Tiết 4: Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸPt1 I.Mục tiêu: - Biết nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2t) Tiết 1& Tập đọc : I.Mục tiêu : - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em gia đình phải đoàn kết, thương yêu *Kĩ năng: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể cảm thông II.Đồ dùng dạy học -GV:SGK, Tranh, bảng phụ, … III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu đọc bài Qùa bố và trả lời câu -2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK hỏi -Nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (2’) -Quan sát tranh nói chủ điểm HĐ1: Luyện đọc (33’) -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Yc tìm từ khó – Đọc -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - em đọc -Hướng dẫn HS đọc số câu văn dài: - CN Một hôm ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn ,/ gọi các con, / tri,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo : / -Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc -Đọc nhóm -Cử đại diện thi đọc theo đoạn -Nhận xét - đánh giá -Nhận xét - Gọi HS đọc bài -Cả lớp đọc *Tiết HĐ2: Tìm hiểu bài (15’) -Chia lớp thành nhóm và phát phiếu học tập +Một đũa nhằm so sánh với gì? +Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên các điều gì? -GV rút từ -Nhận xét HĐ3:luyện đọc lại ( 20’) - Câu chuyện có vai? -Chia lớp thành các nhóm HS và yêu cầu luyện đọc -Làm việc theo nhóm thảo luận và báo cáo kết -Nhận xét – bổ sung - Đọc trú giải sgk -Nêu: Người dẫn chuyện người cha và người -Đọc theo vai nhóm -2 – nhóm lên thực 229 GiaoAnTieuHoc.com (2) -Qua câu chuyện càn khuyên các điều gì? -Em có thể dặt tên khác cho truyện? 3,Củng cố, dặn dò (5’) -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết đoàn kết gia đình -Nhận xét theo nhóm CN -Anh em phải biết đoàn kết, thương yêu -Nêu Tiết 3: Toán : 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55-8, 56-7, 37-8 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,…-HS: SGK, bảng con,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc15,16,17,18 trừ số - HS đọc -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:-Giới thiệu bài (1’) HĐ1:Giới thiệu phép trừ (15’) -Nêu: 55 – = ? -Muốn trừ ta làm nào? -Đặt tính: đặt thẳng hàng đơn vị -Thực trừ nào? YC tính -Từ phải sang trái - cá nhân nêu 55 47 +Tương tự với các phép tính còn lại yêu cầu HS làm bảng -Nêu cách trừ -Em có nhận xét gì số trừ và số bị trừ? -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? HĐ2:Thực hành (18’) Bài 1:Yêu cầu HS làm bảng -Nêu cách đặt tính và cách tính -Nhận xét -Số bị trừ là số có chữ số Bài 2: -Nêu: x + = 27 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu làm bài -Chấm – nhận xét 3Dặn dò – dặn dò: 2’ - Nhận xét -Làm lại bài tập 1,2 vào bài tập -Nêu tên gọi các thành phần phép tính -Lấy tổng trừ số hạng -Vài HS nêu -Làm vào x + = 46 + x = 35 56 37 68 49 29 59 -Nêu -Thực 75 95 66 96 36 87 77 7 9 69 88 59 85 28 78 69 230 GiaoAnTieuHoc.com (3) Tiết 4: Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(t1) I.Mục tiêu: - Biết nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp *Kĩ năng:kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo”… -HS: Phiếu giao việc hoạt động 3… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định(4’) - Cả lớp hát vui bài: Em yêu trường em -Hát và vỗ tay 2.Bài mới: GTB 1’ HĐ1: Phân tích tình “Bạn Hùng thật đáng khen” (8’) -Bạn Hùng làm gì buổi sinh nhật -Vài HS nêu mình? -Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm vậy? KL:Cần phải vứt rác đúng nơi quy định -2 HS đọc lại HĐ2: Bày tỏ thái độ (12’) Bài tập 2: Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi -Quan sát -Em đồng tình với bạn tranh không? -Vài HS báo cáo kết theo -Nếu bạn tranh là em ,em làm gì? tranh -Các em làm gì để trường lớp đẹp? -Nhận xét - bổ sung -Em đã làm việc gì? - GV nhận xét chốt tranh Bài tập 3: Gọi HS đọc -Yêu cầu HS giở thẻ- GV nêu- HS giơ thẻ -Thảo luận lớp -Giữ gìn trường lớp là bổn phận ai? -Nối tiếp cho ý kiến -Cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? -Vài HS nêu -Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? +Thẻ xanh: tán thành 3.Củng cố, dặn dò (2’) +Thẻ đỏ :Không tán thành -Nhận xét tiết học - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tiết 1: Chính tả( Nghe viết ) : I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài : Câu chuyện bó đũa - Luyện tập viết đúng số tiếng có âm dễ lẫn l / n ; ăt / ăc II.Đồ dùng dạy – học: -GV: Chép sẵn bài chép, v.v… 231 GiaoAnTieuHoc.com (4) -HS: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, v.v… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ (5’) -Yêu cầu làm bài tập -Tự tìm từ có tiếng viết d/r/gi và - Nhận xét – đánh giá viết vào bảng 2Bài mới:Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22’) -Đọc bài chính tả -Nghe +Tìm lời người cha bài chính - HS đọc tả? -Lời người cha ghi lại sau -HS nêu dấu câu gì? - YC bảng con: người , chia lẻ, lẫn -Phân tích và viết bảng ,sức mạnh - Nhận xét -Đọc lần -Nghe -Đọc câu -Viết vào bài -Đọc lại cho HS soát lỗi -Đổi soát lỗi - Thu chấm - 10 em nộp HĐ2: Luyện tập.(10’) Bài 2a – Gọi HS đọc điền l/ n -Làm miệng - Nhận xét +Lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng Bài 3c:Gọi HS đọc -Nêu yêu cầu HS làm bài Cũng cố dặn dò 2’ c) Dắt,bắc, cắt -Nhắc học sinh luyện viết và làm bài Tiết 2:Toán : 65 – 38 ; 46 –17; 57 –28; 78 –29 I.Mục tiêu: -Biết thực phép trừ số có chữ số và có nhớ.trong phạm vi 100 dạng (65-38,4617 ,57-28 ,78-29 ) -Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng trên II.Đồ dùng dạy học -GV: SGK, PHT,… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu làm: 37-9 ;55-8; 46-9; 78-9 -Nêu cách tính Lên bảng làm -Nhận xét - đánh giá .2 Bài mới: GTB1’ HĐ1:Hướng dẫn thực phép trư (14’) -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính -Thực 65 -Nêu cách trừ 38 - Các phép tính còn lại HD tương tự 27 -Cả lớp 46 57 78 17 28 29 29 29 49 232 GiaoAnTieuHoc.com (5) HĐ2:Thực hành 18’ Bài1: HD làm -Nêu cách thực phép trừ - lên bảng làm -Nhận xét chữa bài Bài 2: -Bài tập yêu cầu các em làm gì? 85 55 95 96 86 66 98 27 18 46 48 27 19 19 58 37 49 48 59 45 79 -Thực phép trừ - nLàm vào bài tập -Chấm – nhận xét Bài 3:Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài -Thu chấm - nhận xét 3.Nhận xét – dặn dò:2’ -Nhắc HS nhà làm bài tập vào bài tập -2 HS đọc -Dạng toán ít -Bà :65 tuổi… -Mẹ :…tuổi? -Giải vào Năm mẹ có số tuổi là: 65 -27=38(tuổi) Đáp số: 38 tuổi Tiết 3: Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu: - Biết dựa theo tranh và gợi ý tranh ,kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu kể chuyện: Bông hoa niềm vui -3HS kể chuyện Bông hoa niềm vui - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: GTB 2’ Hđ1:Hướng dẫn kể chuyện (22’) -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nhớ -Quan sát Cá nhân lại nội dung câu chuyện -Chia lớp thành nhóm HS và yêu cầu tập -Kể nhóm kể +T1:Ngày xưa có gia đình anh em không hoà thuận … +T2: Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy +T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4:Ông cụ bẻ đũa +T5:Những người hiểu lời khuyên cha -Đại diện các nhóm thi kể -3 nhóm HS lên thể HĐ 2: Tập kể theo vai (10’) - Hướng dẫn kể theo vai - HS lên đóng vai - Nhận xét -Nhận xét theo vai -Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì? -Vài HS nêu Củng cố – dặn dò (2’) Nhận xét đánh giá 233 GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : NHẮN TIN Mục tiêu: -Đọc đúng các từ khó.Đọc trơn hai mẩu nhắn tin.Giọng đọc thân mật -Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ -Hiểu nội dung mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, Bảng phụ,… -HS: SGK, Giấy để viết nhắn tin,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đọc đoạn Câu chuyện bó đũa và trả -3HS lời câu hỏi Nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (1’) HĐ1 : Luyện đọc (15’) -Đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc -Theo dõi -Hướng dẫn HS đọc + Đọc câu -Nối tiếp đọc câu mẩu -Phát âm từ khó.nhắn tin , lồng bn , linh … tin nhắn + Đọc mẫu tin nhắn + Đọc nhóm -Lập nhóm đọc bài + Yêu cầu thi đọc -Các nhóm cử đại diện HS lên thi -Nhận xét - đánh giá đọc HĐ2: Tìm hiểu bài luyện đọc lại (17’) -Yêu cầu HS đọc thầm mẫu tin nhắn -2 HS đọc mẩu tin -Mẫu tin thứ là là nhắn cho ai? -Chị Nga nhắn cho Linh, Hà nhắn cho Linh -Nhắn cách nào? -Viết nội dung giấy -Vì chị Nga và Hà lại nhắn tin cho -Nêu Linh? -Chị Nga nhắn cho Linh gì -Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà,giờ chị Nga -Còn Hà nhắn cho Linh gì? -Mang đồ chơi, sổ bài hát -Câu gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai? -Nhắn tin cho chị -Nội dung nhắn tin viết gì? -Nhắn lại cho chị biết là em cho cô Phúc mượn xe đạp -Nhắc nhở HS viết nhắn tin ngắn, gọn , đủ ý -Viết nhắn tin vào giấy -Vài HS đọc đúng nội dung -Nhận xét - đánh giá -Bài học viết em hiểu gì cách viết nhắn -Viết nhắn tin cần đầy đủ thông tin tin? Củng cố –dặn dò (2’) -Nhận xét học -Về nhà tập viết nhắn tin 234 GiaoAnTieuHoc.com (7) Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:: -Biết 15;16;17;18 trừ số và kỹ thuật thực phép trừ có nhớ - Biết giải bài toán II, Đồ dùng dạy học GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ:5’ - Yêu cầu đọc lại các bảng trừ đã học - em đọc - Nhận xét - đánh giá Bài mới:-Giới thiệu bài (1’) HĐ1:Thực hành (28’) Bài1: -Chia lớp nhóm lên thi điền nhanh kết -Mỗi nhóm cử HS lên điền 15 – = 14 – = vào cột phép tính 16 – = 15 – = 17 – = 16 – = 18 – = 13 – = -Nhận xét – tuyên dương -Vài HS đọc bài Đọc đồng Bài 2:Nêu 15 – – = -Nêu nhận xét: 15 – = 15 – – = 15 – = -Yêu cầu làm các bài còn lại -Nêu miệng 16 – – = 17 – – = - Nhận xét 16 – = 17 – = Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? - Đặt tính tính -Yêu cầu HS tự làm vào -Thực - Yêu cầu chữa bài -Nhận xét chung Bài -Bài toán cho biết gì? -Mẹ vắt :50 lsữa… -Bài toán hỏi gì? -Chị vắt :… l sữa? - Gọi HS làm bài - 1HS làm bài Lớp làm Chấm – nhận xét Chị vắt số lít sữa là: 50 – 18 = 32(lít) HĐ 2: Trò chơi “ Ai nhanh đúng(5’) Đáp số: 32 lít - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách - Theo dõi chơi: Nối phép tính vơi kết đúng - Yêu cầu HS lên chơi - Mỗi tổ cử em chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Nhận xét – dặn dò (1’) -Nhận xét học Tiết 3Tập viết CHỮ HOA M I.Mục tiêu: -Biết viết chữ hoa M (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) 235 GiaoAnTieuHoc.com (8) -Biết viết đúng từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ, v.v… -HS: Vở tập viết, bút, v.v… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ:5’ -Chấm tập viết -Nhận xét - đánh giá chung 2.Bài mới:a.GTB 1’ HĐ 1: Quan sát nhận xét (5’) -Đưa mẫu chữ M khung -Quan sát -Chữ M đựơc viết nét? - nét - Giới thiệu cụm từ: Miệng nói tay làm -Quan sát theo dõi -Theo em em hiểu nghĩa cụm từ này -Nêu: Nói phải đôi với việc làm nào? -Yêu cầu HS quan sát và nêu độ cao các - HS nêu chữ HĐ 2: HD viết (10’ ) -Hướng dẫn cách viết và viết mẫu -Viết bảng lần.chữ hoa L- Cụm từ -Viết bảng -Nhận xét uốn nắn sau lần viết -Hướng dẫn HS cách viết và nối các chữ: Miệng - Viết bảng HĐ 3: Tập viết.17’ - Nhắc nhở HS trước viết -2HS đọc lại bài viết - Yêu cầu viết -Viết vào tập viết - Giúp đỡ hs yếu -Chấm 10 -12 bài -Nhận xét – đánh giá 3.Củng cố – dặn dò:1’ -Nhận xét – dặn dò Tiết 4: Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN I Mục tiêu -Biết quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Biết cách trình bày và trang trí sản phẩm như: Chùm bông hoa, chùm bóng bay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấy màu, mẫu chùm bóng bay, chùm bông hoa, v.v… -HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút, v.v… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: –Kiểm tra bài cũ : (4’) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh -Nhận xét – đánh giá HĐ1 : Ôn bài( 6’) - Yêu cầu nêu các bước gấp cắt dán - em nêu - Nhận xét bổ sung 236 GiaoAnTieuHoc.com (9) HĐ 2: Hướng dẫn gấp-thực hành (18’) -Gọi HS thực hành gấp -Treo bài mẫu cách trang trí -Cách trang trí này lấy từ hình nào? -Chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu thực hành -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung -Hình tròn dùng làm gì? -Nhận xét tinh thần học tập hs 2- Dặn dò (1’) - Về thực hành cắt hình tròn và dán theo ý thích -2HS gấp – trình bày cách thực -Quan sát – lấy từ hình tròn -Thực hành em cắt hình tròn nhỏ để dán trang trí -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét - bình chọn sản phẩm đẹp -Hình tròn trang trí cho đẹp Tiết 5: Thể dục Trò chơi Vòng tròn I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG Phần mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu học Giậm chân chỗ ,đếm theo nhịp 1,2 - dắt tay ngược chiều kim đồng hồ Giãn cách để tập bài thể dục 2/ phần bản: Học trò chơi vòng tròn -Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “chuẩn bị….nhảy”nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chguyển từ vòng tròn thành vòng tròn Giáo viên theo dõi sữa sai -Tập nhún chân chỗ, nghe lệnh nhảy , các em nhảy chuyển đội hình Phần kết thúc - Đi chuyển đội hình và hát -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng phút Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 20 phút lần 12 lần phút Đội hình * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * 237 GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiết 1: Luyện từ và câu Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? -Biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống II Đồ dùng dạy học: -GV:SGK, VBT, Bảng phụ viết bài tập 2… -HS: SGK,Vở bài tập… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Yêu cầu HS-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? - HS nêu -Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới:a GTB 1’ HĐ1: Từ ngữ tình cảm gia đình 10’ Bài1: -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS khá nêu từ - HS nêu: Yêu thương… - Yêu cầu thảo luận theo cặp -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nói các từ tìm được: chăm lo, yêu thương, đoàn kết, chăm sóc -Gọi HS đọc lại từ ngữ -Vài HS đọc -Để gia đình luôn hoà thuận em cần làm gì? - HS nêu -Nhận xét – đánh giá HĐ2: Đặt câu theo mẫu :Ai làm gì? 15’ Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Xếp từ theo mẫu: Ai làm gì? - Yêu cầu đọc từ - em đọc - GV làm mẫu -Đọc câu mẫu -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo -Thảo luận và làm bài luận miệng và sau đó ghi giấy các câu ghép từ nhóm từ - Yêu cầu trình bày - Đại diện các nhóm đọc bài -Nhận xét - đánh giá chung HĐ3:Dấu chấm ,dấu chấm hỏi 7’ Bài 3: Gọi HS đọc bài -Đọc -Cuối câu nào ghi dấu chấm? -Câu đơn bình thường -Câu nào ghi dấu chấm hỏi -Câu hỏi - Yêu cầu HS điền - HS làm bài và chữa bài -Câu chuyện này buồn cười chỗ nằo? -Cô bé chưa biết viết xin giấy viết thư -Nhận xét học cho bạn chưa biết đọc 3.Củng cố dặn dò3’ -Làm bài vào bài tập tiếng việt - Về nhà làm lại bài vào bài tập -Vài HS đọc - Nhận xét tiết học 238 GiaoAnTieuHoc.com (11) Tiết 2; Toán : BẢNG TRỪ I Mục tiêu: -Củng cố các bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ số -Biết vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp II.ĐỒ DNG DẠY HOC -GV: SGK,bảng phụ,… -HS: SGK, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: 8’ -Gọi HS đọc các bảng trừ 11; 12; 13; 14; -10HS đọc -Nhận xét 15; 16;17;18 trừ số 2.Bài mới:-Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Bảng trừ.10’ -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các -Thảo luận nhóm nhóm- Nêu kết các phép tính và +Nêu kết phép tính +Đọc nhóm nhẩm đọc thuộc +Đại diện các nhóm đọc nối tiếp - HS đọc -Nhận xét theo bảng trừ -Đánh giá chung HĐ2: Thực hành làm tính.10’ Bài Nêu: 5+ – = -Nhắc lại phép tính -Phép tính trên gồm có dấu phép -2 dáu phép tính cộng và trừ tính? -Ta thực nào? -Cộng trước trừ sau -Làm bảng 5+6–8=3 8+4–5=7 11 – = +8–9=8 HĐ3:(6’) Trò chơi Tìm đường nhà cho thỏ - GV nêu tên trò chơi và hướn dẫn cách - Theo dõi chơi: Thực phép tính để tìm đường cho thỏ - Yêu cầu HS lên chơi - HS lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét – dặn dò HS Tiết 3: Tự nhiên và xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: -Biết công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà -Biêt cách ứng xử thân người nhà bị ngộ đôc -Biết các biểu bị ngộ độc *Kĩ năng:nên hay không nên lam gì để phòng tránh ngộ độc nhà kĩ tự vệ ứng phó với các tình ngộ độc II.Đồ dùng dạy học - GV: SGK, VBT, Các hình SGK… -HS:SGK, VBT, … 239 GiaoAnTieuHoc.com (12) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ:5’ -Nêu ích lợi việc giữ môi trường -Kể tên việc đã làm để giữ môi trường xung quanh -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Những thứ có thể gây ngộ độc (8’) -Khi bị bệnh các bạn cần làm gì? -Nếu uống nhầm thuốc thì hậu xảy nào? -Nêu yêu cầu bài học -Yêu cầu HS thảo luân theo bàn -Nghe các nhóm bày tỏ ý kiến -Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho nhiều người đặc biệt là ai? Vì sao? -Yêu cầu HS thảo luận +Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điêù gì xảy ra? +Em bé ăn thuốc vì nhầm kẹo điều gì xảy ra? +Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâu thì điều gì xảy ra? -Những thứ gì gia đình có thể gây ngộ độc ? -Yêu cầu theo dõi SGK và nói rõ hình người làm gì? Làm có tác dụng gì? -Em hãy kể thêm vài cách có tác dụng đề phòng bị ngộ độc ăn uống HĐ2: Phòng tránh ngộ độc.(6’) -Đề phòng ngộ độc nhà cần làm gì? - chốt ý HĐ3: Đóng vai:Xử lý 8’ -Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ +Nhóm1;2: Nêu và xử lý tình thân bị ngộ độc +Nhóm3;4: Nêu và xử lý tình người nhà bị ngộ độc 3,Củng cố, dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Nhắc HS cần cẩn thận -2 HS nêu -Đi khám / uống nước -Bệnh không khỏi, …, chết người… -Q/Sát SGK/30 và thảo luận nội dung tranh +H1:Bắp ngô bị ruồi đậu +H2:Lọ thuốc +H3 :Thuốc trừ sâu -Đặc biệt là em bé Vì chưa biết đọc không phân biệt hay nghịch -Thảo luận theo cặp các hình ve -Sẽ bị đau bụng ỉa chảy vì ăn thức ăn ôi thiu -Đau bụng, say thuốc, ngộ độc… -Cả nhà bị ngộ độc -Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn ôi thiu -Do ăn, uống nhầm -Quan sát thảo luận nhóm -2 – nhóm trình bày +H4:Cậu bé vứt bắp ngô +H5:Cất lọ thuốc lên cao +H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa -Ăn trái cây phải rửa gọt vỏ -Ăn rau rửa sạch, ngâm thau nước, muối bảng -Theo dõi -Thảo luận -Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ mình đã ăn uông gì… -Nêu : Gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ đã ăn uống gì … -Nhận xét - bổ sung 240 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tiết Thể dục : Trò chơi vòng tròn I/ MỤC TIÊU : tiếp tục chơi trò chơi vòng tròn , yêu cầu biết cách chơi và chơi trò chơi theo vần điệu II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng phút 1Phần mở đầu Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - dắt tay ngược chiều kim đồng hồ Giãn cách để tập bài thể dục 2/ phần bản: 21 Điểm số 1,2 đến hết phút Ôn cách nhảy chuyển từ hai vòng tròn Và ngược lại Ôn vỗ tay kết hợp nghiêng người Như múa , nhún chân chỗ -Đi nhún chân vỗ tay kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình - đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay “ vòng tròn “( vỗ nhịp ) “ vòng tròn “( vỗ nhịp 2) …….vỗ nhịp ) Yêu cầu cán điêu khiển PHẦN KẾT THÚC Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng phút Hệ thống củng cố bài Nhận xét học Phương pháp tổ chức Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VÕNG KÊU Tiết 1: Chính tả I Mục tiêu: -Chép lại chính xác, đúng khổ thơ đầu bài thơ:Tiếng võng kêu -Làm bài tập phân biệt l / n IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, bảng phụ,… -HS: SGK,Vở bài tập tiếng việt… III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi Hs viết -Viết bảng con:mải miết; chuột nhắt -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:a.GTB 1’ 241 GiaoAnTieuHoc.com (14) HĐ1: Hướng dẫn tập chép.22’ -Đọc bài chép -YC -Khi em bé ngu, em bé mơ thấy gì? -Các chữ đầu dòng thư viết nào? -Nhận xét -Nhắc nhở HS chép bài -Đọc lại bài -Chấm 10-12 bài HS HĐ2 : Luyện tập 10’ Bài 2:-Gọi HS đọc -YC-Tự làm bài vào bài tập - Chữa bài 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Nhận xét học -Nhắc HS xem lại bài -2HS đọc – lớp đọc -Con cò, cánh bướm -Viết hoa -Tìm từ khó phân tích và viết bảng -Nhìn bảng và chép bài -Đổi và soát lỗi -3HS đọc -Đọc bài Tiết 3: Toán ; LUYỆN TẬP -Biết vận dụng phép trừ phạm vi 20 để tính nhẩm trừ có nhớ phạm vi 100 giải toán ít -Biết tìm số bị trừ và số hạng chưa biết Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS đọc các bảng trừ -8 HS đọc -Nhận xét - đánh giá HS đọc -Nhận xét 2.Bài mới: GTB 1’ Hđ1:Thực hành 28’ Bài1: -Yêu cầu HS đọc theo cặp đôi -Thảo luận theo cặp - Yêu cầu nêu kết - HS nêu -Nhận xét – tuyên dương Bài 2.Bài tập yêu cầu gì? -Đặt tính tính -HD làm -Làm vào bảng nhóm - Yêu cầu làm theo nhóm 35 72 57 81 - Trình bày 34 45 Nhận xét – tuyên dương 27 Bài 3.-Bài tập yêu cầu gì? -HD làm -Chấm – nhận xét Bài Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Làm bài vào Chấm – nhận xét 3.Củng cố– dặn dò 2’ -Nhận xét học 38 48 36 -Tìm x - Cả lớp x + = 21 x – 15 = 15 x = 21 – x = 15 + 15 x = 14 x = 30 -2HS đọc -Toán ít -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào Lên chữa bài Thùng bé có số kilôgam đường là: 45 – = 39 (kg) Đáp số: 39 kg 242 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tiết 4: Tập làm văn ; QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I.Mục tiêu: - Biết quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh - Biết nói – viết: viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý *kĩ năng: Giao tiếp ứng xử văn hóa, thể tự tin II.Đồ dùng dạy học -GV:SGK, tranh, Bảng phụ ghi bài tập1… -HS: SGK,Vở bài tập tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS kể gia đình mình – HS kể -Nhận xét chung, đánh giá -Nhận xét nội dung, cách dùng từ 2.Bài mới:a GTB 1’ HĐ1: Quan sát.15’ Bài 1:Yêu cầu HS đọc (treo tranh) -2HS đọc bài quan sát -Bài tập yêu cầu gì? -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu -Bạn nhỏ làm gì? -Bón bột cho búp bê ăn -Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? -Nhìn búp bê âu yếm( trìu mến) -Tóc bạn nào? -Buộc bím có tắt nơ trông thật xinh xắn -Bạn mặc quần áo nào? -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng -Bên cạnh bạn có gì -Có chú mèo vàng ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -Nhận xét, đánh giá HĐ2: Viết nhắn tin.16’ Bài 2: Gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Cho ai? -Viết nhắn tin cho bố mẹ -Nội dung gì? -Bà đến đón chơi -Nhắc nhở HS viết nhắn tin -Viết bài - Giúp đỡ hs yếu -Vài HS đọc bài - Yêu cầu đọc bài -Chọn HS viết có nội dung hay -Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học 243 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tuần 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Đạo đức ;GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (t2) I.Mục tiêu: - Biết nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp *Kĩ năng:kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG DAYH HỌC GV: VBT, PHT, … -HS: VBT, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ +Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? -3 HS +Gọi HS đọc ghi nhớ -Nêu -Nhận xét - đánh giá 2BÀI MỚI:.Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Đóng vai 8’ Bài tập Gọi HS đọc -3 HS đọc -Chia lớp thánh các nhóm, nhóm - Thảo luận đóng vai trước lớp tình chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên thể -Đánh giá chung -Nhận xét- bổ sung HĐ2: Trò chơi.7’ - GV chuẩn bị 10 phiếu cho 10 em -Nhận phiếu -Phố biến cách chơi và luật chơi -Theo dõi -Lấy nhóm HS, nhóm em -Chia nhóm nhận HS các em đọc to phiếu mình lên và bạn bên nhóm thấy phù hợp thì nên đứng lại gần và đọc to phiếu mình Cứ hết -Cho HS chơi -Thực hành chơi - Nhận xét tuyên dương HĐ2: Thực hành 8’ -Yêu cầu lớp sân vệ sinh lớp học.GV -Nhận nhiệm vụ.Vệ sinh trường lớp -Báo cáo kết các HS làm tích cực, chia theo khu vực - Nhận xét các HS chưa thực cố gắng 3.Củng cố –dặn dò:2’ Nhận xét tiết học -Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinh trường lớp đẹp Tiết 2& Tập đọc : HAI ANH EM(2t) I.Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài -Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em 244 GiaoAnTieuHoc.com (17) *kĩ năng: xác định giá trị tự nhận thức thân, thể cảm thông II.Đồ dùng dạy- học -GV:Tranh, bảng phụ, v.v… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Gọi HS đọc bài:Nhắn tin -4 HS đọc- trả lời câu hỏi -Nhận xét- đánh giá -Nhận xét Bài : Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Luyện đọc.34’ -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Theo dõi -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn học sinh đọc từ khó: Lấy lúa, - Luyện đọc cá nhân – đồng đỗi , kì lạ…… - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc -Hướng dẫn HS đọc câu văn dài - nghĩ vậy,/ người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thm vo phần anh.// -Luyện đọc nhóm -luyện đọc nhóm -5 đại diện thi đọc nối đoạn - Nhận xét -Bình chọn HS đọc tốt - Đọc lại toàn bài - hs khá *Tiết HĐ2: Tìm hiểu bài.12’ -Yêu cầu đọc thầm -Người em nghĩ gì và làm gì? -Người anh nghĩ gì và làm gì? -Mỗi người cho nào là công bằng? -Giải thích thêm cho HS hiểu -Hãy nói câu tình cảm anh em? -Truyện ca ngợi điều gì?-Qua bài học em học gì? -Ở nhà em đối xử vối anh chị em nào? - Chốt nội dung bài HĐ2: luyện đọc lại.(25’) - Gọi HS đọc - Giúp đỡ hs yếu -Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi tình anh em? 3.Củng cố dặn dò:2’ -Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài -HS đọc -Anh còn phải nuôi vợ -Lấy lúa bỏ thêm vào đống cho anh -Em sống mình vất vả -Lấy lúa bỏ vào đống cho em -Anh hiểu phải cho em nhiều vì em sống mình vất vả -Em hiểu phải cho anh nhiều vì anh phải nuôi vợ +Hai anh em yêu thương +Sống vì -Tình anh em … , nhường nhịn cho Tự liên hệ -nêu ví dụ cụ thể -4HS nối tiếp đọc đoạn -4 HS thi đọc bài -Chọn HS đọc hay -Nêu: Anh em thể tay chân … -Máu chảy ruột mềm 245 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiết 4: TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Làm bảng 60 – 17; 80 – 28 HS đọc bảng trừ 10 -Nhận xét – đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hđ1:Giới thiệu phép trừ 15’ - Hướng dẫn phép trừ -Nêu nhận xét số BT; Số trừ - HS nêu 100 -Nhiều HS nhắc lại -Nêu cách đặt tính, cách tính 36 -Cách đặt tính -Nêu nhận xét phép tính 64 100 – 36;100 – -Nêu cách trệ 100 – 5;100 – 36 -Nhận xét -Nêu: 100 – 36 - -HD đặt tính 100 95 -Nhận xét HĐ2:Thực hành 18’ Bài -HD làm.YC Nêu cách làm -Làm bảng -Nhận xét Bài -Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu -Treo bảng phụ -Nhận xét Bài -Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Giải vào -Chấm – nhận xét 3Củng cố – dặn dò 3’ -Nhận xét tiết học 100 100 100 100 100 22 69 96 91 78 97 31 -Cá nhân nêu 100 – 20 = 80 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 -2 HS đọc -Bài toán ít -Buổi sáng: 100 hộp sữa… -Buổi chiều: … hộp sữa? - Cả lớp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chính tả( tập chép ) ; HAI ANH EM I.Mục tiêu: - Chép chính xác, biết trình bày đúng đoạn truyện : Hai anh em 246 GiaoAnTieuHoc.com (19) -Biết viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn:ai / ay, x /s II.Đồ dùng dạy – học: -GV: Chép sẵn bài chép, v.v… -HS:Vở tập chép, Vở BT, phấn, bút, v.v… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ Viết bảng con: lặng lẽ, vác nặng, chắn, - Cả lớp nhặt nhạnh -Nhận xét, đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài 1’ HĐ 1: HD tập chép.18’ -GV chép bài lên bảng -2 HS đọc bài tập chép -Tìm câu nói lên suy nghĩ người em? -Anh mình còn phải nuôi vợ -con … công -Câu suy nghĩ người em ghi với dấu câu -Trong dấu ngoặc kép,sau dấu chấm gì? - Tìm tiếng HS hay viết sai phân tích viết - Cả lớp bảng - Nhận xét - YC chép bài vào -Nhìn bài bảng chép -Theo dõi, uốn nắn ,nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi -Chấm HS-Nhận xét - HS nộp HĐ2:Thực hành 12’ Bài 2: Gọi HS đọc -2 HS -Hướng dẫn HS làm -Ai: lái xe, ngày mai -Làm vào bảng -Ay: máy bay, nhảy dây -Nhận xét Bài a-Gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm tiếng bắt đầu s, x - Yêu cầu làm bài +Chỉ thầy thuốc: bác sỹ - Nhận xét +Chỉ tên loài chim :sẻ, 3Củng cố – dặn dò 2’ +Trái nghĩa với đẹp :xấu -Nhận xét học -Nhắc HS nhà viết bài Tiết 2: TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I.Mục tiêu: -Biết cách tìm x các dạng bài tập a –x = b với b là các số có không quá hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tinhs9 biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) -Biết cách tìm thành phần phép trừ biết thành phần còn lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào bài toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5’ 247 GiaoAnTieuHoc.com (20) -Yêu câu HS làm bảng -Nhận xét- đánh giá Bài mới: -Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Hướng dẫn HS cách tìm số trừ 14’ -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng -Có tất bao nhiêu ô vuông? -Sau lấy còn lại ô làm nào? -Nếu gọi số ô vuông lấy là x ta có phép tính gì? -Nêu tên gọi các thành phần phèp trừ -10 trừ bao nhiêu -Làm nào để -Muốn tìm số trừ ta làm nào? HĐ2:Thực hành 18’ Bài -HD làm x – 14 = 18 x = 18+ 14 x = 32 -Nêu cách tìm số trừ ,số bị trừ Bài Nêu yêu cầu bài tập -HDHS làm 75 36 39 -Chấm vở- nhận xét Bài 3.Gọi HS đọc -Bài tập cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài -Chấm vở- nhận xét 3)Củng cố-dặn dò.2’ -Nhắc lại cách tìm số trừ -Dặn HS làm bài tập 100 – 6; 100 – 29; 100 – 33 -Nêu cách trừ -Quan sát -10 ô vuông -Làm phép trừ -10 – x = - Nêu - Trừ -Lấy 10 – = -Lấy số bị trừ,trừ hiệu -Nhắc lại nhiều lần -Làm bảng – x = 10 32 – x = 14 x = 15 – 10 x = 32 – 14 x=5 x = 18 Cá nhân - Làm vào 84 24 60 58 24 34 72 53 19 55 37 18 -2HS đọc -Bến xe có 35 ôtô sau số ô tô rời bến còn lại10 ô tô -Có … ô tô rời bến? -Giải vào Chữa bài Số ô tô đã rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số:25 ô tô Tiết Kể chuyện : HAI ANH EM I.Mục tiêu: -Biết dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: ND truyện, … -HS: ND truyện, … III Các hoạt động dạy học : 248 GiaoAnTieuHoc.com (21)