Giáo án Đại số 10 chuẩn tiết 2: Mệnh đề (tt)

Giảng bài mới: TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mệnh đề đảo – hai mệnh đề tương đương  Dẫn dắt từ KTBC, QP đgl III.. đề tương[r]

Traàn Só Tuøng Ngày soạn: 1/9/2007 Tieát daïy: 02 Đại số 10 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP Bàøi 1: MỆNH ĐỀ (tt) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: – Nắm vững các k/n mệnh đề, MĐ phủ định, kéo theo, hai MĐ tương đương, các điều kiện cần, đủ, cần và đủ – Biết k/n MĐ chứa biến Kó naêng: – Bieát laäp MÑ phuû ñònh cuûa MÑ, MÑ keùo theo vaø MÑ töông ñöông – Biết sử dụng các kí hiệu  , các suy luận toán học Thái độ: – Rèn luyện tính tự giác, tích cực học tập – Tư các vấn đề toán học cách lôgic và hệ thống II CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập Một số kiến thức mà HS đã học lớp Học sinh: SGK, ghi Ôn tập số kiến thức đã học lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: (3’) H Cho P:” ABC là tam giác đều” ; Q:” ABC laø moät tam giaùc caân” Hãy phát biểu các mệnh đề P  Q, Q  P và nhận xét giá trị các mệnh đề đó? Đ PQ: “Nếu ABC là tam giác thì nó là tam giác cân.” (Đ) QP: “Nếu ABC là tam giác cân thì nó là tam giác đều.” (S) Giảng bài mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mệnh đề đảo – hai mệnh đề tương đương  Dẫn dắt từ KTBC, QP đgl III Mệnh đề đảo – hai mệnh 15’ mệnh đề đảo PQ đề tương đương  Cho các nhóm nêu số  Các nhóm thực yêu  Mệnh đề QP đgl mệnh đề mệnh đề và lập mệnh đề đảo cầu đảo mệnh đề PQ  Nếu hai mệnh đề PQ và cuûa chuùng, roài xeùt tính Ñ–S cuûa QP đúng ta nói P và Q là các mệnh đề đó hai mệnh đề tương đương Kí hieäu: PQ  Trong các mệnh đề vừa lập, Đọc là: P tương đương Q tìm các cặp PQ, QP P là đk cần và đủ để có Q đúng Từ đó dẫn đến khái niệm P và Q hai mệnh đề tương đương  Cho các nhóm tìm các cặp  Các nhóm thực yêu mệnh đề tương đương và phát cầu bieåu chuùng baèng nhieàu caùch khaùc Hoạt động 2: Tìm hiểu các kí hiệu  và  Lop10.com Đại số 10 Traàn Só Tuøng  GV đưa số mệnh đề có V Kí hieäu  vaø  10’ sử dụng các lượng hoá: ,  : với : toàn taïi, coù moät a) “Bình phöông cuûa moïi soá thực lớn 0” –> xR: x2 ≥ b) “Coù moät soá nguyeân nhoû hôn 0” –> n  Z: n <  Cho các nhóm phát biểu các  Các nhóm thực yêu mệnh đề có sử dụng các lượng cầu hoá: ,  (Phát biểu lời vaø vieát baèng kí hieäu) 10 Hoạt động 3: Mệnh đề phủ định các mệnh đề có chứa kí hiệu ,   GV đưa các mệnh đề có  x  X,P(x)  x  X,P(x) chứa các kí hiệu ,  Hướng  x  X,P(x)  x  X,P(x) dẫn HS lập các mệnh đề phủ ñònh a) A: “xR: x2 ≥ 0” –> A : “x  R: x2 < 0” b) B: “n  Z: n < 0” –> B : “n  Z: n ≥ 0”  Cho các nhóm phát biểu các  Các nhóm thực yêu mệnh đề có chứa các kí hiệu , cầu , lập các mệnh đề phủ ñònh cuûa chuùng Hoạt động 4: Củng cố 5’ Nhaán maïnh caùch phaùt bieåu: – hai mệnh đề tương đương – mệnh đề có chứa kí hiệu ,  – mệnh đề phủ định BAØI TAÄP VEÀ NHAØ:  Baøi 4, 5, 6, SGK IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Lop10.com