Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Biết kết quả phép cộng một số với số 0 - Biết số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng ph[r]
(1)Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN TỪ NGÀY / 10 / 2011 ĐẾN 7/10/ 2011 Thứ Môn Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 65 66 29 Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ hình vuông hình chữ nhật ua ,ưa ua ,ưa Số 10 Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 8 67 68 Xé dán hình cây đơn giản Học hát bài Lý cây xanh ôn tập ôn tập Thể dục Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán TN- XH Học vần Học vần Toán Đạo đức ATGT 69 70 30 71 72 31 73 74 32 Bài Chào cờ: Tiết Đội hình đội ngũ Thể dục RLTTCB oi , oi , Phép cộng phạm vi ôi , ôi , Luyện tập Ăn uống hàng ngày ui , ưi ui , ưi Số phép cộng Gia đình em Đi và an toàn qua đường Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN - Chào cờ - Triển khai kế hoạch tuần ***************************** Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (2) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Mỹ thuật (T8): Vẽ hình vuông hình chữ nhật Học vần(65+66) Có G/V chuyên **************************** Bài 30: ua – ưa I/ Mục tiêu: - Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa II/ Đồ dùng dạy học: tranh, ảnh minh họa từ khóa: cua bể, ngựa gỗ - Tranh minh họa câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Bài cũ: - HS đọc các từ: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá - HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Các tổ viết: ia, lá tía tô 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ua a/ Nhận diện vần - Vần ua tạo nên u và a - So sánh ua với ia b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: u- a- ua - Đọc trơn: ua - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng cua - Em hãy nêu vị trí chữ c và vần ua tiếng cua - Hướng dẫn đánh vần: c-ua –cua - Đọc trơn: cua - GV cho HS xem tranh cua, giải thích từ và ghi bảng: cua bể - HS đọc đồng thanh: ua - ưa - Giống nhau: có a đứng sau - Khác nhau: ia có i đứng trước ua có u đứng trước - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn (cá nhân nhóm, lớp) - Đọc cá nhân, lớp - Âm c đứng trước,vần ua đứng sau - Đánh vần, đọc tiếng cua (lớp, nhóm, cá nhân) - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (3) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút * Vần ưa (quy trình tương tự) - Vần ưa tạo nên và a - So sánh ua với ưa Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cà chua tre nứa nô đùa xưa - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc * Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Mua quà gì? - GV cho HS đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần: Viết chữ u sau đó lia bút nối với a Viết ưa, tương tự ua Chữ ghi tiếng, từ: Viết c nối với ua Viết b nối với ê, dấu hỏi trên ê Viết ng nối với ưa, dấu nặng Viết g lia bút nối với ô, dấu ngã trên ô * Lưu ý HS: - Nét nối u và a, c và ua, ng và ưa - Khoảng cách các chữ ghi tiếng là chữ o Hoạt động 3: Luyện nói - GV cho HS xem tranh - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.Kết hợp phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Một bạn nhỏ cùng mẹ chợ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (mua, dừa) - HS viết ua, ưa - HS viết cua bể - HS viết ngựa gỗ Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Em hãy đọc tên bài luyện nói: Giữa trưa - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Tranh vẽ gì? -Giữa trưa mùa hè - Vì em biết đây là tranh vẽ - HS trả lời theo suy nghĩ trưa mùa hè? -Giữa trưa là lúc giờ? -Buổi trưa người thường đâu và làm gì? -Có nên nắng vào buổi trưa không? Tại sao? Củng cố: - GV bảng, HS theo dõi và đọc - HS đọc nối tiếp SGK - Trò chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa Nhận xét-Dặn dò: - Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học bài Xem trước bài 31 **************************** Toán (29) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, tranh bài tập trang 45 SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Hát tập thể Bài cũ: Kiểm tra miệng các phép cộng phạm vi Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập trang 48 SGK Bài 1: Tính Hoạt động học - HS đọc đề bài - HS làm trên bảng lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (5) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút ++ + + + 2 + - HS lớp nhận xét bài bạn GV nhận xét chung Bài 2: Số? - GV hỏi: “1 cộng ?” - GV ghi số vào ô trống - Bằng - Tương tự các em làm tiếp các phần còn lại - HS làm trên bảng - Cá nhân chữa bài, nhận xét Bài 3: Tính: + +1 = ? - GV hướng dẫn: từ trái qua phải ta lấy hai số đầu cộng cho bao nhiêu ta cộng với số còn lại Lấy + = , + - HS quan sát bài mẫu = 3, ghi số sau dấu - Các bài còn lại HS làm trên - Vậy: + + = bảng - Hai HS làm trên bảng lớp Củng cố: - em nhận xét bài bạn - em đọc các phép cộng phạm vi Nhận xét - Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học thuộc bảng cộng phạm vi *********************************************************** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Thủ công (T8): Xé dán hình cây đơn giản Có G/V chuyên ******************************** Âm nhạc(T8): Học hát bài Lý cây xanh Có G/V chuyên ********************************* Học vần(67+ 68) Bài 31: Ôn tập I/ Mục tiêu: - Đọc được: ia, ua, ưa ; Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (6) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Viết được: ia, ua, ưa; Các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn trang 64 SGK - Tranh minh họa cho truyện kể: Khỉ và Rùa - Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa kẽ lá…ngủ trưa” III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Hát, múa Bài cũ: - HS đọc: ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ, cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - HS đọc câu ứng dụng: “Mẹ chợ mua … cho bé.” - Các tổ viết: cua bể, ngựa gỗ, tre nứa Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn tập Các vần vừa học - GV kẻ sẵn bảng ôn, cho HS trên bảng ôn các chữ đã học: u, ư, i , tr, ng, ngh, ua, ưa, ia - GV đọc âm Ghép chữ và vần thành tiếng - GV bảng ôn, hướng dẫn: - Ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để tiếng có nghĩa Đọc từ ứng dụng: mua mía mùa dưa ngựa tía trỉa đỗ Tập viết - GV viết lên bảng: mùa dưa, ngựa tía - GV lưu ý HS vị trí dấu và các nét nối các chữ từ mùa dưa, - HS đọc cá nhân, đồng - HS chữ - HS đọc âm và chữ - HS ghép tiếng và đọc: tru, trua, trư, trưa, tri, tria ngu, ngua, ngư, ngưa nghi, nghia - Đọc toàn bảng ôn - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần vừa ôn - Luyện đọc tiếng, từ - Tập viết trên bảng Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (7) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút ngựa tía TIẾT Hoạt động 1:Luyện đọc * Đọc tiếng trên bảng ôn - Đọc từ ứng dụng * GV treo tranh: - Tranh vẽ gì? - GV cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa kẽ lá…Bé vừa ngủ trưa” - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết - Em hãy nêu lại cách viết từ mùa dưa, ngựa tía - Lưu ý HS viết đúng khoảng cách các chữ Ghi dấu đúng vị trí Hoạt động 3: Kể chuyện: Khỉ và Rùa - GV kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa (SGK trang 65) - GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện thi kể - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Ý nghĩa: Ba hoa là đức tính xấu có hại.Khỉ cẩu thả đã bảo Rùa ngậm vào đuôi mình Rùa ba hoa nên chuốt vạ vào thân Củng cố: - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích số tiếng có vần vừa ôn - HS quan sát - Vẽ em bé ngủ trên võng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng có vần vừa ôn - HS nêu cách viết - Viết vào dòng - HS lắng nghe - Quan sát tranh, thảo luận và cử đại diện thi kể Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân Rùa tới thăm nhà Khỉ Tranh 2: Khỉ bảo Rùa ngậm chặt vào đuôi mình để lên nhà Khỉ Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chào Rùa quên việc ngậm đuôi Khỉ Rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai Rùa có vết rạn Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (8) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV bảng ôn cho HS đọc - HS tự bảng ôn đọc - GV đọc tiếng HS tìm bảng ôn Nhận xét-Dặn dò: - Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học bài, xem trước bài 32 *********************************************************** Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Thể dục (T8) : Đội hình đội ngũ thể dục RLTTCB Có G/V chuyên ******************************* Học vần (69+70) Bài 32 : oi – I/ Mục tiêu: - Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái, từ và câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le II/ Đồ dùng dạy-học: tranh, ảnh minh họa từ khóa: nhà ngói - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Bài cũ: - HS đọc các từ: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - HS đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa…ngủ trưa” - Các tổ viết: mùa dưa, ngựa tía 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần *Vần oi a/ Nhận diện vần - Vần oi tạo nên o và i - So sánh oi với o b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: o- i- oi - Đọc trơn: oi - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng ngói Hoạt động học - HS đọc đồng thanh: oi- - Giống nhau: có o - Khác nhau: oi có i đứng sau - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn (cá nhân nhóm, lớp) - Đọc cá nhân, lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (9) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Em hãy nêu vị trí chữ ng và vần oi tiếng ngói - Hướng dẫn đánh vần: ngờ- oi- ngoisắc- ngói - Đọc trơn: ngói - GV cho HS xem tranh nhà ngói, giải thích từ và ghi bảng: nhà ngói * Vần (quy trình tương tự) - Vần tạo nên a và i - So sánh với oi Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: ngà voi gà mái cái còi bài - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc * Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em có nhận xét gì tranh? - GV cho HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần: Viết chữ o sau đó nối nét phía trên chữ o nối với i Viết a nối với i Chữ ghi tiếng, từ: Viết nhà, viết ng nối với oi, dấu sắc trên o - Âm ng đứng trước,vần oi đứng sau - Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, cá nhân) - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - HS so sánh hai vần oi- - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Chim, cành tre, cá - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (bói) - HS viết: oi, - HS viết: nhà ngói Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (10) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Viết bé, viết g nối với , dấu sắc trên a * Lưu ý HS: - Nét nối o và i ng và oi, g và - Khoảng cách các chữ ghi tiếng là chữ o Hoạt động 3: Luyện nói - GV cho HS xem tranh - Em hãy đọc tên bài luyện nói? - Tranh vẽ gì? - Chim bói cá và le le sống đâu, thích ăn gì? - Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? - Em thích loại chim nào nhất? - Chim là vật có ích hay có hại? Củng cố: - GV bảng, HS theo dõi và đọc - HS đọc nối tiếp SGK - Trò chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa Nhận xét-Dặn dò: - Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học bài Xem trước bài 33 Toán (30) - HS viết: bé gái - HS đọc: Sẻ, ri, bói cá, le le - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS trả lời theo suy nghĩ Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các mẫu vật có số lượng là 5, tranh vẽ bài tập (a) III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Hát tập thể Bài cũ: Kiểm tra HS làm các phép tính cộng phạm vi và Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (11) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi * Giới thiệu phép cộng + = - Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá? (GV đính mẫu vật) - Bốn thêm là mấy? - Viết là: + = * Các phép cộng:1 + =5; + = 5; + 3=5 (Thực trên) * Hướng dẫn học thuộc bảng cộng phạm vi * Cho HS xem hình vẽ sơ đồ chấm tròn SGK GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì kết hai phép tính? 4+1= 3+2 = 1+4 =5 +3 = Phép tính + phép tính +4 Phép tính + phép tính +3 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính Bài 2: Tính + + + +1 + 2 Bài 4: a) Viết phép tính thích hợp: Hoạt động học - HS đọc đề bài - Quan sát mẫu vật và nêu bài toán - 2-3 em nêu câu trả lời - Bốn thêm là năm - HS đọc phép tính: + = - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS so sánh và nêu nhận xét - HS làm theo nhóm - HS làm bài trên bảng - em làm trên bảng lớp - HS nêu: “Có nai, thêm nai chạy đến Có tất là nai” - Viết là: + = Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc bảng cộng phạm vi 5.Nhận xét - Dặn dò: - Xem lại bài, học thuộc bảng cộng phạm vi Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (12) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Học vần (71+72) Bài 33 : ôi - I/ Mục tiêu: - Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ và câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh, ảnh minh họa từ khóa: bơi lội, vật thật trái ổi - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Bài cũ: - HS đọc: oi, ai, nhà ngói, bé gái, ngà voi, cái còi, bài vở, gà mái - HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Các tổ viết: nhà ngói, bé gái 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS đọc đồng thanh: ôi- Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ôi - Giống nhau: có i đứng sau a/ Nhận diện vần - Khác nhau: ôi có ô đứng trước - Vần ôi tạo nên ô và i oi có o đứng trước - So sánh ôi với oi - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: (cá nhân nhóm, lớp) - GV hướng dẫn đánh vần: ô –i - ôi - Đọc cá nhân, lớp - Đọc trơn: ôi - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng ổi - Vần ôi và dấu hỏi trên ô - - Hướng dẫn đánh vần: ôi – hỏi - ổi - GV cho HS xem trái ổi, giải thích từ - Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, và ghi bảng: trái ổi cá nhân) * Vần (quy trình tương tự) - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - Vần tạo nên và i - So sánh với ôi - HS so sánh hai vần ôi- Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - HS tập viết trên bảng Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: Trang 12 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (13) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cái chổi ngói thổi còi đồ chơi - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc * Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em đã bố mẹ dẫn chơi phố chưa? - Em cảm thấy nào chơi phố với bố mẹ? - GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần: Viết chữ ô sau đó nối nét phía trên chữ ô nối với i Viết nối với i Chữ ghi tiếng, từ: Viết chữ: trái cách chữ o, viết ôi dấu hỏi trên ô Viết b nối với ơi, viết l nối với ôi, dấu nặng ô * Lưu ý HS: - Nét nối các chữ và dấu - Khoảng cách các chữ ghi tiếng là chữ o Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? - GV cho HS xem tranh - Tranh vẽ gì? - Ở địa phương em có lễ hội gì? - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Hai bạn nhỏ chơi phố với bố mẹ - HS trả lời theo suy nghĩ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (chơi) - HS viết: ôi, - HS viết: trái ổi - HS viết: bơi lội - HS đọc: Lễ hội - HS quan sát tranh và luyện nói Trang 13 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (14) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Trong lễ hội thường có gì? - Em đã tham dự lễ hội nào? Củng cố: - GV bảng, HS theo dõi và đọc - HS đọc nối tiếp SGK - Trò chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa Nhận xét-Dặn dò: - Khen ngợi số em học tốt Toán (31) theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui - HS trả lời theo suy nghĩ Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, tranh bài tập trang 50 SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Hát tập thể Bài cũ: Tính: + = 4+1= 5=4+… 5=3+… Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS đọc đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập trang 50 SGK Bài 1: Tính - HS làm trên bảng lớp - GV vào phép tính + và + cho - HS lớp nhận xét bài HS nêu kết sau đó GV nêu kết luận, bạn ghi lên bảng cho HS thấy rõ: + = + - HS nêu thêm ví dụ với các phép tính khác bảng cộng - Tương tự với + và + phạm vi Bài 2: Tính - GV nhắc HS viết số thẳng cột với - HS làm bảng - em làm trên bảng lớp Bài 3: Tính: ( giảm tải hàng thứ 2) Ví dụ: + +1 = ? Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (15) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV hướng dẫn: từ trái qua phải ta lấy hai số đầu cộng cho bao nhiêu ta cộng với số còn lại - Lấy + = 3, + = , ghi số sau dấu = - HS đọc: + + = Bài 5: Viết phép tính thích hợp: a) + = b) + = Củng cố: - em đọc các phép cộng phạm vi 5 Nhận xét - Dặn dò: - Học thuộc bảng cộng phạm vi - Tương tự các em làm tiếp các phần còn lại (Làm hàng 1) - Cá nhân chữa bài, nhận xét - HS nêu bài toán viết phép tính tương ứng với bài toán vừa nêu ******************************* Tự nhiên xã hội (T8): Ăn uống hàng ngày Có G/V chuyên ************************************************************* Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 Học vần (73 + 74) Bài 34 : ui - ưi I/ Mục tiêu: - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ và câu ứng dụng - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh, ảnh minh họa từ khóa: đồi núi, gửi thư - Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Bài cũ: - HS đọc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Các tổ viết: trái ổi, bơi lội, ngói 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động học Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (16) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ui a/ Nhận diện vần - Vần ui tạo nên u và i - So sánh ui với oi b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: u - i - ui - Đọc trơn: ui - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng núi - Hướng dẫn đánh vần: nờ- ui- nui- sắcnúi Đọc trơn: núi - GV cho HS xem tranh vẽ đồi núi, giải thích và ghi bảng: đồi núi * Vần ưi (quy trình tương tự) - Vần ưi tạo nên và i - So sánh ưi với ui Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng: cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc * Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Gia đình em có hay nhận thư người thân từ xa gửi không? - Khi nhận thư em cảm thấy nào? - HS đọc đồng thanh: ui- ưi - Giống nhau: có i đứng sau - Khác nhau: ui có u đứng trước oi có o đứng trước - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn vần (cá nhân nhóm, lớp) - n đứng trước, ui đứng sau, dấu sắc trên u - Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, cá nhân) - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - Giống nhau: có i đứng sau - Khác nhau: ưi có đứng trước ui có u đứng trước - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời -Bố mẹ và các đọc thư Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (17) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV cho HS đọc câu ứng dụng: - HS trả lời theo suy nghĩ Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui - Đọc cá nhân, nhóm, lớp quá - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Tìm tiếng mang vần học (gửi, vui) Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần: Viết chữ u nối với chữ i - Viết chữ u nối với chữ i, ghi dấu móc - HS viết: ui, ưi phụ trên nét thứ hai chữ u Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ: đồi cách chữ o, - HS viết: đồi núi viết n nối với ui, dấu sắc trên u (không nhấc tay) - Viết g nối với ưi, dấu hỏi trên - HS viết: gửi thư cách chữ o viết chữ núi * Lưu ý HS: - Nét nối các chữ và dấu - Khoảng cách các chữ ghi tiếng là chữ o Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? - GV cho HS xem tranh - HS đọc: Đồi núi - Tranh vẽ gì? - Vẽ cảnh đồi núi - Em đã tới nơi có nhiều đồi - HS quan sát tranh và luyện nói núi chưa? theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Trên đồi núi thường có gì? - Theo em đồi khác núi chỗ nào? - HS trả lời theo suy nghĩ - GV vào tranh vẽ giúp HS phân biệt đồi và núi Củng cố: - GV bảng, HS theo dõi và đọc - Trò chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa Nhận xét-Dặn dò: - Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học bài Xem trước bài 35 ******************************** Toán (32) Số phép cộng I/ Mục tiêu: Giúp HS: Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (18) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Biết kết phép cộng số với số - Biết số nào cộng với chính nó - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh SGK phóng to, cái đĩa, táo nhựa III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Hát tập thể Bài cũ: HS đọc bảng cộng phạm vi Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng số với * Giới thiệu phép cộng + = 3, + = - GV treo tranh - GV nêu bài toán: Lồng thứ có chim, lồng thứ hai không có chim nào Hỏi hai lồng có bao nhiêu chim? - chim thêm chim là chim? - Em làm phép tính gì? - GV ghi lên bảng: + = - Phép cộng + = 3: tiến hành tương tự * Cho HS xem hình vẽ sơ đồ chấm tròn SGK GV nêu câu hỏi để HS nhận biết: + = 3, + = 3, tức là + = + = - Cho HS lấy thêm ví dụ: +0, + Từ đó GV giúp HS rút kết luận: Một số cộng với chính số đó với số chính số đó Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính 1+0= 5+0= 0+2= 4+ 0= 0+1= 0+5= 2+0= 0+ - HS đọc đề bài - Quan sát hình vẽ - Là chim - Phép cộng, lấy + = - Đọc phép tính trên bảng Nhiều HS nhắc lại - HS đứng chỗ đọc kết Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (19) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút 4= Bài 2: Tính + + 0 + + + - HS làm trên bảng - Cá nhân làm bảng lớp Bài 3: Số? - Tổ chức làm bài hình thức tiếp sức - Mỗi tổ em thi tiếp sức Bài 4: (giảm tải) - Chữa bài, nhận xét Củng cố: - Cho HS nêu lại KL số cộng với 0, cộng với số 5.Nhận xét - Dặn dò: - Xem lại bài Ghi nhớ kết luận Đạo đức(8) ***************************** Gia đình em (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Biết việc cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ -Biết yêu quý gia đình mình II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức Các bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Mẹ yêu không nào” III/ Các hoạt động dạy-học: Khởi động: Điểm danh, hát Bài cũ: Đối với ông bà, cha mẹ em phải làm gì để xứng đáng là cháu ngoan? Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Tiểu phẩm”Chuyện bạn Long” - Yêu cầu HS diễn vai phải có lời nói thích hợp với tình - HS đọc đề bài theo GV - HS đóng vai: mẹ Long, Long, Nam - Hai em ngồi cùng bàn thảo luận, trao đổi - Em có nhận xét gì việc làm bạn Trang 19 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (20) Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Long? GV nhận xét, chốt ý chính: Các em không nên bắt chước bạn Long Hoạt động 3: Liên hệ - HS trả lời theo suy nghĩ - Sống gia đình em cha mẹ quan - Em khác nhận xét, bổ sung tâm nào? - Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ vui lòng? Trẻ em có quyền có gia đình, sống cùng ông bà, cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy - HS lắng nghe bảo - Cần thông cảm chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không sống cùng gia đình - Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 4.Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” 5.Nhận xét- Dặn dò : - Chuẩn bị bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ********************************** An toàn giao thông Bài 5: Đi và qua đường an toàn I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết nơi an toàn ttrên đường và qua đường - Nhận biết vạch qua đường là lối dành cho người qua đường - Nhận biết tiếng động và tiếng còi ô tô, xe máy - Biết nắm tay người lớn qua đường, quan sát các hướng các loại xe trên đường II/Đồ dùng dạy học: SGK G/V và H/S, số tranh nội dung bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát, múa tập thể 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính GiaoAnTieuHoc.com (21)