-Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3 -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các số và có dấu hỏi Hoạt[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 14 THỨ NGAØY Hai Ba Tư Năm Sáu NguyÔn ThÞ CÈm Nhung TEÂN BAØI DAÏY THỜI LƯỢNG TIEÁT MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Em và các bạn (t1) Học hát : Bài tập tầm vông Bài 86: ôp, ơp Bài 86: ôp, ơp 35’ 35’ 40’ 40’ HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 87: ep, êp Bài 87: ep, êp Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Phép trừ dạng 17 - 40’ 40’ 35’ 40’ TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Luyện tập Động tác vươn thở Bài 88: ip, up Bài 88: ip, up 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Luyện tập chung Bài 89: iêp, ươp Bài 89: iêp, ươp Ôn tập chủ đề “ Gấp hình” 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SINH HOẠT Bài toán có lời văn Bập bênh, lợp nhà, Ôn tập Ôn tập: xã hội Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ Lop4.com GHI CHUÙ KNS Ðc Ðc Đc Page (2) Gi¸o ¸n líp 14 Ngày soạn: 27/1/2012 Tiết 1: NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Thứ hai 30/01/12 Đạo đức: Bài: Em và các bạn (Tiết 1) I.Mục tiêu: Mục tiêu chính: - Bước đầu biết được: trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ học tập và vui chơi Mục tiêu tích hợp: KNS: - Kỹ thể tự tin, tự trọng với quan hệ với bạn bè - Kỹ giao tiếp ứng xử với bạn bè - Kỹ thể cảm thông với bạn bè - Kỹ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt bạn bè II Các phương pháp/ phương tiện dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Trình bày phút III Phương tiện dạy học: HS: SGK GV: Tranh minh hoạ sgk IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : (8’) Phân tích tranh (bài tập 2) Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập Học sinh thảo luận theo cặp Trong tranh các bạn làm gì? Các bạn đó có vui không? Vì sao? Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử nào với bạn bè? Giáo viên gọi cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp Các bạn các tranh cùng học, cùng chơi với Học sinh phát biểu ý kiến mình trước lớp vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè mình Hoạt động 2: (12’) Thảo luận lớp Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì? Với bạn bè cần tránh việc gì? Học sinh nhắc lại Cư xử tốt với bạn có lợi gì? Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng trước lớp ý kiến mình nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không trêu Học sinh khác nhận xét và bổ sung chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt Học sinh nhắc lại bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó Hoạt động 3: (8’) Giới thiệu bạn thân mình Bạn tên gì? Đang học và sống đâu? Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nào?? Học sinh giới thiệu cho bạn mình Các em yêu quý sao? theo gợi ý các câu hỏi 4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Lop4.com Page (3) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Nhận xét, tuyên dương Học bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Học sinh nêu nội dung bài học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần ôp - ơp I Mục tiêu: Đọc :ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ôp Tìm ghép vần ôp đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ôp để có tiếng hộp thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: hộp sữa Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ơp (quy trình tương tự ) So sánh ôp, ơp Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ôp Hs đọc thầm tìm tiếng Page (4) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Các bạn đâu? Em thấy có vui không? Các bạn là học sinh lớp mấy? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 28/1/2012 Tiết 1+2: Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Các bạn lớp em Hs nêu -HS thi đua Thứ ba 31/01/12 Tiếng Việt Bài: Vần ep – êp Lop4.com Page (5) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung I.Mục tiêu: Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp * GDBVMT: Cảm nhận cảnh đẹp đất nước II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ep Tìm ghép vần ep đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ep để có tiếng chép thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: cá chép Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần êp (quy trình tương tự ) So sánh ep, êp Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ep Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Lop4.com Hs quan sát tranh Page (6) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài GDBVMT: Em thấy đất nước ta có đẹp không? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Các bạn làm? Hằng ngày em có xếp hàng vào lớp không? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Xếp hàng vào lớp Hs nêu -HS thi đua Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Bài: Phép trừ dạng 17 – I Mục tiêu: Biết làm các phép trừ , trừ nhẩm dạng 17 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1(cột 1,3,4); bài (cột 1,3); bài * Đc: Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Chuẩn bị: Lop4.com Page (7) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Giáo viên: Bảng gài, que tính Học sinh:Que tính, giấy nháp III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ: (5’) Bài mới: (30’) Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 – a) Hoạt động 1: Thực hành trên que tính - Cho học sinh lấy 17 que tính và tách thành phần b) - Cất que rời, còn lại que? Có phép tính: 17 – Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính trừ Đặt phép tính 17 – nháp 17 - 10 Hát - Học sinh lấy bó chục và que rời Tách bên trái bó chục, bên phải que Học sinh cất que Còn lại chục que - Học sinh thực 17 -7 - Học sinh nêu cách thực Hoạt động cá nhân c) Hoạt động 3: Luyện tập - Cho học sinh làm bài bài tập Bài 1:( Hs có thể làm thêm cột 2, 5) Yêu cầu gì? - - - Tính - Học sinh làm bài - Sửa bảng lớp - Hs nêu yêu cầu Nhận xét, sửa bài Bài 2: ( Hs có thể làm thêm cột 2) Tính nhẩm Gv hướng dẫn hs cách làm Gọi hs nêu miệng Nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp Gọi hs đọc tóm tắt bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yc hs ghi phép tính thích hợp Nhận xét Củng cố:(3’) Trò chơi: Ai nhanh hơn?Giáo viên ghi các phép tính: Hs nêu - Hs nêu yêu cầu bài Hs đọc Hs làm sgk Hs nêu phép tính - Học sinh cử đại diện lên thi đua tính nhanh Lớp hát bài Nhận xét 17 16 15 14 -7 -6 -5 -4 Dặn dò:(1’) - Làm lại bài còn sai vào - Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 29/1/2012 Tiết 1: Thứ tư 1/02/12 Toán Bài: Luyện tập Lop4.com Page (8) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung I Mục tiêu: Thực phép trừ (không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thich hợp với hình vẽ Ghi chú: Bài 1(cột 1,3,4); bài 2(1,2,4); bài 3(cột 1,2); bài * Đc: Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi bài tập 4, / 113 Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn Định :(1’) + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài bảng 12 – 11; 13 17 – 5; 18 - 11 -1 15 – 15; 17 19 – 5; 17 - 12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : (30’) Hoạt động : Rèn kĩ thực phép trừ Mt : Học sinh rèn luyện kỹ thực phép trừ và tính nhẩm - Cho học sinh mở SGK -Bài : ( Hs có thể làm thêm cột 2) -Học sinh nêu lại cách đặt tính -Đặt tính theo cột dọc tính ( từ phải sang trái ) -Tự làm bài -Giáo viên hướng dẫn sửa bài - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Bài : ( Hs có thể làm thêm cột 3) -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện 10 + = 13 ; 15 + = ; 17 – = ; 10 + = -Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan 15 - = 10 ; 15 - = -Học sinh làm vào phiếu bài tập hệ tính cộng và tính trừ -Cho học sinh chữa bài Bài : Tính ( Hs có thể làm thêm cột 3) -Học sinh thực các phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối cùng -Ví dụ : 11 + – = -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : ( Hs có thể làm thêm ) -Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên gắn biểu thức lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thắng -Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua đội -Giải thích vì gắn dấu < hay dấu > , dấu = Bài : Viết phép tính thích hợp -Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán * Có : 12 xe máy - Đã bán : xe máy Lop4.com -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh tự làm bài -3 em lên bảng sửa bài 16 – 12 11 13 – 15 – 14 – -Học sinh nêu cách thực -Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 12 – = 10 Page (9) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung -Còn : … xe máy ? Trả lời : còn 10 xe máy -Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống 4.Củng cố dặn dò : (4’) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn bài làm toán Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: Vần ip - up I.Mục tiêu: Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ * GDBVMT:Cảnh đẹp buổi trưa II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ip Tìm ghép vần ip đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ip để có tiếng nhịp thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ Page (10) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ip Cho hs quan sát tranh Ghi từ: bắt nhịp Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần up (quy trình tương tự ) So sánh ip, up Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài GDBVMT: Em thấy buổi trưa có mát mẻ thoải mái không? Gv liên hệ giáo dục Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hs trả lời Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Page 10 (11) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Bạn gái tranh làm gì? Bạn trai làm gì? Ở nhà em làm gì để giúp đỡ cha mẹ? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hs nêu: Giúp đỡ cha mẹ Hs nêu -HS thi đua Ngày soạn: 30/1/2012 Tiết 1: Thứ năm 2/02/12 Toán Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ các số không nhớ phạm vi 20 Ghi chú: Bài bài 2, bài 3, bài 4(cột 1, 3), bài 5( cột 1, 3) II Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn Định :(1’) + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng 12 – 11 13 17 – 18 - 11 -1 15 – 15 17 19 – 17 - 12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức so sánh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài :(30’) -Học sinh mở SGK Nêu yêu cầu bài -Bài : Điền số vào vạch tia số -Học sinh tự làm bài - em lên bảng điền số vào tia số -3 em đọc lại tia số Cho học sinh đọc lại tia số -Bài : Trả lời câu hỏi -Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời -Học sinh trả lời miệng -Số liền sau là số nào ? - học sinh lên bảng gắn số còn thiếu thay -Số liền sau là số nào ? vào chữ nào câu hỏi -Số liền sau 10 là số nào ? -Số liền sau 19 là số nào ? -Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự các số tia số Lấy số nào đó tia số cộng thì có số đứng liền sau -Bài : Trả lời câu hỏi -Học sinh trả lời miệng -Số liền trước là số nào ? -Số liền trước 10 là số nào ? Lop4.com Page 11 (12) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung -Số liền trước 11 là số nào ? -Số liền trước là số nào ? -Củng cố thứ tự số liền trước là số bé số liền sau Lấy số nào đó trừ thì có số liền sau Bài ( Hs có thể làm thêm cột 2) Đặt tính tính -Cho học sinh làm vào kẻ ô li -Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột -Sửa bài trên bảng Bài : Tính ( Hs có thể làm thêm cột 2) - Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải 11 + + = ? - Nhẩm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : (4’) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính Bài tập - Chuẩn bị trước bài : Bài toán có lời văn - Nhận xét tiết học Tiết 2+3: -1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào câu hỏi -Học sinh lấy tự chép đề và làm bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Nêu cách tính từ trái sang phải -Học sinh tự làm bài vào Tiếng Việt Bài: Vần iêp - ươp I Mục tiêu: Đọc : iêp, ươp, liếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : iêp Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Page 12 (13) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Tìm ghép vần iêp đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần iêp để có tiếng liếp thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: liếp Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần iêp (quy trình tương tự ) So sánh iêp, ươp Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần iêp Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh -HS đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt b )Luyện viết(12’) * Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: iêp, ươp, liếp, giàn mướp Nhận xét, sửa lỗi * Viết tập viết: GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt -HS nx Page 13 (14) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs nêu công việc tranh Cha em làm nghề gì? Mẹ em làm nghề gì? Gv nhận xét., giải thích thêm 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS viết bài vào tập Hs nêu: Nghề nghiệp cha mẹ Hs nêu -HS thi đua Thủ công Bài: Ôn tập chủ đề II: kĩ thuật gấp hình I Mục tiêu: Củng cố kiến thức kĩ gấp hình Gấp ít hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng Có thể gấp đượcthêm hình gấp có tính sáng tạo II Đồ dùng dạy – học: GV: mẫu vật các bài HS: giấy màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Họat động học Ổn định: (1’) Bài cũ: (5’) - GV gọi Hs lên hệ thống lại các bài đã học - HS nhắc lại Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn tập: - Hãy nhắc lại các bài đã gấp? - Gấp cái bóp, gấp mũ ca lô, gấp cái quạt - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cái bóp, cái quạt, mũ - HS thực đúng quy trình ca lô GV chia lớp thành nhóm N1: gấp cái bóp N2: Gấp mũ ca lô N3: Gấp cái quạt - Từng nhóm trình bày sản phẫm mình - GV cho HS nhận xét và bình chọn nhóm gấp đẹp và - HS bình chọn đúng kĩ thuật * Nhận xét – tuyên dương Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhắc lại quy trình gấp cái bóp, cái quạt, mũ ca lô - Nhóm trình bày * Nhận xét – tuyên dương - Tập gấp lại các sản phẩm đã học nhà - Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để học tiết sau * Nhận xét tiết học Lop4.com Page 14 (15) Gi¸o ¸n líp 14 Ngày soạn: 31/1/2012 Tiết 1: NguyÔn ThÞ CÈm Nhung Thứ sáu 3/02/12 Toán Bài: Bài toán có lời văn I Mục tiêu: Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm ) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ Ghi chú: bài toán bài học Đc: Bài yêu cầu nêu tiếp câu hỏi lời để có bài toán Bài yêu cầu nhìn tranh vẽ nêu số thích hợp và câu hỏi lời để có bài toán II Đồ dùng dạy học : + Các tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn Định :(1’) + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) + Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào số 16 và 18 ? + Từ đến 20 số nào lớn ? Số nào bé ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài :(30’) 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : -Học sinh tự nêu yêu cầu bài -Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ tất bao nhiêu bạn ? -Học sinh đọc lại bài toán sau đã điền đầy viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán đủ các số -Có bạn, thêm bạn Hỏi có tất bao -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? nhiêu bạn ? -Nêu câu hỏi bài toán ? -Tìm xen có tất bao nhiêu bạn ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? Bài : - Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu -Học sinh nêu yêu cầu bài toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn nghe -Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ -Bài toán cho biết gì ? - Có thỏ, thêm thỏ -Bài toán hỏi gì ? -Có tất thỏ -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm số thỏ có tất Bài : -Học sinh đọc : Có gà mẹ và gà Hỏi -Gọi học sinh đọc bài toán … -Bài toán còn thiếu gì ? -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi -Sau lần học sinh nêu câu hỏi giáo viên cho học -Hỏi có tất bao nhiêu gà ? -Học sinh đọc lại bài toán sinh đọc lại bài toán -Lưu ý : Trong các câu hỏi phải có : - Từ “ Hỏi “ đầu câu -Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “ Tất “ -Viết dấu ? cuối câu Bài : Lop4.com Page 15 (16) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung -Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự bài và bài -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các số và có dấu hỏi Hoạt động : Trò chơi -Giáo viên treo tranh : nai, thêm nai -Yêu cầu học sinh đặt bài toán -Cho chơi theo nhóm Giáo viên giao cho nhóm tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc bài toán phù hợp với tranh Nhóm nào nêu đúng nhóm đó thắng 4.Củng cố dặn dò : (4’) - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bị trước bài : Giải toán có lời văn - Nhận xét tiết học Tiết 2: -Có chim đậu trên cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất bao nhiêu chim ? -Có nai, thêm nai.Hỏi có tất nai Tập viết Bài: bập bênh – lợp nhà – xinh đẹp bếp lửa – giúp đỡ – ướp cá I.Mục tiêu : Viết đúng các chữ: bập bênh – lợp nhà – xinh đẹp , bếp lửa – giúp đỡ – ướp cá, kiểuchữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai Ghi chú: Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu bài viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp bập bênh xinh đẹp giúp đỡ lợp nhà bếp lửa ướp cá bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : (20’) Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, Lop4.com HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó Page 16 (17) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Viết bài nhà, xem bài Nhận xét tiết học Tiết 3: HS thực hành bài viết HS nêu: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Tập viết Bài: Ôn tập I Mục tiêu : Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa Ghi chú: Gv tự chọn từ cho học sinh tập viết trên sở lỗi các em thường mắc II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu bài viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết thắc mắc cá cảnh chăm sóc Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết trượt cầu HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao HS viết bảng dòng kẽ là: h Các chữ kéo xuống tất GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành dòng kẽ là: g, y Còn lại các nguyên âm viết vào tập viết viết cao dòng kẽ, riêng âm s viết cao 1,25 GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết dòng kẻ mình lớp Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín 3.Thực hành : (20’) Học sinh viết số từ khó Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết HS thực hành bài viết 4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em thắc mắc cá cảnh chăm sóc cầu Nhận xét tuyên dương trượt Viết bài nhà, xem bài Nhận xét tiết học thắc mắc Tiết 4: cá cảnh chăm sóc cầu trượt Tự nhiên xã hội Bài: Ôn tập: xã hội I Mục tiêu: - Kể dđược gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống Ghi chú: Kể chủ đề; gia đình, lớp học, quê hương Lop4.com Page 17 (18) Gi¸o ¸n líp 14 NguyÔn ThÞ CÈm Nhung II Đồ dùng dạy – Học: GV: Tranh vẽ, SGV HS: SGK III Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động dạy Ổn định: (1’) Bài cũ: (5’) - Khi em cần nhớ điều gì? Họat động học Nhận xét – tuyên dương Bài mới: (30’) Tổ chức cho Hs “hái hoa dân chủ” Các câu hỏi bông hoa là: Kể các thành viên gia đình bạn Nói người bạn yêu quý ? Kể việc làm em đã giúp đỡ bố mẹ ? Kể số thầy giáo, cô giáo mà em thích ? Kể gì bạn nhìn thấy trên đường học? - Tổ chức cho học sinh hái hoa An toàn - Đối với đường có vỉa hè thì phải trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè em sát lề phải - Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi - Hái bông hoa nào trả lời câu hỏi bông hoa đó và nhận bông hoa điểm thưởng Học sinh thi đua Củng cố – Dặn dò: (5’) Gv tuyên dương phát thưởng Xem trước bài sau Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: lan - Một số còn lười học: Vĩ II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếâu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Lop4.com Page 18 (19)