MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyệnBT1; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình BT2 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện - Giáo dục HS phải [r]
(1)Tuần: 04 Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái - HS hứng thú học tập GDKNS: Kiểm soát cảm xúc Thể cảm thông Tìm kiếm hỗ trợ Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc - HS : Dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi 2HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Bím tóc đuôi sam a Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ Biết nghỉ sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi - Đọc mẫu - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu + Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướng dẫn: - Theo dõi Ngắt câu dài Đọc đoạn - Cá nhân - đồng Thi đọc các nhóm (Y/C giải Phát từ nghĩa từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số câu - Đọc cá nhân - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng đoạn 1, đoạn Chuyển tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài 15phút - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo Tìm ý trả lời câu hỏi SGK yêu cầu GV Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đọc - Đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách đọc - Thi đọc trước lớp 15phút - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Bình chọn bạn đọc hay Củng cố: (4phút) - Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen ? - GV chốt ý chính, GD: Cần đối xử tốt với người là bạn gái IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Hướng dẫn tự học nhà để chuẩn bị bài kể chuyện tới Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (2) Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012 Toán 29 + I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải bài toán phép cộng - HS có hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - bó chục que tính và 14 que tính rời - Bảng gài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động(1 phút):Hát Kiểm tra bài cũ(3 phút):GV gọi HS lên bảng làm Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời lượng phút Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29 + * MT: Biết tìm kết 29 + * CTH: Nêu bài toán Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết 29 + Hướng dẫn đặt tính và tính 20 phút HĐ2: Thực hành * MT: Biết làm các bài tập tìm tổng, nhận dạng hình vuông, giải toán có lời văn * CTH: Bài 1: Tính Yêu cầu HS làm tập Chấm điểm, nhận xét Bài 2: Gọi HS lên làm Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài Cho HS nêu tên hình vuông Nhận xét Củng cố(2 phút) - Đặt tính tính, biết các số hạng là 19 và IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Khen HS làm bài đúng, viết chữ đẹp - Dặn HS nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học Hoạt động học Lắng nghe Thao tác trên que tính Làm tập Làm bảng lớp, bảng Làm bài Nêu tên hình vuông Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (3) Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012 Chính tả (Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2, BT3b - Ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3b - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - HS viết bảng lớp+bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 15phút * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép + Mục tiêu: HS chép đúng bài tập chép - Đọc mẫu bài chép trên bảng - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung bài viết - Hướng dẫn HS viết từ khó - Hướng dẫn HS tập chép - Chấm, chữa bài 10phút * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Mục tiêu: Làm đúng các bài tập 2, 3b SGK trang 33 + Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS làm + Bài 3b - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS đọc lại - Trả lời, nhận xét - Viết từ khó vào bảng - Chép bài vào tập - Đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực bảng - Thực theo yêu cầu GV Củng cố: (4phút) - Tổ chức cho HS thi đua điền từ vào chỗ trống (có mẫu) - Chọn HS có bài viết tốt (sạch, đẹp, đúng) cho lớp xem IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chuẩn bị cho bài tiết sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012 Toán 49 + 25 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - bó chục que tính và 14 que tính rời - Bảng gài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động(1 phút): Hát 2) Kiểm tra bài cũ(2 phút): - HS làm bảng lớp + bảng con: 29 + 9; 19 + - Nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 * HĐ1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25 phút * MT: Biết tìm kết 49 + 25 * CTH: Nêu bài toán - Lắng nghe - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm - Thao tác trên que tính kết 49 + 25 - Hướng dẫn đặt tính và tính - Nêu cách tính 20 phút HĐ2: Thực hành * MT: Biết làm đúng các bài tập tìm tổng * CTH: + Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm tập - Chấm tập, nhận xét + Bài 2: Cho HS thảo luận - Gọi HS sửa bài - Làm tập - Thảo luận - Trả lời - Gọi HS lên trình bày bài giải + Bài 3: Nêu câu hỏi hướng dẫn HS giải bài - HS làm bài vào toán - Gọi HS lên bảng sửa bài - Nhận xét 4) Củng cố(2 phút): - HS làm bảng lớp+bảng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (5) Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012 Tập viết CHỮ HOA: C I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hao C(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi(3 lần) - Chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Biết cảm thụ cái hay việc rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ C hoa Bảng phụ: Chia, Chia sẻ bùi - HS : Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra HS viết bài nhà - HS viết bảng lớp + bảng con: B, Bạn - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25phút) a Giới thiệu bài: Chữ hoa C b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút * Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa + Mục tiêu: Biết viết chữ cái C hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Cho HS quan sát và nhận xét chữ C hoa - Quan sát trả lời - Viết chữ C hoa lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Theo dõi - Hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét, uốn nắn - Viết bảng chữ C hoa 2, lần 7phút * Hoạt động 2: Viết cụm từ + Mục tiêu: Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ: thương yêu, đùm bọc lẫn - Đọc: Chia sẻ bùi - Cho HS quan sát và nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ - Hướng dẫn viết chữ Chia vào bảng - Theo dõi 7phút * Hoạt động 3: Viết - Viết bảng + Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp - Nêu yêu cầu viết - Theo dõi - Cho HS viết vào tập viết - Viết vào theo yêu cầu Củng cố: (4phút) - Chấm nhanh khoảng 5, bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn HS hoàn thành nốt bài viết nhà - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (6) Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012 Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi Trả lời các câu hỏi SGK - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: Sách TV2 tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) Bím tóc đuôi sam - Gọi HS tiếp nối đọc (mỗi em đọc đoạn), trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc Nhận xét Bài mới: (25phút) a Giới thiệu bài: Trên bè b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút *Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Đọc mẫu - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu + Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướng dẫn: Ngắt câu dài - Theo dõi Đọc đoạn - Cá nhân - đồng Thi đọc các nhóm (Y/C giải - Phát từ nghĩa từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số câu - Đọc cá nhân - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8phút + Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu nội dung bài - Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm đoạn, - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo bài Tìm ý trả lời câu hỏi SGK yêu cầu GV * Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đoc 7phút - Đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Bình chọn bạn đọc hay Củng cố: (4phút) - Qua bài văn, em thấy chơi hai chú dế có gì thú vị ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn đọc bài nhiều lần và tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu ký Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (7) Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng dạng cộng 5, thuộc bảng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 +2 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu học tập - Học sinh: Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1) Khởi động: Hát vui(1phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 49 + 25 3) Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học ghi tựa bài lên bảng b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 24 phút * Hoạt động 1:Tính + MT: Giúp HS làm đúng các bài tập tính nhẩm, tính viết, so sánh số + Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Gọi HS tiếp nối đọc kết - Đọc kết + Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập - Nêu yêu cầu ( Tính) - Làm bài cá nhân + Bài 3: Điền >, <, = - Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm đôi - Nêu yêu cầu - Thực theo nhóm đôi phút * Hoạt động 2: Giải toán - MT: Giúp HS giải bài toán có lời văn( toán đơn có liên quan đến phép cộng) + Bài 4: - Nêu câu hỏi hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Nhận xét ghi điểm - - Đọc đề bài - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào 4) Củng cố:(5phút) HS đọc bảng cộng cộng với số IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - HS nhà luyện tập thêm các phép cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25 - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (8) Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012 Tự nhiên và Xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG và CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I MỤC TIÊU: - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống - Ý thức thực biện pháp giúp xương và phát triển tốt GDKNS: Kĩ đinh: Nên và không nên làm gì để xương và phát triển - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động để xương và phát triển tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa - HS : Sách TNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Treo tranh hệ gọi 1HS lên vị trí các - 1HS làm động tác: ngửa cổ, cúi gập mình ưỡn ngực - Chúng ta nên làm gì để giúp phát triển và săn ? + Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Làm gì để xương và phát triển tốt ? b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút * Hoạt động 1: Làm gì để xương và phát triển tốt ? + Mục tiêu: Biết việc nên làm và việc cần tránh để xương và phát triển tốt - Chia nhóm, giao việc Mỗi nhóm quan - Hoạt động theo nhóm Đại diện sát, trình bày tranh nhóm lên trình bày - Kết luận 10phút * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc vật + Mục tiêu: Biết cách nhấc vật cho hợp lý để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống - Gọi vài HS lên nhấc mẫu - Chia lớp thành đội thực trò - Cả lớp quan sát và góp ý - Thực chơi chơi - Nhận xét em nào nhấc vật đúng tư và khen ngợi đội có nhiều hs làm đúng, làm nhanh - Làm mẫu lại động tác đúng và động tác sai để HS biết so sánh, phân - Phát biểu, các em đã học gì qua biệt trò chơi này Củng cố: (4phút) Nên làm gì để xương và phát triển tốt ? - Giáo dục tư tưởng IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) Về xem lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (9) Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012 Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện(BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Giáo dục HS phải biết đối xử tốt với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ SGK - HS : Nắm nội dung câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo lối phân vai - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam b Các Hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 13phút * Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh + Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái nội dung đoạn - Treo tranh - Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh và nhận xét lời kể bạn 12phút * Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện + Mục tiêu: Kể nội dung toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn, sau đó tổ chức thi kể toàn câu chuyện trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Quan sát tranh Kể nhóm Kể trước lớp - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Thi kể trước lớp Củng cố: (4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com (10) Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 Chính tả (Nghe viết) TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT - Làm BT2, BT3b - Ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT 3b để hướng dẫn HS làm bài - HS : VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS lên bảng viết các từ ngữ: viên phấn, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây… Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Trên bè b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút * Hoạt động 1: Hưóng dẫn nghe viết + Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả - Hướng dẫn HS chuẩn bị + Đọc mẫu bài viết - HS đọc lại + Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết ( - Trả lời, nhận xét nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết) - Hướng dẫn HS nhận xét: Bài chính tả có - Trả lời theo yêu cầu chữ nào viết hoa ? Vì ? Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nào ? - Hướng dẫn HS viết từ khó - Đọc cho HS viết - Viết từ khó vào bảng - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách trình bày - Viết bài chính tả vào bài viết - Yêu cầu HS đổi tập - Đọc câu - Sửa lỗi - Chấm khoảng 5, bài - Soát lỗi, ghi lỗi - Nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 10phút + Mục tiêu: Làm đúng các bài tập 2, 3b SGK trang 37 + Bài tập 2: Gọi 3HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn mẫu - Thực bảng + Bài tập 3b: Gọi 3HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Gọi HS lên bảng trình bày kết thảo - Trình bày kết thảo luận luận - Nhận xét , bổ sung Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua tìm từ có iê, có yê - Chọn HS có bài viết tốt (sạch, đẹp, đúng) cho lớp xem IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Về nhà làm bài tập Dặn chuẩn bị cho bài sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 10 (11) Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 Luyện Từ và Câu TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian.(BT2) Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3) - Học sinh có thói quen xác định câu đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật BT1 - Bảng phụ viết đoạn văn BT3 - HS : Sách TV2, Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì ? - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Từ vật Mở rộng vốn từ: ngày, tháng, năm b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15phút * Hoạt động 1: Làm bài tập + Mục tiêu: Mở rộng vốn từ người, đồ vật, vật, cây cối + Bài 1: Thi tìm từ nhanh - Nêu yêu cầu: Tìm các từ người, - Chia nhóm và tìm từ nhóm vật, cây cối, vật phút các nhóm đem bảng từ lên dán - Kiểm tra - Đếm số từ tìm các nhóm - Công bố nhóm nào nhiều từ là thắng + Bài 2: - Gọi cặp thực hành theo mẫu - 1HS đọc đề bài - Thực hành theo mẫu: Hỏi-đáp - Một số cặp lên trình bày * Hoạt động 2: Đọc viết câu 10phút + Mục tiêu: Biết dùng dấu (.)để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả - Gọi 1HS đọc liền mạch đoạn văn - 1HS đọc - Hướng dẫn HS phải ngắt đoạn thành các câu để giúp người đọc dễ đọc, người nghe - Lắng nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn - Hướng dẫn cách viết câu - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Sửa bài Vở bài tập Củng cố: (4phút) - Tìm thêm các từ người, đồ vật, cây cối, vật IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn xem lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 11 (12) Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi - Rèn kĩ thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm - GDHS tính dũng cảm, trung thực GDKNS: Tương tự tiết Tuần 03 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu giao việc - HS : Vở bài tập Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi HS kể cho các bạn nghe việc em đã gây lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ? - Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em điều gì ? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 10 phút Hoạt động 1: Đóng vai theo tình Mục tiêu: Biết có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi - Các nhóm theo dõi truyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi - Kết luận phút Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi - Chia nhóm và phát phiếu giao việc HOẠT ĐỘNG HỌC - Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử mình qua tiểu phẩm - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Kết luận phút Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: Biết phân tích và tìm hướng giải đúng - Mời số em lên kể trường - Vài em lên kể trước lớp lần em hợp mắc lỗi và sửa lỗi mắc lỗi và sửa lỗi - Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi Củng cố: (4 phút) - GV nêu kết luận chung - – HS đọc lại phần kết bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Học bài Tìm tài liệu - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 12 (13) Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ 8+5 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng gài, que tính - Học sinh: Que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1) Khởi động: Hát vui (1phút) 2) Kiểm tra bài cũ: (5phút) - Gọi HS đọc bảng cộng cộng với số 9+5 Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới: cộng với số + a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học phút * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 8+5 + Mục tiêu: Giúp HS thực phép cộng 8+5 - Nêu bài toán: Có que tính, thêm que - Thao tác trên que tính tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Ghi kết có phép cộng 8+5=13 - Vậy 8+5 =13 - Đặt tính phút * Hoạt động 2: Lập bảng cộng dạng cộng với số 8+5 + Mục tiêu: Giúp HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số 8+5 và học thuộc - Hướng dẫn HS tự tìm kết các phép tính - Thao tác trên que tính để tìm kết 8+3, 8+4, …, 8+9 14phút * Hoạt động 3: Thực hành làm các bài tập - Thi đua đọc bảng cộng dạng cộng với số + Mục tiêu: Hướng dẫn HS làm các bài tập dạng cộng với số + Bài 1:Tính nhẩm - Giúp HS nhận biết: đổi chỗ các số hạng - Nêu yêu cầu thì tổng không thay đổi - Dựa vào bảng cộng tự tìm kết + Bài 2: và nêu - Hướng dẫn HS làm trên bảng Lưu ý - Nêu yêu cầu HS viết cho thẳng cột - Thực trên bảng + Bài 3: - Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi - Nêu yêu cầu + Bài 4: - Thảo luận nhóm đôi đọc kết - Hướng dẫn HS tự tóm tắt giải - Đọc đề bài - Nhận xét ghi điểm - Giải, trình bày bài giải 4) Củng cố:( 5phút) - Thi đua đọc bảng cộng cộng với số 8+5 IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS nhà học bảng cộng Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 13 (14) Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS hứng thú gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vật mẫu Quy trình gấp máy bay phản lực - HS : Giấy thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Hỏi lại các bước gấp máy bay phản lực tiết - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực / tiết b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 phút * Hoạt động 1: Thực hành gấp máy bay phản lực + Mục tiêu: Gấp máy bay phản lực - Cho HS quan sát lại vật mẫu - Quan sát vật mẫu GV - Gắn quy trình lên bảng - Nhắc lại quy trình gồm bước - Kiểm tra dụng cụ thủ công HS - Cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành theo nhóm - Quan sát uốn nắn HS 10 phút * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm + Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm - Trang trí, trình bày sản phẩm theo sáng tạo nhóm - Gợi ý HS trình bày sản phẩm sáng tạo - Các nhóm quan sát sản phẩm nhóm bạn - Đánh giá sản phẩm HS Củng cố: (4 phút) - Cho HS thi phóng máy bay, nhắc nhở các em giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng máy bay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài “Gấp máy bay đuôi rời” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 14 (15) Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2019 Tập làm văn CẢM ƠN, XIN LỖI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói 2, câu nội dung tranh đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi - Hình thành thói quen cảm ơn, xin lỗi thích hợp tình GDKNS: Giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự tin, nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh SGK - HS : Sách TV2, Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS thực bài tập (sắp xếp thứ tự tranh và kể lại câu chuyện “Gọi bạn”) - Gọi HS khác đọc danh sách (BT3) Nhận xét – ghi điểm Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: Cảm ơn, xin lỗi b.Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9phút * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập + Mục tiêu: Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp + Bài tập - Cho HS thực nhóm đôi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu - Lần lượt nêu tình bài tập - Nối tiếp nói lời cảm ơn - Nhận xét, khen ngợi + Bài tập 2: Tiến hành tương tự bài tập * Lưu ý: Khi nói lời cảm ơn, xin lỗi cần có thái độ thành khẩn 8phút * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Mục tiêu: Dùng lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp nội dung tranh - Cho HS thực nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Đính tranh, gợi ý - Thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - bổ sung 8phút * Hoạt động 3: Thực hành bài tập + Mục tiêu: HS viết đúng tranh đã kể bài tập + Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài tập - Gọi vài HS trình bày - Thực bài tập - Chấm điểm số Nhận xét, bổ sung - 3, HS - lớp nhận xét Củng cố: (4phút) Gọi HS lên sắm vai (tự đặt tình dùng lời cảm ơn xin lỗi) - GV cùng học sinh nhận xét – tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Chọn và giới thiệu số bài tập số mà HS làm tốt Hướng dẫn tự học: chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 15 (16) Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2012 Toán 28 + I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng dạng 28+5(cộng có nhớ dạng tính viết) - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải bài toán phép cộng - Rèn tính đúng, đặt tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: bó chục que tính và 13 que tính rời - Học sinh: bảng gài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động: Hát vui (1phút) 2) Kiểm tra bài cũ: cộng với số + 5( 5phút) - Gọi HS đọc bảng cộng cộng với số 8+5 Nhận xét – Ghi điểm 3) Bài mới: 28 + a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài b Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10phút * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28+5 + Mục tiêu: Giúp HS thực và tìm kết 28+5 trên que tính, đặt tính và tính - Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng): có - Lắng nghe 28 que tính thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn HS tự đặt tính tính - Quan sát và thao tác theo trên que tính SGK để tìm 28+5 = 33 14phút *Hoạt động 2: Thực hành làm các bài tập dạng 28 + + Mục tiêu: Làm đúng các bài tập dạng 28+5; nối kết với phép tính đúng; vẽ đoạn thẳng + Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu Lưu ý HS viết đúng cột, cộng có nhớ - Làm bảng - Bài 2:Nối phép tính với kết đúng - Nêu yêu cầu Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi + Bài 3: - Đọc đề bài Hướng dẫn HS hiểu nội dung đề bài - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Nhận xét ghi điểm + Bài 4: - Nêu yêu cầu Hướng dẫn đặt thước, đánh dấu nối điểm để có đoạn thẳng cm - Thao tác đúng các bước để vẽ 4) Củng cố: (5phút) Gọi HS đặt tính tính 28+5 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặn HS Xem lại bài Nhận xét tiết học KT DUYỆT BGH DUYỆT GVCN Trần Thị Nữ Em Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com 16 (17)