Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm các bài tập còn lại trong SGK.. Tập làm văn:.[r]
(1)Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Tuần9 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán: Hai đường thẳng vuông góc I Mục tiêu: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với ê ke II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, ê ke III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Kiểm tra bài cũ: - GV vẽ lên bảng số góc và - 1HS làm bài trên bảng lớp Y/c HS lên bảng xác định góc - Nhận xét bài làm HS và đánh giá điểm số 33phút B Bài mới: Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên - HS theo dõi bảng H: Hình ABCD là hình gì? - HS nối tiếp phát biểu,HS khác H: Các góc A, B, C, D là góc gì? nhận xét, bổ sung - GV vừa thực thao tác vừa - Theo dõi thao tác GV nói: Cô kéo dài DC thành DM, kéo dài BC thành BN Khi đó ta hai đường thẳng DM và BN vuông góc với điểm C H: Góc DCN, NCM, BCM là góc - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nhận gì? xét, bổ sung H: Các góc này có chung đỉnh nào? - GV: Hai đường thẳng BN và - HS theo dõi và lắng nghe DM vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh C - Y/C HS quan sát và tìm xung - HS nối tiếp phát biểu quanh mình hai đường thẳng vuông góc có thực tế - HD HS vẽ hai đường thẳng - HS thực theo HD GV TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (2) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 vuông góc Luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS dùng e ke kiểm tra hai đường thẳng hình có vuông góc với không - HS kiểm tra hình SGK - Nối tiếp nêu kết kiểm tra mình, HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng Bài tập 2: - GV nhận xét và kết luận đáp án đúng Bài tập 3a: 2phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại SGK - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm và nêu miệng kết quả, HS khác nhận xét bổ sung - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài và nêu miệng kết quả, HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Thực nhà Tập đọc: Thưa chuyện với mẹ I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý (Trả lời các câu hỏi SGK ) - KNS: Lắng nghe tích cực; Thương lượng; Giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG HĐ củaGV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - 2HS đọc nối tiếp bài Đôi giày ba ta màu xanh - Y/ C HS nêu nội dung chính -1HS bài - Nhận xét và đánh giá điểm số B Bài mới: TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (3) Trường Tiểu học Diễn Cát 10phút 10phút 13phút 2phút N¨m häc: 2010 - 2011 Luyện đọc: - GV định hướng giọng đọc - 1HS đọc toàn bài - HS tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc từ khó đọc - HS tiếp nối đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp -2HS khá đọc bài - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài: - 1HS đọc đoạn1, HS lớp đọc thầm H: Cương xin mẹ học nghề rèn để - HS nối tiếp phát biểu, HS khác làm gì/ nhận xét, bổ sung - 1HS đọc đoạncòn lại, HS lớp đọc thầm H: Mẹ Cương nêu lí phản đối - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nào? nhận xét, bổ sung H: Cương thuyết phục mẹ cách nào? - HS đọc thầm toàn bài H: Nêu nhận xét cách trò chuyện - HS nối tiếp phát biểu, HS khác hai mẹ Cương nhận xét, bổ sung HD HS đọc diễn cảm: - 2HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mẫu đoạn cần đọc diễn - Theo dõi và xác định giọng đọc cảm - Luyện đọc đoạn diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng và hấp dẫn - Nhận xét bài đọc HS và đánh giá điểm số Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà đọc lại bài cho - HS thực nhà người thân nghe và đọc trước bài học hôm sau Chính tả: (Nghe – viết) Thợ rèn I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; Trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (4) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu bài tập khổ to ghi sẵn nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - GV đọc các từ ngữ bắt đầu - 3HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết r/ d/ gi: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu vào giấy nháp - Nhận xét và đánh giá điểm số 33phút B Bài mới: Giới thiệu bài HD HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn - HS theo dõi - HS đọc thầm bài thơ H: Bài thơ cho các em biết gì - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nghề thợ rèn? nhận xét bổ sung - GV đọc - HS viết bài - GV đọc toàn bài - HS soát bài - Thu bài và chấm - Đổi chéo để kiểm tra lẫn - Nhận xét chung bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả: - GV chọn cho HS bài tập 2b - HS đọc thầm yêu cầu bài tập, suy nghĩ, làm bài - GV dán tờ phiếu ghi nội dung - Đại diện nhóm lên thi viết tiếp sức bài tập 2b (mỗi nhóm HS tham gia chơi) - HS còn lại nhận xét - Nhận xét và kết luận nhóm - Lắng nghe thắng 5phút Củng cố, dặn dò: - GV khen ngợi HS viết - Lắng nghe bài sạch, ít mắc lỗi, trình bày đẹp - Yêu cầu HS nhà học - Thực nhà câu thơ trên Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán: Hai đường thẳng song song I Mục tiêu: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (5) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 II Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng, ê ke, bút chì III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV 5phút A Bìa cũ: - Gọi HS làm bài tập - SGK Trang 50 HĐ HS - 1HS làm bài - HS khác nhận xét 33phút - Nhận xét và đánh giá điểm số B Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu hai đường thẳng song song: - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình - GV kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC hai phía và nêu: Kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với - GV yêu cầu HS tự kéo hai cạnh đối diện còn lại hình chữ nhật là AD và BC H: Kéo dài hai cạnh AD và BC hình chữ nhật ABCD chúng ta có hai đường thẳng song song không? - GV nêu: Hai đường thẳng song song không cắt - Yêu cầu HS tìm thực tế sống hai đường thẳng song song - Yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song Luyện tập: Bài tập 1: - 1HS nêu A B D C - HS tự làm theo y/c GV - HS nối tiếp trả lời, HS khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe và ghi nhớ - HS nối tiếp tìm - HS vẽ vào giấy nháp - HS hoạt động cặp đôi - Đại diện nêu kết - HS lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (6) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Bài tập 2: - HS nối tiếp nêu miệng kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét và kết luận Bài tập 3a: 2phút - HS nối tiếp nêu miệng kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét và kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập còn lại SGK - Lắng nghe - Thực nhà Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ước mơ I Mục tiêu: Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ; Bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với tữ ước mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ (BT1, BT2); Ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó (BT3), nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ (BT4); Hiểu ý nghĩa thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5a,c) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Từ điển III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút Bài cũ: - GV gọi HS nêu tác dụng dấu -2HS ngoặc kép - Gọi HS lên viết ví dụ sử dụng -2HS dấu ngoặc kép 33phút Bài mới: Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm bài “Trung thu độc lập”, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ , ghi vào sổ tay từ ngữ - 2HS ghi vào bảng phụ - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS tìm thêm, trao đổi, thảo luận từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thống kê vào phiếu TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (7) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Đại diện nhóm dán bài lên bảng - Nhận xét - HS làm vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - HS hoạt động nhóm - HS trình bày kết - Nhận xét và chốt lời giải đúng Bài tập 3: - Nhận xét và chốt lời giải đúng Bài tập 4: - GV nhắc HS tham khảo gợi ý1 bài kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang80, SGK) để tìm ví dụ ước mơ - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động nhóm2 - HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét bổ sung 2phút - Nhận xét và chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại bài và xem trước bài hoc hôm sau - Lắng nghe - Thực nhà Đạo đức: Tiết kiệm thời I Mục tiêu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí - KNS: Kỹ xác định giá trị thời gian là vô giá; Kỹ lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả; Kỹ quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày; Kỹ bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu: xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 12phút HĐ1: Kể chuyện Một phút SGK - GV kể - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm2 theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (8) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung 15phút 10phút 3phút - Nhận xét và kết luận đáp án đúng HĐ2: Thảo luận nhóm với nội dung BT2, SGK - Nhận xét và kết luận HĐ3: Bày tỏ thái độ với nội dung BT3, SGK - GV nêu các ý kiến - GV nhận xét và kết luận - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK HĐ tiếp nối: - Thảo luận nhóm 4(mỗi nhóm thảo luận tình huống) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ - Một số HS giải thích ý kiến mình vì tán thành,vì không tán thành - HS đọc - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân ( BT 4, SGK ) - Lập thời gian biểu ngày thân( BT 6, SGK) - Viết, vẽ, sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời (BT5, SGK) Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Điều ước vua Mi-đát I Mục tiêu: - Bước đầu đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lời xin, khẩn cầu Mi-đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người (Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: -2HS đọc “Thưa chuyện với mẹ” H: Cương học nghề thợ rèn để làm - 1HS nêu gì? TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (9) Trường Tiểu học Diễn Cát 10phút 10phút 13phút 2phút N¨m häc: 2010 - 2011 - Nhận xét bài đọc và câu trả lời HS đánh giá HS điểm số B Bài mới: Luyện đọc: - GV định hướng giọng đọc - GV đọc mẫu Tìm hiểu bài: H: Vua Mi-đát xin thần điều gì? H: Thoạt đầu, điều ước thể nào? H: Tại vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước? H: Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? H: Bài văn muốn nói lên điều gì? Luyện đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu đoạn tự chọn - Nhận xét bài đọc HS C Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và đọc trước bài tập đọc hôm sau -1HS đọc toàn bài - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS luyện đọc từ khó đọc - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung - HS nhận xét giọng đọc - HS luyện đọc đoạn tự chọn +Luyện đọc N2 + Thi đọc diễn cảm - Luyện đọc phân vai + luyện đọc N4 đọc phân vai + Thi đọc phân vai - Bình chọn bạn đọc đúng và hấp dẫn - Lắng nghe -Thực nhà Toán: Vẽ hai đường thẳng vuông góc I Mục tiêu: - Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác II Đồ dùng dạy học: TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy Lop4.com (10) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Thước thẳng, êke III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV 5phút A Bài cũ: - GV vẽ sẵn các cặp đường thẳng vuông góc và không vuông góc với - Nhận xét và đánh gía HS điểm số 33phút B Bài mới: HĐ1: HD vẽ hai đường thẳng qua 1điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - GV thực SGK - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ HĐ2: HD vẽ đường cao tam giác - GV vẽ tam giác ABC SGK và yêu cầu HS đọc tên tam giác - Yêu cầu HS vẽ đường cao qua điểm A và vuông góc với cạnh BC tam giác ABC - GV củng cố đường cao - Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C tam giác ABC H: Một hình tam giác có đường cao? HĐ3: Thực hành Bài tập1: - Nhận xét bài làm HS trên bảng lớp - GV củng cố đường thẳng vuông góc Bài tập2: TuÇn líp HĐ HS - 1HS lên kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc không.? - Quan sát thao tác GV - 1HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ vào giấy nháp - HS đọc - 1HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ vào giấy nháp - 2HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ vào giấy nháp - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu đề, HS lớp đọc thầm - 1HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp - 3HS lên bảng vẽ hình, HS lớp vẽ vào GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp 2phút - Nhận xét bài làm HS trên bảng lớp C Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại SGK - Lắng nghe - Thực nhà Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu: Dựa vào tích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lai câu chuyện theo trình tự không gian II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ II Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - Gọi HS kể chuyện “Ở Vương - 2HS kể quốc Tương Lai” theo trình tự không gian và thời gian - Nhận xét và đánh giá HS điểm số 33phút B Bài mới: Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu đề - GV là người dẫn chuyện - 3HS đọc phân vai H: Cảnh và cảnh có - HS nối tiếp phát biểu, HS khác nhân vật nào? nhận xét bổ sung H: Yết Kiêu xin cha đieuù gì? H: Yết Kiêu là người nào? H: Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? H: Những việc hai cảnh kịch diễn theo trình tự nào? Bài 2: H: Câu chuyện Yết Kiêu gợi ý - HS nối tiếp phát biểu, HS khác SGK là kể theo trình tự nào? nhận xét bổ sung H: Muốn giữ lại lời thoại quan trọng ta làm nào? TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - GV làm mẫu - Yêu cầu HS kể đoạn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp 2phút - Nhận xét HS kể chuyện C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe - 1HS khá làm mẫu - HS kể theo nhóm - Đại diện N thi kể - Bình chọn bạn kể hấp dẫn - Lắng nghe - Thực nhà Luyện từ và câu: Động từ I Mục tiêu: - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu - 3HS đọc và trả lời tục ngữ đã học tiết trước và nêu tình sử dụng các câu tục ngữ đó - Nhận xét và đánh giá HS điểm số 33phút B Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - 1HS đọc bài, HS lớp đọc thầm Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS thảo luận N - Thảo luận N4 - Đại diện N trình bày kết thảo luận N mình, N khác nhận xét bổ sung - GV kết luận HĐ 2: Luyện tập Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS lớp đọc thầm - Đại diện N lên viết bảng - N khác nhận xét, bổ sung TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 - Nhận xét , kết luận Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - Gọi số HS lên bảng nêu bài làm - GV kết hợp HS nhận xét Bài 3: - HS kết hợp GV nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS lớp đọc thầm - Cho HS quan sát tranh - Tổ chức cho HS biểu diễn kịch câm - HS lên bảng mô tả trò chơi - HS xung phong lên bảng hực - Nhận xét bài biểu diễn bạn 2phút - GV nhận xét bài biểu diễn HS C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và xem trước bài học hôm sau - Lắng nghe - Thực nhà Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: Vẽ hai đường thẳng song song I Mục tiêu: Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước ( thước kẻ và êke) I Đồ dùng dạy học: Thước kẻ và êke III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD và - 1HS nêu yêu cầu HS nêu các cặp cạnh song song với hình chữ nhật ABCD H: Các góc hình chữ nhật là -1HS trả lời góc gì? - GV nhận xét và cho điểm HS 33phút B Bài mới: TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Diễn Cát 2phút N¨m häc: 2010 - 2011 HĐ1: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước - Cho HS liên hệ hai đường thẳng - HS liên hệ AB và CD hình chữ nhật ABCD song song với và AB, CD cùng vuông góc với AD BC -Nêu bài toán HD và thực - Theo dõi vẽ mẫu trên bảng ( theo bước vẽ SGK) HĐ2: Thực hành Bài tập1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS lớp đọc thầm - HS lớp vẽ vào vở, 1HS vẽ vào bảng phụ - Nhận xét bài vẽ bạn trên bảng phụ - Nhận xét bài vẽ HS trên bảng phụ Bài tập3: - HS tự đọc yêu cầu bài tập và làm vào - 1HS làm vào bảng phụ - Nhận xét bài vẽ bạn trên bảng phụ - Nhận xét bài vẽ HS trên bảng phụ C Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà làm các bài tập - Thực nhà còn lại SGK Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KNS: Thể tự tin; Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: TG Hđ GV Hđ HS 5phút A Bài cũ: TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Diễn Cát 33phút N¨m häc: 2010 - 2011 - Gọi HS kể câu chuyện em đã nghe ước mơ B Bài mới: Tìm hiểu đề bài: - 3HS kể - 1HS đọc đề - GV phân tích đề H: Yêu cầu đề bài ước mơ gì? H: Nhân vật chính truyện? H: Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng nào? Kể chuyện nhóm - 1HS đọc gợi ý - HS đọc ND trên bảng phụ - HS nêu - HĐ N4: Lần lượt HS nhóm kể, Các bạn khác nhận xét, bổ sung Kể trước lớp - Tổ chức cho HS kể trước lớp 2phút - HS nêu - HS kể - Bình chọn bạn kể hấp dẫn C Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà kể cho người thân - Thực nhà nghe Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán : Thực hành vẽ hình chữ nhật và hình vuông I Mục tiêu: Vẽ hình chữ nhật và hình vuông ( thước kẻ và êke ) II Đồ đùng dạy học: - Thước kẻ và êke III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - 1HS vẽ đường thẳng qua đỉnh A hình tam giác ABC và song song với cạnh BC - Nhận xét và đánh giá HS điểm số 33phút B bài mới: HĐ1: HD vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh *GV vẽ lên bảng hình chữ nhật - Theo dõi TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 ABCD ( vừa vẽ vừa hướng dẫn) - Vẽ đoạn thẳng AB dài 4dm - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB A, lấy đoạn thẳng AD = 2dm - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB B, lấy đoạn thẳng BC = 2dm - Nối C với D ta hình chữ nhật ABCD - HS vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 4cm, AD = 2cm vào - Theo dõi, giúp đỡ HS HĐ2: HD vẽ hình vuông theo độ dài cạnh cho trước H: Hình có cạnh? Các góc đỉnh hình vuông là góc gì? - GV nêu bài toán - GV HD HS thực bước vẽ SGK HĐ3: Thực hành : Bài tập1a( Trang54) - Thu và chấm - Nhận xét chung bài vẽ HS Bài tập2a( Trang54) Bài tập1a( Trang55) Bài tập2a( Trang55) 2phút - Thu và chấm - Nhận xét chung bài vẽ HS Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại SGK TuÇn líp - HS nêu - HS theo dõi - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - Đổi chéo để kiểm tra lẫn - Nhận xét bài làm bạn - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - Đổi chéo để kiểm tra lẫn - Nhận xét bài làm bạn - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - Lắng nghe - Thực nhà GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Tập làm văn: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục tiêu: - Xác định mục đích trao đổi; Lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyêt phục - KNS: Thể tự tin; Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV HĐ HS 5phút A Bài cũ: - HS đọc lại bài văn đã chuyển thể từ đoạn trích kịch Yết Kiêu - Nhận xét và đánh giá điểm số 33phút B Bài mới: HD HS phân tích đề bài: - GV gạch các từ: nguyện - HS đọc gợi ý vọng, môn khiếu, trao đổi, ủng hộ, cùng bạn đóng vai H: Nội dung cần trao đổi là gì? - HS nối tiếp phát biểu H: Đối tượng trao đổi với đây là ai? H: Mục đích trao đổi là để làm gì? H: Hình thức thực trao đổi này nào? H: Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh chi.? Trao đổi nhóm - HĐ N4 - 2HS đóng vai, 2HS nhận xét và làm ngược lại Trao đổi trước lớp - Tổ chức cho HS cặp trao - HS nhận xét sau cặp đổi - Bình chọn cặp trao đổi hay - Nhận xét và đánh giá điểm số 2phút C Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà trao đổi nội dung - Thực nhà vừa thực hành với anh chị TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m häc: 2010 - 2011 Sinh hoạt lớp: Tuần 1.Đánh giá hoạt động tuần - Từng tổ nhận xét đánh giá qua sổ theo dõi thi đua - Lớp trưởng nhận xét chung - Gv nhận xét đánh giá hoạt động tuần * Ưu điểm : - Nề nếp học tập đã vào ổn định - Thực tốt kế hoạch đề - Nhìn chung hs ngoan,lễ phép,chấp hành nội quy Trường, Lớp, Đội đề - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Vệ sinh trường lớp sẽ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Thường xuyên kiểm tra việc học và làm bài nhà.Kiểm tra luỵên viết nhà *.Tồn - Vẫn còn hs chây lười học tập, ý thức học tập số em chưa cao Thể chỗ: Một số em còn nói chuyện riêng học; số em còn quên đồ dùng học tập và sách nhà; thảo luận nhóm chưa nghiêm túc - Vệ sinh lớp học đôi lúc còn bẩn - Chữ viết số em chưa đẹp Triển khai kế hoạch tuần tới: - Phát huy mặt mạnh, khắc phục tồn tuần qua - Nhắc nhở hs học đầy đủ,đúng - Quán triệt việc học nhà HS - Chuẩn bị ôn tập KT định kỳ học kỳ I - Chăm sóc cây xanh,vệ sinh trường ,lớp - Tích cực thi đua học tập tốt - Tiếp tục thu nộp các khoản tiền quy định - Tích cực kiểm tra việc học và làm bài nhà học sinh - Nhắc nhở HS giữ sạch- viết chữ đẹp hàng ngày TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ minh Thñy 18 Lop4.com (19)