Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể.. - Đọc câu ứng dụng.[r]
(1)Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Tuần Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Đạo đức TIẾT 5: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bộ tranh đồ dùng - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 10’ 10’ 10’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Mặc gọn gàn là mặt nào ? - Vì phải mặc gọn gàng, - Nhận xét đánh giá Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Làm việc bài tập Cho mở bài tập Tranh vẽ gì ? Yêu cầu học sinh tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Làm bài tập Cho học sinh giới thiệu đồ dùng học tập minh Nhận xét các đồ dùng học sinh Đi học em cần có đồ dùng nào? Đồ dùng đó để làm gì ? Em giữ gìn đồ dùng đó nào ? * Hoạt động : Làm bài tập Nêu yêu cầu đánh dấu x vào ô hành động đúng Thu phiếu, chấm bài đánh giá Sửa bài tập ( Vậy hướng dẫn nào là hướng dẫn đúng Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Mở bài tập, quan sát Sách cặp Thảo luận trả lời Thảo luận nhóm đội, tô màu Trình bày bài nhóm Học sinh trình bày (2) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 17 : U – Ư Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc u – – nụ – thư; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết u – – nụ – thư - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : thủ đô - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh hoa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Học sinh : Cài bảng III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 10’ 15’ 14’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ :4hs - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Nhận diện âm Ghi bảng : u đọc mẫu HS đọc Đọc cá nhân, đồng Cho học sinh cài bảng HS phát âm u Cài bảng âm u, đọc cá nhân, để tiếng nụ ta thêm âm gì? Dấu gì? Ơ đồng đâu? Cài bảng, phân tích đánh vần Càài bảng tiếng:nu cá nhân Cho HS quan sát tranh Đọc cá nhân, đồng Ghi bảng : nụ Đọc bài cá nhân bảng HS đọc Dạy âm : Tương tự Giống : chữ u So sách u - chữ có thêm râu Đọc cá nhân, tổ, đồng Chỉ bài lộn xộn * Hoạt động : Luyện viết - Viết u – – nụ - thư Viết bảng Viết mẫu, nêu qui trình viết Theo dõi, sửa sai * Hoạt động : Đọc từ ngữ Nhẩm đọc, tìm âm Ghi bảng từ ứng dụng Đọc từ cá nhân, đồng Giảng từ, từ lộn xộn Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 18’ 15’ 10’ 2’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Đọc bài tiết .Quan sát tranh trả lời câu hỏi ? Ghi bảng câu ứng dụng Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Luyện viết Viết đúng u – – nụ - thư Ghi đúng dấu Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết Nhắc nhở tư ngồi viết u nụ thư ( Chấm bài nhận xét) * Hoạt động : Luyện nói - Quan sát tranh học sinh nói nội dung tranh Cho học sinh mở sách Nêu yêu cầu : + Tranh vẽ gì ? + Cô giáo và các bạn học sinh thăm cảnh gì ? + Mỗi nước có thủ đô ? + Em biết gì thủ đô Hà Nội không ? - Nhận xét, giáo dục cho học sinh Dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Nhẩm đọc tìm âm Đọc cá nhân, tổ, đồng Viết tập viết GV HD HS khoảng cách các chữ cho Mở sách Quan sát tranh thảoluận nhóm Trình bày (4) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 17: SỐ Thời gian 45 phút I Muc tiêu : - Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7, so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến - Làm bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các nhóm có mẫu vật, các miếng bìa có ghi các số từ - - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 25’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Viết số - Đếm số các từ đến Bài : giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động : Giới thiệu số Nhận dạng và có khái niệm ban đầu số Lập số : Cho học sinh quan sát tranh, sách giáo khoa + Có bạn chơi, bạn khách chạy tới, Có tất Có tất bạn bạn ? Lấy que tính, lấy thêm Cho học sinh thực hành que tính có tất que tính, GV quan sát gúp đỡ Đính bảng : Có chấm tròn, thêm chấm tròn là Học sinh lặp lại chấm tròn + Kết luận : Quan sát, đọc lại số .Giới thiệu số in , (cài )và số viết Nhận biết số dãy số từ - Đính các số từ - : số liền sau số là số Đính số vào dãy số từ - * Hoạt động : Thực hành Số Bài : Hướng dẫn số – viết mẫu Theo dõi, uốn nắn Bài : yêu cầu viết số + Có bàn là trắng và bàn là xanh Có bàn là trắng và bàn là đen gồm và Học sinh làm theo nhóm + Tương tự với ngòi bút, bướm để có Trình bày Bài : viết số thích hợp vào ô trống Học sinh lặp lại nhiều lần Chia nhóm hs thi đua làm Bài 4:Điền dấu:<,=,> Gọi HS lên bảng làm Học sinh đọc lại kết - Cả lớp làm vào Làm vào sách,đọc lại kết Củng cố - Dặn dò : -Đọc lại các số từ – và ngược lại - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Thủ công Tiết : XÉ DÁN HÌNH TRÒN Thời gian 35 phút I Mục tiêu : - Hoc sinh biết cách xé, dán hình tròn - Xé dán hình tròn Đường xé cưa Hình dán có thể chưa phẳng - HS khéo tay xé dán hình tròn Đường xé tương đối thẳng, ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tròn có kích thước khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn II Đồ dùng dạy học: - Màu, hồ III Các hoạt động dạy học TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 2’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học sinh Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : Hướng dẫn quan sát mẫu - Mục tiêu : Học sinh quan sát và nhận hình tròn Đính mẫu : Đây là hình gì ? Quan sát Hãy tìm số vật có dạng hình tròn Quả bóng … ( Chốt ý) 20’ * Hoạt động : Giáo viên làm mẫu, Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu : Giáo viên xé dán hình tròn Lấy tờ giấy màu, vẽ và xé hình vuông cạnh Học sinh theo dõi ô thao tác xé theo đường kẻ sửa góc lại cho tròn HS thực hành: - Thực hành trên giấy, GV + Vẽ xé hình vuông cạnh ô quan sát, giúp đỡ + Xé cạnh theo đường kẻ, sửa lại cho tròn 2’ Dặn dò : - Chuẩn bị giấy màu, hồ dán - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 18 : X - Ch Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc x – ch – xe - chó; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết x – ch – xe - chó - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ôtô - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bảng cài, sách III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 10’ 15’ 14’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Nhận diện âm, tiếng Ghi bảng : x đọc, nêu cách đọc Cài bảng x Phát âm x Cài bảng âm theo mẫu cài bảng tiếng : xe GV quan sát tranh Cài bảng tiếng, phân tích, đánh vần cá nhân, đồng thanh, Ghi bảng : xe GV sửa chữa Dạy âm ch : Tương tự Lưu ý học sinh chữ ch là chữ ghép c HS nhắc giống và khác và h nhau( Giống có âm c.Khác So sánh âm ch và c âm ch có thêm h cuối) Chỉ bài lộn xộn Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : luyên viết - Viết đúng các chữ x – ch – xe – chó Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết Theo dõi, sửa sai * Hoạt động : Đọc tiếng từ Ghi bảng từ ứng dụng Đọc mẫu giảng từ Chỉ từ lộn xộn Nhận xét tuyên dương Hát, nghỉ chuyển tiết Người sọan: Trần Thị Hằng Viết bảng con, GV uốn nắn chữ đúng độ cao Theo dõi HS tìm tiếng có âm vừa học gạch chân HS đánh vần đọc trơn GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 18’ 15’ 10’ 2’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Ôn bài tiết Chỉ bài bảng lớp Nhận xét tuyên dương Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Gạch chân âm đọc âm, tiếng ,từ, câu * Hoạt động : Luyện viết Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết x ch xe chó Chấm bài, nhận xét * Hoạt động : Luyện nói Cho học sinh qu sát tranh ; Tìm nội dung tranh : + Tranh vẽ gì ? + Em hảy loại xe ? + Xe bò dùng làm gì ? + Xe ôtô tranh gọi là xe gì ? + Em biết các loại xe nào ? + Quê em thường dùng loại xe gì ? Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Hướng dẫn học sinh nhẩm đánh vần đọc Nhẩm đọc, tìm âm vừa học, đọc tiếng, câu Viết tập viết, GV theo dõi uốn nắn đúng độ cao, dòng kẻ Mở sách quan sát Học sinh trả lời câu hỏi, GV uốn nắn nói tròn câu (8) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 18: SỐ Thời gian 45 phút I Muc tiêu : Giúp học sinh - Biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8, so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Làm bài 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các nhóm mẫu vật cùng loại, các bìa có ghi số từ ( 8) - Học sinh : Bảng con, đồ dùng cá nhân III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 25 1’ Nội dung Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : 4hs - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Lặp số Cho mở sách : Có bạn nhỏ chơi, có thêm bạn chạy đến, có tất bạn nhỏ Tương tự với chấm tròn, tính - Kết luận : Có 7, đếm thêm bạn, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in ( cài) và chữ số viết : + Số viết chữ số viết + Giơ bìa có ghi số in và số viết Hướng dẫn viết số : Viết mẫu, nêu cách viết Đính các bìa có ghi các số từ - + Số là số liền sau số nào - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Thực hành Bài : Viết số Bài : Làm nhóm + Nêu yêu cầu :viết số chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn Hình khác tương tự Nhận xét sửa sai Bài tập Hs nêu yc :viết số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu, phát phiếu ( Chấm sửa bài.) Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu Mở sách, quan sát tranh Lặp lại có tất bạn Có chấm tròn, tính Quan sát Viết trên không, viết bảng Số là số liền sau số Viết bảng Học sinh làm theo nhóm Trình bày bài làm Học sinh làm Đọc từ 1đên 8, từ đên1 (9) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Người sọan: Trần Thị Hằng GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Toán Tiết 19: SỐ Thời gian 45 phút I Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9, so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - Làm bài 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên các mẫu vật có số lượng là 9, các bìa ghi số 1- - Học sinh : Bảng, sách, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 25’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : 4hs - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, hướng dẫn làm bài tập * Hoạt động : Lập số Cho quan sát tranh Quan sát Tranh vẽ bạn chơi, có bạn chạy đến, có Có tất bạn tất bạn ? Cho học sinh lấy hình vuông Vừa làm vừa nói : có hình vuông, thêm hình vuông, có tất hình Tương tự với que tính vuông Qua các tranh vẽ, có nhận xét gì ? Giới thiệu chữ số in và chữ số viết bạn nhỏ, chấm tròn, Giơ tâm bìa có ghi chữ số in và chữ số viết Số que tính có số lượng làm viết chữ số 9.( cài) Hướng dẫn viết số : Viết mẫu, nêu cách viết viết bảng Theo dõi uốn nắn Đính dãy số 1- : số là số liền sau số nào ? là số liền sau * Hoạt động : thực hành - bài : Viết số viết vào sách - bài : Viết số thích hợp vào ô Lấy que tính, vừa tách vừa nêu, gồm và 1, và Cho học sinh lầy que tính - bài : điền dấu:<,=,> làm bài vào SGK gồm và 2, và Chấm bài, sửa sai - bài 4:điền số Học sinh lên bảng làm 8<9, 7<8,7<8<9, Rút ô, ghi số làm vào sgk Đọc lại kết Theo dõi nhận xét Bài 5:viết số thích hợp vào ô trống Gọi HS đếm từ đến 9, tứ đến HS làm bài tiếp sức, Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên xã hội Tiết : VỆ SINH THÂN THỂ TẮM GỘI - RỬA TAY – PHÒNG BỆNH NGOÀI DA Thời gian 35 phút I Muc tiêu : - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa chân tay - HS khá giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt Biết cách đề phòng các bệnh ngoài da II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các hình sách giáo khoa, xà công, khăn - Học sinh : Sạch giáo khoa III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 15’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : + Em cần làm gì để giữ tai và mắt + Nhận xét đánh giá Bài : giới thiệu bài * Hoạt động : Làm việc theo đội bạn Nêu yêu cầu hoạt động Kể lại cho nghe việc giữ thân thể, quần áo hàng ngày Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : hoạt động nhóm Nêu yêu cầu thảo luận : Quan sát các hình sách Từng cặp học sinh lên giáo khoa và nêu lên việc nào nên làm, trước lớp nói việc làm việc nào không nên làm mình Phải rửa tay chân, dép thường xuyên cắt móng tay chân, phải rửa tay sau đại tiện Lồng ghép VSCN: -Tay em thường làm việc gì? - Bạn cần làm gì để giữ tay chân Khi nào phải rửa tay? Rửa tay nào cho sạch? - Chốt ý : Nên tắm gội nước và xà phòng thay quần áo, rửa chân, tay… - Tắm gội, rửa tay đề phòng số bệnh nào? Củng cố : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 19 : S – R Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc s – r – sẻ - rẻ.; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết s – r – sẻ - rẻ - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : rổ, rá - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Sách, bảng, tập viết, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 5’ 10’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết x, ch, xe, chó, thợ xẻ, đỏ - Đọc sách câu ứng dụng - Nhận xét câu ứng dụng Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Nhận diện âm Ghi bảng : s đọc, nêu cách đọc .HS cài bảng s, đọc HD HS cài tiếng, phát âm Chỉnh sửa phát âm Ghi bảng : sẻ - Treo tranh.viết bảng , đọc trơn :sẻ Chỉ bài bảng lớp 15’ 14’ Dạy âm r : tương tự Chỉ toàn bài Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Viết Viết r - s - sẻ - rễ Viết mẫu, nêu cách viết Theo dõi, uốn nắn * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng Chỉnh sửa phát âm Đọc mẫ giải nghĩa từ .Chỉ bảng lộn xộn Nhận xét tuyên dương - Hát, nghỉ chuyển tiết Người sọan: Trần Thị Hằng 12 Cài bảng âm, GV quan sát giúp đỡ, uốn nắn phát âm Cài bảng tiếng, nhận xét Đánh vần, phân tích Đọc cá nhân, GV uốn nắn cách đọc Viết bảng GV theo dõi chỉnh sửa Nhẩm đánh vần đọc, phân tích tiếng Đánh vần đọc tiếng từ GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 13’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc câu ứng dụng Chỉ bài bảng lớp Hướng dẫn đọc câu ứng dụng + Cho quan sát tranh, giảng tranh + Ghi bảng câu ứng dụng + Hướng dẫn đọc câu 15’ 10’ 5’ 2’ Theo dõi, tuyên dương * Hoat động : Viết Viết mẫu, nêu cách viết s r sẻ rễ Quan sát Nhẩm đọc, tìm tiếng gạch chân Đọc cá nhân Viết tập viết 2/3 số lượng, GV quan sát uốn nắn đúng độ cao ( Chấm bài, nhận xét.) * Hoat động : Luyện nói Cho quan sát tranh, nói chủ đề gì ? Tìm hiểu nội dung tranh : + Tranh vẽ gì ? + Rổ dùng làm gì ? + Rá dùng làm gì ? + Ngoài rổ, rá còn loại nào đan tre + Rổ, rá còn làm gì không có mây tre ( Nhận xét, giáo dục học sinh.) * Trò chơi: tìm tiếng Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng Đánh vần đọc, GV uốn nắn 13 GiaoAnTieuHoc.com Quan sát, nói theo chủ đề rổ, rá GV chỉnh sửa cho tròn câu HS trả lời câu hỏi (14) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Học vần Bài 20 : K –Kh Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc k – kh – kẻ - khế; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết k – kh – kẻ - khế - Luyện nói 2- câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, tu tu - Học sinh khá giỏi biết đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa, từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói - Học sinh : Bộ bảng cài III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : - Đọc viết s, r, sẻ, rổ, rá, chữ số, cá rô - Đọc ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài : giới thiệu bài, ghi tựa 10’ * Hoạt động : Ghi chữ, ghi âm Ghi bảng : k đọc, cài âm :k Cài bảng âm Nêu cách đọc Cài bảng tiếng, phân tích Đọc vần cá nhân, GV Ghi bảng : kẻ chỉnh sửa Cài bảng tiếng.kẻ Chỉ bảng Đọc bài cá nhân, GV uốn nắn Dạy âm : kh qui trình dạy tương tự So sánh : k – kh Giống : k Khác : kh có thêm âm h Đọc cá nhân, chỉnh sửa phát âm Chỉ bài lộn xộn Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : viết bảng Giáo viết mẫu, nêu qui trình viết Viết bảng Theo dõi 14’ * Hoạt động : Đọc từ uốn nắn Ghi bảng từ, tiếng Theo dõi, sửa sai Nhẩm đọc, tìm âm vừa Đọc mẫu, giới thiệu từ học Phân tích, đọc tiếng cá Chỉ lộn xộn nhân Nhận xét tuyên dương Đánh vần dọc từ cá nhân - Hát nghỉ chuyển tiết Người sọan: Trần Thị Hằng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 13’ 15’ 10’ 5’ 2’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Hướng dẫn đọc câu ứng dụng + Cho quan sat tranh, giảng trang + Ghi câu ứng dụng + Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu qui trình viết Nhắn nhở tư viết k kh kẻ khỉ Chấm bài, nhận xét Đánh vần đọc cá nhân Nhẩm đọc, tìm âm Phân tích, đọc tiếng Đọc cá nhân tiếng, từ câu Học sinh viết vở, GV uốn nắn, giảm nội dung viết trên lớp * Hoạt động : Luyện nói Cho học sinh quan sát tranh : nói chủ đề gì Nhắc lại tên chủ đề: vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Tìm hiểu nội dung tranh : + Tranh vẽ gì ? + Các vật, vật này có tiếng kiêu nào Trả lời 2- câu hỏi ? giáo viên chỉnh sửa tròn + Học sinh còn biết tiếng kêu vật nào ? câu + Có tiếng kêu nào mà nghe thấy người ta chạy + Tiếng nào nghe thấy vui tai + Em thử bắt chước các vật tranh ? - Nhận xét lời nói học sinh, giáo dục tình cảm… * Trò chơi: tìm tiếng Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI Thời gian : 30 phút I Muc tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết hướng để xoay người hướng bên phải bên trái( có thể còn chậm) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi « Diệt vật có hại » theo yêu cầu giáo viên - HS bắt chước theo giáo viên II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị còi , sân trường III Các hoạt động dạy học : TL 5’ 15’ 5’ Nội dung Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu bài - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to 1-2, 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn hít thở sâu, sau đó đứng quay mặt vào tâm - Ôn trò chơi : diệt các vật có hại 2.phần + Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - GV huy sau đó cho học sinh giải tán, lần – ban cán điều khiển - Trò chơi « Qua đướng lội » - Gv nêu tên trò chơi, sau đó cho học sinh hình dung xem học từ nhà đến trường và gặp phải đường lội, các em phải xử lí nào ? - GV làm mẫu cho các em tập bước qua các tảng đá 3.Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 16 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS chú ý lắng nghe GV theo dõi huy cán lớp, chấn chỉnh - GV sửa tư đứng nghiêm, tư đứng nghỉ cho học sinh HS tham gia chơi trò chơi - Theo dõi, nhắc nhở học sinh không chen lấn (17) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Học vần Bài 21: ÔN TẬP Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc u, ư, ch, s, r, k, kh; từ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Học sinh viết u, ư, ch, s, r, k, kh; các từ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - GV chỉnh sửa tư đọc cho học sinh - Nghe hiểu và kể lại số tình tiết quan trọng truyện kể : thỏ và sư tử - HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể - Học sinh : Thẻ âm, bảng, tập viết III Các hoạt động dạy học : 1’ 5’ 10’ 15’ 14’ Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Chơi trò chơi : Hái hoa đọc âm, từ - Viết bảng : kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài * Hoạt động : Lập bảng ôn Gọi học sinh nhắc lại các âm đã học tuần Hướng dẫn học sinh ôn tập cách rút dần bảng ôn Đính bảng ôn : giáo viên chữ Học sinh đọc lại các âm Chỉnh sửa phát âm đã học Ghi dấu thanh, đọc * Hoạt động : Ghép chữ Cho học sinh tự chỉ, ghép và đọc - GV cho học sinh đọc e i a u x xe xi xa xu k ke ki /// /// r re ri ru * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng : Đọc từ, giải thích Chỉ bảng lộn xộn Nhận xét tuyên dương * Hát nghỉ chuyển tiết Người sọan: Trần Thị Hằng - Nhẩm đánh vần tiếng ghép từ 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 13’ 15’ 15’ 2’ TIẾT : * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp - Đánh vần, đọc cá nhân giáo viên uốn nắn Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : + Cho quan sát tranh, giảng tranh + Ghi bảng : Hướng dẫn đọc câu , Nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Viết Giáo viên viết mẫu, nêu cách viết Nhắc nhở tư viết xe củ sả - Chấm bài nhận xét * Hoạt động : Luyện nói ( kể chuyện ) Cho quan sát tranh ( sách giáo khoa ) Viết bảng con, hướng dẫn khoảng cách hai tiếng Học sinh viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn Mở sách, quan sát tranh Nói tên câu chuyện : Thỏ Kể lần và sư tử Kể lần tranh minh họa Quan sát theo dõi Học sinh thảo luận Thảo luận nhóm Theo dõi nhận xét Đại diện nhóm trình bày - Rút ý nghĩa câu truyện : Những kẻ gian ác, nội dung chính tranh kiêu căng bị trừng phạt Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 20: SỐ Thời gian 45 phút I Muc tiêu : Giúp học sinh - Viết số 0; đọc, đếm từ đến 9, so sánh số với các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - Làm bài 1,2( dòng 2),3( dòng 3), 4( cột 1,2) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : que tính, 10 tờ bìa có viết các số - - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập, sách III Các hoạt động dạy học : TL 1’ 3’ 15’ 25’ 1’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Giới thiệu số lấy que tính Còn bao nhiêu que tính cho mở sách lúc đầu bể có cá ? lấy bớt cá thì còn ? lấy tiếp thì còn ? lấy thì còn ? - để không còn cá nào, ta dùng chữ số số viết chữ số 0, giơ bìa có số ( cài) Nhận biết vị trí số dãy số từ - + cho học sinh mở sách + cho chấm trên viết : 9 Trong dãy số từ - số nào là số bé chấm tròn so với chấm tròn thì nhiều hay ít ? giáo viên ghi : < * Hoạt động : Thực hành Bài tập : viết số Bài : viết số thích hợp vào ô trống Hướng dẫn làm Bài tập : viết số vào ô trống (theomẫu) lớp làm vào SGK Gv nhận xét sửa sai Bài tập : Điền dấu > < = Chia nhóm thi đua làm tiếp sức 4/củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 19 GiaoAnTieuHoc.com thực theo, lấy bớt que tính, bớt que tính que tính, que tính, que tính, que tính mở sách, thảo luận nhóm cá không còn nào Đọc cài mở sách quan sát 0, 1, …… đọc cá nhân, tổ số ít đọc cá nhân viết sách giáo khoa .làm vào bảng làm thi đua làm miệng, nêu kết - Cùng thi đua làm cột 1,2 (20) Lớp 1- Năm học 2010 - 2011 Âm nhạc Ôn hai bài : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP MỜI BẠN VUI MÚA CA Thời gian 30 phút I Mục tiêu : - HS hát theo giai điệu vàđúng lời ca bài hát - Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo bài hát - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản - Nếu có điều kiện thuộc lời ca bài hát Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca II Đồ dùng dạy học: - Băng bài hát mẫu, máy cát sét III Các hoạt động dạy học : TL 10’ Nội dung Hỗ trợ HS yếu * Hoạt động : Ôn bài « Quê hương tươi đẹp » HS hát lại bài theo nhóm, lớp, cá nhân vỗ tay HS hát cho thuộc bài hát theo phách theo tiết tấu lời ca HS biểu diển hát và thực sồ động tác HS biểu diển trước phụ hoạ lớp Gv nhận xét 10’ * Hoạt động : Ôn bài « Mời bạn vui múa ca » HD trên 8’ HS hát cá nhân * Hoạt động : Trò chơi Cưỡi ngựa theo bài đồng dao « Ngựa ông đã » Cho HS vừa ca vừa cưỡi ngựa theo HD GV Cho HS ôn lại hai bài hát Chọn bạn hát hay hát cho lớp nghe 2’ * Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người sọan: Trần Thị Hằng 20 GiaoAnTieuHoc.com HS hát theo các bạn (21)