Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ HS quan sát hình vẽ nêu tên các đồ dùng trong hình vẽ §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy HS liên hệ các đồ dùng trong nhà mình, kể tên các đồ dùng mà tro[r]
(1)TuÇn 12 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Lớp tù nhiªn vµ X· héi (TiÕt sè 12) Nhµ ë I Môc tiªu - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình **Nhận biết nhà các đồ dùng phổ biến vùng nông thôn,thành thị,miền núi - HS biÕt yªu quý ng«i nhµ cña m×nh - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng d¹y- häc GV: Sưu tầm tranh ảnh các loại nhà miền núi, đồng bằng, thành phố HS: Tranh vÏ nhµ ë III Hoạt động dạy- học ổn định tổ chức(1’): Lớp hát Bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Bµi míi( 30’): a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i b Hoạt động 1: HS quan sát hình và thảo luận H Ng«i nhµ nµy ë ®©u ? H B¹n thÝch ng«i nhµ nµo ? V× ? GV cho HS quan s¸t thªm tranh vµ gi¶i thÝch thªm cho c¸c em hiÓu vÒ c¸c d¹ng nhµ +GV kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình c Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ HS quan sát hình vẽ nêu tên các đồ dùng hình vẽ §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy HS liên hệ các đồ dùng nhà mình, kể tên các đồ dùng mà nhà mình không cã +GV kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và mua sắm Những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình Gi¶i lao d Hoạt động 3: Vẽ tranh GV nªu yªu cÇu: VÏ vÒ ng«i nhµ cña m×nh vµ giíi thiÖu cho c¸c b¹n líp HS thực hành vẽ và trình bày trước lớp GV kết luận: người có mơ ước có nhà tốt và đầy đủ đồ dùng cần thiÕt Cñng cè, dÆn dß(2’): GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2010 Lớp TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (Tiết số 23) Phßng ch¸y ë nhµ I Môc tiªu - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - BiÕt c¸ch xö lÝ x¶y ch¸y - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS GiaoAnTieuHoc.com (2) HS kh¶, giái: - Nªu ®îc mét sè thiÖt h¹i ch¸y g©y II §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh SGK trang 44, 45 - B¶ng phô viÕt c©u hái gîi ý H§1 III Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (2’) Gọi HS mang sơ đồ họ hàng nội, ngoại mình để GV kiểm tra Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin su tÇm ®îc vÒ thiÖt h¹i ch¸y g©y * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát H1, SGK (44, - HS thảo luận nhóm đôi thực 45) để hỏi và trả lời theo gợi ý GV ghi bảng phụ: yêu cầu GV ? Em bÐ ë h×nh cã thÓ gÆp tai n¹n g×? ? ChØ nh÷ng g× dÔ ch¸y h×nh 1? ? Điều gì sảy can dầu hoả đống củi kh« bÞ b¾t löa? ? Theo b¹n, bÕp ë h×nh hay h×nh an toµn h¬n träng viÖc phßng ch¸y? T¹i sao? - GV tới các nhóm giúp đỡ thêm cho các em * Bước 2: Làm việc lớp - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cÆp - Mêi sè nhãm tr×nh bµy kÕt - GV nhËn xÐt, gióp HS rót kÕt luËn: BÕp ë h×nh qu¶ th¶o luËn an toàn việc phòng cháy vì đồ Cả lớp nhận xét, bổ xung dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp.Các chất dễ bắt lửa củi khô, can dầu hoả để xa bếp * Bước : GV cùng HS kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà mình đã chứng kiến biết qua các thông tin đại chúng Tiếp theo, GV cho HS thảo luận để tìm hiểu và ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n g©y nh÷ng vô ho¶ hoạn đã kể trên nhằm giúp các em hiểu được: ch¸y cã thÓ x¶y ë mäi lóc, mäi n¬i vµ cã rÊt nhiÒu nguyªn nh©n g©y ch¸y PhÇn lín c¸c vô cháy đó lẽ là tránh người có ý thức phßng ch¸y c Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai * Bước 1: Động não - GV đặt vấn đề cho lớp: ? C¸i g× cã thÓ g©y ch¸y bÊt ngê ë nhµ b¹n ? - Mçi HS nªu mét vËt dÔ ch¸y hiÖn ®ang cã ë nhµ m×nh vµ n¬i cÊt chóng theo c¸c em lµ * Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai Dùa vµo ý kiÕn HS nªu ë trªn, GV giao cho nhãm cha an toµn sâu tìm biên pháp khắc phục hoả hoạn nhà và - Nhóm trưởng điều khiển các b¹n thùc hiÖn theo yªu cÇu cña đóng vai GiaoAnTieuHoc.com (3) - Nhãm 1, th¶o lu©n: B¹n sÏ lµm g× thÊy diªm hay bËt löa vøt lung tung nhµ m×nh? Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? - Nhãm 3, th¶o luËn: Theo b¹n nh÷ng thø dÔ b¾t löa nh x¨ng, dÇu ho¶ nªn ®îc cÊt gi÷ ë ®©u nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình? - Nhãm 5, th¶o luËn: BÕp nhµ b¹n cßn cha ®îc gọn gàng ngăn nắp Bạn có thể nói làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, xếp lại thay đổi chỗ cất giữ thứ dễ cháy có bÕp? * Bước 3:Làm việc lớp - GV yªu cÇu HS rót bµi häc ( nh môc “B¹n cÇn biÕt SGK/ 45) d Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gọi cứu hoả * Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể * Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản øng cña HS tn? - GV gọi số HS lên trình bày trước lớp - GV nêu vấn đề để lớp cùng phân tích sâu * Bước : GV nhận xét và hướng dẫn số cách tho¸t hiÓm gÆp ch¸y, ; c¸ch gäi ®iÖn tho¹i 114 để báo cháy thành phố Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc Chuẩn bị bài: Một số hoạt động trường GV - Mçi nhãm cö b¹n lªn tr×nhbµy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt Lớp Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè: 12) đồ dùng gia đình I Môc tiªu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình (Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: nhựa, sắt ) - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng: - Tranh vÏ SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định :1 Bµi cò: 3/ - Trong gia đình người đối xử với nào ? Bµi míi: 28/ a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động dạy học: * Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp GiaoAnTieuHoc.com (4) +Bước : Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS quan sát các hình 1, 2, SGK trang 26 và trả lời câu hỏi Kể tên đồ dùng có hình Chúng dùng để làm gì? +Bước : Làm việc lớp - GV goïi soá caëp trình baøy - GV cùng lớp nhận xét và bổ sung + Cái bàn ghế : Để học bài ngồi ăn cơm + Kệ sách : Để đựng sách + Tủ lạnh : Đựng thức ăn + nước uống + Lồng bàn : Đậy kín thức ăn + Kệ bếp : Để bếp nấu và đựng đồ dùng + Con dao : Để thái thịt + Bồn rửa : Để rửa chén và rau + Bếp ga : Để dùng nấu thức ăn + Nồi : Nấu thức ăn + Bình hoa : Để chưng bông + Noài côm ñieän : Naáu côm + Ti vi : Để xem chương trình + Cái cốc : Uống nước + Taùch : Uoáng traø + Cái đồng hồ : Để xem + Quạt điện : Để quạt mát + Ghế : Để ngồi + Điện thoại : Để nghe và liên lạc + K×m : Để sửa chữa + Bước : Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm phiếu bài tập “Những đồ dùng gia đình” và yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên đồ dùng có gia đình mình, cử bạn làm thư kí ghi tất ý kiến các bạn vào phiếu + Bước : Báo cáo - GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm mình Phieáu baøi taäp Những đồ dùng gia đình Thuûy Đồ dùng sử STT Đồ gỗ Sứ tinh duïng ñieän - GVKL : Mỗi gia đình có đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu soáng GiaoAnTieuHoc.com (5) Tùy vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng gia đình có khaùc bieät * Hoạt động : Thảo luận : Bảo quản, giữ gìn số đồ dùng nhà +Bước : Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS quan sát các hình 4, 5, SGK trang 27 và trả lời câu hỏi Các bạn hình làm gì? Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? +Bước : Làm việc lớp - GV goïi moät soá caëp leân trình baøy - GV cùng lớp nhận xét và bổ sung - GVKL : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thương xuyên, đặc biệt dùng xong phải biết đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần chú ý nhẹ nhàng cẩn thận Cuûng coá – daën doø (2’) - GV hoûi: Để đồ dùng sử dụng bền, lâu hư sử dụng em phải làm gì? - GV tãm t¾t néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Lớp TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (Tiết số 24) Một số hoạt động trường I Môc tiªu: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan, ngoại khoá -Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ sống cho HS II §å dïng d¹y- häc: C¸c h×nh GSK trang 46, 47 III Các hoạt động dạy- học Tæ chøc líp (1’) Bµi cò (2’) ? Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà? - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi (30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình và thảo luận nhóm - HS th¶o luËn theo cÆp đôi theo gợi ý sau: ? Kể số hoạt động học tập diễn học? ? Trong hoạt đọng đó HS làm gì, GV làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (6) * Bước 2: - sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gọi số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp (mỗi lµm viÖc theo cÆp cÆp h×nh) - GV vµ HS kh¸c nhËn xÐt vµ hoµn thµnh phÇn c©u tr¶ - vµi HS nhËn xÐt lêi cña b¹n * Bước : GV vµ HS th¶o luËn mét sè c©u hái nh»m gióp c¸c em - HS tr¶ lêi c©u hái liªn hÖ liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n thùc tÕ ? Em thường làm gì học ? ? Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng ? ? Em thường học nhóm học nào ? ? Em thường làm gì học nhóm ? ? Em có thích đánh giá bài làm bạn không? V× sao? * KÕt luËn (nh môc “B¹n cÇn biÕt” SGK/ 47) c Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập - HS c¸c tæ lµm viÖc theo * Bước 1: HD cña GV - GV HD HS th¶o luËn theo gîi ý: ? trường công việc chính HS là làm gì? ? Kể tên các môn học các bạn học trường ? - Tõng HS tæ sÏ: + Nói tên môn học mình thường điểm tốt hoÆc diÓm kÐm vµ nªu lÝ + Nãi tªn nh÷ng m«n häc m×nh thÝch nhÊt vµ gi¶i thÝch t¹i sao? + Kể việc mình đã làm để giúp đỡ các bạn häc tËp - C¶ tæ cïng nhËn xÐt xem tæ häc tèt, cÇn phải cố gắng và cần cố gắng môn học nào? - Cả tổ cùng suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ c¸c b¹n häc yÕu tæ * Bước 2: - Đại diện HS trả lời trước - Gọi đại diện các tổ báo cáo kết thảo luận trước líp líp Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ xung * KÕt luËn Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp - DÆn HS thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc, lµm bµi tËp VBT ChuÈn bÞ giê sau häc tiÕp bµi nµy Lớp TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (Tiết số 12) NHAØ Ở (Đã soạn thứ ba) GiaoAnTieuHoc.com (7) PHAÀN NHAÄN XEÙT KÍ DUYEÄT CUÛA BGH …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (8)