MUÏC TIEÂU: Dựa vào lời kê của GV và các tranh minh hoạkể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình một cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ để [r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ TUAÀN 7: Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ Trăng ngàn, man mác, vằng vặc, quyền mơ ước, đổ xuống, cao thẳm, thơm vàng,… Đọc trôi chảt toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với đoạn Đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường… Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ ánh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm Trung thu độc lập đầu tiên đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to có điều kiện) HS söu taàm moät soá tranh aûnh veà nhaø maùy thuyû ñieän, nhaø maùy loïc daàu, caùc khu coâng nghiệp lớn Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS đọc phân vai chuyện Chị em tôi và -4 HS thực theo yêu cầu trả lời câu hỏi: +Em thích chi tieát naøo chuyeän nhaát? Vì sao? +Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính cuûa truyeän -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Hoûi : +Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì? Teân chuû +Teân cuûa chuû ñieåm tuaàn naøy laø Treân ñoâi caùnh ñieåm noùi leân ñieàu gì? ước mơ tên chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng ngừơi -Chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm và nói: Mơ -Lắng nghe ước là quyền người, giúp cho người hình dung tương lai và luôn có ý thức Lop4.com (2) vöôn leân cuoäc soáng -Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi: Bức -Bức tranh vẽ cảnh anh đội đứng gác tranh veõ caûnh gì? đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ và mơ ước đất nước tươi đẹp cho trẻ em -Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu -Lắng nghe năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên nước ta Anh đội mơ ước điều gì? Điều mơ ước anh so với sống thực cuûa chuùng ta hieän nhö theá naøo? Caùc em cùng học bài hôm để biết điều đó 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a/, Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài -HS đọc tiếp nối theo trình tự: (3 lượt HS đọc) GV chữa lỗi phát âm, ngắt +Đoạn 1: Đêm nay…đến các em gioïng cho HS (neáu coù) +Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi +Đoạn 3: Trăng đêm … đến các em Chuù yù caùc caâu: Đêm nay, anh đứng gác trại Trăng ngàn vaø gioù nuùi bao la/ khieán loøng anh man maùc nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, Tết Trung thu tươi đẹp nữa/ đến với các em -1 Hs đọc thành tiếng -Gọi HS đọc pần chú giải -1 HS đọc toàn bài -gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi Đoạn 1,2 : giọng đọc ngân dài, chậm rãi Đoạn 3: giọng nhanh, vui +Nghỉ dài sau dấu chấm lửng cuối bài +Nhấn giọng từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thân thiết, nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui tươi, Trung thu độc lập, mơ ước, tươi đẹp… b/ Tìm hieåu baøi: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc đoạn -Đọc tầm và tiếp nối trả lời -yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và +Vào thời điểm anh đứng gác trại đên trăng thu độc lập đầu tiên caùc em nhoû coù gì ñaëc bieät? +Trung thu laø Teát cuûa thieáu nhi, thieáu nhi caû +Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui? nước cùng rước đèn, phá cỗ Lop4.com (3) +Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ +Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương nghĩ đến điều gì? lai cuûa caùc em +trăng trung thu độc lập có gì đẹp? +Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la Traêng soi saùng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy Trăng vaèn vaët chieáu khaéc caùc thaønh phoá, laøng maïc, núi rừng -Đoạn nói lên điều gì? -Đoạn nói lên cảnh đẹp đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp trẻ em -Trung thu thật là vui với thiếu nhi Nhưng Trung thu đậc lập đầu tiên thật có ý nghĩa Anh chiến sĩ đứng gác và ngh4 đến tương lai cuûa caùc em nhoû Traêng ñeâm trung thu thaäp đẹp Đẹp vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập Trong đêm trăng đầy ý nghĩa ấy, anh chiến sĩ còn mơ tưởng đến tương lai đất nước -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu -Đọc thầm và tiếp nối trả lời hoûi: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước +Anh chiến sĩ tưởng tượng cảnh tương lai ñeâm traêng töông lai sao? đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớ, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rãi trên đồng lúa bát ngát nông trường to lớn, vui tươi -Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với +Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước đêm trung thu độc lập? coøn ñang ngheøo, bò chieán tranh taøn phaù Coøn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều -Đoạn nói lên điều gì? +Ứơc mơ anh chiếb sĩ sống tươi đẹp tương lai -2 HS nhaéc laïi Ngày anh chiến sĩ mơ tưởng tương lai -Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu các em, tương lai đất nước đa\ến đất nước ta đã có nhiều đổi thay Theo em, sống có gì giống với *Ước mơ anh chiếb sĩ năm xưa tương mong ước anh chiến sĩ năm xưa? lai trẻ em và đất nước đã thành thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li… tàu lớn chở hàng, cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ… *Nhiều nhà máy, khu phố đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng khắp miền… -Qua tranh ảnh các em sưu tầm ta thấy -HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự Lop4.com (4) ước mơ anh chiến sĩ dđã trở thành thực Nhiều điều mà sống hôm chúng ta có còn vướt qua ước mơ anh chieán só naêm xöa -yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi: +Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì? +Em mơ ước đất nước mai sau phát triển nhö theá naøo? -Ý chính đoạn là gì? -Đại ý bài nói lên điều gì? -Nhaéc laïi vaø ghi baûng c/ Đọc diễn cảm: -Gọi Hs tiếp nối đọc tứng đoạn bài -Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…?? Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô cùng Mươi mười lăm năm thôi, các em thấy s1nh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng, cờ d0ỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn Trăng các em soi sáng ống khóinhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đống lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi -Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Gọi HS đọc lại toàn bài -Hoûi; baøi vaên cho maáy tình caûm cuûa anh chieán sĩ với các em nhỏ nào? -Daën HS veà nhaø hoïc baøi Lop4.com sưu tầm +Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân tương lai trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp +3 đế HS tiếp nối phát biểu *Em mơ ước nước ta có nề công nghiệp phát triển ngang tầm giới *Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và treû em lang thang -Đoạn là niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước -Baøi vaên noùi leân tình thöông yeâu caùc em nhoû anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước -2 HS nhaéc laïi -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc đoạn (như đã hướng dẫn) -Đọc thầm và tìm cách đọc hay (5) Chính taû GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I/ MUÏC TIEÂU: Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì truyeän thô gaø troáng vaø Caùo Tìm được, viết đúng tiếng bắt đầu tr/ch có vần ươn/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập 2a 2b viết sẵn lần trên bảng lớp II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết sung sướng, sững sờ, sốt sắng, xôn xao, xanh xao, xao xaùc… phe phẩy, thoả thuê, tỏ tường, dỗ dành nghĩ ngợi, phè phỡn,… -Nhận xét chữ viết HS trên bảng và ổ bài chính tả trước II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Hỏi : Ở cgủ điểm Măng mọc thẳng, các em đã học truyện thơ nào? -Trong chính tả hôm cac em nhớ viết đoạn văn cuối truyện thơ Gà trống vaø Caùo, laøm moät soá baøi taäp chính taû Hướng dẫn viết chính tả: a/ Trao đổi nội dung đoạn văn: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -Hoûi: +Lời lẽ gà nói với cáo thể điều gì? +Gà tung tin gì cáo bài học +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? Hoạt động học -4 HS lên bảng thực yêu cầu - Laéng nghe - Truyeän thô Gaø troáng vaø Caùo -Laéng nghe -3 đến HS đọc thuộc lòng đoạn thơ +Theå hieän Gaø laø moät vaät thoâng minh +Gaø tung tin coù moät caëp choù saên ñang chaïy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin lời ngọy ngào b/ Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái vieát chí, phường gian dối,… -Viế hoa Gà, Cáo là lời nói trực tiếp, và là c/ Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy nhaân vaät Lop4.com (6) -Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép d/ Viết, chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV có thể lựa chọn phần a/ phần b/ bài tập GV sưu tầm nhằm sửa chữa lỗi cho HS ñòa phöông Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát baèng chì vaøo SGK -Tổ chức cho nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng Nhóm nào điền đúng từ, nhanh thaéng -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh b/ Tiến hành tương tự phần a/ Lời giải: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng Baøi 3: a/ – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng -Goïi HS nhaän xeùt -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm -Nhaän xeùt caâu cuûa HS b/ Tiến hành tương tự phần a/ -Lời giải : Vươn lên, tưởng tượng III CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Dặn HS nhà viết lại bài tập 2a 2b và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm Lop4.com -2 HS đọc thành tiếng -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi - Thi điền từ trên bảng -2 HS đọc thành tiếng -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ -1 HS đọc định nghĩa, HS đọc từ Lời giải: ý chí, trí tuệ -Ñaët caâu: +Baïn Nam coù yù chí vöôn leân hoïc taäp +Phaùt trieån trí tueä laø muïc tieâu cuûa giaùo duïc… (7) Luyện câu và từ CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU: Hiểu quy tắc viết hoa tên người, tên đại lý Việt Nam Viết đúng tên người, tên địa lý Viện nam viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ hành chính đại phương Giaáy khoå to vaø buùt daï Phiếu kẻ sẵn cột : tên ngườ, tên địa phương II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu với từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự aùi -Gọi HS đọc lại BT đã điền từ -Gọi HS đặt miệng câu với từ BT -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Hoûi : Khi vieát ta caàn phaûi vieát hoa trường hợp nào? -Bài học hôm giúp các em nắm vững vaø vaän duïng quy taéc vieát hoa vieát Tìm hieåu ví duï: -Viết sẵn trên bảng lớp Yêu cầu HS quan sát vaø nhaän xeùt caùch vieát +tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyeãn Thò Minh Khai +tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Taây -Hoûi: +Teân rieâng goàm maáy tieáng? Moãi tieáng cần viết nào? Hoạt động học -HS leân baûng vaø laøm mieäng theo yeâu caàu -Khi viết, ta cần viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng người, tên địa danh -Laéng nghe -Quan saùt, thaûo luaän caëp ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát +Tên người, tên địa lý viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó +tên riêng thường gồi 1, tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cai đầu moãi tieáng +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, cần caàn vieát nhö theá naøo? viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ -3 HS đọc to trước lớp Cả lớp theo dõi, đọc thầm để thuộc lớp -Phát phiếu kẻ sẵn cột cho nhóm -Laøm phieáu -yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng Em haõy -Daùn phieáu leân baûng nhaän xeùt Lop4.com (8) viết tên người, tên địa lý vào bảng sau: Tên người Traàn Hoàng Minh Nguyeãn Haûi Ñaêng Phaïm Nhö Hoa Nguyeãn Aùnh Nguyeät Teân ñòa lyù Haø Noäi Hoà Chí Minh Meâ Coâng Cửu Long -Hỏi: +Tên người Việt Nam thường gồm +tên người Việt Nam thường gồm: Họ tên thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý đệm (tên lót), tên riêng Khi viết, ta cần phải ñieàu gì? chú ý phải viết hoa các chữa cái đầu tiếng là phận tên người -Chuù yù neáu nhoùm naøo vieát teân caùc daân toäc: Ba-na, hay địa danh: Y-a-li, Ybi A-lê-ôna…GV có thể nhận xét, HS viết đúng/ sai và nói học kĩ tiết sau Luyeän taäp: Baøi 1: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS lên bảng viết, HS lớp làm vào -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng -Goïi HS nhaän xeùt -yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì phải viết -Tên người, tên địa lý Việt Nam phải viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó hoa tiếng đó cho lớp theo dõi Các từ:số nhà (xóm), phường (xã), quận (huyeän), thaønh phoá (tænh), khoâng vieát hoa vì laø danh từ chung -Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa vieát ñòa chæ Ví duï: *Nguyễn Lê Hoàng, xóm 10, xã Đông Mỏ, huyện Đồng Hỉ, tỉnh Thái Nguyên *Trần Hồng Minh, số nhà 119, đường Hoàng Quốc Việt, phường Nghĩa Đô, quận Cầu Giấy, thaønh phoá Haø Noäi Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS lên bảng viết HS lớp làm vào -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng -Goïi HS nhaän xeùt -yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì phải viết -(trả lời bài 1) hoa tiếng đó mà các từ khác lại không viết hoa? Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự tìm nhómvà ghi vào -Làm việc nhóm Lop4.com (9) phieáu thaønh coät a vaø b -Treo đồ hành chính địa phương Gọi HS -Tìm trên đồi lên đọc và tìm các quận, huyện, thi xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố mìng -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát veà ñòa phöông mình III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị đồ địa lý Việt Nam Lop4.com (10) Keå chuyeän LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/ MUÏC TIEÂU: Dựa vào lời kê GV và các tranh minh hoạkể lại đoạn và toàn câu chuyện theo lời kể mình cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu để câu chuyện thêm sinh động Biết nhận xét bạn kể theo cac tiêu chí đã nêu Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Những điều ước tốt đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 SGK (phóng to có điều kiện) Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho đoạn Giaáy khoå to vaø buùt daï II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS lên bảng kể câu truyện lòng tự trọng mà em đã nghe (được đọc) -Gọi HS nhận xét lời kể bạn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Trong học hôm các em nghe-kể câu chuyện Lời ước trăng Nhân vật truyện là ai? Người đó đã ước điều gì? Caùc em cuøng theo doõi GV keå chuyeän: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời tranh và thử đoán xem câu chuyện kể Noäi dung truyeän laø gì? -Muoán bieát chi Ngaøn caàu mong ñieàu gì caùc em chuù yù nghe coâ keå -GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ cho tiết Toàn truyện kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, gây tình cảm cho HS Lời cô bé truyện: Tò mò, hồn nhiên Lời chị Ngàn: hiền haäu, dòu daøng -GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừavào tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh Hướng dẫn kể chuyện: a/ Keå nhoùm: Lop4.com Hoạt động học -HS lên bảng thực yêu cầu -Caâu truyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngaøn bò mù Cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp (11) -GV chia nhóm HS, nhóm kể nội -Kể nhóm Đảm bảo HS nào dung tranh, sau đó kể toàn truyện tham gia Khi HS keå, caùc em khaùc laéng -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn GV có nghe, nhật xét, góp ý cho bạn thể gợi ý cho HS kể dựa theo nội dung ghi treân baûng Tranh 1: Queâ taùc giaû coù phong tuïc gì? +Những lời nguyện ước đó có gì lạ? Tranh 2: +tác giả chứng kiến tục lệ thiêng liêng này cùng với ai? +Ñaëc ñieåm veà hình daùng naøo cuûa chò Ngaøn khiến tác giả nhớ nhất? +Taùc giaû coù suy nghó nhö theá naøo veà chò Ngaøn? +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có gì đẹp? b/ Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå -Nhận xét cho điểm từøng HS -Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện -Goïi HS nhaän xeùt -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS c/ Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Phaùt giaáy vaø buùt daï Yeâu caàu HS thaûo luaän nhóm và trả lời câu hỏi -Goïi nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xét, bổ sung nêu ý kiến nhóm mình Lop4.com Tranh 3: +Không khí hồ Hàm Nguyệt đêm raèm nhö theá naøo? +Chi Ngàn đã làm gì trước nói điều ước? +Chi Ngàn đã khẩn cầu điều gì? +Thái độ tác nào nghe chị khaån caàu? Tranh 4: +Chị Ngàn đã nói gì với tác giả? +Tại tác giả lại nói: Chị Ngàn ơi, em đạ hieåu roài? -4 HS tiếp nối kể với nội dung tranh (3 lượt HS thi kể) -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -3 HS tham gia keå -2 HS đọc thành tiếng -Hoạt động nhóm +Coâ gaùi muø truyeän caàu nguyeän cho baùc hàng xóm bên nhà khói bệnh +Hành động cô gái cho thấy cô gái là người nhân hậu, sống vì người khác, cô có taám loøng nhaân aùi, bao la ++Maáy naêm sau, coâ beù ngaøy xöa troøn tuoåi Đúng đêm rằm ấy, cô đã ước cho đôi mắt chi Ngàn sáng lại Điều ước thiêng liêng đã trở thành thực Năm sau, chị các bác sĩ phẩu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại Chị có gia đình hạnh phúc với người chồng và đứa ngoan * Có lẽ trời phận rũ lòng thương, cảm động trước lòng vàng chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt bao người Năm sau, mắt chị sáng trở lại nhờ phẩu thuật Cuộc (12) soáng cuûa chò hieän thaät haïnh phuùc vaø eâm ấm Mái nhà chị lúc nào đầy ấp tiếng cười trẻ thơ -Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay -Bình choïn nhoùm coù keát cuïc hay nhaát vaø baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Hoûi : +Qua caâu truyeän, em hieåu ñieàu gì? +Trong cuoäc soáng, chuùng ta neân coù loøng nhaân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia đau khổ người khác Những việc làm cao đẹp cô se mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho người -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và tìm câu truyện kể ước mơ cao đẹp ước mơ viễn voâng, phi lí Lop4.com (13) Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/ MUÏC TIEÂU: 1/.Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ Vương quốc, trường sinh, toả sáng, sáng chế, trường sinh… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với đoạn, phân vai 2/.Đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài:sáng chế, thuốc trường sinh,… Hiểu nội dung bài: Ứơc mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK (phóng to có điều kiện) Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc Kòch baûn Con chim xanh cuûa Maùt-teùc-lích (neáu coù) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoat động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài Trung -4 HS lên bảng và thực theo yêu cầu thu độc lập và trả lời câu hỏi nội dung bài -Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển theá naøo? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ -Bức tranh thứ vẽ các bạn nhỏ caûnh gì? nhà máy với cỗ máy kì lạ -Bức tranh thứ vẽ các bạn nhỏ vận chuyển to và lạ -Đưa kich Con chim xanh (nếu có) và giới -Lắng nghe thiệu : Vở kịch Con chim xanh tác giả Mát-téc-lích nhà văn tiếng đã đoạt giải Nô-ben Hôm lớp mình tìm hiểu đoạn trích tác phẩm tiếng naøy -Yêu cầu HS đọc thầm dòng mở đầu -Đọc thầm kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung kịch -Nội dung kịch kể bạn nhỏ Tin-tin laø gì? và Mi-tin đã bà tiên giúp đỗ, vượt qua nhiều thứ thách, đến nhiều nơi để tìm Lop4.com (14) chim xanh chữa bệnh cho người bạn haøng xoùm -Caâu truyeän tieáp dieãn nhö theå naøo? Caùc em cùng đọc và tìm hiểu Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *Maøn 1: -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc *Toàn bài đọc với giọng hồn nhiên, thể tâm trạng hào hứng Tin-tin và Mi-tin Lời các em bé tự tin, tự hào Thay đổi giọng nhân vật *Nhấn giọng các từ ngữ: sánh chế, hạnh phuùc, aên ngon, oàn aøo… *Chú ý đoạn văn: Tin-tin// -Cậu làm gì với đôi cánh xanh aáy? Em bé thứ nhất// -Mình dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất Tin-tin// -Caäu saùng cheá caùi gì? Em bé thứ nhất//- Khi nào đời, nình chế vật làm cho ngừơi hạnh phúc Mi-tin// -Vật đó ăn ngon chức?// Nó có ồn ào khoâng? -Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài (3 lượt) -HS tiếp nối đọc theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS +Đoạn 1: Lời thoại Tin-tin với em bé thứ neáu coù nhaát +Đoạn 2: Lời thoại Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ và em bé tứ hai +Đoạn 3: Lời thoại em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm -Gọi HS đọc phần chú giải -Gọi HS đọc toàn màn -3 HS đọc toàn màn b/ Tìm hieåu maøn 1: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới -Tin-tin là bé trai, Mi-tin là bé gái, em bé thiệu nhân vật có mặt màn với cách nhận diện: em mang máy có đôi cánh xanh, em có ba mươi vị thuốc trường sinh, em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ, em coù chieác maùy bieát bay nhö chim, em coù chieác maùy bieát doø tìm vaät baùu treân maët traêng -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và lời câu hỏi: trả lời câu hỏi +Cân chuyện diễn đâu? -Câu chuyện diễn công xưởng xanh +Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? +Tin-tin và Mi-tin đến vương quốc Tương lai Lop4.com (15) +Vì nơi đó có tên là Vương Quốc tương và trò chuyện với bạn nhỏ đời -Vì bạn nhỏ sống đây chưa lai? đời , các bạn chưa sống giới cuûa chuùng ta +Vì bạn nhỏ chưa đời, nên bạn nào mơ ước làm điều kì lạ cho +Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng sống chế gì? +Caùc baïn saùng cheá ra: Vật làm cho người hạnh phúc Ba mươi vị thuốc trường sinh Một loại ánh sáng kì lạ Moät maùy bieát bay nhö chim Một cái máy biết dò tìm kho báu coøn giaáu kín treân maët traêng +Theo em Saùng cheá coù nghóa laø gì? +Là tự mình phát minh cái mớimà +Các phát minh thể ước mơ gì người chưa biết đến bao gờ người? +Các phát minh thể ước mơ người: sống hạnh phúc sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng và chinh phục mặt trăng +Maøn noùi leân ñieàu gì? -Màn nói đến phát minh các bạn thể ướn mơ người -2 HS nhaéc laïi c/ Đọc diễn cảm: -Tổ chức cho HS đọc phân vai (nhiều lượt HS -8 HS đọc theo các vai: Tin-tin, Mi-tin, em đọc) beù , người dẫn truyện (đọc tên các nhân vật) -Nhận xét, cho điểm, động viên HS -Tìm nhóm đọc hay *Màn 2: Trong khu vườn kì diệu a/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật khác màn kịch Lời Tin-tin và Mi-tin: trầm trồ, thán phục Lời các em bé: tự tin, tự hào Nhấn giọng từ ngữ: đẹp quá, này, chưa bao giờ, nhö theá b/ Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và rõ nhân vật và to, lạ -Quan sát và HS giới thiệu tranh -Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: -Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi +Câu chuyện diễn đâu? -Câu chuyện diễn khu vườn kì +Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy diệu Lop4.com (16) khu vườn kì diệu có gì khác thường? +Những trái cây đó to và lạ: *Chùm nho to đến Tin-tin tưởng đó là moät chuøm quaû leâ * Quả táo to đến Tin-tin tưởng đó là dưa đỏ *Những dưa to đến noiå Tin-tin tưởng đó +Em thích gì Vướng quốc Tương Lai ? Vì là bí đỏ sao? -HS trả lời theo ý mình: *Em thích lọ thuốc trường sinh vì nó làm cho người sống lâu *Em thích các bạn nhỏ đây vì bạn nào thông minh và nhân ái Các bạn sáng chế thứ kì lạ để phục vụ người *Em thích thứ đây vì cái gì lạ mà cuoäc soáng hieän chuùng ta chöa coù *Em thích chieác maùy doø tìm kho baùu vì coù noù chúng ta làm giàu cho đất nước -Maøn cho em bieát ñieàu gì? -Màn giới thiệu trái cây kì lạ Vöông quoác Töông Lai -Nội dung đoạn kịch này là gì? -Ghi noäi dung caû baøi -Đoạn trích nói lên mong muốn tốt đẹp -Các bạn nhỏ vương quốc Tương Lai các bạn nhỏ Vương quốc Tương Lai giống chúng ta đầu mơ ước có cuốc -2 HS nhắc lại sống đầy đủ và hạnh phúc Ngày nay, người đã chinh phục vũ trụ, lên tới mặt trăng, đạ nghiên cứu, lai tạo để tạo loại hoa trái to hơi, thơm ngon trước Các em thiếu nhi ngày càng dành thứ hạng cao các thi học sinh giói, sáng tạo phần mềm máy tính… Điều đó có nghĩa là mơ ước có thể thực chúng ta có tâm và lòng hăng say lao động c/ Thi đọc diễn cảm: -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm maøn III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Gọi HS đã thụôc lời thoại tham gia trò chơi, đóng vai các nhân vật đoạn chính -Nhận xét, tuyên dương em -Hỏi: +Vở kịch nói lên điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc lời thoại bài Lop4.com (17) Taäp laømvaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ MUÏC TIEÂU: Dựa trên thông tin nội dung cỉa đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các nội dung cuûa baøi vaên cuûa moät caâu chuyeän Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động Biết nhận xét, đánh giá bài văn mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu tiết trước Tranh minh hoạ truyện Vào nghề trang 73, SGK Phiếu ghi sẵn nội dung đoạn, có phần … để HS viết, phiếu ghi đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS lê bảng HS kể trang -HS lên bảng thực theo yêu cầu truyện Ba lưỡi rìu -Gọi Hs kể toàn truyện -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II/ BAØI MỚI: Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi:Bức tranh vẽ -Bức tranh vẽ cảnh em bé dọn vệ sinh caûnh gì? chuồng ngựa chuyện trò, âu yếu chú ngựa trước chứng kiến ông giám đốc raïp xieác -Mọi công việc việc nhỏ nhất, -Lắng nghe thiên tài trẻ em Cô bé Vili-a đã làm gì để đạt ước mơ mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt truyện để viết đoạn văn kể truyện 2.Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc cốt truyện -3 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu việc chính -Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối đoạn Mỗi đoạn là làn xuống trả lời câu hỏi doøng GV ghi nhanh leân baûng +Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn +Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa +Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn +Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành diễn viên giỏi em mong ước Lop4.com (18) -Gọi HS đọc lại các việc chính Baøi 2: -Gọi HS đọc tiếp nối đoạn chưa hoàn chænh cuûa chuyeän -Phát phiếu và bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn Chu ý nhắc HS phải đọc kĩ cốt chuyện, phần mở đầu diễn biến kết thúc đoạn để viết nội dung cho hợp lý -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn thành Các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung -Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi câu cho nhoùm -Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chænh VD: đoạn 1: -Mở đầu -Dieãn bieán -Keát thuùc Đoạn 2: -Mở đầu -Dieãn bieán -Keát thuùc Đoạn 3: -Mở đầu -Dieãn bieán - HS đọc thành tiếng -4 HS tiếp nối đọc thành tiếng -Hoạt động nhóm -Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung phieáu cuûa caùc nhoùm -Theo dõi, sửa chữa -4 HS tiếp nối đọc Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc Chöông trình xieác hoâm aáy tieác muïc naøo cuõng hay, nhöng Va-li-a thích tiệt mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn Cô gái phi ngựa thaät duõng caûm Cô không nắm cương ngựa mà tay ôm cây đàn măng-đo-lin, tay gãy lên âm rộn rã Tiếng đàn cô hấp dẫn lòng người làm Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó Từ đó, lúc nào trí óc non nớt Va-li-a lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, a91nh đàn Em mơ ước ngày nào đó cô- phi ngựa và chơi nhạc rộn rã Roài moät hoâm, raïp xieác thoâng baùo tuyeån dieãn vieân Va-li-a xin boá meï cho ghi teân hoïc ngheà Sáng hôm ấy, em bé đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa Ơû đó có chú ngựa bạch tuyệt đẹp, bác ngựa và bảo: “Công việc cháu bây là chăm sóc chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uớng và quét dọn chuồng ngựa thật sẽ” Va-li-a ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải quét chuồng ngựa Nhưng em cầm laáy choåi Bác giám độc gật đầu cưới bảo em; “Công việc diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu cháu Cái tháp cao nào phải bắt đầu xây từ mặt đất lên” Thế là từ hôm đó ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa Những ngày đầu, Va-li-a bỡ ngỡ Có luc em nản chí, nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên Lop4.com (19) -Keát thuùc Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn töông lai cuûa em Đoạn 4: -Mở đầu -Dieãn bieán Thế rồi, đến ngày Va-lia- trở thành diễn viên thực thụ Cử lần Va-lia-a bước sàn diễn, tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên Chỉ nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm Rồi tiếng đàn cất lên vẻ thán phục rõ trên gương mặt khaùn giaû -Keát thuùc Va-li-a kết thúc tiết mục mình với gương mặt rạng ngời hạnh phúc Thế là ước mơ thuở nhỏ Va-li-a đã trở thành thất III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn theo cốt truyện Vào nghề và chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU: Ôn lại cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam Viết đúng tên người, tên địa lý Việt namtrong văn bảng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu in sẵn bài ca dao, phiếu dòng, có để dòng … phía Bản đồ địa lý Việc Nam Giaáy khoå to keû saün haøng ngang III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho Ví duï? -Goïi HS leân baûng vieát teân vaø ñòa chæ cuûa gia ñình em, HS vieát teân caùc danh lam thaéng caûnh maø em bieát? -Gọi HS đọc đoạn văn đã giao nhà và cho biết em đã viết hoa danh từ nào đoạn văn? Vì lại viết hoa? -Nhận xét và cho điểm HS II HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP: Baøi 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu phần chú giaûi -Chia nhoùm HS phaùt phieáu vaø buùt daï cho Lop4.com Hoạt động học -1 HS leân baûng -2 HS leân baûng vieát -2 HS đọc và trả lời -2 HS đọc thành tiếng -Hoạt động nhómtheo hướng dẫn (20) HS Yêu cầu HS thảo luận, gạch chân tên riêng viết sai và sửa lại -Gọi nhón dán phiếu lên bảng để hoàn -Dán phiếu chænh baøi ca dao -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nhận xét, chữa bài Haøng Boà, Haøng Baïc, Haøng Gai, Haøng Thieác, Haøng haøi, Maõ Vó, Haøng Giaày, Haøng Coùt, Haøng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Boâng, Haøng Beø, Haøng Baùt, Haøng Tre, Haøng Giaáy, Haøng The, Haøng Gaø -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hòan chỉnh -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bài -Quan sát: Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 phố ca dao cho em bieát ñieàu gì? cổ Hà Nội Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng đồ địa lý Việt Nam lên bảng -Các em du lịch khắp miền trên đất nước ta Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tænh, thaønh phoá, caùc danh lam thaéng caûnh, di tích lịch sử mà mình đã thăm Chuùng ta seõ tìm xem caùc nhoùm, nhoùm nào là nhóm Những nhà du lịch giỏi nhất, nhiều nơi -Phát phiếu và bút dạ, đồ cho nhóm -1 HS đọc thành tiếng -Quan saùt -Laéng nghe -Nhận đồ dùng học tập và làm việc nhoùm -Daùn phieáu, nhaäb xeùt phieáu cuûa caùc nhoùm -Yeâu caàu HS thaûo luaän, laøm vieäc theo nhoùm -Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng Nhận xét, -Viết tên các địa danh vào bổ sung để tìm nhóm nhiều nơi nhaát Ví duï: -Vùng tây Bắc, Sơn La, Lai Châu, Điện Biên, Hoà Bình Tænh -Vuøng Ñoâng Baéc: Haø Giang, Laøo Cai, Yeân Baùi, Tuyeân Quang, Baéc Caïn, Thaùi Nguyeân, Cao baèng, Laïng Sôn, Quaûng Ninh, Phuù Thoï, Vónh Phuùc, Baéc Giang, Baéc Ninh -Vùng đồng sông Hồng: Hải Dương, Hưng Yên, Hà Tây, Hà Nam, Ninh Bình, Thaùi Bình Vùng Bắc Bộ: hanh Hoá, Nghệ An,Hà Tĩnh, Quãng Bình, Quảng Trị, Thừa Thieân-Hueá -Vuøng Nam Trung boä: Quaûng Nam, Quaûng Ngaõi, Bình Ñònh, Phuù Yeân, Khánh Hoà -Vuøng Taây Nguyeân: Ñaék laék, Kon Tum, Gia Lai Lop4.com (21)