Đang tải... (xem toàn văn)
Âm tr và dấu nặng Giới thiệu tranh chiếc cần trục Lớp ghép từ cần trục -Cá nhân, nhóm đánh vần, đọc trơn -GV đánh vần và phát âm mẫu u- cờ- uc Lớp đọc đồng thanh trờ- uc- truc- nặng – tr[r]
(1)TUẦN 19 Sáng: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 77: ĂC - ÂC I Mục tiêu: -HS nắm cấu tạo vần ăc, âc, cách đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, qủa gấc Đọc từ, câu ứng dụng , phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: - Ruộng bậc thang.Phần luyện nói giảm từ đến câu - Lòng say mê Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bôđồ dùng dạy học vần.Tranh SGK, -Bộ đồ học vần học sinh + bảng III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ -HS đọc SGK -Cá nhân đọc GV đọc cho học sinh viết các từ: màu - Học sinh viết bảng sắc.ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Cho HS quan sát tranh tìm vần - Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm vần ăc,âc a) Dạy vần ăc - Học sinh đọc -Học sinh nhận diện Nhận diện vần - Vần ăc gồm âm nào? -Âm ă và âm n Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Học sinh đánh vần ă- cờ- ăc- ăc Mờ ăc- măc- sắc mắc Giáo viên chỉnh sửa Mắc áo HS ghép vần GV cho học sinh ghépvần và tiếng HS ghép vần và tiếng b)Dạy vần âc Nhận diện vần Học sinh nhận diện vần Vần âc gồm âm nào? Âm â và âm n So sánh: ăc – âc - Giống : kết thúc c - Vần ăc và âc giống và khác chỗ - Khác :ăc có ă còn ấc có â nào? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: Học sinh đánh vần ớ-cờ- âc gờ - âc - gâc - sắc - gấc gấc - Học sinh đánh vần 555 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoáGiáo viên chỉnh sửa - GV cho học sinh ghép vần và tiếng trên - HS ghép vần và ghép tiếng trên chữ chữ - Giáo viên chép bảng - màu sắc ăn mặc Học sinh đọc thầm - Giấc ngủ nhấc chân Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại,hướng dẫn học sinh -Học sinh theo dõi cá nhân ,nhóm, lớp đọc đọc đồng -Giáo viên quan sát c) Luyện viết bảng Học sinh viết bảng -Gv viết mẫu: ăc, âc, mắc áo, gấc - HD học sinh viết theo hướng dẫn GV Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết GV nhận xét chỉnh sửa GV viết câu ứng dụng lên bảng - đàn chim ngói… Như nung qua lửa - Giáo viên đọc mẫu, giải thích - Giáo viên sửa sai * Luyện viết - GV hướng dẫn học sinh viết tập viết ăc, âc, mắc áo, gấc - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói: Gợi ý: tranh vẽ gì ? - Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn ruộng bậc thang - Ở vùng nào có ruộng bậc thang ? (GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa miền núi) - Ở miền núi ruộng phải làm giống bậc thang để làm gì ? - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài - Về đọc lại bài và viết vào bài tập TV - Học sinh đọc bài SGK HS quan sát đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc,cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng -HS lắng nghe - HS luyện viết tập viết - Ruộng bậc thang - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề -ở vùng núi - Các bạn khác nhận xét và bổ sung Để giữ nước - Học sinh đọc lại bài 556 GiaoAnTieuHoc.com (3) Chiều Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 2) I Mục tiêu: -HS tiếp tục ôn số nét chính hoạt động sinh sống nhân dân địa phương và hiểu người phải làm việc, góp phần phục vụ cho sống chung - Biết hoạt động chính nông thôn - HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 18 và bài 19 SGK -Vở bài tập tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học: 1: Ổn đinh tổ chức; Lớp hát Bài mới:Giới thiệu bài - HS trả lời: Có HĐ1Tham quan hoạt động sinh sống nhân - Giữ lớp học dân khu vực xung quanh trường Mục tiêu: HS tập quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, các sở sản xuất khu vực xung quanh trường Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ quan sát - Nhận xét quang cảnh trên đường - HS nhận xét quang cảnh trên đường: Người qua lại đông hay vắng, họ lại phương tiện - Nhận xét quanh cảnh hai bên đường gì? - GV phổ biến nội dung tham quan: Yêu - HS nhận xét quang cảnh hai cầu HS phải luôn đảm bảo hàng ngũ, không bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, lại tự các quan, chợ … - Phải trật tự, nghe hướng dẫn giáo viên Bước 2: Đưa HS tham quan - GV cho HS xếp hàng quanh khu vực trường Trên đường GV định điểm dừng cho HS quan sát kĩ và khuyến khích các em nói với gì em nhìn thấy Bước 3: Đưa HS lớp HĐ2: Thảo luận hoạt động sinh sống - Cho HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày nhân dân - GV hướng dẫn HS thảo luận cách đặt - Nhóm khác nhận xét bổ sung các câu hỏi liên quan đến bài học HĐ3: Thảo luận và thực hành theo nhóm - Cho HS thảo luận theo nhóm GV kết luận: Bức tranh trang 38, 39 vẽ - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung sống nông thôn và tranh 19 vẽ sống thành phố HĐ4: Củng cố dặn dò - Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt bài 557 GiaoAnTieuHoc.com (4) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ăc, âc” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ăc, âc” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hệ thống bài tập Tranh vẽ bài tập - Học sinh :vở bài tập tiếng việt + bảng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Ổn đinh tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: ăc, âc Gọi HS đọc bài -Viết : ăc, âc, ăt, ât, màu sắc, nhấc chân -Đọc cho HS viết - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Ôn và làm bài tập Đọc: - HS đọc bài - Gọi HS yếu đọc lại bài: ăc, âc - Gọi HS đọc thêm: túi xắc, gió bấc, hắc lào, tấc đất, miền bắc, bị nấc Viết: - Đọc cho HS viết: ăc, ăt, âc, ât, ăn -2 HS viết bảng mặc, giấc ngủ, màu sắc, nhấc chân *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS tìm từ HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS khác nhận xét, bổ sung - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối vần ăc, âc từ và điền âm Cho HS làm bài tập trang 78: Cô gái lắc vòng , -GV chữa bài Cấy lúa trên ruộng bậc thang Cái sắc mẹ - Hướng dẫn HS yếu đánh vần và đọc - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối các từ vừa nối GV giải thích số từ mới: ruộng bậc -HS lắng nghe thang, đồng hồ lắc -HS viết : dòng từ màu sắc Cho HS viết dòng từ giấc ngủ -GV quan sát uốn nắn học sinh nhồi không đúng tư thế, cách đặt bút … - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần -Cho học sinh thi đọc và viết tiếng có ôn vần - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài ` 558 GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI NHÓM BA, NHÓM BẢY l.Mục tiêu: - Nhằm rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, phát triển sức mạnh chân - Rèn luyện sức khỏe dẻo dai, nhanh nhạy - Giáo dục cho HS tinh thần tập thể ll Đồ dùng dạy học: - Còi, các câu vần điệu: “ Tung tăng múa ca, Nhi đồng chúng ta, Họp thành nhóm ba, Hay là nhóm bảy?” lll Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra: - GV kiểm tra sân bãi Bài mới: - GV cho HS tập hợp thành vòng tròn - HS tập hợp thành 1vòng tròn đồng tâm - Gv gọi tên trò chơi - HS nghe - Cho HS tập nhảy chân sáo -HS nhảy chân sáo - Cho HS đọc câu vần điệu sau đó phối -HS kết hợp chạy nhảy hợp chạy nhảy với vỗ tayvà đọc các vần điệu - GV giải thích cách chơi và cho tổ chơi -1 tổ chơi thử thử - Cho lớp cùng chơi: -Cả lớp chơi không đọc vần điệu - Lần 1: chưa phối hợp với các vần điệu, các em chạy theo vòng tròn GV hô: “ Chú ý….thành nhóm ba; nhóm bảy” và các em nhanh chóng thực theo - Gv nhận xét sửa sai -HS nghe - Lần 2: Cho HS kết hợp với vần điệu;GV -HS chơi kết hợp đọc vần điệu hô: “ Nhóm ba hay nhóm bảy”để các em thực - GV nhận xét rút kinh nghiệm -HS nghe - Lần 3: Lớp trưởng hô, HS chơi -HS nghe theo lệnh lớp trưởng - GV quan sát uốn nắn nhóm còn lúng túng -HS nghe - Gv cho nhóm chơi tốt chơi lại -HS chơi theo tổ tổ trưởng điều lần khiển Củng cố dặn dò: - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh -HS tập các động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học - Về nhà chơi với các bạn nhà 559 GiaoAnTieuHoc.com (6) Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số 11 gồm chục và đơn vị, số 12 gồm chục và đơn vị - Biết đọc , viết các số 11 , 12 Bước đầu nhận biết số có chữ số - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán - HS: Tranh sách giáo khoa ,bảng III Các hoạt động daỵ học chủ yếu: 1.Ổn đinh tổ chức: Lớp hát Bài cũ : - Cho học sinh nhắc lại chục gồm bao - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi -Gồm mười đơn vị nhiêu đơn vị ? Bài : a) Giới thiệu số 11 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS thực hành trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và rời tất bao nhiêu que tính ? que tính là 11 que tính Mười que tính và que tính là 11 que tính - GV ghi bảng : 11 - HS đọc : mười - Đọc là : mười - Số 11 gồm chục và đơn vị - Số 11 gồm chục và đơn vị - Số 11 là số có chữ số - Số 11 có chữ số viết liền b) Giới thiệu số 12 - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS thực hành trên que tính Mười que tính và que tính là 12 que tính - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và - GV ghi bảng : 12 que tính là 12 que tính - Đọc là : mươi hai - HS đọc : mười hai - Số 12 gồm chục và đơn vị vi - Số 12 gồm chục và đơn vị - Số 12 có chữ số và chữ số viết liền - Số 12 là số có chữ số c Thực hành : Bài tập 1: Đếm số ngôi điền số đó - HS yếu làm bài vào ô trống (Dùng cho HS yếu) - GV treo tranh vẽ lên bảng Bài tập : Vẽ thêm chấm tròn vào ô - HS luyện tập bài tập trống có ghi đơn vị - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi - HS quan sát tranh thảo luận theo đơn vị cặp vài em lên điền kết - GV treo tranh lên bảng Bài tập : Dùng bút màu bút chì đen - HS thực hành bài tập toán tô 11 hình tam giác, 12 hình vuông Củng cố – dặn dò -Nhận xét học nhắc nhở học sinh ôn phần bài tập còn lại 560 GiaoAnTieuHoc.com (7) Học vần (2 tiết) BÀI 78: UC - ƯC I Mục tiêu: - Đọc và viết được:uc, ưc, cần trục, lực sĩ Đọc thành thạo câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi - Lòng say mê Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: -Tranh SGK, đồ dùng dạy học Tiếng Việt -Bộ đồ dùng học vần + bảng III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ Đọc bài 77 : ăc, âc -5 Học sinh đọc lại bài -Đọc viết ăc, âc, mắc áo gấc Lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm Bài mới: giới thiệu bài * Dạy vần uc -Nhận diện vần -Vần uc gồm âm nào? -Gồm âm u và c Cho lớp ghép vần Lớp ghép vần Để có tiếng trục phải thêm âm gì? Âm tr và dấu nặng Giới thiệu tranh cần trục Lớp ghép từ cần trục -Cá nhân, nhóm đánh vần, đọc trơn -GV đánh vần và phát âm mẫu u- cờ- uc Lớp đọc đồng trờ- uc- truc- nặng – trục cần trục -Cho học sinh đọc -GV quan sát chỉnh sửa * Dạy vần ưc Nhận diện vần -Vần ưc gồm âm nào? Gồm âm và c -So sánh vần uc, ưc -Giống: Đều kết thúc c -Khác : uc có u còn ưc có Để có tiếng lực phải thêm âm nào? Thêm âm l và dấu nặng Giới thiệu tranh Lớp ghép từ lực sĩ -Lớp ghép từ Cho lớp đọc -Cá nhân , lớp đọc *GV viết từ ứng dụng -HS đọc thầm tìm Máy xúc lọ mực tiếng có vần uc, ưc Cúc vạn thọ nóng nực GV đọc mẫu, giải nghĩa từ Cá nhân, nhóm, lớp đọc GV hướng dẫn học sinh đọc đồng đọc GV chỉnh sửa 561 *Luyện viết GiaoAnTieuHoc.com GV viết mẫu vần uc, ưc, cần trục, HS theo dõi (8) Tiết 2: LUYỆN TẬP a)Luyện đọc ; Học sinh đọc SGK Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết -GV theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh -GV giới thiệu tranh Tranh vẽ gì? Viết câu ứng dụng Cho HS đọc tìm tiếng có vần GV đọc mẫu giải thích Cho lớp đọc GV quan sát chỉnh sửa *Luyện nói Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói GV : Ai thức dậy sớm Gợi ý tranh vẽ gì? -Chỉ tranh và giới thiệu người và vật tranh Mọi người làm gì? Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? *Luyện viết -GV hướng dẫn học sinh viết vần uc, ưc, cần trục, lực sĩ Lưu ý khoảng cách các chữ, chỗ ngồi , cách đặt GV quan sát chỉnh sửa Thu số chấm nhận xét Củng cố – dặn dò -Thi tìm nhanh tiếng có vần uc, ưc, -Thi đọc các tổ GV nhận xét học nhắc nhở nhà ôn lại bài -Cá nhân , nhóm đọc -Lớp đọc đồng Học sinh quan sát -Vẽ gà trống -Tiếng thức -Học sinh lắng nghe -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng Ai thức dậy sớm Học sinh theo dõi -Mọi người làm việc -Con gà trống báo thức người dậy Tranh vẽ cảnh nông thôn -Học sinh viết -cá nhân -Thi đua xem tổ nào đọc to, rõ ràng Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( T1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp và gấp mũ ca lô giấy - Rèn đôi tay khéo léo 562 GiaoAnTieuHoc.com (9) - Lòng say mê môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên : + Mũ ca lô giấy + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gấp mũ ca lô - Học sinh: + tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy HS có kẻ ô + Tờ giấy học sinh + Vở thủ công III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Lớp hát Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài a.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô mẫu - Cho em đội mũ để lớp nhận xét - HS quan sát chiễc mũ - GV đặt câu hỏi gợi ý mũ ca lô - Trả lời các câu hỏi b Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp mẫu - GV hướng dẫn các thao tác gấp mũ ca lô theo các - HS quan sát bước hình SGK gấp - Hướng dẫn HS cách tạo tờ giấy hình vuông - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo hình 1a - HS tạo tờ giấy hình vuông - Gấp hình 1b - Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ giấy thừa ta tờ giấy hình vuông H - HS thực hành các thao - Gấp các hình hình 3, hình 4, hình 6, tác theo hướng dẫn hình 7, hình 8, hình 9, hình 10 GV - Kết thúc hình 10 ta mũ ca lô - GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca lô Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để thực hành “gấp mũ ca lô” Chiều Toán ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức các số 11, 12 - Củng cố kĩ đọc, viết số 11, 12, nhận biết số có hai chữ số 563 GiaoAnTieuHoc.com (10) - Yêu thích môn Toán II- Đồ dùngdạy học: Giáo viên :Hệ thống bài Tranh vẽ bài tập - Học sinh: Vở bài tập toán III- Hoạt động dạy học c: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm trabài cũ - GV gọi HS lên bảng chữa BT nhà - HS lên chữa bài - GV nhận xét cho điểm - HS khác nhận xét, bổ sung Bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh - đếm và - HS quan sát, đếm và điền số vào ô trống điền số vào ô trống - HS nêu: đáp án là: Số 10, 11, - GV gọi HS nêu đáp án 12 Bài 2: - GV vẽ lên bảng - Gọi HS lên làm - HS nêu yêu cầu -HS quan sát, suy nghĩ làm bài - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS đếm và tô màu vào 11 ngôi và 12 táo - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm - HS điền số vào ô trống và hình tròn - GV nhận xét cho điểm Bài 3: Goi HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm Bài 4: - Gọi HS nêu cách làm - GV thu chấm bài - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - HS khác nhận xét - GV yêu cầu em sai chữa bài mình - Nhận xét bài làm lớp Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “uc, ưc” -Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “uc, ưc” 564 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: -Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập -Học sinh :Vở bài tập tiếng việt + bảng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức : Lớp hát Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài: uc, ưc - HS viết bảng : uc, ưc, lực sĩ, húc - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: uc, ưc - HS yếu đọc - Gọi HS đọc thêm: chạy thục mạng, - HS đọc thêm thức tỉnh, múc canh, nức nở, củi mục, mực giấy, … Viết: - Đọc cho HS viết: uc, ưc, lực sĩ, củi - HS viết vào ô li mục, lọ mực, chục trứng, bục giảng, tranh, húc *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS tìm thêm từ vần uc, ưc - HS khác nhận xét, bổ sung Cho HS làm bài tập trang 79: - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và và điền âm nối - HS đọc lại - GV giải thích số từ mới: chục - HS nghe trứng, chạy - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách - Cho HS viết bài vào - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - Xem trước bài sau - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn Tự nhiên - xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục tìm hiểu công việc, sống buôn bán nhân dân nông thôn, thành thị 565 GiaoAnTieuHoc.com (12) -HS tiếp tục quan sát hoạt động sinh sống nhân dân địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II Đồ dùng dạy học: - GV: Hệ thống câu hỏi, phiếu nhóm - HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Nêu nghề chính nhân dân thị trấn ta? GV nhận xét chỉnh sửa Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài HĐ1: Thảo luận nhóm -Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS nêu nghề chính Thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm nhân dân thành phố? lên phát biểu trước lớp - Yêu cầu HS nêu nghề chính Thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm nhân dân nông thôn? lên phát biểu trước lớp - Dù đâu thì ta nhận thấy có -Người buôn bán, làm quan nghề gì giống nhau? Chốt: Ngày việc học tập luôn -Theo dõi quan tâm, nông thôn xây trường học khang trang… HĐ2: Thảo luận tổ -Hoạt động tổ - Yêu cầu HS trao đổi với để trả lời câu hỏi sau: + Nơi em là nông thôn hay thành thị? - Nơi em là nông thôn + Người dân đó làm nghề chính -Làm nông nghiệp gì? + Ngoài em còn biết thêm họ làm - Thợ xây, thợ điện, bưu điện, công an,… nghề gì ? Chốt: Người dân thị trấn ta sống - Theo dõi nghề buôn bán tiểu thương nghiệp là chính - Cho HS làm bài tập trang 17 -Tô màu và giới thiệu tranh Củng cố- dặn dò - Chơi trò kể tên nghề người dân địa phương nhiều - Nhận xét học - Về ôn bài và tìm hiểu thêm sống địa phương Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Sáng Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu: 566 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Giúp HS nhận biết số 13 gồm chục và đơn vị,s ố 14 gồm chục và đơn vị ,số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc , viết các số 13 , 14 , 15 nhận biết số có chữ số - Lòng say mê học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạytoán giáo viên và học sinh -Tranh vẽ sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra: GV kiểm tra bài nhà 3.Bài a Giới thiệu số 13 - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - HS thực hành trên que tính -Lấy bó chục que tính và que tính rời - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính và tất bao nhiêu que tính ? que tính là 13 que tính - Mười que tính và que tính là 13 que tính - GV ghi bảng : 13 - Đọc là : mười ba - HS đọc : mười ba - Số 13 gồm chục và đơn vị ? -Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 13 có chữ số và số viết liền - Số 13 là số có chữ số b Giới thiệu số 14 - Một em học sinh lên trả lời câu hỏi - Giáo viên cho HS thao tác trên que tính - HS thực hành trên que tính - HS lấy bó chục que tính và que - HS trả lời câu hỏi : 10 que tính va tính rời tất bao nhiêu que tính ? que tính là 14 que tính - Mười que tính và que tính là 14 que tính - GV ghi bảng : 14 HS đọc : mười bốn - Đọc là : mươi bốn - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị ? - Số 14 là số có chữ số - Số 14 có chữ số và số viết liền c Giới thiệu số 15 Tiến hành tương tự số 13 và sô 14 Thực hành Bài tập 1: HS tập viết các số thứ tự từ bé - HS luyện tập bài tập - Một hai HS lên điền kết đến lớn (Dành cho HS yếu) - HS viêt các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần , giảm dần Bài tập 2: HS đếm số ngôi hình - HS quan sát tranh thảo luận theo cặp điền số vào ô trống vài em lên điền kết - GV treo tranh lên bảng - GV nhận xét Bài tập : Học sinh đếm số vật - HS thực hành bài tập toán - Đại diện em đội lên thi các tranh vẽ nối với số đó - GV treo tranh lên bảng bạn khác cổ động viên 567 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bài tập : HS viết các số theo thứ tự từ đến 15 trên tia số - GV cho học sinh chơi trò chơi theo tổ - Đại diện em HS hai tổ lên thi - GV nhận xét và đánh giá các bạn khác cổ động viên Củng cố, dặn dò - GV nhận xét ôn lại bài làm phần bài tập còn lại - Xem trước bài sau ………………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 79: ÔC - UÔC I Mục tiêu: - Đọc và viết được:ôc, uôc, thợ mộc, đuốc, đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi - Lòng say mê môn học II Đồ dùng: dạy học; - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học vần.Tranh vẽ SGK - Học sinh : Bộ đồ dùng học toán + bảng III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Cho HS quan sát tranh tìm vần ôc - uôc - Học sinh quan sát tranh thảo - Giáo viên đọc luận tìm vần *Dạy vần ôc - Học sinh đọc Nhận diện -Học sinh nhận diện Vần ôc gồm âm nào? -Gồm âm ô và âm c - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ôc - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá - Học sinh đánh vần ô- cờ- ôc m- ôc- môc- nặng - mộc Học sinh đánh vần thợ mộc - Giáo viên chỉnh sửa GV cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ - HS ghép vần và ghép tiếng *Dạy vần uôc Nhận diện Vần uôc gồm âm nào? -Gồm âm uô và c So sánh: ôc – uôc - Vần ôc và uôc giống và khác chỗ nào? -Giống : kết thúc âm c -Khác :ôc có ô còn uốc có uô 568 GiaoAnTieuHoc.com (15) Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá - Giáo viên chỉnh sửa GV cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ Giáo viên nhận xét và sửa sai GV ghi từ ứng dụng - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại -Giáo viên quan sát chỉnh sửa - Học sinh đánh vần Học sinh đánh vần, cá nhân, nhóm lớp đọc đồng - Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ -Học sinh đọc thầm tìm tiếng có vần -Học sinh theo dõi Cá nhân ,nhóm đọc đồng Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - HS đọc: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài - Cho HS QS tranh và em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tập viết ôc, uôc, thợ mộc đuốc - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: Gợi ý: tranh vẽ gì ? - Bạn trai tranh làm gì ? Em thấy thái độ bạn nào ? Khi nào chúng ta phải uống thuốc ? - Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi nào? Giáo viên nhận xét 4.Củng cố dặn dò: Nhận xétgiờ, hướng dẫn đọc bài Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu 569 GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc và gạch chân vần - HS quan sát tranh và thảo luận - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dụng - Học sinh luyện viết tập viết Tiêm chủng, uống thuốcHọc sinh quan sát tranh thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát thảo luận - Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề - Các bạn khác nhận xét và bổ sung (16) HS tiếp tục ôn và củng cố kiến thức các số 13; 14; 15 Củng cố kĩ đọc, viết số 13;14; 15 nhận biết số có hai chữ số Yêu thích môn Toán II- Đồ dùngdạy học : - :Giáo viên;Bộ đồ dùng dạy học Toán - Học sinh :Vở bài tập toán+ bảng III- Hoạt động dạy học chính: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc, viết số 13; 14; 15 – HS đọc và viết số 3.Bài mới: Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS viết các số Chốt: Các số trên là số có hai chữ số Đó là: 12, 13, 14 14, 13, 12, 11 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đếm số ngôi sau đó điền số - Gọi HS yếu chữa bài - Viết số theo thứ tự vào ô trống - HS viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần sau đó chữa bài - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Điền số - Làm và chữa bài - Số cần điền là: 13, 14 15 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Viết theo mẫu - Yêu cầu HS nêu mẫu, sau đó làm và chữa - HS khá chữa bài bài - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn - Chữa bài cho bạn Chốt: Chữ số đứng trước hàng chục, chữ số đứng sau đơn vị Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm và chữ bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Tự đếm hình và chữa bài - Đáp án đúng là: Hình 1: Có hình vuông Có hình tam giác Có 12 đoạn thẳng Hình 2: Có hình tam giác Có 15 đoạn thẳng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Thi đếm 10 đến 15 nhanh - Nhận xét học Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “ôc, uôc” 570 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ôc, uôc” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hệ thống bài tập, tranh vẽ các bài tập - Học sinh :Vở bài tập tiếng việt + bảng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài: ôc, uôc Gọi HS đọc bài - HS viết bảng GV đọc cho học sinh viết: ôc, uôc, ốc, cái cuốc… - GV nhận xét cho điểm Bài mới: Ôn và làm bài tập Đọc: - Gọi HS yếu đọc lại bài: ôc, uôc - Gọi HS đọc thêm: ốc, gió lốc, cái cuốc, tổ quốc … Viết: - Đọc cho HS viết: ôc, uôc, ốc, gió lốc, tổ quốc, cái cuốc, quầy bán thuốc *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần ôc, uốc Cho HS làm bài tập trang 80: - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối GV chữa bài - GV giải thích số từ mới: - Cho HS viết bài vào - Thu và chấm số bài 4.Củng cố- dặn dò Cho học sinh thi đọc nhanh toàn bài - HS yếu đọc - HS đọc thêm - HS viết vào ô li - HS tìm thêm từ - HS khác nhận xét, bổ sung HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm - HS nghe - HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách dòng từ ốc dòng từ đôi guốc - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học - Xem trước bài sau Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục học cách gấp và gấp mũ ca lô giấy đẹp 571 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Rèn đôi tay khéo léo và mắt thẩm mĩ - Lòng say mê môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên : + Mũ ca lô giấy + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gấp mũ ca lô - Học sinh: + tờ giấy màu hình chữ nhật và tờ giấy HS có kẻ ô + Tờ giấy học sinh + Vở thủ công III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài a.GV giới thiệu bài GV cho học sinh quan sát và nhận xét lại bài mẫu - HS quan sát chiễc mũ - Cho em đội mũ để lớp nhận xét - Trả lời các câu hỏi - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS tả mũ ca lô b.Hướng dẫn học sinh thực hành GV cho HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô HS nhắc lại - GV hướng dẫn lại các thao tác gấp mũ ca lô theo các - HS quan sát bước hình SGK gấp - GV hướng dẫn nhanh các bước gấp mũ ca lô: + Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông - HS tạo tờ giấy hình + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo hình 1a vuông + Gấp hình 1b + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ giấy - HS thực hành các thao thừa ta tờ giấy hình vuông H2 tác theo hướng dẫn + Gấp các hình hình3, hình 4, hình 6, GV hình 7, hình 8, hình 9, hình 10 + Kết thúc hình 10 ta mũ ca lô - GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô - HS thực hành gấp mũ ca -Trưng bày sản phẩm lô theo nhóm - GV cùng HS nhận xét kết luận nhóm có sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm đẹp - Từng nhóm quan sát sản phẩm nhóm bạn để so sánh với nhóm mình Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập HS Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Sáng Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I- Mục tiêu: 572 GiaoAnTieuHoc.com (19) -HS nhận biết số mười 16 gồm chục và đơn vị, số 17 gồm chục và đơn vị, số 18 gồm chục và đơn vị - HS đọc, viết số 16;17; 18 nhận biết số có hai chữ số -Yêu thích môn Toán II- Đồ dùng dạy học : Giáo viên: Đồ dùng dạy học toán Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III- Hoạt động dạy học chính: 1.Ổn địnhtổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Đọc, viết số 13; 14; 15 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Hoạt động cá nhân a) Giới thiệu số 16 - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính - Là 16 que tính rời, tất là que tính? - Mười que tính và que tính là 16 que tính - Nhắc lại - Ghi bảng số 16, nêu cách đọc, gọi HS đọc - Cá nhân,nhóm, lớp đọc đồng số 16 Số 16 gồm chục và đơn vị? - Số 16 gồm chục và đơn vị - Hướng dẫn viết số 16 Nhận biết số 16 - Luyện viết số 16, số 16 gồm chữ số đứng trước, chữ số đứng sau b) Giới thiệu số 17;18; 19 -Thực hành cá nhân - Tiến hành tương tự trên - Nhận biết, tập đọc, viết số 17;18 *Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -a) Yêu cầu HS viết các số b) HS viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS đếm số cái nấm sau đó điền số - Gọi HS yếu chữa bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đếm số vật mối hình sau đó nối với số đó - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm và chữ bài Củng cố- dặn dò: - Thi đếm 10 đến 19 nhanh - Nhận xét học - Xem trước bài: Hai mươi, hai chục - Viết số - HS trung bình chữa bài - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Làm và chữa bài - Nối tranh với số thích hợp - Nối số báo cáo kết - Chữa bài cho bạn - Điền số vạch tia số -HS điền số từ 11 đến số 18 Học vần (2 tiết) BÀI 80 : IÊC - ƯƠC I Mục tiêu: - Đọc và viết được:iêc , ươc , xem xiếc , dước đèn Đọc câu ứng dụng: 573 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc , múa rối , ca nhạc -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh SGK, đồ dùng dạy TV - HS : Bộ đồ dùng học tiếng việt + bảng III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức; Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài : Giới thiệu bài - Cho học sinh QS tranh tìm vần iêc- ươc - Học sinh quan sát - Giáo viên đọc tranh thảo luận tìm vần a)Dạy vần iêc - Học sinh đọc Nhận diện -Học sinh nhận diện -Vần iêc gồm âm nào? -Gồm âm iê và âm c GV hướng dẫn học sinh đánh vần iêc -Học sinh đánh vần cá GV đánh vần và phát âm từ khóa nhân, nhóm, lớp đọc iê- cờ -iêc đồng xờ- iêc- xiêc- sắc- xiếc xem xiếc Cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ -Cho học sinh đọc -Học sinh ghép vần và -GV quan sát chỉnh sửa ghép tiếng b) Dạy vần ; ươc Nhận diện vần -Vần ươc gồm âm nào? So sánh : iêc, ươc Đánh vần và phát âm -Gồm ươ và c -Giống: kết thúc c -Khác iê và ươ Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần -Học sinh đánh vần, cá nhậ, nhóm -Lớp đọc đồng t - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá - Giáo viên chỉnh sửa Học sinh đánh vần,cá nhân ,nhóm ,lớp đọc đồng Học sinh đánh vần Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên chữ GV viết từ ứng dụng Cá diếc công việc Học sinh đọc thầm 574 GiaoAnTieuHoc.com (21)