1.Ổn định: 2.KTBC: KT đồ dung của HS Nhận xét 3.Các hoạt động dạy học bài mới: 26’ HĐ 1:Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công: Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, [r]
(1)TUẦN 22 THỨ NGÀY MÔN TIẾT PPCT 28/01 ĐẠO ĐỨC 22 Em và các bạn (t2) TIẾNG VIỆT Luyện tập TOÁN 85 Giải toán có lời văn TOÁN 86 Xăng-ti-mét Đo dộ dài ÂM NHẠC 22 TIẾNG VIỆT Ôn tập bài hát: Tập tầm vông Phân biệt các chuỗi âm lên, xuống, ngang Em – ep – êm – êp TOÁN 87 Luyện tập THỦ CÔNG 22 TIẾNG VIỆT Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Im – ip – om – op TOÁN 88 Luyện tập MĨ THUẬT 22 Vẽ vật nuôi nhà TIẾNG VIỆT Ôm – ôp – ơm – ơp THỂ DỤC 22 Bài thể dục – trò chơi TN-XH 22 Cây rau TIẾNG VIỆT Um – up – uôm – uôp SHL 22 Sinh hoạt lớp 29/01 30/01 31/01 01/02 TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ KNS Không làm bài tập Tập vẽ vật nuôi mà em thích BVMT KNS Người lập GiaoAnTieuHoc.com (2) Ngày soạn: 25/01/2013 Ngày dạy: 28/01/2013 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 PPCT: 22 ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước dầu biết vì cần cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh - HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái giúp đỡ học tập và vui chơi GDKNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè II PHƯƠNG TIỆN: GV: bài tập đạo đức HS: bài tập đạo đức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 1’ - Hát Bài cũ: 3’ - Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải - HS nêu cư xử với bạn ntn? - Kể số hành vi không nên làm chơi với bạn - HS kể - GV nhận xét 3.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 26’ Giới thiệu: Học sang tiết * KN giao tiếp / ứng xử với bạn bè Hoạt động 1: Học sinh đóng vai BT3 PP/KT: Đóng vai -GV chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm GV giao nhóm đóng vai tình cùng học, - Lớp nhận xét, bổ sung - HS phân vai cùng chơi… Cho hs trình bày HS trình bày GV nhân xét giáo dục Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn Hoạt động 2: Vẽ tranh chủ đề” Bạn em” Mục tiêu: Vẽ tranh cách cư xử tốt với bạn Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên yêu cầu: Mỗi học sinh vẽ tranh Từng học sinh vẽ tranh việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần Mỗi dãy cử bạn lên trình bày, dãy thiết thực nào có bạn vẽ tranh đẹp và thuyết - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các em minh hay thắng Củng cố: 4’ GiaoAnTieuHoc.com (3) Gv hỏi lại tựa Khi thấy bạn bè mình cải (chưa biết giúp đỡ bạn) em nên làm gì ? Dặn dò: Thực tốt điều học, phải biết cư xử tốt với bạn bè.Chuẩn bị bài: Đi đúng quy định NXTH PPCT: 85 HS trả lời - Khuyên bạn phải biết đoàn kết giúp đỡ nhau… 1’ HS lắng nghe TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU: - Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - HS làm các bài tập: bài 1, bài - HS khuyết tật làm bài II PHƯƠNG TIỆN: GV: HS: sách giáo khoa, bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: bài toán có lời văn GV yêu cầu HS làm bài ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài toán Mt: HS hiểu đề toán: bài toán cho gì ? Hỏi gì ? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số * Hướng dẫn tìm hiểu bài toán: - Cho học sinh quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? GV kết hợp ghi tóm tắt: Có: gà Thêm: Có tất cả: gà? *Hướng dẫn giải - Muốn biết nhà An có tất bao nhiêu gà ta làm nào ? - Yêu cầu HS khác nhắc lại * Hướng dẫn viết bài giải: Ta có thể viết bài giải sau: TG Hoạt động học sinh 1’ - Hát 4’ - Lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời - HS trả lời 31’ Học sinh quan sát và nhận xét ND tranh - HS đọc bài toán - … nhà An có gà, mẹ mua thêm gà - … hỏi nhà An có bao nhiêu gà? - – em nêu lại tóm tắt - Ta làm phép tính cộng, lấy cộng Vậy nhà An có gà - – em nhắc GiaoAnTieuHoc.com (4) + Đầu tiên ghi bài giải + Viết câu lời giải _ Ai có thể nêu câu lời giải ? GV hướng dẫn chọn câu lời giải chính xác và ngắn gọn ? Muốn viết câu lời giải ta dựa vào đâu ? - YC HS đọc lại câu lời giải (GV viết bảng) + Viết phép tính: Yc HS nêu phép tính bài giải (đặt tên đơn vị dấu ngoặc) + Viết đáp số: HD HS đáp số là ghi lại kết phép tính, chữ “con gà đáp số không cần để ngoặc đơn GV cho HS đọc lại bài giải GV nhấn mạnh: Khi giải bài toán ta viết bài giải sau (nêu và vào phần) + Viết “Bài giải” + Viết câu lời giải + Viết phép tính (đặt tên đơn vị dấu ngoặc đơn) + Viết đáp số *Hoạt động 2: Luyện tập MT: HS hiểu bài toán cho biết gì, hỏi gì ? Và giải bài toán + Bài 1: GV đính tranh Gọi HS đọc bài toán GV nêu câu hỏi kết hợp ghi tóm tắt - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? GV nêu: phần bài giải có sẵn lời giải và đơn vị, chúng ta cần viết phép tính và đáp số - YC HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào pht - Muốn biết có bao nhiêu bóng làm sao? - Sửa bài bảng lớp Bài 2: YC HS đọc đề bài và HD tìm hiểu bài toán: - Giáo viên ghi tóm tắt - GV hướng dẫn làm bài - Chia lớp làm nhóm *Lưu ý học sinh ghi câu lời giải Củng cố: Nhắc lại bài giải gồm phần: Lời giải, phép tính, đáp số - Nhận xét Dặn dò - Nhiều HS nêu câu lời giải - Dựa vào câu hỏi bài toán - HS nêu pt: + = (con gà) – HS nêu lại PT - – HS đọc lại đáp số: Đáp số: gà - – HS đọc lại - HS theo dõi: Bài giải Số gà nhà An có là: + = (con gà) Đáp số: gà - HS quan sát tranh, nhận xét – học sinh đọc đề toán - An có bóng, Bình có bóng - Cả có tất bóng? -3 HS đọc lại tóm tắt - HS làm trên bảng lớp – PHT: Bài giải: Cả hai bạn có là: + = (quả bóng) Đáp số: bóng - Tìm hiểu bài toán - HS làm bài theo nhóm Bài giải : Số bạn có tất là : + = (bạn ) Đáp Số : bạn 3’ - HS nhắc lại - Học sinh chia dãy thi đua chơi 1’ GiaoAnTieuHoc.com (5) Về xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Xăng ti met – Đo độ dài Nhận xét tiết học - HS nghe ************************************************** Ngày soạn: 26/01/2013 Ngày dạy: 29/01/2013 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 PPCT: 86 TOÁN XĂNG TI MÉT – ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: - Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm; biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng - HS làm các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài - HS khuyết tật làm bài 1, II PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Thước thẳng Học sinh: SGK, thước kẻ có chia vạch cm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1’ Hát 4’ - Lớp làm bảng Ổn định: Bài cũ: Cho HS làm lại bài trên bảng lớp - GV nhận xét … Các hoạt động dạy học chủ yếu: 31’ Giới thiệu bài Hoạt động 1: Gt đơn vị độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài MT: HS biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm - Cho học sinh quan sát thước thẳng có vạch chia - Học sinh quan sát xăng ti mét - GV giới thiệu: đây là thước thằng có vạch chia - HS quan sát, lắng nghe thành xăng-ti-mét thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng Xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài: vạch chia đầu tiên thước là vạch 0, độ dài từ vạch đến vạch là xăng-ti-mét GV cho HS dùng bút chì di chuyển từ vạch o đến - Học sinh dùng bút chì di chuyển từ vạch trên mép thước đến và nói cm - Lưu ý học sinh độ dài từ vạch đến vạch (vạch vạch 4; …) là xăng-ti-mét Thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch Vì cần chú ý vị trí vạch số Xăng-ti-mét viết GiaoAnTieuHoc.com (6) tắt là cm (viết bảng), đọc là “xăng-ti-mét + GV giới thiệu thao tác đo độ dài: Giáo viên hướng dẫn học sinh đo độ dài theo bước: - Đặt vạch trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi thước trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo (xăngtimet) – GV nêu ví dụ + Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) Chẳng hạn viết cm đoạn thẳng AB Hoạt động 2: Bài 1: HS đọc đề MT: HS viết đơn vị đo độ dài -Cho HS viết bảng - GV nhận xét Hoạt động 3: Bài Mục tiêu: Biết cách đo và nêu số đo độ dài đoạn thẳng - Gọi Hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát số đo dộ dài các đoạn thẳng viết số thích hợp vào ô - GV nhận xét Hoạt động 4: Bài MT: HS nhận biết đúng sai cách đo độ dài Lưu ý học sinh cách đặt thước đúng: đầu thước phải trùng với vạch số 0… HS làm và sửa bài Hoạt động 5: Bài MT: Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại các bước đo độ dài đoạn thẳng - Cho HS tiến hành đo Lưu ý vạch số trùng với điểm đầu đoạn thẳng Theo dõi, giúp đỡ HS GV nhận xét, sửa bài Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước đo độ dài Nhận xét Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học PPCT: 22 Học sinh đọc “xăng ti mét” Học sinh nhắc lại thao tác đo độ dài Viết cm - HS làm bảng – em nêu yêu cầu HS làm bài vào PHT -Học sinh viết đọc to: 3cm, 4cm, 5cm -Học sinh quan sát và nhận xét -Học sinh sửa bài, và giải thích vì - – HS nêu yêu cầu - – em nhắc -Học sinh tiến hành đo theo nhóm (4 nhóm) Nhận xét, sửa bài 3’ – HS nhắc lại 1’ HS lắng nghe ÂM NHẠC ÔN: TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆT GiaoAnTieuHoc.com (7) CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI XUỐNG, ĐI NGANG (GV chuyên) *********************************************** Ngày soạn: 27/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 PPCT: 87 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải toán có lời văn và trình bày bài giải - HS làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài - HS khuyết tật làm bài tập 1, (viêt phép tính) II PHƯƠNG TIỆN: Học sinh: Vở bài tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ: + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : cm, cm + Viết : cm , cm , cm Nhận xét Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài 1: MT: Biết bài giải toán có lời văn và trình bày bài giải Cho học sinh đọc đề bài GV đính tranh lên bảng lớp Sau đọc bài toán và quan sát tranh, bạn nào cho cô biết (HS trả lời – Kết hợp viết tóm tắt) - Bài toán cho gì? TG Hoạt động học sinh 1’ - Hát 4’ - Viết tắt là cm xăng-ti-mét, xăng-ti-mét HS viết BL, lớp viết BC Lớp nhận xét 31’ - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên tóm tắt: Có : 12 cây Thêm : cây Có tất cả:… cây chuối? - Một bài giải gồm có phần, đó là phần nào ? - Chúng ta dựa vào đâu để nêu lời giải ? Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi Yêu cầu HS nêu câu lời giải GV chọn câu lời giải chính xác, ngắn gọn viết – HS đọc bài toán HS quan sát và nhận xét tranh Trong vườn có 12 cây chuối, trồng thêm cây chuối - Hỏi có tất bao nhiêu cây chuối? - Học sinh nêu lại tóm tắt - Một bài giải gồm phần: Lơi giải, phép tính, đáp số - Dựa vào câu hỏi – HS đọc lại Vài HS nêu lời giải GiaoAnTieuHoc.com (8) bảng: Trong vườn có tất là: - Muốn biết có tất bao nhiêu cây chuối ta làm nào ? – YC HS nêu phép cộng GV viết bảng: 12 + = 15 (cây chuối) - YC HS nêu đáp số GV viết bảng: Đáp số: 15 cây chuối - YC đọc lại bài giải * chơi tiết Hoạt động 2: Bài 2, Mục tiêu: Luyện kĩ giải toán có lời văn và trình bày bài giải + Bài Gọi học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên YC HS lên bảng hoàn thành tóm tắt Cả lớp nhận xét, tuyên dương YC HS đọc lại tóm tắt - Muốn biết có tất bao nhiêu tranh ta làm nào? Cô cho chúng ta thảo luận nhóm để tìm kết - GV chia lớp làm nhóm thảo luận và trình bày bài giải vào bảng nhóm Trước thảo luận nhóm, bạn nào nhắc lại cho lớp biết: bài giải gồm có phần, đó là phần nào ? - YC các nhóm thảo luận, ghi bài giải - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, sửa bài Tuyên dương nhóm làm tốt - Làm phép cộng 12 + = 15 (cây chuối) HS khác nhắc lại - HS nêu: Đáp số: 15 cây chuối HS khác nhắc lại - – HS đọc lại bài giải - – HS đọc lại bài toán - Có 14 tranh , treo thêm tranh - Có tất bao nhiêu tranh? - em điền số vào tóm tắt - – em đọc lại - HS tự bầu nhóm trưởng, thư kí - – HS nhắc lại Các nhóm thảo luận, viết bài giải: Bài giải Trên tường có tất là: 14 + = 16 (bức tranh) Đáp số: 16 tranh – HS nêu HS nêu lại tóm tắt – HS nêu bài toán + Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Gv viết tóm tắt lên bảng - YC học sinh dựa vào tóm tắt nêu lại bài toán - Hướng dẫn dẫn HS tìm hiểu bài: Dựa vào tóm tắt bạn nào hãy trả lời: Điều gì đã biết ? Điều gì chưa biết? Vậy muốn biết có tất bao nhiêu hình, chúng ta làm nào ? - GV cho HS làm vào vở, HS làm trên b lớp Chấm số bài, nhận xét Sửa bài trên bảng lớp Củng cố: - Có hình vuông và có hình tròn - Có tất bao nhiêu hình ? - Làm phép tính cộng HS làm vở: Bài giải Số hình có tất là: + 4= (hình) Đáp số: hình 3’ GiaoAnTieuHoc.com (9) - Chúng ta vừa củng cố lại cách giải bài toán có lời văn Vậy bạn nào cho cô biết, bài giải gồm có phần nào ? Dặn dò - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị: Luyện tập NXTH - HS nghe - Trả lời 1’ PPCT: 22 THỦ CÔNG CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.Mục tiêu: - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II.Phương tiện: GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, tờ giấy HS: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, kéo III.Tến trình lên lớp: Hoạt động GV TG 1’ Hát 3’ Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: KT đồ dung HS Nhận xét 3.Các hoạt động dạy học bài mới: 26’ HĐ 1:Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công: Giáo viên cho học sinh quan sát dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng bút chì Học sinh quan sát theo hướng dẫn Bút chì gồm phận: thân bút chì và ruột bút giáo viên chì Để sử dụng người ta vót nhọn đầu bút chì dao cái gọt bút Khi sử dụng: Cầm bút chì tay phải, các ngón tay Học sinh quan sát và lắng nghe cái, tay trỏ và ngón giữ thân bút, các ngón còn lại thân bút làm điểm tựa đặt trên bàm viết, vẽ, kẻ Khoảng cách tay cầm và đầu nhọn bút khoảng cm Khi sử dụng bút để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng thước Học sinh quan sát và lắng nghe kẻ Thước kẻ có nhiều loại làm gỗ nhựa Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng ta đặt trước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng không ấn đầu bút Học sinh quan sát và lắng nghe Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo GiaoAnTieuHoc.com (10) Kéo gồm phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc làm sắt, cán cầm có hai vòng Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên cán kéo vòng thứ hai Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo Đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt HĐ 2:Học sinh thực hành: Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các em yếu hoàn thành nhiệm vụ mình Giữ an toàn sử dụng kéo 4.Nhận xét đánh giá Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thẳng YC học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy có kẻ ô li Học sinh thực hành kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng đó 4’ Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo 1’ HS lắng nghe *********************************************************** Ngày soạn: 29/01/2013 Ngày dạy: 31/01/2013 Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 PPCT: 88 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán và trình bày bài giải; biết thực cộng, trừ các số đo độ dài - HS làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài - HS khuyết tật làm bài (viết phép tính), làm bài II PHƯƠNG TIỆN: Học sinh: SGK, bài tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Ổn định: Hát Bài cũ: - GV cho HS làm bài - GV nhận xét Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài TG Hoạt động học sinh 1’ Hát 4’ - HS làm bảng Hoạt động lớp, cá nhân 30’ 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) *Hoạt động 1: MT: HS giải bài toán có lời văn Bài 1: Cho học sinh đọc bài toán Nêu câu hỏi tìm hiểu bài toán tóm tắt bài toán - ghi bảng Có : … bóng xanh Có : … bóng đỏ Có tất :… bóng? Nêu cách trình bày bài giải - HS làm bảng lớp - GV nhận xét, sửa bài Bài 2: Đọc đề bài - Giáo viên ghi bảng tóm tắt: Có : bạn nam Có : bạn nữ Có tất :… bạn ? - YC làm bài vào phiếu - Sửa bài *Hoạt động 2: MT: HS biết thực cộng, trừ các số đo độ dài Bài 4: Tính (theo mẫu) a) 2cm + 3cm = cm b) 6cm – 2cm = 4cm - Khi cộng trừ, có tên đơn vị thì phải ghi lại (phải cùng đơn vị thì cộng trừ được) - Nhận xét, sửa bài 4.Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Chia lớp thành đội, đội cử bạn lên thi đua điền vào chỗ trống cm - cm = … cm … + cm = cm Dặn dò: Làm bài tập vào VBT - Chuẩn bị: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Nhận xét tiết học PPCT: 22 - Học sinh đọc - H trả lời - Học sinh đọc lại tóm tắt Viết bài giải Viết lời giải Viết phép tính Viết đáp số Học sinh làm bảng - - Học sinh đọc đề bài Học sinh trình bày bài giải Tổ em có tất là: + = 10 (bạn ) Đáp số: 10 bạn Học sinh làm bài 7cm + 1cm = 8cm 8cm + 2cm = 10cm 14cm + 5cm = 19cm 5cm – 3cm = cm 9cm – 4cm = cm 17cm – 7cm = 10 cm 4’ - Học sinh chia đội - Học sinh cử đại diện lên tham gia - Nhận xét 1’ HS lắng nghe MĨ THUẬT VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ I.MỤC TIÊU: HS nhận biết hình dáng , đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp vài vật nuôi nhà HS biết cách vẽ vật quen thuộc * Tập vẽ vật nuôi mà em thích BVMT: HS biết cách bảo vệ động vật, biết chăm sóc vật nuôi 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) HS khá, giỏi: Vẽ vật có đặc điểm riêng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học sinh: _Vở tập vẽ _Bút chì, bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ HS hát Kiểm tra bài cũ: 3’ GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét, tuyên dương Dạy học bài mới: a Giới thiệu cc vật: _GV giới thiệu hình ảnh các vật vật gợi ý để 26’ _Quan sát và nhận xét HS nhận biết: +Tên các vật +Các phận chúng _Yêu cầu HS kể vài vật nuôi khác _Con trâu, bò, chó, mèo, thỏ, gà, … b.Hướng dẫn HS cách vẽ vật: _Giới thiệu cách vẽ: _HS quan sát, lắng nghe +Vẽ các hình chính trước: đầu, mình +Vẽ các chi tiết sau +Vẽ màu theo ý thích _GV vẽ mẫu _Cho HS tham khảo vài bài vẽ các vật HS quan sát c.Thực hành: _Gợi ý HS làm bài tập: +Vẽ vật nuôi theo ý thích mình +Vẽ các vật có dáng khác _Thực hành vẽ vào +Có thể vẽ thêm vài hình khác: nhà, cây, hoa, … cho bài vẽ thêm sinh động +Vẽ màu theo ý thích +Vẽ to vừa phải với khổ giấy _Cho HS thực hành _GV theo dõi và giúp đỡ HS Nhận xét, đánh giá: 4’ _GV cùng HS nhận xét về: HS cùng GV nhận xét bài vẽ các bạn +Cách vẽ hình (cân đối hay chưa) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) _Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích Tự chọn bài vẽ mình ưa thích GDHS: biết cách chăm sóc và bảo vệ vật nuôi 5.Dặn dò: 1’ _Dặn HS nhà: Sưu tầm tranh, ảnh các vật _Sưu tầm tranh, ảnh các vật ************************************************ 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Ngày soạn: 30/01/2013 Ngày dạy: 01/02/2013 Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013 PPCT: 22 - THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU - Biết cách thực bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng bài thể dục phát triển chung - Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG A.PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục kiến tập Phổ biến nội dung và yêu cầu _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu B.PHẦN CƠ BẢN 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động Bịt mắt bắt dê Kiểm tra bài cũ _ Kiểm tra động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình Học bài * Hoạt động - Ôn động tác Vươn thở ,Tay, Chân, Vặn mình bài thể dục phát triển chung => Giáo viên làm mẫu lại, điều khiển học sinh tập luyện * Hoạt động - Học động tác Bụng bài thể dục => Giáo viên làm mẫu và phân tích KTĐT hướng dẫn cho học sinh tập luyện.( Chia nhóm học sinh tự tập luyện ) * Hoạt động - Trò chơi ** Nhảy đúng, nhảy nhanh ** - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi, thưởng phạt ,tổ chức trò chơi TG 3’ PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * 27’ * * * * * * * Δ * * ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * CB * XP 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp PPCT: 22 5’ ĐH * * * * * * * * * * * * * * * * * * TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÂY RAU I MỤC TIÊU: - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây rau - HS khá, giỏi kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa, … GDKNS: Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch; Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: Đem số cây rau đến lớp + SGK III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt Động GV TG Hoạt Động HS Ổn định: 1’ hát Kiểm tra bài cũ: 3’ - Tiết trước các học bài gì? Ôn tập xã hội - Kể các thành viên gia đình mình 2, em kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Các hoạt động DH bài mới: 26’ Giới thiệu bài mới: Rau là thức ăn không thể thiếu các bữa ăn hàng ngày Cây rau có phận nào, có loại rau nào Hôm chúng ta học bài: “Cây Rau” HĐ1: giới thiệu cây rau mình mang đến lớp - Mục tiêu:HS biết các loại rau - GV cầm cây rau cải: Đây là cây rau cải trồng - HS nghe ngoài ruộng rau - Cây rau em trồng tên là gì? Được trồng - HS lấy cây rau mình giới đâu? thiệu cho bạn nghe - Tên cây rau cầm ăn phận nào? GV theo dõi HS trả lời HĐ2: Quan sát Mục tiêu : HS biết các phận cây rau * KN tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau Cho HS quan sát cây rau: Biết các phận 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) cây rau - Phân biệt loại rau này với loại rau khác - Hãy và nói rõ tên cây rau, rễ, thân, lá, đó phận nào ăn - Gọi số em lên trình bày Kết luận: Rau có nhiều loại, các loại cây rau có rễ, thân, lá - Có loại rau ăn lá như: cải… - Có loại rau ăn lá và thân: muống… - Có loại rau ăn thân: Su hào - Có loại rau ăn củ: Cà rốt, củ cải - Có loại rau ăn hoa: Súp lơ, hoa bí đỏ… HĐ3: Hoạt động SGK Mục tiêu: HS biết ích lợi việc ăn rau GV chia nhóm em, hỏi câu hỏi SGK - Cây rau trồng đâu? - Ăn rau có lợi gì? - Trước ăn rau ta phải làm gì? - GV cho số em lên trình bày - Hằng ngày các thích ăn loại rau nào? - Tại ăn rau lại tốt? - Trước ăn rau ta làm gì? GV kết luận 4.Củng cố: - Chúng ta vừa học xong bài gì? - Chơi trò chơi: GV gọi em xung phong lên - GV bịt mắt đưa HS loại rau yêu cầu HS nhận biết nói đúng tên loại rau - Lớp nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Cả lớp nhà thường xuyên ăn rau CBBS - Nhận xét tiết học PP/KT: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - HS trình bày -HS nghe * KNS: Nhận thức hậu không ăn rau và ăn rau không PP/KT: thảo luận cặp HS ngồi gần thảo luận và trả lời câu hỏi GV đưa Vài HS kể trước lớp - Tránh táo bón, bổ - Phải rửa 4’ - HS trả lời - em lên chọn 1’ HS lắng nghe 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) PPCT: 22 SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 22 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Duy trì nuôi heo đất Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học II Kế hoạch Học sinh nghỉ Tết Ta từ ngày 02/02/2013 đến hết ngày 17/02/2013 HS nghỉ Tết an toàn, lành mạnh, không đốt pháo, đánh bài và chú ý ATGT chơi Tết Lưu ý nghỉ đúng thời gian quy định Học ppct tuần 23 ngày 18/02/2013 Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước… Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Nuôi heo đất và thu gom lon bia, nước Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH Khối trưởng kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 16 GiaoAnTieuHoc.com (17)