Đang tải... (xem toàn văn)
- V¨n b¶n: “ Phong c¸ch Hå ChÝ Minh” nªu c¶ qu¸ tr×nh h×nh thµnh phong c¸ch sèng cña B¸c trên nhiều phương diện…và những biểu hiện của phong cách đó-> nét hiện đại và truyền thèng trong [r]
(1)zNgµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn I- Bµi V¨n b¶n: Phong c¸ch Hå ChÝ Minh TiÕt 1+2: §äc - hiÓu v¨n b¶n V¨n b¶n: Phong c¸ch Hå ChÝ Minh ( Lª Anh Trµ) I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS : - Thấy vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là kết hợp hài hoà truyền thống và đại, dân tộc và nhân loại, cao và giản dị - Từ lòng yêu kính, tự hào Bác, HS có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác I/ ChuÈn bÞ: - GV: SGV- SGK- Tµi liÖu- ThiÕt bÞ d¹y häc - HS: SGK- So¹n bµi Iii/ CáC Bước lên lớp: 1.ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi : Hồ Chí Minh không là anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá giới( Người tặng danh hiệu danh nhân văn hoá giới năm 1990) Bởi vậy, phong cách sống và làm việc Bác Hồ không là phong cách sống và làm việc người anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là nhà văn hoá lớn, người văn hoá tương lai Vậy vẻ đẹp văn hoá phong cách Hồ Chí Minh hình thành và biểu suốt đời Người sao, chúng ta tìm hiểu bài hôm nay… Hoạt động thầy Hoạt động 1:Đọc- chú thích H: Văn đời vào thời ®iÓm nµo? H: Lê Anh Trà đã viết đề tµi nµo? H: T¸c gi¶ muèn gióp ta hiÓu thªm g× vÒ B¸c kÝnh yªu? GV hướng dẫn HS đọc văn bản: giọng đọc chậm rãi, khóc triÕt Gv đọc mẫu và gọi HS đọc tiÕp GV yªu cÇu HS nªu vµ gi¶i đáp nghĩa số từ Hán ViÖt phÇn chó thÝch SGK- H: Lª Anh Trµ thÓ hiÖn bµi viÕt b»ng kiÓu v¨n b¶n nµo? Hoạt động trò Ghi b¶ng I.§äc- chó thÝch: HS dùa vµo phÈm chó thÝch 1.T¸c gi¶,t¸c phÈm nhỏ cuối văn để trả lời SGK - HS đọc tiếp văn §äc: 3.Gi¶i thÝch tõ khã: HS gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ: Phong c¸ch, tru©n chuyªn, uyªn th©m, siªu phµm, hiÒn triÕt, danh nho… HS: KiÓu v¨n b¶n nhËt dông - Giúp cho người dân VN Kiểu loại: văn Lop11.com (2) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n H: Theo em v× «ng chän kiểu văn đó? Trong bài viết tác giả đã dùng yếu tố gì để làm bật vẻ đẹp tâm hồn Bác? H: V¨n b¶n cã bè côc gåm phần? Mỗi phần tương øng víi ®o¹n nµo cña v¨n b¶n? H: Néi dung chÝnh cña c¸c phÇn v¨n b¶n? Hoạt động 2: Đọc- hiểu ý nghÜa v¨n b¶n GV yêu cầu HS đọc lại đoạn ®Çu cña v¨n b¶n H: Phong c¸ch Hå ChÝ Minh ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? H: Hồ Chí Minh đã tiếp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i hoµn c¶nh? GV tÝch hîp víi lÞch sö líp qua bài “Những hoạt động cña NguyÔn ¸i Quèc” H: Em hãy đọc vài câu th¬ diÔn t¶ nh÷ng gian khã Bác vượt qua quá trình tìm đường cứu nước? H: Người đã làm nào để tiÕp nhËn vèn tri thøc cña c¸c nước trên giới? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tiÕp thu nÒn v¨n ho¸ c¸c hiÓu thªm vÒ B¸c qua bµi b¸o ng¾n vµ ng«n ng÷ dÔ hiÓu, mang tính đại chúng… - ThuyÕt minh vµ nghÞ luËn HS: V¨n b¶n cã bè côc gåm ba phÇn - Tương ứng với đoạn v¨n b¶n… HS: - Đoạn 1: Từ đầu đến đại: Quá trình hình thành phong c¸ch Hå ChÝ Minh - Đoạn 2: tiếp đến hạ tắm ao:những vẻ đẹp phong c¸ch Hå ChÝ Minh - §o¹n 3: cßn l¹i: B×nh luËn và khẳng định ý nghĩa văn ho¸ cña phong c¸ch Hå ChÝ Minh b¶n nhËt dông - Phương thức nghị luËn vµ thuyÕt minh Bè côc b¨n b¶n II T×m hiÓu v¨n b¶n: Qu¸ tr×nh h×nh thµnh phong c¸ch HS: tõ sù tiÕp thu tinh hoa v¨n Hå ChÝ Minh ho¸ nh©n lo¹i HS: Trong qu¸ tr×nh B¸c ®i tìm đường cứu nước từ năm 1911… HS: “Đời bồi tàu lênh đênh theo sãng bÓ Người hỏi khắp bóng cờ ch©u MÜ, ch©u Phi Những đất tự do, trời n« lÖ Nh÷ng ®êng c¸ch m¹ng ®ang t×m ®i…” ( “Người tìm hình nước”- Chế Lan Viên) HS: - Người ghé lại nhiều hải c¶ng… - Nãi vµ viÕt th¹o nhiÒu thø => Người tiếp thu tiÕng ngo¹i quèc em đọc Lop11.com (3) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n nước Bác ? H: Người đã đạt kết nh thÕ nµo qu¸ tr×nh tìm hiểu đó? H: Thái độ Người tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i sao? H: Em suy nghĩ gì trước tiÕp thu tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña B¸c? H: Nh÷ng tinh hoa v¨n ho¸ nhân loại đã góp phần làm nên vẻ đẹp nào Người? H: Cã ý kiÕn cho r»ng: “ Phong c¸ch Hå ChÝ Minh lµ sùu kÕt hîp hµi hoµ gi÷a truyền thống và đại” dựa trên sở nào để khẳng định điều đó? GV b×nh vµ chuyÓn ý GV dïng lÖnh yªu cÇu HS đọc phần H: §Ó lµm næi bËt lªn phong cách Người, tác giả đã dùng phương thức biểu đạt nµo? H: Lê Anh Trà đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để giới thiÖu vÒ phong c¸ch HCM ? zt¸c dông? H: Phong c¸ch HCM thÓ hiÖn trên phương diện nào? - Häc hái, t×m hiÓu v¨n ho¸ thÕ giíi mét c¸ch uyªn th©m… H: Người tiếp thu cách chủ động và tích cực: nắm v÷ng ng«n ng÷ giao tiÕp; häc qua thùc tÕ vµ s¸ch vë-> cã kiÕn thøc uyªn th©m HS: Người chịu ảnh hưởng cña tÊt c¶ c¸c nÒn v¨n ho¸ vµ tiếp thu cái hay cái đẹp nó đồng thời phê phán tiªu cùc cña CNTB cách chủ động vµ tÝch cùc: n¾m v÷ng ng«n ng÷ giao tiÕp; häc qua thùc tÕ vµ s¸ch vë nªn cã kiÕn thøc uyªn th©m - TiÕp thu mét c¸ch chän läc HS tù béc lé HS: đại… HS th¶o luËn: Phong c¸ch HCM lµ sù kÕt hîp yÕu tè… - Hiện đại: tinh hoa văn hoá các nước tiên tiến trên giíi - TruyÒn thèng: nh©n c¸ch Việt Nam, nét đẹp văn hoá Việt và văn hoá phương §«ng HS đọc phần văn HS: thuyÕt minh HS: nghÖ thuËt liÖt kª-> gióp người đọc hiểu biểu hiÖn cña phong c¸ch HCM HS: - N¬i ë vµ lµm viÖc… - Trang phôc… - ViÖc ¨n uèng… - Tư trang Người… - TiÕp nhËn tinh hoa v¨n ho¸ tiÕn bé cña nh©n lo¹i nhng kh«ng ®o¹n tuyÖt víi v¨n ho¸ truyÒn thèng cña d©n téc BiÓu hiÖn cña phong c¸ch Hå ChÝ Minh - Dïng yÕu tè thuyÕt minh kÕt hîp víi nghÞ luËn để giới thiệu phong c¸ch HCM - Sö dông phÐp liÖt kª vµ so s¸nh…-> H: Khi giới thiệu phong HS: Tác giả liên tưởng tới vẻ đẹp riêng vị cách HCM, tác giả đã liên Nguyễn Trãi và Nguyễn Bỉnh lãnh tụ vĩ đại Lop11.com (4) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n tưởng tới ai? điều đó Khiêm- người anh gîi cho em suy nghÜ g×? hïng vµ danh nh©n v¨n ho¸ ViÖt Nam-> Phong c¸ch HCM lµ sù kÕ tôc vµ ph¸t huy nét đẹp tâm hồn người Việtmột vẻ đẹp bình dị mà H: Qua lêi giíi thiÖu cña t¸c cao… gi¶, em hiÓu thªm g× vÒ B¸c HS tù tr×nh bµy kÝnh yªu? H: Từ vẻ đẹp Người, em HS các nhóm thi đọc thơ và liên tưởng tới bài thơ, kể chuyện Bác c©u v¨n hay mÈu chuyÖn nµo VD: vÒ B¸c? “ Nhí «ng cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường…” GV b×nh vµ chuyÓn ý “ Nhà gác đơn sơ góc vườn…giữa gian” GV dïng lÖnh yªu cÇu HS đọc phần còn lại HS đọc H: §o¹n v¨n diÔn t¶ ®iÒu g×? §¸nh gi¸ vÒ phong c¸ch H: Tác giả đã dùng nghệ HCM thuật gì giúp người đọc cảm HS: dùng phép liệt kê và dùng nhận vẻ đẹp phong cách câu ghép có nhiều vế câu có ý HCM ? khẳng định H: Qua đó, em hiểu gì thái HS: Cảm phục trước vẻ đẹp đọ và tình cảm tác giả cao giản dị vị chủ Bác? tịch nước và ca ngợi nét đẹp H: Qua bài viết, tác giả gửi phong cách Người gắm đến người đọc điều gì? HS: Lßng yªu kÝnh vµ tù hµo H: Em làm gì để xứng Bác đáng với Bác kính yêu? HS: Học tập và noi gương B¸c Hoạt động 3: Hướng dẫn phÇn ghi nhí HS: KÕt hîp yÕu tè thuyÕt H: Nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt minh vµ nghÞ luËn nhuËn nhÞ nµo lµm nªn søc hÊp dÉn vµ - Sö dông khÐo lÐo c¸c biÖn thuyÕt phôc cña bµi viÕt? ph¸p nghÖ thuËt liÖt kª, so s¸nh vµ lèi lËp luËn v÷ng H: Em nhËn xÐt g× vÒ vai trß vµng cña yÕu tè nghÖ thuËt HS tù tr×nh bµy v¨n b¶n nhËt dông dïng v¨n thuyÕt minh? ( tÝch hîp chê tiÕt 4,5) H: Qua v¨n b¶n, em hiÓu - Phong c¸ch HCM võa mang Lop11.com d©n téc VN => Phong c¸ch HCM lµ sù kÕ tôc và phát huy nét đẹp tâm hồn người Việt- vẻ đẹp b×nh dÞ mµ cao… Vẻ đẹp phong c¸ch HCM - Ca ngợi vẻ đẹp cao gi¶n dÞ… -> Khẳng định vẻ đẹp và sức sống lâu bÒn cña phong c¸ch Hồ Chí Minh người, dân téc VN III Ghi nhí: SGK trang (5) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n thªm g× vµ B¸c kÝnh yªu? H: Lê Anh Trà đã bồi đắp cho người đọc tình cảm gì? H: Em häc tËp ®îc g× vÒ B¸c ? H: Hãy đọc bài thơ hát mét bµi vÒ B¸c GV b×nh vµ chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi gi¶ng vẻ đẹp trí tuệ vừa mang vẻ đẹp đạo đức… HS tù béc lé HS đọc thơ, kể chuyện hoăch h¸t vÒ B¸c Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập và giao bài nhà IV LuyÖn tËp 1.Bµi tËp: Nªu nh÷ng nÐt kh¸c gi÷a v¨n b¶n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” vµ v¨n b¶n “ Phong cách Hồ Chí Minh” từ đó nêu cảm nghĩ em vẻ đẹp tâm hồn Bác HD: GV đã yêu cầu HS đọc lại văn “ Đức tính giản dị Bác Hồ” và quá trình tìm hiểu bài đã so sánh nhằm khắc sâu bài giảng vì HS có thể đối chiếu văn này trên phương diện nghệ thuật và nội dung… - V¨n b¶n: “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” chØ tr×nh bµy nh÷ng biÓu hiÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c - V¨n b¶n: “ Phong c¸ch Hå ChÝ Minh” nªu c¶ qu¸ tr×nh h×nh thµnh phong c¸ch sèng cña B¸c trên nhiều phương diện…và biểu phong cách đó-> nét đại và truyền thèng phong c¸ch cña B¸c; lèi sèng gi¶n dÞ mµ cao; t©m hån s¸ng vµ cao thượng…=> mang nét đẹp thời đại và dân tộc VN… 4.Cñng cè; Bµi t©p tr¾c nghiÖm: 1.Vấn đề chủ yếu nói tới văn là gì? A.Tinh thần chiến đấu dũng cảm Chủ Tịch HCM B.Phong c¸ch lµm viÖc vµ nÕp sèngcña HCM C.Tình cảm nhân dân VN Bác D.TrÝ tuÖ tuyÖt vêi cña HCM 2.ý nào nói đúng điểm cốt lõi phong cach HCM? A.BiÐt kÕt hîp hµi hoµ gi÷a b¶n s¾c v¨n h¸ d©n téc vµ tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i B.Đời sống vật chát giản dị kết hợp hài hoà với đờ sống tinh thần phong phú C.Có kế thưa vẻ đẹp cách sống các vị hiền triết xưa - D.Am hiÓu nhiÒu vÒ c¸c d©n téc vµ nh©n d©n trªn thÕ giíi 5.Hướng dẫn nhà: - ViÕt ®o¹n v¨n bµy tá lßng yªu kÝnh vµ biÕt ¬n B¸c - Chuẩn bị tiết 3: Phương châm hội thoại(ôn lại kiến thức lớp 8: hội thoại và lượt lời héi tho¹i) Lop11.com (6) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Ngµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn I- Bµi I TiÕt 3: TiÕng ViÖt Các phương châm hội thoại I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm nội dung phương châm lượng và phương châm chất - Biết vận dụng phương châm này giao tiếp II/ ChuÈn bÞ: - ThÇy: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n- ThiÕt bÞ d¹y häc - Trß: §äc vµ t×m hiÓu ng÷ liÖu- «n l¹i kiÕn thøc líp Iii/ CáC Bước lên lớp: 1.ổn định tổ chức: 2.KiÓm tra bµi cò: H: Trình bày cảm nhận em vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh? đọc bài thơ kể mẩu chuyÖn vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c GV đưa ngữ liệu kiểm tra lại kiến thức phần hội thoại để từ đó vào bài H: Đọc và xác định vai hội thoại ? Bµi míi: GV dïng ng÷ liÖu kiÓm tra bµi cò vµ dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phương HS đọcngữ liệu và nghiên cứu I Phương châm ng÷ liÖu châm lượng lượng GV dùng đèn chiếu đưa ngữ HS: liÖu cho HS t×m hiÓu H: An yêu cầu Ba giải đáp - Điều cần giải đáp là ®iÒu g×? địa điểm bơi… H: Câu trả lời Ba đáp ứng - Cần trả lời bơi địa điểm điều cần giải đáp chưa? vì nào ( hồ bơi nào, bãi tắm nào, - Khi giao tiếp cần sao? hoÆc s«ng nµo…) nãi cã néi dung H: Theo em, Ba cÇn tr¶ lêi thÕ nµo? HS: H: Qua đó em rút kết - lượng thông tin thừa luËn g× héi tho¹i? các câu trả lời hai đối GV cho HS t×m hiÓu VD tượng giao tiếp H: YÕu tè nµo t¸c dông g©y H: B¸c cã thÊy lînch¹y cười câu chuyện trên? qua ®©y kh«ng? H: Theo em, anh cã “ lîn TL: T«i kh«ng thÊy cưới” và anh có “ áo mới” phải trả lời câu hỏi -> Nói và đáp đúng yêu cầu Lop11.com (7) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n nào là đủ? H: §Ó cuéc héi tho¹i cã hiÖu qu¶ cÇn chó ý ®iÒu g×? GV: Gọi đó là phương châm lượng giao tiếp… H: Thế nào là phương châm lượng giao tiếp? GV nhắc lại đơn vị kiến thức phÇn ghi nhí GV ®a bµi tËp nhanh Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm phương ch©m vÒ chÊt GV dïng thiÕt bÞ ®a ng÷ liÖu cho HS t×m hiÓu H: Truyện cười phê phán ®iÒu g×? H: Qua đó em thấy giao tiÕp cÇn tr¸nh ®iÒu g×? GV ®a bµi tËp nhanh GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ H: Khi GV hái b¹n A nghØ häc cã lÝ kh«ng( em còng kh«ng biÕt râ lÝ do)? lÝ g× th× em sÏ tr¶ lêi sao? V× sao? cña cuéc giao tiÕp, kh«ng => Néi dung cña thiÕu còng kh«ng thõa lời nói phải đáp øng yªu cÇu cña HS tù tr×nh bµy sù hiªñ biÕt cuéc giao iÕp, kh«ng thõa vµ cña m×nh kh«ng thiÕu HS đọc ghi nhớ *Ghi nhí 1: SGK trang HS lµm vµ ch÷a bµi tËp nhanh II Phương châm HS đọc và nghiên cứu ngữ chất liÖu HS: Truyện cười phê phán ->Khi giao tiếp cần tÝnh nãi kho¸c tr¸nh nãi nh÷ng - Khi giao tiÕp cÇn tr¸nh nãi ®iÒu mµ m×nh điều mà mình không không tin là đúng tin là đúng thật sù thËt HS đọc ghi nhớ *Ghi nhí 2- 10 HS: Tr¶ lêi kh«ng biÕt HS: §a lÝ kh«ng x¸c thùc ảnh hưởng tới bạn và vËy lµ nãi dèi Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - C©u a thõa côm tõ “ nu«i ë nhµ” - C©u b thõ côm tõ “ cã hai c¸nh” Bµi tËp 2: Chän tõ ng÷ thÝch hùop ®iÒn vµo châ trèng: a Nãi cã c¨n cø ch¾c ch¾n lµ nãi cã s¸ch m¸ch cã chøng b Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều gì đó là nói dối c Nãi mét cahc hó ho¹, kh«ng cã c¨n cø lµ nãi mß d Nãi nh¶m nhÝ, vu v¬ lµ nãi nh¨ng nãi cuéi e Nãi kho¸c l¸c, lµm vÎ tµi giái hoÆc nãi nh÷ng chuyÖn b«ng ®ua, nãi kho¸c l¸c cho vui lµ nãi tr¹ng => các từ ngữ này cách nói tuân thủ vi phạm phương châm hội thoại chÊt Lop11.com (8) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Bài tập 3: Câu hỏi “ Rồi có nuôi không?”, người nói đã không tuân thủ phương châm lượng( hỏi điều thừa) Bài tập 4: Đôi người nói phải dùng cách diễn đtạ như: a nh t«i ®îc biÕt, t«i tin r»ng, nÕu t«i kh«ng lÇm, t«i nghe nãi, theo t«i nghÜ, h×nh nh là,…-> Để bảo đảm tuân thủ phương châm chất, người nói phải dùng cách nói trên nhằm báo cho người nghe biết là tính xác thực nhận định hay thông tin mà mình đưa cha ®îc kiÓm chøng b tôi đã trình bày, người biết.-> Để đảm bảo phương châm lượng, người nói phải dùng cách nói trê nhằm báo cho người nghe biết là việc nhắc lại nộiung đã cũ là chủ ý người nói 4.Cñng cè: H.Em hiiêủ nao là phương châm lượng ,về chất? H.Lấy ví dụ cụ thể cho trường hợp? 5.Hướng dẫn nhà: Hoµn thµnh bµi tËp * HD: T×m hiÓu nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña c¸c thµnh ng÷ vµ rót bµi häc giao tiÕp - Chuẩn bị tiết 4,5: Đọc và tìm hiểu ngữ liệu; ôn lại lí thuyết văn thuyết minh chương tr×nh Ng÷ v¨n líp 8 Lop11.com (9) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Ngµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn I- Bµi I TiÕt 4: TËp lµm v¨n Sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt mionh lµm cho v¨n b¶n thuyết minh sinh động, hấp dẫn - BiÕt c¸ch sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµov¨n b¶n thuyÕt minh II/ ChuÈn bÞ: - ThÇy: SGV- SGK- So¹n bµi- ThiÕt bÞ d¹y häc - Trß: SGK- §äc vµ t×m hiÓu ng÷ liÖu- ¤n kiÕn thøc líp Iii/ CáC Bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: H1: GV đưa đoạn văn hội thoại yêu cầu các em xác định các thông tin hội thoại không chính xác lượng và chất và nêu định nghĩa các phương châm hội thoại H2: ThuyÕt minh? Bài mới: GV giới thiệu bài từ nội dung kiểm tra bài cũ để tạo liền mạch và hấp dẫn cho tiÕt häc Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS t×m hiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh GV dùng câu hỏi định hướng cho HS «n l¹i kiÕn thøc vÒ kiÓu v¨n b¶n thuyÕt minh H: Khi nµo cÇn dïng yÕu tè thuyÕt minh? H: §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n thuyÕt minh? H: Các phương pháp thuyết minh thuyết minh thường dïng? GV dïng lÖnh yªu cÇu HS đọc và nhận xét văn Hạ Long - Đá và Nước Hoạt động trò Ghi b¶ng HS tù «n tËp ë nhµ I T×m hiÓu viÖc sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh HS dựa vào kiến thức đã học chương trình Ngữ văn Ôn tập văn lớp để trình bày thuyÕt minh ViÕt v¨n b¶n thuyÕt minh cã sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt HS đọc Lop11.com (10) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n H: Đối tượng thuyết minh? H: Bài viết thuyết minh đặc điểm gì đối tượng? H: H·y chØ c¸c c©u v¨n, h×nh ¶nh nh»m lµm næi bËt đặc điểm đối tượng? H: Để làm bật đặc điểm đối tượng, người viết đã dïng yÕu tè nµo? T¸c dông cña c¸c yÕu tè nghÖ thuËt đó? H: Qua v¨n b¶n trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc vËn dông các phương pháp và sử dụng c¸c yÕu tè nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh? H: Khi dïng c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh ta cÇn chó ý ®iÒu g×? §TTM: Sù k× l¹ cña H¹ Long lµ v« tËn - Nước tạo nên di chuyÓn…t¹o nªn sù thó vÞ cña c¶nh s¾c - Tuỳ theo góc độ…đến lạ lïng,… HS th¶o luËn: T¸c gi¶ dïng yÕu tè miªu t¶ vµ biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh… - KÕt hîp c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuật với trí tưởng tượng vô cùng phong phú nhờ đó mà v¨n b¶n thuyÕt minh cã søc thuyÕt phôc cao HS tr×nh bµy néi dung ghi nhí1 – SGK trang 13 HS: CÇn dïng biÖn ph¸p thÝch hîp kh«ng nªn l¹m dông vµ biÕn bµi v¨n thuyÕt minh thµnh v¨n miªu t¶… - Dïng c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt kÓ chuyện, đối thoại, so s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô …lµm cho v¨n b¶n thuyÕt minh cã søc thuyÕt phôc cao *Ghi nhí : S¸ch gi¸o khoa trang 13 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập IV LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: SGK trang 13,14 GV yêu cầu HS đọc văn “ Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh” GV yêu cầu HS đọc lại câu hỏi: GV gîi ý cho c¸c em th¶o luËn HS tr×nh bµy: a Bài văn có tính chất thuyết minhvì nó cung cấp cho người đọc tri thức khách quan vÒ loµi ruåi *Tính chất đó thể chi tiết: - “ Con lµ Ruåi xanh, thuéc hä c«n trïng…” - “ Bên ngoài ruồi mang triệu vi khuẩn…Một đôi ruồi,…19 triệu ruồi ” - “…một mắt chứa hàng triệu mắt nhỏ…không trượt chân…” * Những phương pháp thuyết minh đã sử dụng: giải thích, nêu sốơ liệu, so sánh… b.Bài thuyết minh này có số nét đặc biệt: - Về hình thức: gióng văn tường thuật phiên toà - VÒ cÊu tróc: gièng nh biªn b¶n mét cuéc tranh luËn vÒ mÆt ph¸p lÝ - VÒ néi dung: gièng nh mét c©u chuyÖn kÓ vÒ loµi ruåi c.T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt: - KÓ chuyÖn, miªu t¶, Èn dô… -> Các biện pháp nghệ thuật trên đã làm cho bài văn trở nên sinh động, hấp dẫn, hứng thú 4.Cñng cè: 10 Lop11.com (11) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n BT:§iÒu cÇn th¸nh TM kªt hîp víi sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt lµ g×? A.Sử dụng đúng lúc đúng , đúng chỗ3 B.Kết hợp với các phương pháp thuyết minh CLàm lu mờ đói tượng thuyết minhói tượng thuyết minh 5.Hướng dẫn nhà: HD: Đọc kĩ văn bản; tìm hiểu kiểu văn bản; phương pháp thuyết minh; biện pháp nghệ thuËt ®îc sö dông… VD: ThuyÕt minh vÒ loµi chim có - Dùng phương pháp giải thích… - Dïng nghÖ thuËt nh©n ho¸ - §äc vµ t×m hiÓu c¸c bµi tËp tiÕt 5: LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n thuyÕt minh 11 Lop11.com (12) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Ngµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn I- Bµi I TiÕt 5: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp sö dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS biÕt vËn dông mét sè biÖn ph¸p nghÖ thuËt vµo v¨n b¶n thuyÕt minh II/ ChuÈn bÞ: - ThÇy: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n- T liÖu- ThiÕt bÞ d¹y häc - Trß: SGK- §äc vµ nghiªn cøu c¸c bµi tËp Iii/ CáC Bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: H: GV đưa đoạn văn thuyết minh đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật -Yêu cầu HS xác định các biện pháp nghệ thuật và nêu tác dụng các biện pháp nghệ thuật đó Bài mới: Gv củng cố lại kiến thức bài cũ và trên sở chữa bài tập cho HS để giới thiệu bài míi I ChuÈn bÞ ë nhµ: HS quan s¸t vµ t×m hiÓu c«ng dông cña c¸i qu¹t, chiÕc bót, c¸i kÐo hoÆc chiÕc nãn IV.LuyÖn tËp: Tìm hiểu đề: Tìm hiểu yêu cầu chung các đề bài trên *Luyện tập làm văn đề cụ thể §Ò bµi: ThuyÕt minh chiÕc nãn H: ThÓ lo¹i? H: Đối tượng thuyết minh? HS:- Thể loại thuyết minh đồ vật - Đối tượng: nón H: Yªu cÇu vÒ néi dung? HS: Nªu c«ng dông, cÊu t¹o, chñng lo¹i, lÞch sö cña c¸i nãn H: VÒ h×nh thøc? HS: Dùng các phương pháp thích hợp để làm bật các nội dung trên - Dùng biện pháp nghệ thuật phù hợp làm cho bài văn sinh động LËp dµn ý: H: Nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n thuyÕt minh vÒ då dïng HS tù tr×nh bµy H: PhÇn më bµi cÇn nªu nh÷ng ý nµo? H: PhÇn th©n bµi ph¶i tr×nh bµy mÊy ý? Tr×nh tù c¸c ý s¾p xÕp nh thÕ nµo? H: Néi dung phÇn kÕt bµi? 12 Lop11.com (13) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ mçi nhãm tr×nh bµy mét phÇn GV tæng hîp c¸c ý kiÕn vµ ®a dµn bµi hoµn chØnh Dµn bµi *Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ chiÕc nãn * Th©n bµi: - LÞch sö chiÕc nãn - CÊu t¹o cña chiÕc nãn - Qui tr×nh lµm chiÕc nãn - Gi¸ trÞ kinh tÕ, v¨n ho¸, nghÖ thuËt cña chiÕc nãn *Kết bài: Cảm nghĩ chung nón đời sống và tương lai Dùng ®o¹n v¨n më bµi: HD: C1: Nêu công dụng nón người Việt Nam… C2: Nªu gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña chiÕc nãn ViÖt Nam HS th¶o luËn nhãm vµ viÕt ®o¹n v¨n HS tr×nh bµy nhãm vµ ch÷a bµi tËp III Bµi vÒ nhµ: Hoµn chØnh bµi v¨n - Mçi ý tr×nh bµy thµnh mét ®o¹n v¨n vµ lu ý liªn kÕt c¸c ®o¹n chÆt chÏ víi t¹o tÝnh liÒn m¹ch cho bµi viÕt 2.So¹n bµi 2- TiÕt 6: V¨n b¶n “ §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh” 13 Lop11.com (14) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Ngµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn II- Bµi II V¨n b¶n §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh TiÕt 6+7: §äc- hiÓu v¨n b¶n §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh ( GA- BRI-EN G¸c-xi-a M¸c-kÐt) I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Hiểu nội dungvấn đề đặt văn bản: Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy đó, là đấu tranh cho giới hoà bình - ThÊy ®îc nghÖ thuËt nghÞ luËn cña t¸c gi¶: chøng cø cô thÓ, x¸c thùc, c¸ch so s¸nh râ rµng, giµu søc thuyÕt phôc, lËp luËn chÆt chÏ - Gi¸o dôc lßng yªu chuéng hoa b×nh II/ ChuÈn bÞ: - ThÇy: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n- §äc t liÖu- ThiÕt bÞ d¹y häc - Trß: SGK- So¹n bµi- §äc thªm s¸ch b¸o hoÆc su tÇm bµi th¬ vµ bµi h¸t kªu gäi chèng chiÕn tranh vµ ca ngîi thÕ giíi hoµ b×nh Iii/ CáC Bước lên lớp: ổn định: KiÓm tra bµi cò : H1 : Vai trß cña c¸c yÕu tè nghÖ thuËt v¨n b¶n thuyÕt minh? cho VD? H2 : Ch÷a bµi v¨n thuyÕt minh vÒ chiÕc nãn Bµi míi: C1: GV yêu cầu các em hát bài “ Tiếng chuông hoà bình” “ Trái đất này là chúng em” để từ đó vào bài C2: GV cho c¸c em quan s¸t tranh ¶nh hoÆc ®o¹n b¨ng vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p hay chống Mĩ dân tộc VN từ đó khơi gợi cho HS hình dung mát đau thương các chiến tranh gây nên dân tộc… VD: Vụ thảm sát Mĩ Lai; Thành cổ Quảng Trị; Nghĩa trang Trường Sơn… C3: Giới thiệu bài tin thời vừa đưa tin trên truyền hình xung đột trªn thÕ giíi… Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phÇn §äc- chó thÝch v¨n b¶n H: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? H: Tác phẩm đời Hoạt động trò HS đọc phần chú thích * SGK HS tù tr×nh bµy - M¸c –kÐt lµ nhµ v¨n C«l«m-bi-a; sinh n¨m 19928 - ¤ng viÕt tiÓu thuyÕt hiÖn 14 Lop11.com Ghi b¶ng I §äcthÝch: chó T¸c gi¶, t¸c phÈm (15) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n hoµn c¶nh nµo? ViÕt đề tài gì? H: V¨n b¶n ®îc viÕt theo phương thức biểu đạt nào? H: Víi mét v¨n b¶n dïng nhiÒu yÕu tè nghÞ luËn ta nên đọc với giọng điệu sao? GV đọc mẫu và dùng lệnh yêu cầu HS đọc nối tiếp H: LuËn ®iÓm chÝnh cña v¨n b¶n? H: §Ó lµm s¸ng tá c¸c luËn điểm chính, tác giả đã dùng hÖ thèng luËn cø nµo? H: Nh÷ng luËn cø cña v¨n tương ứng với đoạn văn nµo? §1: Tõ ®Çu-> vËn mÖnh thÕ giíi §2: Tõ : niÒm an ñi->thÕ giíi §3Tõ: mét nhµ-> cña nã §4: cßn l¹i GV dïng lÖnh yªu cÇu HS gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ khã phÇn chó thÝch thùc - NhËn gi¶i N«-ben vÒ v¨n SGK- 19 häc n¨m 1982 HS: V¨n b¶n nghÞ luËn víi nhiÒu chøng cø x¸c thùc vµ lËp luËn v÷ng vµng bëi vËy đọc to, rõ ràng, khúc triết… HS đọc HS th¶o luËn: - Luận điểm : đấu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh LC1: ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ mét hiÓm ho¹ khñng khiÕp ®ang ®e do¹ toµn thÓ loµi người và sống trên trái đất LC2: Ch¹y ®ua vò trang h¹t nh©n lµ côc k× tèn kÐm LC3: ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ hành động phi lí LC4: Đoàn kết để loại bỏ nguy c¬ Êy cho mét thÕ giíi hoµ b×nh lµ nhiÖm vô cÊp b¸ch cña toµn thÓ nh©n lo¹i HS tr×nh bµy HS gi¶i thÝch nghÜa tõ khã HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nêu luận HS t×m hiÓu v¨n b¶n GV yêu cầu HS đọc phần HS: H: Đoạn văn nêu rõ vấn đề - Lí lẽ: g×? + ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ sk H: Tác giả đã dùng tàn phá huỷ diệt… lí lẽ và dẫn chứng nào để + Phát minh hạt nhân làm rõ nguy chiến định sống còn giới tranh h¹t nh©n? - Chøng ccí: + Ngµy 8-8-1986, h¬n 50 000 đầu đạn hạt nhân nbố trí kh¾p hµnh tinh + Tất người không trừ trẻ con, ngươpì ngồi trªn thïng tÊn thuèc næ + Tất …mười hai lần… 15 Lop11.com 2.§äc v¨n b¶n §Ò tµi vµ bè côc v¨n b¶n Gi¶i nghÜa tõ khã II T×m hiÓu v¨n b¶n Nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n ®e do¹ sù sèng trªn trái đất (16) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n H: Chøng cí nµo khiÕn em ng¹c nhiªn nhÊt? V× sao? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ®a dÉn chøng vµ lÝ lÏ cña t¸c gi¶ lµm s¸ng tá luËn cø nµy? H: Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu gì chứng cớ đó? H: Qua các phương tiện thông tin đại chúng, em hiÓu g× vÒ nguy c¬ chiÕn tranh h¹t nh©n? GV ®a thªm tin tøc thêi sù qua bµi b¸o hoÆc kÓ mét mÉu chuyÖn, mét b¶n tin GV b×nh vµ chuyÓn ý *GV dïng lÖnh yªu cÇu HS đọc phần H: §o¹n v¨n diÔn t¶ l¹i ®iÒu g×? H: Tác giả đã dùng phương pháp nào để làm sáng tỏ vấn đề? H: BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®îc sö dông nh»m nªu bËt néi dung trªn? H: T¸c dông cña c¸ch lËp luận đó? H: C¸ch lËp luËn vµ c¸c dÉn chứng đó gợi cho em suy nghÜ g× vÒ cuéc ch¹y ®ua vò khÝ h¹t nh©n? H: §o¹n v¨n gîi cho em suy nghÜ g× vÒ chiÕn tranh h¹t nh©n? H: Qua các phương tiện th«ng tin, em biÕt nh©n lo¹i đã và làm gì để hạn HS tù béc lé HS: LÝ lÏ kÕt hîp víi dÉn chøng vµ trùc tiÕp béc lé th¸i độ nên đoạn văn có sức thuyết phôc m¹nh mÏ HS: Gợi cho người đọc cảm giác ghê sợ trước nguy c¬ cña vò khÝ h¹t nh©n ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ nguy c¬ huû diÖt sù sèng trên trái đất… HS tù tr×nh bµy sù hiÓu biÕt cña m×nh HS đọc phần 2.Ch¹y ®ua chiÕn tranh h¹t nh©n lµ cùc kÝ tèn kÐm - Nêu dẫn chứng để chứng minh sù tèn kÐm cña cuéc ch¹y ®ua chiÕn tranh h¹t nh©n - Dùng phương pháp thuyết minh ®a sè liÖu vµ dÉn chøng cô thÓ - Nghệ thuật so sánh đối lập vµ c¸ch lËp luËn chÆt chÏ… - Lµm næi bËt sù tèn kÐm ghª gím cña cuéc ch¹y ®ua chiÕn tranh h¹t nh©n - Nêu bật vô nhân đạo - Là chạy cuéc ch¹y ®ua nµy ®ua g©y tæn h¹i lớn đến kinh - Lµ cuéc ch¹y ®ua g©y tæn tÕ cña c¸c quèc hại lớn đến kinh tế gia và là c¸c quèc gia vµ lµ cuéc ch¹y ch¹y ®ua v« nh©n đua vô nhân đạo nó không đạo nó không thøc ®Èy sù ph¸t triÓn kinh vµ thøc ®Èy sù ph¸t xã hội mà ngược lại nó luôn triển kinh và xã đe doạ sống trên trái đất hội mà ngược lại - Liên hiệp quốc đã đề hiệp nó luôn đe doạ ước cấm thử vũ khí hạt nhân, sống trên trái đất 16 Lop11.com (17) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n chÕ cuéc ch¹y ®ua vò khÝ h¹t nh©n? GV liªn hÖ vµ b×nh chuyÓn ý GV dïng lÖnh yªu cÇu HS đọc phần H: PhÇn v¨n b¶n gåm đoạn văn và kết thúc từ trái đất, điều đó thể hiÖn dông ý g× cña t¸c gi¶? H: T¸c gi¶ cho r»ng: tr¸i đất là cái làng nhỏ vò trô , nhng l¹i lµ nơi độc có phép màu cña sù sèng hÖ mÆt trêi Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ ®iÒu Êy? H: Qu¸ tr×nh sèng trªn tr¸i đất tác giả hình dung nh thÕ nµo? hạn chế số lượng đầu đạn hạt nh©n… ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ hµnh HS đọc phần động cực kì vô - Trái đất thiêng liệng đáng nhân đạo loài người yêu quí và trªn träng-> nh¾c nhë mäi người không vì lí nào huỷ diệt trái đất này ChiÕn tranh h¹t HS th¶o luËn nhãm: - Trong hệ mặt trời trái đất nhân là cực kì nhỏ là nơi phản động, phi nghÜa nã thÓ hiÖn cã sù sèng -> đó là thiêng liêng diệu ngu ngốc, man rî cña nh÷ng kÎ kì trái đất HS: hiÕu chiÕn… - 180 triÖu n¨m…v× yªu -> Ph¶i l©u l¾m míi cã sù sống trên trái đất H: Em nhận xét gì cách HS: Cách lập luận độc đáo lËp luËn cña t¸c gi¶? giµu h×nh ¶nh vµ gîi c¶m H: Tác giả đã dùng lời bình nào để khẳng định HS đọc đoạn cuối phần ch¹y ®ua vò khÝ h¹t nh©n lµ vô nhân đạo? HS: ChiÕn tranh h¹t nh©n lµ H: Qua đó tác giả muốn cực kì phản động, phi nghĩa nhắn nhủ đến người đọc nó thể ngu ngốc, man ®iÒu g×? rî cña nh÷ng kÎ hiÕu chiÕn… GV kÓ cho HS sù viÖc MÜ nÐm bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n chiÕn tranh thÕ giíi thø hai vµ sù c¨m phÉn cña nh©n d©n trªnn toàn giới trước tổn thÊt nÆng nÒ cña NhËt B¶n… GV dùng lệnh yêu cầu HS HS đọc đoạn còn lại Đoàn kết để đọc phần ng¨n chÆn chiÕn H: Tác giả đã dùng lời văn HS: “…b¶n đồng ca tranh h¹t nh©n v× mét thÕ giíi hoµ nào để kêu gọi đoàn kết của…hoà bình, công bằng” b×nh lµ nhiÖm vô chèng chiÕn tranh h¹t nh©n? HS: Đó là tiếng nói công người 17 Lop11.com (18) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n H: Em suy nghÜ g× vÒ ®iÒu luËn thÕ giíi chèng chiÕn đó? tranh-> Lµ tiÕng nãi yªu chuéng hoµ b×nh… H: Tác giả đã gửi đến chóng ta bøc th«ng ®iÖp g×? HS: H·y quÝ träng sù sèng trên trái đất mặc dù sống trên trái đất còn bị chi phối bëi nhiÒu yÕu tè kh¸c… - Lên án kẻ đã và có ©m mu huû diÖt sù sèng trªn H: Qua đó em hiểu thêm gì trái đất… thái độ và tình cảm -> Là người quan tâm sâu sắc t¸c gi¶? đến vấn đề vũ khí hạt nhân và lo lắng, công phẫn cao độ trước chạy đua vũ khí h¹t nh©n=> yªu chuéng hoµ b×nh GV ®a tranh ¶nh hoÆc bµi b¸o vÒ cuéc huû vò khÝ h¹t HS tr×nh bµy nh©n nh÷ng n¨m qua H: Bµi viÕt cña Mac-kÐt TËp thÓ líp h¸t bµi tiÕng khiến em liên tưởng tới chuông và cờ hoàbình nh÷ng c©u th¬, bµi h¸t nµo? GV liªn hÖ cuéc chiÕn tranh xâm lược Mĩ ViÖt Nam vµ I-R¾c; cuéc xung đột khu vực Trung §«ng Hoạt động 3: Hướng dẫn phÇn ghi nhí HS dùa vµo phÇn ghi nhí vµ H: Những yếu tố nào làm cảm nhận qua bài giảng để nªn søc hÊp dÉn vµ thuyÕt tr×nh bµy phục người đọc mạnh mẽ? H: Nh÷ng th«ng ®iÖp nµo ®îc göi tíi chóng ta qua HS tù béc lé v¨n b¶n trªn? H: Em làm gì để hoà vào đồng ca người yêu chuộng hoà bình trªn thÕ giíi? GV cñng cè vµ yªu cÇu HS đọc phần ghi nhớ HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập và giao bài nhà 18 Lop11.com Lµ tiÕng nãi cña c«ng luËn thÕ giíi chèng chiÕn tranh->TiÕng nãi yªu chuéng hoµ b×nh… III Ghi SGK- 21 nhí: (19) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n IV LuyÖn tËp : Bµi tËp trªn líp: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em häc v¨n b¶n “ §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh” cña nhµ v¨n G- M¸c-kÐt HD: - Phân tích tác dụng cách dùng phương thức nghị luận văn nhật dụng, cách ®a sè liÖu vµ lËp luËn v÷ng vµng cña t¸c gi¶ - Nªu ®îc néi dung chÝnh cña bµi viÕt vµ tr×nh bµy c¶m xóc suy nghÜ cña m×nh vÒ ý nghĩa văn bản; thái độ tình cảm tác giả và suy nghĩ vai trò cá nhân cộng đồng góp phần chống chiến tranh và vì hoà bình giới… 4.Cñng cè: Bµi t©p tr¨c nghiÖm: 1.Văn đươc tác giả viêt theo phương thức nào là chính? A T sù B BiÓu c¶m C ThuyÕt minh D NghÞ luËn 2.Vì văn lại xếp vào phương thức đó ? A Cã luËn ®iÓm, luËn cø, sö dông c¸c phÐp lËp luËn B V¨n b¶n sö dông nhiÒu tõ ng÷ vµ c©u v¨n biÓu c¶m C Sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh kết hợp tự ? Em nhËn thøc thªm ®iÒu g× vÒ th¶m ho¹ chiÕn tranh h¹t nh©n ? Hướng dẫn nhà : - Häc vµ n¾m ch¾c néi dung bµi häc - So¹n bµi : Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sèng cßn quyÒn ®îc b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn cña trÎ em - Chuẩn bị bài tiếng việt các phương châm hội thoại 19 Lop11.com (20) Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n Ngµy d¹y:………… Líp……… Ngµy d¹y:………… Líp……… TuÇn I- Bµi II TiÕt 8: TiÕng ViÖt Các phương châm hội thoại I/ Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm nội dung các phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lÞch sù - Biết vận dụng phương châm này giao tiếp II/ ChuÈn bÞ: - ThÇy: SGV- SGK- So¹n gi¸o ¸n- §äc t liÖu- ThiÕt bÞ d¹y häc - Trß: SGK- §äc vµ nghiªn cøu ng÷ liÖu Iii/ CáC Bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: H1: Tr×nh bµy c¶m xóc suy nghÜ cña em vÒ v¨n b¶n “ §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh” H2: GV đưa đoạn văn hội thoại và yêu cầu HS xác định các phương châm hội thoại ®o¹n v¨n Bµi míi: GV ch÷a bµi tËp vµ giíi thiÖu bµi t¹o tÝnh l«-gÝc cho bµi gi¶ng Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phương châm quan hÖ héi tho¹i GV dïng thiÕt bÞ ®a ng÷ liÖu cho HS t×m hiÓu GV dïng c©u hái gîi më cho HS t×m hiÓu kiÕn thøc H: C©u thµnh ng÷ “ ¤ng nãi gà bà nói vịt” dùng để chỉo t×nh huèng héi tho¹i nµo? H: §iÒu g× sÏ x¶y t×nh huèng héi tho¹i nh vËy? H: Muốn hội thoại đạt kÕt qu¶ ta cÇn chó ý ®iÒu g×? Gọi cách giao tiếp đó là phương châm quan hệ héi tho¹i I Phương châm HS đọc và nghiên cứu ngữ quan hệ liÖu HS th¶o luËn tr¶ lêi: Câu thành ngữ dùng để t×nh huèng héi tho¹i: mçi người nói đằng, không khíp víi nhau, kh«ng hiÓu - Đối tượng giao tiếp không hiÓu nhau-> giao tiÕp kh«ng đạt hiệu - Khi giao tiếp cần nói đúng đề tài, không nói lạc đề HS tù tr×nh bµy néi dung 20 Lop11.com Ghi b¶ng *Ghi nhí 1: Khi giao tiÕp cÇn nói đúng đề tài, không nói lạc đề (21)