- Hiểu được giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số trong mỗi số - Vận dụng vào viết số thành tổng theo hàng * HTHSKK: Nắm được các hàng và các lớp đã học II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ [r]
(1)Tuần Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết mối quan hệ các hàng liền kề - Hiểu 10 chục nghìn trăm nghìn - Vận dụng vào đọc viết các số có đến sáu chữ số * HTHSKK: Nắm các hàng đã học từ bé đến lớn II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ kẻ sẵn các hàng SGK( không ghi sẵn tên hàng ) - Một số thẻ từ : từ đến 100 000 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS nêu công thức tính P hình vuông - KTCL: Viết công thức - Kiểm tra hoàn chỉnh VBT - HS giải bài 3/VBT và SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa 10’ HĐ1: Giới thiệu các số có sáu chữ số + Ôn các hàng đã học từ 1đơn vị đến chục nghìn - GV làm mẫu 10 đơn vị = 1chục HS làm việc cá nhân – nêu miệng - Yêu cầu HS nêu tiếp quan hệ các hàng liền kề kết - HS nêu lần lượt- GV kết hợp ghi bảng - Cả lớp nhận xét + Giới thiệu hàng trăm nghìn - Yêu cầu HS nêu 10 chục nghìn bao nhiêu? - GV giới thiệu 10 chục nghìn = trăm nghìn - HS theo dõi và lắng nghe - GV giới thiệu cách đọc, viết - Yêu cầu HS quan sát bảng có viết các hàng SGK, - HS dựa vào bảng đọc, viết các số gắn các thẻ từ vào các hàng từ bé đến lớn vừa tạo thành * HTHSKK: Nắm các hàng đã học từ bé đến - Đọc và nhắc lại tên các hàng đã lớn học từ bé đến lớn trên các ngón tay 20’ HĐ2: Vận dụng vào đọc viết các số có sáu chữ số Bài 1: Viết theo mẫu - HS làm việc cá nhân nêu kết - GV gợi ý HS làm theo mẫu SGK Bài 2: Thay cho bài VBT - HS làm VBT - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS làm bảng lớp - Chấm chữa bài Bài 3: Đọc số - HS nêu miệng - GV chú ý đến HSKK - HSKK đọc hết các số BT3 Bài 4:Viết số - Yêu cầu HS tự đọc nhẩm và viết kết và đọc số - HS viết bảng sau đó đọc số đã viết 5’ Củng cố : Trò chơi “ Truyền điện “ - HS làm việc cá nhân nêu miệng - GV nêu : cho các số 79805, 10654 - GV đọc số các hàng yêu cầu HS nêu tên hàng - Nhận xét –tuyên dưong * Dặn dò : HTL tên các hàng đã học từ lớn đến bé - HS theo dõi hứơng dẫn và ngược lại - Hoàn chỉnh VBT Lop4.com (2) Tuần Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Luyện đọc, viết các số có đến sáu chữ số * HTHSKK: Nắm các hàng đã học từ bé đến lớn cách đọc, viết II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ kẻ sẵn BT2 VBT - Một số thẻ từ có ghi tên các hàng BT2 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Bài cũ: Các số có sáu chữ số - Yêu cầu HS nêu tên các hàng đã học và mối quan - Cá nhân nêu hệ các hàng - HS giải bài 4/VBT - Kiểm tra hoàn chỉnh VBT 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa 14’ HĐ1: Ôn lại các hàng đã học Bài 1: Viết theo mẫu (Thay cho bài VBT) - HS làm VBT - Yêu cầu HS làm VBT - HS làm bảng lớp - Chấm chữa bài Bài 2: Đọc và nêu giá trị số * Trò chơi “ Bắn tên” - HS làm việc cá nhân – nêu miệng - Yêu cầu HS đọc tên các hàng đã học từ lớn kết - Cả lớp nhận xét đến bé và ngược lại - Sau đó GV giới thiệu các số BT2 Yêu cầu HS nêu tên hàng tuơng ứng - Nhận xét- tuyên dưong HS nắm tốt bài học 16’ HĐ2: Luyện đọc, viết các số có đến sáu chữ số Bài 3: Viết số - HS viết bảng sau đó đọc số đã - Yêu cầu HS tự đọc nhẩm trước viết viết - Lưu ý HS ngắt lớp nghìn đọc * HTHSKK: GV đọc chậm lại các số cho HS viết - HSKK viết theo yêu cầu GV Bài 4:Viết số - Yêu cầu HS tự đọc nhẩm và tìm qui luât viết số Viết và đọc dãy số vừa viết * HTHSKK: GV giúp HSKK nhận chữ số hàng HSKK: Thực theo hướng dẫn nào đã thay đổi dãy GV 3’ Củng cố : - GV yêu cầu HS đọc tên các hàng đã học , nêu mối - HS làm việc cá nhân nêu miệng quan hệ các hàng - Nhận xét –tuyên dưong * Dặn dò : HTL tên các hàng đã học - HS theo dõi hứơng dẫn - Hoàn chỉnh VBT bài 1, bài Lop4.com (3) Tuần Tiết TOÁN HÀNG VÀ LỚP I MỤC TIÊU : - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Hiểu giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Vận dụng vào viết số thành tổng theo hàng * HTHSKK: Nắm các hàng và các lớp đã học II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ kẻ sẵn các hàng SGK( không ghi sẵn tên hàng ) - Đáp án BT5 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS nêu tên các hàng đã học và mối quan - Cá nhân nêu hệ các hàng đã học - Kiểm tra hoàn chỉnh VBT - HS giải bài 1/VBT 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa 7’ HĐ1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Yêu cầu HS đọc tên các hàng đã học từ lớn - HS làm việc cá nhân – nêu miệng đến bé và ngược lại - Cả lớp nhận xét - GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm - HS theo dõi và lắng nghe hợp thành lớp đơn vị (kết hợp ghi vào bảng kẻ sẵn) - HS đọc và nhắc lại tên các hàng thuộc các lớp đã học - Tương tự với lớp nghìn - GV hướng dẫn cách đọc, viết các số có sáu chữ số + Khi đọc ta đọc từ hàng lớn đến hàng bé và tách - HS theo dõi và lắng nghe lớp Khi viết ta cần tách các lớp 8’ HĐ2: Thực hành đọc viết các số có sáu chữ số Bài 1: Thay cho bài VBT - HS làm VBT - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS làm bảng lớp - Chấm chữa bài 15’ HĐ3: Hiểu giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - HS làm việc cá nhân nêu miệng Bài 2: Đọc và nêu giá trị các chữ số HTHSKK:Viết các chữ số vào các hàng kẻ sẵn và - HSKK sử dụng bảng kẻ sẵn các nêu tên các hàng ,các lớp hàng và lớp KL: Giá trị các chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó Bài 3: Viết thành tổng - HS quan sát mẫu làm nhà thay cho BT4 VBT - GV làm mẫu – Hướng dẫn HS làm nhà Bài 4:Viết số - Yêu cầu HS dựa vào thứ tự các hàng liền kề để viết - HS làm bảng - Yêu cầu HS viết vào bảng đọc số đã viết HTHSKK:Viết các chữ số vào các hàng kẽ sẵn - HSKK sử dụng bảng kẻ sẵn các bảng hàng và lớp Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS ghi kết vào bảng - Trò chơi “ Đi tìm ẩn số “ Lop4.com (4) - GV chuẩn bị sẵn đáp án để đối chiếu 5’ Củng cố :Yêu cầu HS đọc tên các hàng thuộc các lớp đã học * Dặn dò : HTL tên các hàng thuộc các lớp đã học - Hoàn chỉnh VBT bài Lop4.com (5)