Đang tải... (xem toàn văn)
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV yêu cầu Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi thảo luận trả lời lần lượt từng câu hỏi.. + Caâu hoûi 1: Vì sao taùc giaû yeâu truyeän coå nước m[r]
(1)DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần đễ lẫn - Biết đọc bài với giọng kể và tả chậm rãi, phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK; tranh, ảnh dế mèn, nhà trò; truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm 1 Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sách dụng cụ học tập HS - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Hai dòng đầu Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh + Đoạn : Năm dòng SGK trang 3, Giáo viên nói: Thương người + Đoạn : Sáu dòng thể thương thân đó là thể + Đoạn : Phần còn lại người yêu thương nhau, giúp đỡ - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV gặp hoạn nạn khó khăn Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài viết năm - Thực theo yêu cầu GV 1951 Đến truyện tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng trên - Theo dõi và ghi nhớ giới các bạn nhỏ nhiều nơi thích - HS luyệïn đọc theo cặp truyeän naøy Bài tập đọc “Dế Mèn bênh vực kẻ - Một, hai HS đọc bài yếu” là trích đoạn từ truyện Dế Mèn - Theo dõi GV đọc bài phiêu lưu kí HS quan sát tranh minh hoạ - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Dế Mèn để biết hình dáng Dế Mèn và Nhà Trò qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ Hướng dẫn luyện đọc : tê, lại gần thi thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc - Yêu cầu HS khá đọc toàn bài bên tảng đá cuội - Đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn neáu HS maéc loãi - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị từ cuối bài kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh - GV giải nghĩa thêm các từ: + Ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá nghèo túng - Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn đáng khó coi + Thui thủi : cô đơn mình lặng lẽ, bọn nhện, sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, khoâng coù baàu baïn không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà - Đọc theo cặp Troø maáy baän Laàn naøy chuùng chaêng tô chaën - Gọi HS đọc lại bài GiaoAnTieuHoc.com (2) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, tìm hiểu Dế Mèn gặp nhà trò hoàn cảnh theá naøo? đường, đe bắt chị ăn thịt + Lời Dế Mèn : Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu Lời nói dức khoát, maïnh meõ laøm Nhaø troø yeân taâm + Cử và hành động Dế Mèn : phản ứng mạnh mẻ : xoè hai càng ; hành động bảøo vệ, che chở: dắt Nhà Trò - Thực theo yêu cầu GV, HS có thể thích các hình ảnh nhân hoá sau: + Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội người bự phấn thích vì hình aûnh naøy tả đúng Nhà Trò cô gái đáng thöông, yeáu ñuoái + Deá Meøn xoeø caû hai caøng ra, baûo veä Nhaø trò : “Em đừng sợ “ thích vì hình aûnh này tảø Dế Mèn võ sĩ oi vệ, lời lẽ maïnh meõ, nghóa hieäp + Dế Mèn dắt Nhà Trò quãng thì tới choã mai phuïc cuûa boïn nheän thích vì hình ảnh này làm cho các vật có hành động giống hệt người: Bọn nhện biết mai phục để bắt Nhà Trò Dế Mèn dũng cản che chở, bảo vệ kẻ yếu, thẳng tới chỗ mai phục boïn nheän - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi : Tìm chi tiết cho thấy chị nhà trò yếu ớt? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi : Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa nhö theá naøo? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi : Những lời nóivà cử nào nói lên loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích hình ảnh đó? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài GV hướng dẫn : + Cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò, giọng đọc thể cái nhìn ái ngại Dế Mèn Nhà Trò + Cần đọc giọng kể lể Nhà Trò với giọng đáng thương + Cần đọc lời nói nghĩa hiệp Dế mèn với giọng mạnh mẽ, thể bất bình, thái độ kiên nhân vật - GV đọc diễn cảm đoạn : “Năm trước, gặp trời làm đói kém cậy khoẻ ăn hiếp keû yeáu” - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, uoán naén - Thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - Em học gì nhân vật Dế Mèn? - HS nối tiếp đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Cả lớp theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (3) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, - Tìm đọc tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” - Nhaän xeùt tieát hoïc MEÏ OÁM I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài : - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp diệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người bạn bị ốm Hoïc thuoäc loøng baøi thô II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em học bài thơ Mẹ ốm Trần Đăng Khoa đó là bài thô theå hieän tình caûm saâu saéc Thöông người thì trước hết phải thương người ruột thịt nhà Đọc bài thơ các em thấy tình cảm làng xóm người bị ốm, đậm đà, sâu nặng là tình cảm người với mẹ Hướng dẫn luyện đọc : - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - Sửa lỗi phát âm cách đọc theo hướng dẫn âm, cách đọc HS mắc lỗi Chú ý nghỉ GV đúng số chỗ sau để câu thơ thể đúng nghĩa: Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Sáng trời đổ mưa rào GiaoAnTieuHoc.com (4) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh Naéng traùi chín / ngoït ngaøo bay höông - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - GV giải nghĩa thêm các từ: + Truyeän Kieàu : truyeän thô noåi tieáng cuûa đại thi hào Nguyễn Du, kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuyù Kieàu - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi: Em hiểu câu thơ sau muốn nói ñieàu gì? Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm tröa - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? - Thực theo yêu cầu GV - Theo dõi và ghi nhớ - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài -1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời: Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhoû (meï chuù Khoa) oám : laù traàu naèm khoâ cơi trầu vì mẹ không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời: + Baïn nhoû xoùt thöông meï: Nắng mưa từ ngày xưa Lặn đời mẹ đến chưa tan Vì mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn + Baïn nhoû mong meï choùng khoûi: Con mong meï khoeû daàn daàn Ngaøy aên ngon mieäng, ñeâm naèm nguû say + Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi, laøm moïi vieäc để mẹ vui : Mẹ vui quản ngại gì Ngaâm thô, keå chuyeän, roài thì muùa ca Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình : Mẹ là đất nước tháng ngày thuoäc loøng baøi thô : cuûa - Yêu cầu HS đọc bài GV hướng dẫn : + Chuyển giọng linh hoạt : từ trầm, buồn đọc khổ thơ 1, ; đến lo lắng đọc khổ ; vui mẹ đã khoẻ, em diễn trò cho mẹ xem khổ thơ 4, ; thiết tha khổ thơ - HS nối tiếp đọc bài (mỗi em đọc khổ thơ, em thứ ba đọc khổ thơ cuối) theo 6, hướng dẫn GV - GV đọc diễn cảm khổ thơ 1, - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, uoán naén - Cả lớp theo dõi - Thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV choïn khoå thô 4, - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ GiaoAnTieuHoc.com (5) H Ñ Giaùo vieân khoå thô, caûø baøi thô Hoïc sinh - HS thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn GV Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ? (Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ người mẹ bị ốm) - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Chuaån bò hoïc phaàn tieáp theo cuûa truyeän Deá Meøn bênh vực kẻ yếu - Nhaän xeùt tieát hoïc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê), phù hợp với lới nói và suy nghĩ nhân vật Dế mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dức khoát) Hiểu các từ ngữ bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK; tranh, ảnh dế mèn, nhà trò; truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm trả lời câu hỏi nội dung bài thơ - HS đọc truyện Dế mèn bênh vực kẻ yeáu (phaàn 1), noùi yù nghóa truyeän Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tieáp theo) Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Bốn dòng đầu + Đoạn : Sáu dòng + Đoạn : Phần còn lại - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV neáu HS maéc loãi - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực theo yêu cầu GV từ cuối bài - Đọc theo cặp - HS luyệïn đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài - Theo dõi GV đọc bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : GiaoAnTieuHoc.com (6) HÑ Giaùo vieân - Yêu cầu các nhóm đọc và trả lời các câu hỏi, sau đó đại diện các nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét và tổng kết - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào? Hoïc sinh - Thực theo yêu cầu GV - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Bọn nhện tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gaùc, taát caû nhaø nheän nuùp kín caùc hang đá với dánh vẻ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và hỏi : Dế Mèn phãi làm cách nào để bọn trả lời : nhện phải sợ? + Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oi, giọng thách thức kẻ mạnh: muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng cách xöng hoâ: ai, boïn maøy, ta + Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn oi hành động tỏ rõ sức mạnh quay lưng lại, phóng càng đạp phanh phaùch - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hoûi : + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện + Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để nhaän leõõ phaûi? bón nheôn thaẫy chuùng haønh ñoông heøn há, không quân tử, đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ chúng + Bọn nhện sau đó đã hành động + Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng naøo? chaïy doïc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái - Em thấy có thể tặng cho Dế Mèn danh + HS trả lời, GV nêu: các danh hiệu trên hiệu nào số các danh hiệu sau đây: Võ có thể đặt cho Dế Mèn song thích hợp só, traùng só, hieäp só, duõng só , anh huøng? hành động Dế Mèn truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là danh hiệu hiệp sĩ, vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, che chở, bênh vực, giúp đỡ người yeáu Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - HS nối tiếp đọc đoạn củabài theo - Yêu cầu HS đọc bài GV hướng dẫn : + Nghỉ đúng sau các cụm từ , đọc đúng hướng dẫn GV giọng các câu hỏi, câu cảm, chú ý nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm - Cả lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm đoạn 1, - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp uoán naén - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - Em học gì nhân vật Dế Mèn? (hàng động nghĩa hiệp, cao thượng, bảo vệ người yếu, căm ghét áp bức, bất công) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn GiaoAnTieuHoc.com (7) HÑ Giaùo vieân - Tìm đọc tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc sinh TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng Hiểu ý nghĩa bài : ca ngợi kho tàng truyện cổ dân gian đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quí báu ông cha Hoïc thuoäc loøng baøi thô II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - HS nối tiếp đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu, trả lời câu hỏi : Sau học xong toàn bài “Dế mèn bênh vực kẻ yếu”, em nhớ hình ảnh nào Dế Meøn? Vì sao? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ bài thơ, giới thiệu: Với bài thơ Truyện cổ nước mình, các em hiểu vì tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước ta, cuûa cha oâng Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn thơ - HS nối tiếp đọc đoạn thơ + Đoạn : Từ dầu đến phật, tiên độ trì + Đoạn : Tiếp theo đến rặng dừa nghiêng soi + Đoạn : Tiếp theo đến ông cha mình GiaoAnTieuHoc.com (8) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh + Đoạn : Tiếp theo đến chẳng việc gì + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm cách đọc theo hướng dẫn cuûa GV - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm, cách đọc HS mắc lỗi Chú ý nghỉ đúng số chỗ để câu thơ thể đúng nghĩa Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / thương ta Yêu người / dù cách xa tìm Raát coâng baèng, / raát thoâng minh Vừa độ lượng / lại đa tình, đa mang - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - GV giải nghĩa thêm các từ: + Vàng nắng, trắng mưa : đã trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng möa + Nhận mặt : truyện cở giúp cho ta nhận sắc dân tộc, truyền thống tốt đẹp cuûa oâng cha nhö coâng baèng, htoâng minh, nhaân haäu, - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn, bài, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi + Caâu hoûi 1: Vì taùc giaû yeâu truyeän coå nước mình? - Thực theo yêu cầu GV - Theo dõi và ghi nhớ - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - Thực theo yêu cầu GV + Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, yù nghóa raát saâu xa Vì truyện cổ giúp ta nhận phẩm chaát quí baùu cuûa cha oâng : coâng baèng, thoâng minh, độ lượng, đa tình, đa mang, Vì truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quí báu cha ông : nhân hậu, hiền, chăm làm, tự tin, + Câu hỏi : bài thơ gợi cho em nhớ đến + Các truyện cổ nhắc đến bài thơ là: Tấm Cám / Thị thơm thị giấu người thơm truyện cổ nào? ; Đẽo cày đường / Đẽo cày theo ý - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa hai câu người ta / - Tấm Cám : Truyện thể công truyeän naøy GiaoAnTieuHoc.com (9) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh + Câu hỏi : Tìm thêm truyện cổ khác thể lòng nhân hậu người Vieät nam ta? - GV lưu ý: Dế mèn bênh vực kẻ yếu là truyện đại tác giả Tô Hoài, không phải truyện cổ cha ông đời xưa + Caâu hoûi : Em hieåu yù nghóa hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? khẳûng định người nết na, chăm cô Bụt phù hộ, giúp đỡ, có sống hạnh phúc ; ngược lại, kẻ gian giảo, độc ác mẹ Cám bị trừng phaït - Đẽo cày đường : Truyện thể thông minh khuyên người ta phải có chủ kieán cuûa mình, neáu thaáy noùi gì cuõang cho laø phaûi thì seõ chaúng laøm neân coâng chuyeän gì + Những truyện cổ Việt Nam như: Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên Ốc, Sọ Dừa, trầu cau, thaïch sanh, - HS theo dõi và ghi nhớ + Truyện cổ chính là lời răn dạy cha ông đời sau Qua câu chuyện coå, cha oâng daïy chaùu caàn soáng nhaân Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học hậu, độ lương, công bằng, chăm chỉ, thuoäc loøng baøi thô : - Yêu cầu HS đọc bài GV hướng dẫn : + Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng, - HS nối tiếp đọc bài thơ, theo nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm hướng dẫn GV - GV đọc diễn cảm đoạn “ Tôi yêu truyện - Cả lớp theo dõi cổ nước tôi có rặng dừa nghiêng soi” - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp uoán naén - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Gọi HS đọc lại bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn GV đoạn thơ, cảø bài thơ Cuûng coá, daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô Chuaån bò baøi: Thö thaêm baïn - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (10) I THÖ THAÊM BAÏN MUÏC TIEÂU: Đọc lá thư lưu loát giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ cướp cha Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK Một số ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình, trả lời câu hỏi nội dung bài thô - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái nhö theá naøo? Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em đọc thư thăm bạn lá thư cho thấy tình cảm chân thành bạn học sinh tỉnh Hoà Bình với bạn bị trận lũ cướp ba tai họa, người phải yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn Lá thư giuùp caùc em hieåu taám loøng cuûa baïn nhoû vieát thö naøy - Cho HS quan sát tranh minh hoạ để thấy GiaoAnTieuHoc.com (11) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh hình aûnh baïn nhoû ñang vieát thö, caûnh nhaân dân quyên góp, ủng hộ đồng bào vuøng baõo luït Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi Chú ý nghỉ đúng câu: “ Nhưng là Hồng tự hào / lòng dũng cảm ba / xả thân cứu người dòng nước lũ.” - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước khoâng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi : Tìm câu thơ cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? - Tìm câu cho thấy bạn Lương biết caùch an uûi baïn Hoàng? - Yêu cầu HS đọc lại phần mở đầu và phần kết thúc thư, trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu đến chia buồn với bạn + Đoạn : Tiếp theo đến người bạn mình + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV - Thực theo yêu cầu GV - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Không, Lương biết Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền phong - Lương viết thư để chia buồn với Hồng - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời : Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình xúc động biết ba Hồng đã hy sinh trận lũ lụt vừa Mình gởi thư này chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi ba Hồng đã mãi mãi - Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm: Chắc là Hồng tự hào nước lũ - Löông khuyeán khích Hoàng noi göông cha vượt qua nỗi đau: Mình tin theo gương cha noãi ñau naøy - Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hồng còn có má, có cô bác và có người bạn mình - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chao hỏi người nhận thư Những dòng cuối ghi lời chúc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên GiaoAnTieuHoc.com (12) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh người viết thư Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bàithể giọng - HS nối tiếp đọc đoạn thư theo hướng dẫn GV phù hợp với nội dung đoạn - Cả lớp theo dõi - GV đọc diễn cảm đoạn 1, thư - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp uoán naén - Thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng? - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Nhaän xeùt tieát hoïc NGƯỜI ĂN XIN I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Thư thăm bạn, trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Người ăn xin - Cho HS quan sát tranh minh hoạ : Cậu bé naém baøn tay oâng laõo aên xin oâng laõo caûm động xiết chắt tay cậu, nói lời cảm ơn Hướng dẫn luyện đọc : GiaoAnTieuHoc.com (13) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh - Đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi Chú ý đọc đúng câu: “ Đôi môi tái nhợt, quần áo tả tơi thảm hại /” Thể ngậm ngùi xót thương Đọc đúng câu có dấu cảm thán - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - GV giải nghĩa thêm các từ: + Taøi saûn : cuûa caûi, tieàn baïc + Lẩy bẩy : run rẩy, yếu đuối không tự chủ + Khaûn ñaëc : bò maát gioïng, noùi gaàn nhö khoâng tieáng - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nhö theá naøo? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi : Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão aên xin nhö theá naøo? - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu đến cầu xin cứu giúp + Đoạn : Tiếp theo đến không có gì oâng caû + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn cuûa GV - Thực theo yêu cầu GV - Theo dõi và ghi nhớ - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình daùng xaáu xí, baøn tay söng huùp baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời : + Hành động: muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắn lục tìm hết túi túi naém chaët laáy baøn tay oâng laõo + Lời nói : Xin ông lão đừng giận - Hành động và lời nói cậu bé chứng tỏ caäu chaân thaønh thöông xoùt oâng laõo, toân troïng ông, muốn giúp đỡ ông - Đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trả lời các caâu hoûi : + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo nhöng ông lão lại nói “Như là cháu đã cho lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? + Ông lão nhận tình thương, thông cảm và tôn trọng cậu bé qua hành động + Sau câu nói ông lão, cậu bé cố gắn tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo thành, qua cái nắm tay chặt em, cậu bé đã nhận gì ông lão ăn + Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn Cậu bé nhận từ ông lão đồng xin? - Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, caäu chæ caûm: OÂng hieåu taám loøng cuûa caäu có lòng Ôâng lão không nhận vật - Theo dõi và ghi nhớ gì, nhöng quí taám loøng cuûa caäu Hai GiaoAnTieuHoc.com (14) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh người, hai thân phận, hoàn cảnh khác xa cho nhau, nhận từ Đó chính là ý nghĩa sâu sắc câu chuyeän naøy Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài thể giọng phù hợp với nội dung đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn “ Tôi chẳng biết cách nào chút gì ông lão” theo caùch phaân vai - Yêu cầu HS đọc diễn cảm thep cách phân vai GV theo doõi, uoán naén - Thi đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Cả lớp theo dõi - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm theo hai vai - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm theo vai trước lớp Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Nhaän xeùt tieát hoïc MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hiến Thành Hiểu nội dung ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành – vị quan nôûi tiếng cương trực thời xưa II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK Tranh đền thờ Tô Hiến Thành Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Người ăn xin, trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh GiaoAnTieuHoc.com (15) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh minh hoạ SGK, sau đó GV giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳng lịch sử dân tộc ta, có nhiều gương đáng khâm phục chính trực, thẳng Câu truyện Một người chính trực các em học hôm giới thiệu với các em danh nhân lịch sử dân tộc ta Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + Đoạn : Từ đầu đến Đó là vua Lý Cao Toâng + Đoạn : Tiếp theo đến tới thăm Tô Hiến Thành + Đoạn : Phần còn lại - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng dẫn HS mắc lỗi Chú ý đọc đúng câu: Còn GV gián nghị đại phu Trần Trung Tá / bận nhiều công việc / nên không tới thăm Tô Hiến Thành ; - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực theo yêu cầu GV từ cuối bài - Đọc theo cặp - HS luyệïn đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài - Theo dõi GV đọc bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Thái độ chính hỏi : Đoạn này kể chuyện gì? trực Tô Hiến Thành chuyện lập ngoâi vua - Trong việc lập ngôi vua, chính trực -Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? loùt Để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên laøm vua - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường trả lời : Quan tham tri chính Vũ Tán xuyeân chaêm soùc oâng? Đường ngày đêm hầu hạ ông - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trả lời các - Đọc bài và trả lời câu hỏi caâu hoûi : + Tô Hiến Thành tiến cử thay ông đứng + Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá đầu triều đình? + Vì thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến + Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên Thành tiến cử Trần Trung Tá? gường bệnh Tô Hiến Thành, tận tình chăm sóc ông lại không tiến cử, còn Traàn Trung Taù baän nhieàu coâng vieäc neân ít tới thăm ông, lại tiến cử GiaoAnTieuHoc.com (16) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh + Trong việc tìm người giúp nước, chính trực ông Tô Hiến Thành thể theá naøo? + Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành + Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài thể giọng phù hợp với nội dung đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn “ Một hôm, Đỗ thái ậhu và vua thần xin cử Trần Trung Tá” theo cách phân vai (Người dẩn chuyện, Đỗ thái hậu, Tô Hiến Thành ) - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cách phân vai GV theo doõi, uoán naén - Thi đọc diễn cảm + Vì người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng Họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước - HS nối tiếp đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - Cả lớp theo dõi - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm theo caùch phaân vai - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảmtheo vai trước lớp Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuaån bò baøi: Tre Vieät Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc TRE VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với nội dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam) và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ Hiểu ý nghĩa bài : Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tựơng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực Hoïc thuoäc loøng baøi thô II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: H Giaùo vieân Hoïc sinh Ñ GiaoAnTieuHoc.com (17) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc truyện Một người chính trực và trả lời câu hỏi : Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thaønh? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: HS quan sát tranh SGK, GV giới thiệu : Cây tre quen thuộc và gần gũi với người Việt nam, tre dùng làm vật liệu xây dựng nhà cửa, chế tạo giấy, tre có phẩm chất đáng quí, tượng trưng cho tính cách cao đẹp người Việt Nam Bài thơ Tre Việt Nam caùc em hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hiểu điều đó - HS nối tiếp đọc đoạn thơ + Đoạn : Từ dầu đến có bờ tre xanh + Đoạn : Tiếp theo đến mà nên người + Đoạn : Tiếp theo đến có gì lạ đâu + Đoạn : Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm cách đọc theo hướng dẫn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát GV âm, cách đọc HS mắc lỗi Chú ý nghỉ đúng số chỗ để câu thơ thể đúng nghĩa Yêu nhiều / nắng nò trời xanh Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn thơ Tre xanh / không đứng khuất mình bóng râm Baõo huøng / thaân boïc laáy thaân Tay oâm, tay níu / tre gaàn theâm Thương / tre chẳng riêng Luỹ thành từ đó mà nên / người Chaúng may thaân gaõy / caønh rôi Vẫn nguyên cái gốc / truyền đời cho măng - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài - Đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn, bài, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi + Câu hỏi 1: Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người Việt - Thực theo yêu cầu GV - HS luyệïn đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - Theo dõi GV đọc bài - Thực theo yêu cầu GV + Tre xanh / xanh tự bao giờ? / chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh – Tre có từ lấu, GiaoAnTieuHoc.com (18) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh nam? + Câu hỏi : Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho tình thương yêu đồng loại? - Tre có đức tính người: Biết thương yêu, nhường nhịn, đùm bọc, che chở cho Nhờ tre tạo nên luỹ nên thành, tạo nên sức mạnh, bất diệt + Câu hỏi : Những hình ảnh nào cây tre tượng trưng cho tính thằng? từ không biết Tre chứng kiến chuyện xảy với người từ ngaøn xöa + Khi baõo buøng, tre tay oâm tay níu cho gaàn thêm / Thương nhau, tre chẳng riêng mà mọc thành luỹ / Tre giàu đức hy sinh, nhường nhịn : lưng trần phơi nắng phơi sương, có manh áo cộc, tre nhường cho - HS theo dõi và ghi nhớ + Tre giaø thaân gaõy caønh rôi vaãn truyeàn caùi goác cho / maêng luoân luoân moïc thaúng : Noøi tre ñaâu chòu moïc cong Buùp maêng non đã mang dáng thẳng thân tròn tre - HS theo dõi và ghi nhớ - Tre tả bài thơ có tính cách người : thẳng bất khuất - Có manh áo cộc, tre nhường cho : cái + Câu hỏi : Tìm hình ảnh cây mo tre màu nâu, bao quanh cây măng tre vaø buùp maêng non maø em thích Vì sao? mọc áo mà tre nhường cho - Nòi tre đâu chịu mọc cong ; chưa lên đã mọc chông lạ thường : Măng khoẻ khoắn, thẳng, khảng khoái, không chịu moïc cong + Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì? + Bài thơ kết lại cách dùng điệp từ, điệp ngữ, thể đẹp liên tục cuûa caùc theá heä – tre giaø maêng moïc Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô : - Yêu cầu HS đọc bài GV hướng dẫn HS - HS nối tiếp đọc bài thơ, theo tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể diễn hướng dẫn GV cảm phù hợp với nội dung bài thơ - GV đọc diễn cảm đoạn “ Nòi tre đâu chịu - Cả lớp theo dõi tre maõi xanh maøu tre xanh” - Yêu cầu HS đọc diễn cảm GV theo dõi, - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp uoán naén - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Gọi HS đọc lại bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn GV đoạn thơ, cảø bài thơ Cuûng coá, daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài: Những hạt thóc giống - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (19) H Ñ Giaùo vieân Hoïc sinh GiaoAnTieuHoc.com (20)