hoàng hạc lâu ngữ văn 11 vũ trung kiên thư viện tư liệu giáo dục

-Bieát ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi veà thôøi gian ( ngaøy, thaùng, naêm, tuaàn ) -Bieát ngaét moät ñoaïn vaên thaønh caâu troïn yù vaø vieát laïi ñuùng chính taû.. Baûng phuï vieá[r]

(1)

Tuần Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2009 Chào cờ đầu tuần

Toán - tiÕt 16: 29+5

I.Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 29+5 ( Céng có nhớ dạng tính viết) Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạnh hình vuông

- Rèn cho học sinh kỹ làm tính, giải to¸n - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho học sinh II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng gài, bó chục que tính 14 que tính rời - Học sinh: Vở li, bút, bó chục que tính 14 que tính rời III Các hoạt động dạy – học :

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra bµi cị: ( ) - TÝnh: 9+6+3 = 9+4+2 = 9+9+1 = 9+2+4 = B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới( 14 phút ) a Giới thiệu phép cộng: 29+5

Chục Đơn vÞ

2

5

3

29 + 34

b Thùc hµnh: ( 19 ) Bµi1: TÝnh

59 79 69 + + + Bµi 2: Đặt tính tính tổng a) 59 19 vµ 59

+

Bài 3: Nối điểm để có hỡnh vuụng

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Lên bảng thực ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề toán:

- Thực thao tác hớng dẫn que tính, giúp HS nhËn c¸ch thùc hiƯn phÐp céng ( que tÝnh ) G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh

- Đặt tính - Thực tính - Đọc kết

H: Thùc hiƯn miƯng theo gỵi ý cđa GV H: Nhắc lại cách tính

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu

H: lên bảng thực Nêu cách thực - HS làm vào vë ( c¶ líp )

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu, cách thực

H: TÝnh nhÈm, nªu miƯng KQ ( em) H+G: NhËn xét, bổ sung,

G: Đánh giá

H: Nêu yêu cầu, cách thực G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: Làm vào

H: Lờn bảng thực ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nhận xét chung học, H: Nhc li ND bi hc

G:Nhắc nhở HS hoàn thiện lại vào buổi Toán ôn: 29 + 5

I. Mơc tiªu:

KT: Củng cố cách thực phép cộng có nhớ KN: Tính nhẩm nhanh, gii toỏn ỳng

TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị:

GV: Nội dung «n

(2)

III Các hoạt động:

1 KTBC: đọc bảng cộng số - GV nhận xét

2 Bµi míi:

a Giới thiệu ghi bài b Giảng bài:

Bài 1: Đặt tính tính

19 69 vµ 29 vµ 5 29 vµ 89 vµ 79 vµ 8 Bµi 2: TÝnh

+ + + 19 + 26 + 49 + 8 29 + 49 + 89 +

Bài 3: Lớp 2A có 39 bạn học sinh, có thêm 3 bạn vào học Hỏi lớp 2A có tất bao nhiêu học sinh.

3 dÃy làm bảng con 3 em học sinh chữa 3 dÃy làm bảng con 3 em học sinh chữa Nhận xét.

Cả lớp làm vở 2 HS chữa Nhận xét 3 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét học Về nhà em học bài.

Tiếng việt ôn:

Thực hành luyện viết chữ C

I Mơc tiªu:

Nắm đợc cấu tạo cách viết chữ hoa C cụm từ ứng dụng Viết mẫu quy định

Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp, giữ sạch II Chuẩn bị:

GV: Néi dung bµi

HS: Bảng, thực hành luyện viết III Các hoạt động:

1 KTBC: 2 Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi Ghi bài b Giảng bài

Hớng dẫn viết chữ C

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ mẫu, nêu cách viết, nêu cấu tạo.

- GV chốt lại, viết mẫu nêu quy trình viết - Yêu cầu học sinh thực hành viÕt

- GV uèn, söa

HS võa chØ võa nªu NhËn xÐt

(3)

 Híng dÉn häc sinh viÕt côm tõ øng dông: - Quan sát cụm từ ứng dụng nêu cấu tạo, cách

viÕt ch÷, cơm tõ.

Chia sẻ bùi - Yêu cầu HS thực hành viết

- GV n, sưa sai c Thùc hµnh viÕt vë

- yêu cầu học sinh thực hành viết - GV quan sát uốn, sửa

- Thu chấm bài

Học sinh nêu chỉ Nhận xét

Viết bảng con C¶ líp viÕt vë

Quan sát viết theo quy nh v mu

3 Củng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt giê häc, dỈn häc sinh vỊ nhà học bài

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2009

MễN : TP C

Baứi 07 : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa từ :Bím tóc sam, tết, loạn,… Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu hai chấm, chấm cảm,

chấm hỏi Đọc từ ngừ : loạng choạng, ngã phịch đầm đìa,… - Giáo dục học sinh cần đối xử tốt với bạn gái.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Tranh minh họa.(Tranh phóng to SGK) HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.K hởi động : (1 phút ) Hát

2.Bài cũ: (4 phút)

-Cho hs đọc lại “Gọi bạn” trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm.

3.Bài :

a) Giới thiệu bài: Bím tóc sam (dùng tranh minh hoạ giới thiệu)

b) Các hoạt động dạy học :

(4)

10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc toàn

Giáo viên đọc mẫu lần -Y/C hs đọc nối tiếp câu

+Y/C hs phát từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C hs phát từ mới, ghi bảng : Bím tóc sam, tết, loạng choạng,…

-Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn nhóm, thi đọc. -Nhận xét tuyện dương

-Cả lớp đồng toàn bài.

-Hs theo dõi - Đọc nối tiếp

-Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh

-Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc

-Hs nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. TIẾT (Chuyển tiết)

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu :Hs không làm việc xấu, đối xử tốt với bạn.

-Y/C hs đọc thầm toàn bài.

-Cho hs đọc câu hỏi SGK trả lời. +Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét chốt ý.

-Giáo dục hs biết đối xử tốt với bạn gái.

*Hoạt động : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn theo vai.

 GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài.

-Hs đọc.

-Đọc trả lời câu hỏi -Hs trả lời.

(5)

-Nhận xét tuyên dương.

4.Củng cố : (4phuùt)

- Noọi dung baứi baứi noựi lẽn ủiều gỡ ? (Noựi lẽn vieọc laứm ủaựng traựch cuỷa Tuaỏn) IV Hoạt động nối tiếp

- Dặn dò - Nhận xét tiết học. -Rút kinh nghiệm

To¸n - TiÕt 17: 49+25

I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết thực phép cộng dạng 49+25 ( Tự đặt tính tính) Củng cố phép cộng dạng 9+5 29+ Củng cố tìm tổng số hạng biết

- RÌn cho học sinh kỹ làm tính, giải toán - Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh II Đồ dùng dạy học:

- Giỏo viờn: Bảng gài, bó chục que tính 14 que tính rời - Học sinh: Vở li, bút, bó chục que tính 14 que tính rời III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra cị: ( ) 29 39 +63 + + B.Dạy mới:

2 Hình thành KT mới( 14 ) a Giíi thiƯu phÐp céng: 49+25

Chơc Đơn vị

2

7

39 69 19 29 +22 +24 + 53 +56 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Sè h¹ng 29 49 59

Sè hang 18 34 27 29

Tæng 15

H: Lên bảng thực ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề tốn:

- Thùc hiƯn thao tác hớng dẫn que tính, giúp HS nhận c¸ch thùc hiƯn phÐp céng ( que tÝnh ) G: HD thực phép tính

H: Thực miệng theo gợi ý GV H: Nhắc lại cách tính

H: lên bảng thực Nêu cách thực - HS làm vào ( c¶ líp )

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu, cách thực H: Lên bảng thực ( em) - Cả lớp làm vào

H+G: Nhận xét, bổ sung, G: Đánh giá

H: c toỏn

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT 49

(6)

Bài 3: Bài to¸n Líp 2A: 29 HS Líp B: 25 HS C¶ líp: … ? HS

H: Làm vào

H: Lên bảng thực ( em) - Cả lớp làm vào

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nhận xét chung gi hc,

H: Nhắc lại ND học Chuẩn bị trớc 18 Tiếng việt ôn:

ÔN luyện từ câu tuần 3

I Mục tiêu:

KN: Tìm từ gọi tên đũng Đặt câu ỳng, hay, ngn gn

TĐ: Giáo dục học sinh nói viết phải thành câu II Chuẩn bị:

GV: Näi dung bµi

HS: Các kiến thức học, III Các hoạt động:

KTBC: Bµi míi Bài 1:

GV viết từ lên bảng nêu yêu cầu Sắp xếp theo nhãm”

- Yêu cầu HĐ nhóm viết bảng phụ - GV nhận xét, HS hỏi đáp ( Đ - S)

Bµi 2:

GV hỏi: kiểu câu “ Ai dùng để làm gì?

GV yêu cầu học sinh phát triển câu Yêu cu hc sinh t cõu

yêu cầu học sinh lên trình bày GV nhận xét, khen

GV viết câu hay lên bảng

Từ: giáo viên, thày giáo, cô giáo, sinh viên, học sinh, kỹ s, bác sĩ, y tá, công nhân, nông dân, bàn ghế, tủ lạnh, máy giặt, cặp sách, bíu chì, mèo, lợn, trâu, bò hổ, báo, cam, mít, dứa

Đọc yêu cầu trả lời. Đặt mẫu

VD: Bạn Quang học sinh lớp 2 Häc sinh lµm

Các cặp đọc cho nghe 5 – cặp lên trình bày 4 Củng cố – dặn dò

Về nhà em tiếp tc t cõu theo mu

Toán ôn:

(7)

Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 Biết tên gọi thành phần phép cộng Biết giải toán có lời văn dạng tÝnh tỉng

KN: Biết đặt phép tính theo cột dọc thực phép tính có s có chữ số, cộng với số có chữ số phm vi 100 cú nh.

TĐ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị:

GV: Néi dung «n

HS: Bảng, tập, kiến thức học III Các hoạt động:

1 KTBC: yêu cầu học sinh làm bảng con, bảng lớp - GV đọc: 49 +25

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu - ghi bài b Giảng bài

Bài 1: Tính

19 29 39 59 19 39 + 26 + 27 + 44 + 18 + 23 + 15 Bài 2: Tính tổng viết vào ô

84 69 39 49 29 19

84 15 26 34 36 17

Bài 3: Rổ to có 29 cam, rỉ bÐ cã 18 qu¶ cam Hái c¶ rổ có cam?

ba dÃy làm bài,

3 học sinh lên chữa Nhận xét

Thực hành cặp đơi

ba häc sinh lªn bảng làm Nhận xét

Thực hành làm vở

2 học sinh chữa bài Thu chấm bài Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:

GV yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2009

Toán

TiÕt 19: céng víi mét sè 8+5 I.Mơc tiªu:

- Giúp HS biết thực phép cộng dạng 8+5 từ thành lập học thuộc công thức cộng với số( cộng qua 10) Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 28+5 38+25

- RÌn cho häc sinh kü làm tính, giải toán - Giáo dục tính cẩn thận, xác cho học sinh II Đồ dùng dạy – häc:

- Giáo viên: Bảng gài, 20 que tính - Học sinh: Vở li, bút, 20 que tính III Các hoạt động dạy – học:

Néi dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Điền dấu thích hợp( < = > )

(8)

9+5 … 9+6 9+3 9+2 B.Dạy mới:

2 Hình thành KT míi( 14 ) a Giíi thiƯu phÐp céng: 8+5

Chục Đơn vị

1

8 8+5 = 13 + 5+8 = 13 13

* Lập bảng cộng dạng cộng với số: 8+2 8+5 8+8 8+3 8+6 8+9 8+4 8+7

b Thùc hµnh: ( 19 ) Bµi1: TÝnh nhÈm

8+3 3+8 Bµi 2: TÝnh

+ + + + Bµi 3: TÝnh nhÈm

8+5 9+5 8+2+3 9+1+4 Bài 4: Giải toán

Hà có : tem Mai có: tem Cả hai bạn có ? tem

G: Nêu mục đích yêu cầu học

G: Nêu đề tốn: Có QT thêm QT Hỏi có tất que tính?

H: Thực QT để tìm kết - Nêu miệng cách tính kết G: HD thực phép tớnh

H: Lên bảng thực hiện( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung

H: Nhắc lại cách đặt tính ( em) G: Nêu yêu cầu

H: Tự tìm nêu miệng kết - HS lµm bµi vµo vë

G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng H: Nêu yêu cầu, cách thực

H: TÝnh nhÈm, nªu miƯng KQ ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung,

G: Đánh giá

H: Nêu yêu cầu, cách thực H: Làm bảng ( lớp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu, cách thực H: Nêu miệng kết quả( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toán

G: Phân tích đề tốn H: Làm vào

- Trình bày kết bảng lớp( em)

H+G: Nhận xét, bổ sung, lu ý cách trình bày ô li

H: Nhắc lại ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc,

H: Hoàn thiện lại vào buổi

MƠN : TẬP ĐỌC

Bài 08 : TRÊN CHIẾC BÈ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa từ : “Ngao du thiên hạ, bèo sen, ván,…” Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu Đọc từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy,…

- Giáo dục hs yêu q tình bạn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(9)

HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : (1 phút ) Hát

2.Bài cũ: (4 phút)

-Cho hs đọc lại “Bím tóc sam” trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu : Trên bè (Dùng tranh giới thiệu bài) b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

10ph

5 ph

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc toàn

Giáo viên đọc mẫu lần -Y/C hs đọc nối tiếp câu

+Y/C hs phát từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : làng gần, núi xa, bãi lầy,…

-Y/C đọc nối tiếp đoạn :

+Y/C hs phát từ mới, ghi bảng : ngao du thiên hạ, bèo sen,…

-Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn nhóm, thi đọc.

-Cả lớp đồng tồn bài

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hs thấy chuyến du lịch trên sông đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi

-Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK trả lời. +Nội dung nói lên điều ? -Nhận xét chốt ý

-Giáo dục hs yêu quý tình bạn.

*Hoạt động : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài.

 GV đọc lần 2. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương.

-Hs theo dõi - Đọc nối tiếp

-Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh

-Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc

-Hs nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc.

-Đọc trả lời câu hỏi -Hs trả lời.

(10)

4.Củng cố : (4phuùt)

- Noọi dung baứi baứi noựi gỡ ? (Noựi leõn cuoọc phieõu lửu cuỷa Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi.) IV Hoạt động nối tiếp

- Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Rút kinh nghiệm

ChÝnh t¶

BÝm tóc đuôi sam

I.Mục tiêu

-Chộp ỳng on Thầy giáo nhìn hai bím tóc em khơng khóc , tả -Viết số chữ có âm đầu r/d/gi ; cú yờn/iờn ; õn/õng

II.Đồ dùng dạy häc

B¶ng phơ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1.KiĨm tra bµi cị 2.Bµi míi

2.1.Giíi thiƯu bµi 2.2.Híng dÉn tập chép

a,Ghi nhớ nội dung đoạn chép

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn chép Trong đoạn văn có ?

ThÇy giáo Hà nói với chuyện ?

Tại Hà không khóc ? b,Hớng dẫn cách trình bày

YC HS c ln lt câu có dấu hai chấm , câu có dấu chấm hỏi , dấu chấm cảm

Ngoài dấu dấu câu ? Dấu gạch ngang đặt đâu ?

c,Híng dÉn viÕt tõ khó YC HS tìm từ khó viết d,Chép

e,Soát lỗi g,Chấm

Hot ng hc

Viết : Nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe ngãng

2 HS đọc đoạn chép Thầy giáo Hà Về bím tóc Hà

Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp Nhìn bảng đọc

DÊu phÈy , dấu chấm , dấu gạch ngang Đặt đầu dòng

(11)

2.3.Hớng dẫn làm tập tả a,Cách tiến hành

Gi HS c yêu cầu YC HS làm vào NHận xét cho điểm

3.Cñng cè dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn HS nhà chuẩn bị sau

Chép

Nghe GV đọc để soát

Đọc yêu cầu

Lm bi vv đọc làm –Nhận xét

Đạo đức

Biết nhận lỗi sửa lỗi ( tiết ) Hoạt động : Liên hệ thực tế

Mời số HS lên kể câu chuyện về mắc lỗi sửa lỗi thân em hoặc những ngời gia đình em

YC HS kh¸c nhËn xÐt NhËn xÐt

Hoạt động : Thảo luận nhóm

YC nhóm thảo luận theo câu hỏi sau : Việc làm bạn tình huống sau hay sai ? Em giúp các bạn đa cỏch gii quyt hp lý

-Đa t×nh huèng :

NhËn xÐt KÕt luËn :

Hoạt động : Trị chơi : Ghép đơi Phổ biến luật chơi :

Cho HS ch¬i thư Tỉ chøc cho HS ch¬i NhËn xÐt cc chơi Tình :

a.Mn v ca bạn sơ ý làm rách b.Lỡ hẹn ỏ búng vi bn

c.Mải chơi với bạn quên cha quét nhà mẹ

d.Quên cha làm tập nhà Sơ ý làm giây mực áo bạn

e.Quên cha học thuộc cô giáo giao Làm gÃy thớc kể bạn

g Quên cha làm trực nhật lớp 3 Củng cố dặn dò :

NhËn xÐt tiÕt häc

3-4 HS kĨ tríc lớp Nhận xét bạn kể

Các nhóm thảo luận theo tình mà GV đa

Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

Các nhóm khác nhận xét

Lắng nghe Chơi thử

Tiến hành chơi Cách ứng sử :

Nhận lỗi với cô giáo làm tập Nhận lỗi với bạn

Xin lỗi mẹ lấy chổi quét nhà Xin lỗi dán trả lại bạn

Nhận lỗi với bạn giải thích lí Xin lỗi cô làm trực nhật

Nhận lỗi với cô giáo häc thuéc bµi tËp

(12)

Thể dục

Tiết 8: ĐộNG TáC LƯờN. TRò CHƠI KéO CƯA LừA Xẻ I MụC TIÊU:

- Biết cách thực ĐT Vơn thở, tay, chân lờn Bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi trò chơi thực yêu cầu trò chơi.

II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN:

- Địa điểm.Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PH¸P L£N LíP :

Phần Hoạt động GV Hot ng ca HS

1.Phần mở đầu:

2.Phần bản:

3: Phần kết thúc :

GV nhận lớp phổ biến nộidung, yêu cầu häc (1-2’)

- KiĨm tra bµi cị.

- Cho HS lên tập động tác đã học.

- Lớp ôn lại động tác vơn thở, tay, chõn.

+ Động tác lờn : ( 4-5lần ) - - GV làm mẫu lần

- - Cán làm mẫu điều khiển lớp lµm theo

- - GV quan sát, sửa sai cho HS - Cúi ngời thả lỏng 5-10 lần. Nhảy thả lỏng nhảy đổi chân 1 cách tự nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng

- Củng cố: Lớp ôn lại động tác đã học

- Dặn nhà tập thuộc động tác - Nhận xét tiết học.

- Học sinh dậm chân chỗ đếm to theo nhịp

(1-2)

Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn (1’)

- HS thùc hiÖn

- HS theo dâi.

- Lớp chia tổ để tổ tởng điều khiển tập

- Tõng tæ lên trình diễn - HS thực hiện.

TING VIT : ( ÔN TLV): CM N, XIN LI I.Mục tiêu :

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp. - Viết điều vừa nói thành đoạn văn.

- GD cho em có thói quen nói lời cảm ơn, xin lỗi sống hàng ngày. II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập; Tranh minh hoạ.

III Các hoạt động sinh hoạt:

(13)

A Ổn định: B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: (Làm miệng ) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Em nói bạn lớp cho em mượn sách

- Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch sự

Bài 2:

- Em lỡ tay làm mực dính vào bạn. - Em chơi quên làm tập cô giáo ra về nhà

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi

=> Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành khẩn

Bài 3: Treo tranh ? Tranh vẽ gì?

? Khi nhận q bạn nhỏ phải nói gì?

- Yêu cầu hs dùng lời viết lại nội dung tranh này, có sử dụng lời cảm ơn

-Gọi hs đọc viết - Nhận xét, ghi điểm

Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Thực tốt điều học

- Hát - Nghe - 1hs đọc

- Suy nghĩ, nối tiếp trả lời - lắng nghe

- 2hs đọc

- Thảo luận đóng vai tình huống

3-4 cặp trình bày Lớp theo dõi b ình chọn cặp thể tốt

- Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát

- Một bạn nhỏ nhận phần thưởng cô giáo

- Cảm ơn cô giáo

- Viết

- 3-4 hs đọc, lớp lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe, ghi nh

Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2009

Toán - Tiết 20: 28+5

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực phép cộng dạng 28+5 ( Cộng có nhở dạng tính viết) - Rèn cho học sinh kỹ đặt tính, thực phép tính

- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho học sinh II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng gài, bó chục que tính 13 que tính rời - Học sinh: Vở li, bút, bó chục que tính 13 que tính rời III Các hoạt động dạy – hc:

A.Kiểm tra bµi cị: ( )

(14)

8+9+1 = B.Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

2 Hình thành KT mới( 14 phút ) a Giới thiệu phép cộng: 28+5

Chục Đơn vị

2

5

3

28 + 33

18 38 58 38 + + + + Bài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 kết phép tính nào?

Bài 3: Bài toán Gà: 18 Vịt:

Cả gà vịt: ?

Bi 4: V on thẳng có độ dài 5cm

3 Cđng cè, dỈn dß: (3 phót)

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề tốn:

- Thùc hiƯn thao t¸c híng dÉn que tính, giúp HS nhận cách thực phÐp céng ( que tÝnh )

G: HD thùc phép tính - Đặt tính

- Thực tính - Đọc kết

H: Thực miệng theo gợi ý GV H: Nhắc lại cách tính

H: lên bảng thực Nêu cách thực - HS làm vào ( lớp )

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: Lên bảng thực ( em) - Cả lớp làm VBT

H+G: Nhận xét, bổ sung, G: Đánh gi¸

H: Đọc đề tốn

G: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BT H: Làm vào BT

H: Lên bảng thực ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: làm vào ( lớp) G: Quan sát, giúp đỡ G: Nhận xét chung học, H: Nhắc lại ND học

G: Nh¾c nhở HS hoàn thiện lại vào buổi Chính tả

Trên bè I.Mục tiêu

-Vit đoạn : Tôi Dế Trũi nằm dới đáy -Củng cố quy tắc tả iê /yê Phân biệt r/d/gi ;ân/âng II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ

IIi.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng : 2.Bài

2.1.Giíi thiệu

2.2.Hớng dẫn viết tả a,Ghi nhớ nội dung đoạn viết Đọc đoạn viết

Đoạn trích tập đọc ? Đoạn trích kể ?

DÕ MỊn vµ DÕ Trũi rủ đâu ? Hai bạn chơi ?

Hot ng hc

Lên bảng viết : yên ổn , cô tiên , kiên cờng , yên xe , da dẻ , cụ già , cỈp da

1 HS đọc lại Trên bè

(15)

b,Hính dÉn c¸ch trình bày Đoạn trích có câu? Chữ đầu câu viết ? Bài viết có đoạn ? Chữ đầu đoạn viết ? c,Hớng dẫn viết tõ khã YC HS t×m tõ khã d,ViÕt chÝnh tả e,Soát lỗi g,Chấm

2.3.Hớng dẫn làm tập tả Bài : Trò chơi Thi tìm chữ có iê / yê Phổ biến luật chơi

Cho HS ch¬i NhËn xÐt cuéc ch¬i Bµi :

YC HS đọc đề

Chia nhãm cho HS lµm bµi theo nhãm YC nhóm trình bày làm Nhận xÐt tiÕt häc

Tìm viết : Dế Truũi , ngao du , đen sạm Soát lỗi

Đọc đầu Lắng nghe Tiến hành chơi

c đề

Lµm viƯc theo nhãm

Đại diện nhóm trình bày làm

LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGAØY, THÁNG, NĂM

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ vật

-Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian ( ngày, tháng, năm, tuần ) -Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý viết lại tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho 2hs đặt câu theo mẫu Ai ?(cái ? gì?) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Từ vật-MRVT ngày, tháng, năm ?”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2.

Mục tiêu : Tìm từ vật.Đặt trả lời câu hỏi ngày tháng năm.

Bài tập : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Nhận xét ghi bảng : giáo, tủ, chó, cam Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

(16)

10 ph

-Nhận xetù tuyên dương

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.

Mục tiêu : Ngắt đoạn văn thành câu viết lại ?

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý , hướng dẫn

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm đặt tả lời câu hỏi ngày, tháng, năm

-Hs đọc yêu cầu

-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tỡm moọt soỏ tửứ chổ : ngửụứi, ủồ vaọt, cãy coỏi, coõn vaọt IV H oạt động nối tiếp : (1 phuựt)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

MÔN : TẬP LÀM VĂN CẢÙM ƠN-XIN LỖI

I MỤC TIÊU :

-Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp Biết nói đến câu nội dung tranh, có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thích hợp

-Viết điều vừa nói thành đoạn văn

-Hình thành thói quen cám ơn, xin lỗi thích hợp tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh họa BT3 HS : Xem trước bài, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : (1 phút) Hát

2.Kiểm cũ : (4 phút)

- Gọi hs thực BT1 (sắp xếp thứ tự tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn) - GV nhận xét ghi điểm.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu : “Cám ơn-Xin lỗi” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph *Hoạt động 1: HD làm tập 1,2.

Mục tiêu: Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu tình Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu

-Hs đọc Y/C

-Hs thảo luận nhóm đôi

-Hs nối tiếp nói lời cảm ơn -Hs đọc yêu cầu

(17)

10 ph

5 ph

-GV nêu tình -Nhận xét

*Hoạt động : Hướng dẫn làm BT3

Mục tiêu : Dùng lời cảm ơn-xin lỗi phù hợp với nội dung tranh.

Bài tập : GV đính tranh Gợi ý -GV gợi ý

-Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động : Hướng dẫn làm BT4

Mục tiêu : Hs viết tranh đã kể BT3.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý -Chấm chữa

-Hs nối tiếp nói lời xin lỗi

-Hs quan sát tranh, đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Hs đọc u cầu

-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs lên sắm vai (tự đặt tình nói lời cảm ơn-xin lỗi) -GV nhận xét

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – xem lại

Ngày giảng: 26.9.06

Ngày giảng: 27.9.06 Toán

Tiết 18: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố rèn lun thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 9+5, 29+ 5, 49+25 ( Céng qua 10 cã nhí)

- Củng cố kĩ so sánh số, kĩ giải tốn có lời văn( Tốn đơn liên quan đến phép cộng ) Bớc đầu làm quen với dạng tập trắc nghiệm lựa chọn.

- Gi¸o dơc tÝnh cẩn thận, xác cho học sinh. II Đồ dùng d¹y – häc:

(18)

- Học sinh: Vở ô li, bút, SGK III Các hoạt động dạy hc:

A.KiĨm tra bµi cị: ( ) 59 39 69 + +19 + B.Dạy míi:

Giíi thiƯu bµi: (1 phót) Lun tËp ( 33 ) Bµi1: TÝnh nhÈm

9+4 = 9+6 = 9+8 = Bµi 2: TÝnh

29 19 89 +45 + + 26

Bµi 3: ( < = > ) 9+9 … 19 9+9 15 Bài 4: Bài toán Gà trống: 19 con Gà mái: 25 con

Trong sân có: ? con

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu tr li ỳng

3 Củng cố, dặn dò: (3 phót)

H: Lên bảng thực ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu yêu cầu

H: TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu miƯng kÕt qu¶ ( 10 em)

H+G: NhËn xÐt, bỉ sung, chốt lại ND H: Nhắc lại thực phép tính

H: Làm bảng con

H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu

H: lên bảng thực Nêu cách thực hiện - HS làm vào vë ( c¶ líp )

H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Đọc đề toán( em)

H+G: Phân tích đề, giúp HS nắm yêu cầu toỏn.

H: Lên bảng thực ( em) - Cả lớp làm vào

H+G: Nhận xét, bổ sung, G: Đánh giá

H: c toỏn

G: Giúp HS nắm yêu cầu BT H: Lµm bµi vµo vë BT

- Lên bảng thực ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nhận xét chung học,

H: Nhắc lại ND học.

G: Nhắc nhở HS hoàn thiện lại vào buổi 2.

H: Chuẩn bị 20 que tính

Ngày giảng: 28.9.06