đề thi vào 10 ngữ văn 9 nguyễn thị hồng nhiên thư viện tư liệu giáo dục

-Su tÇm mét sè tranh cã mµu ®Ñp cña thiÕu nhi vÏ vÒ ®Ò tµi lÔ héi... TËp ®äc.[r]

(1)

TuÇn

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Đạo đức

Chia sỴ buồn vui bạn I - Mục tiêu

* HS hiÓu :

- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn có chuyện buồn

- ý nghÜa cđa viƯc chia sỴ bn vui cïng b¹n

- Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè , có quyền đợc đối xử bình đẳng , có quyền đợc hỗ trợ , giúp đỡ khó khăn

- HS biết thông cảm , chia sẻ buồn vui bạn tình cụ thể , biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quý trọng bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tình hoạt động III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố hành vi Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

- Vì phải chăm sóc ông bà , cha mĐ ? - NhËn xÐt - bỉ sung

* Giíi thiƯu bµi

- Khởi động : Hát hát : Lớp đồn kết 2 - Hoạt động 2( 7') : Thảo luận phân tích tình

a - Mơc tiªu : HS biÕt biểu quan tâm chia sẻ buồn vui bạn

b - Cách tiến hành :

(2)

- Phân tích kết cách ứng xử

* GV chốt lại : Khi bạn có chuyện buồn , em em cần đọng viên an ủi bạn …để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn

3 - Hoạt động 3( 15') : Đóng vai

a - Mơc tiªu : HS biết cách chia sẻ buồn vui với bạn tình

- Cỏc nhúm xõy dựngvở kịch đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai

- C¶ líp nhËn xÐt

* GVchốt lại : Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng , chung vui với bạn Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên bvà giúp bạn những việc làm phù hợp với khả

4 - Hoạt động ( ') : Bày tỏ thái độ a - Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến có liên quan đến ND học

b - C¸ch tiÕn hành :

- GV nêu ý kiến

- HS nêu ý kiến tán thành hay không tán thành * GV kết luận : Các ý kiến a, c, d, đ, e ý kiến b sai 5 - Hoạt động ( 3'): Hớng dẫn thực hành

Su tầm truyện , ca dao , tục ngữ quan tâm chia sẻ buồn vui bạn

Tập đọc

Ôn tập kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng– ( tiết 1)

I - Mơc tiªu

(3)

- Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : HS đọc thông tập đọc học tuần ( phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút biết ngng nghỉ sau dấu câu , cụm từ )

- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu : HS trả lời đợc 1- câu hỏi v ni dung bi c

2 - Ôn tËp phÐp so s¸nh :

- Tìm vật đợc so sánh với câu cho - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên tập đọc

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu *Giới thiệu

1 - Hoạt động 1( 10') : Kiểm tra tập đọc Mục tiêu

- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu : HS trả lời đợc 1- câu hỏi nội dung đọc

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi - GVnhận xét cho điểm

2 - Hoạt động 2( 20') : Tìm vật so sánh với Mục tiêu

- Tìm vật đợc so sánh với câu cho - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

* HS đọc yêu cầu tập : Ghi lại tên vật đợc so sánh với

(4)

- NhËn xÐt bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Điền từ ngữ thích hợp vào - Tổ chức trị chơi : Tiếp sc

- GV nêu luật chơi

- Các nhóm tham trò chơi - Bình chọn nhãm th¾ng cuéc

3 - Hoạt động 3( 5') : củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Tập đọc - kể chuyện

ôn tập kiểm tra tập đọc - học thuộc– lòng ( tiết 2)

I - Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy diểm tập đọc

- Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu ?

- Nhớ kể lại lu lốt, trơi chảy, diễn biến câu chuyện học tuần đầu

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học Phiếu ghi tên tập đọc

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu * Giới thiệu

(5)

Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy diểm tập đọc

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm

2 - Hoạt động ( 7'): Đặt câu hỏi cho phận kiểu câu là gì?

Mơc tiªu

- Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu ? * HS đọc yêu cầu tập : Đặt cõu hi

- HS lên làm tập bảng - Cả lớp làm vào

3 - Hoạt động 3( 15') : Học sinh kể chuyện Mục tiêu

- Nhớ kể lại lu lốt, trơi chảy, diễn biến câu chuyện học tuần đầu

- HS tù chän néi dung kĨ chun

- HS thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét bình chän ngêi kÓ hay nhÊt

– Hoạt động 4 (3 '): Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS nhà luyện đọc

(6)

Góc vuông góc không vuông I - Mục tiªu

* Gióp HS :

- Bớc đầu làm quen với khái niệm góc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

- Biết dùng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng để vẽ góc vng trờng hợp đơn giản

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV : Êke , mơ hình đồng hồ HS : Êke

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( 5') : Củng cố tìm số chia Mục tiêu:

- HS làm tập

- Nêu cách tìm số bị chia * Giới thiệu bµi:

2 - Hoạt động 2( 5') : Giới thiệu góc Mục tiêu:

- HS xem mơ hình đồng hồ có kim tạo thành góc - GV mơ tả góc

- GV vÏ gãc

3 - Hoạt động 3(8 ') : Giới thiệu góc vng góc khơng vng Mục tiêu:

- Giới thiệu góc vng, tên đỉnh, cạnh góc vng

GV vẽ góc vng, giới thiệu góc vng, tên đỉnh, cạnh góc vng 4 - Hoạt động 4(3') : Giới thiệu Ê ke

Mơc tiªu:

- Biết dùng êke để nhận biết góc vng, góc khơng vng để vẽ góc vng trờng hợp đơn giản

(7)

- Nêu tác dụng Êke

- HS dùng Êke để kiểm tra góc

- HS dùng Êke để vẽ góc vng * HS nêu u cầu BT 2: Viết tiếp vào dấu chấm ( theo mẫu )

- HS lµm BT vµo vë - Nêu kết làm

- Nhận xét - bổ sung

*HS nêu yêu cầu BT : Trong hình tứ giác ABCD có: a) Các góc vuông :

b) Các góc không vuông : - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết - NhËn xÐt - bæ sung

6 - Hoạt động (3 ') : Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Thø ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Tp đọc

Ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lịng– (tiết 3)

I - Mơc tiªu

(8)

- Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ?

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phờng (xã, huyện) theo mẫu

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên tập đọc

1 - Hoạt động 1( 10') : Kiểm tra tập đọc Mục tiêu:

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi

- GVnhËn xÐt cho ®iĨm

2 - Hoạt động ( 7'): Đặt câu theo mẫu Ai ? Mục tiêu:

- Luyện tập đặt câu theo mẫu Ai ? - HS làm vào tập

- HS nêu kết

- NhËn xÐt - bæ sung

3 - Hoạt động ( 15') : Viết đơn xin tham gia câu lạc Mục tiêu:

(9)

- HS điền nội dung vào mẫu đơn tập - HS đọc đơn vừa viết

- C¶ líp nhËn xÐt

4 - Hoạt động ( ') : Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học

ChÝnh t¶

Ơn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lịng– (tiết 4)

I - Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( y/ c nh tiết 1) - Luyện tập đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ? - Nghe - viết xác đoạn văn : Gió heo may II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên tập đọc

1 - Hoạt động 1( 15') : Kiểm tra tập đọc Mục tiêu :

(10)

- Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc trả lời câu hỏi - GVnhận xét cho điểm

2 - Hoạt động 2( 7') : Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm ? Mục tiêu :

*HS đọc yêu cầu tập : Đặt câu hỏi … - HS làm vào tập

- HS nêu làm - Nhận xét - bæ sung

3 - Hoạt động 3( 12') : Viết tả Gió heo may Mục tiêu :

- GV đọc đoạn văn

- HS đọc lại đoạn văn - HS viết từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - Chấm chữa

4 - Hoạt động 4( ') : Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học

To¸n

Thực hành nhận biết vẽ góc vuông b»ng ª -ke

I - Mơc tiªu * Gióp HS :

(11)

- Biết dùng ê - ke để vẽ góc vng II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV HS : Ê - ke , giấy

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố góc vng , góc khơng vng - HS làm tập

- NhËn xÐt - bỉ sung * Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 10' ).: Vẽ góc vng ê - ke

Mục tiêu : - Biết dùng ê - ke để vẽ góc vng - HS vẽ vào tập

- HS lên bảng vẽ - NhËn xÐt - bæ sung

3 - Hoạt động ( 7'): Dùng ê-ke để nhận biết góc vng,góc khơng vng

Mục tiêu : - Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng

*HS đọc y/ c tập :Số …góc vng -Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu làm - Nhận xÐt - bæ sung

*HS đọc y/c tập :

- HS thực hành giấy

- Hoạt động ( 10'): Thực hành gấp góc vng - HS gấp góc vng

- Dùng ê- ke kiểm tra góc vuông – Hoạt động 5 ( 5'): Củng cố – dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

(12)

Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009

Mĩ thuật

Vẽ màu vào hình cã s½n

(Móa rång- Pháng theo tranh cđa Quang Trung, häc sinh líp 3) I-Mơc tiªu

-Học sinh hiểu biết cách sử dụng mầu -Vẽ đợc mầu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II-Chuẩn bị

-Su tầm số tranh có màu đẹp thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội -Một số vẽ học sinh lớp trớc

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Quan sát nhận xét(5’)

-Giới thiệu hình ảnh lễ hội gợi ý để học sinh thấy đợc quang cảnh khơng khí vui tơi, nhộn nhịp thể tranh

-Giíi thiƯu tranh nÐt móa rång cđa b¹n Quang Trung gợi ý: -Giáo viên gợi ý học sinh nhận hình vẽ

HĐ2: Cách vẽ mµu.(3’)

-Với gợi ý học sinh quan sát nhận xét chọn màu để vẽ vào hình theo ý thớch

-Giáo viên hớng dẫn thêm cho học sinh cách vẽ màu HĐ3: Thực hành(22)

H4: Nhận xét, đánh giá.(5’)

-Giáo viên gợi ý cho học sinh chon đợc vẽ đẹp theo ý mỡnh

-Giáo viên bổ sung xếp loại vẽ Dặn dò.

Tự nhiên x hộiÃ

Ôn tập I-Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố hệ thống hoá kiến thức về:

-Cấu tạo chức quan: Hô hấp tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh

-Nờn lm v khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh.,

-Vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại nh thuốc lá, rợu, bia, chất ma tuý

II-Đồ dùng dạy học

-Các hình sách giáo khoa trang 36 -Phiếu học tập

III-Hoạt động dạy học

Họat động 1: Trò chơi nhanh đúng?(7’)

(13)

-CÊu tạo chức quan: Hô hấp tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh

*Cách tiến hành: Bớc 1: Tổ chức

-Giỏo viên chia lớp thành nhóm -Cử đến học sinh làm giám khảo Bớc 2: Phổ biến cách chi v lut chi:

-Nhóm trởng điều khiễn bạn thực theo yêu câu giáo viên

Bớc 3:Chuẩn bị: Bớc 4:Tiến hành:

Bc 5: Đánh giá tổng kết Họat động 2: Vẽ tranh(25’)

*MT: -Vẽ tranh vận động ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại nh thuốc lá, ru, bia, cht ma tuý

*Cách tiến hành

Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn :

-Giáo viên yêu câu nhóm chon nội dung để vẽ Bớc 2: Thực hành:

Nhóm trởng điều khiễn bạn thảo luận để đa ý tởng nên vẽ nh đảm nhiệm phần

-Giáo viên giúp học sinh thực Bớc 3: Trình bày đánh giá:

-Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện nêu ý tởng trnh vận động Các nhóm khác bình luận gúp ý

Củng cố dặn dò(3 )

Toán

Đề ca mÐt - HÐc t« mÐt I - Mơc tiªu

*Gióp HS :

- Nắm đợc tên gọi kí hiệu đề ca mét , héc tô mét - Nắm đợc mối quan hệ đề ca mét , héc tô mét - Biết đổi từ đề ca mét , héc tô mét mét

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động ( '): Củng cố đơn vị đo độ dài học - HS nêu đơn vị đo độ dài học

* Giíi thiƯu bµi

(14)

Mơc tiªu :

- Nắm đợc tên gọi kí hiệu đề ca mét , héc tơ mét - GV hình thành đơn vị đề ca mét , héc tô mét

- HS ghi nhớ đơn vị dam , hm

3 - Hoạt động 3(15') : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu :

- Nắm đợc tên gọi kí hiệu đề ca mét , héc tô mét - Nắm đợc mối quan hệ đề ca mét , héc tô mét - Biết đổi từ đề ca mét , héc tơ mét mét

* HS nªu y/ c bµi tËp : Sè?

- Cả lớp làm vào tập - HS nêu kết làm - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc y/ c tập : Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) - HS lên bảng làm

- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc y/ c tập :Tính ( theo mẫu ) - Tho lun nhúm

- Đại diện nhóm nêu làm - Nhận xét - bæ sung

4 - Hoạt động 4(4 ') : Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

- Xem lại tập

Tập viết

Ôn tập Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng– ( tiết )

(15)

- Kiểm tra lấy điểm HTLcác văn, thơ có y/c HTL (từ tuần đến tuần 8)

- Lun tËp cđng cè vèn tõ : Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho c¸c TN chØ sù vËt

- Đặt câu theo mẫu Ai làm ? II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Phiếu ghi HTL

1 - Hoạt động 1( 15') : Kiểm tra học thuộc lòng Mục tiêu :

- Kiểm tra lấy điểm HTLcác văn, thơ có y/c HTL (từ tuần đến tuần 8)

- HS bốc thăm đọc thuộc lòng ( 1/3 số HS) - Trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

2 - Hoạt động : (8’) Củng cố vốn từ Mục tiêu :

- LuyÖn tËp cđng cè vèn tõ : Chän tõ ng÷ thÝch hợp bổ sung ý nghĩa cho TN vËt

* HS đọc y/ c tập : Điền số thích hợp …

- HS trao đổi theo cặp làm vào tập - HS nêu kết

3 - Hoạt động ( 7'): Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Mục tiờu :

- Đặt câu theo mẫu Ai làm g× ?

* HS đọc yêu cầu tập : Viết câu theo mẫu Ai làm ? - HS làm vào tập

- Nêu làm

(16)

- VỊ tiÕp tơc häc thc H

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

Luyện từ câu

Ôn tập - kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng

( tiÕt 6) I - Mơc tiªu :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Lun tËp cđng cè vèn tõ : chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật

- Ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách phận trạng ngữ câu , thành phần đồng chức)

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Phiếu ghi văn , thơ

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Giới thiệu

1 - Hoạt động (15'): Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng ( 1/ 3số HS) Mục tiêu :

- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm häc thuéc lßng

- HS bốc thăm đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm

2 - Hoạt động ( '): Củng cố vốn từ Mục tiêu :

(17)

* HS đọc yêu cầu tập : Điền từ thích hợp - Thảo luận nhúm

- Đại diện nhóm nêu kÕt qu¶ - NhËn xÐt- bỉ sung

* GV chốt lại : Các từ cần điền tinh x¶o , tinh tÕ

- Hoạt động 3( 8') : Ôn luyện dấu phẩy Mục tiêu :

* HS đọc yêu cầu tập : Điền dấu phẩy … - Cả lớp làm vào tập

- HS lên bảng làm - NhËn xÐt- bæ sung

4 - Hoạt động ( 5') : Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

- Xem lại tập

To¸n

Bảng đơn vị đo độ dài I - Mục tiêu

*Gióp HS :

- Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài , bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn , từ lớn đến nhỏ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động ( '): Củng cố đơn vị đo độ dài học - HS nêu tên đơn vị đo độ dài

- NhËn xÐt - bæ sung * Giíi thiƯu bµi

(18)

Mơc tiªu :

* HS nêu lần lợt đơn vị đo độ dài GV ghi vào bảng kẻ sẵn - HS nêu đơn vị lớn m

- HS nêu đơn vị nhỏ m

- HS nêu lại mối quan hệ đơn vị đo

* GV kết luận : Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp , 10 lần - HS ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài

3 - Hoạt động (20'): Luyện tập - thực hành Mục tiêu :

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài

* HS đọc yêu cầu tập : Số ? - HS lên bảng làm - lớp làm vào tập - HS nêu kết làm * HS nêu y/ c tập : Số ? - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào tập - HS nêu kết làm

* HS đọc y/ c tập : Tính ( theo mẫu ) - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xÐt - bæ sung

* HS đọc y/ c tập : Hùng cao Tuấn cm ? - HS lên bảng làm

(19)

4- Hoạt động 4( 3' ) : Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

Tù nhiªn x héi· KiĨm tra

I-Mơc tiêu

-Kiểm tra việc nắm kiến thức cấu tạo chức quan: Hô hấp tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh

-Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh.,

II-Đồ dùng dạy học III-Hoạt động dạy học

HS đọc làm tập tập GV theo dõi thu chấm nhận xét

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn

Kiểm tra đọc ( Đọc - đọc hiểu - luyện từ câu )

I - Mơc tiªu

- Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng Cậu bé thông minh , Ai có lỗi ,Chiếc áo len,ngời mẹ…

- KiĨm tra nội dung : Chiếc áo len - Đặt câu theo mẫu Ai làm ?

II- Đề bài

1- Đọc thành tiếng bài: Cậu bé thông minh có lỗi ,chiếc áo len,ngời mẹ

( em - phút )

(20)

- Vì Lan dỗi mẹ ?

- Anh Tuấn nói với mẹ ? - Vì Lan ân hận ?

3 - Viết câu theo mẫu Ai làm ? III - Cách đánh giá

1- Đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy điểm 2 - Trả lời câu cho điểm ( điểm) 3 - Viết câu cho o,5điểm ( điểm)

ChÝnh t¶

KiĨm tra viÕt I - Mục tiêu

- Kiểm tra kĩ viết đoạn : Ngời lính dũng cảm.

Kiểm tra kĩ viết : Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể vỊ ng -êi hµng xãm mµ em q mÕn

II - Đề

1 - Chính tả viết đoạn : Ngời lính dũng cảm. + Điền eo oeo vào chỗ trống :

- nhà ngh… ; cời ngặt ngh… ; đờng ngoăn ng….; ng … u

- Viết đoạn văn ngắn ( tõ - c©u ) kĨ vỊ ngêi hµng xãm mµ em quý mÕn

III - Cách đánh giá

1 - Chính tả viết đẹp cho điểm Điền từ cho 0,5 điểm 2 - Tập làm văn :

- Đúng nội dung , diễn đạt rõ ràng cho điểm

(21)

LuyÖn tËp I - Mơc tiªu

*Gióp HS :

- Làm quen với việc đọc viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo lại )

- Củng cố phép cộng , phép trừ số đo độ dài

- Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( 3') : Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - HS làm tập bảng 4.5

- HS đọc bảng đơn vị đo độ dài * Giới thiệu

2 - Hoạt động ( 28') : Luyện tập – thực hành

Mục tiêu : - Làm quen với việc đọc viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo lại )

- Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng * HS đọc yêu cầu tập : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- HS lên bảng làm - lớp làm vào tập - HS nêu kết lµm

* Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài * HS nêu y/ c tập : Tính :

- HS lªn bảng làm - Cả lớp làm vào tập - HS nêu kết bµi lµm

* Củng cố cách thực phép tính có đơn vị đo độ dài

(22)

- HS lµm vào tập - HS nêu lµm

* HS đọc y/ c tập : Ai ném xa ? - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào tập

4 - Hoạt động ( 5'): Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

Thđ c«ng Ôn tập chơng I

Phối hợp gấp, cắt, dán h×nh

Mục tiêu:-Học sinh biết cách bọc vở, gấp tàu thuỷ hai ống khói, ếch, phối hợp gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng, bơng hoa

Hình thành phát triển thói quen làm việc LĐ theo quy trình, có kế hoạch, cẩn thận, sáng tạo, giữ gìn vệ sinh đảm bảo an toàn LĐ.Học sinh hứng thú với học, u thích sản phẩm thủ cơng

II-Gi¸o viên chuẩn bị

III-Cỏc hot ng dy hc ch yếu Tiết 1

Họat động 1: Hớng dẫn học sinh nhớ lại gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói, ếch, bọc đợc

Họat động 2: Thực hành

Họat động 3: Đánh giá nhận xét. IV- Dn dũ

-Giáo viên nhận xét kết tùc hµnh

Hoạt động tập thể

(23)

- Giúp HS nhận đợc u điểm , nhợc điểm thân lớp để định hớng sửa chữa tuần 10

II - Các hoạt động

1- Hoạt động : Lớp trởng nhận xét số u nhợc điểm tuần - Các tổ nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt :

……… ……… ……… ……… ………

- Tuyên dơng em thực tốt :

- Nhắc nhở em thực cha tèt

……… …… …

2 - Hoạt động : Kế hoạch tuần 10

……… ………

………

……… ……… ………

………

(24)

tuÇn 10

Thứ hai ngày 19 tháng 10năm 2009

o c

Chia sẻ buồn vui cung bạn (tiết 2)

(25)

- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn có chuyện buồn

- ý nghÜa cđa viƯc chia sỴ bn vui cïng b¹n

- Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè , có quyền đợc đối xử bình đẳng , có quyền đợc hỗ trợ , giúp đỡ khó khăn

- HS biết thông cảm , chia sẻ buồn vui bạn tình cụ thể , biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quý trọng bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Cây hoa để chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ.

- Các bìa nhỏ màu đỏ , màu xanh màu trắng III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( 10') : Phân biệt hành vi , hành vi sai

a - Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi , hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

b - C¸ch tiÕn hµnh :

- GV phát phiếu yêu cầu HS làm tập cá nhân - HS nêu kết làm : Điền (Đ) , điền sai (S) - Nhận xét bổ xung

*GV chốt lại : Các việc a, b, c, d , đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui , buồn …

- Các việc e, h việc làm sai không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè

2 - Hoạt động 2( 10 ') : Liên hệ tự liên hệ

a - Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn khác lớp

(26)

* GV kÕt luËn : Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sỴ vui bn cïng

3 - Hoạt động 3( 10') : Trị chơi : Phóng viên a - Mục tiêu : Củng cố học

b - C¸ch tiÕn hµnh :

- HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp * GV kết luận : Khi bạn bè có chuyện vui buồn , em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân lên , nỗi buồn đợc vơi Mọi trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng

4 - Hoạt động ( 5') : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Thùc hµnh tèt

Tập đọc - Kể chuyện

Giäng quê hơng ( tiết ) I - Mục tiêu

A- Tập đọc

1 - Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc TN : Luôn miệng , rủ , rớm lệ , ngạc nhiên , xin lỗi - Bộc lộ đợc tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

2 - Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ khó : Đơn hậu , thành thực , trung kì , bùi ngùi - Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng , với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

(27)

1 - Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ tranh , kể lại đợc đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn truyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nhân vật

2 - Rèn kĩ nghe

II - Chun bị đồ dùng dạy học Tranh minh họa truyện SGK

1 - Hoạt động 1( ') : Nhận xét kiểm tra kì I - GV nhận xét kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu HS *Giới thiệu

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện đọc Mục tiêu:

- Đọc TN : Luôn miệng , rủ , rớm lệ , ngạc nhiên , xin lỗi

- Bộc lộ đợc tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

B1- GV đọc diễn cảm toàn

B2 - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó phát âm

- Luyện đọc đoạn - giải nghĩa từ : Đôn hậu , thành thực , trung kì , bùi ngùi

- Đọc đoạn nhóm - Đồng đoạn

3 - Hot ng ( 10'): Tìm hiểu Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ khó : Đơn hậu , thành thực , trung kì , bùi ngùi - Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng , với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

(28)

*GV chốt lại : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng , với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen 4 - Hoạt động ( 10') : Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đọan -

- Bình chọn nhóm đọc hay

kĨ chun Giọng quê hơng

1- Hot ng ( 2' ): GV nêu nhiệm vụ - Quan sát tranh kể lại câu chuyện

2 - Hoạt động 2( 15' ) : Kể lại câu chuyện theo tranh

Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh , kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn truyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nhân vật

- RÌn kÜ nghe

- Từng cặp nhìn tranh tập kể đoạn câu truyện - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh - HS kể toàn câu chuyện

Hoạt động ( ' ): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Kể chuyện cho ngời thân nghe

Toán

thực hành đo độ dài I - Mục tiêu

* Gióp HS :

(29)

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- GV : Thíc mÐt

- HS : Thíc th¼ng HS

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động ( 3'): Củng cố đơn vị đo độ dài - 4HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS làm tập

2 - Hoạt động ( 10 '): Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Mục tiêu - Biết dùng thớc bút vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc * HS đọc yêu cầu tập : Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài

- HS vÏ vµo vë - HS lên bảng - Nhận xét - bæ sung

3 - Hoạt động ( 20'): Đo độ dài đoạn thẳng Mục tiêu :

- Biết cách đo độ dài , biết đọc kết đo

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác * HS nêu y/ c tập : Đo độ dài đoạn thẳng

- HS lµm vµo vë tập - HS lên bảng đo - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc y/ c tập : Ước lợng chiều dài - HS làm vào tập

- HS nêu kết - Nhận xét - bổ sung

Hoạt động ( 2' ): Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

(30)

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Chính tả

Nghe - viết : Quê hơng ruột thịt I - Mục tiêu :

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết lại xác , trình bày Quê hơng ruột thịt - Biết viết hoa chữ câu tên riêng

- Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó : oai / oay , hỏi ngã

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - tờ giấy ghi ND tập 2a

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố cách viết tiếng có âm r / d /gi - HS lên bảng viết từ :

- Cả lớp viết vào bảng - NhËn xÐt - bæ sung

* Giíi thiƯu bµi :

2 - Hoạt động ( 20'): HS viết tả Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết lại xác , trình bày Quê hơng ruột thịt - Biết viết hoa chữ câu tên riêng

B1: Hớng dẫn HS chuẩn bị : - GVđọc lần

(31)

- Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶

- HS viết vào bảng tiếng em dễ viết sai B2 : GV đọc cho HS viết vào

B3 : ChÊm chữa

- HS i v cho chữa lỗi bút chì lề

* GV chấm - ,nhận xét ND , chữ viết , cách trình bày 3 - Hoạt động ( 7'): HS làm tập tả

Mơc tiªu :

* HS đọc y/c tập : Tìm viết vào chỗ trống chỗ trống từ chứa vần oai từ có chứa vần oay :

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên điền - Nhận xét bổ sung

* HS đọc y/c tập 2a : Tìm ghi lại tiếng có tả

- Tổ chức trò chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Cả lớp làm vào BT - nêu kết

4 - Hoạt động ( 5'): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tit hc

- Xem lại tËp

Tập đọc

(32)

I - Mơc tiªu

1 - Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ : lâu , khoẻ , ánh trăng, thả diều .

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm qua giọng đọc , thích hợp kiểu câu ( câu kể ,câu hỏi , câu cảm)

2 - Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc thông tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với q hơng ,q mến bà ngời cháu

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Tranh minh họa tập đọc

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố bài Giọng quê hơng - HS kể đoạn câu chuyện

2 - Hoạt động 2( 18') : Luyện đọc Mục tiêu: - Đọc từ : lâu , khoẻ , ánh trăng, thả diều . - Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm qua giọng đọc , thích hợp kiểu câu ( câu kể ,câu hỏi , câu cảm)

B1- GV đọc diễn cảm toàn

B - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu - luyện đọc từ khó đọc - Luyện đọc đoạn- giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - Hai em đọc toàn

3 - Hoạt động ( 7') : Tìm hiểu

Mục tiêu - Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc thơng tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với q hơng ,q mến bà ngời cháu

- HS đọc thầm đoạn , trả lời câu hỏi - HS nêu ND

(33)

4 - Hoạt động (5 '): Luyện đọc lại - HS đọc toàn

- HS đọc nối tiếp đoạn th theo nhóm

- Hoạt động ( ') : Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc th

To¸n

Thực hành đo độ dài ( tiếp theo) I - Mục tiêu

* Gióp HS :

- Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài

- Củng cố cáchđo độ dài (đo chiều cao ngời) II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- GV : Thíc mÐt , ª- ke cì to - HS : Thíc kẻ , ê - ke

III - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1(3 - 5' ) : Củng cố cách đo độ dài - HS làm tập

2 - Hoạt động ( 25 - 28') : Luyện tập – thực hành Mục tiêu

* HS đọc yêu cầu tập : Đo chiều dài bạn lớp - HS thực hnh o

- Đổi số đo bạn lớp - So sánh số đo b¹n

(34)

- NhËn xÐt - bỉ sung

* GV nªu yªu cầu tập : Dự đoán chiều cao bạn nhóm - Thảo luận nhóm

- HS tiến hành đo bạn

- Sắp xếp bạn có chiều cao từ thấp đến cao - Đại diện nhóm nêu làm

3 - Hoạt động (3 - 5'): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS thực hành đo chiều cao ngời thân gia đình

Thø t ngµy 21 tháng 10 năm 2009

MÜ thuËt

Thêng thøc mÜ tht Xem tranh tÜnh vËt– I - Mơc tiªu

- Tạo cho HS có thói quen quan sát , nhËn xÐt tranh tÜnh vËt - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ mµu ë tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

GV : su tầm số tranh ảnh - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm tríc

- HS giÊy vÏ , bót ch× , mµu vÏ

1 - Hoạt động : Kiểm tra đồ dùng học tập HS (5') - HS su tầm tranh tĩnh vật

* Giíi thiƯu bµi

2- Hoạt động : Xem tranh tĩnh vật ( 25 ' )

(35)

b- C¸ch tiÕn hành : * GV nêu yêu cầu : - Th¶o luËn nhãm :

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bầy trớc lớp * GV giới thiệu tác giả

3 - Hoạt động : Nhận xét , đánh giá (5 phút ) - Bình chọn nhóm trả lời hay - Nhận xét chung học

- Khen động viên HS trả lời

- ChuÈn bÞ sau : Quan sát cành ( hình dáng , màu sắc)

T nhiờn x hió Cỏc th hệ gia đình I-Mục tiêu

Sau học học sinh biết: -Các hệ gia đình

-Phân biệt đợc gia đình hệ gia đình hệ -Giới thiệu với bạn hệ gia đình II-Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học :

1.Đồ dùng dạy học : Các hình sách giáo khoa trang 38,39 2.Phơng pháp : Đàm thoai gợi mở, luyện tập, giải thích, trực quan… 3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt

Họat động 1: Thảo luận theo cặp.(10’)

*MT: Kể đợc ngời nhiều tuổi ngời tuổi gia đình

*C¸ch tiÕn hµnh:

Bớc 1: Học sinh làm việc theo cặp Một em hỏi em trả lời: Trong gia đình bạn ngời nhiều tuỏi , ngi ớt tui nht?

Bớc 2: Giáo viên gọi mét häc sinh lªn kĨ tríc líp

KL: Trong gia đình thờng có lứa tuổi khác chung sống

Họat động (15 )’ : Quan sát tranh theo nhóm

*MT: Phân biệt đợc gia đình hệ gia đình hệ *Cách tiến hành

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận: Bớc 3: đánh giá:

Họat động 3:(7’) Giới thiệu gia ỡnh mỡnh

(36)

Bớc 2:Làm việc líp

KL: Trong gia đình thờng có nhiều hệ chung sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình có h

-Củng cố dặn dò:(3)

Toán

luyện tập chung I - Mục tiêu :

*Gióp HS cđng cè:

- Nhân chia phạm vi bảng tính học - Quan hệ số đơn vị đo thông dụng

- Giải toán : Gấp số lên nhiều lần tìm thành phần cña mét sè

1 - Hoạt động (5'): Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - 3HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

- 2HS thực đổi đơn vị đo độ dài - Nhận xét - bổ sung

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 10') : Củng cố nhân chia bảng Mục tiêu : Giúp HS củng cố:

- Nhân chia phạm vi bảng tính học * HS đọc yêu cầu tập :Tính nhẩm :

- HS lµm vµo tập - Nêu kết làm * Cñng cè tÝnh nhÈm

*HS đọc yêu cầu tập : Đặt tính tính : - 8HS lên bảng làm

- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt bỉ sung

(37)

3 - Hoạt động ( 17'): Củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài Mục tiêu : Giúp HS củng cố:

- Quan hệ số đơn vị o thụng dng

- Giải toán : Gấp số lên nhiều lần tìm thành phần số

* HS đọc yêu cầu tập :Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cả lớp làm vào tập

- HS lªn bảng làm

*Cng c quan h ca cỏc đơn vị đo độ dàigiữa mét ,đề - xi - mét với xăng - ti - mét

*HS đọc tốn : Tính số đờng buổi chiều cửa hàng bán đợc ? - Cả lớp làm vào tập

-1 HS tóm tắt - giải bảng * HS đọc yêu cầu tập :Vẽ đoạn thẳng - HS lên bảng thi vẽ

- B×nh chän ngêi nhanh nhÊt

5 – Hoạt động 5 ( ' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiếp) I - Mục tiêu :

- Củng cố cách viết hoa chữ G (Gi) thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng : Ông Gióng

- Vit câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn vũ , canh gà Thọ Xơng

(38)

1 - Hoạt động : Củng cố cách viết hoa chữ G ( 3') - HS viết : G , Gị Cơng

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động : Luyện viết bảng ( 12') B1 : luyện viết chữ hoa :

- HS tìm chữ hoa có : G (Gi) Ô, T , V , X - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viÕt b¶ng

B2 : Lun viÕt tõ øng dơng :

- HS đọc từ ứng dụng : Ơng Gióng - GVgiới thiệu : Ơng Gióng

- GV viÕt mÉu - HS viÕt b¶ng

B3 : Lun viÕt c©u øng dơng

- HS đọc câu ứng dụng :Gió đa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn vũ , canh gà Thọ Xơng - GV nêu ND câu ca dao

- Nêu chữ viết hoa câu ca dao - HS viết chữ hoa vào bảng 3 - Hoạt động : HS Viết vào ( 13 ' )

- GV nêu yêu cầu

- HS viết vào vë tËp viÕt

4 - Hoạt động : Chấm chữa (3 ' ) - GV chấm –7

- Nhận xét chữa

5 Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò ( 4') - GVnhận xét học

- Viết phần n

(39)

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Luyện từ câu

So sánh , dấu chÊm I - Mơc tiªu

1 - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm ) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 - Hoạt động ( '): Củng cố hỡnh nh so sỏnh

- Nêu hình ảnh so sánh Cây sấu - Nhận xét - bỉ sung

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 15') : Làm quen với phép so sánh âm với âm

Mục tiêu : Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm )

* HS đọc yêu cầu tập : Đọc đoạn thơ sau viết tiếp câu trả lời - HS làm việc cá nhân vào

- HS lên bảng làm - NhËn xÐt bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Ghi vào chỗ trống bảng : - HS thảo luận nhóm vào phiếu

- Các nhóm dán làm - Nhận xÐt - bæ sung

*GV chốt lại : a) Tiếng suối nh tiếng đàn cầm b) Tiếng suối nh tiếng hát

c) Tiếng chim nh tiếng xóc rổ đồng tiền

3 - Hoạt động 3( 12') : Dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Mục tiêu:

- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

(40)

- HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào tËp - NhËn xÐt , bæ sung

4 - Hoạt động ( 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết hc

- Xem lại tËp

To¸n

Kiểm tra định Kì ( kì I) I - Mục tiêu

- Kiểm tra kĩ nhân , chia nhẩm phạm vi bảng nhân 6,7 ; bảng chia 6,7

- Kĩ thực nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè , chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia hÕt , chia cã d )

- Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dụng - Kĩ giải toán liên quan đến giảm số lần II - Đề :( thời gian làm 40 phút )

1 TÝnh nhÈm :

x = 42 : = 42 : = x = 54 : = x = x = 49 : = TÝnh :

26 35 63 48 x x

3 < ; > ; =

(41)

8m 79dm 3m7dm 307dm Một cửa hàng có 45 kg đờng ,đã bán đợc 1/5 số đờng Hỏi cửa hàng bán đợc ki lô gam đờng ?

III - Cách đánh giá :

Câu 1,câu câu điểm , điểm câu chia cho nhỏ Câu : điểm Điền cho 0,5 điểm

Câu : điểm Câu lời giải : 1điểm ; phép tính kết : 1,5điểm ; đáp số cho 0,5 điểm

Tù nhiªn x héi·

Hä nội, họ ngoại I-Mục tiêu

Sau bi hc hc sinh có khả năng: -Giải thích họ nội, họ ngoại -Xng hô với anh cị em bố mẹ -Giới thiệu đợc họ nội, họ ngoại

-ứng xử với ngời họ hàng mình, khơng phân biệt họ nội hay họ ngoi

II-Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học :

1.Đồ dùng dạy học : Các hình sách giáo khoa trang 40,41 2.Phơng pháp : Đàm thoai gợi mở, luyện tập, giải thích, trực quan… 3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt

Họat động 1: (10’)Làm việc với sách giáo khoa *MT: -Giải thích họ nội, họ ngoại *Cách tiến hành:

-Hơng cho ban xem ảnh ai?

-Ông bà ngoại Hơng sinh ảnh? -Quangđã cho ban xem nh nhng ai?

-Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bớc 2: Làm việc lớp

-Đại diện số nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét KL: (sách giáo khoa )

Họat động 2: (15’)Kể họ nội họ ngoại. *MT: -Giới thiệu đợc họ nội, họ ngoại *Cách tiến hành

Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận: Bớc 3: đánh giá:

Họat động 3: Đóng vai(10’)

*MT:-BiÕt øng xư th©n thiện với họ hàng

(42)

Bíc 1: Tỉ chøc híng dÉn

-Giáo viên chia nhóm thảo luận đóng vaidựa vào tình sau đây:

+Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng nhà +Em anh mẹ đến chơi nhà bố mẹ vắng nhà +Họ hàng bên ngoại bị ốm em bố mẹ đến thăm Bớc 2:Thực

KL: (s¸ch gi¸o khoa ) -Củng cố dặn dò:

Thứ sáu ngày 23 tháng10 năm 2009

Tập làm văn

Tập viết th phong bì th I - Mơc tiªu :

1 - Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th, biết viết th ngắn ( khoảng – 10 câu ) để thăm hỏi báo tin cho ngời thân

2 - Diễn đạt rõ ý , đặt câu , trình bày hình thức th , ghi rõ ND phong bì th để gửi theo đờng bu điện

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - th phong bì th viết sẵn - HS 1phong bì th tờ giấy

1 - Hoạt động 1( ' ) : Củng cố nội dung Th gửi cho bà - HS đọc Th gửi cho bà

- NhËn xÐt c¸ch trình bày th * Giới thiệu

(43)

Mục tiêu : - Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th, biết viết th ngắn ( khoảng – 10 câu ) để thăm hỏi báo tin cho ngời thân

* HS đọc yêu cầu tập : Dựa theo mẫu - HS đọc phần gợi ý

- HS nãi m×nh sÏ viÕt th cho ? - HS viÕt th

- HS đọc th trớc lớp

3 - Hoạt động 3( 7') : Ghi phong bì th Mục tiêu:

- Diễn đạt rõ ý , đặt câu , trình bày hình thức th , ghi rõ ND phong bì th để gửi theo đờng bu điện

* HS đọc yêu cầu tập :Tập ghi phong bì th : - HS ghi phong bì

- HS đọc cách ghi phong bì

- HS lµm bµi tập

Toán

Bài toán giải hai phÐp tÝnh I - Mơc tiªu

*Gióp HS :

- Làm quen với toán giải phép tính - Bớc đầu giải trình bày giải II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Các tranh vẽ nh sách toán

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( 3') :

(44)

2 - Hoạt động (10' ) : Giới thiệu toán giải phép tính Mục tiêu: Giúp HS :

- Làm quen với toán giải phép tính * HS đọc tốn :

- GV tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng - HD HS giải toán phép tính + Tính số kèn hàng dới

+ Tính số kèn hai hàng * HS đọc toán :

- GV tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng - HD HS giải toán phép tính +Tính sốcá bể thứ hai

+ Tính số cá hai bể

3 - Hoạt động ( 18'): Luyện tập - thực hành Mục tiêu : Giúp HS :

- Bớc đầu giải trình bày giải * HS đọc toán :

- Cả lớp làm vào tập - HS tóm tắt giải bảng - Nhận xÐt - bỉ sung

+Tính số sách ngăn dới + Tính số sách hai ngăn * HS đọc toán :

- Cả lớp làm vào tập - HS nêu làm

- Nhận xét - bổ sung +Tính số gà mái

+ Tính số gà đàn * HS đọc toán :

(45)

+ Tính số học sinh lớp B + Tính số học sinh hai lớp 4 - Hoạt động 4( 5' ) : Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem l¹i tập

Chính tả

Nghe - viết : Quê hơng I - Mục tiêu

Rèn kĩ viết tả :

- Nghe viết xác , trình bày khổ thơ đầu Quê hơng - Biết viết hoa chữ đầu tên , dịng thơ

- Luyện vết chữ có vàn khó : oet / et Tập giải câu đốđể xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn

1 - Hoạt động 1( ' ) : Củng cố cách viết tiếng có vần oai - oay - HS viết từ : xoài , xốy nớc

2 - Hoạt động ( 20') : HS viết tả Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả :

B1: Híng HS chn bÞ :

- GV đọc khổ thơ đầu Quê hơng - HS đọc lại

- HS tìm hiểu ND đoạn viết - NhËn xÐt chÝnh t¶

(46)

B2 : GV đọc cho HS viết B3 : Chấm chữa

3 - Hoạt động ( 7' ): HS làm tập tả Mục tiêu :

* HS đọc yêu cầu tập : Điền vào chỗ trống et - oet - HS lên bảng làm nhanh

- Cả lớp làm vào tập - Nhận xét - bỉ sung

* GV chèt l¹i : tt , khÐt , xn xt , xem xÐt

* HS đọc yêu cầu tập :Viết lời giải câu đố vào chỗ trống : - HS làm vào tập

- HS nªu lêi gi¶i

* GV chốt lại : Cổ - cỗ , co - cò - cỏ 4 – Hoạt động 4( 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Thủ công Ôn tập chơng I

Phối hợp gấp, cắt, dán hình I-Mục tiêu

-Hc sinh bit cỏch bc v, gấp tàu thuỷ hai ống khói, ếch, phối hợp gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng, bơng hoa

Hình thành phát triển thói quen làm việc LĐ theo quy trình, có kế hoạch, cẩn thận, sáng tạo, giữ gìn vệ sinh đảm bảo an toàn LĐ.Học sinh hứng thú với học, u thích sản phẩm thủ cơng

II-Gi¸o viên chuẩn bị

III-Cỏc hot ng dy hc ch yếu Tiết 2

Họat động 1:(10’) Hớng dẫn học sinh nhớ lại gấp cắt dán đợc sao năm cánh, cờ đỏ vàng, hoa bốn cánh, năm cánh kĩ thuật, đẹp

Họat động 2: Thực hành (20’)

Họat động 3: Đánh giá nhận xét (5’) IV- Dặn dò

(47)

Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t

I - Mơc tiªu :

II - Các hoạt động :

1- Hoạt động 1 : Lớp trởng nhận xét số u nhợc điểm tuần - Các tổ nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt :

……… ……… ………

………

……… ………

…………

- Tuyªn dơng em thực tốt :

- Nhắc nhở em thực cha tốt

……… ……

(48)

……… ……… …………

TuÇn 11

Thø hai ngµy 26 tháng 10 năm 2009

o c

thực hành kỹ kỳ i I- Mục tiªu

1 Häc sinh hiĨu:

- Các chuẩn mực đạo đức đợc học

-Biết thực theo số chuẩn mực, tự đánh giá thân qua việc thực chuẩn mực đạo đức

II- Phơng pháp , hình thức tổ chức dạy học : 1.§å dïng

2.Phơng pháp : Đàm thoại, thảo luận,trắc nghiệm.,kể chuyện… 3.Hình thức tổ chức: nhóm, đồng loạt., cá nhân

III- hoạt động dạy học chủ yếu

Khởi động: Cả lớp hát tập thể hát Lớp đoàn kết,nhạc lời Mộng Lân

Họat động(10 )’ Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai *MT: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai *Cỏch tin hnh:

1.Giáo viên phát phiếu học tập yêu câu học sinh làm việc cá nhân Thảo luận lớp

3.Giáo viên kÕt luËn

(49)

*MT:Học sinh biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn lớp

*C¸ch tiÕn hµnh:

1.Giáo viên chia nhóm, u cầu nhóm học sinh liênhệ, tự liên hệ nhóm nội dung : (Theo chuẩn mực đạo đức đạo đức học)

2.Häc sinh liªn hệ trớc lớp Giáo viên nhận xét kết luận: VD:

- Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mõng chung vui víi b¹n

- Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

Họat động 3(10 ):’ Trị chơi phóng viên * Mục tiờu: Cng c

* Cách tiến hành

-Hc sinh (G,K) lần lợt đóng vai phóng viên vấn bạn lớp

Giáo viên kết luân: VD: Khi ban bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân lên,nỗi buồn đợc vơi Mọi trẻ em có quyền đợc đổi xử bình đẳng

Tập đọc - Kể chuyện

đất quí , đất yêu ( tiết ) I - Mục tiêu

A Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( hai vị khách , viên quan )

2 Rèn kĩ đọc hiểu :

- HiĨu ý nghÜa cèt trun : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quí nhÊt

Trả lời đợc câu hỏi SGK B Kể chuyện :

(50)

Từng đoạn câu chuyện " Đất quí , đất yêu " HS giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện SGK

1 - Hoạt động ( 5'): Củng cố cách đọc ND " Giọng quê hơng " - HS đọc trả lời câu hỏi

2 - Hoạt động 2( 20') : Luyện đọc - Mục tiêu:

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc , phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( hai vị khách , viên quan )

B1 : GV đọc toàn

B2 : HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu – luyện đọc từ ngữ khó đọc - Luyện đọc đoạn – giải nghĩa từ : Ê - ti - ô - pi – a , cung điện , khâm phục

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc lời viên quan

- nhóm HS tiếp nối đọc đoạn 3 - Hoạt động 3( 10 ') : Tìm hiểu - Mục tiêu :

Rèn kĩ đọc hiểu :

- HiĨu ý nghÜa cèt trun : §Êt đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quí nhất

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi - HS nêu ý

* GV chốt lại : Đất đai Tổ quốc tài sản quí giá , thiêng liêng nhất 4- Hoạt động 4( 15') : Luyện đọc lại

(51)

- GV đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn2

- HS đọc

KĨ chun

Đất q , đất yêu 1 Hoạt động 1(2 ') : GV nêu nhiệm vụ

- HS quan s¸t tranh

- Sắp xếp lại cho thứ tự

2 Hoạt động ( 15 '): HS kể chuyện - Mục tiêu :

Rèn kĩ nói : Biết xếp lại tranh minh họa SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc tong đoạn câu chuyện " Đất q , đất u "

HS kh¸ giái kể lại toàn câu chuyện

- HS quan sát xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện - Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện

- Tõng nhãm HS thi kĨ chun - HS kĨ l¹i toàn câu chuyện

3 Hot ng ( ' ): Củng cố dặn dò - Đặt tên khác cho câu chuyện

- Vềnhà tập kể chuyện

Toán

Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo)

I-mục tiêu

Gióp häc sinh :

- Lµm quen víi toán giải hai phép tính - Bớc đầu biết giải trình bày giải

II- Phơng pháp , hình thức tổ chức dạy học : 1.Đồ dùng dạy học : Các tranh tơng tự nh s¸ch to¸n 3.

(52)

3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài tốn 1:

*Giíi thiƯu toán:

Bc1: Tỡm s xe p bán ngày chủ nhật Bớc 2: Tìm số xe p bỏn c hai ngy

*Trình bày giải nh sách toán 2.Thực hành

Bi 1: HS đọc đề toán -Giáo viên gợi ý

-Häc sinh làm vào nháp -Học sinh K,G trình bày giải -Giáo viên , học sinh nhận xét Bài 2: Thực tơng tự nh BT1

-Giáo viên híng dÉn häc sinh gi¶i qua hai bíc:

Bíc 1:T×m sè lÝt mËt ong lÊy tõ thïng mËt ong : 24:3=8 Bíc 2: T×m sè lÝt mËt ong lại thùng mật ong Bài 3: Cho học sinh làm chữa

5x3+3= 15+3 7x6-6= 42-6

= 18 = 36 Củng cố dặn dò.

Thứ ba ngày 27 tháng10 năm 2009

Chính tả

Nghe - viết : Tiếng hò sông I - Mục tiêu :

- Nghe - viết lại xác , trình bày Tiếng hị sơng theo hình thức văn xi

- Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó : ong / oong , thi tìm nhanh viết số từ có chứa âm đầu s / x

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - tờ giấy ghi ND tập

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố Giải câu đố - HS đọc câu đố

(53)

- NhËn xÐt - bỉ sung * Giíi thiƯu bµi :

2 - Hoạt động ( 20'): HS viết tả - Mục tiêu :

RÌn kĩ viết tả:

- Nghe - vit lại xác , trình bày Tiếng hị sơng theo hình thức văn xi

- 2HS đọc lại - lớp đọc thầm theo - Hớng dẫn HS tìm hiểu ND viết - Hớng dẫn HS nhận xét tả

- HS viÕt vµo bảng tiếng em dễ viết sai : thun,l¬ lưng

B2 : GV đọc cho HS viết vào B3 : Chấm chữa

- HS đổi cho chữa lỗi bút chì lề

* GV chấm - ,nhận xét ND , chữ viết , cách trình bày 3 - Hoạt động ( 7' ): HS làm tập tả

- Mơc tiªu :

- Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó : ong / oong , thi tìm nhanh viết số từ có chứa âm đầu s / x

* HS đọc y/c tập : Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống thích hợp :

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm lên điền

* HS đọc y/c tập 2a : Tìm ghi lại tiếng có tả Tiếng hị sơng

- Tỉ chøc trß chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi

(54)

4 - Hoạt động ( 5' ): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Tp c

vẽ Quê hơng I - Mục tiêu

1 – Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu đợc ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ

3 - Học thuộc khổ thơ đầu (HS khá, giỏi đọc thuộc thơ) II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa tập đọc số tranh ảnh cảnh quê hơng III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động ( '): Củng cố cách kể câu chuyện Đất quí , đất yêu - HS kể đoạn câu chuyện

2 - Hoạt động 2(15') : Luyện đọc Mục tiêu:

- Đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. B1- GV đọc diễn cảm toàn

B2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc dòng thơ - luyện đọc từ khó đọc - Luyện đọc khổ thơ - giải nghĩa từ : sông máng - Đọc khổ nhóm

(55)

3 - Hoạt động ( 7') : Tìm hiểu

Mục tiêu : - Hiểu đợc ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ

- HS đọc thầm khổ thơ , trả lời câu hỏi - HS nêu ND

* GV chốt lại : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê h-ơng tha thiết bạn nhỏ

4 - Hoạt động(5’) Học thuộc lòng thơ - HS học thuộc lòng khổ - HS học thuộc lòng - Thi đọc thuộc trớc lớp

– Hoạt động ( '): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Häc thuéc lßng thơ

To¸n

Lun tËp I - Mơc tiªu :

*Gióp HS :

- Biết giải toán hai phép tính

1 - Hoạt động (3 ').: Củng cố giải tốn hai phép tính - 1HS lên bảng làm

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập – thực hành - Mục tiêu :

(56)

- Th¶o luËn nhãm

- HS lên bảng : Tóm tắt - giải toán - Nhận xét - bổ sung

- Cả lớp làm vào tập B1 : Tính số trứng lần sau bán B2 : Tính số trừng lại

* HS c tốn : Lập tốn dựa theo tóm tắt giải : - Thảo luận nhóm

- HS nêu toán - HS giải toán - Nhận xét - bổ sung B1 : Tính số gà mái B2 : Tính số gà đàn * HS đọc tốn : Tính ( theo mẫu )

- HS lên bảng làm - Nhận xét - bổ sung

- Cả lớp làm vào tập * Củng cố : Giảm số lần

+ Gấp lên số lần

4- Hoạt động ( 3' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tit hc

- Xem lại bµi tËp

Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu : vẽ cành lá

(57)

- Nhận biết cấu tạo ,hình dáng ,đặc điểm cành - Vẽ đợc cành lỏ n gin

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa , vào trang trí dạng tập

II - Chun bị đồ dùng dạy học : - Một s cnh lỏ khỏc

- Hình gợi cách vẽ

- Bài vẽ HS năm tríc

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : + Giới thiệu :

1 - Hoạt động : Quan sát nhận xét (5') a) Mục tiêu : Hs biết đợc cấu tạo ca cnh lỏ

b) Cách tiến hành :

- GV giới thiệu số cành khác HS quan sát - GV gợi ý HS nhËn xÐt

- HS xem mét sè bµi trang trÝ

2 - Hoạt động : Cách vẽ cành (7') a - Mục tiêu : Hs nắm đợc cách vẽ cành

b - Cách tiến hành : - HS quan sát cành

- Vẽ phác hình dáng chung - Vẽ phác cành , cuèng l¸

- VÏ ph¸c tõng - Tô màu

3 - Hot ng : (20’) Thực hành a - Mục tiêu : HS vẽ đợc cành b - Cách tiến hành :

Hs quan sát cành vẽ vào 4- Hoạt động (3’) Nhận xét , đánh giá

(58)

Dặn dò : Su tầm tranh đề tài Nhà giáo Việt Nam (20-1

Tù nhiªn x héi·

Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I-Mục tiêu

Sau học học sinh có khả năng:

-Phõn tớch mi quan h h hng tình cụ thể -Biết cách xng hơ với ngời họ hàng nội, ngoại -Vẽ đợc sơ đồ họ nội, ngoại

-Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác họ nội, họ ngoại II-Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học :

1.Đồ dùng dạy học : Các hình sách giáo khoa trang 42,43. 2.Phơng pháp : Đàm thoai gợi mở, luyện tập, giải thích, trực quan… 3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt.

Họat động 1:(7’) Khởi động: Chơi trị chơi chợ mua gì? cho ai? *MT: tạo khơng khí vui vẻ trớc học

*C¸ch tiÕn hành:

-Giáo viên chọn trởng trò -Trởng trò: Đi chợ, chợ ! -Cả lớp: Mua gì? mua g×?

-Trởng trị: Mua hai áo (Em số đứng dậy chạy vịng quanh lớp)

-C¶ líp: Cho ai, cho ai?

-Em sè võa ch¹y vừa nói: Cho mẹ, cho mẹ -Trởng trò nói tiếp:Đi chợ, chợ !

-Cả lớp: Mua gì? mua gì? trò chơi tiếp tục nh -Cuối trởng trò hô:Tan chợ

-Trò chơi kết thúc

Họat động 2:(28’) Làm việc với phiếu học tập

*MT: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ *Cách tiến hành

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhóm Phiếu học tập

HÃy quan sát hình trang 42 sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau:

1.Ai trai, gái ông bà? 2.Ai dâu, rể ông bà? 3.Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà? 4.Những thuộc họ nội Quang?

5.Những thuộc họ ngoại Hơng?

Bớc 2: Các nhóm đổi chéo phiếu học tập cho để chữa

Bớc 3: Làm việc lớp.Các nhóm trình bày trớc lớp Giáo viên khẳng định ý

(59)

To¸n

Bảng nhân 8 I - Mục tiêu

*Giúp HS :

- Tự lập đợc học thuộc bảng nhân

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Các bìa có chấm tròn III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Hoạt động ( 3'): Củng cố giải toán bằn hai phép tính - HS làm tập

2 Hoạt động 2( 8' ) :Hớng dẫn lập bảng nhân - Mục tiêu

*Gióp HS :

* GV hớng dẫn HS dùng bìa có chấm tròn lập bảng nhân

- HS lËp tõng phÐp tÝnh - Häc thuéc bảng nhân

- HS thi c thuc bảng nhân

3 Hoạt động ( 18') : Luyện tập – thực hành - Mục tiêu

*Gióp HS :

- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân * HS đọc yêu tập : Tính :

(60)

- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp

* HS đọc tốn : Tính số bánh hộp ? - HS lên bảng tóm tắt - giải bảng - Nhận xét - bổ sung

- Cả lớp làm vào tập * HS đọc tốn 3: Tính số HS lớp A ?

- HS lên bảng tóm tắt giải bảng - Nhận xét - bổ sung

4 Hoạt động 4( ' ) : Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS học thuộc bảng nhân

Tậpviết

Ôn chữ hoa G ( tiếp) I - Mục tiêu :

- Củng cố cách viết hoa chữ G (Gi) thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng : Ông Gióng

- Vit câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn vũ , canh gà Thọ Xơng

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : G , Ô , T

1 - Hoạt động : Củng cố cách viết hoa chữ G ( ') - HS viết : G , Gị Cơng

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động : Luyện viết bảng ( 10 ') B1 : luyện viết chữ hoa :

(61)

- GV viÕt mÉu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết b¶ng

B2 : Lun viÕt tõ øng dông :

- HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng - GVgiới thiệu : Ông Gióng

- HS đọc câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà

TiÕng chuông Trấn vũ , canh gà Thọ Xơng - GV nêu ND câu ca dao

- Nờu cỏc chữ viết hoa câu ca dao - HS viết chữ hoa vào bảng 3 - Hoạt động : HS Viết vào ( 15' )

- HS viÕt vµo vë tËp viÕt

4 - Hoạt động : Chấm chữa (5' ) - GV chấm –7

5 – Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò ( 3') - GVnhận xét học

- ViÕt phÇn nhà

Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 2009

Luyện từ câu

Từ ngữ quê hơng ôn tập câu làm ? I - Mơc tiªu :

(62)

2 - Củng cố mẫu câu Ai ?

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Phiếu tập

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố tập tuần 10 - HS lên bảng làm em ý (a, b , c ) - Nhận xét - bổ sung

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 10'): Mở rộng vốn từ Quê hơng

Mơc tiªu : - Më réng vèn từ hệ thống hóa vốn từ Quê hơng

* HS đọc yêu cầu tập 1: Viết lại từ ngữ sau vào hai nhóm bảng

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét - bæ sung

1.Chỉ vật quê hơng Cây đa, dịng sơng, đị,mái đình,ngọn núi, phố phờng

2.Ch tỡnh cm i vi

quê hơng Gắn bó,nhớ thơng, yêu quý,thơng yêu,bùingùi,tự hào * GV kết luận :

1 Sự vật quê hơng : đa, dịng sơng, đị,mái đình, núi, phố phờng

2 Chỉ tình cảm quê hơng :gắn bó, nhớ thơng, thơng yêu,bùi ngùi, tự hào

* HS đọc yêu cầu tập : Gạch dới từ ngữ ngoặc đơn thay cho từ quê hơng đoạn văn sau õy :

- Các nhóm tham gia trò chơi - Bình chọn nhãm th¾ng cuéc

(63)

* HS đọc yêu cầu tập 3:Gạch dới câu đợc viết theo mẫu Ai làm ?

- Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng làm - Nhận xét - bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Đặt câu theo mẫu Ai làm ? - HS làm việc cá nhân

- Nêu cách đặt câu - Nhận xét - bổ sung

Hoạt độ ng ( ' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I-Mơc tiªu

Sau học học sinh có khả năng:

-Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể -Biết cách xng hô với ngời họ hàng nội, ngoại -Vẽ đợc sơ đồ họ nội, ngoại

-Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác họ nội, họ ngoại II-Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học :

1.Đồ dùng dạy học : Các hình sách giáo khoa trang 42,43. 2.Phơng pháp : Đàm thoai gợi mở, luyện tập, giải thích, trực quan… 3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt.

III-Hoạt động dạy học Họat động 1 :(5 ) ’ Kiểm tra cũ

Häc sinh kĨ vỊ anh em néi ngo¹i cđa em

Họat động 1 : (20 )’ Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng *MT: Biết vẽ sơ mi quan h h hng

*Cách tiến hành: Bíc 1: Híng dÉn

-Giáo viên vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình Bớc 2: Làm việc cá nhân

-Từng học sinh vẽ điền tên ngời gia đình vào sơ đồ

Bíc 3:

-Học sinh K,G giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ Họat động 2:(10 )’ Trị chơi xếp hình

*MT: Cđng cè hiĨu biÕt cđa häc sinh vỊ mèi quan hƯ họ hàng *Cách tiến hành

(64)

To¸n

Lun tËp I - Mơc tiªu

* Gióp HS :

- Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II - Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 - Hoạt động 1( 3') : Củng cố bảng nhân

- HS đọc bảng nhân - HS làm tập - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập – thực hành - Mục tiêu

* Gióp HS :

- Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán * HS đọc yêu cầu bi :Tớnh:

- HS làm việc cá nhân vào tập - HS nêu kết làm

* HS đọc tốn : Tính số mét vải cịn lại ?

- HS lên bảng tóm tắt giải bảng - Cả lớp làm vào tËp

B1 : Tính số mét vải cắt B2 : Tính số mét vải cịn lại * HS đọc yêu tập : Tính :

(65)

- NhËn xÐt - bổ sung

- Cả lớp làm vào tËp

* HS đọc yêu tập :Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống : - Tho lun nhúm

- Đại diện nhóm lên bảng làm - Nhận xét bổ sung

4- Hoạt động ( 4' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết hc

- Xem lại tËp

Thø s¸u ngày 30 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn

Nghe k tụi cú c õu núi quê hơng I - Mục tiêu :

* Rèn kĩ nói :

1 Nghe - nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui '' Tơi có đọc đâu '' Lời kể rõ vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên

2 – Biết nói quê hơng ( nơi ) Biết dùng từ đặt câu Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả , gợi cảm hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố cách viết th - HS đọc th viết

2 - Hoạt động 2 ( 10') : Kể chuyện Tơi có đọc đâu Mục tiêu :

(66)

– Nghe - nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui '' Tơi có đọc đâu '' Lời kể rõ vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên

* GV kể chuyện : Tơi có đọc đâu

- HD HS t×m hiĨu nội dung câu chuyện - GV kể lần

- HS kể lại câu chuyện - HS kĨ theo cỈp

- HS lên bảng thi kể chuyện

3 - Hot động (20'): Tập nói quê hơng Mục tiêu : * Rèn kĩ nói :

– Biết nói quê hơng ( nơi ) Biết dùng từ đặt câu Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả , gợi cảm hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng

* HS đọc yêu cầu tập : Tập nói quê hơng em nơi em

- HS tËp nãi theo cỈp - Thi nói trớc lớp

- Bình chọn ngêi nãi hay

4- Hoạt động ( ' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện

Toán

Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I - Mục tiêu

* Gióp HS

(67)

1 - Hoạt động 1( 3') : Củng cố bảng nhân - HS đọc bảng nhân

- HS lµm bµi tËp - NhËn xÐt - bỉ sung * Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 10' : Giới thiệu phép nhân số có ba chữ số ) - Mục tiêu * Giúp HS

- BiÕt thùc hiƯn phÐp sè cã ba ch÷ sè vớí số có chữ số * GV nêu phÐp nh©n : 123 x = ?

- HS nêu cách đặt tính ( đặt theo cột dọc ) - HDHS nhân từ phải sang trái

+ GVkết luận : Phép nhân không nhớ * GV nªu phÐp tÝnh : 326 x = ?

- HS nêu cách đặt tính - HS thực phép nhân

+ GV kết luận : Đây phép nhân có nhớ hàng chục 3 – Hoạt động 3 ( 20'): Luyện tập – thực hành Mục tiêu :* Giúp HS

- Biết thực phép số có ba chữ số vớí số có chữ số * HS đọc u cầu tập :Tính :

- HS lµm vào tập - HS lên bảng lµm - NhËn xÐt - bỉ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Đặt tính tính : - HS làm vào tập

- HS lên bảng làm - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc tốn : Tính số vận động viên có tất ? - HS lên bảng tóm tắt – giải bảng - Cả lớp làm vào tập

(68)

- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp

GV chốt lại : Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia 4- Hoạt động ( ' ): Củng cố – Dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh tả

Nhớ - viết : Vẽ quê hơng I - Mục tiêu :

Rèn kĩ viÕt chÝnh t¶

- Nhớ - viết lại xác, trình bày đoạn Vẽ quê hơng ( thể thơ chữ )

- Biết viết hoa chữ câu tên riêng Ghi dấu câu - Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó : ơn / ơng , viết số từ có tiếng chứa âm đầu s / x

1 Hoạt động ( '): Củng cố viết số từ có tiếng chứa âm đầu s / x - HS thi tìm từ

- Cả lớp viết vào bảng - NhËn xÐt - bỉ sung

2 - Hoạt động 2( 20' ) : HS viết tả Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả

- Nhớ - viết lại xác, trình bày đoạn Vẽ quê hơng ( thể thơ chữ )

- Biết viết hoa chữ câu tên riêng Ghi dấu câu B1: Hớng dẫn HS chuẩn bị :

- GVđọc lần

(69)

B2 : GV đọc cho HS viết vào B3 : Chấm chữa

Mục tiêu : - Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần khó : ơn / ơng , viết số từ có tiếng chứa âm đầu s / x

* HS đọc y/c tập : Tìm viết vào chỗ trống chỗ trống s x - Tho lun nhúm

- Đại diện nhóm lên điền - Nhận xét - bổ sung

* HS đọc y/c tập 2a : Tìm ghi lại tiếng có t

- Các nhóm tham gia trò chơi - Bình chọn nhóm th¾ng cuéc

4 - Hoạt động ( 5' ): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

Thủ công Cắt, dán chữ I, t I-Mục tiêu

-Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

-Kẻ, cắt, dán chữ I, T quy trình kỹ thut -Hc sinh thớch ct, dỏn ch

II-Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học :

1. dựng dạy học : Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt cha dán đủ lớn Tranh quy trình kẻ, cát, dán chữ I, T.Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán

2.Phơng pháp : Đàm thoai gợi mở, luyện tập, giải thích, trực quan… 3.Hình thức tổ chức dạy học : Nhóm, đồng loạt.

III-Các hoạt đọng dạy học chủ yếu

Họat động 1: (5’) Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét -Nét chữ rộng li

-Chữ I,T có nửa bên trái nửa bên phải giống Họat động 2:(7’) Giáo viên hớng dẫn mẫu.

(70)

-Lật mặt sau tờ giấy thủ cơng kẻ cắt hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài ơ, rộng đợc chữ I Hình chữ nhật thứ chiều dài ô, chiều rộng ô

-Chấm điểm đánh dấu hinhd chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bíc 2: Cắt chữ T Bớc 3: Dán chữ I, T

-Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cân đối đờng chuẩn -Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí định

-Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng Hat ng 3: Hc sinh thc hnh(20)

Đánh giá nhận xét IV- Dặn dò(5 )

-Giáo viên nhËn xÐt sù chn bÞ cđa häc sinh

Sinh hoạt

Tuần 11 I - Mục tiªu :

II - Các hoạt động :

1- Hoạt động : Lớp trởng nhận xét số u nhợc điểm tuần - Các tổ nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt :

……… ……… ………

………

- Tuyên dơng em thùc hiÖn tèt :

……… …………

(71)

……… ……

………

…………

………

……

……… ………

………

…

(72)

- GV bỉ sung - xÕp lo¹i vẽ - Nhận xét tiết học - Su tÇm tranh tØnh vËt

Thủ công : Cắt dán chữ I , T ( tiÕt ) I - Mơc tiªu :

- HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ I , T - Kẻ ,cắt , dán đợc chữ I ,T

- HS thÝch c¾t , dán chữ

II - Chun b dùng dạy học :

- Mẫu chữ I ,T cắt dán mẫu chữ I ,T cắt từ giấy màu có kích thớc đủ lớn , để rời cha dán

- Giấy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kéo , hồ dán - HS : Giấy thủ công , thớc kẻ , bút chì , kéo , hồ dán III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động : Trả kiểm tra (3 - 5') - Nhắc nhở HS cách gấp , cắt , dán

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ( - 7') * GV giới thiệu mẫu chữ I , T HD HS quan sát rút nhận xét : - Độ rộng chữ

- Ch÷ I, T có nửa bên trái nửa bên phải giống …

- Nếu muốn cắt đợc chữ I, T cần kẻ chữ I , Trôi fgấp giấy theo chiều dọc cắt theo đờng kẻ …

(73)

- Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ cắt hai hình chữ nhật - Hình chữ nhật cắt chữ I có chiều dài ô , réng 1«

- Hình chữ nhật cắt chữ T có chiều dài , rộng 3ơ chấm điểm đánh dấu hình chữ T

4 - Hoạt động : Củng cố – Dặn dò ( – 5') - GV nhận xét tiết học

Lun tiÕng ViƯt : «n tËp kĨ vỊ ngời bạn mà em quí mến

I - Mục tiêu :

1- Rèn kĩ nói : HS kể lại tự nhiên , chân thật ngời bạn mà em quí mến

2- Rốn kĩ viết : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

( từ - câu) điễn đạt rõ ràng

1 - Hoạt động 1( - 5') : Kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn Mục tiêu :

- HS kĨ l¹i câu chuyện - Nêu tính khôi hài * Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2(8 – 10') : Rèn kĩ nói Mục tiêu :

* HS đọc yêu cầu tập gợi ý : Kể( - câu ) nói ng ời bạn mà em quí mến

(74)

3 - Hoạt động (18 – 20'): Rèn kĩ viết Mục tiêu :

TuÇn 9(bi chiỊu)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Luyện đọc

Ôn tập đọc học Đối với học sinh Yếu, Kém

Lần lợt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị lên đọc trả lời câu hỏi học,các em khác ý lắng nghe nhận xét bổ sung Đối với học sinh Khá ,Giỏi

Lần lợt HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi học,các em khác ý lắng nghe nhận xét bổ sung

Lun kĨ chun

Ôn kể chuyện học Đối với học sinh Yếu, Kém

Lần lợt HS lên bốc thăm kể đoạn câu chuyện học trả lời câu hỏi câu chuyện học,các em khác ý lắng nghe nhận xột b sung

Đối với học sinh Khá ,Giỏi

Lần lợt HS lên bốc thăm kể câu chuyện học trả lời câu hỏi câu chuyện học,các em khác ý lắng nghe nhận xét bổ sung

LuyÖn toán

ôn Góc vuông góc không vuông Btbt tuần câu 1,2

(75)

- Cđng cè vỊ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng

1 - Hoạt động 1(3') : Củng cố tìm số chia - Nêu cách tìm số bị chia

- NhËn xÐt - bỉ sung * Giíi thiƯu bµi:

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập thực hành Mục tiêu :

§èi víi häc sinh YÕu, KÐm

* HS nêu yêu cầu BT 1a: Dùng ê ke để nhận biết góc vng - HS dùng êke để vẽ góc vng

* HS nêu yêu cầu BT 1b : Nêu tên đỉnh cạnh góc vng - Nêu tên đỉnh cạnh góc khơng vng

* HS nêu yêu cầu BT 2a: Nêu góc vuông góc không vuông a) Các góc vuông :

b) Các góc không vuông : - Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xÐt - bæ sung

*HS nêu yêu cầu BT 2b: Khoanh vào trớc câu trả lời : - HS làm BT vào

(76)

Đối với học sinh Khá ,Giỏi em tự làm tất tập GV thu chấm

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Thùc hµnh lun viÕt Bµi

- Củng cố cách viết hoa chữ G (Gi) thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng : ¤ng Giãng

- Viết câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chng Trấn vũ , canh gà Thọ Xơng

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : G , Ô , T

1 - Hoạt động : Củng cố cách viết hoa chữ G ( ') - HS viết : G , Gị Cơng

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2 : Luyện viết bảng ( 10 ') B1 : luyện viết chữ hoa :

- HS tìm chữ hoa có : G (Gi) Ô, T , V , X - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viÕt b¶ng

B2 : Lun viÕt tõ øng dông :

- HS đọc từ ứng dụng : Ơng Gióng - GVgiới thiệu : Ông Gióng

- HS đọc câu ứng dụng : Gió đa cành trúc la đà

(77)

- GV nêu ND câu ca dao

- Nêu chữ viết hoa câu ca dao - HS viết chữ hoa vào bảng 3 - Hoạt động : HS Viết vào ( 15' )

- HS viết vào tËp viÕt

4 - Hoạt động : Chấm chữa (3' ) - GV chấm –7

5 Hot ng 5 : Củng cố - dặn dò ( 3') - GVnhận xét học

- Viết phần nhà

Lun to¸n

Thùc hành nhận biết

Góc vuông góc không vuông Btbt tuần câu 3,4

I - Mục tiêu * Gióp HS :

1 - Hoạt động 1(3') : Củng cố tìm số chia - Nêu cách tìm số bị chia

(78)

* Giíi thiƯu bµi:

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập thực hành Mục tiêu :

§èi víi häc sinh Ỹu, KÐm

* HS nêu yêu cầu BT 3a: Dùng ê ke để nhận biết góc vng - HS dùng êke để vẽ góc vng

* HS nêu yêu cầu BT 3b : Nêu tên đỉnh cạnh góc vuông - Nêu tên đỉnh cạnh gúc khụng vuụng

* HS nêu yêu cầu BT 4a: Nêu góc vuông góc không vuông a) Các góc vuông :

b) Các góc không vuông : - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét - bổ sung

*HS nêu yêu cầu BT 4b: Khoanh vào trớc câu trả lời : - HS làm BT vào

- Nªu kÕt làm - Nhận xét - bổ sung

Hoạt động lên lớp TậP MúA BàI :CHú ếch con(tiết 2)

I : Mơc tiªu :

- Biết tên hát, múa , tác giả nội dung múa - Thuộc lời hát hát,múa điệu

- Gi¸o dơc tình yêu gắn bó với mái trờng , Kính trọng thầy cô giáo yêu quí bạn bè

(79)

- GV : Hát,múa chuẩn xác Chú ếch với tính chất vui tơi sáng

- Tranh minh họa cho hát nhạc cụ quen dùng III : hoạt động dạy học chủ yếu :

A – Bµi cò :

HS hát bai ca học (lời 1) – GV nhận xét đánh giá B – Bài mới: Dạy múa Chú ếch

1 - GTB : trùc tiÕp 2 Dạy hát :

- GV cho HS dọc đồng lời hát vài lần

- GV tiến hành dạy hát cho HS theo câu , GV hát mẫu câu đếm phách cho HS hát theo

- D¹y xong lời cho HS hát lời lời

- Khi HS hát xong lời cho HS hát kết hợp với vỗ taytheo tiết tấu lời ca - GV tổ chức cho HS hát theo nhóm cho nhóm thi đua hát xem nhóm hát hay

3 – Hát kết hợp gõ đệm :

- Thể tính chất hành khúc Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải

GV tỉ chøc cho c¸c em h¸t theo nhãm - Đại diện nhóm trình bày GV , HS nhận xét

4 Củng cố Dặn dò :

- GV hệ thống lại häc

- NhËn xÐt tiÕt häc cña học sinh

Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009

Luyện toán

Ôn Đề - ca - mét héc - tô - mét Btbt tuần câu ,6

I - Mục tiêu : *Gióp HS :

- Củng cố mối quan hệ đề ca mét , héc tô mét - Biết đổi từ đề ca mét , héc tô mét mét

(80)

1 - Hoạt động ( '): Củng cố đơn vị đo độ dài học - HS nêu đơn vị đo độ dài học

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 28') : Luyện tập - Thực hành

Mục tiêu : - Củng cố mối quan hệ đề ca mét , héc tô mét - Biết đổi từ đề ca mét , héc tô mét mét

§èi víi häc sinh Ỹu, KÐm * HS nêu y/ c tập 5a : Số?

- Cả lớp làm vào tập - HS nêu kết làm - NhËn xÐt - bæ sung

* Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài từ đơn vị lớn đơn vị bé * HS đọc y/ c tập 5b : Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) - HS lên bảng làm

- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt - bæ sung

*Củng cố mối quan hệ đam , hm với m * HS đọc y/ c tập :Tính ( theo mẫu ) - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu làm - NhËn xÐt - bæ sung

* Củng cố cách thực phép tính có đơn vị o di

3 - Hot động 3( 5') : Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

- Xem lại tập

(81)

Ôn tập I - Mơc tiªu

- Lun tËp cđng cè vèn từ : Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghÜa cho c¸c TN chØ sù vËt

- Đặt câu theo mẫu Ai làm ? II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Phiếu ghi HTL

1 - Hoạt động : (15’) Củng cố vốn từ Mục tiêu :

- Lun tËp cđng cè vốn từ : Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghÜa cho c¸c TN chØ sù vËt

* HS đọc y/ c tập : Điền số thích hợp …

- HS trao đổi theo cặp làm vào tập - HS nêu kết

2 - Hoạt động ( 15'): Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Mc tiờu :

- Đặt câu theo mẫu Ai làm ?

* HS đọc yêu cầu tập : Viết câu theo mẫu Ai làm ? - HS làm vào tập

- Nªu bµi lµm

Đối với học sinh Khá ,Giỏi em tự làm tất tập GV thu vµ chÊm bµi

3 - Hoạt động 3( 5') : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về tiếp tục học thuộc HTL

(82)

Lun to¸n

Ôn bảng đơn vị đo độ dài- Btbt tuần câu ,8

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài

- Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động ( 5'): Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

2 - Hoạt động 2(25 ') : Luyện tập – thực hành Đối với học sinh Yếu, Kém

* HS đọc yêu cầu tập 7a : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào - HS nêu kết làm - Nhận xét - bổ sung * HS nêu y/ c tập 7b : Tính : - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét - bổ sung * HS đọc y/ c tập : < , > , =

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét - bổ sung

(83)

Lun ChÝnh t¶

Nghe - viết : Dòng suối thức I - Mục tiêu :

- Nghe - viết lại xác , trình bày Dịng suối thức - Biết viết hoa chữ câu tên riêng

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - tờ giấy ghi ND tập 2a

1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố cách viết tiếng có âm r / d /gi - HS lên bảng viết từ :

- C¶ líp viÕt vào bảng - Nhận xét - bổ sung

2 - Hoạt động ( 20'): HS viết tả Mục tiêu

- HS viết vào bảng tiếng em dễ viết sai B2 : GV đọc cho HS viết vào

B3 : ChÊm ch÷a bµi

(84)

* HS đọc y/c tập : Tìm viết vào chỗ trống chỗ trống từ chứa vần oai từ có chứa vần oay :

Đối với học sinh Yếu, Kém - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên điền - NhËn xÐt bæ sung

* HS đọc y/c tập 2a : Tìm ghi lại tiếng có tả

§èi với học sinh Khá,Giỏi - Tổ chức trò chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi

- Các nhóm tham gia trò chơi

- Cả lớp làm vào BT - nêu kết qu¶

4 - Hoạt động ( 5'): Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Lun tiÕng ViƯt

«n tËp

kể ngời bạn mà em quí mến I - Mơc tiªu :

1- RÌn kÜ nói : HS kể lại tự nhiên , chân thật ngời bạn mà em quí mến

2- Rèn kĩ viết : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

( từ - câu) điễn đạt rõ ràng

(85)

Môc tiêu :

- HS kể lại câu chuyện - Nêu tính khôi hài * Giới thiệu bµi

2 - Hoạt động 2( 10') : Rèn kĩ nói Mục tiờu :

Rèn kĩ nói : HS kể lại tự nhiên , chân thật ngời bạn mµ em quÝ mÕn

* HS đọc yêu cầu tập gợi ý : Kể( - câu ) nói ng ời bạn mà em q mến

- 1HS kh¸ kĨ mÉu - HS thi kÓ

3 - Hoạt động ( 20'): Rèn kĩ viết

Mục tiêu : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ - câu) điễn đạt rõ ràng

HS viÕt bµi GV thu vµ chÊm bµi

Lun to¸n

Ơn bảng đơn vị đo độ dài- Btbt tuần câu ,10 I - Mục tiêu :

1 - Hoạt động ( 5'): Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

(86)

* HS đọc yêu cầu tập 9a : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào - HS nêu kết làm - Nhận xét - bổ sung * HS nêu y/ c tập 9b : Tính : - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét - bổ sung * HS đọc y/ c tập 10 : < , > , =

- Th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm nêu kết - NhËn xÐt - bỉ sung

§èi víi học sinh Khá ,Giỏi em tự làm tất tập GV thu chấm

3 - Hoạt động 3( 5') : Củng cố - dặn dò - GVnhận xét tiết học

Luyện tốn : Ơn bảng đơn vị đo độ dài ( tiếp) I - Mục tiêu :

1 - Hoạt động 1( - 5') : Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài

(87)

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động (25 - 28') : Luyện tập – thực hành ( SGK trang 46)

Mục tiêu * HS đọc yêu cầu tập : Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu ) :

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét - bổ sung

* Củng cố mối quan hệ mét , đề - xi - mét xăng - ti - mét * HS nêu y/ c tập : Tính :

- C¶ líp làm vào - HS lên bảng lµm - NhËn xÐt - bỉ sung

* Củng cố cách thực phép tính có đơn vị đo độ dài * HS đọc y/ c tập :< , > , =:

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm nêu kÕt qu¶ - NhËn xÐt - bỉ sung

(88)

Tn 10 (bi chiỊu)

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Luyn c

Ôn giọng quê hơng I - Mục tiêu :

* Gióp HS :

- Củng cố cách đọc , nội dung cách kể câu chuyện Giọng quê hơng

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK

IIi – Hoạt động lớp * Giới thiệu

1-Đối với học sinh TB,Y: Củng cố cách đọc nội dung Giọng quê hơng

- HS tiếp nối đọc em đoạn - HS đọc

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Gọi Học sinh nhận xét

(89)

2-§èi víi häc sinh K,G

Học sinh tự lập nhóm phân vai đọc theo vai -Gọi Học sinh nhận xét

- GV nhận xét,tuyên dơng

GV chèt lại : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng , với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

Luyện kể chuyện giọng quê hơng I - Mục tiêu :

* Gióp HS :

- Củng cố cách kể câu chuyện Giọng quê hơng II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK

IIi – Hoạt động lớp

* GV nªu nhiƯm vơ : Quan sát tranh kể lại câu chuyện 1-Đối với học sinh TB,Y:

- Từng cặp nhìn tranh tập kể đoạn câu truyện - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh

Gäi Häc sinh nhËn xÐt - GV nhận xét,tuyên dơng 1-Đối với học sinhK,G: Học sinh tự lập nhóm phân vai kể theo vai

-Gọi Học sinh nhận xét - GV nhận xét,tuyên dơng - HS kể câu chuyện

(90)

- VỊ tËp kĨ chun

Lun to¸n

Ơn thực hành đo độ dài BTBT Tuần 10 câu 1,2 I - Mục tiêu :

* Gióp HS :

- Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Củng cố cách ghi kết đo độ dài

- Củng cố cách so sánh độ dài

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - GV : Thớc mét , ê- ke cỡ to

- HS : Thớc kẻ , ê - ke

2 - Hoạt động 2( 30') : Luyện tập – thực hành( SGK trang 47) Mục tiêu Giúp HS :

- Củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Củng cố cách ghi kết đo độ dài

- Củng cố cách so sánh độ dài 1-Đối với học sinh TB,Y:

* HS đọc yêu cầu tập 1a : Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài bảng sau - HS thực hành vẽ

- HS lên bảng vẽ - Nhận xét - bæ sung

* HS nêu yêu cầu tập 1b: Thực hành đo độ dài cho biết kết đo - HS tiến hành đo đồ vật ( bút chì ,mép bàn học , chân bàn học)

(91)

* HS nªu yªu cầu tập 2: Ước lợng

- HS tiến hành ớc lợng đồ vật (bức tờng, chân tờng, mép bảng)

- - HS nêu làm - Nhận xét - bæ sung

-Đối với học sinh K,G em tự làm GV thu chấm bài 3 - Hoạt động (5'): Củng cố – Dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS thực hành đo chiều cao đồ vật gia đình

Thực hành luyện viÕt Bµi 10

I - Mơc tiêu :

Củng cố cách viết hoa chữ G (Gh) thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng : Ghềnh Ráng.

- Vit cõu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành thục Vơng cỡ chữ nhỏ

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : G, R , Đ.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động : Củng cố cách viết hoa chữ Gi ( 3') - HS viết : Gi , Ơng Gióng

2 - Hoạt động : HS Viết vào ( 25' ) B1 : GV nêu yêu cầu

(92)

* B2 : HS viÕt vµo vë tËp viÕt

3 - Hoạt động : Chấm chữa ( 5' ) - GV chấm –7

4 – Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò ( 3') - GVnhận xét học

- ViÕt phÇn bµi ë nhµ

Lun to¸n

ÔN Thực hành đo độ dài ( tiếp theo) BTBT Tuần 10 câu 3,4

I - Mơc tiªu Gióp HS :

- GV : Thíc mÐt , ª- ke cì to - HS : Thíc kẻ , ê - ke

III - Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1(3 ' ) : Củng cố cách đo độ dài - HS làm tập

(93)

2 - Hoạt động ( 28') : Luyện tập – thực hành ( SGK trang 48 ) Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố cáchđo độ dài (đo chiều cao ngời) 1-Đối với học sinh TB,Y:

* HS đọc yêu cầu tập : Đọc bảng ( theo mẫu) - HS đọc số đo bảng

* GV nêu yêu cầu tập : Đo chiều cao bạn tổ viết kết vào bảng :

- Th¶o luËn nhãm

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Xem lại tập

Hot ng ngoi gi lờn lp

TậP MúA BàI :lớp đoàn kÕt(tiÕt 1)

I : Môc tiªu :

- Biết tên hát, múa , tác giả nội dung múa - Thuộc lời hát hát,múa ỳng iu

- Giáo dục tình yêu gắn bó với mái trờng , Kính trọng thầy cô giáo yêu quí bạn bè

II : Chuẩn bị :

- GV : Hát,múa chuẩn xác Lớp đoàn kết với tính chất vui tơi sáng

- Tranh minh cho hát nhạc cụ quen dùng III : hoạt động dạy học chủ yếu :

A – Bµi cị :

HS hát bai ca học (lời 1) – GV nhận xét đánh giá B – Bài mới: Dạy múa Lớp đoàn kết

(94)

- GV tiến hành dạy hát cho HS theo câu , GV hát mẫu câu đếm phách cho HS hát theo

- D¹y xong lêi cho HS hát lời lời

- Khi HS hát xong lời cho HS hát kết hợp với vỗ taytheo tiết tấu lời ca - GV tổ chức cho HS hát theo nhóm cho nhóm thi đua hát xem nhóm hát hay

3 – Hát kết hợp gõ đệm :

- Thể tính chất hành khúc Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải

GV tỉ chøc cho c¸c em hát theo nhóm - Đại diện nhóm trình bµy GV , HS nhËn xÐt

4 – Củng cố Dặn dò :

- GV hệ thống lại học

- NhËn xÐt tiÕt häc cña häc sinh

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Luyện toán

Luyện tập chung - BTBT Tuần 10 câu 5,6

I - Mục tiêu Giúp HS :

- GV : Thíc mÐt , ª- ke cì to - HS : Thớc kẻ , ê - ke

1 - Hoạt động 1(3 ' ) : Củng cố cách đo độ dài - HS làm tập

(95)

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 28') : Luyện tập – thực hành ( SGK trang 48 ) Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố cáchđo độ dài (đo chiều cao ngời) 1-Đối với học sinh TB,Y:

* GV nêu yêu cầu tập : Đo chiều cao bạn tổ viết kết vào bảng :

- Th¶o luËn nhãm

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Xem lại tập

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Luyện tiếng Việt

ôn so sánh dÊu chÊm I - Mơc tiªu :

(96)

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 18') : Củng cố phép so sánh âm với âm Mục tiêu - Ôn phép so sánh ( so sánh âm với âm )

1-§èi víi häc sinh TB,Y:

HS đọc yêu cầu tập : Đọc đoạn thơ sau viết tiếp câu trả lời - HS làm việc cá nhân vo v

- HS lên bảng làm - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Tìm từ ngữ âm thích hợp để điền vào chỗ trống dòng sau :

- HS thảo luận nhóm vào phiếu - Các nhóm dán bµi lµm

3 - Hoạt động 3(12') : Dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Mục tiêu: - Củng cố cách dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn -Đối với học sinh K,G em tự làm GV thu chấm

* HS đọc yêu cầu tập : Ngắt đoạn văn sau thành câu - HS lờn bng lm

- Cả lớp làm vào vë - NhËn xÐt , bæ sung

4 – Hoạt động 4 ( 5' ) : Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tit hc

- Xem lại häc

Lun to¸n

ƠN Thực hành đo độ dài ( tiếp theo) BTBT Tuần 10 câu 7,8,9

(97)

- GV : Thíc mÐt , ª- ke cì to - HS : Thíc kỴ , ª - ke

1 - Hoạt động 1(3' ) : Củng cố cách đo độ dài - HS làm tập

2 - Hoạt động ( 28') : Luyện tập – thực hành ( SGK trang 48 ) Mục tiêu

1-§èi víi häc sinh TB,Y:

* GV nªu yêu cầu tập 8,9 : Đo chiều cao bạn tổ viết kết vào bảng :

- Th¶o luËn nhãm

-Đối với học sinh K,G em tự làm GV thu chấm bài 3 - Hoạt động (3 '): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại

(98)

Tập viết th phong bì th I - Mơc tiªu :

1 - Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th, biết viết th ngắn ( khoảng – 10 câu ) để thăm hỏi báo tin cho ngời thân

2 - Diễn đạt rõ ý , đặt câu , trình bày hình thức th , ghi rõ ND phong bì th để gửi theo đờng bu điện

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - th phong bì th viết sẵn - HS 1phong bì th tờ giấy

1 - Hoạt động 1( ' ) : Củng cố nội dung Th gửi cho bà - HS đọc Th gửi cho bà

- NhËn xÐt c¸ch trình bày th * Giới thiệu

2 - Hoạt động 2( 20') : Viết th cho ngời thân

Mục tiêu : - Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th, biết viết th ngắn ( khoảng – 10 câu ) để thăm hỏi báo tin cho ngời thân

* HS đọc yêu cầu tập : Dựa theo mẫu - HS đọc phần gợi ý

3 - Hoạt động 3( 7') : Ghi phong bì th Mục tiêu:

- Diễn đạt rõ ý , đặt câu , trình bày hình thức th , ghi rõ ND phong bì th để gửi theo đờng bu điện

* HS đọc yêu cầu tập :Tập ghi phong bì th : - HS ghi phong bì

(99)

LuyÖn toán :

ôn toán giải hai phép tính BTBT Tuần 11 câu 1,2

I - Mơc tiªu : *Gióp HS :

- Rèn kĩ giải tốn hai phép tính II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1(3') : Củng cố giải tốn hai phép tính - 1HS lên bảng làm

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập – thực hành ( trang 52 SGK) 1-Đối với học sinh TB,Y:

* HS đọc tốn 1a : Tính số tơ cịn lại bến ? - Thảo lun nhúm

- HS lên bảng : Tóm tắt - giải toán - Nhận xét - bổ sung

- Cả lớp làm vào vë B1 : TÝnh sè « t« rêi bÕn

B2 : Tính số tơ cịn lại bến * HS đọc tốn 1b :Tính số thỏ bác An lại ? -1 HS tóm tắt

(100)

B1 : Tính số bác An bán

B2 : TÝnh sè thỏ bác An lại.

* HS c tốn 2a : Lập tốn dựa theo tóm tắt giải : - Thảo luận nhóm

- HS nêu toán - HS giải to¸n B1 : TÝnh sã HS kh¸ ,

B2 : Tính số HS giỏi * HS đọc tốn 2b : Tính ( theo mẫu )

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào * Củng cố : Giảm số lần

+ Gấp lên sè lÇn

-Đối với học sinh K,G em tự làm GV thu chấm bài 3- Hoạt động ( - 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết hc

- Xem lại tËp

LuyÖn Chính tả

Bài tập bổ trợ : Quê hơng I - Mục tiêu

Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nghe viết xác , trình bày khổ thơ đầu Quê hơng - Biết viết hoa chữ đầu tên , dòng thơ

(101)

2 - Hoạt động ( 20') : HS viết tả Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả :

B1: Híng HS chuÈn bÞ :

- GV đọc khổ thơ đầu Quê hơng - HS đọc lại

- HS t×m hiĨu ND đoạn viết - Nhận xét tả

- HS viết chữ dễ viết sai vào bảng B2 : GV đọc cho HS viết bi

B3 : Chấm chữa

3 - Hoạt động ( 7' ): HS làm tập tả Mục tiêu :

* HS đọc yêu cầu tập : Điền vào chỗ trống et - oet - HS lên bảng làm nhanh

- Cả lớp làm vào tập - NhËn xÐt - bæ sung

* GV chèt l¹i : tt , khÐt , xn xt , xem xÐt

* HS đọc yêu cầu tập :Viết lời giải câu đố vào chỗ trống : - HS làm vào tập

- HS nêu lời giải

* GV cht lại : Cổ - cỗ , co - cò - cỏ 4 – Hoạt động 4( 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

(102)

TuÇn 11

Thø hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Luyn c

Đất quí , Đất yêu I - Mơc tiªu :

* Gióp HS :

- Củng cố cách đọc , nội dung chuyện Đất quí , đất yêu II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Tranh minh häa SGK

Củng cố cách đọc nội dung Đất quí , đất yêu

1-Đối với học sinh TB,Y: Củng cố cách đọc nội dung Giọng quê hơng

- HS tiếp nối đọc em đoạn - HS đọc

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Gọi Học sinh nhận xét

(103)

2-§èi víi häc sinh K,G

Học sinh tự lập nhóm phân vai đọc theo vai -Gọi Học sinh nhn xột

- GV nhận xét,tuyên dơng

- HS nêu nội dung 3-Đối với học sinh đại trà

- C¸c em tự làm tập bổ trợ

GV chốt lại : Đất đai Tổ quốc thø thiªng liªng cao q nhÊt

Lun kĨ chun

Đất quí , Đất yêu

I - Mơc tiªu : * Gióp HS :

- Củng cố cách đọc , nội dung chuyện Đất quí , đất yêu II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Tranh minh häa SGK

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : HS kể chuyện

* GV nªu nhiƯm vơ :

1-Đối với học sinh đại trà: - HS quan sát tranh

- Sắp xếp lại cho thứ tự 2-Đối với hc sinh TB,Y:

- Từng cặp nhìn tranh tập kể đoạn câu truyện - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh

(104)

3-§èi víi häc sinhK,G: - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh -Gäi Häc sinh nhËn xÐt

- GV nhận xét,tuyên dơng - HS kể câu chuyện

Củng cố Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ tËp kĨ chun

Luyện toán

ôn toán giải hai phép tính ( tiếp )

Bài tập bổ trợ nâng cao tuần 11 3,4 I - Mục tiêu

*Gióp HS :

- Rèn kĩ giải tốn hai phép tính II - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( 5') : Củng cố giải toán hai phép tính - 1HS lên bảng làm

2 - Hoạt động (28'): Luyện tập – thực hành 1-Đối với học sinh TB,Y Gv hớng dẫn nh sau:

* HS đọc toán : ngời ta dự định chuyển 36 thùng sách đến trờng học, chuyển đợc 1/3 số thùng sách Hỏi cần phải chuyển thùng sách nữa?

Tãm tắt 36 thùng

Còn lại?

(105)

H íng dÉn gi¶i

Bài tốn cho ta biết gì?(có 36 thùng sách chuyển đợc 1/3 s thựng sỏch ú)

Bài toán yêu cầu tìm gì? (số thùng sách phải chuyển)

Muốn tìm số thùng sách cần phải chuyển ta làm nh thÕ nµo?

(Lấy số thùng sách có chia cho lấy số thing sách có ban đầu trừ số thùng sách chuyển)

Häc sinh giải GV theo dỏi chấm nhận xét 4-Lập toán theo tóm tắt sau giải toán

Tãm t¾t

H íng dẫn giải

Bài toán cho ta biết gì?(có 18 gà trống, số gà mái gấp ba số gà trống) Bài toán yêu cầu tìm gì? (Tất số gà có)

Bài toán thuộc dạng nào?( gấp số lên nhiều lần)

Muốn tìm Tất sè gµ hiƯn cã ta lµm nh thÕ nµo? (Lấy số gà trống nhân với 3)

Các em làm GV thu chấm

2-Đối với học sinhK,G:Các em tự làm tập Gv thu chấm bài 3 Củng cố :Qua học hôm giúp em nắm vững điều gì?

Thực hành lun viÕt 18

Sè gµ trèng:

(106)

ôn chữ hoa H I - Mục tiêu :

- Cđng cè c¸ch viÕt hoa chữ H thông qua tập ứng dụng : - Viết tên riêng : Hồng Hà

- Viết câu câu ca dao : Hai bàn tay em Nh hoa đầu cành Hoa hang hang nụ Cánh tròn ngón xinh cỡ chữ nhỏ

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa : H

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động : - Củng cố cách viết hoa chữ H ( 5’') - HS tìm chữ hoa có : H

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS đọc từ ứng dụng : Hồng Hà - GVgiới thiệu : Hồng Hà

- GV viÕt mÉu

- HS đọc câu ứng dụng : Hai bàn tay em Nh hoa đầu cành Hoa hang hang nụ Cánh trịn ngón xinh - Nêu chữ viết hoa câu thơ 2 - Hoạt động : HS Viết vào ( 25' ) B1 : GV nêu yêu cầu

- Viết chữ H : 2dòng cỡ chữ nhỏ - Viết Hoa Hồng: dòng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng : dòng cỡ chữ nhỏ B2 : HS viÕt vµo vë

(107)

- GV chÊm - bµi - Nhận xét chữa

4 Hot động 4 : Củng cố - dặn dò ( 2') - GVnhận xét học

- Viết phần nhà

Luyện toán

ôn gấp số lên nhiều lần giảm số đi nhiều lần, toán giải hai phép tính ( tiếp )

Bài tập bổ trợ nâng cao tuần 11 bµi vµ bµi tËp 2 (sgk)

I - Mơc tiªu *Gióp HS :

- RÌn kÜ giải toán hai phép tính ,và gấp số ên nhiều lần gảm sốđi nhiều lÇn

1 - Hoạt động 1( 5') : Củng cố giải tốn hai phép tính - 1HS lên bảng làm

2 - Hoạt động (28'): Luyện tập – thực hành 1-Đối với học sinh TB,Y Gv hớng dẫn nh sau: Gọi học sinh đọc mu

GV giải thích mẫu(gấp làm tính nhân, giảm lµm tÝnh chia) Bµi 5.TÝnh (theo mÉu

GÊp 24 lên lần thêm 18

24x3 = 72 72+8= 90

Gấp 15 lên lần bớt 27

Häc sinh lµm bµi

(108)

Bµi tËp 2(VBT)

Một thùng có 42l dầu, lấy đi1/7 msố dầu Hỏi thùng cịn lại lít dầu

H íng dÉn gi¶i

Bài tốn cho ta biết gì?(có 42l dầu, lấy đi1/7 msố dầu)

Bài toán yêu cầu tìm gì? (Tìm thùng cịn lại lít dầu) Bài tốn thuộc dạng nào?(Tìm phần đơn vị) Muốn tìm thùng cịn lại lít dầu ta làm nh ?

(Lấy số lít dầu có chia cho số phần, lấy số l dầu ban đầu trừ số lít dầu vừa tìm đợc)

C¸c em làm GV thu chấm

2-Đối với học sinhK,G:Các em tự làm tập Gv thu chấm bài 3 Củng cố :Qua học hôm giúp em nắm vững điều gì?

Hot ng ngồi lên lớp

TËP MóA BµI :líp chóng ta đoàn kết(tiết 1)

I : Mơc tiªu :

- Biết tên hát, múa , tác giả nội dung múa - Thuộc lời hát hát,múa điệu

- Gi¸o dơc tình yêu gắn bó với mái trờng , Kính trọng thầy cô giáo yêu quí bạn bè

II : ChuÈn bÞ :

- GV : Hát,múa chuẩn xác Lớp đoàn kết với tính chất vui tơi sáng

- Tranh minh họa cho hát nhạc cụ quen dùng III : hoạt động dạy học chủ yếu :

A – Bµi cị :

HS hát bai ca học (lời 1) – GV nhận xét đánh giá B – Bài mới: Dạy múa Lớp đoàn kết

1 - GTB : trùc tiÕp 2 – D¹y h¸t :

- GV tiến hành dạy hát cho HS theo câu , GV múa mẫu câu đếm phách cho HS múa theo

- D¹y xong lêi cho HS hát lời lời

(109)

3 – H¸t kÕt móa

- Thể tính chất hát Hát rõ ràng , nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải

GV tæ chức cho em múa theo

nhóm - Đại diện nhóm trình bày GV , HS nhận xét

4 Củng cố Dặn dò :

- GV hệ thống lại học

- NhËn xÐt tiÕt häc cña häc sinh

Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Luyện toán Luyện tập bảng nhân 8

Bài tập bổ trợ nâng cao tuần 11 6,7 I - Mục tiêu

*Giúp HS :

- Củng cố bảng nhân nhiều cách - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II - Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 - Hoạt động 1( 5') : Củng cố giải tốn hai phép tính - 1HS lên bảng làm

2 - Hoạt động (28'): Luyện tập – thực hành 1-Đối với học sinh TB,Y Gv hớng dẫn nh sau:

GV gi¶i thÝch mẫu:Số bảng nhân 8, dòng thứ nhÊt ghi thõa sè thø nhÊt, dßng thø hai ghi tích

Bài6 Nhân nhẩm với số điền kết vào ô trống ( theo mẫu

8

8 16

C¸c em lµm bµi TÝnh (theo mÉu )

(110)

8 x + = + = 16 x = 16

GV giải thích mẫu:Hàng thứ cộng thêm vào tích Hàng thứ hai chuyển thành phép nhân

Các em làm Gv thu chấm

2-Đối với học sinhK,G:Các em tự làm tập Gv thu vµ chÊm bµi 3 Cđng cè :Qua giê häc hôm giúp em nắm vững điều gì?

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Luyện tiếng Việt

ôn từ ngữ quê hơng ôn câu làm ? I - Mục tiêu :

1- Ôn tập mở rộng vốn từ Quê hơng - Củng cố mẫu câu Ai ?

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Phiếu tập

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố từ ngữ quê hơng

8 x + = ………… = ………

x = ………… x + = ………

= ………

x = ……… x + = ………

= …………

(111)

- HS nêu số từ ngữ quê hơng - NhËn xÐt - bỉ sung

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 10'): ôn tập mở rộng vốn từ Quê hơng

-§èi víi häc sinh TB,Y : Gv híng dÉn nh sau:

* HS đọc yêu cầu tập 1: Khoanh tròn chữ trớc từ gợi cho em nghĩ quê hơng , nơi cha ông em sống nhiều năm :

- HS làm việc cá nhân - HS nêu kết - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập : Khoanh tròn chữ trớc từ thay cho từ quê hơng câu :

- Tæ chøc trò chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi

- Các nhóm tham gia trò chơi - Bình chọn nhóm thắng

* HS đọc yêu cầu tập : Tìm ghi lại thành ngữ tục ngữ nói quờ hng :

- HS làm việc cá nhân - HS nêu kết - Nhận xét bæ sung

3 - Hoạt động ( 20'): Củng cố mẫu câu Ai làm ?

* HS đọc yêu cầu tập 4:Gạch dới câu đợc viết theo mẫu Ai làm gỡ ?

- Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng làm

* HS đọc yêu cầu tập : Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm ?

(112)

-Đối với học sinhK,G:Các em tự làm tập Gv thu chấm bài 4 Hoạt động ( 2' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

Lun to¸n

Luyện tập bảng nhân 8

Bài tập bổ trợ nâng cao tuần 11 8,9,10

I - Mơc tiªu : * Gióp HS :

- Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán

II - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 - Hoạt động 1( ') : Củng cố bảng nhân

- HS đọc bảng nhân - Nhận xét - bổ sung * Giới thiệu

2 - Hoạt động ( 28'): Luyện tập – thực hành -Đối với học sinh TB,Y : Gv hớng dẫn nh sau:

Bài Lớp 3B có tổ, tổ có ban Hỏi lớp 3B có bạn? HS đọc đề toán

H ớng dẫn giải

Bài toán cho ta biết gì?(có tổ , tổ có bạn) Bài toán yêu cầu tìm gì? (Lớp 3B có bạn) Bài toán thuộc dạng nào?(Giải toán phép tính) Muốn tìm Lớp 3B có bạn làm nh nào? (Lấy số tổ nhân với số bạn tổ) Các em làm GV thu vµ chÊm bµi

(113)

H íng dÉn gi¶i

Bài tốn cho ta biết gì?( Có chuồng thỏ, chuồng nhốt thó bỏn 25 th)

Bài toán yêu cầu tìm gì? (còn lại thỏ ? Bài toán thuộc dạng nào?(Giải toán 2phép tính) Muốn tìm lại thỏ ta làm nh thÕ nµo?

(Lấy số chuồng nhân với số thỏ chuồng trừ số thỏ ó bỏn)

Các em làm GV thu chÊm bµi

10.Sè

8 x = 16 x = 24 x = 40

X = 32

Bµi toán yêu cầu tìm gì?(thừa số thứ nhất, thừa số thø hai)

Muốn tìm thừa số thứ thừa số thứ hai ta làm nh nào?(lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số kia)

Các em làm Gv thu chấm

2-Đối với học sinhK,G:Các em tự làm tập Gv thu vµ chÊm bµi 3 Cđng cè :Qua giê học hôm giúp em nắm vững điều gì?

(114)

Th¶o luËn nhãm

- HS lên bảng : Tóm tắt - giải to¸n - NhËn xÐt - bỉ sung

(115)

B2 : Tính số tơ cịn lại bến * HS đọc toán :Tính số thỏ bác An cịn lại ? -1 HS tóm tắt

- HS giải bảng - Nhận xét - bổ sung

B1 : Tính số bác An bán

B2 : TÝnh sè thá b¸c An lại.

* HS c bi toỏn : Lập tốn dựa theo tóm tắt giải : - Tho lun nhúm

- HS nêu toán - HS giải toán B1 : TÝnh sã HS kh¸ ,

B2 : Tính số HS giỏi * HS đọc toán : Tính ( theo mẫu )

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào * Củng cố : Giảm số lần

+ Gấp lên số lần

4- Hoạt động ( - 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem l¹i tập

x

l

uyện tiếng V iệt : ôn viết th phong bì I - Mục tiêu :

1 - Dựa theo mẫu tập đọc : Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th, biết viết th ngắn ( khoảng – 10 câu ) để thăm hỏi báo tin học tập cho bạn thân

(116)

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- th phong bì th viết sẵn - HS 1phong bì th tờ giấy III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động ( – 5' ): Củng cố nội dung Th gửi bà - HS đọc Th gửi bà

- Nhận xét cách trình bày th * Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động 2( 18 – 20') : Viết th cho bạn thân * HS đọc yêu cầu tập : Dựa theo mẫu

- HS đọc phần gợi ý

3 - Hoạt động ( – 7'): Ghi phong bì th * HS đọc yêu cầu tập :Tập ghi phong bì th :

- HS ghi phong b×

- HS đọc cách ghi phong bì

4- Hoạt động ( – 5' ) : Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

– HS lµm bµi tËp

Luyện toán : ôn bảng nhân 8 I - Mơc tiªu :

* Gióp HS :

- Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1( -5') : Củng cố bảng nhân - HS đọc bảng nhân

(117)

* Giíi thiƯu bµi

2 - Hoạt động ( 25 - 28'): Luyện tập – thực hành ( SGK trang 53 ) * HS đọc yêu cầu tập :Tính nhẩm:

- HS lµm viƯc cá nhân vào - HS nêu kết lµm - NhËn xÐt - bỉ sung

* HS đọc tốn : Tính số dầu can ? - 1HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào tËp

* HS đọc yêu tập : Đếm thêm điền số thích hợp trống : - Tho lun nhúm

- Đại diện nhóm lên bảng làm - Nhận xét - bæ sung

4- Hoạt động ( – 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Luyện toán : ôn bảng nhân 8( tiếp) I - Mục tiêu :

* Gióp HS :

- Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 - Hoạt động 1( -5') : Củng cố bảng nhân - HS đọc bảng nhân

2 - Hoạt động ( 25 - 28'): Luyện tập – thực hành ( SGK trang 54 ) * HS đọc yêu cầu tập :Tính nhẩm:

(118)

- HS nêu kết làm - NhËn xÐt - bæ sung

* HS đọc tốn : Tính : - HS lên bảng làm - Nhận xét - bổ sung

* HS đọc yêu tập : Tính số mét dây điện lại ? - HS lên bảng tóm tắt – giải bảng - Cả lớp làm vào tập

B1 : Tính số mét dây điện cát B2 : Tính số mét dây điện lại

* HS đọc yêu tập :Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm : - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng làm - NhËn xÐt bæ sung

4- Hoạt động ( – 5' ): Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Xem lại tập

Hot ng tập thể : Chủ đề : kính yêu thầy giáo , cô giáo ( tiết 4)

- Tiếp tục viết th để thăm hỏi thầy giáo , cô giáo cũ II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

HS : tờ giấy để viết th , phong bì III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : *Giới thiệu

1 - Hoạt động : HS viết th thăm hỏi thầy giáo cô giáo ( 18 - 20') - HS nhắc lại cách viết th

(119)

+ Hỏi thăm sức khoẻ công tác thầy giáo , giáo + Kể tình hình học tập em bạn lớp - Hoạt động : HS trình bày miệng trớc lớp ( - 7')

- HS tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt bỉ sung

4 - Hoạt động : Củng cố – Dặn dò ( – 5' ) - GV nhận xét tiết học