Từ tấm thiếp *Cả lớp -Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ -Hs chú ý chỉnh sữa tấm thiếp -Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : tấm thiếp -Hs quan sát bộ chữ học vần thực hành -Gv nhận x[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 89 : iêp , ươp A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : iêp , ươp , thiếp , giàn mướp; từ và câu ứng dụng -Viết : iêp , ươp , thiếp , giàn mướp -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : thiếp , giàn mướp -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: nhân dịp , +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng đuổi kịp , chụp đèn , giúp đỡ : nhân dịp , đuổi kịp , chụp đèn , giúp đỡ +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : nhân dịp , đuổi kịp , chụp đèn , giúp đỡ +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Hs lắng nghe -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài 1/Giới thiệu bài -Hs lắng nghe Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên quan đến bài học -Hs lắng nghe -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần iêp và ươp 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần iêp -Hs chú ý quan sát -Gv treo lên bảng lớn tranh thiếp -Hs tìm vần và nêu iêp -Viết vần iêp và tiếng thiếp và cho hs tìm vần -Hs tìm và nêu chữ iê và p -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần iêp -GV nêu : Vần iêp gồm chữ iê và chữ p Chữ -Hs lắng nghe iê trước chữ p -Gv cho ghép vần iêp (bộ chữ học vần thực -Hs lớp ghép tiếng iêp hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần iêp -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Gv hd hs đánh vần : (iê-bờ-iêp-iêp) -Hs đánh vần : (iê-bờ-iêp-iêp) *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân b.Tiếng thiếp -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv tiếng thiếp và cho hs tìm vần -Hs quan sát tiếng thiếp tìm và nêu vần đó -Gv nêu : tiếng thiếp gồm th vần iêp và dấu iêp sắc -Hs lắng nghe -Gv cho hs ghép tiếng thiếp (bộ chữ học vần -Hs lớp ghép tiếng thiếp thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng thiếp -Hs lắng nghe và chỉnh sửa Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (2) -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần iêp tiếng thiếp: (thờ-iêp-thiếp-sắc -thiếp) -Hs đánh vần : (thờ-iêp-thiếp-sắc thiếp) *Cá nhân -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Bàn , nhóm c Từ thiếp *Cả lớp -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ -Hs chú ý chỉnh sữa thiếp -Gv dẫn , thực hành ghép từ : thiếp -Hs quan sát (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : -Hs lớp thực hành ghép từ: thiếp -Hs lắng nghe và chỉnh sữa thiếp -Hs đọc từ : thiếp *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc *Cả lớp Hoạt động : Tập viết vần và tiếng -Hs lắng nghe khóa a.Vần iêp -Gv hd hs viết vần iêp -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lớp viết vần iêp lên bảng b Tiếng thiếp -Hs lắng nghe -Gv hd hs viết tiếng thiếp -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lớp viết tiếng iêp lên bảng Tiết -Hs lắng nghe *Vần ươp , tiếng mướp từ giàn mướp Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Như tiết vần -Như tiết Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng -Như tiết khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : iêp ươp *Cá nhân thiếp mướp *Bàn , nhóm thiếp giàn mướp *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Hs lắng nghe -Gv đọc chậm lại các từ : rau diếp , tiếp nối , ướp cá , nườm nượp -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv nhận xét - đánh giá *Cả lớp c.Đọc câu ứng dụng -Hs lắng nghe -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Hs chú ý quan sát -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Cả lớp lắng nghe -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 88 Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (3) -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cả lớp Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Hs lắng nghe -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : iêp , ươp , -Cả lớp lấy Vở Tập viết thiếp , giàn mướp -Hs viết vào Vở Tập viết : iêp , ươp , -Gv thu bài chấm điểm thiếp , giàn mướp -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Hs nộp bài Hoạt động : Luyện nói -Hs lắng nghe -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Nghề nghiệp cha mẹ -Hs quan sát tranh -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Nghề nghiệp cha -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Nghề mẹ nghiệp cha mẹ *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cả lớp IV.Củng cố -Dặn dò -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần iêp , ươp -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân -Gv nhận xét - ghi điểm +Cả lớp đọc đồng -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe : iêp , ươp , thiếp , giàn mướp vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Phép cộng dạng 14 + A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14+3 - Bài tập cần làm: bài 1( côt 1,2,3), bài 2(cột 2,3), bài 3( phần 1) B Đồ dùng dạy học: - Các bó chục que tính và các que tính rời C Hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS Hoạt động 1.Ổn định - Kiểm tra bài cũ học sinh trả lời * Giáo viên hỏi: 11 gồm ? chục và ? đơn vị 15 gồm ? chục và ? đơn vị 19 gồm ? chục và ? đơn vị 20 gồm ? chục và ? đơn vị - học sinh lên bảng: điền số - HS lên bảng + Số liền sau 14 là + Số liền sau 20 là + Số liền sau 19 là II Lên lớp: Giới thiệu cách tính cộng dạng 14 + a, HS lấy 14 que tính (gồm bó chục và que tính rời) - HS lấy que tính đổ lên mặt lấy thêm que tính Có tất là bao nhiêu que tính ? bàn, đếm số que tính b, - GV kẻ bảng: - HS đặt bó chục que tính bên trái và que tính rời bên phải Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (4) - HS lấy thêm que tính đặt que tính rời - Giáo viên viết lên bảng và nói: - HS làm động tác gộp que rời với que rời để "Thêm que tính rời, viết cột đơn vị gộp que có bó chục và que tính rời với que tính rời que rời Có bó chục và rời que rời là 17 que tính c, Hướng dẫn cách đặt tính (từ trên xuống dưới) + Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) + Viết dấu + (dấu cộng) - HS nêu lại cách đặt tính + Kẻ vạch ngang số đó và cách thực + Tính từ phải sang trái 14 - cộng 7, viết + Hạ 1, viết 17 14 cộng 17 (14 +3 = 17) - HS nêu yêu cầu Hoạt động Luyện tập: - Lớp làm bài Bài 1: Tính - HS lên chữa bài và nêu 14 15 13 11 16 cách thực + + + + + 16 + 12 18 + 17 + 18 17 17 15 11 + + 19 19 16 16 Bài : Tính: 12 + = 13 + = 12 + = 14 + = 12 + = 16 + = 13 + = 10 + = 15 + = + Bài 2:Điền thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) 13 19 18 17 16 15 14 15 16 17 Hoạt động 3- củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem bài 18 14 18 14 19 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên chữa bài - Đổi chữa bài - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên chữa bài - Đổi chữa bài - Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Lễ phép vâng lời thầy cô giáo Tiết: A Mục tiêu - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo B Chuẩn bị Tranh số bài tập đã học Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (5) Điều 12 công ước QT quyền trẻ em C Hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài Khi gặp thầy giáo cô giáo, em phải làm gì ? HS lập lại tên bài học Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói nào ? Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể điều gì? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM Hoạt động : Kể chuyện GV nêu yêu cầu BT3 GV bổ sung nhận xét sau câu chuyện Học sinh kể HS xung phong kể chuyện GV kể 2,3 gương vài bạn lớp, Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến trường, sau câu chuyện cho HS nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Hoạt động 3: Thảo luận GV nêu yêu cầu BT4 + Em làm gì bạn em chưa lễ phép vâng HS chia nhóm thảo luận Cử đại diện nhóm lên trình bày, lời thầy giáo, cô giáo? * Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lớp trao đổi nhận xét lời thầy cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên Hoạt động 4: Vui chơi Cho HS hát bài “ Con cò bé bé ” GV gọi HS đọc câu thơ cuối bài Cho HS đọc đt câu thơ HS thi đua hát cá nhân, hát theo nhóm “ Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép là trò ngoan ” Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương HS hoạt động tốt Dặn dò: nhà học bài, xem bai Thứ ba, ngày 10 tháng 01 năm 2012 Luyện tập A Mục tiêu: Giúp học sinh: -Thực phép cộng * không nhớ) phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14 +3 - Bài tập cần làm: bài 1( côt 1,2,4), bài 2(cột1, 2,4), bài 3( cột 1,3) B Đồ dùng dạy học: - Phấn màu C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Bài cũ - GV viết lên bảng 13 12 + + + 15 + 16 Gọi học sinh lên bảng làm bài và nêu cách thực 15 + 14 + 14 + 11 + Hoạt động Bài mới: Luyện tập Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com - HS nêu yêu cầu (6) +Bài1 : đặt tính tính 12+ 13+ 12+ 12 13 12 + + + - Cả lớp làm bài 16+3 13 + HS lên bảng nêu cách thực 16 13 + +6 VD: 12 +5 15 17 19 19 19 17 + cộng viết + Bài 2: Tính nhẩm + Hạ 1, viết 15 + = 16 10 + = 12 14 + = 17 13 + = 18 - HS nêu yêu cầu 18 + = 19 12 + = 12 13 + = 17 15 + = 18 - Cả lớp làm bài - HS chữa bài Bài :Tính : 10 + + =14 11 + + = 16 - HS nêu yêu cầu 16 + + = 19 12 + + = 19 - Cả lớp làm bài + Bài4: Nối (theo mẫu) - HS lên bảng chữa bài - HS nhẩm tìm kết qủa phép cộng nối phép - HS nêu yêu cầu cộng đó với số đã cho là kết phép cộng - Cả lớp làm bài Hoạt động Củng cố - Dặn dò - HS lên bảng chữa bài - Nhận xét tiết học - Xem bài Thứ ba, ngày 10 tháng 01 năm 2012 Bài 90 : Ôn Tập A.MỤC ĐÍCH Y/C -Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ vừa -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng ôn (T 16, SHS , Tập ) -Tranh minh họa SHS Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định -Hát vui II.Kiểm tra bài cũ Tiết -Gv cho hs viết chữ : rau diếp , tiếp nối , -2 hs viết bảng lớp ướp cá , nườm nượp vào bảng -Cả lớp viết vào bảng các chữ gv đọc -Hs lắng nghe - sữa chữa -2 hs đọc bài ứng dụng -Gv nhận xét - đánh giá -Cả lớp lắng nghe -Gv gọi hs đọc bài ứng dụng 89 -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài -Hs quan sát lắng nghe 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv cho hs xem các tranh vẽ gt bài ôn tập 2/Ôn tập Hoạt động 2: a Cùng nhớ lại các chữ đã học : a, ă, â , o , ô ,ơ , u ,ư , iê , uô , ươ ,e , ê , i -Hs bảng các chữ đọc to cho lớp -Gv các chữ vừa học tuần đọc to , cùng nghe rõ ràng (các chữ ghi nguyên âm hàng ngang , *1 hs - hs đọc *1 hs vừa , vừa đọc các chữ ghi phụ âm hàng dọc) b Ghép chữ với vần thành tiếng (Phát âm Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (7) khung tiếng) -Gv làm mẫu :Gv chữ a cột đầu ,chỉ tiếp -Hs đọc các khung tiếng còn lại ô cột thứ hai phát âm khung tiếng tạo bảng ôn đầu : nên Ví dụ : a-p-ap *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv đẫn ,hs ôn tập ghép tiếng qua chữ -Hs ôn tập ghép tiếng qua chữ học học vần thực hành vần thực hành -Gv cho hs đọc lại bảng ôn Hs đọc bảng ôn -Gv luyện cho hs đọc : Gv ô hs đọc lần *Cá nhân lượt (2em) đọc chữ cột (âm đầu) và chữ *Bàn , nhóm dòng (nguyên âm) (bảng ôn 1) *Cả lớp -Gv nhận xét - đánh giá -Hs đọc theo hd gv (mỗi lần em) Hoạt động 3: Tập viết từ ngữ ứng dụng -Gv hd hs viết từ ngữ : đầy ắp , đón tiếp , -Hs lắng nghe ấp trứng vào bảng -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng -Hs viết lên bảng -Gv gắn các từ ngữ ứng dụng : đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng lên bảng và cho hs luyện đọc -Hs lắng nghe nhiều lần -Gv dẫn , hs ôn tập ghép tiếng qua -Cả lớp quan sát các từ ngữ ứng dụng và chữ học vần thực hành đọc *Cá nhân -Gv nhận xét - đánh giá *Bàn , nhóm Hoạt động : Tập viết các từ ngữ ứng dụng *Cả lớp còn lại (bảng con) -Hs lắng nghe -Gv hd hs viết các từ ứng dụng : đầy ắp , -Hs lắng nghe đón tiếp , ấp trứng -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết 3.Luyện tập -Hs viết vào bảng Hoạt động a.Đọc tiếng vừa ôn -Hs lắng nghe- sữa chữa -Gv cho hs đọc lại tiếng vừa ôn (bảng ôn) b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv treo từ ngữ ứng dụng : đầy ắp , tiếp đón , ấp trứng cùng tranh minh họa lên bảng -Gv đọc chậm từ ngữ ứng dụng Mỗi từ đọc lần -Gv nhận xét - chỉnh sữa c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo tranh hình minh họa câu ứng dụng bài 90 -Gv đọc chậm câu ứng dụng lần -Hs đọc lại các tiếng bảng ôn *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs quan sát từ ứng dụng và tranh minh họa -Gv cùng hs nhận xét -đánh giá Hoạt động 7: Tập viết các từ ngữ ứng dụng Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn, lớp *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp quan sát (8) (Vở tv) -Gv cho hs lấy Vở TV -Cho hs viết vào tập viết : đầy ắp , tiếp đón , ấp trứng -Gv thu bài chấm điểm và nhận xét Hoạt động : Kể chuyện Ngỗng và Tép -Gv kể ngắn gọn , chậm , kể 2-3 lần cho hs nắm cốt truyện -Cho hs kể lại nội dung tranh -Hs lắng nghe và đọc lại câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp lấy Vở TV -Hs viết vào tập viết theo hd -Hs nộp bài và lắng nghe -Cho hs xếp lại trật tự các tranh -Gv gọi hs nhìn các tranh kể lại toàn câu truyện -Gv cùng hs nhân xét - ghi điểm IV.Củng cố - Dặn dò -Gv bảng ôn SHS cho hs đọc và tự làm bài tập -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét - tiết học -Dặn hs nhà đọc lại bài và xem trước bài 90 -Hs lắng nghe -Hs kể tranh theo y/c -Hs xếp lại trật tự các tranh theo y/c -Vài hs nhìn tranh kể lại toàn câu truyện -Hs nhận xét - lắng nghe -Hs đọc bảng ôn và tự làm bài tập *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs nhận xét - lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012 An toàn trên đường học A MỤC TIÊU: _Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học _Quy định trên đường _Tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học _Đi trên vỉa hè (đường có vỉa hè) Đi sát lề đường bên phải mình (đường không có vỉa hè) _Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông B CHUẨN BỊ _Các hình bài 20 SGK _Chuẩn bị tình cụ thể có thể xảy trên đường phù hợp với địa phương _Các bìa tròn màu đỏ, xanh và các bìa vẽ hình xe máy, ô tô… C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động - Các em có thấy tai nạn giao thông chưa? Tại _HS có thể trả lời theo xảy tai nan? trường hợp cụ thể mà các em đã gặp - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài * Giới thiệu bài: - GV: Tai nạn xảy vì họ không chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông, hôm chúng ta tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an toàn trên đường Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động 1: Thảo luận tình _Mục tiêu: biết số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học _Cách tiến hành: *Bước 1: Chia nhóm (số nhóm số lượng tình huống: tình SGK trang 42 và tình _Chia lớp thành nhóm GV chuẩn bị) *Bước 2: _Mỗi nhóm thảo luận tình và trả lời theo câu hỏi gợi ý: + Điều gì có thể xảy ra? _Các nhóm thảo luận theo +Đã có nào em có hành động tình câu hỏi gợi ý GV đó không? +Em khuyên các bạn tình đó nào? *Bước 3: _GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày _Các nhóm khác có thể bổ sung đưa suy luận _Đại diện các nhóm lean trình riêng bày Kết luận: _Các nhóm khác bổ sung Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Chẳng hạn như: không chạy lao ngoài đường, không bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân đầu ngoài trên phương tiện giao thông… Hoạt động 2: Quan sát tranh _Mục tiêu: Biết quy định trên đường _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV hướng dẫn HS quan sát tranh: +Đường tranh thứ khác gì với đường tranh thứ hai (trang 43 SGK)? + Người tranh thứ (trang 43 SGK) vị trí nào trên đường? + Người tranh thứ hai (trang 43 SGK) vị trí _Quan sát tranh, hỏi và trả lời nào trên đường? câu hỏi với bạn *Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp Kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải _HS cặp quan sát tranh sát mép đường bên tay phải mình, còn trên đường theo hướng dẫn GV có vỉa hè, thì người phải trên vỉa hè Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” _Mục tiêu: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông _Cách tiến hành *Bước 1: _GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: + Khi đèn đỏ sáng: tất các xe cộ và người lại phải dừng lại đúng vạch quy định Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com (10) + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người lại phép *Bước 2: _GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường lớp (nếu lớp rộng) _Một HS đóng vai đèn hiệu (có bìa tròn màu đỏ, _Cho HS thực lại trên đường theo đèn hiệu xanh) _Một HS đóng vai người _Một số khác đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước ngực bìa vẽ xe máy, ô tô) *Bước 3: Ai vi phạm luật bị “phạt” cách nhắc lại quy tắc đèn hiệu quy định trên đường 2.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 21 “Ôn tập: Xã hội” Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012 Bài 91 : oa , oe A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : oa , oe , họa sĩ , múa xòe; từ và câu ứng dụng -Viết : oa , oe , họa sĩ , múa xòe -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : họa sĩ , múa xòe -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: đầy ắp , tiếp +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng đón ,ấp trứng : đầy ắp , tiếp đón ,ấp trứng +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : đầy ắp , tiếp đón ,ấp trứng +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần oa và oe 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần oa -Gv treo lên bảng lớn tranh họa sĩ -Hs chú ý quan sát -Viết vần oa và tiếng họa và cho hs tìm vần -Hs tìm vần và nêu oa -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần oa -Hs tìm và nêu chữ o và a -GV nêu : Vần iêp gồm chữ o và chữ a Chữ -Hs lắng nghe o trước chữ a -Gv cho ghép vần oa (bộ chữ học vần thực Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần oa -Gv hd hs đánh vần : (o-a-oa-oa) -Hs lớp ghép tiếng oa -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (o-a-oa-oa) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng họa -Gv tiếng họa và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng họa gồm h vần oa và dấu -Hs quan sát tiếng họa tìm và nêu vần nặng oa -Gv cho hs ghép tiếng họa (bộ chữ học vần -Hs lắng nghe thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng -Hs lớp ghép tiếng họa họa -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần oa -Hs lắng nghe và chỉnh sửa tiếng họa: (hờ-oa-hoa-nặng-họa) -Hs đánh vần : (hờ-oa-hoa-nặng-họa) *Cá nhân -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Bàn , nhóm c Từ họa sĩ *Cả lớp -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ -Hs chú ý chỉnh sữa họa sĩ -Gv dẫn , thực hành ghép từ : họa sĩ (bộ -Hs quan sát chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : họa sĩ -Hs lớp thực hành ghép từ: họa sĩ -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : họa sĩ -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc *Cá nhân Hoạt động : Tập viết vần và tiếng *Bàn , nhóm khóa *Cả lớp a.Vần oa -Hs lắng nghe -Gv hd hs viết vần oa -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng họa -Gv hd hs viết tiếng họa -Hs lớp viết vần oa lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe Tiết *Vần oe , tiếng xòe, từ múa xòe -Hs lớp viết tiếng họa lên bảng Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Hs lắng nghe vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng -Như tiết khóa -Như tiết Tiết 3.Luyện tập -Như tiết Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: oa oe họa xòe -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : họa sĩ múa xòe *Cá nhân -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Bàn , nhóm b.Đọc từ ngữ ứng dụng *Cả lớp Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) -Gv đọc chậm lại các từ : sách giáo khoa , hòa bình , chích chòe , mạnh khỏe -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 90 -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hs đọc câu ứng dụng Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv cho hs lấy Vở Tập viết *Cả lớp -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : oa , oe , -Hs lắng nghe họa sĩ , múa xòe -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Cả lớp lấy Vở Tập viết Hoạt động : Luyện nói -Hs viết vào Vở Tập viết : oa , oe , họa -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Sức sĩ , múa xòe khỏe là vốn quý -Hs nộp bài -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Hs lắng nghe -Gv đọc tên chủ đề : Sức khỏe là vốn quý -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Sức khỏe -Gv nhận xét - chỉnh sửa là vốn quý IV.Củng cố -Dặn dò *Cá nhân -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần oa *Bàn , nhóm *Cả lớp ,oe -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv nhận xét - ghi điểm -Hs giở SHS đọc theo y/c -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ +2 hs đọc cá nhân : oa ,oe , họa sĩ , múa xòevào bảng +Cả lớp đọc đồng -Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012 sách giáo khoa – hí hoáy– khoẻ khoắn I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 20, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi HS lên bảng viết học sinh lên bảng viết: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp Lớp viết bảng con: bếp lửa, giúp đỡ, Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ Hoạt động 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết ướp cá Chấm bài tổ HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, y Còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm s viết cao 1,25 dòng kẻ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp HS thực hành bài viết Hoạt động 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Hoạt động 4.Củng cố : HS nêu: Sách giáo khoa, hí hoáy, Hỏi lại tên bài viết khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, Gọi HS đọc lại nội dung bài viết khoanh tay Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2012 Bài 92 : oai , oay A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : oai , oay , điện thoại , gió xoáy; từ và câu ứng dụng -Viết : oai , oay , điện thoại , gió xoáy -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : điện thoại , gió xoáy -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: sách giáo khoa +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng , hòa bình , chích chòe : sách giáo khoa , hòa bình , chích chòe +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : sách giáo khoa , hòa bình , chích chòe +1 hs đọc câu ứng dụng bài 88 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần oai và oay 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần oai -Gv treo lên bảng lớn tranh thoại -Hs chú ý quan sát -Viết vần oai và tiếng thọai và cho hs tìm vần -Hs tìm vần và nêu oai -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần oai -Hs tìm và nêu chữ o ,a và i -GV nêu : Vần iai gồm chữ o và chữ a và i -Hs lắng nghe Chữ o trước chữ a và i -Gv cho ghép vần oai (bộ chữ học vần thực hành) -Hs lớp ghép vần oai -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần oai -Gv hd hs đánh vần : (o-a-i-oai-oai) -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (o-a-i-oai-oai) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng thoại -Gv tiếng thoại và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng thoại gồm th vần oa và i và -Hs quan sát tiếng thoại tìm và nêu vần dấu nặng oai -Gv cho hs ghép tiếng oai (bộ chữ học vần -Hs lắng nghe thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng -Hs lớp ghép tiếng thoại thoại -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần oai -Hs lắng nghe và chỉnh sửa tiếng thoại: (thờ-oai-thoai-nặng-thọai) -Hs đánh vần : (thờ-oai-thoai-nặngthọai) -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân c Từ điện thoại *Bàn , nhóm -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ *Cả lớp điện thoại -Hs chú ý chỉnh sữa -Gv dẫn , thực hành ghép từ : điện thoại (bộ chữ học vần thực hành) -Hs quan sát Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : điện thoại -Hs lớp thực hành ghép từ: điện thoại -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : điện thoại -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc *Cá nhân Hoạt động : Tập viết vần và tiếng *Bàn , nhóm khóa *Cả lớp a.Vần oai -Hs lắng nghe -Gv hd hs viết vần oai -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng thọai -Gv hd hs viết tiếng thọai -Hs lớp viết vần oai lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe Tiết *Vần oay , tiếng xoáy, từ gió xoáy -Hs lớp viết tiếng thọai lên bảng Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Hs lắng nghe vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa -Như tiết Tiết -Như tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc -Như tiết a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: oai oay thọai xoáy -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : điện thọai gió xoáy *Cá nhân -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Bàn , nhóm b.Đọc từ ngữ ứng dụng *Cả lớp -Gv đọc chậm lại các từ : xoài , khoai lang , hí hoáy , loay hoay -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại -Gv nhận xét - đánh giá *Cá nhân c.Đọc câu ứng dụng *Bàn , nhóm -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên *Cả lớp bảng -Hs lắng nghe -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Hs chú ý quan sát -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 91 -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Hs lắng nghe -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : oai , oay , điện thoại , gió xoáy -Gv thu bài chấm điểm -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Hs viết vào Vở Tập viết : oai , oay , điện thoại , gió xoáy Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Ghế -Hs nộp bài -Hs lắng nghe đẩu , ghế xoay , ghế tựa -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Ghế đẩu , ghế xoay , -Hs quan sát tranh Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) ghế tựa -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân IV.Củng cố -Dặn dò *Bàn , nhóm -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần oai *Cả lớp ,oay -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ : oai , oay , điện thoại , gió xoáy vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2012 Phép trừ dạng 17 - A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm phép tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) - Bài tập cần làm: bài 1(a), bài 2(cột 1,3), bài 3( phần 1) B Đồ dùng dạy học: - Bó chục que tính và các que tính rời C Hoạt động dạy học chủ yếu: GV Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com HS 16 (17) Hoạt động Bài cũ - Chữa bài tập Tr 109 - Gọi học sinh lên bảng làm bài và nêu cách thực 10 + + = 14 + + = 11 + + = 10 + + = 15 + + = 12 + + = Hoạt động 2.Lên lớp : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -3 a, Thực hành trên que tính - HS đặt lên bàn bó chục - Cho HS lấy que tính, bó chục que tính và que tính que tính và que tính rời tách thành phần, bên trái có rời.) bó chục que tính và bên phải có que tính rời b, Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ - Đặt tính (từ trên xuống dưới) - GV hướng dẫn cách đặt tính + Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) + Viết dấu - (dấu trừ) - HS nêu lại cách tính + Kẻ vạch ngang hai số 17 - - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - Tính (từ phải sang trái) - HS lên bảng chữa bài và nêu cách thực 17 trừ 4, viết Hạ 1, viết - 14 17 trừ 14 ( 17-3 = 14) Luyện tập +Bài 1: Tính a) 13 17 14 - - 11 b) 18 15 12 - 18 17 13 - 16 - - 13 15 15 - 11 12 19 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng chữa bài 15 - 12 10 Bài : Tính: 12 - = 11 14 –- = 13 17 - = 12 19 –- = 11 14 - = 14 18 –- = 18 + Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) 16 15 14 13 12 11 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng chữa bài 19 13 16 18 12 15 - GV nhận xét Hoạt động Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nêu lại cách tính phép tính có dạng 17 -3 Về làm bài tập Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2012 Gấp mũ calô A.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp mũ ca lô giấy _ Gấp mũ ca lô giấy B CHUẨN BỊ: Giáo viên: _ mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được) _ tờ giấy màu hình vuông Học sinh: _ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS _ Vở thủ công C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho HS xem mũ ca lô mẫu _ Quan sát mẫu _ Cho em đội mũ _ Cả lớp quan sát _ GV hỏi: + Mũ ca lô dùng để làm gì? Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu: _ Quan sát bước gấp GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô: _ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) _ Cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy HS) và tờ giấy màu * GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt: (mặt để gấp mũ ca lô * Quan sát thao tác GV màu úp xuống) _ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo _ HS quan sát các quy trình gấp mũ hình hình ca lô _ Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho _ Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu giấy HS hình vuông tạo cạnh đó chạm vào đường dấu (h4) đầu tiết Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình _ Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, Hoạt động Học sinh thực hành gấp mũ ca lô: GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô để HS nhớ các bước gấp: _ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp Cho HS thực hành: _ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu đỡ uốn nắn em còn lúng túng hoàn thành úp xuống Gấp đôi hình vuông theo sản phẩm lớp Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) * Khi HS gấp xong hướng dẫn HS trang trí: đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên, xuống góc giấy bên trái phía (h2) cho góc giấy khít nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay nhẹ cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía (h3) _ Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước (h3) Sau đó gấp phần cạnh bên phải vào, điểm đầu cạnh đó phải chạm vào đường dấu Chú ý: mép giấy phần vừa gấp nằm cách với cạnh trên _Lật ngang hình mặt sau và gấp tương tự hình _ Khi gấp phần hình lên lấy lớp mặt trên gấp lên (không chập lớp giấy) _Phần gấp lộn vào gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc (h7), miết nhẹ tay cho phẳng, hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 _ Trang trí theo ý thích em, tạo hứng thú cho HS _ Dán sản phẩm vào _ Đánh giá sản phẩm: + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: + Sự chuẩn bị và kĩ gấp học sinh + Tinh thần học tập _ Ôn lại nội dung _ Dặn dò: Kiểm tra chương II – Kĩ thuật gấp bài 13, 14, 15 hình Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012 Luyện tập A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thực phép trừ( không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm (dạng 17 - 3) - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2(cột 2,3,4), bài 3( dòng 1) B Đồ dùng dạy học: - Phấn màu C Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Ổn định - Bài cũ - học sinh lên bảng chữa bài - Chữa bài 1: đặt tính tính 14 - = 17 - = 19 - = 16 - = 17 - = 19 - = - học sinh lên bảng chữa bài - Chữa bài 2: 12 + - = 17 - + = 11 - - = 15 + - = 16 - + = 19 - - = - HS nêu yêu cầu Hoạt động Bài : Luyện tập - Cả lớp làm bài + Bài 1: đặt tính tính - HS lên bảng chữa bài - 14 – 16 - 17 - Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) 14 - 16 - 17 - 11 16 13 17- 17 19 - 19 - 19 - 19 - 16 17 13 *Lưu ý: HS cách đặt tính + Bài 2: Tính 14 - = 13 15 - = 11 17- = 15 15 -3 =12 15-1 = 14 19 - = 11 - = 14 15 - 2= 13 Bài 3: Tính: 12+3-1=14 17 – 5+2=14 15-3 -1=14 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng chữa bài và nêu cách thực - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng chữa bài và nêu cách thực - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng chữa bài + Bài 4: Nối( theo mẫu): Hoạt động Củng cố - Dặn dò: Về làm bài tập Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012 Bài 93 : oan , oăn A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn; từ và câu ứng dụng -Viết : oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Con ngoan , trò giỏi B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : giàn khoan , tóc xoăn -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: xoài , +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng khoai lang , hí hoáy , loay hoay : xoài , khoai lang , hí hoáy , loay hoay +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : xoài , khoai lang , hí hoáy , loay hoay +1 hs đọc câu ứng dụng bài 92 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần oan và oăn 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần oan Tuần 20 GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)