Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 Đọc mẫu lần 2 Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các[r]
(1)TUẦN : 34 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Không đến giúp chú bé Bầy cừu đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? 2.Bài mới:giới thiệu bài và ghi bảng chú bị sói ăn thịt hết Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần Đọc mẫu lần Lắng nghe Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên bảng nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối Học sinh đọc các câu nối tiếp tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, theo yêu cầu giáo viên các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét còn lại hết bài bạn đọc Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các + Đọc bài nhóm Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Tìm tiếng bài có vần inh? Minh Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, inh : xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … uynh? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (KNS) -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở Chạy vào nhà khoe với mẹ 1/Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác GiaoAnTieuHoc.com (2) 2/Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời ?) 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe uống Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu … Toán: Ôn tập : CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp) I/Mục tiêu - Biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng , lớp làm bảng : _ 68 _ 74 _ 96 _ 87 _ 60 32 11 35 10 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết các số : - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu các số : mươi mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, Học sinh viết các số chữa bài 38 , 28 , 54 , 61 , 30 , 19 , 79 , 83 , 77 tám mươi ba, bảy mươi bảy * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết số liền trước, số liền sau số đã cho Học sinh tự làm bài và chữa bài * Bài 3: a) Khoanh vào số bé : - Học sinh tự nêu yêu cầu bài: 59 , 34 , 76 , 28 a) Khoanh vào số bé : b) Khoanh vào số lớn : b) Khoanh vào số lớn : 66 , 39 , 54 , 58 học sinh lên bảng làm bài * Bài 4: Đặt tính tính : - Học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt tính 68 – 31 52 + 37 35 + 42 tính : 98 – 51 26 – 63 75 – 45 Học sinh tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính * Bài 5: Thành gấp 12 máy bay Tâm gấp Bài giải: Số máy bay hai bạn gấp là: 14 máy bay Hỏi hai bạn gấp bao 12 + 14 = 26 ( máy bay) nhiêu máy bay ? GiaoAnTieuHoc.com (3) Đáp số: 26 máy bay 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 98 – 51 26 – 63 75 – 45 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo) Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Tập viết TÔ CHỮ HOA X, Y I.Mục tiêu - Tô các chữ hoa X, Y Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II.Đồ dùng dạy học: mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác các từ: khoảng trời, áo khoác 2.Bài : GV giới thiệu và ghi bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu phụ và tập viết quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu khung chữ X Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu GV theo dõi nhắc nhở động viên số em giáo viên và tập viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (nghe viết) BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhễ nhại ” khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) GiaoAnTieuHoc.com (4) II.Đồ dùng dạy học: Nội dung đoạn văn cần VBT III.Các hoạt động dạy học : giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh chép và các bài tập 2, 3.Học sinh cần có học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng 5.Nhận xét, dặn dò:Yêu cầu học sinh nhà kênh chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Toán: ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 I/Mục tiêu: - Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bài toán có lời văn II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng; lớp làm bảng : 68 – 31 52 + 37 35 + 42 2/Bài mới: Bài 1, Bài (cột 1,2), Bài (cột 1,2), Bài Giáo viên Học sinh GiaoAnTieuHoc.com (5) * Bài 1: Tính nhẩm: a) 60 + 20 = 80 – 20 = 40 + 50 = 70 + 10 = 90 – 10 = 90 – 40 = 50 + 30 = 70 – 50 = 90 – 50 = b) 62 + = 85 – = 84 + = 41 + = 68 – = 85 – = 28 + = 29 – = 85 – 84 = * Bài 2: Tính: 15 + + = 68 – – = 77 – – = 34 + + = 84 – – = 99 – – = * Bài 3: Đặt tính tính: 63 + 25 87 – 14 31 + 56 94 – 34 62 – 62 55 – 33 * Bài 4: Lan có sợi dây dài 72cm, Lan cắt 30cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăngtimet ? - Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng Khi chữa bài, giáo viên yêu cầu học sinh đọc kết làm bài - học sinh lên bảng làm bài chữa bài - học sinh lên bảng đặt tinh tính, lớp làm bảng - Học sinh tự tóm tắt ghi bài giải Bài giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: * Bài 5: Đồng hồ ghi ? 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm - Học sinh thi lên bảng đồng hồ 3/Củng cố: Cho học sinh chơi trò chơi thi đua nói nhanh Đồng hồ 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc LÀM ANH I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần Đọc mẫu lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (6) Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (KNS) -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm 1/Làm anh phải làm gì? em bé khóc ? em bé ngã ? mẹ cho quà bánh ? có đồ chơi đẹp ? 2/Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nghỉ tiết ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … uya: đêm khuya, khuya khoắt, … Anh phải dỗ dành Anh phải nâng dịu dàng Anh chia quà cho em phần Anh phải nhường nhị em Phải yêu thương em bé Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( Tiếp theo ) I/Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 ; thực cộng , trừ các số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng : 70 + 10 = 90 – 10 = 90 – 40 = GiaoAnTieuHoc.com (7) 50 + 30 = 70 – 50 = 90 – 50 = 2/Bài mới: Bài 1, Bài ( a , c ), Bài (cột 1,3 ), Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu nhiệm vụ : Viết số thích hợp vào ô trống * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu nhiệm vụ : Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh tự làm bài chữa bài Giáo viên khuyến khích học sinh giải thích Khi chữa bài, học sinh đọc các số, lần cách làm bài Chẳng hạn hàng c) : hàng này lượt từ số đứng đầu đến số đứng cuối gồm các số tròn chục, xếp theo thứ tự từ bé hàng đến lớn, đó số đứng liền trước 30 phải là 20, số đứng liền sau 50 phải là 60, * Bài 3: Tính : a) 22 + 36 = 96 – 32 = 62 – 30 = - học sinh lên bảng làm bài, lớp 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = làm bảng 32 + – = ; 56 – 20 – = ; - học sinh lên bảng làm bài, lớp 23 + 14 – 15 = làm bảng * Bài 4: Mẹ nuôi gà và thỏ, tất có 36 con, Bài giải: đó có 12 thỏ Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu Số gà có là : gà ? 36 – 12 = 24 (con) Đáp số: 24 gà * Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB : Học sinh tự đo độ dài đoạn thẳng AB ghi kết đo (12cm) Khi chữa bài nên cho học sinh nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng AB đó 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Luyện tập chung Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Chính tả (Tập chép) CHIA QUÀ I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống Bài tập ( 2)a b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : giáo viên học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, nhại, khoe khoe 2.Bài mới: giới thiệu bài ghi bài “Chia quà” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: viết vào bảng Phương, tươi cười, xin Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào GiaoAnTieuHoc.com (8) tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập tập mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tập đọc NGƯỜI TRỒNG NA I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi SGK 2.Bài mới: giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ na, sung Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Luyện đọc câu: Ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp câu Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để Từng cặp học sinh, em đọc lời GiaoAnTieuHoc.com (9) luyện cho học sinh) người hàng xóm, em đọc lời cụ Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời già người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Các em luyện đọc, thi đọc các Luyện tập: nhóm Tìm tiếng bài có vần oai? học sinh đọc lại bài văn Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Nghỉ tiết Oai: củ khoai, phá hoại, … Tiết Oay: hí hoáy, loay hoay, … 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Điền vào chỗ trống: 1/Thấy cụ già trồng na người hàng xóm Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên khuyên cụ điều gì? múa xoay người Cụ tả lời nào? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh bài? có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Luyện nói: Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm Đề tài: Kể ông bà em hỏi để kết thúc câu hỏi Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ Cụ trồng chuối có phải không? thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh Ông tớ hiền 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại Thực hành nhà TNXH THỜI TIẾT I.Mục tiêu : - Nhận biệt thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Ổn định : GiaoAnTieuHoc.com (10) 2.KTBC: Hãy kể các tượng thời tiết mà em biết? 3.Bài mới: Hoạt động : Trò chơi Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Hoạt động 2: Thực quan sát (BVMT) thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là mọt yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, gió, rét, nóng, … Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích hợp theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Kể chuyện HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê học sinh xung phong kể lại câu nghe lời mẹ” chuyện “Dê nghe lời mẹ” 2.Bài :giới thiệu bài và ghi bảng Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn Học sinh lắng nghe và theo dõi vào cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ tranh để nắm nội dung và nhớ câu để học sinh dễ nhớ câu chuyện: truyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn làm em ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và (KNS) -Xác định giá trị kể -Thể cảm thông, hợp tác Tiếp tục kể các tranh còn lại -Ra định -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định dẫn lượng số nhóm kể lại toàn câu Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: chuyện) Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Pao-lích là hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói nhóm kể và bổ sung hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân lễ phép, đáng yêu Vì em nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh người yêu mến và giúp đỡ minh hoạ đoán diễn biến câu Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện chuyện theo tranh 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập : 22 + 36 = 96 – 32 = 62 – 30 = 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = 2/Bài mới: Bài ( b ), Bài (cột , ), Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết số : - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết số Năm, mười chín, bảy mươi tư, chín, ba mươi Học sinh tự viết các số chữa bài tám, sáu mươi chín, không, bốn mươi mốt, , 19 , 74 , , 38 , 69 , , 41 , 55 Khi chữa bài cho học sinh nhìn vào số năm mươi lăm viết để đọc số * Bài 2: Tính : 4+2= 10 – = 3+4= 14 + = - học sinh lên bảng làm bài, lớp 8–5= 19 + = 2+8= 18 – = làm bảng 3+6= 17 – = 10 – = 12 + = * Bài 3: Điền dấu > < = vào chỗ chấm : - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Điền dấu 35 42 90 100 38 30 + > < = vào chỗ chấm 87 85 60 60 46 40 + học sinh lên bảng làm em 63 36 50 50 94 90 + cột, lớp làm bảng * Bài 4: Một băng giấy dài 75cm, em cắt bỏ Tóm tắt: Có : 75cm 25cm Hỏi băng giấy còn lại dài bao nhiêu Cắt bỏ : 25cm xăngtimet ? Còn lại : cm ? Bài giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm * Bài 5: Đo ghi số đo độ dài đoạn - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Thực thẳng : hành đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 63 36 50 50 94 90 + 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài Luyện tập chung ( Tiếp ) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13)