Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao t¸cc kÜ thuËt ch¨m sãc c©y.. b/ Cách tiến hành: Tưới bằng[r]
(1)Trường Tiểu học Tùng Lâm TuÇn 24: Tập đọc: Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICf ( u – ni – xÐp ) - Biết đọc đúng tin ( thông báo tin vui ) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh - HiÓu ®îc c¸c tõ ng÷ bµi - N¾m ®îc néi dung chÝnh cña b¶n tin: Cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn thiếu nhi nước hưởng ứng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: H/s đọc thuộc lòng khổ thơ bài Khúc hát ru em bÐ lín trªn lng mÑ, nªu ND bµi D¹y bµi míi:.Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho1 Hs khá đọc toàn bài, Cả lớp theo dõi + Bước 1: H/s luyện đọc theo đoạ - G/v kết hợp sửa lỗi phát âm cho h/s: UNICf đọc là u – ni – xép - Lần 2: Bốn h/s nối tiép đọc lại đoạn bài - G/v hướng dẫn đọc câu dài và khó G/v đưa câu dài khó đọc - đọc mẫu h/s phát cách đọc HS đọc lại - Lần 3: Bốn h/s đọc lại đoạn bài kết hợp tìm hiẻu số từ ngữ: UNICf, thÉm mÜ, nhËn thøc - HS luyện đọc theo cặp- nhận xét - G/v đọc mẫu bài Cả lớp theo dõi Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: H/s đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi: - Chủ đề thi vẽ là gì ? (Vẽ cuọc sống an toàn) - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ?(Trong vòng tháng……….) ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (2) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi ?( Đọi mũ bảo hiÓm lµ tèt nhÊt……… ) - Những dòng in đậm tin có tác dụng gì ?(Gây ấn tượng cho người đọc, Tóm tắt số liệu cho người đọc để nắm nhanh thông tin) + T×m néi dung chÝnh cña b¶n tin ?( nh môc 1) Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - G/v mời H/s đọc nối tiếp lại bài - G/v hướng dẫn để các em đọc giọng đúng với thông báo tin vui: nhanh, gän, râ rµng - G/v h/d lớp đọc diễn cảm kĩ đoạn2 G/v đọc mẫu đoạn văn - H/s luyện đọc diễn cảm theo đoạn - H/s thi đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp nhận xét IV: Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học - luyÖn tËp To¸n: I.môc tiªu- Gióp h/s: - RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II C¸c H§ d¹y häc 1.Bµi cò : H/s lµm bµi Sgk 2.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: Thực hành Cách tiến hành: H/s làm bài tập Bài 1: H/s đọc y/c bài - G/v ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh + - G/v hỏi h/s thực phép cộng nào ? ( Phải viết sô dạng ph©n sè 3= 15 5 Ta cã : + 15 19 5 - H/s lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i Bài 2: H/s đọc y/c ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (3) Trường Tiểu học Tùng Lâm - H/s làm bài vàovở Gọi h/s báo cáo kết Sau đó phát biểu tính chất kết hîp cña phÐp céng ph©n sè.( trang128 SGK) Bµi 3: G/v gäi h/s nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN, tÝnh nöa chu vi HCN - Cho h/s đọc bài toán, tóm tắt bài toán - H/s lµm bµi vµo vë - Gäi h/s nªu c¸ch lµm - ! HS gi¶i trªn b¶ng Bµi gi¶i Nöa chu vi HCN lµ: 29 ( m) 10 30 §¸p sè: 29 ( m) 30 IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học – Làm bài tập nhà Khoa häc: ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu vai trò ánh sáng đời sống thực vật - HiÓu ®îc mçi lo¹i thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c vµ lÊy ví dụ để chứng tỏ điều đó - HiÓu ®îc nhê øng dông c¸c kiÕn thøc vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña thùc vËt trồng trọt đã mang lại hiệu kinh tế cao II/ §å dïng d¹y häc: - Cây đã trồng từ tiết trước II/ Các hoạt động dạy - Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: học sinh trả lời + Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u? nµo? + Cã thÓ lµm cho bãng cña vËt thay đổi cách nào? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (4) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Để hiểu vai trò ánh sáng thực vật và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt ta cùng tìm hiểu qua bài học Hoạt động 2: vai trò ánh sáng sù sèng cña thùc vËt - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c©y mang đến lớp và trả lời các câu hỏi + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch mäc cña c©y ®Ëu? - Các nhóm quan sát, trao đổi và ghi c©u tr¶ lêi giÊy +Th©n c©y nghiªng h¼n vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng + Có đủ ánh sáng cây phát triển tốt, lá tươi, xanh thẫm + Cây có đủ ánh sáng phát triển ThiÕu ¸nh s¸ng c©y sÏ hÐo l¸, óa thÕ nµo? ThiÕu ¸nh s¸ng c©y sÏ sao? vµng, bÞ chÕt - VËy ®iÒu g× sÏ x¶y víi thùc vËt nÕu - Kh«ng cã ¸nh s¸ng thùc vËt sÏ kh«ng cã ¸nh s¸ng? kh«ng quang hîp ®îc vµ sÏ chÕt * Chèt: ¸nh s¸ng rÊt cÇn cho sù sèng cña thùc vËt Ngoµi vai trß gióp c©y quang hợp, a/s còn ảnh hưởng đến quá tr×nh sèng kh¸c cña thùc vËt nh: hót nước, thoát nước, hô hấp, sinh sản - Cho HS quan s¸t h×nh vµ hái: T¹i - Vì hoa hướng phía mặt nh÷ng b«ng hoa nµy l¹i cã tªn lµ trêi hướng dương? Hoạt động 3: Nhu cầu ánh sáng thùc vËt - Các nhóm trao đổi và trả lời: - Yêu cầu các nhóm HS trao đổi để kể + Cây cần nhiều a/s: lúa, ngô, tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ ®Ëu, c©y ¨n qu¶ mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng + Cần ít a/s: phong lan, dương xỉ, rªu Chèt: Mçi lo¹i thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c Cïng mét c©y, nhng ë thời kỳ sinh trưởng khác thì nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng còng kh¸c - Người đã ứng dụng điều đó - HS tr¶ lêi theo ý hiÓu cña trång trät nh thÕ nµo? m×nh - GV nhËn xÐt vµ KL: ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (5) Trường Tiểu học Tùng Lâm + Lưu ý đến khoảng cách các cây + Trång xen + Trồng đúng thời vụ v.v * Cñng cè, dÆn dß: - Tìm hiểu thêm các ứng dụng nhu cầu ánh sáng trồng trọt để mang l¹i n¨ng suÊt cao KÜ thuËt: ch¨m sãc rau, hoa ( tiÕt ) I Môc tiªu: - H/s biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sãc c©y rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa; tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y rau, hoa II Đồ dùng dạy học: - Vườn trường đã trồng rau, hoa Bình tưới nước, rổ đựng cỏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao t¸cc kÜ thuËt ch¨m sãc c©y Cách tiến hành: + Bước 1: Tưới nước cho cây b/ Cách tiến hành: Tưới dụng cụ gì ?(Bằng bình ô roa) - G/v hướng dẫn h/s cách tưới nước cho cây - Gọi h/s làm lại thao tác tưới nước + Bước 2: Tỉa cây: G/v hướngdẫn h/s tương tự + Bước 3: Làm cỏ: G/v hướng dẫn để h/s biết muc đích việc làm cỏ - Hướng dẫn h/s cách làm cỏ + Bước 4: Vun xới đất cho rau - G/v gợi ý để h/s nêu tác dụng vun xới đát ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (6) Trường Tiểu học Tùng Lâm - G/v lµm mÉu c¸ch vun, xíi b»ng dÇm xíi, cuèc vµ nh¾c nhë h/s chó ý mét sè ®iÓm sau: - Kh«ng lµm g·y c©y hoÆc lµm c©y bÞ x©y s¸t - Kết hợp xới đất, vun gốc III Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét biểu dương DÆn HS tiÕt chuÈn bÞ thùc hµnh ************************************************************* Đạo đức: gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - TÝch cùc tham gia vµo viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Tuyên truyền để người tham gia vào việc giữ gìn các công trình c«ng céng II/ §å dïng d¹y häc: - ThÎ mµu - Băng giấy ghi các hành vi để HS thảo luận bày tỏ ý kiến II/ Các hoạt động dạy - Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái : + T¹i ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? + HS trả lời các câu hỏi + Nªu mét vµi viÖc lµm, hµnh vi nh»m gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: báo cáo kết điều tra + C¸c nhãm nèi tiÕp b¸o - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo cáo kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ thùc tr¹ng c¸c c«ng ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (7) Trường Tiểu học Tùng Lâm trình công cộngơe địa phương và nguyªn nh©n - HS nèi tiÕp ®a c¸c ý - C¶ líp th¶o luËn, bµn c¸ch b¶o vÖ, kiÕn, th¶o luËn gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp * GV khen ngîi vµ tæng hîp l¹i c¸c biÖn ph¸p thÝch hîp: + Tuyên truyền, vận động để người cùng tham gia bảo vệ, giữ gìn + Theo dâi vµ ng¨n chÆn kÞp thêi c¸c hµnh vi ph¸ ho¹i + Tham gia tÝch cùc vµo c¸c phong trµo dän vÖ sinh, t«n t¹o, tu bæ cña địa phương v.v Hoạt động 2: bày tỏ ý kiến - GV đưa các ý kiến bài tập 3, HS giơ thẻ để bày tỏ quan điểm - HS giơ thẻ để bày tỏ ý kiến và cña m×nh vµ yªu cÇu mét vµi HS gi¶i gi¶i thÝch lÝ thÝch * GV chèt: Mäi c«ng tr×nh c«ng céng là tài sản nhân dân, tất người phải có trách nhiệm giữ gìn Hoạt động3: kể chuyện các gương - Yªu cÇu HS kÓ vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn gương giữ gìn bảo vệ các - HS nối tiếp kể c«ng tr×nh c«ng céng mµ c¸c em su tÇm ®îc - Tæ chøc cho HS nhËn xÐt vµ nªu lªn m×nh häc tËp ®îc g× qua nhòng c©u - HS phát biểu ý kiến chuyÖn Êy * Cñng cè, dÆn dß ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (8) Trường Tiểu học Tùng Lâm + H·y thùc hiÖn tèt nh÷ng viÖc lµm gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ë mäi lóc, mäi n¬i ¤n tiªng viÖt Môc tiªu : Giup HS cñng cè vÒ cach viÕt ®o¹n v¨n mieu t¶ c©y cèi II- Hoạt động dạy học Bước1: GV ghi đề bài lên bảng: Em hãy víêt đoạn văn ngắn tả loại c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch nhÊt Bước2 HS đoc lại đề bài , nêu y/c đề Bu¬c3 : GV HD HS viÕt ®o¹n v¨n ( phÇn th©n bµi) Bước4 : HS viết đoạn văn Bước5 : HS đọc đoạn bài viết mình Bước6 : HS bình chọn đoạn hay – nhận xét - GV đưa đoạn mình đọc cho HS tham khảo - III Cñng cè : - GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi - NhËn xÐt tiÕt häc – Giao bµi vÒ nhµ _ ¤n To¸n I.Môc tiªu - Gióp h/s: - RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè - VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ph©n sè vµo tÝnh II H§ d¹y häc Cách tiến hành: H/s làm bài tập Bµi TÝnh: - G/v ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh 5+ 4 6+ - G/v hái h/s thùc hiÖn phÐp céng nh thÕ nµo ? ( Viết số tự nhiên dạng phân số ) ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (9) Trường Tiểu học Tùng Lâm - H/s lµm c¸c phÐp tÝnh trªn- Ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thu©n tiÖn 7 4 8 - H/s làm bài vàovở Gọi h/s báo cáo kết Sau đó phát biểu tính chất kết hîp cña phÐp céng ph©n sè Bµi 3: G/v gäi h/s nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN, tÝnh nöa chu vi HCN - Cho h/s đọc bài toán, tóm tắt bài - Gäi h/s nªu c¸ch lµm - ! HS gi¶i trªn b¶ng Bµi gi¶i Nöa chu vi HCN lµ: 24 ( m) 35 §¸p sè: 24 m 35 *************************************************************************************** Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 To¸n: phÐp trõ ph©n sè I Môc tiªu: - Gióp h/s: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè II Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: H/s lµm bµi Sgk D¹y bµi míi:.Giíi thiÖu bµi * Hoạt động1: Cách tiến hành: +Bước 1:Thực hành trên băng giấy - G/v cho h/s lấy băng giấy dùng thước chia băng thành phần LÊy mét b¨ng, c¾t lÊy phÇn G/v cho h/s tr¶ lêi cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ( Cã 5/ b¨ng giÊy ) ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com (10) Trường Tiểu học Tùng Lâm - G/v cho h/s c¾t từ băng giấy đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên 6 - NHËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy? - H/s thùc hiÖn so s¸nh vµ tr¶ lêi + Bước 2: Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số - G/v ghi lªn b¶ng: G/v hướng dẫn cách trừ 6 - G/v gợi ý từ cách làm với băng giấy, hãy thực phép trừ để kết - H/s nªu: Cã – = 2, lÊy lµ tö sè, lµ mÉu sè, ®îc ph©n sè ®îc ph©n sè _ Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo ? ( Thö l¹i b»ng phÐp céng ) HS nªu QT SGK Tr129 * Hoạt động2: Thực hành Cách tiến hành: H/s làm bài tập Bài 1: H/s đọc y/c bài - H/s tù lµm bµi vµo vë Gäi h/s lªn b¶ng lµm - C¶ líp nhËn xÐt G/v nhËn xÐt -1 HS nªu l¹i c¸ch trõ Bài 2: H/s đọc y/c – HS thực trên bảng - Cho h/s tự làm bài chữa bài G/v hướng dẫn h/s rút gọn trước trừ + Ch¼ng h¹n, H/s cã thÓ tr×nh bµy bµi lµm nh sau: 1 3 - H/s lµm c¸c bµi cßn l¹i.- NhËn xÐt Bài : H/s đọc y/c Tự làm bài vào vở.- HS lên bảng thực - G/v chÊm bµi nhËn xÐt bµi lµm cña h/s IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học – Làm bài tập nhà ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Tùng Lâm LÞch sö: ¤n tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, hÖ thèng c¸c kiÕn thøc lÞch sö: - Bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n vµ tr×nh bµy tãm t¾t các kiện đó ngôn ngữ mình II/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp - B¨ng giÊy ghi mèc thêi gian II/ Các hoạt động dạy – Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: + Dưới thời Hậu Lê coi là nhà văn, nhµ th¬, nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt? + H·y kÓ tªn mét sè t¸c phÈm v¨n häc vµ khoa học tiêu biểu thời đó? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu cña bµi häc I- c¸c giai ®o¹n lÞch sö vµ sù kiÖn lÞch Hoạt động học sinh - HS trả lời sử tiêu biểu từ năm 938 đến kỉ xv - GV ph¸t b¨ng giÊy ghi c¸c mèc lÞch sö vµ yªu - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cầu HS ghi tên các giai đoạn lịch sử tương ứng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS vµ yªu cÇu c¸c nhãm Hoµn thµnh c¸c b¶ng thèng kª: a/ Các triều Đại VN từ 938 đến kỉ XV Thêi gian TriÒu đại Nhµ §inh Nhµ T Lª Nhµ Lý Nhµ TrÇn Nhµ Hå Tªn nước Kinh đô ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Tùng Lâm Nhµ H Lª b/ C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu Thêi gian Tªn sù kiÖn §.B.LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n K/c chèng qu©n Tèng lÇn I - Hs thùc hiÖn trªn phiÕu cña GV Nhà Lý dời đô Thăng Long phiÕu khæ lín K/c chèng qu©n Tèng lÇn II Nhµ TrÇn Thµnh LËp K/c chèng qu©n M«ng – Nguyªn ChiÕn th¾ng Chi L¨ng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS vµ chèt lại kết đúng II- KÓ vÒ c¸c sù kiÖn, nh©n vËt lÞch sö đã học - GV nêu các định hướng, các yêu cầu cần đạt - HS nối tiếp xung phong kể kể các kiện nhân vật lịch sử mà trước lớp em yªu thÝch - Tæ chøc cho HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt * Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu ******************************************************************** Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 To¸n: phÐp trõ ph©n sè ( TiÕp theo ) I Môc tiªu: - Gióp h/s: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: H/s lµm bµi Sgk ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Tùng Lâm D¹y bµi míi:.Giíi thiÖu bµi * Hoạt động1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số Cách tiến hành: +Bước 1: G/v nêu ví dụ Sgk H/s suy nghĩ nêu phép tính - H/s nªu phÐp tÝnh: , G/v hái muèn thùc hiÖn phÐp trõ nµy ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? H/s nªu: + Bước 1: Đưa phép trừ phân số cùng mẫu số ( cách quy đồng ) + Bước 2: Thực trừ phân số đã quy đồng - G/v cho h/s ph¸t biÓu trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè - H/s đọc lại cách trừ hai phân số khác mẫu số Sgk.( t 130 sgk) * Hoạt động2: Thực hành H/s làm bài tập Bài 1: H/s đọc y/c bài - H/s tù lµm bµi vµo vë Gäi h/s lªn b¶ng lµm G/v ch÷a bµi h/s trªn b¶ng nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt G/v nhËn xÐt Bài 2: H/s đọc y/c a/ G/v ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh: 20 16 - Gäi h/s thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy Nªu c¸ch lµm - H/s lµm c¸c bµi cßn l¹i.- HSthùc hiÖn trªn b¶ng - nhËn xÐt ch÷a bµi Bài : H/s đọc y/c Tự làm bài vào - G/v chÊm bµi nhËn xÐt bµi lµm cña h/s Bµi gi¶i DiÖn tÝch trång c©y xanh lµ: 16 ( diÖn tÝch) 15 §¸p sè: 15 diÖn tÝch 16 IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học – Làm bài tập nhà ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Tùng Lâm luyÖn tõ vµ c©u: c©u kÓ Ai lµ g× ? I.Môc tiªu: - H/s hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ? - Biết tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu nhận định người, vật II §å dïng d¹y häc: - Hai tê phiÕu ghi c©u v¨n cña ®o¹n v¨n á phÇn nhËn xÐt - Ba tê phiÕu – mçi tê ghi néi dung ®o¹n v¨n, th¬ ë bµi phÇn luyÖn tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: H/s đọc thuộc lòng các câu tục ngữ bài1 tiết trước Giải nghĩa trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ đó D¹y bµi míi:.Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 1: nhận xét C¸ch tiÕn hµnh: + H/s đọc y/c các bài tập 1, 2, 3, - Mỗi h/s đọc câu in nghiêng đoạn văn: - Cả lớp đọc thầm câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi - H/s phat biÓu, G/v chèt l¹i b»ng c¸ch d¸n lªn b¶ng tê giÊy ghi lêi gi¶i: + C©u 1, giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi + C©u nªu nhËn dÞnh vÒ b¹n Êy - G/v hướng dẫn tìm các phận trả lời các câu hỏi Ai? và Là gì ? + C©u 1: Ai lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta ? - §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta Câu 2: Ai là h/s cũ trường Tiểu học Thành Công ? – Bạn Diệu Chi là h/s cũ Trường Tiểu học Thành Công + Câu 3: Ai là hoạ sĩ nhỏ ? – Bạn là hoạ sĩ nhỏ - H/s gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai ? gạch gạch phËn tr¶ lêi c©u hái lµ g× ? mçi c©u v¨n - H/s phát biểu G/v dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, mời h/s lên b¶ng lµm bµi C¶ líp nhËn xÐt ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Tùng Lâm - H/s suy nghĩ , so sánh, xác định khác kiểu câu Ai là gì ? với kiểu câu đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? - H/s rút bài học: H/s đọc ghi nhớ Sgk (3- 4em) * Hoạt động 2: luyện tập Cách tiến hành: H/s làm các bài tập Bài 1: H/s đọc y/c bài + G/v lưu ý h/s phải tìm đúng câu kể Ai làm gì ?trong các câu đã cho Sau đó nªu t¸c dông cña c©u t×m ®îc - H/s suy nghÜ lµm bµi vµo vë Nªu kÕt qu¶ bµi lµm - Cả lớp nhận xét Chốt lại lời giải đúng Bài 2: H/s đọc y/c bài - G/v nh¾c h/s chó ý : + Chon t×nh huèng giíi thiÖu: Giíi thiÖu c¸c b¹n líp ( víi cÞ kh¸ch với bạn đến lớp ) giới thiệu người thân mình ảnh chụp gia đình ( để các bạn biết gia đình mình ) + Nhớ dùng đúng câu kể Ai là gì ? - H/s suy nghÜ viÕt nhanh vµo giÊy nh¸p lêi giíi thiÖu - Từng cặp h/s thực hành giới thiệu H/s thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp và g/v nhận xét bình chon bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động IV Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học – Chuẩn bị bài sau KÓ chuyÖn: kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I/ yªu cÇu RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể câu chuyện hoạt độngmình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các việc xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ §å dïng d¹y häc: ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Tùng Lâm - B¶ng phô viÕt dµn ý cña bµi kÓ II/ Các hoạt động dạy – Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể câu chuyện đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh - HS kể trước lớp đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c - Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: hướng dẫn kể chuyện a/ Tìm hiểu đề bài - HS đọc đề - Gọi HS đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng và gạch chân tõ ng÷ quan träng - Yêu cầu HS đọc các gợi ý SGK + Lu ý : Ngoµi nh÷ng viÖc nh gîi ý, cã thÓ - HS đọc gợi ý và chuẩn bị nội dung kÓ c¸c viÖc nhá nh trùc nhËt, dän dÑp nhµ cöa, chuyÖn cña m×nh giúp đỡ người lớn dọn vệ sinh đường phố - Yªu cÇu HS giíi thiÖu c©u chuyÖn ( viÖc lµm ) - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u mình định kể chuyện kể công việc mình đã làm b/ KÓ nhãm - GV treo b¶ng phô ghi dµn ý bµi kÓ chuyÖn, nh¾c HS chó ý kÓ chuyÖn cã më ®Çu - diÔn biÕn - kÕt thóc - Yêu cầu HS kể nhóm và trao đổi với - HS kÓ nhãm vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - GV đến nhóm nghe HS kể và góp ý Hoạt động2: thực hành kể chuyện - HS nèi tiÕp kÓ chuyÖn vÒ - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp: công việc mình đã làm + Mỗi nhóm chọn câu chuyện hay để thi ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Tùng Lâm kể trước lớp + Yêu cầu HS đối thoại với ý nghĩa c©u chuyÖn - C¶ líp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch hµnh v¨n, - HS nèi tiÕp nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt nh÷ng c©u chuyÖn b¹n kÓ - GV nhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm mét sè HS kÓ tèt * Cñng cè, dÆn dß + NhËn xÐt giê häc + Yêu cầu HS luôn có ý thức giữ gìn môi trường sống sạch, đẹp Buæi chiÒu ChÝnh t¶:: ( Nghe - viÕt ) ho¹ sÜ t« ngäc v©n I/ yªu cÇu: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: tr/ch, dÊu hái/dÊu ng· II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp II/ Các hoạt động dạy – Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng, 1HS đọc, HS viết các tõ sau: - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV - sung sướng,, lao xao, tranh, chanh - GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: hướng dẫn nghe – viết a/ T×m hiÓu néi dung bµi viÕt - GV đọc bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và c¸c tõ ®îc chó gi¶i - GV hái: + ¸nh mÆt trêi, ThiÕu n÷ bªn hoa + Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng huÖ, ThiÕu n÷ bªn hoa sen ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Tùng Lâm bøc tranh nµo? + Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sÜ tµi hoa §o¹n v¨nãi vÒ ®iÒu g×? b/ Hướng dẫn viết từ khó - Nh¾c HS viÕt hoa c¸c tªn riªng: T« Ngäc HS lªn b¶ng viÕt Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám - Yªu cÇu HS viÕt: nghÖ sÜ, héi ho¹, ho¶ - HS viÕt vµo b¶ng nhãm tuyÕn - Hướng dẫn cách trình bày bài c/ ViÕt chÝnh t¶ - HS nghe đọc và viết bài - GV đọc phận ngắn cho HS viết - GV đọc lại bài để HS soát lỗi - GV chÊm mét sè bµi vµ söa lçi cho HS Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chÝnh t¶ Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS ®iÒn truyÖn hay chuyÖn vµo chç trèng vµ dÊu hái/dÊu ng· trªn ch÷ in nghiªng - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - GV gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ NhËn xÐt vµ chốt lại lời giải đúng Bµi 3: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào BT, số HS làm - HS gắn bài làm mình vµo giÊy vµ d¸n lªn b¶ng lên bảng, số HS khác đọc bài - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt- GV chèt l¹i kÕt qu¶ đúng IV Cñng cè, dÆn dß + NhËn xÐt giê häc + Yªu cÇu HS söa lçi bµi chÝnh t¶ vµ bµi luyÖn tËp - ¤n to¸n ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Tùng Lâm I Môc tiªu: - Gióp h/s: - Cñng cè, luyÖn tËp phÐp trõ hai ph©n sè.hai ph©n sè - BiÕt c¸ch trõ hai, ba ph©n sè II Các hoạt động dạy học: Cñng cè vÒ phÐp trõ ph©n sè.- GV cho H lµm bµi tËp tæ chøc ch÷a bµi, HÖ thèng kt cho HS Bµi1 - G/v ghi lªn b¶ng: TÝnh: ; 7 10 10 15 11 25 21 ; 12 12 31 31 - Gäi h/s lªn b¶ng lµm nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - C¶ líp lµm vµo vë .- H/s tự làm bài vào Sau đó đổi kiểm tra kết Bµi Rót gän råi tÝnh: 25 ; 75 15 20 - Gäi h/s lªn b¶ng lµm bµi - H/s gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh Bµi :TÝnh råi rót gän 45 15 ; 18 18 90 90 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn—ch÷a bµi – nhËn xÐt Bµi4 :TÝnh ; 11 31 ; 16 36 HS oh÷a bµi – nªu c¸ch lµm §Þa lÝ: Thµnh phè cÇn th¬ I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Chỉ vị trí Thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Vị trí địa lí Cần Thơ nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ mét trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc cña §BNB II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh ¶nh vÒ Thµnh phè CÇn Th¬ - Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy - Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: + Trình bày đặc điểm tiêu biÓu cña TP Hå ChÝ Minh? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động học sinh HS tr¶ lêi B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Bài học hôm đưa các em đến thăm thành phố khác nằm trung t©m §BNB -Thµnh phè CÇn Th¬ 1- Thành phố trung tâm đòng b»ng s«ng cöu long - Treo đồ hành chính VN Yêu cầu - 1, HS thùc hiÖn HS t×m vÞ trÝ Thµnh phè CÇn Th¬ - Yêu cầu HS quan sát lược đồ và trả lời c©u hái: + TP CÇn Th¬ n»m bªn dßng s«ng nµo? Gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? * Chuyển ý : Với vị trí địa lí có nhiều thuận lợi này, TP Cần Thơ đã ph¸t triÓn nh thÕ nµo ? T×m hiÓu tiÕp + N»m bªn dßng s«ng HËu, gi¸p víi c¸c TØnh: VÜnh Long, §ång Th¸p, An Giang, Kiªn Giang , HËu Giang 2- trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ , khoa học đồng sông cöu long - Y/ c c¸c nhãm dùa vµo tranh ¶nh, - C¸c nhãm th¶o luËn vµ nèi tiÕp SGK, th¶o luËn: T×m dÉn chøng thÓ tr¶ lêi ThiÕt kÕ bµi d¹y l¬p4 GV: NguyÔn ThÞ Cung Lop4.com 20 (21)