ảnh bác hồ gd công dân 6 lâm thu an thư viện tư liệu giáo dục

- TiÕp tôc «n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung[r]

(1)

Tuần 6

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Chào cờ

Tp c - Kể chuyện Bài tập làm văn I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, - Biết đọc phân biệt lời nhân vật " " với lời ngời mẹ

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa từ đực giải cuối ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn )

- Đọc thầm nhanh, nắm đợc chi tiết quan trọng diễn biễn câu chuyện Từ câu chuyện, hiểu lời khuyên Lời nói HS phải đơi với việc làm, nói phải làm cho đợc điều muốn nói

* Kể chuyện : + Rèn kĩ nói :

- Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời + Rèn kĩ nghe

II §å dïng

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị A Kiểm tra cũ

- §äc lại : Cuộc họp chữ viết - Trả lời câu hỏi 1, SGK B Bài mới

1 Giới thiệu - GV giới thiệu Luyện đọc

a Đọc diễn cảm toàn - HD HS giọng đọc, cách đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

- GV viÕt : Liu - xi - a, Cô - li - a * Đọc đoạn trớc líp

- GV HD HS ngắt nghỉ câu - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

3 HD t×m hiểu

- Nhân vật xng " Tôi " chuyện tên ?

- Cụ giáo cho lớp đề văn nh ? - Vì Cơ - li - a thấy khó viết TLV

- Thấy bạn viết nhiều, Cơ - li - a làm cách để viết dài ?

- HS đọc - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn

- HS theo dâi SGK

- QS tranh minh hoạ đọc

- HS nối đọc câu - Luyện đọc từ khó

- 1, HS đọc

- HS nối đọc đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đơi

- nhóm tiếp nối đọc đồng thanh, HS đọc đoạn

- HS đọc

+ lớp đọc thầm đoạn 1, - Cô - li - a

- Em làm để giúp đỡ mẹ ? - HS trao đổi nhóm, trả lời

+ HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm - Cô - li - a nhớ lại việc làm kể việc cha làm nh giặt áo lót,

(2)

- Vì mẹ bảo Cô - li - a giặt quần áo, lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ?

- Vỡ sau đó, Cơ - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ?

- Bài đọc giúp em hiểu điều ? Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3,

- Cô - li - a ngạc nhiên cha phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn lµm viƯc nµy

- Vì nhớ việc bạn nói TLV - Lời nói phải đơi với việc làm

- vài HS thi đọc diễn cảm văn - HS tiếp nối thi đọc đoạn văn

KÓ chun GV nªu nhiƯm vơ

2 HD kĨ chuyÖn

a Sắp xếp lại tranh theo th t cõu chuyn

b Kể lại đoạn cđa chun theo lêi cđa em

- HD QS lần lợt tranh

- T sp xp li tranh theo cách viết giấy trình tự tranh

- HS phát biểu trật tự tranh : - - -

- HS đọc lại yêu cầu mẫu - HS kể mẫu 2, câu

- Tõng cỈp HS tËp kĨ

- 3, HS tiếp nối thi kể đoạn bất k× cđa chun

- NhËn xÐt IV Cđng cè, dặn dò

- Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? Vì ? - GV khuyến khích HS nhà kể chuyện cho ngời thân nghe

Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu

- Thực hành cách tìm thành phần b»ng cña mét sè

- Giải tốn có liên quan đến tìm thành phần số - Rèn kĩ nămg tính giải tốn

II

- §å dïng:

- B¶ng phơ - PhiÕu HT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Tỉ chøc:

2/ Lun tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: Treo bảng phụ - Đọc yêu cầu?

- Chấm bài, nhận xét * Bài 2:

- Bài toán cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3: (Tơng tự 2) * Bài 4: Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi nh SGK

- H¸t

- Đọc đề - Làm phiếu HT

a)1/2 cđa 12cm, 18kg, 10l lµ: 6cm, 9kg, 5l b) 1/6 cđa 24m, 30 giê, 54 ngµy là: 4m, giờ, ngày

- Vân có 30 hoa Tặng bạn 1/6 số hoa - Vân tặng bạn ? hoa

- Làm vở- HS chữa Bài giải

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = 5( hoa) Đáp số: hoa - HS quan sát hình vẽ nêu câu trả lời:

(3)

- NhËn xÐt, cho ®iĨm IV

/ Cđng cè dặn dò:

- Đánh giá làm HS - Dặn dò: Ôn lại

ô vuông hình hình

Tập viết

Ôn chữ hoa: D, Đ I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Kim Đồng ) cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Dao có mài sắc, ngời có học khôn chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng

Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng, câu tục ngữ Vở TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Nhắc lại từ câu ứng dụng học tr-ớc

- Viết : Chu Văn An, Chim B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dơng

- Nãi nhøng ®iỊu em biÕt vỊ Kim §ång c Lun viÕt c©u øng dơng

- §äc c©u øng dơng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa câu tục ngữ : Con ngời phải chăm học khôn ngoan, trởng thành

3 HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa

- GV chấm

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- Chu Văn An, Chim khôn kêu tiếng rảnh rang / Ng-ời khơn ăn nói dịu dàng đễ nghe

- HS viết bảng

- K, D, Đ

- HS tập viết D, Đ, K vào bảng - Kim Đồng

- HS tập viết bảng : Kim Đồng - Dao có mài sắc / ngời có học khôn - HS tập viết chữ Dao bảng

- HS viết

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung học - Về nhà học thuộc câu ứng dụng

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Toán

Luyện tập I - Mục tiêu:

Ôn:

- Thực hành cách tìm thành phÇn b»ng cđa mét sè

- Giải tốn có liên quan đến tìm thành phần số - Rèn kĩ nămg tính giải tốn

II

- §å dïng:

- B¶ng phơ - PhiÕu HT

(4)

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/ Tổ chức:

2/ Lun tËp- Thùc hµnh: Hớng dẫn HS làm VBT *

- Đọc yêu cầu?

- GV nhận xét chốt KQ * Bài 2:

- Bài toán cho biết gì? - BT hái g×?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3: YC hs đọc đề - Nhận xét, cho điểm IV

/ Củng cố dặn dò : - Đánh giá làm HS - Dặn dò: Ôn lại

- Hát

- c - Làm VBT

a)1/5 cña 25km, b) 1/3 cña 18l, c)1/4 cña 32 kg,d) 1/6 cña 54 m,e) 1/6 cđa 48 phót,g) 1/4 cđa 16 giê

Cã 16 kg nho Bán 1/4 ĐÃ bán?.kg? HS làm vào

ĐÃ bán số kg nho là: 16 : = 4(kg) Đáp số: kg

- HS quan sát hình vẽ trả lời:

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Thể dục

ôn vợt chớng ngại vật thấp I Mục tiêu

- Tip tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Ôn động tác vợt chớng ngại vật Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu chơi luật II a im, ph ng tin

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh

- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vợt chớng ngại vật trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phần mở đầu

2 Phần

3 PhÇn kÕt thóc

Hoạt động thầy

+ GV nhËn líp phỉ biÕn ND, YC giê häc

+ Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc - Ôn i vt chng ngi vt

- Chơi trò chơi mèo đuổi chuột + GV HS hệ thống vµ nhËn xÐt

- GV giao tập nhà : Ôn vợt chớng ngại vật

Hot ng ca trũ

+ Đứng chỗ vỗ tay hát

- Gim chõn ti ch, m to theo nhịp - Chơi trò chơi Chui qua hầm

- HS tËp theo tæ

- Lớp tập theo đội hình hàng dọc, trớc tập lớp xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông, vai

- HS chơi trò chơi

+ Đi theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng hít thở sâu

Chính tả (Nghe viết) Bài tập làm văn I Mơc tiªu

(5)

+ RÌn kÜ viết tả :

- Nghe - viết xác doạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nớc

- Làm tập phân biệt cặp vần eo/oeo, phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn ( s/x, hỏi/ ngã )

II §å dïng

- Bảng phụ viết ND BT2, BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- ViÕt tiếng có vần oam - Viết tiếng bắt đầu l/n B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc ND truyện Bài tập làm văn - Tìm tên riêng tả ?

- Tên riêng tả đợc viết nh th no ?

+ Viết : làm văn, Cô - li - a, lúng túng, ngạc nhiên,

b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi động viên HS c GV chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT chÝnh tả * Bài tập

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bài tập

- em lên bảng viết

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt b¹n viÕt

- 1, HS đọc lại tồn - Cơ - li - a

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt gạch nối tiếng

- HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi vµo vë

+ Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- em lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét làm bạn

+ Điền vào chỗ trống s/x - HS làm cá nhân

- em thi làm bảng

- Đổi vở, nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết häc

- Về nhà đọc lại ghi nhớ t

Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I - Mục tiêu:

- HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai chữ số cho số có chữ số chia hết tất lợt chia Củng cố tìm thành phần số

- RÌn KN tÝnh cho Hs - GD HS chăm học toán II

- Đồ dùng:

- PhiÕu HT - B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/KiĨm tra bµi cị

(6)

-a) H§ 1: HD thùc hiƯn phÐp chia:

- GV ghi phép chia 96 : Đây phép chia số có chữ số cho số có chữ số GV HD: Bớc 1: Đặt tính: 96 HD HS đặt tính vào nháp

Bíc 2: TÝnh( GV HD tÝnh lÇn lợt nh SGK) - Gọi vài HS nêu cách chia nh phần học SGK

b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1:

- Đọc yêu cầu bµi tËp

- Chấm bài, nhận xét cách đặt tính thứ tự thực phép tính chia

* Bài 2: Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm * Bài 3:

- Đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- HS tóm tắt giải toán vào

- ChÊm bµi, nhËn xÐt IV

/ Cđng cố dặn dò :

- Nêu bớc thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số?

* Dặn dò: Ôn lại

- HS t tớnh v thc hin chia:

+ chia đợc 3, viết 3 nhân 9; trừ

+ Hạ ; chia đợc 2, viết 2 nhân 6; trừ

- Tính

- HS làm vào nháp, em lên bảng

48 84 66 36 - NhËn xÐt bµi lµm bạn

- Quan sát TLCH:

+ 1/3 cđa 69kg lµ 23kg cđa 36m lµ 12m cđa 93l lµ 31l

+ 1/2 cđa 24 giê lµ 12 giê, cđa 48 lµ 24 phót, cđa 44 ngµy lµ 22 ngµy

- HS đọc

- Mẹ hái đợc 36 quả, biếu bà 1/3 số cam - Mẹ biếu bà ?

- HS làm vào

Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả)

Đáp số: 12 cam - HS nêu

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Toán

ôn: Chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè I - Mơc tiªu:

- Cđng cè KN thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số Tìm thành phần số

- GD HS chăm học toán II

- Đồ dùng: - Bảng phụ, VBT

H§ thầy HĐ trò

1/ Kiểm tra cò: TÝnh: 66 : =

66 : = 88 : = - Chữa bài, cho điểm 2/ Bài mới:

* Bài 1: Đặt tính tÝnh

55 : 69 : 48 :

- h¸t

- HS làm bảng - Lớp làm nháp - KQ Là: 22, 11, 22

(7)

- GV nhËn xét làm HS

Bài : Tìm 1/4 cđa 44kg; 48l, 84cm

T×m 1/3 cđa 36 giê, 99 phót, 96 ngµy

Bµi

Mẹ em mua 42 trứng, nấu 1/2 số trứng Hỏi nấu trứng ?

- HS tóm tắt giải toán

- GV chấm, nhận xét làm HS IV

/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Ôn lại

05 09 08

- Nhận xét làm bạn

+ HS lµm bµi vµo phiÕu

- 1/4 cđa 44kg lµ 11kg, cđa 48l lµ 12l, cđa 84cm lµ 21cm

- 1/3 cđa 36 giê lµ 12 giê, cđa 99 lµ 33 phót, cđa 96 ngµy lµ 32 ngµy

- Đổi phiếu nhận xét làm bạn - HS đọc đề toán

- Mẹ mua 42 trứng, nấu 1/2 số tứng - Mẹ nấu trứng ?

Tãm t¾t ?

Bài giải

Mẹ nấu số trứng : 42 : = 21 ( qu¶ ) Đáp số : 21

Tự nhiên xÃ hội

Vệ sinh quan tiết nớc tiểu I/ Mục tiêu:

+ Sau học, HS biết:

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

- Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu II/ Đồ dùng dy hc

- Các hình SGK trang 24, 25

- Hình quan tiết nớc tiểu phóng to III/ Hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động cuả trò

1- Kiểm tra

- HÃy kể tên phận quan tiết nớc tiểu?

- Nêu chức của quan tiết nớc tiểu? - Nhận xét, đánh giá h/s

2 Bµi míi:

Hoạt động 1:

a-Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

b-C¸ch tiÕn hành B1: Làm việc theo cặp

Yêu cầu cặp h/s thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu?

B2: Làm việc lớp

*Kt lun: Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng

Hoạt động 2:

a-Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng số bệnh quan tiết nớc tiểu

-HS tr¶ lêi

-NhËn xÐt, bỉ xung

Th¶o ln c¶ líp

- HS thảo luận theo cặp

- Yêu cầu số cặp lên trình bày kết thảo luận

- Nhóm khác nhận xét - Vài em nêu lại

- Nhắc lại kết luận Quan sát thảo luận

(8)

b-Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tit nc tiu?

B2: Làm việc lớp * Kết luận:

IV Củng cố - Dặn dò *Củng cố:

Hệ thống

* Dặn dò: Nhắc nhở h/s

- Các cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm nêu kết trớc lớp Lớp bổ xung

- Vài em nhắc lại kết luận +VN thực hành uống nhiều nớc

Chính tả

Luyện viết: Bài tập làm văn I.Mục tiêu:

Ôn lại:

+ Kĩ viết tả :

- Nghe - viết xác doạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng nớc

- Làm tập phân biệt cặp vần eo/oeo, phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn ( s/x, hỏi/ ngã )

II Đồ dùng dạy học : - VBT, vë « li

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I KiĨm tra bµi cị

- GV KT VBT, vë « li cđa HS II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết dạy HD HS nghe - viÕt :

a HD chuÈn bÞ

+ GV đọc từ HS dễ viết sai b Viết

- GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm 5,

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT chÝnh tả * Bài tập

- NhËn xÐt * Bµi tËp

- GV nhận xét, chữa

- 1, HS c on vit tả - HS viết bảng

- HS viết vào

- Cả lớp làm vào VBT

KQ: khoeo chân; ngời lẻo khoẻo, ngoéo tay

- HS làm vào VBT - Lên bảng trình bày

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt

Thø t ngµy tháng 10 năm 2010 Âm nhạc

(9)

(GV chuyên ngành soạn giảng) Tập đọc

Nhí lại buổi đầu học I Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ : nhớ lại, năm, nao nức, tựu trờng, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngữ - Biết đọc văn với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tình cảm

+ Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ : náo nức, mơn man, quang đáng,

- Hiểu ND : văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới tr-ờng

- Học thuộc lòng đoạn văn II Đồ dïng

- Tranh minh hoạ, bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Đọc thuộc lòng : Ngày khai trờng - Trả lời câu hỏi SGK

B Bài míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- GV kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trc lp

- GV chia làm đoạn ( lần xuống dòng xem đoạn )

- GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

3 HD tìm hiểu

- Điều gợi tác giả nhớ lại kỉ niệm buæi tùu trêng ?

- Trong ngày đến trờng đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ? - GV chốt lại : Ngày đến trờng với trẻ em với gia đình em ngày quan trọng, kiện, ngày lễ,

- Tìm hình ảnh nói lên bữ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng ? Học thuộc lòng đoạn văn - GV treo bảng phụ viết đoạn văn - GV HD HS đọc diễn cảm

- GV nhËn xÐt

- 2, HS đọc - Nhận xét bạn

- HS theo dâi SGK

+ HS nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó

+ HS nối đọc đoạn

- Luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm

+ nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn văn - HS đọc lại toàn

+ HS đọc thầm đoạn

- Ngoài đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng + HS đọc thầm đoạn

- HS ph¸t biĨu

+ HS đọc thầm đoạn

- Bỡ ngữ đứng nép bên ngời thân, dám bớc nhẹ,

- 3, HS đọc đoạn văn

- HS lớp nhẩm đọc thuộc đoạn văn - HS thi đọc thuộc lòng on

(10)

To¸n Lun tËp I- Mơc tiªu:

- Cđng cè KN thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số Tìm thành phÇn b»ng cđa mét sè

- GD HS chăm học toán II- Đồ dùng:

- Bảngphụ, Phiếu HT

HĐ thầy HĐ trò

1/ Tổ chøc: 2/ KiÓm tra:

TÝnh: 33 : = 66 : = 48 : = - Ch÷a bài, cho điểm 3/ Bài mới:

* Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập

- Nờu cách đặt tính thứ tự thực phép tính?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 2:

- GV nêu câu hỏi

- Nhận xét, cho ®iĨm * Bµi 3:

- GV đọc tốn - BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- HS lµm bµi vµo vë

- ChÊm bµi, nhận xét IV/ Củng cố dặn dò :

- Nêu cách tìm phần số? * Dặn dò: Ôn lại

- hát

- HS làm bảng - Lớp làm nháp - KQ Là: 11, 11, 12

- Đặt tính tính - HS nêu

- Làm phiếu HT - KQ lµ: 48 : = 12

84 : = 21 55 : = 11 96 : = 32 - HS nhẩm trả lời

1/4 cđa 20cm lµ: 5cm 1/4 cđa 40km lµ: 10km

1/4 cđa 80kg lµ: 20kg

- 2, HS đọc tốn

- có 84 trang, My đọc 1/2 số trang - My đọc đợc trang ? - Làm

Bµi gi¶i

Số trang truyện My đọc là: 84 : = 42( trang) Đáp số: 42 trang

- Hs nêu

Tự nhiên xÃ hội Cơ quan thần kinh I Mục tiêu:

+ Sau bµi häc, h/s biÕt:

- Kể tên sơ đồ, phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tuỷ sốn, dây thần kinh giác quan II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk trang 26 –27 - Hình quan thần kinh phóng to III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(11)

1, KiĨm tra:

- Nªu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiÕt níc tiĨu?

- Cách đề phịng số bệnh thờng mắc quan tiết nớc tiểu?

- Nhận xét, đánh giá h/s 2.Bài mới:

Hoạt động 1:

a Mục tiêu: Kể đợc vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể

b Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo nhóm:

- Quan sát hình sgk tr¶ lêi:

+Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ?

+Trong quan quan đợc bảo vệ hộp sọ, quan đợc bảo vệ tuỷ sống?

+ H·y chØ vÞ trÝ cđa n·o, tuỷ sống thể bạn

B2: Làm việc lớp: *Kết luận:

Cơ quan thÇn kinh gån cã bé n·o(n»m vá sä), tủ sống nằm (cột sống) dây thần kinh

Hoạt động 2:

a Mục tiêu: Nêu đợc vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan b, Cách tiến hành:

B1: Chơi trò chơi

Cho lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh: Trò chơi "con thỏ, ăn cá, ng níc, vµo hang"

- Khi kết thúc trò chơi, hỏi h/s em sử dụng giác quan để chơi?

B2: Th¶o luËn nhãm

- Yêu cầu h/s đọc sách Tr.27 liên hệ quan sát thực tế để trả lời câu hỏi:

+ N·o vµ tủ sèng cã vai trò gì?

+Nêu vai trò dây thần kinh giác quan?

+ Nu mt giác quan bị hỏng gặp khú khn gỡ?

B3: Làm việc lớp.

u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận:

*KÕt luËn:

- Não tuỷ sống trung ơng thần kinh điều khiển hoạt nh ca c th

- h/s lên bảng nêu - Lớp nhận xét, nhắc lại

Hot ng nhúm.

- Các nhóm thực thảo luận theo nội dung

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+Các quan thần kinh gồm có nÃo tuỷ sống dây thần kinh toả khắp thĨ

Hoạt động lớp.

- C¶ líp chơi trò chơi này.

- HS nêu, nhận xét - vài em nhắc lại

Khi chơi sử dụng giác quan: Thính giác (tai), thị giác ( mắt), vị giác ( miệng)

- HS thảo luận theo cặp

+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

+ Đại diện vài nhóm trình bày trớc lớp + Nhóm khác nhận xét

+Nêu lại:

Nóo v tu sống điều khiển hoạt động thể

(12)

- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận đợc từ quan thể não tuỷ sống

- Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến quan

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Nhắc nhở h/s công việc nhà

- VN ôn lấy số ví dụ phản xạ thờng gặp sống

Toán Lun tËp I- Mơc tiªu:

- Cđng cè KN thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số Tìm thành phÇn b»ng cđa mét sè

- GD HS chăm học toán II- Đồ dùng dạy học : - VBT

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy

1- ổn định 2- Bi mi: Thc hnh

Bài , Đặt tính tinh

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng trình bày Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3:

- BT cho biÕt gì? - BT hỏi gì?

- Chấm bài, nhận xét Bài 4:

Yêu cầu HS tự làm vào VBT GV nhận xét, chữa IV- C ủng cố dặn dò :

- Nhận xét học, nêu yêu cầu VN

HĐ trò - Hát

- HS làm vào VBT - Lên bảng trình bày - HS lớp nhận xét - Làm vào BT - Lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét - Làm vào BT

Bài giải = 60 phút

M từ nhà đến trờng hết số phút là: 60 : = 20( phỳt)

Đáp số:20 phút - HS làm vào VBT

- Lên bảng trình bày

Tự nhiên xÃ hội

Ôn: Cơ quan thần kinh I Mục tiêu:

+ Cđng cè l¹i cho HS:

- Kể tên sơ đồ, phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan

II §å dïng - VBT

1- KiĨm tra bµi cị:

(13)

2- Bµi míi:

Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi 1:

Yêu cầu học sinh làm tập - GV nhận xét chốt kết * Bài

GV nªu YC

Yêu cầu HS làm vào VBT GV nhận xét chốt kết IV Củng cố dặn dò

- Liên hệ tình hình học

HS lm vào VBT HS trao đổi chéo BT

Đứng chỗ trình bày kết

HS lm vào VBT HS trao đổi chéo BT

Đứng chỗ trình bày kết

Tp c

Ôn: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiªu

+ Củng cố lại kĩ đọc thành tiếng, kĩ đọc hiểu

- Chú ý từ ngữ : nhớ lại, năm, nao nức, tựu trờng, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngữ - Biết đọc văn với giọng hồi tởng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu từ ngữ : náo nức, mơn man, quang đáng,

- Hiểu ND : văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi ti tr-ng

- Học thuộc lòng đoạn văn II §å dïng

- SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra c

- Đọc đoạn : Bài tập làm văn 2 Bài mới

a H1: c thnh tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc cõu

- Đọc đoạn thơ

- Đọc bµi

b HĐ : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c Luyện đọc lại

- GV tổ chức thi đọc

- HS đọc - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng đoạn + HS đọc

- HS trả lời - HS thi đọc - nhận xét

- HS tham gia thi đọc IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu

Từ ngữ trờng học Dấu phÈy I Mơc tiªu

- Më réng vèn tõ trờng học qua tập giả ô chữ

- Ôn tập dấu phẩy ( đặt thành phần đồng chức - GV khơng cần nói điều với HS ) II Đồ dùng

(14)

- Lµm miƯng BT1, tiết LT&C tuần B Bài mới

1 Giới thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD lµm BT

* Bài tập

- Đọc yêu cÇu BT

- GV nhËn xÐt

- Lêi giải : Lễ khai giảng * Bài tập

- GV nhận xét bµi lµm cđa HS

- HS lµm miƯng - Nhận xét bạn

+ Giải ô chữ

- HS trao đổi thao cặp nhóm - nhóm lên bảng làm

- Đại diện nhóm đọc kết - HS làm vào nháp

+ Chép câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- C lp c thầm câu văn, làm vào nháp

- HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tìm giải ô chữ báo tạp chí Toán

PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d I - Mơc tiªu:

- HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d NhËn biÕt sè d bÐ h¬n sè chia - RÌn KN tÝnh cho HS

- GD HS chăm học toán II

- Đồ dùng:

- Bảng phụ, Phiếu HT

H§ thầy HĐ trò

1/ Kiểm tra: Tính 22 : =

48 : = 66 : =

- NhËn xÐt, cho ®iĨm 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD HS nhận biết phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

- Ghi bảng hai phép chia:

8

- Gäi hs thùc hiÖn, võa viÕt võa nãi c¸ch chia

- NhËn xÐt phÐp chia?

GVKL: - chia đợc khơng cịn thừa, ta nói : phép chia hết

- chia đợc cịn thừa 1, ta nói : phép chia có d

* Lu ý: Trong phÐp chia có d số d luôn luôn bé số chia.

b) HĐ 2: Thực hành:

- Hát

- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

- HS thực hiện, vừa viết võa nãi c¸ch chia *8 chia b»ng 4, nh©n2 b»ng 8, trõ b»ng

*9 chia b»ng 4; nh©n b»ng 8; trõ b»ng VËy chia b»ng d1

- HS nhËn xÐt

(15)

* Bài 1: Tính theo mẫu - Ghi bảng mẫu nh SGK

- Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Treo bảng phụ - Muốn điền ta lm ntn?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3:

- ĐÃ khoanh vào 1/2 số ô tô hình Vì sao?

IV

/ Củng cố dặn dò :

- Trong phép chia có d ta cần lu ý điều * Dặn dò: Ôn lại

- HS làm bảng- Lớp làm phiếu HT 20 : = d

28 : = d 46 : = d

- Ta cần thực phép chia - Làm phiếu HT

- Điền Đ phần a; b; c - Lµm miƯng

- Đã khoanh vào 1/2 số ơtơ hình a Vì có 10 ơtơ khoanh vào ơtơ

Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh cờ đỏ vàng(Tiết 2)

I Mơc tiªu

- HS biÕt cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II §å dïng

- Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ, Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng Kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Kiểm tra cũ

- KiĨm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới

a HĐ1 : Thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng

- Nhắc lại bớc gấp cắt dán năm c¸nh

- GV giúp đỡ, uốn nắn HS làm cha cịn lúng túng

b H§2 : Trng bày sản phẩm

- GV nhn xột, đánh giá sản phẩm thực hành

- KÐo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

Bc : Gấp giấy để gấp vàng năm cánh Bớc : Cắt vàng năm cánh

Bức : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng - HS trng bày sn phm ca mỡnh

IV Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS sau mang giấy thủ công màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo để chuẩn bị học " Gấp cắt, dán hoa "

Đạo đức

Tự làm lấy việc mình(Tiết 2) I Mục tiªu:

- Thơng qua tập luyện tập thực hành, giúp học sinh tự đánh giá cơng việc bày tỏ ý kiến với ý kiến có liên quan đến việc tự làm không tự làm lấy việc

(16)

- Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

- Nh thÕ nµo lµ tù làm lấy việc mình? Tại phải làm lấy viƯc cđa m×nh

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Liên hệ thực tế Yêu cầu học sinh tự liên hệ:

- Các em tự làm lấy việc mình? em tự làm việc nh

- Em c¶m thÊy nh thÕ sau hoàn thành công việc

- Gvkl: Mỗi nên tự làm lấy công việc để khỏi phải làm phiền ngời khác Có nh mau tiến đợc ngời yêu quý

- Khen ngợi em biết tự làm lấy việc khuyến khích học sinh khác noi theo bạn

b Hoạt động 2: Đóng vai

- Giáo viên giao cho nửa số nhóm thảo luận xử lý tình 1, mọt nửa cịn lại thảo luận xử lý tình thể qua trị chơi đóng vai

- Gvkl: Nếu có mặt em cần khun Hạnh nên tự nhà cơng việc mà Hạnh đợc giao

Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mợn đồ chơi

c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Bài tập 6: Yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ý kiến cách ghi dấu + vào ô trống đồng ý, ghi dấu - vào ô trống không đồng ý

- Gvkl theo tõng néi dung

- Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt ngày , em tự làm lấy công việc mình, khơng nên dựa dẫm vào ng-ời khác Nh em mau tiến đợc ngời yêu quý

- Hát

- Tự làm láy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào ngời khác Vì tự làm lấệc giúp cho em mau tiến không làm phiền ngời khác

- Hs tự liên hệ thân - số hs trình bày trớc lớp - Các hs khác nhận xét - Em cảm thấy vui

- Hs lắng nghe

- Các nhóm làm việc:

+ Tỡnh 1: nhà Hạnh đợc phân công quét nhà, nhng hôm Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nêu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khun bạn nh nào? + Tình 2: Hôm đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo:" Nếu cậu cho tớ mợn ô tơ đồ chơi tớ làm trực nhật thay cho Bạn Xuân nên ứng xử nh đó?

- Theo tõng t×nh hng, sè nhãm trình bày trò chơi sắm vai trớc lớp

- Líp theo dâi nhËn xÐt

- hs đọc yêu cầu

- Hs đọc thầm bày tỏ thái độ qua nội dung

- Theo nội dung hs nêu kết trớc lớp - Các em khác tranh luận bỉ sung:

a Đồng ý, tự làm lấy cơng việc có nhiều mức độ, nhiều biểu khác

b Đồng ý, nội dung quyền đợc tham gia trẻ em

c Khơng đồng ý, nhiều việc cần ngời khác giúp đỡ

d Không đồng ý, làm việc việc phải hồn thành

đ Đồng ý, quyền trẻ em đợc ghi công -ớc quốc tế

(17)

IV.Cđng cè dỈn dò:

- Thực hành tự làm lấy việc chuẩn bị sau

công việc phù hợp với khả thân

Toán

ôn: Phép chia hết phép chia cã d I Mơc tiªu:

- Củng cố thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Giải tốn có liên quan đến tìm phần ba số Mqh số d số chia phép chia

- GD HS chăm học II

- Đồ dùng:

VBT III

- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:

2/ Lun tËp- Thực hành: * Bài 1:

Đặt tính tính

25 : 13 : 37 : 38 : 17 : 13 : 35 : 26 : - Tìm phÐp chia hÕt ? - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 2:

- GV đọc tốn

Lớp 3c có 32 HS, có 1/4 HS nữ Hỏi lớp 3c có HS nữ ?

- Tóm tắt, giải toán vào

- GV chấm, nhận xét làm HS IV/ Củng cố dặn dò :

- Trong phÐp chia cã sè chia lµ số d lớn số nào?

- Trong phép chia có số chia số d lớn số nào?

- Hát

- HS làm vào nháp

- Cỏc phép tính phép chia có d, khơng có phép tính phép tính chia hết

- 2, HS đọc toán

- Lớp 3C có 32 HS, có 1/4 HS nữ - Hỏi lớp 3c có HS nữ ?

Bài giải

Lớp 3C có số học sinh nữ : 32 : = ( HS nữ ) Đáp số : HS n÷

MÜ thuËt

VÏ theo mẫu: Vẽ chai (GV chuyên ngành soạn giảng)

Luyện từ câu

Ôn: Từ ngữ trờng häc DÊu phÈy I Mơc tiªu

- Cđng cè cho HS vốn từ trờng học

- Ôn tập dấu phẩy, thực hành qua tập II §å dïng

- VBT

KT VBT cđa HS B Bµi míi

Híng dÉn HS lµm VBT Bµi

YC HS đọc - Đọc yêu cầu BT

(18)

- GV nhận xét chốt lời giải Bài

YC HS đọc

GV nhận xét chốt KQ ỳng Bi 3:

+ Điền dấu phẩy vào câu văn sau - Hôm mẹ em chợ bố em làm chúng em học

- Ông yêu thơng quý mến

- HS lµm bµi vµo VBT

- Đọc yêu cầu BT - HS làm vào BT - Đổi vở, nhận xét bạn - 2, HS c bi

- HS làm vào ô li - Đọc làm - Cả lớp nhận xét

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Thể dục

Đi chuyển hớng phải, trái Trò chơI Mèo đuổi chuột" I Mục tiêu

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Học động tác chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác mức tơng đối

- Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biết cách chơi chơi trò chơi luật II Địa điểm, ph ng tin

- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh

- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập chuyển hớng ( phải, trái )

III Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung

1 Phần mở đầu

2 Phần

3 PhÇn kÕt thóc

Hoạt động thầy

+ GV nhËn líp, phỉ biÕn ND, YC cđa tiÕt häc

- GV ®iỊu khiĨn líp

+ TiÕp tơc ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Hc di chuyển hớng phải, trái - GV nêu tên làm mẫu giải thích động tác

- GV nhắc nhở uốn nắn động tác cho em

- Chơi TC : Mèo đuổi chuột + GV HS hệ thống - Dặn HS ôn chuyển hớng phải trái

Hot ng ca trũ

+ HS đứng chỗ vỗ tay, hát

- GiËm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - HS chơi trò chơi " Kéo ca lừa xẻ" + HS tập theo tổ

- HS bắt chớc làm theo - TËp lun 2, hµng däc

- HS ơn tập theo đờng thẳng trớc, di chuyển hớng, lúc đầu chậm để định hình động tác sau với tốc độ trung bình nhanh dần - HS chơi trị chơi

+ C¶ líp chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

Tập làm văn

(19)

I Mục tiêu

- Rèn kĩ nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ đến câu ), diễn đạt rõ ràng

II Đồ dùng : - Vở ô li

- §Ĩ tỉ chøc tèt mét họp, cần phải ý điều ?

- Nêu vai trò ngời điều khiển häp ?

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD HS lµm tập

* Bài tập

- Đọc yêu cầu BT + GV gợi ý :

- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết ? Ai dẫn em đến trờng ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi học kết thúc ? Cảm xúc em buổi học

* Bài tập

- GV nhắc em viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- GV nhận xÐt rót kinh nghiƯm

- Xác định rõ nội dung họp, nắm đợc trình tự cơng việc họp

- Ngời điều khiển họp phải nêu mục đích họp rõ ràng, dẫn dắt họp theo trình tự hợp lí, làm cho tổ sơi phát biểu, giao việc ró ràng

+ Kể lại buổi đầu em học

- HS giỏi kể mẫu

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học m×nh

- 3, HS thi kĨ tríc líp

+ Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn

- HS viết vào vë

- 5, em đọc viết mỡnh

- Về nhà viết lại văn cho hay

Toán Luyện tập I - Mơc tiªu:

- RÌn KN tính giải toán - GD HS chăm học

II

- §å dïng :

- B¶ng phơ- PhiÕu HT

1/ KiĨm tra bµi cị:

- §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 32 :5 ;53 : 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài

- Em có nhận xét phép chia ? * Bài

-Hai HS lên bảng làm

- Tính

- Làm phiếu HT

(20)

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi

- GV đọc tốn - Bài tốn hỏi ? - BT u cầu gì? - Tóm tắt giải BT?

- Chấm bài, nhận xét * Bài 4: Treo bảng phụ - Đọc đề?

- Trong phÐp chia, sè chia lµ số d số nào?

- Có số d lớn số chia không?

- VËy phÐp chia cã sè chia lµ số d lớn số nào? Khoanh vào chữ nào? IV

/ Củng cố dặn dß :

- Trong phÐp chia cã sè chia số d lớn số nào?

- HS lµm bµi vµo vë

- Đổi nhận xét mà bạn - 2, HS đọc đề toán

- Cã 27 HS, 1/3 sè HS HS giỏi - Có HS giỏi

- Làm vở- HS chữa

Bài giải

Lớp có số học sinh là: 27 : = 9( hc sinh)

Đáp số: häc sinh - Lµm phiÕu HT

- sè d 0, 1, - Không

- Là Vậy khoanh vào chữ B

- Là số - Là số

Chính tả ( Nghe viết )

Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nghe - viết trình bày đoạn văn tả Nhớ lại buổi đầu học Biết viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, ghi dấu câu

- Phân biệt đợc cặp vần khó eo/oeo Phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ( s/x, ơn/ơng )

II §å dïng

- B¶ng phơ viÕt BT 2, BT3

- Viết : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giếng sâu,

B Bµi míi Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc HD nghe - viÕt

a HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc lần đoạn văn cần viết - Viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng,

b GV đọc viết

- GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt c ChÊm, ch· bµi

- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT tả * Bài tập

- Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét

- HS viết bảng

- Nhận xét viết b¹n

- 1, HS đọc lại

- HS viết vào bảng - HS viết

+ Điền vào chỗ trống eo/ oeo - Cả lớp làm vào nháp

(21)

* Bài tập

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- Lời giải : nhà nghèo, đờng ngoằn ngoèo cời ngặt ngho, ngoo u

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào nháp - Lời giải : Siêng - xa - xiết Mớn - thởng - nớng IV Củng cố, dặn dò

- VÒ nhà viết lại lỗi sai tả

Toán Lun tËp I - Mơc tiªu:

- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học

II

- Đồ dùng : - VBT

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

1/ Kiểm tra cũ:

- Đặt tÝnh råi tÝnh: 32 :5 ;53 : 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh:

Bài 1: YC HS đọc YC HS làm VBT GV chốt KQ

- Em có nhận xét phép chia ? * Bµi

- yêu cầuHS đọc YC HS làm VBT GV chốt KQ

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi

- u cầuHS đọc YC HS làm VBT GV chốt KQ

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi 4:

yêu cầuHS đọc YC HS làm VBT GV chốt KQ

- GV nhËn xÐt bµi làm HS IV

/ Củng cố dặn dß :

- Trong phÐp chia cã sè chia số d lớn số nµo?

-Hai HS lên bảng làm

Đặt tính tính HS làm VBT

- Đổi nhận xét mà bạn HS làm VBT

- Đổi nhận xét mà bạn

Đáp án D

HS làm VBT

- Đổi nhận xét mà bạn

- Là - Là Tập làm văn

Ôn: Kể lại buổi đầu em học I Mục tiêu

Củng cố lại:

- Rèn kĩ nói : HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học - Rèn kĩ viết : Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

(22)

( từ đến câu ), diễn đạt rõ ràng II Đồ dùng :

Vë BT

GV ktra VBT cña HS B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD HS lµm bµi tËp

* Bài tập

- GV nhắc em viết giản dị, chân thật điều buổi đầu học

- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm

+ KĨ l¹i buổi đầu em học HS viết vào VBT

- 5, em đọc viết

- Về nhà viết lại văn cho hay

Sinh hoạt Sơ kết tuần 6 I Mơc tiªu

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhận xét tình hình tuần

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh theo phân công nhà trờng tốt - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp líp, xÕp hµng vµo líp nhanh

- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : - Chịu khó giơ tay phát biểu : - Nhận xét KT HS

2 Nhợc điểm :

- Ch vit cha p, sai nhiều lối tả, quên kiến thức Vui văn nghệ