Môc tiªu : - Häc sinh thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối - bài viết đúng với yêu cầu của đề bài có đủ 3phần Mở bài , thân bài[r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 27 Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc: Dù trái đất quay I Môc tiªu ; - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô- pécních, Ga-li-lê - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lý khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C«pÐc-nÝch vµ Ga-li- lª - HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò : -4 hs đọc truyện Ga-vrốt ngoài chiến luỹ theo cách phân vai và trả lời c©u hái theo sgk B Daþ bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc : - HS nối tiếp đọc đoạn bài : đọc 2-3 lượt - GV kết hợp hd học sinh phát âm đúng các tên riêng (Cô-péc-ních và Ga-li- lê) đọc đúng các câu cảm giúp hs hiểu các từ ngữ bài (Thiªn v¨n häc, tµ thuyÕt, ch©n lÝ) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng kể” rõ ràng chậm rãi nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ ca ngîi dòng khÝ b¶o bÖ ch©n lÝ cña hai nhµ khoa häc b.T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đọc lướt bài văn + ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? (Thời đó người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời mặt trăng và các vì phải quay xung qoanh nó Côpéc-ních đã chứng minh ngược lại ; chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời , GVkết hợp giải thích sơ đồ đất hệ mÆt trêi ) + Ga-li- lê viết sách nhằm mục đích gì? + V× toµ ¸n lóc bÊy giê sö ph¹t «ng? + Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li- lª thÓ hiÖn ë chç nµo? ( Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại lời phán bảo chúa trời tức là đối lập với quan điểm giáo hội lúc đó) Mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng.Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đầy vì bảo vệ chân lý khoa học c HD hs đọc diễn cảm - Ba hs nối tiếp đọc đoạn văn - GV hd các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể giọng biểu cảm Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Gv hd học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biÓu cã thÓ chän ®o¹n: " Chưa đầy kỉ …Dù trái đất quay” C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu hs nhà tiếp tục luyện đọc và kể lại chuyện trên cho người th©n nghe Đạo đức : Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (T2) I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng : Hiểu nào là hoạt động nhân đạo ? Vì cần tích cực than gia các hoạt động nhân đạo ? Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo trường lớp địa phương II.Các hoạt động day học : 1.KiÓm tra Bµi míi giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Thảo luận nhóm -GV yêu cầu hs đọc thông tin trang 37 sgk và trả lời các câu hỏi 1,2 -C¸c nhãm th¶o luËn 4’ -GV gọi đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận -GV kÕt luËn : TrÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh đã phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi Chúng ta cần cản thông chia sẻ với họ quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo *Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi -GV giao cho tõng nhãm hs th¶o luËn bµi tËp -GV gọi đại diện các nhóm trình bày -C¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn -Việc làm các tình a,c là đúng - Việc làm tình b là sai vì không xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn *Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( bài 3, SGK ) Tiến hành hoạt động bài -GV nêu ý kiến -HS biểu lộ thái độ cách giơ biển màu theo qui ước -GV yc hs giải thích lý Vì em cho là sai (đúng ) -GV kÕt luËn ý kiÕn a : Đúng , b Sai , c: sai , d : đúng -Gv mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk *Hoạt động tiếp nối : Hs sưu tầm các thông tin, truyện, gương ca dao tục ngữ các hoạt động nhân đạo Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc : Con sẻ I Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài v¨n -chuyÓn giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn (håi hép c¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu, chËm r·i th¸n phôc ë ®o¹n sau - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm bảo vệ sẻ mẹ (xả thân để cứu sẻ non sẻ già) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò : B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và phát âm đúng , hiểu nghĩa số từ khó ( tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn,) nhắc HS nghỉ đúng các cụm từ câu văn dài Bỗng/………lao xuống hòn đá / rơi trước mõm chó - HS luyện đọc theo cặp - Một hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyÖn Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Đoạn 1,2 đọc giọng kể khoan thai hai câu đầu câu đọc giọng hồi hép tß mß §o¹n 2,3 giäng håi hép c¨ng th¼ng §o¹n 4,5 giäng chËm r·i th¸n phôc b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm và đọc lướt bài văn + Trên đường chó thấy gì ? Nó định làm gì ? + Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và lùi + H×nh ¶nh sÎ mÑ tõ trªn c©y lao xuèng cøu ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? + Em hiÓu "Mét søc m¹nh v« h×nh" c©u chuyÖn lµ søc m¹nh g×? - HS ph¸t biÓu *GV chèt: §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con, mét t×nh c¶m tù nhiªn b¶n n¨ng sÎ khiÕn nã dï khiÕp sî chã s¨n to lín vÉn lao vµo nơi nguy hiểm để cứu + Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục sẻ nhỏ bé c.Hướng dẫn đọc diễn cảm - Ba HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc đoạn để thể diễn c¶m - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Bỗng / từ trên cây cao gần đó ………cuốn nó xuống đất C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc hiểu KÓ chuyÖn:KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu : *RÌn kü n¨ng nãi - HS chọn câu chuyện lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoÆc tham gia BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn BiÕt trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé * RÌn kü n¨ng nghe : l¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Các hoạt động dạy học : Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn A KiÓm tra bµi cò : - Hs kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc nói vềlòng dòng c¶m - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Một hs đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân từ ngữ quan trọng để giúp hs xác định đúng y/c đề ( lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia) - Bốn hs nối đọc các gợi ý 1,2,3,4 - Cả lớp theo dõi sgk xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài kể truyÖn - HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện mình chọn kể Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : a kÓ chuyÖn theo cÆp b thi kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể, em kể xong, trao đổi cùng bạn ý nghÜa c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm - Cả lớp và GV bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người kể chuyÖn l«i cuèn nhÊt C Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u :C©u khiÕn I Môc tiªu : - N¾m ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn - Biết nhận diện câu khiến , đặt câu khiến II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Giíi thiÖu bµi : PhÇn nhËn xÐt : *Bµi 1,2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại lời giải đúng - GV bảng đã viết câu khiến nói lại tác dụng câu, dấu hiệu cuối c©u: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! (dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào, dấu chấm than cuối câu *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tự đặt câu để mượn bạn bên cạnh - GV chia b¶ng líp lµm hai phÇn mêi HS nèi tiÕp lªn b¶ng - mçi em mét c©u v¨n - S au đó em tự đọc câu văn mình - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tõng c©u - Rót kÕt luËn * Khi viết câu nêu yêu cầu đề nghị mong muốn nhờ vả…của mình với người khác, ta có thể đặt cuối câu dấu chấm dấu chấm than =>GV : Những câu dùng để yêu cầu đề nghị , nhờ vả … người khác làm việc gì đó gọi là câu khiến PhÇn ghi nhí: - Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ - Mét HS lÊy vÝ dô minh ho¹ cho ghi nhí PhÇn luyÖn tËp : *Bµi 1: - Bốn HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV dán bảng các băng giấy đã ghi sẵn đoạn văn - Gọi HS lên bảng gạch câu khiến sau đó đọc các câu văn víi giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn *Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2, chia nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm ph©n c«ng c¸c b¹n t×m c¸c c©u khiÕn SGK TiÕng ViÖt hoÆc To¸n ghi nhanh vµo giÊy thêi gian phót - GV gọi đại diện các nhóm dán kết bài làm lên bảng lớp , đọc nh÷ng c©u khiÕn t×m ®îc - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm cho các nhóm tìm đúng nhiều c©u khiÕn Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu đề nghị mong muốn ( bạn bè khác với anh chị ,cha mẹ ….) HS đọc các câu khiến vừa đặt - NhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè- dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí Kü thuËt :L¾p c¸i ®u(T1) I Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu - Lắp phận và lắp dáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn lµm viÖc theo qui tr×nh II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi : Bµi míi : a Hoạt động : Gv giúp hs quan sát mẫu và nhận xét - HS quan s¸t mÉu c¸i ®u +C¸i ®u cã nh÷ng bé phËn nµo ? ( Cần có phận giá đỡ, ghế đu, trục đu ) - GV nªu t¸c dông cña c¸i ®u thùc tÕ b Hoạt động : GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật *Hướng dẫn hs chọn chi tiết - L¾p tõng bé phËn + Lắp giá đỡ đu hình SGK +Để lắp giá đỡ đu cần chi tiết nào ? (4 cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu) +Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? (CÇn chó ý vÞ trÝ ngoµi cña c¸c th¼ng 11 lç vµ ch÷ u dµi) + L¾p ghÕ ®u (h×nh sgk) +Để lắp ghế đu ta cần chọn chi tiết nào ? số lượng bao nhiêu ? (cÇn chän tÊm nhá th¼ng lç , tÊm ba lç mét ch÷ u dµi) + L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u - Cho hs quan s¸t H4 SGK, - GV gäi mét em lªn l¾p - GV nhËn xÐt uèn n¾n bæ sung cho hoµn chØnh + §Ó cè dÞnh trôc ®u cÇn bao nhiªu vßng h·m (4 vßng) Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn + L¾p r¸p c¸i ®u - GV tiến hành lắp ráp các phận cái đu để hoàn thành cái đu nh hình H1 - Sau đó kiểm tra dao động cái đu *Hướng dẫn HS tháo các chi tiết - Th¸o rêi tõng bé phËn - Tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp - Th¸o xong xÕp gän c¸c chi tiÕt vµo hép III.Cñng cè – DÆn dß: 22 / / 2010 Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n :Miªu t¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt ) I Môc tiªu : - Häc sinh thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai đoạn học văn miêu tả cây cối - bài viết đúng với yêu cầu đề bài có đủ 3phần ( Mở bài , thân bài , kết luận ) , diễn đạt thành câu , lời tả sinh động II Các hoạt động dạy học: GV nhắc nhở học sinh trước làm bài - Mét HS nh¾c l¹i dµn ý cña bµi v¨n t¶ c©y cèi GV ghi đề bài lên bảng §Ò bµi : Em thÝch loµi hoa nµo nhÊt ? H·y t¶ loµi hoa Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp GV ®a b¶ng phô ghi s½n dµn ý bµi v¨n t¶ c©y cè Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn HS đọc đề bài xác định yêu cầu đề và làm bài 30 phút 5.GV thu vë chÊm Chính tả : Bài thơ tiểu đội xe không kính I Môc tiªu : - Nhớ và viết lại đúng chính tả ba khổ thơ cuối bài thơ tiểu đội xe kh«ng kÝnh - BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬ - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn s/x dấu hỏi dấu ng· II Các hoạt động dạy học : A kiÓm tra bµi cò : - hs đọc to cho hs viết bảng, - C¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nhớ viết - Một HS đọc yêu cầu bài, - HS đọc thuộc lòng ba khổ thơ cuối bài thơ tiểu đội xe Không kÝnh - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ ba khổ thơ - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ tù - HS nêu các từ khó dễ lẫn ( xoa mắt đắng , đột ngột ,sa , ùa, vào , ướt ….) - HS luyÖn viÕt c¸c tõ nµy - HS gÊp SGK , nhí l¹i khæ th¬ tù viÕt bµi - ViÕt xong tù so¸t lçi - GV chÊm ch÷a bµi nªu nhËn xÐt Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2: HS đọc bài nêu yêu cầu - HS lµm bµi , gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn xÐt * Bµi 3: - HS đọc thầm đoạn văn ; xem tranh minh hoạ làm bài vào bài tập - GV gọi HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a) sa - xen b) đáy biển - thung lũng Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß vÒ nhµ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 Luyện từ và câu:Cách đặt câu khiến I Môc tiªu : - HS nắm cách đặt câu khiến các tình khác II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A KiÓm tra bµi cò: - Mét häc sinh nãi l¹i néi dung ghi nhí - §Æt mét c©u khiÕn - Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : PhÇn nhËn xÐt : - HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS biết chuyển câu kể : Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách đã nêu SGK - HS lµm bµi GV gäi HS lªn b¶ng mçi em lµm mét c©u Ví dụ - Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương ! - Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! - Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương ! PhÇn ghi nhí : - GV cho 2,3 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS nêu cách đặt câu khiến PhÇn luyÖn tËp : *Bµi 1: - Một HS đọc nội dung bài tập 10 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn GV : Các em cần viết nhiều câu khiến từ câu kể đã cho - HS trao đổi nhóm đôi cùng viết - HS nối tiếp đọc kết - chuyển các câu kể thành câu khiến - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Nam ®i häc - Nam ®i häc ®i! - Nam ph¶i ®i häc! - Nam h·y ®i häc ®i! - Nam (đừng) học! - Nam ®i häc nµo! - §Ò nghÞ Nam ®i häc! *Bài 2: Cách thực tương tự bài - GV nhắc HS đặt câu với tình giao tiếp đối tượng giao tiếp VÝ dô: Víi b¹n - Ngân cho tớ mượn bút bạn với ! Víi bè cña b¹n - Tha b¸c, b¸c cho ch¸u nãi chuyÖn víi b¹n Giang ¹! Víi chó - Chó lµm ¬n chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh ë ®©u ¹ ! *Bµi 3,4: - Cách thực tương tự bài 1,2 C Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt vµo vë c©u khiÕn TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình đã thầy cô giáo rõ - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý , bè cục bài , cách dùng từ đặt câu , lỗi chính tả Biết tự chữa lỗi thầy, c« yªu cÇu ch÷a bµi viÕt cña m×nh - NhËn thøc ®îc c¸i hay cña bµi ®îc thÇy c« khen II Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV nhận xét chung kết bài viết trước lớp - GV viết đề bài lên bảng , nhận xét kết bài làm * Nh÷ng u ®iÓm chÝnh * Nh÷ng thiÕu xãt h¹n chÕ 11 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Th«ng b¸o ®iÓm sè cña tõng häc sinh Hướng dẫn HS chữa bài - Hướng dẫn HS sửa lỗi ( lỗi chính tả , từ , câu , diễn đạt ý ) + HS tự ghi các lỗi mà cô giáo đã phê và sửa + GV theo dâi kiÓm tra - Hướng dẫn chữa lỗi chung + GV ghi c¸c lçi phæ biÕn lªn b¶ng - Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a - nhËn xÐt vµ chÐp vµo vë Hướng dẫn HS học tập đoạn bài văn hay Cñng cè dÆn dß 24 / / 2010 12 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (13)