Hoạt động 2: Bài mới HS quan sát tranh làm bài tập 2 - HS đọc yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm BT -Hãy nối các bức tranh với chữ Nên hoặc không Nên cho phù hợp và giải thích -Họ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Sáng Học vần ( tiết) BÀI 35 : UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu: - Đọc : uôi , ươi, nải chuối , múi bưởi ,-đọc từ , câu ứng dụng bài học - Viết uôi ,ươi , nải chuối , múi bưởi phát triển lời nói theo chủ đề chuối, bưởi, vú sữa -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Bộ đồ dùng dạy học vần,tranh SGK,tranh minh họa từ khóa và phần luyện nói - HS :Bộ đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài 34 : ui, ưi - 2-3 học sinh đọc bài - Nhận xét , ghi điểm 2- Bài HĐ1: Giới thiệu bài ( chuyển từ bài cũ - Nhắc tên bài học cũ : ui , ưi sang bài ) HĐ2: Dạy vần * Dạy vần uôi a- Nhận diện vần - Giới thiệu vần uôi.( ghi bảng ) H: Vần uôi có âm ghép lại ? nêu vị - Nhận diện , ghép vần uôi trí các âm ? - Cho học sinh ghép vần uôi - Vần uôi có âm ghép lại : u-ô-i - Đọc mẫu : u-ô- i – uôi - Cho HS đọc cá nhân, nhóm - Đọc cá nhân , nhóm b- Ghép , đọc tiếng chuối L : Có vần uôi các em ghép âm ch trước - Ghép tiếng : chuối vần uôi và dấu sắc trên vần uôi xem tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích tiếng : chuối - Tiếng chuối có âm ch ghép với vần uôi - Đọc mẫu : chờ –uôi – sắc chuối dấu sắc trên đầu vần uôi - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - Đọc cá nhân , nhóm , Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nải chuối H : em cho biết đây là trái gì ? để nguyên - Học sinh nêu từ : chuối nhóm này gọi là gì ? * Dạy vần ươi ( qui trình tương tự ) ươi- bưởi – múi bưởi GiaoAnTieuHoc.com 229 (2) - Sau học vần GV cho học sinh so sánh vần H : các em vừa học vần gì ? Em hãy so sánh vần đó ? HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Ghi từ ngữ lên bảng Tuổi thơ túi lưới Buổi tối tươi cười - Khuyến khích học sinh tìm vần các từ ngữ - Cho học sinh đọc cá nhân , mhóm - Giải thích các từ ngữ HĐ4 : tập viết HD qui trình viết - Viết mẫu trên bảng lớp : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi - Cho học sinh viết vào bảng - Nhận xét , HD học sinh chỉnh sửa lỗi chữ viết - Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ tiết - Vần uôi và vần ươi giống kết thúc âm i, khác bắt đầu : uô ươ - học sinh thi đua tìm và gạch chân vần : uôi, ươi - Đọc các từ ngữ - Học sinh quan sát - Nắm vững qui trình viết - Tập viết vào bảng - Chỉnh sửa lỗi chữ viết - Nghỉ tiết ( hát bài ) TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1 : Luyện đọc a- cho học sinh đọc bài tiết - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh ( chú ý rèn kĩ đọc đúng cho học sinh yếu ) b- Đọc câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát , nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -H : em thấy tranh có gì ? Để biết người tranh làm gì các em đọc thầm câu ứng dụng - Cho học sinh đọc thầm - Gọi số học sinh đọc trước lớp - GV đọc mẫu c- Luyện đọc bài - Cho học sinh đọc cá nhân - Đọc lớp lần HĐ2 : Luyện viết - Cho học sinh viết bài vào tập viết - Nhắc nhở tư ngồi , cách trình bày bài viết - Cho học sinh đổi , kiểm tra bài - Đọc cá nhân , nhóm - Nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc - Tranh vẽ người , bé và người lớn - Đọc cá nhân ( đọc thầm ) - Đọc cá nhân , nhóm - Đọc thi đua các nhóm - Cả lớp đọc lần - Viết bài vào GiaoAnTieuHoc.com 230 (3) HĐ3 : Luyện nói - Cho hs đọc tên bài luyện nói * Gợi ý : - Trong tranh vẽ gì ? - Có loại này , em thích loại trái nào ? - Vườn nhà em trồng loại cây nào ? - Chuối chín có màu gì ? vú sữa chín có màu gì ? - Em đã ăn loại nào hãy kể cho các bạn cùng nghe HĐ4: Củng cố – dặn dò - Cho học sinh đọc toàn bài ( có thể thi đọc ) - Nhận xét học - Dặn hsọc sinh ôn bài , xem trước bài 36 - HS trao đổi , xung phong trình bày trước lớp - Luyện kĩ nói lưu loát, tự nhiên trước lớp - 2-3 học sinh đọc bài Chiều Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng - HS có thái độ yêu quý anh chị em mình - HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập - Các đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Bài cũ - Cho HS lên đọc và viết bài các từ ứng dụng bài cũ Hoạt động 2: Bài - HS xem tranh và nhận xét bài tập - HS quan sát tranh , thảo luận theo cặp - GV kết luận: Anh chị em gia đình Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung phải thương yêu và hòa thuận với Hoạt động - HS thảo luận phân tích tình bài -Học sinh thảo luận theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com 231 (4) tập - GV nhận xét và kết luận: -Anh chi phải nhường nhịn em nhỏ -Là em phải lễ phép và vâng lời anh chị Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò -Các em học gì qua bài này ? - GV nhận xét chung - Về tìm bài thơ để sau luyện tập -Trả lời câu hỏi dẫn dắt giáo viên để đến kết luận bài Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ) I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Kể hoạt động trò chơi mà em thích - Biết đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư II Đồ dùng dạy học: - GV : hình vẽ bài SGK - HS: SGK tự nhiên xã hội, bài tập tự nhiên xã hội III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi H :Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta - Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét phải ăn uống nào? H :Kể tên thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày? - GV nhận xét đánh giá bài cũ -Học sinh lắng nghe 2-Dạy bài Khởi động * GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu: - Khi quản trò hô: “Máy bay đến” người - HS chơi trò chơi chơi phải ngồi xuống - Khi quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên - Ai làm sai bị thua GV cho HS chơi trò chơi * Kết luận: Ngoài lúc học tập, - HS tham gia chơi và thống hình chúng ta cần nghỉ ngơi các hình thức phạt thức giải trí Bài học hôm giúp các GiaoAnTieuHoc.com 232 (5) em biết cách nghỉ ngơiđúng cách GV ghi bảng và cho HS nhắc lại đề bài HĐ1: Thảo luận ( theo cặp ) * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động -Hàng ngày các em chơi trò gì? -GV ghi tên các trò chơi lên bảng H :Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ? * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận H :Theo em ta nên chơi trò chơi gì để có lợi cho sức khoẻ? H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? HĐ2 : Làm việc với SGK *Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hoạt động GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 SGK Mỗi nhóm hình và trả lời - Bạn nhỏ làm gì? -Nêu tác dụng việc làm đó? HS trao đổi và thảo luận *Bước 2: kiểm tra kết hoạt động GV gọi số HS các nhóm phát biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét => Khi làm việc nhiều và học hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách có hại cho sức khoẻ Vậy nào là nghỉ ngơi hợp lí? HĐ3: Củng cố , dặn dò - Hôm học bài gì? - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Cho HS chơi trò chơi 3- phút - Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ ngơi đúng cách - Chuẩn bị cho tiết học sau - HS lắng nghe - HS học theo nhóm - HS trao đổi và phát biểu - HS lắng nghe và trả lời - Khi chơi cần chú ý an toàn , tránh tai nạn - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu - Cần nghỉ ngơi trò chơi phù hợp , bổ ích - HS trả lời câu hỏi: làm việc mệt mỏi hoạt động quá sức GiaoAnTieuHoc.com 233 (6) Tiếng việt ÔN VẦN UÔI – ƯƠI I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uôi – ươi” - Củng cố kĩ đọc và viết vần chữ, từ có chứa vần “uôi – ươi” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập - Học sinh: Bảng con, BT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : uôi – ươi - học sinh đọc bài - Viết: uôi – ươi, nải chuối, múi bưởi - Lớp viết bảng Hoạt động 2: Ôn và làm VBT Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uôi, ươi - Học sinh yếu đọc bài - Gọi HS đọc thêm: gói muối, nuôi gà, chả rươi, mười giờ… Viết: - Đọc cho HS viết uôi, ôi, ươi, ơi, ưi, ui, - Học sinh viết bảng buổi tối, tuổi thơ, túi lưới, tươi cười * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần - Thi đua tìm tiếng có vần uôi, ươi uôi, ươi - Cho HS làm bài tập trang 36: - HS tự nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ - Nhà bà nuôi thỏ - Hướng dẫn HS yếu đánh giá và để đọc Mẹ muối dưa Bè nứa trôi xuôi tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ mới: bè nứa, trôi xuôi, cá đuối, túi lưới - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần - Học sinh đọc nhanh các từ vừa điền ôn GiaoAnTieuHoc.com 234 (7) Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Sáng Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS củng cố phép cộng với số + Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi + So sánh các số và tính chất phép cộng (Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu, bìa ghi bài - HS: hộp đồ dùng toán 1, bảng , bài tập toán III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ - GV cho HS làm vào bảng phụ - HS làm vào phiếu bài tập a) Tính - bạn lên làm bài 0+5= 0+0= 0+1= + = +2 = 3+0= b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm + … + 0+3…3+0 - HS lớp nhận xét bạn 4+1…2+2 1+3…3+1 -HS chú ý lắng nghe Nhận xét cho điểm Bài HĐ1: GV giới thiệu bài luyện tập HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập sách giáo khoa Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài 1 HS nêu cách làm - HS làm BT HS làm bài vào bài tập , cho học sinh - Học sinh nêu kết chữa bài trước nối tiếp nêu kết lớp HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm Bài 2:HS nêu yêu cầu bài HS làm bài và sửa bài GV vào phép tính: + = và + - HS làm bài - học sinh chữa bài cột = hỏi: Em có nhận xét gì kết phép tính? Em có nhận xét gì các số phép GiaoAnTieuHoc.com 235 (8) tính? Vị trí số và số hai phép tính đó nào? Vậy đổi chỗ các số phép cộng thì kết chúng sao? (không đổi) => Đó chính là tính chất phép cộng Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài HS làm bài và sửa bài em lên bảng chữa bài Bài 4: (dành cho học sinh khá , giỏi)1 HS nêu yêu cầu bài GV hướng dẫn cách làm: lấy số hàng dọc cộng với các số hàng ngang viết kết vào các ô tương ứng ( lưu ý ô màu xanh không điền vì các phép tính đó ta chưa học) HS làm bài và sửa bài HĐ3: Trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ Cho HS chơi hoạt động nối tiếp Cách chơi: em nêu phép tính (VD: + 1) và định em khác nói kết Nếu em định trả lời đúng (bằng 4) thì quyền nêu phép tính khác và gọi bạn trả lời câu hỏi mình Nếu không trả lời bị phạt Nếu bạn bị phạt thì GV định bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động GV nhận xét HS chơi Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt - HS khá giỏi quan sát và trả lời câu hỏi - HS làm bài - Đổi kiểm tra bài, nhận xét bài bạn - HS làm bài làm bài nêu kết - HS lắng nghe - Học sinh tham gia chơi Học vần ( tiết) BÀI 36 : AY - Â - ÂY I.Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo vần “ay - â - ây”, cách đọc và viết các vần đó - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GiaoAnTieuHoc.com 236 (9) - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần ,tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Bài cũ - Cho HS đọc và viết các từ ứng dụng - HS viết bảng Hoạt động 2:Bài a, Giới thiệu - Cho HS quan sát tranh tìm vần : - HS quan sát tranh thảo luận tìm vần ay - â - ây b, Dạy vần: ay * Nhận diện - HS nhận diện - Vần ay gồm âm nào? - Gồm âm a và y Ghép vần ay -Học sinh ghép đồ dùng học vần - So sánh : ay – - Giống: có a đầu - Vần ay và vần giống và khác Khác: ay có y , có i chỗ nào? c, Đánh vần và phát âm - GV đánh vần: ay – bay- máy bay - HS đánh vần,rồi đọc trơn -Cho học sinh ghép tiếng bay, máy bay -Học sinh ghép tiếng, từ - GV chỉnh sửa - HS quan sát d, Luyện bảng - GV viết mẫu ay, bay, máy bay - HS luyện bảng e, Dạy vần ây * Nhận diện - HS nhận diện - Vần ây gồm âm nào? - So sánh : ây – ay - Gồm â và y - Vần ây và ay giống và khác chỗ - Giống : kết thúc y - Khác : ay có a còn ây có â nào? f, Phát âm - đánh vần - GV đánh vần: ây – dây- nhảy dây - GV hướng dẫn học sinh đọc trơn - HS đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng * Giáo viên viết các từ ứng dụng Cối xay Vây cá - HS đọc thầm Ngày hội Cây cối - Lên bảng gạch chân tiếng có vần - GV giải nghĩa từ , đọc mẫu - Cá nhân, nhóm - GV nhận xét * Luyện viết bảng Học sinh viết bảng -Giáo viên viết mẫu vần ay, ây, máy bay, nhảy dây GiaoAnTieuHoc.com 237 (10) Lưu ý :cách cầm bút , đặt , tư ngồi -Nghỉ giải lao Lớp hát TIẾT 2: LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Luyện tập a, Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - Cho HS quan sát tranh và em tìm câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - GV sửa sai b, Luyện viết - Cho HS viết Tiếng việt - GV hướng dẫn HS viết bài ay, ây, máy bay, nhảy dây - GV quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư - GV nhận xét c, Luyện nói - Cho HS đọc tên bài luyện nói: chạy, bay, bộ, xe - vài nhóm lên trình bày - GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Về đọc lại bài và viết vào bài tập Tiếng Việt - Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 37 - HS đọc bài SGK - HS quan sát tranh và thảo luận - HS đọc cá nhân - Lớp đọc đồng - HS luyện viết Tiếng Việt -Học sinh nêu chủ đề - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS đọc lại bài Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản GiaoAnTieuHoc.com 238 (11) -Xé hình tán lá cây, thân cây,Dán cân đối, phẳng -Rèn đôi bàn tay khéo léo các em II Đồ dùng dạy học: - GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng - HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét - Đặc điểm hình dáng, màu sắc cây - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: hướng dẫn HS xé - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát thực hành a- X é hình tán lá cây : -Xé tán lá cây tròn :giáo viên lấy màu xanh lá cây , đếm ô, đánh dấu , vẽ và xé hình tròn có cạnh ô Từ hình vuông , xé góc b- Xé hình thân cây: Xé hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô - GV hướng dẫn cách dán Hoạt động 3: Thực hành - HS nhắc lại quy trình - Cho HS thực hành - HS thực hành theo đạo GV Giáo viên yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh lá cây , yêu cầu học sinh đếm ô đánh dấu và cạnh ô trên tờ giấy màu xé góc để tạo hình tán lá cây - GV quan sát sửa sai Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học -Học sinh lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau Chiều Tiếng việt ÔN VẦN : AY - Â - ÂY I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ ay, â, ây” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ ay, â, ây” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Hệ thống bài tập tranh vẽ bài tập - HS: Vở bài tập Tiếng Việt.bảng GiaoAnTieuHoc.com 239 (12) III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc : bài ay, ây - Viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây Hoạt động 2: Làm bài tập - Đọc : - Gọi HS yếu đọc lại bài ay, ây - Gọi HS đọc thêm : đôi tay, thứ bảy, cỏ may, mây trôi, thợ xây - Viết: - Đọc cho HS viết: ai, ay, ây, máy bay, nhảy dây, cối xay, vây cá, ngày hội, cây cối * Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần ai, ay, ây Cho HS làm bài tập trang 37: - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích số từ : bầy cá, vây cá, cày - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn -Lớp viết bảng -Gọi học sinh đọc lại toàn bài -Học sinh viết bảng -Học sinh tìm nhanh các từ có vần ay, ây - Học sinh nối các từ sau - Suối chảy qua khe đá - Chú Tư cày - Bầy cá bơi lội -Học sinh lắng nghe -Thi đua các nhóm Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì : các số phạm vi 10 , làm tính cộng phạm vi - Nhận biết các hình đã học -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy toán , tranh vẽ các bài tập -Vở bài tập toán, bảng GiaoAnTieuHoc.com 240 (13) III- Các hoạt động dạy học : HĐ1 :Giới thiệu bài ( nêu yêu cầu tiết ôn tập ) HĐ2 : Hướng dẫn ôn tập - GV sử dụng mội số dạng bài tập có chương trình để ôn tập cho học sinh ( Đặc biệt dạng bài HS thường sai nhầm lẫn thực ) Bài 1: Tính ( GV ghi bảng , cho học sinh nêu yêu cầu) 2+1+ 2= +0 + + 3+ 1= 1+2+1= - Cho học sinh làm bài vào bảng cài - GV kiểm tra kết cụ thể học sinh - yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực tính GV Chốt lại : Khi gặp dạng toán này các em thực tính từ trái sang phải , ghi kết tính sau cùng Bài : > ,< = ? ( cho học sinh nêu yêu cầu ) + …… +1 + ……1 + 2 + 2…… + + 1…… + 1+ …… + + ……3 + - cho học sinh làm vào , gọi 2-3 học sinh chữa bài trước lớp - nhận xét , chốt lại các kết đúng Bài : Trò chơi : nhận diện hình GV sử dụng số hình cho học sinh nhận diện và ghép các hình theo yêu cầu GV VD : lấy hình vuông , ghép thành hình chữ nhật … * Củng cố , nhận xét tiết học - chú ý lắng nghe - HS làm bài , sử dụng bảng cài làm bài - HS cùng GV nhận xét kết bạn -chú ý lắng nghe ghi nhớ - nêu yêu cầu bài tập - học sinh làm vào , chữa bài -Học sinh lắng nghe - Học sinh lớp cùng thực theo yêu cầu GV Thủ công ÔN XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản -Xé hình tán lá cây, thân cân, Dán cân đối, phẳng GiaoAnTieuHoc.com 241 (14) II Đồ dùng dạy học: - GV: bài xé mẫu , giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau bảng - HS: giấythủ công có màu, bút chì, hồ dán, khăn lau bảng, thủ công III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét - Đặc điểm hình dáng, màu sắc cây - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 2: hướng dẫn HS xé - GV làm mẫu - HS quan sát thực hành a- Xé tán cây : hình tròn hình dài b- Xé thân cây: Dài ô, cạnh ngắn ô - GV hướng dẫn cách dán Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành - HS nhắc lại quy trình - GV quan sát sửa sai - HS thực hành theo đạo GV Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Sáng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng - Củng cố làm tính cộng phạm vi các số đã học , cộng với - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng dạy toán ,Tranh vẽ minh họa bài tập HS : Vở BT Toán + bảng III- Các hoạt động dạy học : Kiểm tra - Tính 2+3= 0+4= 2+2= Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học , ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính cột dọc - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Cho HS đổi bài và tự chấm cho - Chấm và chữa bài cho bạn - Chú ý viết các số thẳng cột với GiaoAnTieuHoc.com 242 (15) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính hàng ngang - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS đọc kết - Theo dõi, nhận xét bài bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài, sau 2+3=5; 5=5 2+3=5 - Làm và nêu kết đó nêu cách làm - Quan sát giúp đỡ HS yếu Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán - Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp - Hỏi HS đề toán khác bạn - Từ đó ta có phép tính gì khác? - Nêu đề toán ngược lại với bạn Củng cố – dặn dò - Tự nêu cho phù hợp đề toán - Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5 - Nhận xét họcHọc vần ( tiết) BÀI 37 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc i /y, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe , hiểu , kể lại câu chuyện theo tranh : cây khế - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV : bảng ôn kẻ sẵn tranh vẽ câu ứng dụng , phần luyện nói HS :Bộ đồ dùng dạy học vần , bảng , bài tập tiếng việt III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài 36 - 1-2 học sinh đọc bài - nhận xét ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1- cho học sinh quan sát khai thác - quan sát tranh , khai thác khung đầu khung đầu bài ai-ay tai –tay bài HĐ2: Ôn tập - đọc ai-ay Cho học sinh nêu các vần vừa học tuần qua ? - học sinh nêu các vần vừa học - Sử dụng bảng ôn cho học sinh đọc lại tuần qua các vần cần ôn, - ghép các âm cột dọc với vần cột - ghép các âm với vần thành tiếng , ngang đọc các tiếng - GV chữ cho học sinh đọc xuôi và ngược lại - cho hs đọc cá nhân, nhóm - đọc cá nhân , nhóm HĐ3 : Đọc từ ứng dụng - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng Cối xay vây cá - đọc các từ ứng dụng đọc cá nhân nối GiaoAnTieuHoc.com 243 (16) Ngày hội cây cối - cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - giải thích các từ ngữ HĐ4 : Tập viết : tuổi thơ HD qui trình viết Viết mẫu trên bảng lớp dãy -Học sinh lắng nghe -quan sát , nắm vững qui trình viết Cho học sinh viết vào bảng - nhận xét , hướng dẫn chỉnh sửa lỗi chữ viết * Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ tiết - tập viết vào bảng - chỉnh sửa chữ viết - lớp hát bài TIẾT : LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc a- Cho học sinh ôn lại bài đọc tiết1 - cho học sinh đọc cá nhân , GV hướng dẫn chỉnh sửa chỉnh sửa phát âm b- Luỵện đọc câu ứng dụng - yêu cầu học sinh quan sát , thảo luận tranh minh hoạ - cho học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng dụng GV hỏi : ỏ nhà mẹ đã chăm sóc em nào? - cho học sinh đọc bài thơ - chỉnh sửa cách đọc cho học sinh HĐ2: Luyện viết Cho học sinh viết bài vào - nhắc nhở học sinh tư ngồi , cách đặt trước viết - quan sát , giúp đỡ , động viên học sinh yếu hoàn thành bài viết HĐ3 : Kể chuyện - Cho học sinh đọc tên chuyện - GV giới thiệu chuyện “ cây khế “ - kể diễn cảm toàn câu chyện lần - kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ -khuyến khích học sinh tập kể chuyện theo tranh - Gọi số học sinh kể nối tiếp câu - đọc cá nhân , nhóm - nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc - nhận xét tranh minh hoạ - đọc thầm đoạn thơ ứng dụng - xung phong kể chăm sóc mẹ mình -đọc cá nhân , nhóm - viết bài vào , kiểm tra bài viết Cây khế - chú ý lắng nghe , kết hợp quan sát tranh minh hoạ câu chuyện - tập kể theo cặp đôi ( học sinh kể cho nghe ) GiaoAnTieuHoc.com 244 (17) chuyện - Tổ chức thi kể chuyện : khuyến khích học sinh khá giỏi kể 1-2 đoạn câu chuyện HĐ4: Củng cố –dặn dò - cho học sinh đọc toàn bài - Nhận xét tiết học , dặn học sinh ôn bài , xem trước bài sau -thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay - Cả lớp đọc toàn bài Chiều Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức phép cộng với số Kĩ năng: Củng cố kĩ cộng với số Thái độ: Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: GV : Hệ thống bài tập ,tranh vẽ bài tập HS : Vở bài tập Toán+ bảng III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tính: 3+0=? 2+0=? 0+4=? 4+0=? Hoạt động 2: Ôn và làm BT trang 45 Bài 1: Số? + + 1= 2+0+1= 5= +5 3+0+1= +2 + = 4=4+ - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn Chốt: Cộng số với Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + + + + + + 3 5 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Viết kết thẳng cột và cộng số với Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp 0+3 0+4 5+0 GiaoAnTieuHoc.com 0+2 245 (18) - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Nối kết thước cho thẳng và cộng số với Bài ( dành cho HS khá, giỏi ): Viết phép tính thích hợp + = - HS tự nêu yêu cầu, nêu bài toán sau đó dựa vào bài toán để viết phép tính vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Viết kết thẳng cột và cộng số với Bài ( dành cho HS khá, giỏi ): Số? 3+ =3 3+ =5 3+ =4 - HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào - HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Thi đọc lại bảng cộng 4,5 Nhận xét học Đạo đức ÔN : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I.Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng - HS có thái độ yêu quý anh chị em mình - HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập, số bài hát , câu thơ, câu ca dao , - Các đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Bài cũ: -Đối với anh chị em phải nào? -Đối với em nhỏ phải nào ? - Nhận xét bài cũ Hoạt động 2: Bài HS quan sát tranh làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm BT -Hãy nối các tranh với chữ Nên không Nên cho phù hợp và giải thích -Học sinh sửa bài GiaoAnTieuHoc.com 246 (19) vì sao? - Gọi HS lên bảng làm - GV sửa bài :Tranh 1, tranh Không nên - Tranh 2, 3, Nên Hoạt động -Học sinh tự liên hệ thân và kể -Cho HS liên hệ thân chuyện -Gọi học sinh lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị và nhường nhịn với em nhỏ -Trả lời câu hỏi giáo viên Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Các em học gì qua bài bài này? - GV nhận xét và tổng kết tiết học - Về nhà thực hành bài học Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Sáng Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ( GIỮA KỲ 1) I.Mục tiêu: - Tập trung đánh giá: Đọc , viết , so sánh các sổ phạm vi 5, nhận biết các hình đã học II- Nội dung kiểm tra Bài 1: Tính + + 1= + +0 = + + 1= + + 1= + +1= 3+ + = Bài : Tính 3 + + + + + Bài : >, < , = ? +2 … +0 + 2….3 + + …3 + + ….1 + Bài : Hình vẽ bên có ….hính tam giác -Giáo viên nhắc nhở các em tự giác làm bài III Củng cố dặn dò : Thu bài và nhận xét , xem trước bài sau GiaoAnTieuHoc.com 247 (20) Học vần (2 tiết) BÀI 38 : EO – AO I.Mục tiêu: - Đọc : eo ,ao , chú mèo , ngôi Từ và câu ứng dụng - Viết eo , ao ,chú mèo , ngôi - Phát triển lời nói theo chủ đề : Gió , mây, mưa , bão , lũ -Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng dạy học vần , tranh vẽ từ, câu ứng dụng ,phần luyện nói HS : đồ dùng học vần , bảng III- Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra bài cũ - 4-5 học sinh đọc bài Gọi học sinh đọc bài ; ôn tập - Nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( chuyển từ bài cũ sang bài ) HĐ2 : Dạy vần * Vần eo a- nhận diện vần - giới thiệu và ghi vần eo H : vần eo có âm ghép lại ? nêu vị trí -Vần eo có âm ghép lại , âm e đứng các âm vần ? trước , âm o đứng sau Cho học sinh ghép vần eo - Ghép vần eo đọc mẫu : e- o , eo - Cho học sinh đọc cá nhân nối tiếp - Đọc cá nhân , nối dãy dọc b- Ghép , đọc tiếng mèo L : có vần eo các em ghép thêm âm m đứng trước vần eo và dấu huyền trên đầu - Ghép tiếng mèo vần eo xem tiếng gì ? -Cho học sinh nhận xét lẫn - Hướng dẫn học sinh cách đánh vần và đọc tiếng GV đọc mẫu : mờ –eo –meo –huyền mèo - Đánh vần đọc trơn - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm c- Giới thiệu từ khoá - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa và hỏi - Trong tranh vẽ vật gì ? -Bức tranh vẽ chú mèo Từ hôm ta học là : chú mèo ( ghi bảng ) Cho học sinh đọc từ chú mèo - Đọc trơn từ : chú mèo GiaoAnTieuHoc.com 248 (21)