- Gấp đôi H3 để lấy dấu giữa, mở ra gấp một phần của cạnh bên phải chạm vào dấu giữaH4 - Lật ra mặt sau gấp tương tự ta được H5 - Gấp 1 lớp giấy phần dưới H5 lên sao cho sát với cạnh bên[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 21 T/NGAØY 16/ /2011 L 1H BUOÅI 17/ /2011 L1B+1C Saùng Saùng Chieàu Chieàu 18 /1/2011 L1D+1E Saùng Chieàu 19/1/2011 L1A 20/1/2011 L2A +2 B Saùng Chieàu Saùng Chieàu Moân Baøi daïy NghØ To¸n Phép trừ dạng 17 - Thñ c«ng Gấp mũ cà lô (T2) Thể dục Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình TiÕng ViÖt Bài 88 ep,êp (T1) TiÕng ViÖt (T2) Thñ c«ng Gấp mũ cà lô (T2) LThñ c«ng Gấp mũ cà lô To¸n Luyện tập Thñ c«ng Gấp mũ cà lô LThñ c«ng Gấp mũ cà lô ThÓ dôc Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình To¸n Luyện tập Thñ c«ng Gấp mũ cà lô (T2) LThñ c«ng Gấp mũ cà lô LTo¸n Luyện tập LtiÕng ViÖt Đọc viết bài ip,up L Chữ đẹp Bài : 88 Nghỉ Luyện tập LToán Gấp mũ cà lô (T2) Thñ c«ng Gấp mũ cà lô LThñ c«ng ThÓ dôc Đứng chân rộng vai … TËp lµm v¨n Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn loài chim To¸n Luyện tập chung LThñ c«ng Cắt dán phong bì LTo¸n Luyện tập L Thñ c«ng Cắt dán phong bì SHS Thứ ngày Toán: I.Yêu cầu: tháng năm 2012 PHÉP TRỪ DẠNG 17 – GiaoAnTieuHoc.com (2) -Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập 1(cột 1.3.4) , 2(cột 1.3) , -Rèn cho HS có kĩ đặt tính, thực phép tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính và tính: 16 - HS làm bảng - Nêu cách đặt tính và tính? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm tính trừ 17 - 7: - Lấy 17 que tính (Lấy bó chục và que tính ) Thao tác chia thành nhóm - Từ que tính hãy bớt que tính Còn lại Còn bó chục que tính rời? - bó chục còn gọi là bao nhiêu? - GV viết vào cột: bó chục = 10 HS thao tác Chục Đơn vị - Bớt que tính đặt que tính - Gv viết 7: Chục Đơn vị 7 Vậy 17 – = 10 Đây là cách tính nhẩm * Hướng dẫn cách đặt tính và tính: - *7 trừ 0, viết hạ 1, viết * Lưu ý:Ta trừ từ phải sang trái - Em có nhận xét gì các số cột đơn vị? - Vậy kết cột đơn vị có đặc điểm gì? - Vậy số giống trừ cho cho kết mấy? Hãy so sánh kết tính viết và tính nhẩm C Luyện tập Bài : (B) KT: Tính - HS nêu lại cách đặt tính và tính Đều là số Bằng Bằng Kết cách tính này GiaoAnTieuHoc.com (3) Chốt: Khi tính cột dọc em lưu ý gì? Bài 2: Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 15 10 16 13 Tính từ phải sang trái Viết kết thẳng cột Bài 3: Hướng dẫn yêu cầu học sinh tự làm Quan sát hình vẽ và điền kết vào ô trống Bài 4: Cã : 12 chim Bay ®i : chim Cßn l¹i … chim ¿ -yêu cầu hs nêu đề bài -hd hs nªu c¸ch lµm -yc hs lµm vµo vë bµi tËp C Củng cố : - HS tính nhẩm: 15 – ; 16 – ; 18 – - Nhận xét học -Dặn dò: GV giao BT Về nhà Thủ công: HS nêu cách tính Y/C học sinh làm vào bài tập -học sinh tự làm Hs nêu phép tính và đề toán HS làm BT 12 = 10 GẤP MŨ CA LÔ I/ Mục tiêu.- Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với học sinh khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II/ Chuẩn bị.Mũ ca lô mẫu Giấy màu.Giấy III/ Các họat động dạy học 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới.-Giới thiệu bài: a) Các hoạt động dạy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (4) Mục tiêu: biết cách xếp mũ Ca Lô Cách tiến hành: - Cho xem mũ ca lô mẫu - Quan sát - Mũ ca lô có hình dáng nào? - Trả lời câu hỏi - Mũ dùng để làm gì? Hoạt động 2: thực hành Mục tiêu: Gấp tương đối giống mũ Ca Lô Cách tiến hành: - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật(H1) - Quan sát - Gấp (H1b) - Miết nhiều lần và xé bỏ phần giấy thừa(H2) - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo hình - Gấp vào giấy tạo hình hình vuông - Gấp đôi H3 để lấy dấu giữa, mở gấp phần cạnh bên phải chạm vào dấu giữa(H4) - Lật mặt sau gấp tương tự ta (H5) - Gấp lớp giấy phần H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp (H6) Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (H7) H8 - Lật mặt sau làm tương tự (H9) (H10) Thực tập giấy 4/ Củng cố - Hỏi lại cách gấp cái mũ - Về nhà tập gấp tiết sau gấp trên giấy thủ công - Chuẩn bị giấy màu, thủ công LThủ công: GẤP MŨ CA LÔ I.Yêu cầu: Tiếp tục củng cố học sinh 1.Kíên thức: Biết cách gấp mũ ca lô giấy ; Gấp mũ ca lô giấy ,các nếp gấp tương đối thẳng phẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS gấp mũ ca lô thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học, cẩn thận GiaoAnTieuHoc.com (5) *Ghi chú: Với HS khéo tay : Gấp mũ ca lô giấy , mũ cân đối.Các nếp gấp thẳng ,phẳng II.chuẩn bị: GV-Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa 3.Học sinh thực hành: Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp Đặt giấy hình vuông phía màu úp xuống : Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 *Học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Quan sát giúp đỡ các em yếu hoàn thành sản phẩm lớp 4.Củng cố:nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Thứ ngày Tiếng việt I.Yêu cầu: tháng Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh khác bổ sung thấy cần thiết HS thực hành gấp mũ ca lô giấy Học sinh trang trí sản phẩm mình và trưng bày sản phẩm trước lớp Nêu quy trình gấp mũ ca lô Thực gấp mũ ca lô nhà thành thạo năm 2012 BÀI 87: EP, ÊP (2 Tiết) GiaoAnTieuHoc.com (6) -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ep, êp - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Gv: Tranh: cá chép, đèn xếp và chủ đề : Xếp hàng vào lớp Hs: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập III.Đồ dùng dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét HS đọc SGK bài 86 B Dạy bài Giới thiệu bài : * Giới thiệu vần Đọc theo dãy * Vần ep:Giới thiệu vần ep – ghi bảng Đánh vần theo dãy - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu HS phân tích theo dãy: vần “ep” có âm e - Đánh vần mẫu: e - p – ep đứng trước, âm p đứng sau - Phân tích vần ep? HS thao tác - Chọn ghép vần ep? HS thao tác - Chọn âm ch ghép trước vần ep, thêm dấu HS đọc theo dãy: chép Đánh vần theo dãy sắc trên e, tạo tiếng mới? Đánh vần mẫu: ch – ep – chep – sắc – chép Phân tích: tiếng chép có âm ch đứng - Phân tích tiếng “ chép”? trước, vần ep đứng sau, dấu sắc Quan sát tranh vẽ gì ? trên e Đọc từ tranh HS nêu: cá chép - Từ “cá chép” có tiếng nào chứa vần ep vừa Hs đọc trơn HS nêu: tiếng chép chứa vần ep học? * Vần êp - đèn xếp: HS ghép theo dãy: D1:phép, D2: đẹp, Hướng dẫn tương tự D3: nếp Viết bảng : ( 10’- 12’) , - GV hướng dẫn viết : Đặt phấn đường kẻ li thứ viết chữ c … ep, cá chép HS nhận xét êp, đèn xếp * Chữ ep: Hs tô khan - Chữ ep viết chữ? Nhận HS viết bảng xét độ cao các chữ ? - GV hướng dẫn viết :đặt phấn dòng li thứ viết nét thắt chữ e … * Chữ êp: Hướng dẫn tương tự * cá chép: - “cá chép” viết chữ? Nêu HS nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (7) độ cao các chữ? Khoảng cách các chữ? * đèn xếp: Hướng dẫn tương tự * Từ ứng dụng : - GV ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu -Vần ep – êp có gì giống và khác nhau? Tiết C Luyện tập : Luyện đọc : - GV trên bảng - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK Viết : - Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ gì ? GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ep - Cho HS quan sát mẫu * Các dòng còn lại: Hướng dẫn tương tự Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào? + Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen vì đã xếp hàng trật tự vào lớp? + Em cần làm gì để tổ mình, lớp mình luôn cô giáo khen là xếp hàng vào lớp tốt? - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ep, êp? - Nhận xét học -Dặn dò: GV giao BT Về nhà Thủ công: LThủ công: HS viết bảng HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng Cùng kết thúc âm p, vần ep bắt đầu âm e, vần êp bắt đầu âm ê Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ep, êp Đọc SGK HS nêu yêu cầu Chữ ep HS quan sát Chỉnh sửa tư ngồi ,cầm bút HS viết dòng HS nêu: Xếp hàng vào lớp Thảo luận Đại diện nhóm trình bày HS thi tìm HS đọc toàn bài HS đọc, viết bài 87 và xem trước bài 88 GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) Chiều GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: -Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ.Bài tập 1(cột 1.3.4) ,2(cột 1.2.4) , 3(cột 1.2), - Rèn cho HS có kĩ đặt tính, thực phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 20 - Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính: Bảng 17 - - Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì? B Luyện tập : Bài : ( b) KT: Đặt tính tính Viết kết thẳng cột Chốt : Khi đặt tính cột dọc em lưu ý gì? Bài 2: KT: Tính nhẩm Hs nêu cách nhẩm Chốt: Cách tính nhẩm Bài 3: KT: Tính phép tính dạng 11 + - = HT: Chữa bảng phụ Chốt: Để tính đúng cần thực Thực phép tính từ trái sang phải nào ? Bài 4: KT: Điền dấu thích hợp vào ô trống ? HT: Chữa bảng phụ Chốt: Để điền đúng ta cần thực Thực các phép tính đã cho , so sánh nào ? số điền dấu thích hợp Bài : Kt :Viết phép tính thích hợp Chốt : Dựa vào đâu em viết phép tính Dựa vào đề toán đã cho thích hợp ? C Củng cố : - Thi nhẩm nhanh phép tính dạng 16 - - Nhận xét học -Dặn dò: GV giao BT Về nhà HS làm BT và CB bài Luyện tập chung Thủ công: LThủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) GẤP MŨ CA LÔ GiaoAnTieuHoc.com (9) (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày Thể dục: tháng năm 2012 BAØI THEÅ DUÏC - TROØ CHÔI I MUÏC TIEÂU : Ôn ba động tác: vươn thơ, tay, chân bài thể dục Học động tác vặn mình Ôn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “ OÂn ñieåm soá haøng doïc theo toå Tham gia chơi mức ban đầu Thực động tác mức đúng Nghiêm túc, trật tự II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :chuẩn bị còi,tranh động tác vặn mình, kẻ sân trò chơi nhảy ô Hoïc sinh : trang phuïc goïn gaøng, coù giaày caøng toát … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : Gv giúp cán tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực động tác đã học 3.Bài : Giới thiệu bài :trò chơi :”Nhảy ô tiếp sức “ Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, tay chaân: Mục tiêu : thực động tác tương đối đúng -Quan saùt Caùch tieán haønh : - Cả lớp quan sát cùng nhận xét - Làm mẫu động tác 1-2 lần - HS thực động tác theo đội - Y/c 1-2 HS thực động tác hình hàng ngang điều - Y/c HS lớp thực động tác khieån cuûa GV - Hoạt động 2: Học động tác vặn mình Mục tiêu: : thực động tác tương đối đúng Caùch tieán haønh : - Đính tranh động tác vặn mình - Làm mẫu động tác 1-2 lần - Y/c 1-2 HS thực động tác - Y/c HS lớp thực động tác -Quan saùt - Cả lớp quan sát cùng nhận xét - HS thực động tác theo đội hình hàng ngang điều khieån cuûa GV GiaoAnTieuHoc.com (10) Ôn kết hợp động tác vươn thở và động tác tay,chaân, vaën mình - Họat động 3:Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.” -Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng luaät -Caùch tieán haønh:Neâu teân troø chôi, caùch chôi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm cách chơi Sau đó cho hs làm quen dần với cách chôi.Quan saùt vaø laøm troïng taøi 4.Cuûng coá -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -GV giao bt nhà ôn động tác đã học -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán: -Thực theo đội hình hàng ngang điều khiển GV - Quan saùt -Chơi thử -Chơi chính thức có phân thắng thua các tổ Luyện tập (Đã soạn tiết trước) Thủ công: LThủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) Chiều LTo¸n: Luyện tập I/môc tiªu: -Giúp hs củng cố khắc sâu kiến thức đã học phép cộng dạng 17-3 -VËn dông kt míi vµo viÖc lµm bµi II §å dïng : III Các hoạt động dạy học: GV HS 1Giíi thÑu bµi «n : HDHS ¤N TËP:* H§1: ¤n phÐp cén g d¹ng 17-3 -GV ®a 16 que tÝnh råi bãt ®i que tÝnh -1 que tÝnh - Cßn l¹i mÊy que tÝnh ? - hs thùc hiÖn - làm nào để biết còn lại que tính? -Gv hd hs thùc hiÖn phÐp trõ 16 – -hd cách đặt tính -Gv cñng cè *H§2: HDHS lµm bµi tËp 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh -dµnh cho hs yÕu ,tb 12 -1 15 - 16 - 13 – 19 – 17 - -gv củng cố cách đặt tính và cách tính -GV ch÷a ba× nhËn xÐt Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng -Chñ yÕu dµnh cho hs yÕu, tb 16 15 13 - Gv chÊm bµi -GV ch· bµi nhËn xÐt Bµi : TÝnh _Chñ yÕu dµnh cho hs tb ,kh¸ ,giái… 17 – – = 18 -4 – = 19 – -2 = 16 - – = 15 – – = 19 - – = -yêu cầu hs nêu đề bài -hd hs nªu c¸ch lµm -yc hs lµm vµo vë Bai 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp : Cã : 12 gà Bán : gà Cßn l¹i … gà? -yêu cầu hs nêu đề bài -hd hs nªu c¸ch lµm -yc hs lµm vµo vë bµi tËp 3.Củng cố -nhËn xÐt tiªt häc - HS lµm b¶ng - NhËn xÐt bµi b¹n - hs lµm vµo vë bµi tËp đổi vơ để kiểm tra chéo -hslªn nªu kÕt qu¶ bµi tËp 19 L Tiếng việt: I Môc tiªu : - -hs đọc đề bài -hs nªu c¸ch lµm -hs lµm vµo vë ,mét sè em lªn b¶ng -yêu cầu hs nêu đề bài -yc hs lµm vµo vë Bài giải Còn lại số còn gà là: 12 – = 10 ( gà ) Đáp số : 10 gà Đọc viết ip , up - HS đọc và viết đựợc: ip, up, bắt nhịp, búp sen - HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng - HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iÒn vÇn ip hay up ? - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II §å dïng d¹y häc : GV: SGK , B¶ng phô ghi bµi tËp 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) HS : B¶ng – SGK – Vë « li III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - HS h¸t bµi KiÓm tra bµi cò: - HS viết bảng lớp: bắt nhịp, búp sen, giúp đỡ - GV đọc cho HS viết bảng con: nhân dịp, đuổi - HS viÕt b¶ng líp kịp, chụp đèn - HS viÕt b¶ng theo tæ - GV nhËn xÐt + Tæ 1: nh©n dÞp Bµi míi: + Tæ 2: ®uæi kÞp a Giíi thiÖu bµi + Tổ 3: chụp đèn b Hưíng dÉn «n bµi * §äc bµi SGK - HS më SGK - GV cho HS mở SGK đọc bài - HS đọc thầm lần - GV cho HS đọc thầm lần - Cả lớp đọc đồng - GV cho lớp đọc đồng lần toàn - HS thi đọc cá nhân – nhận xét bài đọc - GV cho HS đọc cá nhân bài đọc - GV nhËn xÐt - HS t×m tiÕng cã vÇn võa häc c ViÕt vë « li - HS nhận xét, đọc bài - GV nªu yªu cÇu tiếng dừa làm dịu nắng trưa gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo trời đây đầy tiếng rì rào đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Nhắc HS ngồi đúng tư - GV đọc cho HS viết vần đoạn thơ ứng dông cña bµi d Lµm bµi tËp + Bµi tËp : §iÒn ip hay up ? kÝnh l… t… lÒu chim b×m b… - HS nªu yªu cÇu - Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền - Thi lµm trªn b¶ng + Bµi tËp 2: Nèi - KÕt qu¶ : kÝnh lóp, tóp lÒu, chim b×m Xe sau nh bóp trªn cµnh bÞp TrÎ em đuổi kịp xe trước - HS nªu yªu cÇu 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Ba mua chụp đèn - HS đọc từ – tìm từ thích hợp để nối - GV cho HS nªu yªu cÇu - HS đọc bài vừa nối: - GV cho HS đọc từ Xe sau nh bóp trªn cµnh - GV cho HS tìm từ thích hợp để nối TrÎ em đuổi kịp xe trước - Cho HS thùc hiÖn trªn b¶ng líp Ba mua chụp đèn - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi TËp viÕt Bài 88 ip,up I Môc tiªu + RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ :ip,up,nhịp cầu ,búp măng - BiÕt viÕt ch÷ ip,up,nhịp cầu ,búp măng theo cì võa - chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II §å dïng GV : MÉu ch÷ , b¶ng phô viÕt s·n mÉu ch÷ HS : Vë TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con, HS lªn b¶ng viÕt - ViÕt : khép cưa, xếp hàng - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD viÕt * HD HS QS vµ nhËn xÐt vần ip,up - Ch÷ ip cao mÊy li ? Ch÷ p cao mÊy + HS quan s¸t ch÷ mÉu li ? - cao li - Ch÷ up hướng dẫn tương tự + GV HD HS quy tr×nh viÕt từ nhịp -học sinh nêu - HS quan s¸t cầu ,búp măng - GV võa viÕt võa nªu l¹i quy tr×nh + HS viÕt trªn kh«ng * HD HS viÕt trªn b¶ng - ViÕt vµo b¶ng - GV nhËn xÐt, uèn n¾n ( cã thÓ nªu - h,b : cao li p : cao li c¸c ch÷ c¸i cßn l¹i l¹i quy tr×nh viÕt ) * HS quan s¸t từ øng dông, nªu nhËn : cao li - C¸c tiÕng c¸ch th©n ch÷ xÐt Viết định hình - §é cao c¸c ch÷ c¸i ? 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng ? - GV nhËn xÐt, uèn n¾n d HD HS viÕt vµo vë TV - GV nªu yªu cÇu viÕt - GV theo dõi, giúp đỡ HS e ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm kho¶ng 5, bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS + HS viÕt vµo b¶ng + HS viÕt bµi vµo vë TV theo yªu cÇu IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt thªm c¸c dßng vë TV Thứ ngày tháng năm 2012 LTo¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ vµ tÝnh nhÈm - HS cã ý thøc häc tËp bé m«n II §å dïng d¹y häc : GV: B¶ng phô ghi bµi tËp HS : B¶ng –Vë to¸n III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - H¸t KiÓm tra bµi cò: - Gäi 1-2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 15 - 5, 14 - - HS lªn b¶ng vµ lµm bµi trªn b¶ng - C¶ líp lµm b¶ng con: 14 - 3, 16 - - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hưíng dÉn lµm bµi tËp - HS nªu yªu cÇu * Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh: 14 - 18 - 12 - 11 - - HS lµm bµi trªn b¶ng - Cho HS nªu yªu cÇu 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Hớng dẫn HS cách đặt tính - Cho HS lªn b¶ng lµm mÉu - NhËn xÐt * Bµi TÝnh nhÈm: 11 + – = … 14 + – = … 12 + – = … 14 - 18 10 10 - 12 - 10 11 - 10 - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm 10 + – = … 13 + – = … 15 + – = … - HS lµm bµi miÖng 11 + – = 10 14 + – = 16 12 + – = 10 - HS nªu yªu cÇu 10 + – = 13 13 + – = 10 15 + – = 15 - Hướng dẫn làm mẫu: 11 + – = 10 ( ta lÊy 11+2 ®îc 13, lÊy 13 – b»ng 10) - Gäi HS lµm bµi miÖng- NhËn xÐt - HS thi lµm bµi trªn b¶ng líp * Bµi 3.> < = ? - HS nhËn xÐt 12 – … 11 15 – … 15 13 … 17 – - Nªu yªu cÇu 17 … 19 – 18 – … 11 – 17 – … 12 –2 12 – < 11 15 – = 15 13 > 17 – 17 = 19 – 18 – = 11 – 17 – = 12 – - HS: lµm phÐp tÝnh trõ - Hướng dẫn HS làm bài trên bảng lớp LÊy 13 – = 11 - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi vµo vë * Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - HS vÒ «n bµi Cã - Hướng dẫn HS làm bài : 13 c¸i kÑo §· ¨n : kÑo Cßn Giải: : … kÑo ? Còn lại số kẹo là: - Muèn t×m sè kÑo cßn l¹i ta lµm thÕ nµo? - Cho HS nªu miÖng phÐp tÝnh - Cho HS lµm bµi vµo vë 13 – = 11 ( cái kẹo) Đáp số: 11 cái kẹo - GV chÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Thủ công: LThủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) GẤP MŨ CA LÔ (Đã soạn tiết trước) Thứ ngày tháng năm 2012 THEÅ DUÏC §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng vµ dang ngang Trß ch¬i : Nh¶y « I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô” - Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, đường kẻ thẳng, kẻ ô cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : PHẦN VÀ NỘI DUNG I/ Phần mở đầu : GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Cho học sinh chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Khởi động chung xoay các khớp II/ Phần : a Bài tập RLTTCB : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Cách tập : Khi có lệnh, thường theo vạch kẻ thẳng (hai tay chống hông) đến đích Khi thân người thẳng, mắt nhìn cách chân khoảng 3m (cách đặt bàn chân thường theo vạch kẻ thẳng) Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Tương tự trên cho học BIỆN PHÁP TỔ CHỨC (1) (1) 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) sinh tư hai tay dang ngang b Trò chơi vận động : Trò chơi “Nhảy ô” - Cách chơi : Từng học sinh bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số sau đó nhảy tách hai chân (chân trái vào ô số 2, chân phải vào ô số 3), nhảy chụm hai chân vào ô số 4, ô số 10 Tiếp tục nhảy quay người lại ô số 10 nhảy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, sau đó thường tập hợp cuối hàng Số bật nhảy số 1; Cứ vậy, đội nào xong trước, ít phạm vi là thắng III/ Phần kết thúc : Cho học sinh thực số động tác thả lỏng GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá kết bài học và dặn dò Xuống lớp TËp lµm v¨n (1), (2), (3) иp lêi c¶m ¬n – t¶ ng¾n vÒ loµi chim A/ Môc tiªu: 1.Kiến thức: Rèn kỹ nói: Biết đáp lời cảm ơn giao tiếp 2.Kỹ năng: Rèn kỹ viết: Bước đầu biết cách tả loài chim 3.Thái độ: GD học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập B/ §å dïng: - Tranh minh ho¹ bµi tËp1 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: - YC đọc bài viết - NhËn xÐt 3.Bµi míi: a,GT bµi: b.Néi dung: *Bµi 1: - Nªu y/c bµi - Khi bà cụ cảm ơn bạn nhỏ đã Hoạt động học H¸t - h/s đọc bài viết * §äc lêi c¸c nh©n vËt tranh: - hs thùc hµnh s¾m vai, diÔn l¹i lêi c¸c nh©n vËt 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) nãi g×? - T¹i b¹n l¹i nãi nh vËy? - YC mét sè h/s lªn s¾m vai - Nhận xét đánh giá * Bµi - H·y nªu y/c bµi - YC th¶o luËn nhãm - Gäi h/s tr×nh bµy - Cần đáp lời cảm ơn với thái độ g×? * Bµi 3: - Nh÷ng c©u v¨n nµo t¶ h×nh d¸ng chim chÝch b«ng? - Nh÷ng c©u v¨n nµo t¶ ho¹t động chim chích bông? - YC viÕt bµi vµo vë - Thu chÊm mét sè bµi - Nhận xét đánh giá Cñng cè- DÆn dß: - VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n tranh - B¹n nãi: Kh«ng cã g× ¹! - V× gióp cô giµ qua ®êng chÝnh lµ viÖc nhá mµ tÊt người làm Nói thể hiÖn sù khiªm tèn, lÔ phÐp - hs lªn s¾m vai - Nói lời đáp em - Thảo luận nhóm đôi để sắm vai các tình huống: a, TuÊn ¬i, tí cã quyÓn truyÖn míi hay l¾m, cho cậu mượn này - C¶m ¬n cËu, tuÇn sau m×nh sÏ tr¶ - Có gì đâu bạn đọc Mình là bạn bè có gì phải c¶m ¬n - Đáp lời cảm ơn với thái độ lịch sự, niềm nở, khiªm tèn * §äc ®o¹n v¨n: Chim chÝch b«ng - Chim chích bông là chim bé xinh đẹp CÆp má tÝ tÑo b»ng hai c¸i vá chÊu - Hai c¸i ch©n cø nh¶y liªn … nh÷ng s©u - ViÕt bµi vµo vë - §äc bµi viÕt - NhËn xÐt – bæ sung LuÖn tËp chung A- Môc tiªu: - Ghi nhớ các bảng nhân 2, 3, 4, Thực hành tính các bảng nhân đã häc - củng cố tên gọi các thành phần phép nhân và tính độ dài đường gấp khóc - RÌn trÝ nhí vµ KN tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng: - B¶ng phô C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh * Bµi 1: - Thi đọc thuộc lòng các bảng - HS thi đọc - NhËn xÐt nhân đã học * Bµi 2:- Treo b¶ng phô - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Bµi tËp yªu cÇu g×? - ®iÒn sè 12 V× 12 lµ tÝch cña vµ 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - §äc tõng dßng trªn b¶ng §iÒn sè mÊy vµo « trèng thø nhÊt?T¹i sao? - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 4: - Đọc đề? - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 5: - Nêu cách đo độ dài đoạn th¼ng? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Cñng cè: - Thi đọc bảng nhân 2, 3, 4, * DÆn dß: ChuÈn bÞ KT tiÕt LThñ c«ng - HS lµm bµi vµo phiÕu ht - Ch÷a bµi ®iÒn dÊu <; >; = - Ta phải tính tích , sau đó so sánh c¸c tÝch víi råi ®iÒn dÊu thÝch hîp - Hs lµm phiÕu HT- Nªu KQ - HS đọc - HS gi¶i trªn b¶ng - Líp lµm vë Bµi gi¶i học sinh mượn số sách là: x = 40( quyÓn s¸ch) §¸p sè: 40 quyÓns¸ch - Hs nªu vµ thùc hµnh ®o trªn b¶ng - Nªu KQ ®o ®îc GÊp, c¾t, d¸n phong b× I Môc tiªu - HS biÕt gÊp, c¾t, d¸n phong b× - GÊp, c¾t, d¸n ®îc phong b× - Thích làm phong bì để sử dụng II §å dïng GV : Phong bì mẫu có khổ đủ lớn Mẫu thiếp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho bước, tờ giấy màu HCN HS : Thước kẻ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán, giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò - Thước kẻ, bút chì, bút màu, - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS kÐo, hå d¸n, giÊy thñ c«ng Bµi míi a H§ : GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt + HS quan s¸t phong b× mÉu - Phong b× cã h×nh g× ? - Phong b× cã HCN - Mặt trước mặt sau phong bì - Mặt trước ghi chữ người gửi, nµo ? người nhận, mặt sau dán theo hai cạnh để đựng thư, thiếp chúc - So sánh kích thước thiếp chúc mừng và mõng phong b× 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) b H§ : GV HD mÉu + Bước : Gấp phong bì - LÊy tê giÊy tr¾ng hoÆc giÊy thñ c«ng ( giÊy mµu ) gÊp thµnh hai phÇn theo chiÒu réng nh H1 - GÊp hai bª H2, mçi bªn vµo kho¶ng mét ô rưỡi để lấy đường dấu gấp - Më hai ®êng míi gÊp ra, gÊp chÐo bèn góc H3 để lấy đường dấu gấp + Bước : Cắt phong bì - Më tê giÊy ra, c¾t theo ®êng dÊu gÊp để bỏ phần ghạch chéo H4 H5 + Bước : Dán thành phong bì - GÊp l¹i theo c¸c nÕp gÊp ë H5, d¸n hai mÐp bªn vµ gÊp mÐp trªn theo ®êng dÊu gÊp ta ®îc chiÕc phong b× IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp gÊp l¹i LTo¸n - HS so s¸nh + HS quan s¸t + HS thực hành gấp gÊp Chiều LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Rèn KN nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc - GD HS tù gi¸c häc B- §å dïng: - B¶ng phô vÏ s½n ®êng gÊp khóc C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết: AB - độ dài đường gấp khúc = 5cm; BC = 10 cm; CD= 7cm ABCD lµ: - NhËn xÐt, cho ®iÓm + 10 + = 22( cm) 3/ LuyÖn tËp, thùc hµnh §¸p sè: 22 cm * Bµi 1: * Bµi 1: ốc sên bò từ A đến C qua B - Hs tù lµm bµi * Bµi 2: - Ch÷a bµi, cho ®iÓm - §êng gÊp khóc - Tính độ dài đường gấp - èc sªn bß theo h×nh g×? khócABCD - Muèn biÕt èc sªn bß bao nhiªu dm ta lµm 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)