-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài mới 1/Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học -Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc ti[r]
(1)Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012 Bài 99 : uơ , uya A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : uơ , uya , hươ vòi , đêm khuya ; từ và câu ứng dụng -Viết : uơ , uya , hươ vòi , đêm khuya -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sơm , chiều tối , đêm khuya B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : huơ vòi , đêm khuya -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: cây vạn tuế , +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng xum xuê , tàu thủy , khuy áo cây vạn tuế , xum xuê , tàu thủy , khuy áo +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : cây vạn tuế , xum xuê , tàu thủy , khuy áo +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần uơ và uya 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.uơ -Gv treo lên bảng lớn tranh huơ vòi -Hs chú ý quan sát -Viết vần uơ và tiếng huơ và cho hs tìm vần -Hs tìm vần và nêu ươ -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần ươ -Hs tìm và nêu chữ u và -GV nêu : Vần uơ gồm chữ u và chữ Chữ -Hs lắng nghe u trước chữ -Gv cho ghép vần uơ (bộ chữ học vần thực -Hs lớp ghép vần uơ hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần uơ -Gv hd hs đánh vần : (u-ơ-ươ) -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng hươ -Gv tiếng huơ và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng huơ gồm h vần uơ -Gv cho hs ghép tiếng uơ (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng huơ -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ươ tiếng hươ : (hờ-uơ-huơ) -Hs đánh vần : (u-ơ-ươ) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Hs quan sát tiếng huơ tìm và nêu vần uơ -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép tiếng huơ -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Hs đánh vần : (hờ-uơ-huơ) *Cá nhân Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (2) -Gv nhận xét - chỉnh sửa c Từ hươ vòi -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ hươ vòi -Gv dẫn , thực hành ghép từ : huơ vòi (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : huơ vòi -Hs quan sát -Hs lớp thực hành ghép từ: huơ vòi -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : huơ vòi *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lớp viết vần uơ lên bảng -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần uơ -Gv hd hs viết vần uơ -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng huơ -Gv hd hs viết tiếng huơ -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lớp viết tiếng huơ lên bảng -Hs lắng nghe Tiết *Vần uya , tiếng khuya , từ đêm khuya Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: uơ uya huơ khuya huơ vòi đêm khuya -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : thuở xưa , huơ tay , giấy pơ- luya , trăng khuya -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 99 -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uơ , uya , huơ vòi , đêm khuya Tuần 22 *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs chú ý chỉnh sữa -Như tiết -Như tiết -Như tiết -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Hs viết vào Vở Tập viết : uơ , uya , huơ vòi , đêm khuya GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (3) -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya -Gv nhận xét - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần ươ ,uya , huơ vòi , đêm khuya -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ : uơ ,uya , huơ vòi , đêm khuya vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Sáng sớm , chiều tối , đêm khuya *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012 Giải bài toán có lời văn A Mục tiêu: Giúp học sinh - Hiểu bài toán: cho gì? hỏi gì? - Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Sử dụng các tranh vẽ sách giáo khoa C Hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I.Ổn định -Kiểm tra bài - HS lên bảng viết vào chỗ chấm +Bài 1:Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Nga có bông hoa Lan có bông hoa Hỏi + Tổ có bạn trai và bạn gái Hỏi - HS lên viết tiếp II Bài Giới thiệu các giải bài toán và cách trình bày bài giải - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết gì ? (Bài toán cho biết nhà - HS xem tranh SGK An có gà, mẹ mua thêm gà nữa) đọc bài toán - Bài toán hỏi gì ? Hỏi nhà An có tất gà ? - HS nêu câu trả lời - GV ghi tóm tắt lên bảng - HS nêu lại tóm tắt Có : gà Thêm : gà Có tất gà ? - HS: ta phải làm phép tính - GV hướng dẫn học sinh giải bài toán: cộng Lấy cộng GV hỏi: Muốn biết nhà An có tất gà ta làm - GV ghi bảng nào ? Như là nhà An có gà - GV hướng dẫn học sinh viết bài giải bài toán - GV nêu: Ta viết bài giải bài toán sau: - HS ghi câu lời giải Bài giải + Nhà An có + Viết câu lời giải: Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để + Số gà có tất : nêu câu lời giải + Nhà An có tất là: Cho HS chọn câu lời giải Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (4) thích hợp Nhà An có tất là: + Viết phép tính: Hướng dẫn HS viết phép tính bài giải (như SGK) hướng dẫn HS đọc phép tính ( năm cộng bốn chín) đây gà nên viết "con gà" dấu ngoặc đơn (con gà) + Viết đáp số: HD HS cách viết đáp số (như SGK) - GV vào phần bài giải, nêu lại để nhấn mạnh Khi giải bài toán ta viết bài giải sau: + Viết: Bài giải + Viết câu lời giải + Viết phép tính (tên đơn vị đặt dấu ngoặc) + Viết đáp số 2.Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán - GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt: An có : bóng Bài giải Bình có : bóng Cả hai ban có là: Cả hai bạn có : bóng? + = (quả bóng) Đáp số: bóng * Chú ý: Giúp HS tự tìm phép tính giải, khuyến khích học sinh tìm câu lời giải khác +Bài 2: Làm tương tự bài Có : bạn Bài giải Thêm : bạn Có tất là: Có tất cả: bạn? + = (bạn) Đáp số: bạn Bài3: làm tương tự bài Bài toán: Đàn vịt có ao và trên bờ Hỏi đàn vịt có tất ? - GV viết lên bảng Dưới ao : Bài giải Trên bờ : Có tất là: Có tất cả: vịt ? + = (con vịt) Đáp số: vịt III Củng cố: - Cho HS đặt đề toán nêu cách giải bài toán IV Dặn dò: Làm bài BT - HS đọc lại bài giải - HS nêu bài toán - HS dựa vào bài giải cho sẵn viết tiếp các phần còn thiếu, sau đó đọc lại toàn bài giải - HS tự nêu phép tính giải bài toán - Tự trình bày bài giải - HS quan sát tranh vẽ điền số thích hợp vào phần tóm tắt - HS đọc lại đề toán - HS viết bài giải 1,2HS đặt đề và giải Thứ hai, ngày 30 tháng 01 năm 2012 Em và các bạn (Tiết 2) A Mục tiêu: - Trẻ em có quyền học tập , có quyền vui chơi , có quyền kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn cùng học cùng chơi - Hình thành cho HS kỹ nhận xét , đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn B Chuẩn bị Tranh vẽ SGK Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu III Các hoạt động dạy học GV HS Hoạt động 1.Ổn Định - Kiểm tra bài Học sinh lập lại tên bài học Chơi mình vui hay có bạn cùng học cùng HS trả lời chơi vui ? Lớp nhận xét Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (5) Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn nào cùng học cùng chơi ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM Hoạt động Bài : Đóng vai - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị Giáo viên chia nhóm và yêu cầu nhóm Học đóng vai sinh chuẩn bị đóng vai tình cùng học cùng chơi với bạn Các nhóm lên đóng vai trước Thảo luận : Giáo viên hỏi lớp + Em cảm thấy nào khi: Cả lớp theo dõi nhận xét - Em bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? Học sinh thảo luận trả lời - Giáo viên nhận xét * Kết luận : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn - Học sinh nhớ Vẽ tranh Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh HS vẽ tranh Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ các Học sinh trưng bày tranh lên bảng nhóm trên tường xung quanh lớp học * Kết luận chung : Trẻ em có quyền học tập Cả lớp cùng xem và nhận xét , vui chơi , tự kết giao bạn bè - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn Hoạt động 3.Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt Hs ghi nhận động tích cực Dặn dò: nhà học bài, chuẩn bị bài cho hôm sau Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012 Xăng ti mét - đo độ dài A Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết xăng- ti –mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng – ti- mét viết tắt là ( cm) - Biết dùng thước có vách chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV và HS có thước thẳng với các vạch chia thành cm - Sử dụng các thước thẳng có vạch chia từ đến 20 cm C Hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Bài cũ: GV ghi lên bảng Bài 1: Tóm tắt - HS giải Có : gà Thêm : gà Có tất gà ? Bài 2: Tóm tắt Nga có : bóng - HS giải Hà có : bóng Cả hai bạn có bóng II Bài Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ - HS quan sát - HS nhìn vào vạch dài (thước thẳng có các vạch chia thành cm) - GV đưa cái thước thẳng và giới thiệu - HS dùng đầu bút chì di chuyển "Đây là cái thước có vạch chia thành xăng ti từ đến trên mép thước, đầu mét Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch bút chì đến vạch thì nói "một xăng đầu tiên là vạch o Độ dài từ vạch đến vạch là ti mét" Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (6) xăng ti mét - HDHS làm tương tự giới - GV nói: Độ dài từ vạch đến vạch thiệu độ dài từ đến xăng ti mét - Cho HS làm tương tự các độ dài từ vạch đến vạch "xăng ti mét" - GV nói: Xăng ti mét viết tắt là cm - Cho HS đọc - GV viết lên bảng: cm Đoạn thẳng AB dài xăng ti * Chú ý: GV giới thiệu cho HS biết, thước đo độ dài mét Đoạn thẳng CD dài xăng ti mét thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch Vì nên chú ý để tránh nhầm lẫn vị trí vạch trùng với đầu Đoạn thẳng MN dài xăng ti mét thước Giới thiệu các thao tác đo độ dài VD: Cho HS viết: - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo bước cm đt AB Bước 1: Đặt vạch thước trùng vào đầu cm đt CD đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng cm MN Bước 2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xăng ti - Lớp viết mét) Bước 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích - 1HS nêu yêu cầu hơp) - Lớp làm bài 2.Thực hành: Bài 1:Viết ký hiệu xăng ti mét: cm - 1HS nêu yêu cầu - Lớp làm bài +Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - HS lên bảng cm cm cm Bài3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s - HS thực hành - Điền số vào chỗ chấm Bà4 : Đo độ dài các đoạn thẳng viết các số đo - HS thực hành - GV hướng dẫn HS cách đo - HS vẽ vào bảng VD: Đoạn thẳng dài cm GV hướng dẫn HS dùng thước đặt điểm thước trùng với đầu đoạn thẳng cần đo , đầu đoạn thẳng số thì cm chính là số đo đoạn thẳng đó III.Củng cố: - GV đọc: Vẽ Đoạn thẳng dài cm, cm IV Dặn dò: Làm bài BT Thứ ba, ngày 31 tháng 01 năm 2012 Bài 100 : uân , uyên A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : uân , uyên , mùa xuân , bóng đêm ; từ và câu ứng dụng -Viết : uân , uyên , mùa xuân , bóng đêm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : mùa xuân , bóng chuyền -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: thuở xưa , huơ +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết thuở xưa , huơ tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (7) -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần uân và uyên 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.uân -Gv treo lên bảng lớn tranh mùa xuân -Viết vần uân và tiếng mùa xuân và cho hs tìm vần -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần uân -GV nêu : Vần uân gồm chữ uâ và chữ n Chữ uâ trước chữ n -Gv cho ghép vần uân (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần uân -Gv hd hs đánh vần : (u-â-n) -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng xuân -Gv tiếng xuân và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng xuân gồmx vần uân -Gv cho hs ghép tiếng uân (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng xuân -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uân tiếng xuân : (xờ-uân-xuân) -Gv nhận xét - chỉnh sửa c Từ mùa xuân -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ mùa xuân -Gv dẫn , thực hành ghép từ : mùa xuân (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : mùa xuân +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : thuở xưa , huơ tay , giấy pơ - luya , trăng khuyết +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Hs tìm vần và nêu uân -Hs tìm và nêu chữ uâ và n -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép vần uân -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (u-â-n) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Hs quan sát tiếng xuân tìm và nêu vần uân -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép tiếng xuân -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Hs đánh vần : (xờ-uân-xuân) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs chú ý chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần uân -Gv hd hs viết vần uân -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng xuân -Gv hd hs viết tiếng xuân -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com -Hs quan sát -Hs lớp thực hành ghép từ: mùa xuân -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : mùa xuân *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lớp viết vần uân lên bảng -Hs lắng nghe -Hs lớp viết tiếng xuân lên bảng -Hs lắng nghe Lý Công Nhật (8) *Vần uyên , tiếng chuyền , từ bóng chuyền Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: uân uyên xuân chuyền mùa xuân bóng chuyền -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 100 -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uân , mùa xuân , uyên , bóng chuyền -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Em thích đọc truyện -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Em thích đọc truyện -Gv nhận xét - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền vào bảng -Gv nhận xét tiết học Tuần 22 -Như tiết -Như tiết -Như tiết -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Hs viết vào Vở Tập viết : uân , mùa xuân , uyên , bóng chuyền -Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Em thích đọc truyện *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (9) Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2012 Cây rau A - MỤC TIÊU Giúp HS biết: _Kể tên số cây rau và nơi sống chúng _Quan sát, phân biệt và nói tên các phận chính cây rau _Nói ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn _HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa B - CHUẨN BỊ _GV và HS đem các cây rau đến lớp _Hình ảnh các cây rau bài 22 SGK _Khăn bịt mắt C - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động 1.Giới thiệu bài: _GV và HS giới thiệu cây rau mình +Cây rau em tên gì? +Nó trồng đâu? Hoạt động : Quan sát cây rau _Chia nhóm _Hướng dẫn các nhóm quan sát cây rau và trả lời câu hỏi: +Hãy và nói rễ, thân, lá cây rau em mang đến lớp? Trong đó có phận nào ăn được? +Em thích ăn loại rau nào? +Nếu HS nào không có cây rau mang đến lớp, cho HS vẽ và viết tên các phận cây rau và giới thiệu với các bạn Kết luận: -Có nhiều loại rau -Các cây rau có: rễ, thân, lá -Có loại rau ăn lá như: bắp cải, xà lách … -Có loại rau ăn lá và thân như: rau cải, rau muống … -Có loại rau ăn thân như: su hào … -Có loại rau ăn củ như: củ cải, cà rốt … -Có loại rau ăn hoa như: thiên lí … -Có loại rau ăn như: cá chua, bí … Hoạt động : Thực hành _GV hướng dẫn HS tìm bài 22 SGK _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời câu hỏi SGK _GV nêu câu hỏi: +Các em thường ăn loại rau nào? +Tại ăn rau lại tốt? +Trước dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì? Kết luận: -Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân -Rau trồng vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi, và còn bón phân … Vì vậy, cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn Hoạt động 4: Trò chơi “Đố bạn rau gì?” +GV đưa cho em cây rau và yêu cầu các em đoán xem đó là cây rau gì? Ai đoán nhanh và đúng là thắng Hoạt động Củng cố - dặn dò: Tuần 22 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh _HS giới thiệu cây rau mình _Chia nhóm _Quan sát và trả lời _Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp _Quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi SGK _Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp _HS trả lời +HS dùng tay sờ và có thể ngắt lá để ngửi, đoán xem đó là rau gì? Lý Công Nhật (10) _Đọc và trả lời câu hỏi sách _Nhận xét tiết học _Dặn dò: +Nên ăn rau thường xuyên Phải rửa rau trước dùng làm thức ăn +Chuẩn bị: bài 23 “Cây hoa” Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2012 Bài 101 : uât , uyêt A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh ; từ và câu ứng dụng -Viết : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: huân chương , +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : huân chương , tuần lễ , chim khuyên , kể chuyện -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài -Hs lắng nghe 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần uât và uyêt 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.uât -Gv treo lên bảng lớn tranh sản xuất -Hs chú ý quan sát -Viết vần uât và tiếng sản xuất và cho hs tìm -Hs tìm vần và nêu uât vần -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần uânt -Hs tìm và nêu chữ uâ và t -GV nêu : Vần uât gồm chữ uâ và chữ t Chữ -Hs lắng nghe uâ trước chữ t -Gv cho ghép vần uât (bộ chữ học vần thực -Hs lớp ghép vần uât hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần uât -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Gv hd hs đánh vần : (u-â-t) -Hs đánh vần : (u-â-t) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs lắng nghe-chỉnh sữa b.Tiếng xuất -Gv tiếng xuất và cho hs tìm vần -Hs quan sát tiếng xuất tìm và nêu vần đó uât -Gv nêu : tiếng xuất gồmx vần uât -Hs lắng nghe Tuần 22 10 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (11) -Gv cho hs ghép tiếng uât (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng xuât -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uât tiếng xuât : (xờ-uât-xuât-sắc-xuất) -Gv nhận xét - chỉnh sửa c Từ sản xuất -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ sản xuất -Gv dẫn , thực hành ghép từ : sản xuất (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : sản xuất -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần uât -Gv hd hs viết vần uât -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng xuất -Gv hd hs viết tiếng xuất -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết *Vần uyêt , tiếng duyệt , từ duyệt binh Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: uât uyêt xuất duyệt sản xuất duyệt binh -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 101 -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uât , uyêt , Tuần 22 11 GiaoAnTieuHoc.com -Hs lớp ghép tiếng xuât -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Hs đánh vần : (xờ-uât-xuât-sắc-xuất) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs chú ý chỉnh sữa -Hs quan sát -Hs lớp thực hành ghép từ: sản xuất -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : sản xuất *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lớp viết vần uât lên bảng -Hs lắng nghe -Hs lớp viết tiếng xuất lên bảng -Hs lắng nghe -Như tiết -Như tiết -Như tiết -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe Cả lớp lấy Vở Tập viết -Hs viết vào Vở Tập viết : uât , uyêt , sản Lý Công Nhật (12) sản xuất , duyệt binh -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Đất nước ta tuyệt đẹp -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp xuất , duyệt binh -Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs lắng nghe - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Hs giở SHS đọc theo y/c -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần uât , +2 hs đọc cá nhân uyêt , sản xuất , duyệt binh +Cả lớp đọc đồng -Gv nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh vào bảng -Gv nhận xét tiết học Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2012 Tàu thủy, giấy pơ luya, A Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết B.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 20, viết, bảng … C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi HS lên bảng viết học sinh lên bảng viết: sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn Gọi tổ nộp để GV chấm Lớp viết bảng Nhận xét bài cũ II.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp Tuần 22 12 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (13) Gọi học sinh đọc nội dung bài viết HS tự phân tích Học sinh nêu : Các chữ viết cao Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài dòng kẽ là: h, l, k Các chữ kéo xuống tất viết dòng kẽ là: g, y Các chữ cao dòng kẻ là: đ, p (kể nét kéo xuống); dòng kẻ là: t Còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín HS viết bảng Học sinh viết số từ khó GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp II.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em HS thực hành bài viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết IV.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em HS nêu: Tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, Nhận xét tuyên dương chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp V.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012 Bài 102 : uynh , uych A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch ; từ và câu ứng dụng -Viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : phụ huynh , ngã huỵch -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: luật giao thông +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : luật giao thông , nghệ thuật , băng tuyết , tuyệt đẹp -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài -Hs lắng nghe 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần uynh và uych 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.uynht -Gv treo lên bảng lớn tranh phụ huynh -Hs chú ý quan sát Tuần 22 13 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (14) -Viết vần uynh và tiếng huynh và cho hs tìm vần -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần uynh -GV nêu : Vần uynh gồm chữ uy và chữ nh Chữ uy trước chữ nh -Gv cho ghép vần uynh (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần uynh -Gv hd hs đánh vần : (u-y-nhờ-uynh) -Hs tìm vần và nêu uynh -Hs tìm và nêu chữ uy và nh -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép vần uynh -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (u-y-nhờ-uynh) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng huynh -Gv tiếng huynh và cho hs tìm vần -Hs quan sát tiếng huynh tìm và nêu vần đó uynh -Gv nêu : tiếng huynh gồmx vần uynh -Hs lắng nghe -Gv cho hs ghép tiếng uynh (bộ chữ học vần -Hs lớp ghép tiếng huynh thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng -Hs lắng nghe và chỉnh sửa huynh -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần uynh -Hs đánh vần : (hờ-uynh-huynh) *Cá nhân tiếng huynh : (hờ-uynh-huynh) *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs chú ý chỉnh sữa c Từ phụ huynh -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ -Hs quan sát phụ huynh -Gv dẫn , thực hành ghép từ : phụ -Hs lớp thực hành ghép từ: phụ huynh -Hs lắng nghe và chỉnh sữa huynh (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : phụ -Hs đọc từ : phụ huynh *Cá nhân huynh *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc -Hs lắng nghe Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần uynh -Gv hd hs viết vần uynh -Hs lớp viết vần uynh lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe b Tiếng huynh -Gv hd hs viết tiếng huynh -Hs lớp viết tiếng huynh lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe Tiết *Vần uych , tiếng huynh , từ phụ huynh -Như tiết Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần -Như tiết Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa -Như tiết Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : Tuần 22 14 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (15) chứa vần mới: uynh uych huynh huỵch phụ huynh ngã huỵch -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : luýnh quýnh , khuỳnh tay , huỳnh huỵch *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 102 -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang -Gv nhận xét - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Hs viết vào Vở Tập viết : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch -Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn bình quang *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012 Luyện tập A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết giải toán có lời văn và trình bày bài giải - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học:Tranh SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Bài cũ: - GV cho HS vẽ các đoạn thẳng dài: cm, cm - HS lên bảng vẽ Tuần 22 15 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (16) - Cả lớp vẽ bảng II Bài - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán + Bài 1: Tóm tắt Có : 12 cây Thêm : cây Có tất cây ? Bài giải Số cây chuối có tất là: 12 + = 15 (cây) Đáp số: 15 cây + Bài 2: Tóm tắt Có : 14 tranh Thêm : tranh Có tất cả: tranh ? Bài giải Số tranh trên tường có tất là: 14 + = 16 (bức tranh) Đáp số: 16 tranh + Bài 3: Tiến hành tương tự bài , bài Có : hình vuông Có : hình tròn Có tất cả: .hình vuông và hình tròn ? Bài giải Số hình vuông và hình tròn có tất là: + = (hình) Đáp số: hình III Củng cố: - Cho HS đặt đề toán giải phép tính: 12 +4 IV Dặn dò: Làm bài BT - HS tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ - HS tự nêu tóm tắt điền số thích hợp vào chỗ chấm nêu lại tóm tắt - HS nêu bài giải - Tiến hành trên - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS chữa bài - HS đặt đề toán, tóm tắt giải Thứ năm, ngày 02 tháng 02 năm 2012 Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo A MỤC TIÊU: _ HS biết cách , sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo B CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS 2.Học sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy HS C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Giới thiệu các dụng cụ học thủ công: _Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng _ Quan sát bút cứng _Thước kẻ: làm gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số _Kéo: dùng để cắt giấy, bìa _Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm _ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán sản phẩm vào II.Hướng dẫn thực hành: Tuần 22 16 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (17) * Cách sử dụng bút chì: _Mô tả: bút chì gồm hai phận: thân và ruột bút, để sử dụng người ta gọt đầu bút _Cách sử dụng: cầm bút tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữ thân bút, các ngón còn lại thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn viết, vẽ, kẻ Khi kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn *Cách sử dụng thước kẻ: _Mô tả: Có nhiều loại làm gỗ nhựa _Cách sử dụng: Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút từ trái sang phải nhẹ nhàng, không ấn đầu bút chì *Cách sử dụng kéo: _Mô tả: Kéo gồm hai phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc làm sắt, cán cầm có vòng _Cách sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo vòng thứ Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt III.Học sinh thực hành: _Thực hành _GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS +Kẻ đường thẳng còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ +Cắt theo đường thẳng IV Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ kẻ, cắt HS Dặn dò: Chuẩn bị _Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, giấy bài “Kẻ các đoạn thẳng cách đều” có kẻ ô Thứ sáu, ngày 03 tháng 02 năm 2012 Luyện tập A Mục tiêu: - Giúp học sinh biết giải bài toán và trình bày bài giải - Biết thực cộng, trừ các số đo độ dài - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy I Bài cũ: - GV cho HS vẽ đoạn thẳng dài: cm, cm, 10 cm II Bài - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán + Bài 1: Tóm tắt : Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất : bóng ? Bài giải Số bóng có tất là: + = (quả bóng) Đáp số: bóng Tuần 22 17 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - HS lên đo đoạn thẳng điền số vào chỗ chấm - HS tự đọc bài toán - HS tự nêu tóm tắt điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự giải bài giải - HS lên bảng Lý Công Nhật (18) + Bài2: Tổ em có bạn nam và bạn nữ Hỏi tổ em có tất ban ? Tốm tắt : Có : ban nam Có : bạn nữ Có tất cả: bạn ? Bài giải Số bạn có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn + Bài3: Tiến hành tương tự bài Tóm tắt Có : gà trống Có : gà mái Có tất cả: gà ? Bài giải Số gà có tất là: + = 7(con gà) Đáp số: gà + Bài 4: Tính (theo mẫu) a, cm + cm = cm cm + cm = cm cm + cm = 10 cm cm + cm =1 cm a, cm - cm = cm cm - cm = cm cm - cm = cm 17 cm - cm = 10 cm - GV hướng dẫn cộng trừ hai số đo độ dài thực hành cộng, trừ theo mẫu III Củng cố: - GV đọc đề toán: Hùng có 10 hòn bi, Nam có hòn bi Hỏi hai bạn có hòn bi ? IV Dặn dò: Làm bài BT -2 HS đọc đề bài - GV tóm tắt - HS làm bài - Gv chữa bài HS tiến hành tương tự bài - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS chữa bài - HS tóm tắt - 1HS giải Thứ sáu, ngày 03 tháng 02 năm 2012 Bài 103 : Ôn Tập A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc các vần từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 98 đến 103 -Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ tuần 98 đến 103 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng ôn (T 16, SHS , Tập ) -Tranh minh họa SHS C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định -Hát vui II.Kiểm tra bài cũ Tiết -Gv cho hs viết chữ : luýnh huýnh , -2 hs viết bảng lớp khuỳnh tay , huỳnh huỵch vào bảng -Cả lớp viết vào bảng các chữ gv đọc -Hs lắng nghe - sữa chữa -2 hs đọc bài ứng dụng -Cả lớp lắng nghe -Gv nhận xét - đánh giá -Hs lắng nghe Tuần 22 18 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (19) -Gv gọi hs đọc bài ứng dụng 102 -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs quan sát lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv cho hs xem các tranh vẽ gt bài ôn tập 2/Ôn tập Hoạt động 2: a Cùng nhớ lại các chữ đã học : ươ , ươ , -Hs bảng các chữ đọc to cho lớp cùng uân , uât , uy , uya , uyên , uyêt , uynh , uych nghe -Gv các chữ vừa học tuần đọc to , *1 hs - hs đọc rõ ràng (các chữ ghi nguyên âm hàng ngang , *1 hs vừa , vừa đọc các chữ ghi phụ âm hàng dọc) b Ghép chữ với vần thành tiếng (Phát âm -Hs đọc các khung tiếng còn lại bảng khung tiếng) -Gv làm mẫu :Gv chữ u cột đầu ,chỉ ôn đầu : *Cá nhân tiếp ô cột thứ hai phát âm khung tiếng tạo nên Ví dụ : u-ê-uê *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv đẫn ,hs ôn tập ghép tiếng qua chữ -Hs ôn tập ghép tiếng qua chữ học vần học vần thực hành thực hành -Gv cho hs đọc lại bảng ôn -Hs đọc bảng ôn *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv luyện cho hs đọc : Gv ô hs đọc lần -Hs đọc theo hd gv (mỗi lần em) lượt (2em) đọc chữ cột (âm đầu) và chữ dòng (nguyên âm) (bảng ôn 1) -Gv nhận xét - đánh giá -Hs lắng nghe Hoạt động 3: Tập viết từ ngữ ứng dụng -Gv hd hs viết từ ngữ : ủy ban , hòa thuận -Hs viết lên bảng ,luyện tập vào bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe Tiết Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv gắn các từ ngữ ứng dụng : ủy ban , hòa -Cả lớp quan sát các từ ngữ ứng dụng và đọc thuận , luyện tập lên bảng và cho hs luyện *Cá nhân *Bàn , nhóm đọc nhiều lần *Cả lớp -Gv dẫn , hs ôn tập ghép tiếng qua -Hs lắng nghe chữ học vần thực hành -Gv nhận xét - đánh giá -Hs lắng nghe Hoạt động : Tập viết các từ ngữ ứng dụng còn lại (bảng con) -Gv hd hs viết các từ ứng dụng : ủy ban , -Hs viết vào bảng hòa thuận , luyện tập -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe- sữa chữa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động a.Đọc tiếng vừa ôn -Gv cho hs đọc lại tiếng vừa ôn (bảng ôn) -Hs đọc lại các tiếng bảng ôn *Cá nhân *Bàn , nhóm b.Đọc từ ngữ ứng dụng *Cả lớp -Gv treo từ ngữ ứng dụng : ủy ban , hòa Tuần 22 19 GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (20) thuận , luyện tập cùng tranh minh họa lên bảng -Gv đọc chậm từ ngữ ứng dụng Mỗi từ đọc lần -Hs quan sát từ ứng dụng và tranh minh họa -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn, lớp *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sữa c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh hình minh họa câu ứng dụng bài 103 -Gv đọc chậm câu ứng dụng lần -Cả lớp quan sát -Hs lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv cùng hs nhận xét -đánh giá Hoạt động 7: Tập viết các từ ngữ ứng dụng (Vở tv) -Gv cho hs lấy Vở TV -Cho hs viết vào tập viết : ủy ban , hòa thuận , luyện tập -Gv thu bài chấm điểm và nhận xét Hoạt động : Kể chuyện Truyện kể mãi không hết -Gv kể ngắn gọn , chậm , kể 2-3 lần cho hs nắm cốt truyện -Cho hs kể lại nội dung tranh -Cho hs xếp lại trật tự các tranh -Cả lớp lấy Vở TV -Hs viết vào tập viết theo hd -Hs nộp bài và lắng nghe -Hs lắng nghe -Gv gọi hs nhìn các tranh kể lại toàn câu truyện -Gv cùng hs nhân xét - ghi điểm IV.Củng cố - Dặn dò -Gv bảng ôn SHS cho hs đọc và tự làm bài tập -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét - tiết học -Dặn hs nhà đọc lại bài và xem trước bài 103 Tuần 22 20 -Hs kể tranh theo y/c -Hs xếp lại trật tự các tranh theo y/c -Vài hs nhìn tranh kể lại toàn câu truyện -Hs nhận xét - lắng nghe -Hs đọc bảng ôn và tự làm bài tập *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs nhận xét - lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com Lý Công Nhật (21)