Giáo án Địa lí 4, học kì I - Trường tiểu học Đại Từ

Hoạt động sản xuất của người dân ë Hoµng Liªn S¬n I.Môc tiªu: -Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: trồng trọt; làm các nghề thủ công; khai thác kho[r]

Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ I Môc tiªu: -Biết m«n LÞch sö vµ §Þa lýở lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao cha ông ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn -Biết m«n LÞch sö vµ §Þa lý góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên,con người và đất nước Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lý TN Việt Nam, Bản đồ hành chính Việt Nam - Häc sinh: - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian Néi dung 2’ I KiÓm tra 3’ 8’ 10’ Hoạt động giáo viên - KiÓm tra s¸ch vë, §DHT cña HS II.C¸c H§ d¹y häc - Giíi thiÖu m«n häc, bµi häc Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Lµm viÖc c¶ líp Hoạt động 2: Lµm viÖc nhãm Hoạt động Häc Sinh Tổ trưởng báo cáo - Ghi vë - Dùng đồ, giới thiệu: Vị trí - Trình bày lại, xác địa lý đất nước ta và các cư dân định vị trí thành phố cña mçi vïng m×nh ®ang sèng trªn đồ - Phát tranh ảnh cảnh sinh hoạt - HS trao đổi nhóm cña sè d©n téc cho c¸c nhãm YC thùc hiÖn c¸c YC HS t×m hiÓu vµ m« t¶ bøc tranh, ảnh đó - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm * KÕt luËn: Mçi d©n téc sèng trªn đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng song có cùng Tổ quốc, lÞch sö ViÖt Nam Lop4.com Thêi gian 6’ 5’ 2’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp - Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày - HS phát biểu ý kiến hôm nay, ông cha ta đã trải qua theo hiểu biết hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? * KÕt luËn: M«n LS vµ §L líp gióp c¸c em hiÓu biÕt tù nhiªn vµ người Việt Nam, biết công lao cña cha «ng ta mét thêi k× dựng nước và giữ nước - HD HS c¸ch häc: Hoạt động 4: + Quan sát vật, tượng (VD: Lµm viÖc c¶ líp các di tích đã tìm thấy để hiểu LS, các tượng thiên nhiên n¬i m×nh sinh sèng vµ c¸c n¬i kh¸c) + Thu thËp t×m kiÕm tµi liÖu (VD: tìm đọc sách báo để hiểu biết thªm) + Mạnh dạn nêu thắc mắc, đặt câu hái vµ cïng t×m c©u tr¶ lêi + Tr×nh bµy kÕt qu¶ häc tËp b»ng cách diễn đạt chính mình III Cñng cè, dÆn - M«n LS vµ §L líp gióp c¸c em - HS hiÓu biÕt g×? dß - Tập tả sơ lược tự nhiên và đời sống người dân nơi em Rót kinh nghiÖm: Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ D·y Hoµng Liªn S¬n I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình,khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ(lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng HS khá giỏi : -Chỉ và đọc tên dãy núi chính Bắc : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều - Giải thích vì Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Häc sinh: - Tranh, ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh Phan-xi-păng III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian 2’ 9’ Néi dung C¸c H§ d¹y häc Giíi thiÖu bµi Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học, HS ghi ghi bảng Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao và đồ sộ VN Hoạt động 1: Làm việc nhóm - Chỉ vị trí dãy núi HLS trên - Dựa vào kí hiệu để đồ Địa lí TN VN và yêu cầu tìm dãy núi SGK HS t×m vÞ trÝ cña d·y nói HLS ë H.1 SGK + KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phía Bắc nước ta? Trong dãy núi đó, dãy núi nào dài nhất? + D·y nói HLS dµi km, réng km? + Đỉnh núi, sườn và thung lũng d·y nói HLS nh­ thÕ nµo? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy Lop4.com - HS dựa vào lược đồ vµ kªnh ch÷ ë môc SGK để trả lời - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Thêi gian 9’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Th¶o luËn nhãm - Nªu yªu cÇu: + Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng trên H.1 và cho biết độ cao nó + Tại đỉnh núi Phan-xi-păng ®­îc gäi lµ “nãc nhµ’ cña Tæ quèc? + QS H.2 và tranh ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi đó Hoạt động Häc Sinh - HS trao đổi nhóm thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c bæ sung 8’ - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m Hoạt động 3: - YC HS đọc thầm mục SGK và Lµm viÖc c¶ líp cho biÕt khÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao - 1, HS tr¶ lêi cña Hoµng Liªn S¬n nh­ thÕ nµo? - Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc - Vµi HS tr¶ lêi 4’ Tæng kÕt - Nªu phÇn ch÷ in ®Ëm SGK tr 72 HS đọc - Xem tranh, ¶nh vÒ d·y nói HLS - Gi¶i thÝch: Hoµng Liªn S¬n: - Nghe Hoµng Liªn lµ tªn c©y thuèc quý mäc phæ biÕn ë vïng nói nµy, S¬n lµ nói 2’ Cñng cè - Hái c©u hái vÒ ND bµi - HSTL 1’ DÆn dß: - YC HS xem l¹i bµi - Đọc trước bài sau Lắng nghe Rút kinh nghiệm:………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n I Môc tiªu: - Nêu tên mét sè d©n téc ít người ë Hoµng Liªn S¬n: Thái, Mông, Dao, - Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc HLS * HS khá giỏi giải thích người dân HLS thường làm nhà sàn để ở: để tránh ẩm thấp và thú II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh nhà sàn, trang phôc, lÔ héi, sinh ho¹t cña sè d©n téc ë HLS - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian 2’ 9’ 9’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh C¸c H§ d¹y häc Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS nghe - Ghi b¶ng - Ghi vë Hoàng Liên Sơn - nơi cư trú số dân tộc ít người Hoạt động 1: Làm việc cá nhân + Dân cư HLS đông đúc hay thưa - HS dựa vào hiểu biết thớt so với đồng bằng? và mục SGK để trả + Kể tên số dân tộc ít người lời HLS? + XÕp thø tù c¸c d©n téc (d©n téc Dao, d©n téc M«ng, d©n téc Th¸i) theo địa bàn cư trú từ nới thấp đến n¬i cao + Người dân nơi núi cao - Nhiều HS trình bày thường lại phương tiện gì? trước lớp V× sao? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy B¶n lµng víi nhµ sµn Hoạt động 2: - HS trao đổi nhóm Làm việc theo + Bản làng thường nằm đâu? thùc hiÖn c¸c yªu cÇu + B¶n cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? nhãm + V× mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n sèng ë nhµ sµn? Lop4.com Thêi gian Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh + HiÖn nhµ sµn ë ®©y cã g× thay đổi so với trước? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c bæ sung - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc Hoạt động 3: 10’ Làm việc nhóm + Nêu hoạt động chợ - HS trao đổi nhóm phiªn? thùc hiÖn c¸c yªu cÇu + KÓ tªn mét sè hµng hãa b¸n ë chî T¹i chî l¹i b¸n nhiÒu hµng hãa nµy? + KÓ tªn mét sè lÔ héi c¶u c¸c d©n téc ë HLS? + LÔ héi cña c¸c d©n téc ë HLS ®­îc tæ chøc vµo mïa nµo? Trong lễ hội có hoạt động gì? + NX trang phôc truyÒn thèng cña c¸c d©n téc H 4, vµ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh - Nhãm kh¸c bæ sung phÇn tr×nh bµy 2’ Tæng kÕt - SGK tr 76 3’ Cñng cè, dÆn dß: - Hái c©u hái -1HSTL,lắng nghe - YC HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm:………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Hoạt động sản xuất người dân ë Hoµng Liªn S¬n I.Môc tiªu: -Nờu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sơn: trồng trọt; làm các nghề thủ công; khai thác khoáng sản;khai thác lâm sản - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết mốt số hoạt động sản xuất người dõn - Nhận biết khó khăn giao thông miền núi: đường nhiều dốc, quanh co, thường bị sụt lở vào mùa mưa * HS khá,giỏi: Xác định mối quan hệ điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất người II.§å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh số mặt hàng thñ c«ng, khai th¸c kho¸ng s¶n - Häc sinh: III.Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên - Nªu tªn mét sè d©n téc ë HLS? Vì họ thường nhà sàn? II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 9’ Trồng trọt trên đất dốc Hoạt động 1: - YC HS: Lµm viÖc c¶ líp + Hãy cho biết người dân HLS thường trồng cây gì? đâu? + Tìm vị trí HLS (H.1) trên đồ §Þa lÝ ViÖt Nam - Hái: + Ruộng bậc thang thường lµm ë ®©u? + T¹i ph¶i lµm ruéng bËc thang? + Người dân HLS trồng gì trên ruéng bËc thang? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh c©u tr¶ lêi Lop4.com Hoạt động Häc Sinh - HS tr¶ lêi HS ghi - HS đọc kênh chữ mục SGK để trả lời - – HS - HS quan s¸t H.1 - NhiÒu HS tr¶ lêi Thêi gian 9’ Néi dung Hoạt động giáo viên NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng Hoạt động 2: Lµm viÖc theo - Nªu yªu cÇu: + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng nhãm næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng nói HLS? + NX vÒ mµu s¾c cña hµng thæ cÈm + Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì? Hoạt động Häc Sinh - HS dùa vµo tranh, ¶nh, vèn hiÓu biÕt, trao đổi nhóm thực c¸c yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c bæ sung - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy 10’ Khai th¸c kho¸ng s¶n Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - YC HS quan sát H.3 và đọc mục - HS suy nghÜ tr¶ lêi để trả lời các câu hỏi: + KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n cã ë c©u hái HLS? + ë vïng nói HLS, hiÖn kho¸ng s¶n nµo ®­îc khai th¸c nhiÒu nhÊt? + M«t t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ph©n l©n? + T¹i chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai th¸c k/ s¶n hîp lÝ? + Ngoài khai thác k/ sản, người dân miÒn nói cßn khai th¸c g×? - NhiÒu HS tr¶ lêi - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi 2’ Tæng kÕt - Tæng kÕt nh÷ng nghÒ nghiÖp cña - L¾ng nghe người dân HLS, đó nghề n«ng lµ chÝnh 3’ Cñng cè, dÆn dß: - Hái c©u hái - HS, nghe giảng - YC HS xem lại bài Đọc trước bài sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Trung du B¾c Bé I Môc tiªu: a Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình vïng trung du B¾c Bé: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải,xếp cạnh bát úp b Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ c Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu * Hs khá giỏi: nêu quy trình chế biến chè II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính VN - Tranh, ¶nh vïng trung du B¾c Bé - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - Người dân HLS làm - HS trả lời nghÒ g×? NghÒ nµo lµ nghÒ chÝnh? II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi bảng Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Hoạt động 1: 9’ Làm việc cá nhân - Hình thành cho HS biểu tượng vïng trung du B¾c Bé: + Vïng trung du lµ vïng nói, vïng đồi hay đồng bằng? + Các đồi đây nào? (NX đỉnh, sườn; các đồi xếp nh­ thÕ nµo?) + Mô tả sơ lược vùng trung du + Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vïng trung du B¾c Bé - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh c©u tr¶ lêi - Chỉ trên đồ hành chính Việt Nam c¸c tØnh Th¸i Nguyªn, Phó Thä, VÜnh Phóc, B¾c Giang ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du Lop4.com HS ghi - HS đọc kênh chữ môc SGK vµ quan sát tranh, ảnh để trả lời - – HS tr¶ lêi HS lắng nghe Thêi gian 9’ 10’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Lµm viÖc theo - Nªu yªu cÇu: + Trung du BB thÝch hîp cho viÖc nhãm trång nh÷ng lo¹i c©y g×? + H.1, H.2 cho biÕt nh÷ng c©y trång nµo cã ë Th Nguyªn vµ BG? + Xác định vị trí địa phương này trên đồ Địa lí TN VN + Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? + Chè đây trồng để làm gì? + Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, ë trung du BB đã xuất trang tr¹i chuyªn trång lo¹i c©y g×? + QS H.3 vµ nªu quy tr×nh chÔ biÕn chÌ - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp Hoạt động 3: - Cho HS quan sát tranh, ảnh đồi Lµm viÖc c¶ líp träc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + V× ë vïng trung du BB l¹i cã nơi đất trống, đồi trọc? + §Ó kh¾c phôc t×nh tr¹ng nµy, ng dân đã trồng loại cây gì? + Dùa vµo b¶ng sè liÖu, NX vÒ diÖn tÝch rõng trång míi ë Phó Thä nh÷ng n¨m gÇn ®©y - Liên hệ thực tế để GD cho HS ý thøc b¶o vÖ rõng vµ trång c©y Hoạt động Häc Sinh - HS dùa vµo kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ë môc 2, trao đổi nhóm thực hiÖn c¸c yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c bæ sung - HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - NhiÒu HS tr¶ lêi -HS tự liên hệ 2’ Tæng kÕt - Tổng kết đặc điểm tiêu -HS lắng nghe biÓu cña vïng trung du B¾c Bé 3’ Cñng cè, dÆn dß: - YC HS xem l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi Theo dõi sau:s­u tÇm tranh ¶nh vÒ T.Nguyªn Rót kinh nghiÖm: Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ T©y Nguyªn I Môc tiªu: - Nờu số đặc điểm tiờu biểu địa hỡnh, khớ hậu Tây Nguyên: + Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Kon Tum, Lâm Viên,Di linh + Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ(lược đồ) tự nhiên Viêt Nam: Kon Tum, Play Ku, Đắc Lắc, Lâm Viên, Di Linh * HS khá giỏi Nêu đặc điểm mùa mưa, mùa khô Tây Nguyên IV §å dïng d¹y häc: d Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ¶nh vµ t­ liÖu vÒ c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn e Häc sinh: V Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian 3’ Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - Nªu t¸c dông cña viÖc trång rõng - HS ë vïng trung du B¾c Bé? HS lắng nghe GV nhận xét II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học T©y Nguyªn - xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng Hoạt động 1: 12’ Lµm viÖc c¶ líp - ChØ vÞ trÝ cña khu vùc T©y nguyªn trên đồ Địa lí TN VN: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gåm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c - YC HS chØ vÞ trÝ c¸c cao nguyªn trên lược đồ H.1 và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ B -> N - Gọi HS lên bảng trên đồ Địa lí TN VN và đọc tên các cao nguyªn (thø tù tõ B¾c xuèng Nam) - YC HS dùa vµo b¶ng sè liÖu ë môc xÕp c¸c cao nguyªn theo thø tự từ thấp đến cao Lop4.com - Quan s¸t - Lµm viÖc c¸ nh©n víi SGK - – HS lªn chØ - HS lµm viÖc c¸ nh©n - – HS tr×nh bµy kÕt qu¶ Thêi gian 10 8’ 2’ 3’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh Hoạt động 2: Lµm viÖc theo nhãm - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét sè tranh, ¶nh vµ t­ liÖu vÒ cao nguyªn + N1: cao nguyªn §¾c l¾c + N2: cao nguyªn Kon Tum + N3: cao nguyªn Di Linh + N4: cao nguyªn L©m Viªn - YC các nhóm thảo luận tìm - HS trao đổi nhóm số đặc điểm tiêu biểu cao thực các yêu cầu nguyên đó - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh - Nhãm kh¸c bæ sung phÇn tr×nh bµy T©y Nguyªn cã mïa râ rÖt: mïa m­a vµ mïa kh« Hoạt động 3: Lµm viÖc c¸ nh©n - Nªu c©u hái: + ë Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo - Dùa vµo môc vµ nh÷ng th¸ng nµo? Mïa kh« vµo b¶ng sè liÖu TLCH - Mét sè HS tr¶ lêi nh÷ng th¸ng nµo? + KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy - HS kh¸c bæ sung mïa? Lµ nh÷ng mïa nµo? + M« t¶ c¶nh mïa m­a vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy - Trình bày lại đặc điểm Tæng kÕt tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hËu cña T©y Nguyªn Củng cố, dặn dò: - YC HS xem lại bài Đọc trước bài sau S­u tÇm tranh, ¶nh vÒ nhµ ë, bu«n lµng, trang phôc, lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô cña T©y Nguyªn Hs lắng nghe Rút kinh nghiệm:………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn I Môc tiªu: - Biết T©y Nguyªn có nhiều dân tộc cùng sinh sống( Gia- rai, Ê- đê, Ba-na, Kinh,…) lại là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để để mụ tả trang phục số dõn tộc Tõy Nguyờn : Trang phục truyền thống là nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy * HS khá giỏi : Quan sát tranh ảnh để mô tả nhà rông II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, - Häc sinh: trang phôc, lÔ héi, c¸c lo¹i nh¹c cô d©n téc ë T©y Nguyªn III Các hoạt động -chủ yếu: Thêi gian 3’ Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - Nêu số đặc điểm tiêu biểu - HS địa hình Tây Nguyên? - Nêu số đặc điểm tiêu biểu - HS khÝ hËu ë T©y Nguyªn? II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 9’ T©y Nguyªn - n¬i cã nhiÒu d©n téc sinh sèng - Hái: Hoạt động 1: Lµm viÖc c¸ nh©n + KÓ tªn mét sè d©n téc sèng ë T©y Nguyªn? + Trong c¸c d©n téc kÓ trªn, nh÷ng dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyªn? Nh÷ng d©n téc nµo tõ n¬i khác đến? + Mçi d©n téc ë T©y Nguyªn cã đặc điểm gì riêng biệt (tiếng nãi, tËp qu¸n, sinh ho¹t)? + §Ó T©y Nguyªn ngµy cµng giµu đẹp, nhà nước cùng các dân tộc đây đã và làm gì? - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy - GV: T©y nguyªn cã nhiÒu d©n téc cïng chung sèng nh­ng ®©y l¹i là nơi thưa dân nước ta Lop4.com - HS dùa vµo hiÓu biÕt và mục SGK để trả lêi - NhiÒu HS tr×nh bµy trước lớp Thêi gian 9’ 10’ Néi dung Hoạt động giáo viên Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn - Nªu yªu cÇu: Hoạt động 2: Làm việc theo + Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đặc biệt? nhãm + Nhà rông dùng để làm gì? H·y m« t¶ vÒ nhµ r«ng (Nhµ to hay nhá, lµm b»ng vËt liÖu g×, m¸i cao hay thÊp?) + Sự to, đẹp nhà rông biểu cho ®iÒu g×? Hoạt động Häc Sinh - HS dùa vµo môc SGK vµ tranh ¶nh s­u tầm được, trao đổi nhãm thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh bµy kÕt qu¶ phÇn tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung Trang phôc, lÔ héi - Nªu c©u hái: Hoạt động 3: Làm việc nhóm + Người Tây Nguyên nam, nữ - HS trao đổi nhóm thường mặc nào? + NX vÒ trang phôc truyÒn thèng thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña c¸c d©n téc H 1,2,3 + Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chøc nµo? + KÓ tªn sè lÔ héi dÆc s¾c ë TN? + Người dân Tây Nguyên thường lµm g× lÔ héi? + Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc - Đại diện nhóm trình bµy kÕt qu¶ đáo nào? - Nhãm kh¸c bæ sung - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy 3’ Tæng kÕt - Gäi HS tr×nh bµy tãm t¾t l¹i đặc điểm tiêu biểu dân c­, bu«n lµng vµ sinh ho¹t cña người dân TN 2’ Cñng cè, dÆn dß: - YC HS xem lại bài Đọc trước bài - HS sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Hoạt động sản xuất người dân ë T©y Nguyªn I Môc tiªu: - Nờu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên: + trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m trên đất ba dan +Ch¨n nu«i trâu, bò trên đồng cỏ -Dưạ vµo các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi nuôi, trồng nhiều Tây Nguyên - Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột * HS khá giỏi: + Biết thuận lợi, khó khăn điều kiên đất đai, khí hậu việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu, bò Tây Nguyên + Xác lâp mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt động sản xuất người: đất ba-dan –trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt- chăn nuôi trâu,bò… II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh vùng trồng c©y cµ phª - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - Kể tên số dân tộc đã sống lâu - HS trả lời đời Tây Nguyên? II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan Hoạt động 1: 10’ Lµm viÖc theo - Chia nhãm + KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë nhãm T©y Nguyªn Chóng thuéc lo¹i c©y g×? + C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®­îc trång nhiÒu nhÊt ë ®©y? + T¹i ë T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho viÖc trång c©y CN? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh c©u tr¶ lêi - Giải thích thêm hình thành đất đỏ ba dan (SGV tr 72) Lop4.com HS nghe, ghi - HS th¶o luËn theo c©u hái - QS lược đồ H.1 – HS tr¶ lêi - QS b¶ng sè liÖu HS tr¶ lêi - §äc môc SGK NhiÒu HS tr¶ lêi Thêi gian 9’ 9’ 2’ 3’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Lµm viÖc c¶ líp (Gióp HS cã biÓu tượng vùng chuyªn trång cµ phª) - YC HS quan s¸t tranh, ¶nh vïng trång c©y cµ phª Bu«n Ma Thuét vµ H.2 SGK, nhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª BMT - Gäi HS chØ vÞ trÝ BMT - GV: kh«ng chØ ë BMT mµ hiÖn ë TN cã nh÷ng vïng chuyªn trång c©y cµ phª vµ nh÷ng c©y CN l©u n¨m kh¸c nh­: cao su, chÌ, hå tiªu - Hái: + C¸c biÕt g× vÒ cµ phª BMT? - Giíi thiÖu sè tranh, ¶nh vÒ s¶n phÈm cµ phª BMT + HiÖn khã kh¨n lín nhÊt viÖc trång c©y ë TN lµ g×? + Người TN đã làm gì để khắc phôc khã kh¨n nµy? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy Chăn nuôi trên đồng cỏ Hoạt động 3: Lµm viÖc c¸ nh©n - YC HS dùa vµo H.1, b¶ng sè liÖu, mục SGK để trả lời các câu hái: + H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? + Con vËt nµo ®­îc nu«i nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn? + T©y Nguyªn cã nh÷ng thuËn lîi nào để phát triển chăn nuôi trâu, bò + TN voi nuôi để làm gì? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - Tổng kết đặc điểm tiêu Tæng kÕt biểu hoạt động trồng cây CN lâu n¨m vµ ch¨n nu«i gia sóc lín ë TN Củng cố, dặn dò: - YC HS xem lại bài Đọc trước bài sau Hoạt động Häc Sinh - HS quan s¸t tranh, ảnh để nhận xét - Chỉ trên đồ to - NhiÒu HS tr¶ lêi - HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - NhiÒu HS tr¶ lêi - HS HS lắng nghe Rót kinh nghiÖm: Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: tiÕt: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Hoạt động sản xuất người dân ë T©y Nguyªn (tiÕp) I Môc tiªu: - Nờu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên : + Sử dụng sức nước sản xuất điện + Khai thác gỗ và lâm sản -Nêu vai trò rừng đời sống sản xuất: cung gỗ lâm sản, nhiều thú quý,… - Biết cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược đặc điểm sông Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh - Mô tả sơ lược rừng râm nhiệt đới; rừng khộp - Chỉ trên đồ( lược đồ) và kễ tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan, sông Xrê Pook, sông Đồng Nai * HS khá giỏi: + Quan sát hình và kể các công việc cần phải lam quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ + Giải thích nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh nhà máy thủy ®iÖn vµ rõng ë T©y Nguyªn - Häc sinh: III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian Néi dung Hoạt động giáo viên I KiÓm tra bµi - T¹i ë T©y Nguyªn thÝch hîp cho viÖc trång c©y c«ng nghiÖp? cò - Tây Nguyên có thuận lợi nào để ph¸t triÓn ch¨n nu«i tr©u, bß? II.C¸c H§ d¹y häc 2’ Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Khai thác sức nước Hoạt động 1: 10’ Lµm viÖc theo - Chia nhãm + KÓ tªn mét sè s«ng ë TN? nhãm + Nh÷ng s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y ®©u? + T¹i c¸c s«ng ë TN l¾m th¸c, ghÒnh? Lop4.com Hoạt động Häc Sinh - HS tr¶ lêi - HS - HS đọc kênh chữ, quan s¸t kªnh h×nh ë SGK để trả lời - NhiÒu HS tr¶ lêi Thêi gian Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + Các hồ chức nước nhà nước và nh©n d©n x/d cã t¸c dông g×? + Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y-ali trên lược đồ H.4 và cho biết nó n»m trªn s«ng nµo? - Sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh - Chỉ trên lược đồ và c©u tr¶ lêi đồ 8’ 10’ Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn Hoạt động 2: Lµm viÖc theo cÆp - YC HS quan s¸t H.6, Hái: + TN cã nh÷ng lo¹i rõng nµo? + V× ë TN l¹i cã nh÷ng lo¹i rõng kh¸c nhau? + Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khép? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh phÇn tr×nh bµy - Gióp HS x¸c lËp mèi quan hÖ gi÷a khÝ hËu vµ thùc vËt Hoạt động 3: Lµm viÖc c¶ líp 3’ Tæng kÕt 2’ Cñng cè, dÆn dß: - Hái: + Rõng ë TN cã gi¸ trÞ g×? + Gç ®­îc dïng lµm g×? + KÓ c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm quy tr×nh s¶n xuÊt c¸c s¶n phẩm đồ gỗ? + Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc mÊt rõng ë TN? + ThÕ nµo lµ du canh, du c­? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vÖ rõng? - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - Tr×nh bµy tãm t¾t nh÷ng ho¹t động sản xuất người dân TN - YC HS xem lại bài Đọc trước bài sau - HS xem kªnh ch÷, kªnh h×nh SGK trao đổi theo cặp TL CH - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c bæ sung - HS suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái - NhiÒu HS tr¶ lêi - HS Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com Trường tiểu học đại từ Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Líp : 4c TuÇn: 10 tiÕt: 10 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n §Þa LÝ Thµnh phè §µ L¹t I Môc tiªu: + Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: - VÞ trÝ: Nằm trên cao nguyên Lâm Viên - Thành phè §µ L¹ tcó khí hậu lành,mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… - Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch - Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa + Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ  HS khá giỏi: - Giải thích Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh - Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh thành phố - Häc sinh: §µ L¹t III Các hoạt động chủ yếu: Thêi gian 3’ Néi dung I KiÓm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động Häc Sinh - T¹i s«ng ë T©y Nguyªn l¾m - HS th¸c nhiÒu ghÒnh? - Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña - HS viÖc mÊt rõng ë T©y Nguyªn? II.C¸c H§ d¹y häc - Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ thµnh phè §µ Giíi thiÖu bµi Lạt trên đồ địa lí TN VN - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi bảng Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Hái: Hoạt động 1: 9’ Lµm viÖc c¸ nh©n + §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiªu mÐt? + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh­ thÕ nµo? + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh 2’ Lop4.com - HS HS ghi - HS dùa vµo H.1 bµi 5, tranh ¶nh vµ môc SGK để trả lời - NhiÒu HS Thêi gian 9’ Néi dung Hoạt động giáo viên c©u tr¶ lêi - GV gi¶i thÝch thªm nh­ SGV tr 77 §µ L¹t - thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t - Nªu yªu cÇu: Hoạt động 2: Lµm viÖc theo + T¹i §µ L¹t ®­îc chän lµm n¬i du lÞch, nghØ m¸t? nhãm + §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? + KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t Hoạt động Häc Sinh - HS dùa vµo H.3 vµ mục SGK, trao đổi nhãm thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn chØnh - Nhãm kh¸c bæ sung phÇn tr×nh bµy Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t - Nªu c©u hái: Hoạt động 3: 10’ Lµm viÖc nhãm + T¹i §µ L¹t ®­îc gäi lµ thµnh - HS trao đổi nhóm phè cña hoa qu¶ vµ rau xanh? + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu rau xanh ë §µ L¹t + T¹i ë §µ L¹t l¹i trång ®­îc - §¹i diÖn nhãm tr×nh nhiÒu lo¹i hoa, qu¶, rau xø l¹nh? bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt, bæ sung - Nhãm kh¸c bæ sung 3’ Tæng kÕt - Cùng HS hoàn thiện sơ đồ trên b¶ng (nh­ SGV tr 78) 2’ Củng cố, dặn dò: - YC HS xem lại bài Đọc trước bài - HS sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com