Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn -Phân tích mướp GV treo tranh : tranh vẽ gì?- Ghi B : giàn mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp [r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tiếng việt Bài 86 : Ôp – ơp I Mục tiêu : - Đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : gặp gỡ, ngăn nắp - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ôp, ơp a Hoạt động : Dạy vần ôp - GV ghi B : ôp - Nêu cách đánh vần - Cho HS viết B vần ôp - Vần ôp thêm âm h nặng tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng hộp - GV nhận xét - GV viết B : hộp - GV cho HS quan sát hộp sữa : Cô có cái gì ? - GV viết B : hộp sữa - Gọi HS đọc trơn : hộp sữa - Gọi HS đọc : ôp – hộp – hộp sữa b Hoạt động : Dạy vần ơp - GV ghi B : ơp - So sánh vần ôp - ơp ? - Nêu cách đánh vần - Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm nào ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng lớp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV viết B : lớp * Căn phòng chúng ta ngồi gọi là gì ? - GV viết B : lớp học - Gọi HS đọc trơn : ơp – lớp – lớp học -1GiaoAnTieuHoc.com (2) Gv hướng dẫn viết: ôp, hộp, ơp, lớp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Gọi HS đọc từ trên Bảng - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng Tiết a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi hs đọc lại toàn bài SGK - GV nhận xét b Hoạt động : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - GV viết mẫu dòng - GV thu chấm – nhận xét c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Các bạn lớp em * Hãy kể tên các bạn lớp em ? * Bạn học có giỏi không ? * Bạn có khiếu môn gì? - GV nhận xét Củng cố: Cho hs đọc lại bài Dặn dò - Học bài : ôp, ơp - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : ep – êp ** Rút kinh nghiệm: -2GiaoAnTieuHoc.com (3) Thủ công Tiết 21 : Ôn tập chủ đề “Gấp hình” I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - Gấp ít hình đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuẩn bị : - Gv,hs:giấy màu, hồ, thủ công III Hoạt động dạy học : Khởi động:hs hát Bài cũ: Gv kiểm tra đdht Bài mới: a Hoạt động 1: Cho hs gấp hình mà em thích Gv quan sát, giúp hs Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn thận Dặn dò: chuẩn bị bài sau: giấy màu, hồ, thủ công, kéo ** Rút kinh nghiệm: _ Toán Bài : Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẫm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán ** Làm các bt: (cột 1,3,4) , (cột 1,3),3 II Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời 2/.Học sinh : SGK toán,que tính III Hoạt động dạy học : Khởi động :Hát Bài cũ : HS làm tính 14-3+2= 12+2-1= 15+3-4= 11+5-4= Nhận xét – cho điểm Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – -3GiaoAnTieuHoc.com (4) a Thực hành trên que tính: Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính Đặt chục que tính bên trái, que tính rời bên phải Yêu cầu Hs lấy que tính từ, còn lại que tính? b HS tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính (từ trên xuống dưới) +Viết 17, viết cho thẳng cột với cột đơn vị +Viết dấu – (dấu trừ) +kẻ vạch ngang số đó - Tính ( từ phải sang trái) 17 - * trừ , viết * Hạ viết 10 Gv nói : 17 trừ 10 (17 - =10) Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4) Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực dạng toán 17-7 * Gv chốt : Khi trừ các số có chữ số, ta thực giống dạng toán 17 – Bài 2: HS tính nhẩm (cột 1, 3) -HS làm bài- sửa bài Bài : GV cho HS đọc bài toán + HS thực phép trừ +GV nhận xét Củng cố: HS làm tính 18-8= 15-5= 14-4= Dặn dò: Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Tiếng việt Bài 87 : Ep - Êp I Mục tiêu : - Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng -4GiaoAnTieuHoc.com (5) - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, B III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : tốp ca, hợp tác - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ep – êp a Hoạt động : Dạy vần ep - GV ghi B : ep - Nêu cách đánh vần - Vần ep thêm âm ch sắc tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng chép - GV nhận xét - GV viết B : chép - GV cho HS quan sát cá chép : Cô có gì ? - GV viết B : cá chép - Gọi HS đọc trơn : cá chép - Gọi HS đọc : ep – chép – cá chép b Hoạt động : Dạy vần êp - GV ghi B : êp - So sánh vần ep - êp ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần êp muốn có tiếng xếp ta làm nào ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng xếp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV cho HS quan sát đèn xếp : cô có cái gì ? - GV viết B : đèn xếp - Gọi HS đọc trơn : êp – xếp – đèn xếp Gv hướng dẫn viết: ep, chép, êp, xếp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - Gọi HS đọc từ trên B - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng -5GiaoAnTieuHoc.com (6) a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi em đọc lại toàn bài SGK - GV nhận xét b Hoạt động : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết ep, êp, cá chép, đèn xếp - Gọi HS nêu tư ngồi viết - GV thu chấm – nhận xét c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Xếp hàng vào lớp * Các bạn lớp em đã xếp hàng vào lớp nào ? * Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp em cô khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? - GV nhận xét Củng cố: Cho hs đọc bài Dặn dò: - Học bài : ep - êp - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : ip – up ** Rút kinh nghiệm: _ Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu : - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẫm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Các bài tập SGK 2/.Học sinh : SGK toán III Hoạt động dạy và học : ** HĐ Khởi động : Hát ** HĐ Bài cũ : Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- -6GiaoAnTieuHoc.com (7) HS tính 15-5 16-6 11-1 Nhận xét – cho điểm ** HĐ Bài mới: Tiết này các em làm bài luyện tập -Bài 1: (Cột 1, 3, 4) HS đặt tính theo cột dọc tính: 13 - + trừ 0, viết + Hạ xuống, viết 13 trừ 10 (13-3=10) - Bài 2: (Cột 1, 2, 4) HS tính nhẩm theo cách thuận tiện +HS làm bài-sửa bài -Bài 3: Tính (Cột 1, 2) HS thực các phép tính trừ từ trái sang phải( nhẩm) ghi kết cuối cùng +HS làm bài-sửa bài Thư giãn Bài 4: HS giỏi làm Bài 5:Viết phép tính thích hợp +HS đọc tóm tắt bài toán +Viết phép tính thích hợp ** HĐ Củng cố: HS thi đua giải toán 17-7= 14-4= 19-9= 15-5= ** HĐ Dặn dò - Chuẩn bị : Xem trước bài Luyện tập chung Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiếng việt Bài : Ip - Up I Mục tiêu : - Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói HS : Bộ đồ dùng học TV, B -7GiaoAnTieuHoc.com (8) III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết B : lễ phép, gạo nếp - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học vần ip – up a Hoạt động : Dạy vần ip - GV ghi B : ip - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần ip thêm âm nh nặng tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng nhịp - GV nhận xét - GV viết B : nhịp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? - GV viết B : bắt nhịp - Bác Hồ bắt nhịp cho dàn nhạc - Gọi HS đọc trơn : bắt nhịp - Gọi HS đọc : ip – nhịp – bắt nhịp b Hoạt động : Dạy vần êp - GV ghi B : up - So sánh vần ip - up ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần up muốn có tiếng búp ta làm nào? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng búp? - GV nhận xét – chỉnh sửa - GV viết B : búp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì? - GV viết B : búp sen - Gọi HS đọc trơn : up – búp – búp sen Gv hướng dẫn viết: ip, up, nhịp, búp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa c Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Gọi HS đọc từ trên Bảng - Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên B a Hoạt động : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng -8GiaoAnTieuHoc.com (9) Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần học ? - Gọi hs đọc lại toàn bài sgk - GV nhận xét b Hoạt động : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết - Gọi HS nêu tư ngồi viết - GV hướng dẫn viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen - GV thu chấm – nhận xét c Hoạt động : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Giúp đỡ cha mẹ * Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? * Giúp đỡ cha mẹ công việc gì đó thì em cảm thấy nào ? - GV nhận xét, chốt : Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm việc vừa sức mình Củng cố: cho hs đọc bài - Nhaän xeùt Dặn dò : - Học bài : ip - up - GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : iêp – ươp ** Rút kinh nghiệm: Tự nhiên xã hội Tiết 21: Ôn tập : Xã hội I Mục tiêu : - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống II Chuẩn bị : 1/ GV: Tranh minh hoạ 2/ HS : sgk III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : -Có nên chơi bóng lòng đường không? - Để đảm bảo an toàn trên đường học em cần thực điều gì ? - GV nhận xét Bài mới: -9GiaoAnTieuHoc.com (10) Hoạt động : Thi kể gia đình bạn Hs kể gia đình mình theo nhóm -Vài HS kể gia đình mình trước lớp +Gia đình em gồm ai? +Cha mẹ em làm nghề gì? Hoạt động : Thi kể lớp học mình HS lên trước lớp kể lớp học mình -Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? -Lớp có bao nhiêu bạn -Bạn ngồi kế bên em tên gì? Hoạt động 3: HS nói người xung quanh mình -Bác sĩ làm gì? -Y tá làm gì? -Bác nông dân làm gì? -Giáo viên làm gì? Củng cố: - Vài em nói nghề nghiệp bố mẹ mình Dặn dò : - Chuẩn bị : Xem trước bài 22 - Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Toán Bài : Luyện tập chung I Mục tiêu : - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 II Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Các mẫu vật 2/.Học sinh : SGK toán III Hoạt động dạy học : *** HĐ 1.Khởi động : Hát ** HĐ 2.Bài cũ : Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- HS tính 15-5+8 16-6+4 11-1+6 Nhận xét – cho điểm ** HĐ Bài mới: Tiết này các em làm bài luyện tập chung - Bài 1: HS điền số thích hợp vào vạch tia số - 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) + -Bài 2:HS sử dụng tia số để minh họa và viết vào +HS làm bài-sửa bài -Bài 3: Tương tự bài Nêu:lấy số nào đó trừ thì số liền trước số đó Bài 4: HS tự đăt tính tính (Cột 1, 3) + HS làm bài-sửa bài -Bài 5: HS thực các phép tính từ trái sang phải.(Cột 1, 3) +HS làm bài-sửa bài ** HĐ Củng cố: HS thi đua giải toán 13- .=10 5+ .=15 ** HĐ Dặn dò: Chuẩn bị : Bài toán có lời văn Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiếng việt Bài 89 : Iêp- Ươp I Mục tiêu : - Đọc : iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói HS : ĐDHT, Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học : Khởi động Hát Bài cũ Viết B : chụp đèn, giúp đỡ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét Bài Tiết này, chúng ta học vần iêp - ươp Hoạt động : Dạy vần iêp Gv ghi: iêp đọc trơn Nêu cấu tạo vần - Gắn B cài Có iêp thêm l và dấu sắc cô tiếng gì? Đánh vần và đọc trơn - Phân tích liếp GV treo tranh : tranh vẽ gì? - Ghi B : liếp - 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Đánh vần và đọc trơn Đọc : iêp- liếp- liếp Hoạt động 2: Dạy vần ươp Gv ghi: ươp So sánh ươp và iêp Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần ươp – Gắn B cài Có ươp thêm m và dấu sắc cô tiếng gì? Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn -Phân tích mướp GV treo tranh : tranh vẽ gì?- Ghi B : giàn mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Giới thiệu :rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nượp Rau diếp : lọai rau có vị chua Ướp cá : tẩm gia vị để cá không bi Nườm nượp : đông, người này nối tiếp người Gv đọc mẫu Chỉnh sửa- nhận xét Tiết2 Hoạt động : Luyện đọc Gv yêu cầu HS mở SGK -Đọc vần, tiếng, từ đầu trang -Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng nanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : iêp, ươp, liếp, giàn mướp Nêu khoảng cách các chữ? Nêu tư ngồi viết ? Gv viết mẫu, nêu quy trình, hướng dẫn viết dòng Nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Nghề nghiệp bố mẹ - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) -Em nào có bố mẹ làm nghề giống tranh? -Nghề nghiệp bố mẹ em nào?Em biết gì nghề ? - Em làm gì để đáp lại công ơn bố mẹ đã vất vả nuôi nấng chúng ta thành người? Củng cố: Cho hs đọc bài, tìm tiếng Dặn dò: Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: _ Mĩ thuật Bài 21: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH I- MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố cách vẽ màu - HS vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích - HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, người, II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh - Một số bài vẽ HS năm trước HS: Vở Tập vẽ 1, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh - GV cho HS xem số tranh, ảnh phong cảnh và gợi ý: + Đây là cảnh gì ? + Tranh phong cảnh có hình ảnh nào ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV y/c HS quan sát hình vẽ ( phong cảnh miền núi H3), Tập vẽ và gợi ý: + Hình có hình ảnh nào ? + Vẽ phong cảnh đâu ? - GV gợi ý HS cách vẽ màu + Vẽ màu theo ý thích + Chọn màu khác để vẽ vào các hình: núi, ngôi nhà sàn, cây, người HĐ3: Hướng dẫn hS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu theo ý thích, không thiết phải vẽ màu, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt, vẽ màu toàn tranh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Về nhà quan sát vật nuôi nhà ** Rút kinh nghiệm: Toán Bài : Bài toán có lời văn I Mục tiêu : Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ II Chuẩn bị : GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật HS : BTT III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ : HS làm tính 12+2-3= 14-4+6= - GV nhận xét Bài : - Tiết này các em học bài Giải toán có lời văn Hoạt động : Giới thiệu bài toán có lời văn + Bài 1: GV yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện( viết số thích hợp vào chỗ trống) -GV hướng dẫn HS quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán -GV hỏi : Bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi bài toán +Bài 2: Thực bài +Bài 3: GV yêu cầu HS nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán -GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ đọc bài toán” có gà mẹ và có gà con.Hỏi .”.Bài toán còn thiếu gì? -GV gọi HS tự nêu câu hỏi bài tập +Bài 4: GV Y/C HS nhìn tranh vẽ nêu số thích hợp và câu hỏi lời để có bài toán Hoạt động : Trò chơi lập bài toán GV cho nhóm HS dựa vào mô hình tranh ,ảnh để tự lập bài toán -GV gắn lên bảng cái thuyền ,gắn tiếp lên bảng cái thuyền ,vẽ dấu móc để thao tác “gộp” -Các nhóm HS trao đổi nhóm đểcùng lập bài toán.Đại diện nhóm lên nêu bài toán - 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Củng cố: - GV tổ chức cho HS thi đua : tự lập bài toán và trình bày - GV nhận xét – tuyên dương Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : nhà tập làm toán có lời văn -Xem trước bài Giải toán có lời văn ** Rút kinh nghiệm: _ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập viết Tuần 19 : Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, … I Mục tiêu : Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,… kiểu chữ viết thường, cở vừa theo tập viết 1, tập hai II Chuẩn bị : GV : Chữ mẫu HS : bảng , tập viết III Hoạt động dạy học : Khởi động : hát Bài cũ: GV nhận xét, thống kê điểm Bài mới: - Hôm các em luyện viết các chữ đã học tuần a Hoạt động : Viết bảng - GV giới thiệu chữ mẫu : Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, … - GV viết mẫu + hướng dẫn viết : b Hoạt động : Viết vào - GV nêu nội dung viết : Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, … - Yêu cầu HS nêu lại tư ngồi viết bài - GV viết mẫu dòng Củng cố: - GV thu chấm - Nhận xét – sửa sai Dặn dò: nhận xét tiết học, chuẩn bị bài ** Rút kinh nghiệm: - 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tập viết Bài : Ôn tập I Mục tiêu : - Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa II Chuẩn bị : GV : Chữ mẫu HS : bảng , tập viết III Hoạt động dạy học : Khởi động : hát Bài cũ : GV nhận xét bài viết tuần trước Bài mới: - Hôm các em luyện viết các chữ đã học tuần Hoạt động : Viết bảng - GV giới thiệu chữ mẫu : GV viết mẫu + hướng dẫn viết : -GV nhận xét Thư giãn Hoạt động 2: Viết vào - GV nêu nội dung viết : - Yêu cầu HS nêu lại tư ngồi viết bài - GV viết mẫu dòng -HS viết vào -GV nhận xét Củng cố: - GV thu chấm - Nhận xét – sửa sai Dặn dò: nhà luyện viết ** Rút kinh nghiệm: Đạo đức Tiết 21 : Em và các bạn (t1) I Mục tiêu : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh * GDKNS: -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II Chuẩn bị : GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm HS : BTĐĐ III Hoạt động dạy học : Khởi động Hát Bài cũ : Em và các bạn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè mình, em cần tránh việc gì ? - Nhận xét bài cũ Bài - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em và các bạn a Hoạt động : HS tự liên hệ -Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - GV yêu cầu HS tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn nào? - Bạn em tên gì ? - Tình nào đã xảy đó? - Em đã làm gì với bạn ? - Tại em lại làm ? - Kết nào ? - GV nhận xét khen ngợi HS đã có hành vi tất với bạn mình, và nhắc nhở HS chưa đối xử tốt với bạn mình b Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ giao tiếp / ứng xử với bạn bè - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung tranh + Trong tranh các bạn làm gì? + Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì ? + Vậy theo em, em học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì ? - GV nhận xét – tuyên dương c Hoạt động : Vẽ tranh -Kĩ thể cảm thông với bạn bè -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè - GV yêu cầu HS vẽ cho mình tranh việc làm mình cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay việc làm cần thiết thực - GV cho HS trình bày tranh mình cho lớp nghe - GV nhận xét Dặn dò : - Chuẩn bị : Tiết - Nhận xét tiết học ** Rút kinh nghiệm: - 17 GiaoAnTieuHoc.com (18)