2/ BT naâng cao Quan hệ giữa thiên nhiên với con người trong Thơ Hai-cư không đơn thuần là mối quan hệ gắn bó bởi tình yêu thiên nhiên mà là mối tương đồng, hoà quyện giữa tâm hồn thi sĩ[r]
(1)Tieát : 63,64 Ngaøy daïy: A/.MUÏC TIEÂU: Giuùp H: 1/ Nắm đặc điểm thơ Hai-cư ; đời và sáng tác hai nhà thơ Nhật Bản tiêu biểu là Ba-sô và Bu-son 2/ Bước đầu có khả cảm thụ và phân tích thơ Hai- cư 3/ Naâng cao tình yeâu cuoäc soáng vaø thieân nhieân B/.CHUAÅN BÒ: * GV:SGK, SGV, thieát keá baøi hoïc * HS: SGK; đọc hiểu bài “Thơ Hai- cư ”û tiểu dẫn, chú thích lẫn phần tri thức đọc - hiểu C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D/.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/.Ổn định tổ chức: kiểm diện HS 2/.Kieåm tra baøi cuõ : Đọc diễn cảm đoạn thơ em thích bài “ TBH” và nêu chủ đề? - H trả lời mục I, phần 2, ý d Đọc diễn cảm đoạn thơ em thích bài “ TBH” vàcho biết tiếng đàn miêu tả lần, có hợp lí không? - H trả lời mục II, phần Kieåm tra BT veà nhaø 3/ Giảng bài mới: * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * H đọc – hiểu tiểu dẫn, chú thích I/ GIỚI THIỆU THƠ HAI-CƯ: Hai-cư là thể loại thơ ca truyền thống Nhật Bản và tri thức đọc - hiểu SGK/203 * H laøm vieäc caù nhaân, trình baøy 1/ Về hình thức: Hai- cư là loại thơ cực ngắn nên cô đọng, trước lớp theo câu hỏi G hàm súc Thơ Hai-cư bắt nguồn từ thể thơ liên ca gồm 31 âm tiết, đoạn vế, vế đầu câu, 17 âm tiết, vế sau câu, - Haõy cho sô neùt veà ñaëc ñieåm thô 14 âm tiết ( vế đầu xướng, vế sau hoạ) Liên ca trở thành Hai-cö? * G: Khái quát và cung cấp thêm loại thơ xướng hoạ có thể kéo dài hàng trăm câu Đến số tri thức thơ Hai-cư đời Mat-su-ô Ba-sô, liên ca cách tân, vế đầu 17 âm tiết xây dựng thành bài thơ độc lập Trước đây liên ca thường mang tính giải trí mua vui dung tục tầm thường Hai-cư thì khác, đậm chất lãng mạn trữ tình thoát 2/ Về nội dung: Thơ Hai-cư thường phản ánh vẻ đẹp thiên nhiên và tâm trạng người Người Nhật yêu thích th/nhiên, thích hoà nhập thả hồn mình vào thiên nhiên để tìm vẻ đẹp khiết nó và giải thoát tâm linh mình Thơ Hai-cư đậm chất sabi ( Tịch Thiền) Đó là xu hướng hoà nhập tâm linh, ngã vào cái tịch lặng vô biên, troáng vaéng voâ haïn Tuy ñôn sô tao nhaõ, traàm laéng, u buoàn không chán chường, bi luỵ hay oán đời Đó là vẻ đẹp Lop11.com (2) tâm hồn người mà ta cảm nhận từ bài thơ Hai-cö II/ ĐỌC – HIỂU THƠ HAI-CƯ CỦA MAT-SU-Ô BA-SÔ: 1/ Mat-su-oâ Ba-soâ ( 1644 – 1694 ) - Moät nhaø thô noåi tieáng cuûa NB, xuaát thaân gia ñình voõ sĩ đạo - Baûn thaân Ba–soâ cuõng theo Thieàn toâng neân thô cuûa oâng đượm chất thiền Ông thích thơ văn, hội hoạ từ bé, có vốn hieåu bieát roäng veà VH Nhaät vaø T Quoác - Cuộc đời lận đận, lên đã cho gia đình lãnh chúa, hầu hạ cho Yô-si-ta-đa ( trai lãnh chúa ) Lớn lên người kết thân với vì cùng yêu thích văn chương Yô-si-ta-đa sớm, Ba-sô buồn chán bỏ lang thang Trong nhật ký, bút ký thơ ca mình Ba-sô viết nhiều hành trình đó “ Ba tiêu thất tập” là tác phẩm B để lại cho đời * B có công việc cách tân thơ Hai-cư từ nặng chất trào lộng, hài hước đây đậm chất lãng mạn, trữ tình Từ đó B G: Đọc bài thơ trở thành bậc thầy thơ Hai-cư - H Đọc bài 2/ Đọc – hiểu bài thơ củaMat-su-ô Ba-sô + Hình aûnh “ caønh khoâ”, “ chim a) Baøi 1: quạ” có liên quan gì đến cảm nhận Các hình ảnh: “chiều thu”? Tác giả đã dùng cách - Cành khô: Cành cây trụi lá, khẳng khiu, gầy guộc nào để tạo tính hàm súc - Chim quạ: màu đen, ám ảnh, thường xuất cùng với cuûa baøi thô ? cheát choùc - Trên cành khô/ chim quạ đậu hai hình ảnh tạo nên cộng hưởng khiến cho “ chiều thu” không mang ý nghĩa thông báo thời gian Trên trời hoàng hôn tím sẫm, bóng chim quạ đen và cành cây khô tạo nên tranh không có hình mà còn có bóng Đó là hình bóng chieàu thu taøn ñôn sô maø saâu thaúm, u buoàn vaø quaïnh hiu + Em suy nghó ntn veà baøi thô? Đằng sau tranh là tâm trạng cô đơn, u tịch Nhà thơ dùng cách gợi nhiều tả để tạo nên tính cô đọng hàm súc cao độ bài thơ, đặc biệt làhình ảnh “chim quạ” Vì bài thơ không có nhan đề quen - H đọc bài goïi laø baøi thô “ Con quaï” + Em có hiểu biết gì hoa đào b) Baøi 2: NB? Hoa đào bài tượng - Hoa đào: Hoa anh đào, loại hoa biểu tượng cho nước tröng cho ñieàu gì? Vieäc nhaø thô Nhật ( xứ sở hoa anh đào) Hoa anh đào thường nở rộ khoâng xaùc ñònh roõ tieáng chuoâng moät tuaàn vaøo muøa xuaân Hoa nhoû, khoâng höông, maøu từ đền nào gợi lên cảm xúc gì? hồng nhạt Nó là biểu tượng tâm hồn và sinh hoạt văn hoá - H thảo luận theo nhóm; phát biểu đầu xuân người Nhật Đặc biệt hoa trồng thành dãy, yù kieán thành vườn nở trông xa áng mây hồng rực rỡ Anh đào còn tượng trưng cho sức sống và tinh thần hoà hợp người Nhật - Aán tượng kết đọng lâu bền là tiếng chuông vang vọng từ * H đọc – hiểu VB - Sô neùt veà Ba-soâ? * G: Khaùi quaùt, boå sung theâm moät soá thoâng tin veà Ba-soâ Lop11.com (3) đền chùa vào lúc hoàng hôn ( đền U-e-nô và đền A-xa-cư gần túp lều Ba-sô) - Ñieàu aùm aûnh nhaát laø tính mô hoà: coù maø nhö khoâng, khoâng mà hữu quanh ta, ta: hoa đào thì áng mây xa, tiếng chuông thì không rõ đền nào? Bài thơ đã tạo neân caûnh mô hoà, baâng khuaâng khoâng cuï theå khieán cho nhaø thơ có cảm giác thưởng ngoạn mùa xuân tâm trạng cô đơn, trống vắng với nhiều tâm tư nỗi lòng sâu kín Bài thơ mang phong vị “ thiền” không tiếng chuông mà chính - H đọc bài tâm hồn người - G: Thoâng tin theâm veà caây chuoái c) Baøi 3: vaø buùt danh Ba-soâ + Nhaø thô caûm nhaän caûnh ñeâm - Cây chuối: chuối cảnh N, biểu tượng cho tính nhạy cảm, giác quan nào? Phân tích sự sáng tinh tế thi sĩ đặt âm - Ba-sô Phu-ca-oa-ga sống túp lều, bên cạnh Tiếng gió, tiếng mưa, tiếng trồng cây chuối cảnh Từ đó, ông lấy bút danh Ba-sô ( Aâm Haùn Vieät laø “ ba tieâu”; caây chuoái ) cây chuối với “ tiếng đêm”? Phân tích làm bật tâm trạng nhà thơ? Nhà thơ cảm nhận thiên nhiên chủ yếu thính giác và liên tưởng Bắt đầu từ tiếng xào xạc cây chuối gió thu Tiếp đến là tiếng mưa rơi tí tách ( từ mái lều từ tàu lá chuối) nhỏ vào chậu đồng hồ đếm thời gian Taùc giaû goïi laø “ tieáng ñeâm” “ Tiếng đêm” không là âm tự nhiên, đều, buoàn buoàn maø coøn laø tieáng loøng cuûa thi nhaân ñeâm Hai tiếng âm hoà vào khiến cho thiên nhiên dường nhạy cảm, hoà nhập vào tâm hồn nhà thơ, đồng thời tâm hồn nhà thơ thật tinh tế, mở rộng để chan hoà vào thieân nhieân Bài thơ bộc lộ nỗi niềm u buồn, cô tịch, hoà hợp khiết tâm hồn nhà thơ với thên nhiên * H đọc – hiểu VB III/ ĐỌC – HIỂU THƠ HAI-CƯ CỦA YU-SA BU-SON: - Sô neùt veà Yu-sa Bu-son ? 1/ Yu-sa Bu-son ( 1716 – 1784 ) * G: Khái quát, bổ sung thêm Yu-sa Bu-son là nhà thơ, nhà hoạ sĩ tiếng NB Ông xuaát thaân moät gia ñình giaøu coù nhöng cuoäc soáng khoâng soá thoâng tin veà Yu-sa Bu-son ? suôn sẻ Từ nhỏ Ba-son đã tự kiếm sống nên có tinh thần tự lập cao Ba-son là gương mặt lớn thơ Hai-cư Ông là người nối tiếp và ph/triển tinh hoa thơ Hai-cư Basô.Bên cạnh thơ, Ba-son còn là danh hoạ.Tranh ông đẫm chất thơ và thơ ông đẫm chất hội hoạ.Ông viết và vẽ nhiều mùa xuân nên mệnh danh là “ thi sĩ mùa xuaân” G: Đọc bài thơ 2/ Đọc – hiểu bài thơ củaYu-sa Bu-son: - H Đọc bài a) Baøi 1: - Caûm nhaän cuûa em veà caùc hình ảnh, âm sử dụng - Thác: chỗ nước chảy vượt qua vách đá và nằm chắn ngang loàng soâng, suoái baøi? Biểu tượng sức mạnh, tiếng gọi mùa xuân + “ Tiếng thác chảy” tượng trưng cho điều gì? Điều đó có quan hệ gì Biểu tượng cho vận động liên tục, giới mà các Lop11.com (4) với “ lá non”? Nêu ý nghĩa bài thô? yếu tố luôn thay đổi hình thức bên ngoài thì y nguyeân => Nhaø thô laéng nghe muøa xuaân qua aâm cuûa tieáng thaùc vaø nhìn ngaém muøa xuaân treân laù non, caûm nhaän tieáng muøa xuân qua tiếng cựa mình lá non Đó là cái xôn xao - H đọc bài mùa xuân và cái rạo rực lòng người - Em hieåu gì veà hình aûnh “ aùo tôi” b) Baøi 2: vaø “ oâ ”? YÙ nghóa cuûa baøi thô? - Hình ảnh “ áo tơi” và “ ô” biểu tượng diện người Con người hoà mưa xuân lất phất - Câu tả cảnh, câu sau tả người, cảnh và người gắn bó với nhau, hoà hợp vào nhau, người và thiên nhiên hoà làm Đây là bài thơ tả cảnh mùa xuân đỗi trữ tình Đó là - H đọc bài mùa xuân tuổi trẻ, mùa xuân tình yêu Bài thơ gợi - Caûm nhaän cuûa em veà caùc hình lên rạo rực, khát khao đầy tính nhân văn ảnh sử dụng bài thơ? c) Baøi 3: - Câu 1: miêu tả thiên nhiên “ hoa xuân nở tràn” Mối quan hệ câu và câu sau theá naøo? - Hai câu sau miêu tả người “ du nữ mua sắm đai lưng" => Mùa xuân N, hoa anh d0ào, hoamơ, hoa mận nở tung khắp nơi Trong Ki-mô-nô truyền thống người phụ nữ N, đai lưng coi trọng Hoa tô điểm cho thiên nhiên thì đai lưng thêu hoạ tiết thiên nhiên tô Qua các b/thơ Ba-sô và Bu-son điểm cho các “du nữ ” và hoa xuân cùng nở rộ, tràn trề sắc xuân, sức xuân và tình xuân haõy nhaän xeùt moät soá ñaëc ñieåm IV/.TOÅNG KEÁT: chung cuûa thô Hai-cö? - Thơ Hai-cư Ba-sô và Bu-son có hình thức cực ngắn Tính cô đọng, hàm súc là đặc điểm bật các bài thơ Hai-cö Muoán caûm nhaän thô Hai-cö caàn vaän duïng raát nhieàu giác quan, đặc biệt là liên tưởng, tưởng tượng Vốn tri thức văn hóa Nhật và tính đa nghĩa hàm súc ngôn ngữ - Thơ Hai-cư thường miêu tả thiên nhiên, qua đó gửi gắm tâm trạng người Thơ Hai-cư cuả Ba-sô thấm nhuần cảm xuùc thieàn, coâ ñôn tónh mòch Thô Hai-cö cuûa Ba-son gaàn cuoäc 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: đời trần Dựa vào bài đọc thêm, cho biết hiểu biết em nhà thơ V/ LUYỆN TẬP: 1/ Tìm hiểu bài đọc thêm “ Viên Mai bàn thơ” Vieân Mai? BT naâng cao SGK/ 207 Viên Mai là nhà phê bình VH tiếng vào đời Thanh Đỗ tiến sĩ và làm quan số nơi Năm 37 cáo quan, tự xưng laø Tuyø Vieân laõo nhaân - thơ: Ông bàn thơ tiếng với “ Tuỳ viên thi thoại” gồm 16 và “ Tuỳ viên thi thoại bổ di” 10 quyeån - ñieåm coát loõi quan ñieåm VH cuûa VM laø thuyeát tính linh bao goàm ñieåm cô baûn: Thô phaûi chaân thaät “ Vaên chương truyền cái chân thật không truyền cái giả dối” VM nhaán maïnh: + Laøm thô phaûi coù caùi toâi “ Laøm thô khoâng theå khoâng coù caùi Lop11.com (5) toâi” + Taøi naêng “ Nhaø thô khoâng coù caùi taøi thì khoâng vaän chuyeån tâm linh” + Trong quan hệ tình và tài, tình là đ/kiện số 1” Không coù tình thì khoâng theå coù taøi” VM p/phaùn maïnh me õloái suøng bái người xưa, lối dùng điển cố cách xơ cứng Tuy vậy, ông không phủ nhận ý nghĩa học tập người xưa 2/ BT naâng cao Quan hệ thiên nhiên với người Thơ Hai-cư không đơn là mối quan hệ gắn bó tình yêu thiên nhiên mà là mối tương đồng, hoà quyện tâm hồn thi sĩ với tư cách là tượng tự nhiên với thiên nhiên… H tìm câu thơ có hình ảnh thiên nhiên các bài thơ đã học 5/ Hướng dẫn H tự học nhà : Hoïc baøi Naém laïi phöông phaùp laøm baøi kieåu VB bieåu caûm E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop11.com (6)