MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Kể được câu chuyện mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu theo gợi ý SGK.. - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu[r]
(1)Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sưu tầm số truyện viết lòng nhân hậu (cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân,…) - Bảng phụ viết gợi ý SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ : YC HS kể câu -HS thực yêu cầu chuyện: Nàng tiên Ốc Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS kể chuyện : a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Gạch chân chữ “được nghe”, “đã - HS đọc đề bài - HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2,3,4/ đọc”, “lòng nhân hậu” SGK (cả lớp theo dõi SGK) - Cả lớp đọc thầm gợi ý - Nhắc HS : Những bài thơ, truyện đọc - HS nghe nêu làm ví dụ (Mẹ ốm-Các em nhỏ - HS giới thiệu nối tiếp câu chuyện và cụ già-Dế Mèn bênh vực bạn yếu-Chiếc mình với các bạn rễ đa tròn-Ai có lỗi ?) là bài - Cả lớp đọc thầm gợi ý SGK, giúp các em biết thêm biểu lòng nhân hậu Các em nên kể câu chuyện ngoài SGK Nếu em nào không tìm truyện mà kể câu chuyện đó không đạt điểm cao bạn tự tìm truyện để kể - Cho HS xem bảng phụ ghi sẵn dàn bài kể chuyện (như SGK/29) - Nhắc HS : + Giới thiệu câu chuyện mình trước kể (tên truyện, em đã nghe, đọc đâu?) + Kể phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý Lop4.com (2) nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Mời HS xung phong lên kể - Mỗi em kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện trước lớp chuyện, nêu câu hỏi cho các bạn - Chỉ định số em lên kể chuyện - HS kể nối tiếp và nêu ý nghĩa câu chuyện mình và nêu câu hỏi cho các bạn - Khen em nhớ chuyện, biết kể - Cả lớp nhận xét, tính điểm : + Nội dung chuyện chuyện giọng kể biểu cảm + Cách kể + Khả hiểu truyện - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn * GV nhận xét, bổ sung C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Biểu dương số HS kê tốt và động viên - HS nghe và thực em kể chuyện chưa tốt, dặn dò luyện tập tiếp Bài sau : Một nhà thơ chân chính Lop4.com (3)