Sở GD-ĐT Bình Phước ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I –LỚP 12 HỆ THPT Năm học: 2010 - 2011 Mơn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm): Câu 1 (2,0 điểm): Anh (chị) hãy chép lại ngun văn 2 khổ thơ đầu trong bài “Sóng” của Xuân Quỳnh. Nêu ngắn gọn nội dung chính hai khổ thơ đó. Câu 2 (3,0 điểm): Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về câu: “Tiên học lễ, hậu học văn”. II/ PHẦN RIÊNG (5,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu sau (câu 3.a hoặc câu 3.b): Câu 3.a. Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm): Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau: “Sơng Mã xa rồi Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đồn qn mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà ai Pha Lng mưa xa khơi”… (Trích “Tây Tiến”- Quang Dũng - Ngữ văn 12, tập I - NXBGD) Câu 3.b. Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm): Mở đầu bản “Tun ngơn Độc lập” của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Hồ Chí Minh viết: “Hỡi đồng bào cả nước, “Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền khơng ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc”. Lời bất hủ ấy ở trong bản Tun ngơn độc lập năm 1776 của nước Mỹ. Suy rộng ra, câu ấy có nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đđều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do. Bản Tun ngơn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói: “Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi và phải ln ln được tự do và bình đẳng về quyền lợi”. Đó là những lẽ phải khơng ai chối cãi được.” Anh (chị) hãy phân tích giá trị nổi bật của đoạn văn trên ở hai phương diện: Nội dung tư tưởng và nghệ thuật lập luận. ------------ Hết ------------ (Đề gồm 01 trang) . điểm): Câu 1 (2,0 điểm): Anh (chị) hãy chép lại ngun văn 2 khổ thơ đầu trong bài “Sóng” của Xuân Quỳnh. Nêu ngắn gọn nội dung chính hai khổ thơ đó. Câu 2