HS làm theo hd GV làm bảng con ghi kết quả thẳng cột HD hS làm 2 bài GV cho HS làm bài nào có kết quả bằng Quan sát tranh rồi viết phép tính ứng với từng tranh vào ô trống.... - Xé, dán [r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tuần Đạo đức 11 Tiết 11: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I Thời gian 35 phút Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 42 : ƯU – ƯƠU Thời gian 90 phút I Muc tiêu : - Học sinh đọc ưu – ươu – trái lưu – hươu sao, đọc câu, từ ứng dụng - Học sinh viết ưu – ươu – trái lưu – hươu - Luyện nói -4 câu tự nhiên theo chủ đề : hổ,báo,gấu, hươu ,nai, voi II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa theo bài học - Học sinh : Bộ đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định lớp : 5’ Kiểm tra bài cũ : Bài : giới thiệu bài 15’ * Hoạt động : Dạy vần Ghi bảng : ưu đọc mẫu Đọc cá nhân , đồng So sánh : ưu – êu HS trả lời - HS trả lời Phát âm , cài bảng cài HD HS cài đúng vị trí Đánh vần cá nhân , đồng Cài bảng tiếng Đọc cá nhân nhiều Ghi bảng : lựu Phân tích , đọc Phân tích , nhận xét Cho học sinh xem tranh minh họa từ Đọc cá nhân , đồng Quan sát khóa Giảng tranh , ghi bảng : trái lựu Đọc từ Chỉ toàn bài Đọc từ cá nhân , đồng Đọc từ cá nhân , đồng Dạy vần ươu : (tương tự) Giống : ươ So sánh vần ươu – ươi Khác : u – I Chỉ lại toàn bài Đọc cá nhân Nhận xét tuyên dương 10’ * Hoạt động : Viết Viết mẫu nêu cách viết Theo dõi , uốn nắn Viết bảng 15’ * Hoạt động : Đọc từ Ghi bảng : từ ứng dụng Nhẩm tìm tiếng gạch chân Phân tích , đọc tiếng Đọc từ HS tìm tiếng gạch chân Đọc mẫu , giảng từ Đọc cá nhân , đồng Chỉ từ lộn xộn ’ Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT : 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Chỉ bài bảng lớp Nhận xét ghi điểm Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : + Cho quan sát tranh , giảng tranh Nhẩm đọc , tìm tiếng Phân tích , đọc tiếng Hướng dẫn đọc câu Nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động : Luyện viết Viết mẫu, nêu cách viết Ưu ươu trái lựu hươu Theo dõi , uốn nắn ( Chấm bài nhận xét) 10’ * Hoạt động : Luyện nói Giáo viên treo tranh , gợi ý học sinh nói Tranh vẽ gì ? Nhưng vật này sống đâu ? Nhưng nào ăn cỏ ? Con nào thích ăn mật ong ? Ngoài này nào sống rừng ? - Nhận xét lời nói học sinh , giáo dục tình cảm 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Đọc cá nhân , đồng Quan sát tranh trả lời Đọc cá nhân Viết tập viết Quan sát Thảo luận nhóm đôi Trình bày Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 41: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Mục tiêu: - Làm phép trừ pham vi các số đã học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm bài tập 1,2( cột 1,3), 3( cột 1,3),4 II Đồ dùng dạy học: Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp III Các hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 3’ Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài mới: 35’ * Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính Cho hs nêu yêu cầu tự làm bài và chữa bài Viết kết phải thẳng cột Bài 2: Tính – – : Ta lấy trừ trừ bao nhiêu ta viết kết vào Cho hs làm bài, sửa bài Bài 3: > < = – Ta lấy trừ bao nhiêu, đem so sánh với 2, sau đó điền dấu vào chỗ chấm Bài 4: quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống Có hạc đậu trên cây ? Rồi hạc bay ? Hỏi còn lại hạc ? GV HD trả lời và làm bài GV chấm bài cho các bạn Phần b HD HS nhà làm Bài : Số 5–1=4+… GV HD HS điền số cho các em làm vào bảng 1’ Củng cố dặn dò: HS làm theo hd GV làm bảng ghi kết thẳng cột HD hS làm bài GV cho HS làm bài nào có kết Quan sát tranh viết phép tính ứng với tranh vào ô trống Cho HS làm – = ? Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Thủ công Tiết 11: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2) Thời gian 35 phút I/Mục tiêu : - Biết cách xé dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân có thể dùng bút màu để vẽ - HS khéo tay xé hình gà Đường xé ít cưa Hình dán cân đối phẳng Mỏ mắt gà có thể dùng bút chì màu để vẽ.Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học TL Nội dung 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra bài cũ Hỗ trợ HS yếu HS chú ý Bài 5’ * Hoạt động Gv nhắc lại : HS thực hành theo HD GV và Trước học sinh thực hành, giáo hoàn thành bài viên nhắc qua các bước xé tiết 25 * Hoạt động Hs thực hành: HS thực hành GV HD HS bước xé , vẽ giúp HS hoàn thành bài trên lớp Sau vẽ , xé xong ,HD HS xếp thành hình chuẩn bị dán Hoạt động Nhận xét dặn dò: Nhận xét chng tiết học Đánh giá sản phẩm 1’ Dặn dò Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 43: ÔN TẬP Thời gian: 90 phút I/- Mục tiêu : - HS đọc các vần vừa học có kết thúc u – o, đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh đoạn truyện kể : Sói và Cừu - HS khá giỏi kể lại theo tranh 2- đoạn truyện kể : Sói và Cừu II/- Đồ dùng dạy học: - Tranh, đồ dùng III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa + Ôn tập : 9’ * Hoạt động 1: Ôn các vần vừa học HS đọc cá nhân Giáo viên đọc 10’ * Hoạt động : Ghép thành tiếng Hs chữ, vừa vừa đọc Ghép chữ cột dọc với vần dòng vần Hs đọc tiếng, từ ngang 10’ Đọc cá nhân * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng Gv ghi từ , hS tìm tiếng có vần gạch chân Viết bảng HS đọc theo vần tiếng ,từ 10’ * Hoạt động : Viết Hướng dẫn viết từ GV HD điểm nối nét các chữ Giùp các em viết các chữ , nhận - 2, hs đọc câu ứng dụng Tìm tiếng có vần vừa ôn câu xét chỉnh sửa ứng dụng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT : HS viết bài 14’ * Hoạt động : Luyện đọc : Đọc các từ bảng ôn và đọc từ ứng dụng Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc câu ứng dụng HS tham gia vào thảo luận ý 15’ * Hoạt động : Viết HD HS khoảng cách các chữ cho Điểm nối nét các chữ 15’ * Hoạt động : Kể chuyện: GV đọc tên truyện GV kể lần : chậm rõ ràng GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ HS thảo lận theo tổ tranh HS thi kể các tổ GV cùng hs khác nhận xét bổ sung Cho hs kể bài GV đặt câu hỏi để hs rút ý nghĩa câu truyện GV tóm lại các ý 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán SỐ TRONG PHÉP TRỪ Thời gian 45 phút I Mục tiêu: - Nhận biết vai trò số phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó, biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp vào hình vẽ - Làm bài tập 1, 2( cột 1,2),3 II Đồ dùng dạy học: -Sử dụng đồ dùng dạy Toán lớp III Các hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra bài cũ: 3Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số + Giới thiệu phép trừ – = Nhắc lại phép tính: 1–1 = - Gv thao tác cây viết, đặt đề toán - Để biết còn lại cây viết ta làm phép tính gì ? Cá nhân đọc: “một trừ không” Ghi bảng : – = + Giới thiệu phép trừ – = 0, – = 0( tương tự) Cho hs lấy que tính và làm việc với que tính nêu kết Có que tính + Số thứ và số thứ hai phép trừ có gì giống ? Hai số giống trừ thì cho Còn không que tính ta kết ? Cá nhân đọc: “ba trừ ba * Hoạt động : Giới thiệu phép trừ “một số trừ không” 0” - Giới thiệu phép trừ – = Làm việc với que tính - Gv thao tác chấm tròn, đặt đề toán Bằng Để biết còn lại chấm tròn ta làm phép tính gì ?Ghi bảng : – = Giới thiệu phép trừ – = 5( tương tự) Cá nhân đọc: “4 trừ - Giới thiệu phép trừ – = 3, – =2, – =1 4” Cho học sinh làm việc với que tính nêu phép Hs làm việc với que tính, tính nêu kết + Một số trừ thì chính số đó Hs nêu yêu cầu bài 25’ * Hoạt động 3: Thực hành: Làm bài và sửa bài Bài : Tính Nêu yêu cầu bài Bài : Tính Làm bài và sửa bài Bài 3: quan sát tranh nêu phép tính thích hợp với Quan sát tranh viết tình tranh phép tính thích hợp 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 43: LUYỆN TẬP Thời gian 40 phút I Mục tiêu : Giúp hs củng cố : - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ có chữ số 0, biết làm tính phạm vi đã học - Làm bài tập 1( cột 1,2,3), 2,3( cột 1,2),4 ( cột 1,2),5a II Các hoạt động dạy học Nội dung TL 1’ Ổn định 3’ Kiểm tra bài cũ Bài 35’ - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : Tính 1’ Hỗ trợ HS yếu Cho hs nêu yêu cầu bài làm bài, đổi cho sửa bài Cho hs nêu yêu cầu bài, làm bài, sửa bài Lưu ý : viết số phải thẳng cột Làm bài tập Bài : Tính Hs sửa bài Hs làm vở, hs làm bảng lớp Sau đó sửa bài theo cột Bài : Tính Quan sát tranh viết phép tính vào Hs làm bài dạng phiếu bài tập, ô trống cho tranh sau đó cho hs đọc kết Bài : > < = Bài : Quan sát tranh viết phép tính thích hợp Trong chuồng có vịt, chạy ngoài Hỏi chuồng có vịt ? Viết phép tính tương ứng: – = Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên - Xã hội Tiết 11: GIA ĐÌNH Thời gian 35 phút I Mục tiêu : Giúp học sinh biết: Kể với các bạn ông bà, bố, mẹ, anh, chi, em ruột gia đình mình và biết yêu quý gia đình Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình II Đồ dùng dạy học: Bài hát : “cả nhà thương nhau”, giấy, bút màu II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hỗ trợ HS yếu TL 1’ Ổn định Hát “Cả nhà thương nhau” 3’ Kiểm tra bài cũ Bài 10’ * Hoạt động 1: quan sát theo nhóm nhỏ Quan sát tranh trang 11 SGK Mục tiêu: gia đình là tổ ấm em Thảo luận nhóm theo Quan sát các hình SGK trang 11 câu hỏi gợi ý Gia đình Lan có ? Lan và Đại diện các tổ phát biểu Lớp người gia đình làm gì ? nhận xát và bổ sung Gia đình Minh có ? Minh vá người gia đình làm gì ? Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người thân Mọi người Từng em vẽ và bài tập gia đình sống chung mái nhà, đó là gia mình đình 10’ * Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp Từng cặp kể gia đình mình Kết luận: gia đình là tổ ấm em Bố Dựa và tranh đã vẽ nói tranh mẹ ông bà và anh chị em là mình vẽ ? người thân yêu Và muốn thể điều gì ? 10’ * Hoạt động 3: Hoạt động lớp Câu hỏi: Tranh vẽ ? Em muốn thể điều gì tranh mà em vẽ ? Kết luận: người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với ba mẹ và người thân 1’ Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Học vần Bài 44 : ON - AN Thời gian 90 phút I Mục tiêu : - Học sinh đọc on an mẹ nhà sàn , đọc câu, từ ứng dụng - Học sinh viết on an mẹ nhà sàn - Luyện nói -4 câu tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy học TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HS nêu o trước n sau 15’ * Hoạt động : Dạy vần Được so sánh +Vần on Hs đánh vần : o-n-on - HS đọc Cá nhân đọc tiếp sức Nêu cấu tạo vần on Ghép tiếng So sánh : on – n c - on - cài vần on, đánh vần và đọc trơn : on mẹ Hãy thêm âm trước vần on để có tiếng Đọc trơn : mẹ Các em vừa ghép tiếng gì ? hs nhắc lại an Đánh vần và đọc trơn tiếng - Tranh vẽ gì ? Rút từ khoá : mẹ Hs viết bảng Đọc mẫu :mẹ HS đọc toàn phần + Dạy vần an (tương tự vần on) HS tìm tiếng gạch chân * Hoạt động : Viết bảng con: 10’ - Viết bảng on an mẹ nhà sàn Lưu ý nét nối Cá nhân đọc chữ 14’ * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: GV ghi từ ứng dụng - Đọc mẫu : - HS đọc phân tiếng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Cá nhân, đọc Đọc lại các âm tiết Đọc câu ứng dụng : Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Viết tập viết Đọc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết HD khoảng cách các chữ cho lưu ý điểm nối nét 10’ * Hoạt động : Nói Hs trả lời Quan sát tranh trả lời câu hỏi + tranh vẽ bạn ? + Các bạn làm gì ? + Bạn em là ? Họ đâu ? + Em và các bạn chơi trò chơi gì ? + Em và các thường giúp công việc gì ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng mới: - HS dựa vào gợi ý GV, 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học tranh Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Học vần Bài 45 : ÂN – Ă - ĂN Thời gian 90 phút I/- Mục tiêu : - Học sinh đọc ân ăn cái cân trăn , đọc câu, từ ứng dụng - Học sinh viết ân ăn cái cân trăn - Luyện nói -4 câu tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy học TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 1’ 1/- Ổn định lớp : 5’ 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa 15’ * Hoạt động : Bài Hôm chúng ta học vần ân HS đọc HS nêu â trước n sau Nêu cấu tạo vần ân Được so sánh So sánh : ân – ôn Hs đánh vần : â - n - ân cài vần ân, đánh vần và đọc trơn : ân - Hãy thêm âm trước vần ân để có tiếng cân Cá nhân đọc tiếp sức Ghép tiếng cân Các em vừa ghép tiếng gì ? c - ân – cân Đánh vần và đọc trơn tiếng cân cái cân Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Rút từ khoá Đọc trơn cái cân cái cân hs nhắc lại ăn Đọc mẫu : cái cân HS đọc toàn phần + Dạy vần ă - ăn (tương tự vần ân) Hs viết bảng * Hoạt động : Viết: 10’ Viết bảng ân ăn cái cân trăn Lưu ý nét nối chữ HS tìm tiếng gạch * Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: 15’ chân GV ghi từ ứng dụng Cá nhân đọc - Đọc mẫu giải nghĩa từ - HS đọc phân tiếng Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 TIẾT : Cá nhân, đọc 14’ * Hoạt động : Luyện đọc Đọc lại các âm tiết Đọc câu ứng dụng : Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Viết tập viết Đọc mẫu 15’ * Hoạt động : Viết tập viết - HD khoảng cách các chữ cho lưu ý điểm nối nét 10’ * Hoạt động : Nói Hs trả lời Quan sát tranh và trả lời cau hỏi + Trong tranh vẽ các bạn làm gì ? + Các bạn năn vật gì ? + Thường đồ chơi nặn gì ? + Em đã năn đồ chơi chưa ? + Em đã nặn đồ chơi gì ? + Em có thích năn đồ chơi không ? 5’ * Trò chơi: Tìm tiếng mới: 1’ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : - Học sinh hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm? - Học sinh biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm Học sinh khá, giỏi vẽ màu vào các hình vẽ đường diềm, tô màu kín hình, đều, không ngoài hình II/Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Một số mẫu có trang trí đường diềm: Áo , khăn, bát, giấy khen, vài mẫu vẽ đường diềm - Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì , bút màu III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1/- Ổn định lớp : 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động : Giới thiệu đường diềm - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang - Học sinh quan sát trên bảng trí đường diềm : Áo , bát , đĩa , giấy khen, + Em có nhận xét gì? + Đây là vật gì? - Học sinh tự nêu + Em có nhận xét gì cách trang trí trên - Học sinh kể tên - Những hình trang trí kéo dài các mẫu vạt này ? * Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ và lặp lặp lại 10’ - Giáo viên hướng dẫn Học sinh quan sát , nhận xét đường diềm H1 + Đường diềm này có hình gì ? Màu gì ? + Các hình xếp nào ? + Màu và màu hình vẽ nào ? - Nhận xét chung: * Hoạt động : Thực hành - Giáo viên hướng dẫn Học sinh vẽ vào đường - Học sinh thực vẽ vào - Giáo viên theo dõi , giúp đỡ diềm H2 H3 vẽ + Chọn màu tuỳ ý Học sinh còn lúng túng + Cách vẽ có nhiều cách : + Vẽ màu xen kẽ hình bông hoa + Vẽ màu hoa giống 15’ + Vẽ màu khác màu hoa Lưu ý: Không nên dùng quá nhiều màu ( từ 2-3 màu ) - Giáo viên nhận xét bài vẽ Học sinh - Chọn bài vẽ đẹp Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thể dục Bài 11: THỂ DỤC RLTTCB – TRÒ CHƠI Thời gian 30 phút I/- Mục tiêu : - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngangvà đứng hai tay lên cao chếch chữ V - Biết cách thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước( có thể còn thấp), hai tay chống hông( thực bắt chước GV) - Làm quen với trò chơi « Chuyển bóng tiếp sức » II/- Đồ dùng dạy học: Trên sân trường III/- Các hoạt động dạy học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ Phần mở đầu GV tập hợp lớp phổ biến ,nội dung yêu cầu bài HS khởi động học GV cho HS khởi động 20’ Phần Đứng đưa hai chân trước , hai tay chống hông GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải HS chú ý và thực thích động tác và cho HS theo nhịp đây : theo HD GV Nhịp : Đưa chân trái trước, hai tay chống HS thực các động tác hông Nhịp : Về TTĐCB Nhịp : Đưa chân phải trước , hai tay chống hông Nhịp : TTĐCB Gv nhận xét chỉnh sửa động tác sai HS chơi trò chơi Trò chơi “Chuyên bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi HD cách chơi Cho HS chơi thử GV nhận xét chỉnh sửa cách chơi cho đúng 5’ Phần kết thúc Gv cùng HS hệ thống lại bài GV nhận xét học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Tập viết Bài : CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, CHÀO CỜ Thời gian 40 phút I Mục tiêu : - Viết đúng chữ: cái kéo , trái đào , chào cờ …kiểu chữ thường, cỡ vửa theo Tập viết 1, tập - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học: Phấn màu, Tập viết III Các hoạt động dạy học: TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 5’ 1/ Giới thiệu bài GV viết bài lên bảng cho HS đọc các từ HS đọc bài (theo nhóm, cá nhân, lớp) HS phân tích từ GV giải nghĩa từ 10’ 2/ Giáo viên viết mẫu Viết mẫu các từ cái kéo , trái đào , chào HS viết bảng theo HD GV cờ,… HS chú ý viết bảng Lưu ý cách viết nối nét tiếng 24’ 3/ Thực hành GV HD HS mở bài viết để quan sát chuẩn GV HD HS khoảng cách bị viết GV HD khoảng cách các chữ cho các chữ cho Gv quan sát giúp đỡ các em GV thu bài chấm 1’ 4/ Củng cố dặn dò Chấm vài học sinh - Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết Bài : CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ, Thời gian 40 phút I Mục đích yêu cầu: Luyện cho HS viết đúng mẫu, đúng cỡ các từ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa II Đồ dùng dạy học: Phấn màu, Tập viết III Các hoạt động dạy học: TL Nội dung 5’ 1/ Giới thiệu bài GV viết bài lên bảng cho HS đọc các từ (theo nhóm, cá nhân, lớp) HS phân tích từ GV giải nghĩa từ 10’ 2/ Giáo viên viết mẫu Viết mẫu các từ chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa HS chú ý viết bảng Lưu ý cách viết nối nét tiếng 25’ 3/ Thực hành GV HD HS mở bài viết để quan sát chuẩn bị viết GV HD khoảng cách các chữ cho Gv quan sát giúp đỡ các em GV thu bài chấm 4/ Củng cố dặn dò Chấm vài học sinh Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com Hỗ trợ HS yếu HS đọc bài HS viết bảng theo HD GV GV HD HS khoảng cách các chữ cho (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 44: LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian 45 phút I Mục tiêu: - Thực phép cộng, trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ hai số - Làm bài tập 1(b), 2( cột 1,2),3 ( cột 2,3),4 II Đồ dùng dạy học: Sử dụng đồ dùng Toán lớp 1, bài tập Toán III Các hoạt động dạy học: TL 1’ 3’ 40’ 1’ Nội dung 1/- Ổn định lớp : 2/- Kiểm tra bài cũ : 3/- Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa + Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Tính Cho hs nêu yêu cầu bài, làm bài sửa bài Lưu ý : viết số phải thẳng cột Bài : Nêu yêu cầu bài, làm bài, sửa bài Bài : > < = HS nêu cách làm làm và sửa bài Bài : Quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống * Có chim đậu trên cây, có chim bay tới Hỏi tất có chim? * Có chim, chim bay Hỏi còn lại chim? Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Hỗ trợ HS yếu Nhắc HS ghi kết thẳng hàng HS làm HS điền theo hd gv Viết phép tính vào ô trống Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học Bình An – Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)