoá lại kiến thức đã học từ tuần 1-10 - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm 1số bài tập - Hình thành kỹ , ứng xử sống ngày - Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực vận động “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” II Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập thẻ màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ :B Bài : - GV g/thiệu, ghi đề bài lên bảng - GV hỏi HS chủ đề năm học 2011-2012 + Em hiểu nào nội dung đó ? - GV giải thích và kết luận *Y/C HS thực số bài tập sau: Bài 1: Em hãy bày tỏ thái độ mình các ý kiến đây : - Trung thực học tập thiệt cho mình - Thiếu trung thực học tập là giả dối - Trung thực học tập là thể lòng tự trọng - Giấu điểm kém, báo điểm tốt với bố mẹ Bài2: Hãy tự liên hệ và trao đổi với các bạn việc em đã vượt khó học tập -GV nhận xét Bài 3:Khoanh tròn trước ý em cho là đúng a)Em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ; em giận dỗi và không muốn học b) Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác c) Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng các vấn đề có liên quan đến trẻ em d) Em phân công làm việc không phù hợp với khả năng; em im lặng bỏ qua không làm Bài4: Em hãy nêu việc cần làm để thể tiết kiệm tiền - GV n/xét,tuyên dương Bài5: Em hãy điền các từ ngữ : tiết kiệm, hoài phí,thời vào chỗ trống các câu sau phù hợp là thứ quí Cần phải thời ; không để thời trôi qua cách C Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét Nhận xét nội dung ôn tập gắn chủ đề năm học - Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Giáo án Đạo đức lớp Hoạt động HS - HS ghi đề bài vào vỡ học - HS trả lời chủ đề năm học - HS N2 - Lớp nhận xét bổ sung - suy nghĩ và trả lời thẻ màu * Tán thành : Thẻ đỏ * Không tán thành : Xanh - Trao đổi nhóm - Gọi vài HS đọc bài làm mình - nhận xét, bổ sung -HS làm cá nhân -N/xét bài bạn - HS làm bảng -HS thảo luận N4 -Đại diện nêu kết -Cả lớp n/xét 11 Lop11.com (12) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 12 Đạo đức : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ,CHA MẸ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ sống GDKNS-Kỹ xác định giá trị tình cảm cha mẹ dành cho cái -Kỹ lắng nghe lời dạy bảo cha mẹ -Kỹ thể tình cảm yêu thương mình với cha mẹ II/ Chuẩn bị: Đồ dùng hoá trang tiểu phẩm III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu bài - Cả lớp tập thể bài “ Cả nhà thương nhau” HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm HS hoạt động nhóm đôi Gv giới thiệu câu chuyện “Phần thưởng” Nhóm HS đã chuẩn bị lên đóng vai Gv hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung : theo nội dung câu chuyện - Em có nhận xét gì việc làm bạn Hưng Các nhóm thảo luận và nêu nhận mời bà ăn bánh mà bạn Hưng xét cách ứng xử vừa thưởng? - Theo em trước việc làm Hưng bà Đại diện các nhóm trình bày Hưng cảm thấy nào trước việc làm ấy? Gv kết luận: Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà ,Hưng là cậu bé hiếu thảo - Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ? HS trả lời - Bạn nào đã làm việc thể quan * Rút ghi nhớ : (18sgk) -2 hs đọc bài học tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ? Gv nhận xét tuyên dương HĐ2: HS luyện tập, thực hành Bài tập 1/tr18: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm ( bỏ tình đ ) - Gv nêu tình GV nhận xét,kết luận tình HĐ3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/tr18) Hs hoạt động nhóm đôi,xác định cách ứng xử bạn là đúng hay sai? Vì sao? Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh đặt tên tranh và nhận xét Gv nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho các nhóm việc làm các bạn tranh Gv nhận xét kết luận Đại diện các nhóm trình bày Củng cố: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha HS trả lời mẹ? Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết Giáo án Đạo đức lớp 12 Lop11.com (13) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 13 Đạo đức : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ,CHA MẸ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết : - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình GDKNS-Kỹ xác định giá trị tình cảm cha mẹ dành cho cái -Kỹ lắng nghe lời dạy bảo cha mẹ -Kỹ thể tình cảm yêu thương mình với cha mẹ II/ Chuẩn bị : Tranh BT3 sgk III / Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ ? 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: HS thực hành qua đóng vai tình GV hướng dẫn quan sát tranh Giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm1-3 tranh 1; Nhóm 3-4 tranh Hướng dẫn HS vấn cách ứng xử các vai tranh Gv kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, là ông bà già yếu, ốm đau HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Bài tập 4/tr20: Giao nhiệm vụ cho các nhóm Cho HS làm bài BT - GV nhận xét,tuyên dương HĐ3: HS trình bày tư liệu sưu tầm Gv cho HS trình bày các nội dung sưu tầm : chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ ? Nhận xét tiết học Dặn dò:Thực hành gia đình chuẩn bị bài sau: Biết ơn thầy cô giáo Giáo án Đạo đức lớp Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS HS hoạt động nhóm quan sát tranh1,2 bài tập (trang 19sgk ) HS nêu nội dung tranh HS thảo luận,đóng vai theo nội dung tranh Đại diện các nhóm trình bày Hs tham gia vấn HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi việc đã làm và làm để thể lòng biết ơn với ông bà,cha mẹ HS làm việc cá nhân BT HS trình bày kết HS hoạt động cá nhân Lần lượt HS trình bày theo nội dung yêu cầu GV HS trả lời 13 Lop11.com (14) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 14 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo GDKNS-Kỹ tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ thầy cô -Kỹ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô -Kỹ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II/ Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: HS xử lý tình HS hoạt động nhóm nêu các cách ứng xử có thể xảy ra, chọn cách ứng xử thích hợp Gv nêu tình và nêu lý chọn cách ứng xử đó ? GV hướng dẫn quan sát tranh Giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Các bạn làm gì nghe Vân báo tin cô giáo cũ Đại diện các nhóm trình bày bị ốm? Lớp nhận xét ,bổ sung - Em làm gì nghe Vân nói ? Vì sao? HS trả lời cá nhân Gv nhận xét kết luận: * Ghi nhớ : Các thầy giáo ,cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ Gợi ý HS rút bài học: chúng ta nên người Vif vậy, chúng ta -Vì chúng ta phải kính trọng,biết ơn thầy, cô cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo , cô giáo? - Em phải làm gì để tỏ lòng kính trọng ,biết ơn thầy giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô cô giáo? HĐ2: HS nhận biết hành vi tôn trọng ,biết ơn thầy cô - HS đọc đề nêu yêu cầu * Bài tập 1/tr22: HS hoạt động nhóm quan sát các tranh trao đổi việc làm thể lòng Giao nhiệm vụ cho các nhóm biết ơn,kính trọng thầy cô giáo Gv nhận xét,kết luận Đại diện các nhóm trình bày - HS Hoạt động nhóm chọn các việc làm thể lòng biết ơn và việc chưa * Bài tập tr/22 thể lòng biết ơn với thầy cô Việc làm thể Việc làm chưa thể Các nhóm trình bày kết lòng biết ơn lòng biết ơn HS trả lời Gv nhận xét kết luận : Củng cố: Vì ta phải biết ơn thầy cô giáo Nhận xét tiết học Dặn dò: chuẩn bị bài sau: Biết ơn thầy cô giáo ( tt ) Giáo án Đạo đức lớp Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… 14 Lop11.com (15) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 15 Đạo đức : BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tt ) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Biết kể câu chuyện viết đoạn văn chủ đề “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” GDKNS-Kỹ tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ thầy cô -Kỹ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô -Kỹ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II/ Chuẩn bị: Sưu tầm bài hát, thơ , câu chuyện ca ngợi công lao thầy giáo , cô giáo Xây dựng tiêu phẩm - Giấy màu , kéo, bút chì , bút màu , hồ dán III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn Thầy cô giáo Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1: HS trình bày các bài hát,thơ sưu tầm HS hoạt động cá nhân thể với nội dung ca ngợi thầy cô giáo nội dung Gv yêu cầu Gv cho HS trình bày - Các bài hát với chủ đề biết ơn thầy cô giáo - Trình bày các bài thơ đã sưu tầm - Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm - Kể kỷ niệm mình với thầy cô Lớp nhận xét Gv nhận xét kết luận: HĐ2: Xây dựng tiểu phẩm HS hoạt động nhóm Xây dựng tiểu phẩm có chủ đề kính trọng,biết Giao nhiệm vụ cho các nhóm ơn thầy, cô giáo Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét Gv nhận xét,tuyên dương HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô HS hoạt động nhóm nhóm làm bưu thiếp GV nêu yêu cầu Các nhóm trình bày kết HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và có ý nghĩa GV nhận xét,tuyên dương Củng cố: Vì ta phải biết ơn thầy cô giáo Nhận xét tiết học thực hành với thân Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: “Yêu lao động” Giáo án Đạo đức lớp Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… 15 Lop11.com (16) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 16 Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu lợi ích lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động GDKNS-Kỹ nhận thức giá trị lao động -Kỹ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II/ Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thầy,cô giáo Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài Kiểm tra BT HS HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện HS HĐ cá nhân Gv đọc chuyện HS đọc lại chuyện - So sánh ngày Pê chi-a với HS đọc chuyện tìm câu trả lời đúng người khác câu chuyện? - Theo em Pê-chi-a thay đổi nào sau Lớp nhận xét ,bổ sung chuyện xảy ? - Là Pê-chi a em làm gì? - Gv nhận xét kết luận: HS trả lời cá nhân Gợi ý HS rút bài học: - Lao động đem lại lợi ích gì cho người? - Em phải làm gì để thể yêu lao động (qua HS đọc ghi nhớ việc lớp,trường) HĐ2: HS luyện tập Bài tập 1/tr25: HS đọc đề nêu yêu cầu Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS hoạt động nhóm trao đổi tìm biểu yêu lao động và Yêu lao động Lười lao động lười lao động qua phiếu bài tập Đại diện các nhóm trình bày HS Hoạt động nhóm phân vai sử lí tình Gv nhận xét,kết luận Các nhóm trình bày kết Bài tập tr/26 Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải biết yêu laođộng ? HS trả lời Làm BT VBT Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Nói lao động Dặn dò: chuẩn bị bài sau Giáo án Đạo đức lớp 16 Lop11.com (17) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 17 Đạo đức : YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Vận dụng kiến thức đã học để áp dụng sống, biết yêu lao động có ý thức tham gia lao động phù hợp với khả mình - Nêu ước mơ mình nghề nghiệp GDKNS-Kỹ nhận thức giá trị lao động -Kỹ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II/ Chuẩn bị: HS Sưu tầm câu chuyện, ca dao tục ngữ lao động III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài Kiểm tra BT HS HĐ1: Nêu ước mơ mình việc chọn nghề nghiệp Gv hướng dẫn tổ chức HS làm bài tập Bài tập 5: (tr/26 SGK) HS đọc đề nêu yêu cầu bài tập - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm HS trao đổi nhóm đôi để nêu ước mơ mình và giải thích vì em thích - Gv nhận xét tuyên dương Một số HS trình bày trước lớp - Để thực ước mơ mình thì bây HS trả lời Lớp nhận xét ,bổ sung em phải làm gì ? GV nhận xét, kết luận HĐ2: Trình bày các tư liệu đã sưu tầm HS hoạt động cá nhân Bài tập 3/ (tr26): GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS trình bày các Lần lượt HS trình bày các mẫu gương có ý thức lao động đã sưu tầm chuyện đã sưu tầm và trình bày trước lớp ; nêu bài học thân qua câu chuyện Lớp nhận xét có thể tranh luận nội dung,ý nghĩa chuyện Gv nhận xét,kết luận Bài tập 4( tr/26) HS hoạt động nhóm Sắp xếp lại các câu ca dao,thành ngữ,tục ngữ nói ý nghĩa,tác dụng lao động,thảo luận ý nghĩa các câu đó Lần lượt các nhóm trình bày Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải biết yêu lao động? - HS lắng nghe Nhận xét tiết học Dặn dò: chuẩn bị bài sau: Kính trọng…… Giáo án Đạo đức lớp 17 Lop11.com (18) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 18 Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc k× I A Môc tiªu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động - Nắm và thực tốt các kỹ các nội dung các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ thực hành các bài đã học vào cuéc sèng hµng ngµy B §å dïng d¹y häc - Sách đạo đức - C¸c phiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: nêu tên bài đạo đức - Vµi häc sinh nªu - NhËn xÐt vµ bæ xung học từ tuần 12 đến tuần 17 III- D¹y bµi míi + H§ 1: ¤n tËp - Häc sinh chia nhãm - Chia líp thµnh nhãm - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Hãy kể tên các bài đã học - bài học đó là: + HiÕu th¶o víi «ng bµ,cha mÑ; + BiÕt ¬n thÇy gi¸o ,c« gi¸o; +Yêu lao động - Sau bài đã học em cần ghi nhớ - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ sung ®iÒu g×? - Häc sinh tr¶ lêi - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm nêu ghi - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung nhí cña bµi + H§2: LuyÖn tËp thùc hµnh kü n¨ng đạo đức - Gi¸o viªn ®a tõng t×nh huèng víi bài và yêu cầu học sinh ứng xử thực - Lần lượt học sinh lên thực hành các kỹ n¨ng theo yªu cÇu cña gi¸o viªn hµng c¸c hµnh vi cña m×nh - NhËn xÐt vµ bæ xung - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp - Nêu yêu cầu để học sinh điền đúng sau - Thu phiếu để nhận xet Giáo án Đạo đức lớp 18 Lop11.com (19) Thứ ngày, tháng .năm Tuần : 19 Bài : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động II/ Các kỹ sống : - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động III/ Phương tiện dạy học : IV/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài (Khám phá ) Kiểm tra BT HS 3/ Tìm hiểu bài ( Kết nối ) HS HĐ cá nhân HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện HS đọc lại chuyện Gv đọc chuyện HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết mình tìm câu trả lời đúng Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện: -Vì các bạn lớp cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình? - Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ làm Lớp nhận xét ,bổ sung gì tình đó? Vì sao? - Gv nhận xét kết luận: HS trả lời cá nhân Gợi ý HS rút bài học: - Người lao động có vai trò nào HS đọc ghi nhớ sống ? 3-4 HS nêu việc mình đã làm - Em phải làm gì để thể kính trọng ,biết để thể kính trọng,biết ơn ơn người lao động? người lao động GV cho vài HS tự liên hệ thực tế GV nhận xét,tuyên dương HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2) HS đọc đề nêu yêu cầu Bài tập 1/tr29: HS hoạt động cá nhân nêu người lao động và phân biệt LĐ trí óc và LĐ chân tay,chỉ người lười LĐ GV nhận xét kết luận HS Hoạt động nhóm quan sát các tranh hoàn thành phiếu BT Bài tập tr/29 ( Thực hành , luyện tập) Người lao động Ích lợi mang lại cho xã hội Gv nhận xét kết luận Bài tập tr/30 GV đưa tình GV kết luận Củng cố: Vì ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động? Dặn dò: chuẩn bị bài sau ( Vận dụng ) Giáo án Đạo đức lớp Các nhóm trình bày kết HS dùng thẻ để thể kính trọng biết ơn người LĐ Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Nói người lao động 19 Lop11.com (20) Tuần : 20 Bài : KÍNH TRỌNG,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Bước đầu biết cư xử lễ phép với nhứng người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ II/ Các kỹ sống : - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động III Phương tiện dạy học : Một số đồ dùng trò chơi sắm vai IV/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn người LĐ (tiết 1) Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu bài ( Khám phá) Kiểm tra BT HS 3/ Kết nối : HĐ1 : Thảo luận nhóm và đóng vai HS HĐ nhóm Bài tập 4/tr30: HS nêu yêu cầu bài tập Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận nhóm đóng vai Nhóm 1,2: Tình a Các nhóm trình bày trước lớp Nhóm 3,4: Tình b Hs đặt câu hỏi vấn các vai Lớp nhận xét ,bổ sung - Cách xử lý các tình trên đã phù hợp chưa? - Cảm nghĩ em sử lí tình vậy? GV nhận xét kết luận HĐ2 : (Trình bày sản phẩm ) Bài tập tr/30 GV lần lược cho HS trình bày các câu ca dao,tục ngữ,thơ,bài hát ,truyện nói người lao động Gv nhận xét kết kuận Bài tập tr/30 GV nêu yêu cầu Cho HS nêu ý lựa chọn mình (vẽ tranh) GV kết luận Củng cố: ( Vận dụng ) Vì ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động? Đọc bài học Dặn dò: chuẩn bị bài sau Giáo án Đạo đức lớp HS nêu yêu cầu bài tập HS hoạt động cá nhân dựa vào các tư liệu sưu tầm để trình bày trước lớp HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân nêu chọn lựa nội dung tranh mình kính trọng,biết ơn người lao động HS trình bày kết tranh nêu ý nghĩa tranh mình HS trả lời HS đọc bài học Lịch với người 20 Lop11.com (21)