Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành a Nhận diện chữ: _ GV viết tô lại chữ l đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ l gồm hai nét: nét khuyết trên và một nét móc ngược _ GV hỏi: T[r]
(1)Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành Tuaàn Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Moân :Hoïc vaàn Tieát 19 – 20 BAØI : l , h I.Muïc tieâu : -Đọc được: l, h, lê, hè.từ và câu ưng dụng -Viết được: l, h, lê, hè(viết ½ số dòng q/đ tập viết1,tập một) -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:le le (h/s giỏi nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh họa SGK viết đủ số dòng quy định) -Giáo dục hs biết BVMT II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”,phân luyện nói “le le” IV.Ca¸ác hoat động dạy học Tieát Hoạt động giáo viên * Kieåm tra baøi cuõ: _ Đọc: _ Viết: GV đọc cho HS viết Hoạt động học sinh _ 2-3 HS đọc tiếng: ê, v, bê, ve +1 HS đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè veà _ Vieát vaøo baûng con: eâ, v, beâ, ve 1.Giới thiệu bài: _ GV ñöa tranh vaø noùi: _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Caùc tranh naøy veõ gì? + Cá nhân trả lời _ GV hoûi: + Trong tiếng lê chữ nào đã học? _ Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm còn lại: l, h GV viết lên bảng l, h _ Đọc mẫu: l- lê _ Đọc theo GV h- heø 2.Dạy chữ ghi âm: l GiaoAnTieuHoc.com (2) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ l đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ l gồm hai nét: nét khuyết trên và nét móc ngược _ GV hỏi: Trong số các chữ đã học, chữ l _ HS thảo luận và trả lời giống chữ nào nhất? (b) _ GV nói: So sánh chữ l và chữ b? _ Thảo luận và trả lời: + Gioáng: neùt khuyeát treân + Khác: chữ b có thêm nét thắt -Em hãy tìm HVTV âm l -Hs tìm âm l b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: l (lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua caùch phaùt aâm Đánh vần: _ Có âm l muốm có tiếng lê ta làm nào? _GV hoûi: Vò trí cuûa l, eâ leâ nhö theá naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: lờ – ê - lê GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái l theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: lê _ l đứng trước, ê đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung _GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể _ Vieát vaøo baûng con: l HS treân baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: lê Lưu ý: nét nối l và ê _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS - Vieát vaøo baûng: leâ GiaoAnTieuHoc.com (3) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành h a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ h đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ h gồm nét khuyết _ Quan sát trên vàmóc hai đầu _ GV hỏi: So sánh chữ h và l? _ Thảo luận và trả lời + Gioáng: neùt khuyeát treân + Khác: h có nét móc ngược -Em hãy tìm HVTV âm h -HS tìm và giơ lên âm h b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: h (hơi từ họng, xát _HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nheï) nhaân _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua caùch phaùt aâm * Đánh vần: _Có âm h muốm có tiếng hè ta phải làm gì? _ Cá nhân trả lời _GV hoûi: Vò trí cuûa h,e heø nhö theá naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: hờ - e- hehuyền –hè _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS *BVMT(liên hệ) Mùa hè trời nóng nực các em thường bố mẹ cho bơi không?Khi các em bơi phải có ý thức giữ gìn hồ bơi luôn đẹp c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ê theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _ HS vieát treân khoâng trung _GV nhận xét các chữ cụ thể HS trên _ Viết vào bảng: h baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: hè Lưu ý: nét nối h và e _ Vieát vaøo baûng: heø GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS d) Đọc tiếng ứng dụng: _ Đọc tiếng ứng dụng (đánh vần đọc trôn) - Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS TIEÁT Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc từ, tiếng ứng dụng _ Lần lượt phát âm: âm l, tiếng lê và âm h, tiếng hè (HS vừa nhìn chữ vừa phát aâm) * Đọc tiếng ứng dụng: _ Ñöa tranh cho HS xem _ Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa +Tranh vẽ cảnh gì? +Ve thường kêu vào mùa nào? +Ve kêu báo hiệu điều gì? +Tiếng ve kêu nào? GDMT: Ve kêu báo hiệu cho chúng ta biết mùa hè đã đến, nên ve là côn trùng có ích, chúng ta cần bảo vệ và không bắt chúng _ Hs nối tiếp đọc tiếng ứng dụng: cá _ GV đọc và vào tiếng úng dụng nhân, nhóm, lớp b) Luyeän vieát: _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư _HS ngồi thẳng, đúng tư và quan sát _ Taäp vieát: l, h, leâ, heø _ Đọc tên bài luyện nói c) Luyện nói: Chủ đề: le le _GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi _HS quan sát vàtrả lời yù: +Trong tranh em thaáy gì? + Hai vaät ñang bôi troâng gioáng gì? + Vịt, ngan người nuôi ao (hồ) Nhưng có loài vịt sống tự không có người chăn gọi là vịt gì? + Trong tranh laø le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có GiaoAnTieuHoc.com (5) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành vài nơi nước ta 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà _ Xem trước bài _Daën doø: Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện đọc l,h I Mục tiêu -HS đọc đúng các tiếng: l, h, lê, hè, lễ, lề, he, hẹ Câu ưd: ve ve ve, hè -Giúp HS yếu đọc đúng HS khá giỏi đọc nhanh rõ ràng II Các hoạt động Luyện đọc bảng lớp -HS lên bảng đọc bài( cá nhân) -GV chỉnh sửa cho HS Luyện đọc SGK -Gọi HS đọc bài theo nhóm đôi, cá nhân -GV theo dõi giúp đỡ HS Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 MOÂN : Hoïc vaàn Tieát: 21 - 22 BAØI : – C I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc được: o, c, bò , cỏ.các từ và câu ứng dụng -Học sinh biết viết âm o, c, bò , cỏ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “ vó bè” -Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt Giáo dục BVMT II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên :-Tranh minh họa, SGK, mẫu âm, chữ, vật mẫu 2/Học sinh-SGK, Vở tập viết in, thực hành, bảng con, viết GiaoAnTieuHoc.com (6) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/OÅn ñònh: 2/ Baøi Cuõ : Yeâu caàu Hoïc sinh + Tìm tieáng coù aâm l – h baøi Vieát baûng : l , leâ, h, heø - Nhaän xeùt baøi cuõ 3/Bài Mới : Giới thiệu : Giáo viên treo tranh + Tranh veõ gì + Trong tieáng boø, coû coù aâm gì vaø daáu gì đã học? Hôm chúng ta học chữ và âm : Ghi baûng o – c *Hoạt động :Dạy chữ ghi âm o Mục tiêu :Đọc viết o, bo, các từ a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ o đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ o gồm nét cong kín _ GV hỏi: Chữ này giống vật gì? -Em hãy tìm HVTV âm o b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: o (miệng mở rộng moâi troøn) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua caùch phaùt aâm * Đánh vần: _GV viết bảng bo øvà đọc bò _GV hoûi: Vò trí cuûa b, o boø nhö theá naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: bờ-o-bohuyền - bò HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt- kieåm dieän l-h Đọc bài 8/SGK Hoïc sinh neâu : + l : leâ , le le ; h : heø Hoïc sinh vieát baûng Đàn bò ăn cỏ Aâm b , daáu huyeàn Nhắc tựa bài _HS thảo luận và trả lời (Quả bóng bàn, trứng… ) _HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: bò _ b đứng trước, o đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhaân GiaoAnTieuHoc.com (7) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS GDMT:(liên hệ) Bò là loài động vật cho ta nguồn thực phẩm ngon và có nhiều chất đạm c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái o _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung theo khung ô li phóng to Vừa viết Viết vào bảng con: vừa hướng dẫn qui trình _GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể HS treân baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: bò Lưu ý: nét nối b và o _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS *Hoạt động : Dạy chữ ghi âm c Mục tiêu: đọc viết c, cỏø các từ ứng dụng a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ c đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ c gồm nét cong hở phải Nhìn qua c gần giống nửa chữ o _ GV hỏi: So sánh chữ c và o? _ Vieát vaøo baûng: boø _ Quan saùt Thảo luận và trả lời + Gioáng: neùt cong + Khác: c có nét cong hở, o có nét cong kín -HS tìm và giơ chữ c -Em hãy tìm HVTV âm c b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: c (gốc lưỡi chạm -HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, vaøo voøm meàm roài baät ra, khoâng coù caù nhaân tieáng thanh) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua GiaoAnTieuHoc.com (8) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành caùch phaùt aâm _ Cá nhân trả lời * Đánh vần: _ HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân _GV viết bảng cỏ và đọc cỏ _GV hoûi: Vò trí cuûa c, o coû nhö theá naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: c- o- cỏ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _ HS viết trên không trung _ Vieát vaøo baûng _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái c theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét các chữ cụ thể HS _ HS viết tiếng cỏ treân baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: cỏ _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, Lưu ý: nét nối c và o bàn, lớp _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS d) Đọc tiếng ứng dụng: _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS _ Lần lượt phát âm: âm o, tiếng bò và âm c, tiếng cỏ (HS vừa nhìn chữ TIEÁT vừa phát âm) Luyeän taäp: _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, a) Luyện đọc: lớp (Đánh vần lớp chậm, * Luyện đọc các âm tiết còn lớp khá đọc trơn) _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ Đọc tiếng ứng dụng * Đọc câu ứng dụng: _ Ñöa tranh cho HS xem _Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa _ Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành _ GV neâu nhaän xeùt chung _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _HS ngồi thẳng, đúng tư và quan saùt b) Luyeän vieát: _ Taäp vieát: o, c, boø, coû _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư _ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời c) Luyeän noùi: _ Chủ đề: “Vĩ vè” _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: +Trong tranh em thấy gì? * GV giảng: Vó: lưới mắc vào gọng để thả xuống nước mà bắt cá bắt tôm + Voù beø duøng laøm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có HS đọc bài, tìm tiếng mang âm voù beø khoâng? + Em còn biết loại vó nào khác? 4/Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Luyện đọc trên bảng lớp.Chuẩn bị bài ô Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện đọc,viết o,c II Mục tiêu -Củng cố khắc sâu các âm đã học:o,c -Đọc, viết các tiếng : bo, bò, bó, co, cò, cọ Câu ưd: bò bê có bó cỏ II Các hoạt động 1.Luyện đọc bảng lớp -HS lên bảng đọc bài( cá nhân) -GV chỉnh sửa cho HS 2.Luyện viết -HS viết bảng con: o, c, bò cỏ -HS viết vào chữ dòng -GV quan sát sửa sai cho HS GiaoAnTieuHoc.com (10) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành Môn: Tự nhiên – xã hội Tiết: Bài : Nhận biết các vật xung quanh I MUÏC TIEÂU: _HS hiểu mắt, mũi, tai , lưỡi ,tay (da) là các phận giúp ta nhận biết các vaät xung quanh _ Nhận xét và mô tả số vật xung quanh _ Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận đó thể II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _ Caùc hình baøi SGK _ Một số đồ vật như: Bông hoa xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít loại có vỏ sần sùi chôm chôm, sầu riêng… cốc nước nóng, nước đá laïnh… III KYÕ NAÊNG SOÁNG: - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình: mắt, mũi, tai, tay(da) - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan - Phát triển kĩ hớp tác thông qua thảo luận nhóm IVHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Chúng ta lớn - Chúng ta tuổi lớn lên -HS trả lời coù gioáng khoâng ? - Điều đó có gì đáng lo không ? - Nhaän xeùt 2.Giới thiệu bài: _GV cho HS chôi troø chôi: “ Nhaän bieát _ – HS leân chôi caùc vaät xung quanh _Caùch tieán haønh: Duøng khaên saïch che maét moät baïn, laàn lượt đặt tay vào bàn tay đó số vật như: Bông hoa xà phòng thơm, nước hoa, bóng, mít loại có voû saàn suøi nhö choâm choâm, saàu rieâng… cốc nước nóng, nước đá lạnh… Để bạn đó đoán xem đó là cái gì? Ai đoán đúng tất caû laø thaéng cuoäc _Sau troø chôi keát thuùc, GV neâu vaán đề: 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành Qua trò chơi, chúng ta biết ngoài việc sử dụng mắt để nhận biết các vật xung quanh, coøn coù theå duøng caùc boä phaän khaùc cuûa thể để nhận biết các vật và tượng xung quanh, bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu việc đó GV giới thiệu bài học Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật _ Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh _ Caùch tieán haønh: * Bước - Chia nhoùm - GV hướng dẫn: Quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn nhuïi hay saàn suøi… cuûa caùc vaät xung quanh mà các em nhìn thấy hình SGK (hoặc các em mang tới ) * Bước 2: -Nếu HS mô tả đầy đủ, GV không caàn nhaéc laïi Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ _Muïc tieâu: Bieát vai troø cuûa caùc giaùc quan việc nhận biết giới xung quanh _Caùch tieán haønh: * Bước 1: - GV hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thaûo luaän nhoùm: + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vaät? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng moät vaät? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật là cứng, mềm; saàn suøi, mòn maøng, trôn, nhaün; noùng, laïnh…? - Moät nhoùm HS -HS cặp quan sát và nói cho nghe các vật có hình (hoặc các vật các em mang đến lớp) -HS và nói vật trước lớp hình daùng, maøu saéc vaø caùc ñaëc ñieåm khaùc nhö noùng, laïnh, nhaün nhuïi, saàn suøi, muøi vò…), caùc em khaùc boå sung + Nhờ mắt + Nhờ mắt + Nhờ mũi + Nhờ lưỡi + Nhờ tay 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành + Nhờ đâu bạn nhận đó là tiếng chim + Nhờ tai hoùt hay tieáng choù suûa…? - Dựa vào hướng dẫn GV, HS tặp đặt - HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi câu hỏi và trả lời câu hỏi Các em thay Các em thay hỏi và trả lời hỏi và trả lời * Bước 2: - GV cho HS xung phong: Đứng lên trước lớp để nêu câu hỏi các em đã hỏi làm việc theo nhóm Em này có quyền định bạn nhóm khác trả lời Ai trả lời đúng và đầy đủ tiếp tục đặt câu hỏi khác và quyền định bạn khác trả lời… - Tiếp theo, GV nêu các câu hỏi HS thảo luận và trả lời câu hỏi cho lớp thảo luận: + Ñieàu gì seõ xaûy neáu maét cuûa chuùng ta bò hoûng? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu tai cuûa chuùng ta bò ñieác? + Điều gì xảy mũi, lưỡi, da chuùng ta maát heát caûm giaùc? Keát luaän: Tuỳ trình độ HS, GV có thể kết luận hoặïc cho HS tự rút kết luận phần này -Nhờ có mắt (thị giác), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác) và da (xúc giác) mà chúng ta nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan đó bị hỏng chúng ta không thể biết đầy đủ các vật xung quanh - Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan thể Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø: Chuaån bò baøi 4: “Baûo veä maét vaø tai” - 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 MOÂN : Hoïc vaàn Tieát: 23- 24 Baøi 10 : ô - I/MUÏC TIEÂU : -Học sinh đọc được: ô, ơ, cô cờ ;từ, câu ứng dụng -Viết được:ô, ơ, cô, cơ.ø -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “ bờ hồ” (BVMT) -Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt -Tự tin giao tiếp II/CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên :-Tranh minh họa /SGK Mẫu vật : lá cờ 2/ Học sinh:-SGK, bảngcon, tập viết, thức hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Tieát Hoạt động giáo viên * Kieåm tra baøi cuõ: _ Đọc: Hoạt động học sinh _ 2-3 HS đọc o, c, bò, cỏ; đọc từ ứng duïng: boø beâ coù boù coû _ Vieát vaøo baûng _ Viết: GV đọc cho HS viết 1.Giới thiệu bài: _ GV ñöa tranh vaø noùi: _ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Tranh veõ gì? _ GV hoûi: + Trong tiếng côø chữ nào đã học? + Cá nhân trả lời + Trong tiếng cờ chữ nào đã học? _ Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm còn lại: ô, GV viết lên bảng ô, _ Đọc mẫu: ô- cô _ Đọc theo GV ơ- cờ 2.Dạy chữ ghi âm: oâ a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ ô đã viết sẵn trên bảng và nói: Chữ ô gồm nét cong kín 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành vaø daáu muõ _ GV hoûi: So saùnh oâ vaø o? _HS thảo luận và trả lời + Giống: chữ o + Khaùc: oâ coù theâm daáu muõ -Em hãy tìm HVTV âm ô b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: ô (miệng mở hẹp hôn o, moâi troøn) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phaùt aâm * Đánh vần: _GV viết bảng cô và đọc cô _GV hoûi: Vò trí cuûa c, oâ coâ nhö theá naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: c- ô- cô GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ô theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _HS nhìn bảng phát âm em _ HS đọc: cô _ c đứng trước, ô đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân _HS vieẫt chöõ tređn khođng trung _ Vieát vaøo baûng con: oâ _GV lưu ý nhận xét các chữ cụ thể HS treân baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: cô _ Vieát vaøo baûng: coâ Lưu ý: nét nối c và ô _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS ô a) Nhận diện chữ: _ GV viết (tô) lại chữ đã viết sẵn trên _ Quan sát bảng và nói: Chữ gồm chữ o và moät neùt raâu _ GV hỏi: So sánh chữ và o? 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành _ Thảo luận và trả lời + Giống: có chữ o -Em hãy tìm HVTV âm + Khác: có thêm râu bên phải b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phaùt aâm: _ GV phát âm mẫu: (miệng mở trung bình, moâi khoâng troøn) _GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phaùt aâm * Đánh vần: _GV viết bảng cờ và đọc cờ _GV hỏi: Vị trí c, cờ naøo? _ GV hướng dẫn đánh vần: c- ơ- cơhuyền -cờ GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS c) Hướng dẫn viết chữ: _HS đọc theo: lớp, nhóm, bàn, cá nhaân _ Cá nhân trả lời _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân * Hướng dẫn viết chữ:(chữ đứng riêng) _GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái theo khung ô li phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn qui trình _GV nhận xét các chữ cụ thể HS treân baûng _HS viết trên không trung mặt bàn _ Vieát vaøo baûng *Hướng dẫn viết tiếng: (chữ kết hợp) _Hướng dẫn viết vào bảng con: cờ Lưu ý: nét nối c và -Hs viết bảng cờ _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS d) Đọc tiếng ứng dụng: _ GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp TIEÁT Luyeän taäp: a) Luyện đọc: * Luyện đọc các âm tiết _ Lần lượt phát âm: âm ô, tiếng côø và 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành âm ơ, tiếng cờ (HS vừa nhìn chữ vừa phaùt aâm) _ GV chỉnh sửa phát âm cho các em _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp _ Đọc từ, tiếng ứng dụng (Đánh vần lớp chậm, còn lớp khá * Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ đọc trơn) _ Ñöa tranh cho HS xem _ GV neâu nhaän xeùt chung _Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS _ Đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, b) Luyeän vieát: lớp _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyeän noùi: _ Chủ đề: bờ hồ _GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: +Trong tranh em thấy gì? + Caûnh tranh noùi veà muøa naøo? Taïi em bieát? _HS ngồi thẳng, đúng tư và quan sát _Tập viết: ô, ơ, cô, cờ Đọc tên bài luyện nói -Hs quan sát và trả lời + Bờ hồ tranh đã dùng vào vieäc gì? + Chỗ em có hồ không? Bờ hồ dùng vào +Llàm nơi nghĩ ngơi, vui chơi sau ngày vieäc gì? laøm vieäc *-Cảnh bờ hồ có gì ? cảnh đó có đẹp không? -Các bạn nhỏ trên đường coù saïch seû khoâng? -Nếu trên đường vây ; em caûm thaáy nhö theá naøo? -Em cần làm gì để đường luôn sẽ? 4.Cuûng coá – daën doø: _Cuûng coá: + GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học _Daën doø: +HS theo dõi và đọc theo +HS tìm chữ vừa học SGK, báo, hay baát kì vaên baûn naøo, … 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành _ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà _ Xem trước bài 11 - Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện đọc,viết ô, III Mục tiêu -Củng cố khắc sâu các âm đã học:ô, -Đọc, viết các tiếng : cô, cờ, hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở,bờ hồ Câu ưd: bé có vẽ II Các hoạt động 1.Luyện đọc bảng lớp -HS lên bảng đọc bài( cá nhân) -GV chỉnh sửa cho HS 2.Luyện viết -HS viết bảng con: ô,ơ, cô, cờ -HS viết vào chữ dòng -GV quan sát sửa sai cho HS - Môn : ĐẠO ĐỨC Tieát:3 GOÏN GAØNG SAÏCH SEÕ (T1) I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầ tóc, quần áo gọn gàng, BVMT (liên hệ HĐ1) -Góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh chúng ta *Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Gọn gàng ăn mặc sinh hoạt là cách góp phần tiết kiệm nước sinh hoạt,tiết kiệm lượng việc khai thác,sản xuất nước sinh hoạt,bảo vệ môi trường - Giữ quần áo sinh hoạt ngày làm cho quần áo thêm bean,đẹp giảm chi phí sinh hoạt… - Gọn gàng ăn mặc ,sinh hoạt góp phần giữ gìn sức khỏe, giảm thiểu các chi phí-sử dụng tiết kiệm có hiệu II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giáo viên :-Vở Bài Tâïp Đạo Đức,Tranh vẽ bài tập trang 7, Tranh veõ cuûa baøi taäp trang 2/ Hoïc sinh:Buùt chì, bút màu, bài tập đạo đức… 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt- kieåm dieän 1/ OÅn ñònh: 2/ Baøi cuõ : Hoûi baøi cuõ Em có vui và tự hào mình là học Em vui và tự hào mình là HS lớp Vì vào lớp Một em sinh lớp ? vì sao? biết thêm nhiều bạn và thầy cô Đọc lại câu thớ nhà văn Trần … “ Năm em lớn lên Ñaêng Khoa? Khoâng coøn nhoû xíu nhö hoài leân Nhaän xeùt naêm” 3/ Bài : Giới thiệu bài “Goïn Gaøng Saïch Seõ” *Hoạt động : HS thảo luận Mục tiêu : Nêu số biểu Nhắc tựa bài cuï theåveà aên maëc goïn gaøng, saïch seõ _GV yeâu caàu HS tìm vaø neâu teân baïn nào lớp hôm có đầu tóc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ _GV yêu cầu HS trả lời: Vì em cho là bạn đó gọn gàng seõ? GV khen HS đã nhận xét chính xaùc Kết luận: Aên maëc goïn gaøng, saïch seõ laø thể người có nếp sống văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh chúng ta *Hoạt động : HS làm bài tập Mục tiêu : Biết lợi ích ăn mặc gọn gaøng saïch seõ Giáo viên đưa số câu hỏi gợi ý: Em hãy tìm xem bạn nào có đầu tóc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ? + Taïi em cho laø baïn maëc goïn gàng, chưa gọn gàng, và nên sửa chữa nào thì trở thành gọn gàng Giaùo vieân nhaän xeùt - HS nêu tên và mời bạn có đầu tóc, gọn gàng lên trước lớp - HS nhận xét quần áo, đầu tóc cuûa caùc baïn _HS laøm vieäc caù nhaân vaø trình baøy - AÙo baån: giaët saïch - Aùo raùch: ñöa meï vaù laïi - Caøi cuùc aùo leäch: caøi laïi ngaén - Quần ống thấp ống cao: sửa lại oáng - Daây giaày khoâng buoäc: thaét laïi 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành * Keát luaän : daây giaày Dù nhà hay ngoài đường biết - Đầu tóc bù xù: chải lại tóc lợi ích việc ăn mặc gon gàng seõ *Hoạt động 3: : HS làm bài tập Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh choïn moät quần áo học phù hợp cho bạn Học sinh làm bài tập 2trong bài nam bạn nữ tranh taäp Giaùo vieân treo tranh cuûa baøi taäp 3, hoïc sinh quan saùt:choïn quaàn aùo thích Đại diện học sinh lên sửa bài hợp em nối trang phục cho bạn nữ Giaùo vieân nhaän xeùt Kết luận :Mỗi đến trường học, em nối trang phục cho bạn nam chuùng ta phaûi maëc quaàn aùo saïch seõ, Hoïc sinh nhaän xeùt áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp 4/ Cuõng coá: Hoïc sinh nhaéc laïi baøi AÊn maïc goïn gaøng, saïch seõ laø quaàn aùo khoâng dô, phaúng, khoâng bò raùch, đứt khuy Tắm rửa, quần áo, đầu tóc 5/Daën doø: Xem trước nội dung các tranh bài tập 3, 4, 5.T/hát lại bài “Rửa mặt Học sinh nghe,thực meøo” - Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 MOÂN : Hoïc vaàn Tieát 25- 26 Baøi 11 : Ôn tập äpI/MUÏC TIEÂU : -Học sinh đọc : ê , v , l , h , o , c , ô , các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài đến bài 11 -Học sinh viết : ê , v , l , h , o , c , ô , các từ ngữ và câu ứng dụng 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Nguyễn Thị Thùy Diệu – Trường tiểu học Hậu Thành từ bài đến bài 11 -Nghe hiểu và kể đọan truyện theo tranh truyện kể hổ -Giáo dục học sinh lòng tự tin, lời kể tự nhiên Yêu thích truyện kể tự nhiên II/ CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên:- Tranh minh họa, SGK, Bộ thực hành 2/Học sinh: -SGK, Bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt / OÅn ñònh : 2/kieåm tra baøi cuõ : oâ - ô Yêu cầu HS đọc rõ các tiếng, từ ứng dụng HS đọc – em Nhaän xeùt 3/Bài :Ôn Tập Tuần qua các em đã học nhiều chữ âm Mời bạn kể? Giaùo vieân choát: Ghi baûng oân taäp *Hoạt động 1: -Học sinh đọc : ê , v , l , h , o , c , ô , từ bài đến bài 11 GV treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ gì? Treo tieáng “co” goàm maáy aâm? Từ tiếng “co” thêm dấu mà các em đã học tạo tiếng mới? GV cho hoïc sinh tìm tranh ñính beân treân các tiếng cho thích hợp GV choát : co – coø – coû – coï GV đoïc maãu *Hoạt động : Ơân và tiếng từ ứng duïng Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua daõy gheùp âm kết hợp các chữ cột dọc với các chữ doøng ngang cuûa baûng oân Kết hợp các tiếng cột dọc với các dấu dòng ngang bảng ôn GV nhaän xeùt GV đọc maãu Chú ý sửa sai cho học sinh - Hoïc sinh keå - Caùc baïn keùo co âm: c đứng trước, âm o đứng sau coø , coû , coï , coõ , coù Học sinh thực hành HS đọc cá nhân Đồng -Học sinh thực - Đọc cá nhân, đồng 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)