T2 – båi gái – phô kÐm: tiÕng viÖt Luyện đọc hai bài tập đọc đã học I – Môc tiªu: + Ôn luyện cho học sinh cách đọc đúng và đọc diễn cảm 2 bài tập đọc đã học: Nếu chún[r]
(1)TuÇn S¸ng, thø hai ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2010 T2 -Tập đọc: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I- Môc tiªu: Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên… # HSKG đọc diễn cảm bài thơ Hiểu nội dung bài thơ: Nói ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khao khát giới tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ bài;# HSKG thuộc và trả lêi ®îc thªm c©u hái 3) Giáo dục HS có ý thức tự trau dồi các hành vi thân để góp phần làm cho giới tươi đẹp II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - Hai nhóm học sinh đọc phân vai màn kịch: vương quốc Tương Lai - Nhóm1: em đọc TLCH B D¹y bµi míi - Nhóm 2: em đọc TLCH Giíi thiÖu bµi: SGV trang 169 - Quan s¸t tranh minh ho¹ Luyện đọc và tìm hiểu nội dung - em nối tiếp đọc bài a) Luyện đọc - Luyện đọc theo cặp - GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc - em đọc bài - Treo b¶ng phô - LuyÖn ng¾t nhÞp th¬ - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ - Nghe GV đọc - GV đọc diễn cảm bài - HS đọc cá nhân, đọc thầm,TLCH b) T×m hiÓu bµi - Nhiều em đọc câu thơ Lớp nhận xét H: C©u th¬ nµo ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn bµi ? + NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ H: ViÖc lÆp l¹i Êy nãi lªn ®iÒu g× ? + ¦íc muèn cña c¸c b¹n rÊt tha thiÕt H: Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu íc cña c¸c b¹n + KT1:C©y mau lín; KT2: TrÎ em mau thµnh nhá, ®iÒu íc Êy lµ g×? người lớn; KT3: Trái đất không còn mùa đông; KT4: Trái đất không còn bom đạn - GV giúp học sinh hiểu ý nghĩa các điều ước đó - NhiÒu em nªu nhËn xÐt H#:H·y gi¶i thÝch ý nghÜa cña nh÷ng c¸ch nãi sau: - NhiÒu em suy nghÜ, ph¸t biÓu ước “không có mùa đông” íc “hãa tr¸i bom thµnh tr¸i ngät” - Häc sinh nªu íc m¬ cña m×nh H:Em thÝch íc m¬ nµo, v× ? - Tù liªn hÖ H:B¶n th©n em cã íc m¬ g× ? - học sinh nối tiếp đọc bài thơ H: Em làm gì để thực ước mơ đó ? - Luyện đọc diễn cảm c) HD đọc diễn cảm và HTL - GV hướng dẫn học sinh chọn đúng giọng đọc - Mỗi tổ cử em thi đọc bài thơ và đọc diễn cảm - Líp nhËn xÐt b×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt - GV hướng dẫn thi đọc - Vµi em nªu ý nghÜa bµi th¬ - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: Nªu ý nghÜa bµi th¬ - Dặn học sinh đọc thuộc bài thơ T3 -To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Tính tổng ba số và vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng ba cách thuận tiÖn nhÊt; gi¶i to¸n cã lêi v¨n BT1b; BT2 (dßng 1,2); BT4a - #HSKG t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ (BT3) vµ BT4b - Giáo dục SH có ý thức tự giác tích cực để hoàn thành BT lớp B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vÏ s½n h×nh bµi 45 Lop4.com (2) C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV KiÓm tra: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? Bµi míi: Bài 1b: - Cho HS đặt tính tính vào Lưu ý: Khi đặt tính có ba số hạng, ta viết số số kia, cho các hàng tương ứng thẳng cét víi Bµi 2: (dßng 1,2) H: Vận dụng tính chất nào phép cộng để tính nhanh? - GV chÊm bµi nhËn xÐt # HS KG lµm thªm dßng Bµi 3#: HSKG lµm thªm H: Nªu c¸ch t×m SBT sè h¹ng cha biÕt? - GV nhËn xÐt bµi cña HS Bµi 4:a Hoạt động HS - Vµi HS nªu: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng - HS lµm vµo vë - §æi vë kiÓm tra - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - HS lµm vµo vë - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi – líp nhËn xÐt Bµi 3: T×m x - C¶ líp lµm vµo vë - 2HS lªn b¶ng ch÷© bµi- líp nhËn xÐt Bµi 4: Gi¶i to¸n - đọc đề –tóm tắt đề tự giải bài vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i: a)Sau năm xã đó tăng số người là: 79 +71 = 150 ( người) #b) Sau năm xã đó có số người là: 5256+150=5406 (người) Đáp số: 5406 người D Các hoạt động nối tiếp Củng cố: H: Nêu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? H: Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi ChiÒu, thø hai ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 - ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Trung thu độc lập I- Môc tiªu: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày bài: “Trung thu độc lập” 2.Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/d/gi, điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa có s½n Giáo dục HS có ý thức trau dồi chữ viết và giữ gìn sách đẹp II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô chÐp bµi 2a - B¶ng líp viÕt ND bµi 3a, b¶ng gµi,phiÕu tõ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - em viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng ch/tr, hoÆc c¸c tiÕng cã chøa vÇn ¬n/ ¬ng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC cña bµi - Nghe, më SGK HD nghe viÕt - GV đọc bài viết chính tả - Theo dõi sách, em đọc - §äc tõ khã - HS luyện viết từ khó: Mười lăm năm, thác nước, b¸t ng¸t,phÊp phíi… - GV đọc chính tả cụm từ - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc soát lỗi - §æi vë so¸t lçi - ChÊm 10 bµi, nhËn xÐt - Nghe, ch÷a lçi Hướng dẫn bài tập chính tả 46 Lop4.com (3) Bµi tËp - Chän cho häc sinh lµm bµi 2a - Treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, kiếm rơi, đã đánh dấu - Nªu ND chuyÖn Bµi tËp - GV chän bµi 3a - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i - Treo b¶ng cµi Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh ghi nhí bµi T2 -To¸n ( t¨ng) - HS đọc yêu cầu - Quan s¸t ND b¶ng phô - §äc thÇm, lµm bµi c¸ nh©n - 1em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt, bæ xung - em đọc chuyện vui đã điền đúng - em nªu ND chuyÖn - HS đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo nh¸p - HS ch¬i thi t×m tõ nhanh - Mçi tæ cö em ch¬i - Ghi tõ t×m ®îc vµo phiÕu - Tõng em lªn cµi tõ t×m ®îc vµo b¶ng cµi - Nhận xét.,biểu dương tổ thắng LuyÖn tËp A Môc tiªu:Cñng cè cho HS: - Biết vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh - Rèn kỹ trình bày bài đẹp - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc lµm bµi B §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp to¸n trang 39, 41 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: H: Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - HS nªu: Bµi míi: - Giao viÖc: lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp trang39, 41 Bµi Bµi (trang39) H: Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng? - HS lµm bµi vµo vë-§æi vë kiÓm tra - GV nhËn xÐt bµi cña HS - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi –Líp nhËn xÐt Bµi 2: Bµi 2: - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi - nhËn xÐt bµi cña HS - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt Bµi1 (trang41): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (theo mÉu) HS làm bài vào vở- đổi kiểm tra H: Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm bµi nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: HS lµm mÉu: - T×m hai sè céng l¹i ta ®îc sè trßn chôc, 145 +86 +14 + 55= (145 +55) + (86+ 14) trßn tr¨m = 200 + 100 = 300 - NhËn xÐt D.Các hoạt động nối tiếp: - HS lµm bµi vµo vë -§æi vë kiÓm tra - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi phÐp céng? - VÒ nhµ «n l¹i bµi S¸ng, thø ba ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 47 Lop4.com (4) T1 - LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I Môc tiªu: Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ) Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc các bài tập 1,2 (mục III).# HSKG ghi đúng tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuéc (BT3) Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực để hoàn thành bài tập lớp II §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi 1,2 Hai chôc l¸ th¨m III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - học sinh viết bảng lớp tên riêng , tên địa lí VN theo lời đọc GV - em nªu quy t¾c B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu - Nghe giíi thiÖu, më SGK PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp - em đọc yêu cầu bài - GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài - Nghe GV đọc - HD đọc đúng - Lớp đọc đồng - Treo b¶ng phô - em đọc Bµi tËp - em đọc yêu cầu bài 2, lớp suy nghĩ,TL H: Mçi tªn riªng gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn + bé phËn: BP1 cã tiÕng, BP2 cã tiÕng + ViÕt hoa gåm mÊy tiÕng ? H: Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn viÕt nh thÕ nµo ? + Viết thường có gạch nối H: C¸ch viÕt c¸c tiÕng cßn l¹i nh thÕ nµo ? - HS đọc yêu cầu đề bài, TLCH Bµi tËp + Viết tên người Việt Nam H: Nêu nhận xét cách viết có gì đặc biệt ? - GV gi¶i thÝch thªm(SGV174) - em đọc ghi nhớ PhÇn ghi nhí - häc sinh lÊy vÝ dô - Em h·y nªu vÝ dô minh ho¹ PhÇn luyÖn tËp - em đọc đoạn văn Bµi tËp - Phát chữ viết sai, sửalại cho đúng - GV gợi ý để học sinh hiểu tên riêng viết + Lu-i Pa-xt¬ nhµ b¸c häc næi tiÕng thÕ giíi sai chÝnh t¶ H: §o¹n v¨n viÕt vÒ ? - Học sinh đọc yêu cầu bài Bµi tËp - Lµm bµi c¸ nh©n,2 em ch÷a b¶ng líp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng, giải thích - HS tù lµm bµi thêmvề tên người, tên địa danh #Bµi tËp - GV nªu c¸ch thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, chän HS lµm bµi tèt nhÊt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn h/s lµm l¹i bµi T3 - LÞch sö : «n tËp I/ Môc tiªu: Sau baøi hoïc, Hs bieát: - Nắm giai đoạn lịch sử đã học tửứ baứi ủeỏn baứi hoùc giai ủoùan lũch sửỷ: + Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN: Buoồi ủaàu dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực; + Năm 179 TCN đến năm 938: Hụn moọt nghỡn naờm ủaỏu tranh giaứnh laùi ủoọc laọp - Kể tên các kiện lịch sử tiêu biểu vỊ: + Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang + Hoµn c¶nh, diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng 48 Lop4.com (5) - KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu thêi k× nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc thêi gian - Giáo dục HS có ý thức học tập và ham mê tìm hiểu lịch sử đất nước II/ §å dïng d¹y – häc: - Lược đồ các giai đoạn và kiện lịch sử tiêu biểu - Phieáu hoïc taäp cho HS III/ Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: H: Nêu kết và ý nghĩa lịch sử trận đánh trên sông Bạch Đằng ? B Bµi míi: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Hai giai đọan đầu tiên lịch sử dân tộc - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK, trang 24 - GV vẽ băng thời gian lên bảng ( cha viÕt mèc thêi gian) GV gọi hs lên điền tên các giai đọan lịch sử đã học vào băng thời gian trên bảng Buổi đầu dựng nước và giữ nước Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập Khoảng 700 năm Naêm 179 CN Naêm 938 - GV nhận xét và yêu cầu HS ghi nhớ hai giai đoạn lịch sử trên Hoạt động 2: C¸c sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu - GV gọi HS đọc yêu cầu 2, SGK - GV vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian tiêu biểu lên bảng Nước Văn Lang Nước Âu Lạc rơi Chieán thaéng đời vào tay Triệu Đà Baïch Ñaèng Khoảng Naêm 179 CN Naêm 938 700 n¨m - GV y/c Hs làm việc theo cặp để thực yêu cầu bài - GV y/c đại diện HS báo cáo kết thảo luận H: Vậy từ đầu năm học đến chúng ta đã học giai đoạn lịch sử nào? ( gđ 1: Buổi đầu dựng nước và giữ nước, gđ này kéo dài từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN; gđ 2: Từ năm 179 TCN đến năm 938) - GV keát luaän veà nh÷ng giai ®o¹n lÞch sö Hoạt động 3: ¤n tËp néi dung c¸c giai ®o¹n lÞch sư - Chia nhãm y/c mçi nhãm hoµn thiÖn c©u hái sau: H: Nhóm1: Kể đời sống văn hoá người Lạc Việt thời Văn lang (sản xuất, ăn mặc, lễ hội) H: Nhãm 2: Nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa lÞc sö vÒ cuéc khëi nghÜa Hai Bµ trng? H: Nhóm 3: Nêu kết và ý nghĩa lịch sử trận đánh trên sông Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo? Cñng cè - dÆn dß: - GV tổng kết học, dặn dò HS ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu biểu hai giai đọan lịch sử vừa học, tìm hiểu trước Đinh Bộ Lĩnh T4 - To¸n(thÇy Hïng) Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó A Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc hoµn thµnh c¸c bµi tËp 1, BT2 B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n c¸ch t×m sè lín, sè bÐ C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định: 49 Lop4.com (6) KiÓm tra: H: Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? Bµi míi: a Hoạt động 1:Xây dựng qui tắc tìm hai số biết tổng và hiÖu cña hai sè - GV nªu bµi to¸n råi tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng (nh SGK) - Hướng dẫn HS tìm hiểu cách giải: H: Tæng cña hai sè lµ 70 nghÜa lµ nh thÕ nµo? HiÖu cña hai sè lµ 10 nghÜa lµ nh thÕ nµo ? - Cho HS gi¶i theo c¸ch - Tương tự cho HS giải bài theo cách 2: H: Nªu2 c¸ch t×m : - Sè lín? -Sè bÐ? GV lu ý cho HS: Khi gi¶i to¸n ta cã thÓ gi¶i b»ng mét hai c¸ch b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1-2: GV hướng dẵn: H: Tæng lµ bao nhiªu?Sè lín lµ sè nµo? sè bÐ lµ sè nµo? - HS nªu - HS nªu l¹i bµi to¸n: - HS nªu: - HS lµm vµo vë nh¸p - HS tÝnh vµo vë nh¸p - 3, HS nªu: + Sè lín = (tæng + hiÖu) : + Sè bÐ = (tæng – hiÖu) : Bµi 1- 2( lµm nh¸p) Bµi H: Sè lín lµ sè nµo? sè bÐ lµ sè nµo? - HS tù gi¶i bµi vµo vë - Cã thÓ tÝnh mét hai c¸ch - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn GV chÊm bµi nhËn xÐt xÐt D Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch t×m sè lín ? Sè bÐ ? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi ChiÒu, thø ba ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 - KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chon và kể câu chuyện, (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ND chính câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe: - Học sinh chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục HS có ước mơ hoài bão và cố gắng vươn lên sống II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng - Chuyện nói ước mơ Bảng phụ viết đề bài III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò - học sinh kể truyện: Lời ước trăng theo tranh phãng to, TLCH SGK - GV nhËn xÐt - sè häc sinh giíi thiÖu nh÷ng chuyÖn c¸c em mang đến lớp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV (177) - Nghe giíi thiÖu Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu - em đọc đề bài - GV ghi đề bài, gạch chân chữ quan trọng - 1-2 em nªu nh÷ng ch÷ g¹ch ch©n đề bài - Treo b¶ng phô ghi c¸c gîi ý - em nối tiếp đọc gợi ý - Hướng dẫn học sinh kể - Líp theo dâi s¸ch H: H·y nªu cÊu tróc phÇn cña c©u chuyÖn + Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc - Kể xong trao đổi ý nghĩa chuyện b) HS thùc hµnh kÓ,nªu ý nghÜa chuyÖn 50 Lop4.com (7) - Chia nhãm theo cÆp - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Thi kể trước lớp - Vài cặp kể trước lớp - GV nhËn xÐt b×nh chän häc sinh kÓ chuyÖn hay - Mçi tæ cö cÆp thi kÓ nhÊt - Líp nhËn xÐt, b×nh chän häc sinh kÓ tèt theo gîi ý: Chän chuyÖn hay, kÓ diÔn c¶m - Gäi 1-2 em kÓ tèt nªu ý nghÜa chuyÖn Cñng cè, dÆn dß - §Æt ®îc c©u hái hay - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nghe, nhËn xÐt - DÆn häc sinh tËp kÓ thªm ë nhµ, chuÈn bÞ néi dung bµi sau T2 - TiÕng viÖt: (t¨ng) Luyện tập: viết tên người, tên địa lí việt nam I- Môc tiªu: + ¤n tËp gióp Hs: - HS ôn lại cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam - Biết vận dụng viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam văn II- Lªn líp: 1- Giíi thiÖu bµi: -1 HS tr¶ lêi miÖng: ViÕt hoa ch÷ c¸i đầu tiếng để tạo thành tên đó – Tự - Giíi thiÖu bµi «n tËp nªu vÝ dô 2- ¤n tËp: -1 HS viÕt b¶ng BT1/ 44 VBT:-Gọi HS đọc nội dung yêu cầu H: Gạch chân tên riêng viết sai và sửa lại? GV -1 HS viết bảng: 2,3 tên -Líp nhËn xÐt b¹n viÕt b¶ng theo dâi - Gọi nhóm gắn phiếu lên bảng để trình tự theo bài ca dao -GV nhËn xÐt, söa bµi tËp -Gọi HS đọc lại bài ca dao H: Bµi ca dao cho em biÕt ®iÒu g×? BT2 / 44 VBT:Trß ch¬i du lÞch -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to -GV treo bảng đồ địa lý Việt Nam lên bảng lớn -GV nêu cách chơi: Các em du lịch đến khắp miền trên đất nước ta Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên T1: Các nhóm thảo luận và thực tØnh, thµnh phè, c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö mµ theo yªu cÇu cña GV -3nhãm g¾n phiÕu lªn b¶ng mình đã đến thăm( tìm nhanh trên đồ) -Líp nhËn xÐt phiÕu cña c¸c nhãm -Chia nhóm để chơi -1 HS đọc to thành tiếng -GV giao giấy; bút; đồ cho nhóm - HS l¾ng nghe -GV theo dâi -GV gọi các nhóm dán giấy lên bảng - nhận xét, bổ sung để -Các nhóm nhận đồ dùng và làm việc nhãm tìm nhóm đợc nhiều nơi -C¸c nhãm g¾n giÊy lªn b¶ng §¹i diÖn GV cho HS ghi vµo vë nhãm tr×nh bµy giíi thiÖu vÒ chuyÕn ®i GV chÊm du lÞch cña m×nh Ghi chó: -Líp nhËn xÐt c¸c nhãm + C¸c tØnh vµ thµnh phè lín: Hµ Néi, H¶i Phßng, HuÕ,§µ -1 HS chọn địa danh viết vào N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh v.v + Danh lam thắng cảnh nh: Vịnh Hạ Long, Hồ Gươm, động Câu chuyện khuyên chung ta không nên nãi dèi Nãi d«Ý lµ mét tÝnh x©ó lµm mÊt Phong Nha, núi Ngũ Hành Sơn, đèo Ngang, đèo Hải Vân + Di tÝch lÞch sö: thµnh Cæ Loa, V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m, lßng tin, sù tÝn nhiÖm, lßng t«n träng cña mäi ngêi víi m×nh Hoµng thµnh HuÕ, hang P¾c- bã v.v -3 HS tr¶ lêi 3- Cñng cè, dÆn dß: T1: CÇn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng -GV hái: H: Tên người và tên địa lý Việt Nam cần viết tạo thành tên đó - HS l¾ng nghe nµo? - Häc thuéc ghi nhí -Tìm hiểu tên thủ đô 10 nước trên giới để chuẩn bị tiÕt häc sau -GV nhËn xÐt tiÕt häc 51 Lop4.com (8) T3 -To¸n (T¨ng) Luyện tập: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó A Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Rèn kĩ giải toán, cách trình bày bài giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 43- 44 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: Vë BTT Bµi míi: Giao viÖc: lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n 4( trang 43,44) Bµi 1: (trang43) Bµi 1: H: Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu - HS đọc đề -Tóm tắt đề - Gi¶i bµi vµo vë theo hai c¸ch hai số đó? - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt - GV chÊm bµi - nhËn xÐt Bµi 2: Bµi 2: - HS đọc đề- giải bài toán vào vở(một hai - GV hướng dẫn HS giải : c¸ch) Tìm số em đã biết bơi (tìm số lớn) - §æi vë kiÓm tra - GV chÊm bµi nhËn xÐt - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 1( trang44) - HS đọc đề - Gi¶i bµi vµo vë - HS đổi kiểm tra -2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt Bµi 2: Bµi 2: - HS đọc đề bài –Giải bài vào - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt - GV chÊm bµi- nhËn xÐt D Các hoạt động nối tiếp: Cñng cè: Tæng cña hai sè lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè, hiÖu cña hai sè lµ sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè Tìm hai số đó? DÆn dß:- VÒ nhµ «n l¹i bµi S¸ng, thø t ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 - To¸n: LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Giúp học sinh biết giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn tãm t¾t vµ gi¶i to¸n - HS có ý thức luyện tập tốt để khắc sâu kiến thức và tự giác tích cực để hoàn thành BT1, BT2, BT4 #HSKG lµm thªm BT3 B Hoạt động dạy - học: GV HS I KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña Häc sinh nªu sè ? - em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - Líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm II D¹y häc bµi míi : 1) Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi + Hs đọc đề và tự làm vào 52 Lop4.com (9) 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bµi 1(a,b) : Gäi Hs nªu y/c cña bµi - Cho HS nªu l¹i c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV giúp đỡ HS yếu - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bài :1 em đọc đề, lớp đọc thầm H: Bµi to¸n cho biÕt g× ? H:Bµi to¸n hái g× ? H: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? V× em biết điều đó ? + Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë, em lªn b¶ng lµm - GV ®i HD thªm cho HS yÕu - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi : H: BT cho biÕt g×? + HS lªn b¶ng lµm bµi : a) Sè lín lµ : b) Sè lín lµ : ( 24 + ) : = 15 ( 60 + 12 ) : = 36 Sè bÐ lµ : Sè bÐ lµ ; 15 – = 36 – 12 = 24 - Học sinh đổi chéo để kiểm - 2HS lªn b¶ng lµm bµi(mçi HSlµm mét c¸ch) Tãm t¾t : Tuæi chÞ : ? tuæi 8T Tuæi em : ? tuæi 36 tuæi Bµi gi¶i : Tuæi cña chÞ lµ : (36 + ) : = 22( tuæi ) Tuæi cña em lµ : 22 – = 14 ( tuæi ) §¸p sè : ChÞ : 22 tuæi ; Em : 14 tuæi Tuæi cña em lµ : ( 36 – ) : = 14 ( tuæi ) Tuæi cña chÞ lµ : 14 + = 22 ( tuæi ) - Học sinh đổi chéo chữa bài - NhËn xÐt bæ sung - Hai phân xưởng làm 1200 SP, phân xưởng thứ làm ít phân xưởng thứ hai 120 SP -Tìm số SP phân xưởng làm H: BT yªu cÇu g×? Tãm t¾t + HS tù tãm t¾t vµ gi¶i BT, em lªn b¶ng lµm Pxưởng1 : ? sản phẩm + Hướng dẫn HS yếu làm bài 120Sp 1200 SP Pxưởng2: ? s¶n phÈm Bµi gi¶i Sè s¶n phÈm cña phân xưởng I làm là : + NhËn xÐt, cho ®iÓm HS ( 1200- 120 ) : = 540 ( s¶n phÈm ) Số sản phẩm phân xưởng I làm là : 540+ 120 =660 ( s¶n phÈm ) §¸p sè : 540 s¶n phÈm - Nhận xét, chữa bài HS lớp đổi KT 660 s¶n phÈm chÐo, cho ®iÓm HS Bµi : HS KG tù lµm bµi IV Cñng cè - dÆn dß : H: Nªu c¸ch t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña - HS nªu - VÒ nhµ lµm bµi 1c, 3,5SGK, vë bµi tËp số đó ? + NhËn xÐt giê häc + ChuÈn bÞ bµi sau T2 - Tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh I- Môc tiªu: Đọc lưu loát toàn bài Nghỉ đúng Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) Hiểu ND bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời các CH SGK) Giáo dục HS tình yêu, tình cảm với bạn nhỏ thiệt thòi từ đó có tâm vươn lên học tËp 53 Lop4.com (10) II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ SGK B¶ng phô luyÖn ng¾t c©u dµi III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động củaHS A KiÓm tra bµi cò - em HTL bµi th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹, tr¶ lêi c©u hái ND bµi - Líp nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi:SGV(179) - Më SGK, quan s¸t tranh minh ho¹ Luyện đọc và tìm hiểu bài a) GV đọc diễn cảm bài - Nêu cách đọc - Nghe hướng dẫn b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn - em đọc đoạn 1, 1em đọc chú giải các từ : - GV sửa lỗi phát âm, giọng đọc ba ta, vận động, cột - Gióp häc sinh hiÓu tõ ng÷ chó gi¶i - Nghe - Treo b¶ng phô - LuyÖn ng¾t c©u dµi - Luyện đọc theo cặp, em thi đọc đoạn H: Nh©n vËt t«i lµ ? + Lµ chÞ phô tr¸ch §éi H: Ngày bé chị đã mơ ước gì ? + Có đôi giày ba ta màu xanh H: Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ? - Nhiều học sinh tìm và đọc H: Mơ ước chị có đạt không ? + Kh«ng c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn - em đọc đoạn 2, em đọc chú giải các từ: - GV söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh ba ta ,vận động, cột H: Chị phụ trách đội giao việc gì ? - em tr¶ lêi H: ChÞ ph¸t hiÖn cËu bÐ thÝch g× ? - häc sinh nªu H: Chị đã làm gì cho cậu bé ? Vì ? - NhiÒu em nªu ý kiÕn cña m×nh H: Tìm chi tiết nói lên cảm động và - Nhiều em tìm và đọc to trước lớp - Nghe GV đọc mẫu niÒm vui cña cËu bÐ? c) Luyện đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - HD học sinh đọc Cñng cè, dÆn dß - em nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa cña bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc T3 - TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu: - ViÕt ®îc c©u më ®Çu cho ®o¹n v¨n 1, 3, (ë tiÕt tËp lµm v¨n tuÇn 7) – (BT1); nhËn biÕt ®îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gianm cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña c©u më ®Çu ë mçi ®o¹n v¨n (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) - Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn: S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian ViÕt câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tÝch cùc tù gi¸c hoµn thµnh c¸c BT ®îc giao II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn Vµo nghÒ - Bảng phụ chép yêu cầu đề bài, phiếu học tập học sinh tự làm III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - em đọc bài viết phát triển câu chuyện từ đề bµi: Trong giÊc m¬ em ®îc bµ tiªn cho ®iÒu íc… B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe, më SGK Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp - HS đọc yêu cầu đề bài - GV ®a tranh minh ho¹ - Học sinh xem lại bài làm tiết trước - Yªu cÇu më SGK (73,74) - Quan s¸t tranh 54 Lop4.com (11) - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - §äc l¹i bµi tËp - GV nhËn xÐt - ViÕt c©u më ®Çu cho ®o¹n Bµi tËp - Nhiều em đọc bài viết H: S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n theo tr×nh tù nµo ? H: C©u më ®Çu c¸c ®o¹n cã vai trß g× ? - Học sinh đọc yêu cầu Bµi tËp - Tr×nh tù thêi gian - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu - ThÓ hiÖn sù tiÕp nèi vÒ thêi gian + Chän kÓ c©u chuyÖn SGK - Học sinh đọc yêu cầu + Chó ý lµm næi râ tr×nh tù thêi gian - Nghe - Gọi học sinh nêu tên chuyện định kể - Häc sinh suy nghÜ, lùa chän - Tæ chøc thi kÓ - ChuÈn bÞ ND - GV nhËn xÐt - NhiÒu em nªu tªn chuyÖn Cñng cè, dÆn dß - Thi kÓ theo tæ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh ghi nhí: Cã thÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian( viÖc nµo xÈy trước thì kể trước, việc xẩy sau thì kể sau) T4 - KHOA HOÏC BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH ? I/ Môc tiªu: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu mét sè biểu thể bị bệnh: h¾t h¬I, sỉ mịi, ch¸n ¨n, ®au bơng, mƯt mái, n«n, sèt,… -BiÕt nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu không bình thường - Ph©n biÖt ®îc lóc c¬ thÓ kháe m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh - Giáo dục HS có kĩ tự bảo vệ sức khỏe thân và chuẩn đoán bệnh cho người thân II/ §å dïng d¹y – häc: -Hình trang 32,33 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: H:Hãy nêu nguyên nhân gây bệnh đường tiêu hoá? Em phòng tránh nào? Bài mới: Giới thiệu: -Xếp hình kể chuyện nhóm Đại Baøi “Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh?” diện các nhóm kể Phaùt trieån: Hoạt động 1:Quan sát các hình SGK và kể -Kể -Neâu chuyeän -Hs laøm vieäc nhoùm,xeáp caùc hình SGK thaønh -neâu caâu chuyeän H:Hãy kể tên số bệnh em đã mắc? H:Khi bị bệnh đó em thấy nào? H:-khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình -Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa caùc tình thường em nên làm gì? Tại sao? sắm vai như:bị đau bụng, bị nhức Keát luaän: đầu, bị khó chịu buồn nôn…Các nhóm Yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết” thống nhóm lời thoại, cách Hoạt động 2:Trò chơi “Mẹ ơi! Con sốt ” -Cho các nhóm thảo luận để sắm vai các tình ki diễn… -Caùc nhoùm trình baøy baûn thaân bò beänh 55 Lop4.com (12) -Ý kiến nhóm khác nội dung, cách ứng xử tình -Nhaän xeùt chung Cuûng coá: H:Khi em caûm thaáy khoâng khoeû thì em neân laøm vieäc gì trước tiên? Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc S¸ng, thø n¨m ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 -To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng, phÐp trõ; vËn dông mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tÝch cùc tù gi¸c hoµn thµnh bµi tËp1 (a); BT2(dßng1); BT3; BT4 #HSKG lµm hÕt c¸c bµi tËp SGK B §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Gäi HS lµm BT1a,1b -2 HS lµm bµi vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK trang 48 Bµi 1a: Bµi 1a: - HS tù lµm bµi vµo vë- §æi vë kiÓm tra - Yªu cÇu HS tÝnh råi thö l¹i - HS lªn b¶ng ch÷a bµi.Nªu c¸ch thö l¹i - GV chÊm bµi – NhËn xÐt Bµi 2: - HS tù lµm bµi vµo vë- §æi vë kiÓm tra Bµi 2: (dßng 1) - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi nªu c¸ch tÝnh biÓu thøc - Yªu cÇu HS thùc hiÖn dßng cña BT a) 570 – 225 – 167 + 67 = 345 – 167 + 67 = - GV chÊm bµi nhËn xÐt 178 + 67 = 245 b) 468 : + 61 x = 78 + 122 = 200 Bµi 3, : Bµi 3: - HS nh¾c l¹i TC - Yªu c©u HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n vµ - HS kh¸ nªu c¸ch thùc hiÖn, ch¼ng h¹n: tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng a) 98 + + 97 + = (98 + 2) + (97 + 3) =100 + - Gợi ý để HS áp dụng các tính chất vào làm 100 = 200 bµi tËp - HS tù lµm bµi vµo vë -§æi vë kiÓm tra - HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt Bµi 4: Bµi 4: - HS đọc đề – Tóm tắt đề - GV hướng dẫn: - HS tù gi¶i - VËn dông c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ - HS lªn b¶ng ch÷a bµi hiệu hai số đó - GV chÊm bµi nhËn xÐt D Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: - Nªu c¸ch t×m sè lín ? Sè bÐ ? DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi T2 - LuyÖn tõ vµ c©u DÊu ngoÆc kÐp 56 Lop4.com (13) I- Môc tiªu: N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp (ND ghi nhí) Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng đúng dấu ngoặc kép viết (mục III) Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp m«n häc II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô chÐp bµi tËp Tranh ¶nh t¾c kÌ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em nêu ghi nhớ bài trước - em viết bảng lớp tên người, tên địa lí nước ngoài, sau đó đọc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, më SGK PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV më b¶ng phô - Cả lớp đọc thầm đoạn văn H: Những từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc - 2-3 em tr¶ lêi kÐp ? H: §ã lµ lêi cña ? - Lêi cña B¸c Hå H: Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp ? - 2-3 em nªu Bµi tËp - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh - C¶ líp suy nghÜ TLCH Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh ¶nh t¾c kÌ - Quan s¸t, tr¶ lêi H: Tõ lÇu chØ c¸i g× ? - Ngôi nhà cao, to, sang trọng, đẹp đẽ H: T¾c kÌ hoa cã x©y ®îc lÇu theo nghÜa trªn - Kh«ng theo nghÜa trªn kh«ng ? H: Nªu ý nghÜa tõ lÇu, t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - NhiÒu häc sinh tr¶ lêi ? PhÇn ghi nhí - em đọc ghi nhớ - GV nh¾c häc sinh häc thuéc PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài - GV ghi néi dung bµi lªn b¶ng líp - em lµm b¶ng líp - GV nhận xét,chốt lời giải đúng - HS nhËn xÐt, bæ xung Bµi tËp - em đọc bài - GV nªu gîi ý - HS suy nghÜ tr¶ lêi Bµi tËp - HS đọc bài tập 3, lớp đọc thầm - GV nªu yªu cÇu - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh häc thuéc ghi nhí T3 - TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện tập: kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu: LuyÖn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nói íc m¬ - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ND, ý nghĩa câu chuyện LuyÖn kÜ n¨ng nghe: - Học sinh chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể bạn II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng - Chuyện nói ước mơ Bảng phụ viết đề bài 57 Lop4.com (14) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV A KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV (177) Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu - GV ghi đề bài, gạch chân chữ quan trọng đề bài - Treo b¶ng phô ghi c¸c gîi ý - Hướng dẫn học sinh kể - H·y nªu cÊu tróc phÇn cña c©u chuyÖn b) HS thùc hµnh kÓ,nªu ý nghÜa chuyÖn - Chia nhãm theo cÆp Hoạt động HS - học sinh kể truyện: Lời ước trăng theo tranh phãng to, TLCH SGK - sè häc sinh giíi thiÖu nh÷ng chuyÖn c¸c em mang đến lớp - Nghe giíi thiÖu - em đọc đề bài - 1-2 em nªu nh÷ng ch÷ g¹ch ch©n - em nối tiếp đọc gợi ý - Líp theo dâi s¸ch - Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc - Kể xong trao đổi ý nghĩa chuyện - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa - Vài cặp kể trước lớp - Mçi tæ cö cÆp thi kÓ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän häc sinh kÓ tèt theo gîi ý: Chän chuyÖn hay, kÓ diÔn c¶m - §Æt ®îc c©u hái hay - Nghe, nhËn xÐt - Thi kể trước lớp - GV nhËn xÐt b×nh chän häc sinh kÓ chuyÖn hay nhÊt - Gäi 1-2 em kÓ tèt nªu ý nghÜa chuyÖn Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh tËp kÓ thªm ë nhµ, chuÈn bÞ néi dung bµi sau T4 - địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I/ Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,…) trên đất ba dan + Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ + #HSKG: Biết thuận lợi, khó khăn điều kiện đất đai, khí hậu việc trồng cây c«ng nghiÖp vµ ch¨n nu«i tr©u, bß ë T©y Nguyªn - Dùa vµo b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp vµ vËt nu«I ®îc nu«iI, trång nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để nhËn xÐt vỊ vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma Thuét - #HSKG xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với & thiên nhiên với hoaùt ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi: đất ba dan – trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt – chăn nuôi tr©u, bß… - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân II/ §å dïng d¹y – häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III/ Các hoạt động dạy – học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Một số dân tộc Tây Nguyên H:Hãy kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyên? H:Nêu số nét trang phục & sinh hoạt người dân Tây - HS trả lời - HS nhaän xeùt Nguyeân? H:Mô tả nhà rông? Nhà rông dùng để làm gì? - GV nhaän xeùt 58 Lop4.com (15) Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm H: Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên? Chúng thuộc - HS nhóm thảo luận theo lọai cây gì? (Cây công nghiệp hay cây lương thực rau màu câu hỏi gợi ý - Quan sát lược đồ hình laâu naêm) - Quan saùt baûng soá lieäu H:Cây công nghiệp nào trồng nhiều đây? H:Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công - Đọc mục 1, SGK - Đại diện nhóm trình bày kết nghieäp? thảo luận trước lớp - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất đỏ badan: Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt động Đó là tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ngoài Sau núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại Dưới tác dụng nắng mưa kéo dài hàng triệu năm, các lớp đá trên bề mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba-dan Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê - HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cây cà phê Buôn Ma Buôn Ma Thuột hình SGK Thuột hình SGK H:Nhận xét vùng trồng cây cà phê Buôn Ma Thuột - GV yêu cầu HS vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ địa - HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân lý tự nhiên Việt Nam treo tường Ma Thuột trên đồ tự nhiên - GV nói: không Buôn Ma Thuột mà Tây Nguyên có vùng chuyên trồng cây cà phêvà cây Việt Nam coâng nghieäp laâu naêm khaùc nhö: cao su, cheø, hoà tieâu, H: caùc em bieát gì veà caø pheâ Buoân Ma Thuoät? - GV giới thiệu cho HS xem số tranh ảnh sản phẩm cà - HS xem tranh aûnh pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) H:Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây cà phê +Tình trạng thiếu nước vào mùa khoâ Taây Nguyeân laø gì? H:Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục tình trạng - HS dựa vào hình 1, bảng số liệu, khoù khaên naøy? mục để trả lời các câu hỏi Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Vài HS trả lời H:Hãy kể tên các vật nuôi chính Tây Nguyên? H:Con vật nào nuôi nhiều Tây Nguyên? H:Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi traâu, boø? H:Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Cuûng coá - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất (trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên ) Daën doø: Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (tieát 2) 59 Lop4.com (16) T5 – mÜ thuËt: TËp nÆn t¹o d¸ng: nÆn vËt quen thuéc I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Häc sinh biÕt c¸ch nÆn vµ nÆn ®îc vËt theo ý thÝch - Häc sinh yªu mÕn c¸c vËt II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh, ¶nh mét sè vËt quen thuéc- §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu, hå d¸n 2- Häc sinh: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán- Giấy nháp (để lót bàn nặn) III- Các hoạt động dạy - học: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên dùng tranh, ảnh các vật đã chuẩn bị: H: §©y lµ vËt g×? H:H×nh d¸ng c¸c bé phËn cña vËt nh thÕ nµo? H: Nhận xét đặc điểm vật? H: Mµu s¾c cña nã nh thÕ nµo? H:Hình dáng vật hoạt động (đi, đứng, chạy ) thay đổi nào? - Giáo viên củng cố lại: Xung quanh chúng ta có nhiều vật khác, vật có đặc ®iÓm riªng, to, nhá kh¸c vµ mµu s¾c kh¸c - Ngoài hình ảnh vật đã xem, giáo viên yêu cầu học sinh kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chúng Hoạt động 2: Cách nặn vật: - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chú ý quan sát cách nặn + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp dÝnh l¹i + NÆn c¸c bé phËn kh¸c (bé phËn chÝnh vËt: Th©n, ®Çu) + NÆn c¸c bé phËn kh¸c (Ch©n, tai, ®u«i ) + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ söa ch÷a cho vËt - Nặn vật với các phận lớn gồm: Thân, đầu, chân từ thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động - Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng Hoạt động 3: Thực hành: Yªu cÇu: - Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bài tập - Chọn vật quen thuộc và yêu thích để nặn, vẽ - Có thể nặn hay 2, nhiều vật xếp thành "Gia đình vật" thành đàn các vật - Chó ý gi÷ vÖ sinh cho líp häc Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Yªu cÇu häc sinh bµy s¶n phÈm lªn bµn, hoÆc bµy theo nhãm, tæ - Gợi ý học sinh nhận xét và chọn số tác phẩm đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu để nhận xét, rút kinh nghiệm chung cho lớp.- Gợi ý học sinh xếp loại số bài và khen ngợi học sinh có bài đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ S¸ng, thø s¸u ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 - TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu: 1.Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Vương quốc Tương Lai (bài tập đọc tuần 7) - (BT1) Tiếp tục củng cố kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian 60 Lop4.com (17) Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sù gîi ý cô thÓ cña GV (BT2, BT3) Giáo dục HS có ý thức ham mê tìm hiểu để thích học môn học II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô ghi vÝ dô B¶ng líp ghi so s¸nh lêi më ®Çu mét c©u chuyÖn theo hai c¸ch kÓ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - em kể lại chuyện đã kể tiết trước - em tr¶ lêi c©u hái: C¸c c©u më ®Çu ®o¹n v¨n đóng vai trò gì việc thể trình tự thời gian ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV(187) - Nghe, më SGK Hướng dẫn học sinh làm bài Bµi tËp - HS đọc yêu cầu - GV gäi häc sinh giái lµm mÉu - em lµm mÉu - GV treo b¶ng phô - em đọc bảng phụ, lớp đọc thầm - Tõng cÆp häc sinh suy nghÜ, tËp kÓ theo tr×nh tù thêi gian - GV nhËn xÐt - em thi kể trước lớp Bµi tËp - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu H: Bài tập các em đã kể theo trình tự nào? - Theo tr×nh tù thêi gian H: Bµi tËp yªu cÇu kÓ theo tr×nh tù nµo ? - Theo tr×nh tù kh«ng gian H: Trong bµi võa häc giíi thiÖu mÊy c¸ch ph¸t - HS tr¶ lêi - Tõng cÆp häc sinh tËp kÓ theo tr×nh tù kh«ng triÓn c©u chuyÖn ? gian - em thi kÓ GV nhËn xÐt Bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV më b¶ng líp - Lớp đọc thầm ND bảng H: Em h·y so s¸nh c¸ch kÓ cã g× kh¸c ? - §o¹n 1: tr×nh tù thêi gian Cñng cè, dÆn dß - §o¹n 2: tr×nh tù kh«ng gian H: H·y nªu sù kh¸c biÖt gi÷a c¸ch kÓ chuyÖn - VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc,vÒ tõ ng÷ nèi hai võa häc? - GV nhËn xÐt tiÕt häc ®o¹n - Yªu cÇu häc sinh viÕt hoÆc ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë T2 - To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt A Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®îc vÒ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt (b»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông ª - ke) - Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực học tập để hoàn thành BT1, BT2 (chon trường hîp) #HS KG hoµn thµnh c¶ hai BT B §å dïng d¹y -häc: - Ê ke Bảng phụ vẽ sẵn các góc: góc nhọn, góc tù, góc bẹt( SGK) Thước mét C Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra: - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o - Kiểm tra đồ dùng HS Bµi míi: a Hoạt động 1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bÑt - GV treo b¶ng phô: - Häc sinh quan s¸t vµ l¾ng nghe Giíi thiÖu gãc nhän: - GV chØ vµo h×nh vÏ gãc nhän ë b¶ng phô vµ nãi: §©y lµ gãc nhän - HS đọc lại: 61 Lop4.com (18) Đọc là: Góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB - HS nêu tên góc, đỉnh, các cạnh: - GV vẽ tiếp vài góc nhọn và cho HS đọc H: KÓ tªn nh÷ng gãc nhän mµ c¸c em gÆp cuéc sèng ? - HS nªu: H: GV áp ê ke vào góc nhọn để HS quan sát và phát hiÖn gãc nhän so víi gãc vu«ng th× lín h¬n hay bÐ h¬n ? HS nªu: Giới thiệu góc tù, góc bẹt(tương tự góc nhọn) b Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Bµi 1: - HS nªu miÖng: - GV hướng dẫn HS có thể quan sát tổng thể - Líp nhËn xÐt: dùng ê ke để kiểm tra các góc Bµi 2: Bµi 2: - HS quan s¸t vµ nªu tªn tam gi¸c - GV hướng dẫn tương tự bài D Các hoạt động nối tiếp: Cñng cè: H: So s¸nh gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt th× gãc nµo lín nhÊt? Gãc nµo bÐ nhÊt? - VÒ nhµ «n l¹i bµi T4 - KHOA HOÏC AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH A Môc tiªu: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: - Nhận biết người bệnh cần dược ăn uống đủ chất, số bệnh phảI ăn kiêng theo dẫn bác sü - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ bÞ bÖnh - Biết cahcs phòng chống nước bị tiêu chảy: Pha dung dịch ô- rê- dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy -Vận dụng điều đã học vào sống B §å dïng d¹y häc: -Hình trang 34,35 SGK -Chuẩn bị theo nhóm: gói ô-rê-dôn; cốc có vạch chia; bình nước C Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: H:Khi bò beänh em caûm thaáy theá naøo? H:Khi đó em nên làm gì? Bài mới: Giới thiệu: Baøi “Aên uoáng bò beänh” Phaùt trieån: Hoạt động 1:thảo luận chế độ ăn uống người mắc bệnh thong thường -Phaùt phieáu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän: H:Kể tên các thức ăn cho người mắc bệnh thông thường H:Đối với nhười bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay loãng?Tại sao? H:Đối với người bệnh không muốn ăn ăn quá ít neân laøm theá naøo? Keát luaän: -Laøm vieäc nhoùm, thaûo luaän -Các nhóm trưởng báo cáo theo câu hỏi lúc lên bóc thăm Các nhóm khác boå sung -Đọc SGK -Xem SGK 62 Lop4.com (19) Nhö muïc “Baïn caàn bieát “trang 35SGK Hoạt động 2:Thực hành pha dung dịch Ô-rê-dôn và -Đọc lời bà mẹ và bác sĩ -Uống Ô-rê-dôn cháo muối Cần ăn chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối -Yêu cầu hs quan sát và đọc lời thoại hình 4, đủ chất trang 35 SGK -Nhaéc laïi -Gọi hs đọc vai Bà mẹ và bác sĩ H:Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn -Chuẩn bị uoáng theá naøo? -Chỉ định vài hs nhắc lại lời khuyên bác sĩ -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy dung dòch OÂ-reâ-doân vaø -Chuaån bò pha Vaät lieäu naáu chaùo muoái -Chia nhoùm pha dung dòch vaø nhoùm naáu chaùo muoái -Đại diện các nhóm lên trình bày cách -Yêu cầu hs đọc hướng dẫn trên gói O-rê-dôn và làm tiến hành theo Nhóm nấu cháo muối đọc hướng dẫn và nhớ các bước thực -Hướng dẫn các nhóm -Nhaän xeùt caùc nhoùm Cuûng coá: -Đóng vai: Yêu cầu các nhóm đưa tình và sắm vai cho tình cách xử lí nhóm -Cho hs VD moät tình huoáng: ba meï ñi vaéng chæ coøn hai chị em nhà, em bé bị tiêu chảy nặng, em nấu cháo muối loãng cho em bé -Nhaän xeùt caùc nhoùm Daën doø:Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc ChiÒu, thø s¸u ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2010 T1 - TiÕng ViÖt ( t¨ng) LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu: LuyÖn cho häc sinh thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn LuyÖn kÜ n¨ng s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian 3.Giáo dục học sinh óc sáng tạo, tưởng tượng, tư lô gíc II- §å dïng d¹y- häc Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý Vở bài tập Tiếng Việt 4,tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi cò - học sinh em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh cña chuyÖn vµo nghÒ B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Nghe giíi thiÖu Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV treo b¶ng phô - em đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý, lớp đọc - Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu đề bài; thầm gạch chân từ ngữ : - Nghe, gạch chân các từ ngữ quan trọng đề bµi hướng dẫn giáo viên “GiÊc m¬ / bµ tiªn cho ®iÒu íc / tr×nh tù thêi gian.” - Học sinh đọc thầm gợi ý, suy nghĩ và trả lời - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý - Vµi häc sinh tr¶ lêi: cã thÓ theo vÝ dô SGV( 168 ) H: Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn hoµn c¶nh nµo ? V× bµ tiªn cho em ®iÒu íc ? - vµi em nhËn xÐt, bæ xung H: Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc nh thÕ nµo ? - häc sinh tr¶ lêi H: Em nghÜ g× thøc dËy ? 63 Lop4.com (20) - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen học sinh tưởng tượng giỏi, phát triÓn c©u chuyÖn hîp l« gÝc - Yªu cÇu vÒ nhµ hoµn chØnh c©u chuyÖn - Líp nhËn xÐt - NhiÒu em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - Líp lµm bµi vµo vë bµi tËpTV - Nghe nhận xét, biểu dương bạn có bài hay T2 – båi gái – phô kÐm: (tiÕng viÖt) Luyện đọc hai bài tập đọc đã học I – Môc tiªu: + Ôn luyện cho học sinh cách đọc đúng và đọc diễn cảm bài tập đọc đã học: Nếu chúng mình có pheùp laï vaø baøi ñoâi giaøy ba ta maøu xanh +Hiểu nội dung bài tập đọc: + Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói ước mơ các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp + Để vận động đợc cậu bé lang thang học, chi tổng phụ trách đã quan tâm đến ước mơ cậu, khiến cậu bé xúc động vui sớng vì đợc thởng đôi dày buổi đến lớp đầu tiên II ĐỒ DÙNG: - SGK ,Bảng phụ viết sẵn khổ thơ , đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm II LÊN LỚP: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS tiếp nối đọc khổ thơ theo đúng Bµi 1: nÕu chĩng m×nh cã phÐp l¹ trình tự - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ - HS nối tiếp đọc bài lần thơ (3 lượt HS đọc).GV chú ý chữa lổi phát - HS đọc thành tiếng - Đọc thầm, trao đổi cùng bạn và tiếp nối trả lời âm, ngắt giọng cho HS caâu hoûi: + Tìm hieåu baøi: H: Câu thơ nào lặp lại nhiều lần + Nói lên ước muốn các bạn nhỏ là tha thiết bài? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói Các bạn luôn mong mỏi giới hoà bình, tốt leân ñieàu gì? đẹp, trẻ em sống đầy đủ và hạnh phúc + Câu thơ nói lên ước muốn … đe doạ người # Caâu hoûi daønh cho HS kha,ù gioûi: H: Em hãy giải thích ý nghĩa + Các bạn thiếu nhi mong ước không có chiến tranh, cách nói sau: a ước:: “không có mùa đông” người luôn sống hoà bình, … - ước: “Hoá trái bom thành trái ngon” H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? => Bài thơ nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có - Ghi noäi dung chính cuûa baøi thô phép lạ để làm cho giới tốt đẹp + Đọc diễn cảm và thuộc lòng: + Cuûng coá: H: Neáu mình coù pheùp laï, em seõ ước điều gì? Vì sao? Bµi : §«i giµy ba ta mµu xanh + Luyện đọc:+ Tìm hiểu bài: H: Nh©n vËt : “t«i” ®o¹n v¨n lµ ai? H: Ngµy bÐ chÞ tõng m¬ íc ®iÒu g×? H: Ước mơ chị phụ trách đội có trở thành sù thùc kh«ng? V× sao? H: ChÞ phô tr¸ch ®îc giao nhiÖm vô g×? H: Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái? H:TS chị phụ trách lại chọn cách làm đó? +Luyện đọc diễn cảm: Cñng cè– dÆn dß: - HS đọc bài, lớp đọc thầm HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Nhân vật : “ Tôi” là chị tổng phụ trách đội TNTP + Chị mơ ước có đôi giày ba ta màu xanh + Ước mơ chị trước mắt thèm muốn các b¹n chÞ + Chị phải vận động Lái cậu bé lang thang học + Chị QĐ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh +V× chÞ muèn mang l¹i niÒm h¹nh phóc cho L¸i 64 Lop4.com (21)