Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 1 - Trường TH Lê Lợi

- Mở bài “Tiết học đầu tiên” - GV tổng kết theo nội dung từng tranh: -Quan sát, trao đổi, thảo luận Trong tiết học toán có khi GV phải giới thiệu, giải thích Hình 1: có khi HS làm việc v[r]

Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung TRƯỜNG TH LÊ LỢI KHỐI I LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN ( Từ ngày 20 / đến ngày 24 / / 2012) Thứ ngày Tiết Thứ hai Ngày 20/8/2012 Thứ ba 21/8/2012 Thứ tư 22/8/2012 Thứ năm 23/8/2012 Thứ sáu 24/8/2012 Môn học Chào cờ Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Đạo đức Tiếng việt Tiếng việt Toán TNXH Tiết PPCT 1 1 Tên bài dạy Đội hình đội ngũ – TCVĐ Ổn định tổ chức nt Em là học sinh lớp ( Tiết 1) Các nét nt Tiết học đầu tiên Cơ thể chúng ta Tiếng việt Tiếng việt Toán Thủ công Bài 1: e nt Nhiều – ít Giới thiệu số loại giấy, bìa …… Tiếng việt Tiếng việt Toán Âm nhạc Bài 2: b nt Hình vuông, hình tròn Tiếng việt Tiếng việt Toán Mỹ thuật Sinh hoạt 10 1 Dấu sắc ( / ) nt Hình tam giác Quảng Tâm, ngày 17 / 08 / 2012 Người lập Nguyễn Thị Chung Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Tiết 2: Chào cờ Môn: Thể dục Bài: Đội hình đội ngũ – trò chơi vận động I.Mục tiêu: - HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người đúng hướng - Biết cách dồn hàng, dàn hàng - Giúp học sinh biết chơi trò chơi “đi qua đường lội.” - Các kỹ sống cần GD cho HS: Kỹ xác định, kỹ hợp tác với bạn bè… II Chuẩn bị: còi, sân tập, tranh vẽ các vật III.Các hoạt động dạy -Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học a) Phần mở đầu: - Giáo viên nêu yêu cầu tiết học, giúp học -Học sinh tập hợp đội hình sinh biết cách xếp hàng dọc, hàng ngang b)Phần bản: -Hát bài tự chọn - Hướng dẫn HS ôn tập đội hình đội -Học sinh thực theo ngũ: Lần GV điều khiển hiệu lệnh: Lần cán lớp điều khiển + Từng tổ thực xếp Lần tổ chức cho HS thi đua các hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái tổ (GV tuyên dương HS, tổ thực tốt) - Trò chơi “đi qua đường lội” Giáo viên + HS thi đua theo tổ hướng dẫn học sinh cách chơi, tổ chức cho học sinh chơi - Giáo viên tuyên dương học sinh bước -Học sinh theo dõi luật chơi -Một nhóm chơi thử theo đầu biết chơi c)Phần kết thúc: hướng dẫn giáo viên, lớp - Yêu cầu học sinh tập hợp đội hình hàng cùng chơi tự chủ -Học sinh tập hợp đội hình ngang - Hướng dẫn học sinh khởi động theo lệnh - Giáo viên dặn dò -nhận xét tiết học -Khởi động khớp cổ tay và gối Tiết + 4: Môn: Tiếng việt Tiết + 2: Bài: Ổn định tổ chức A Mục tiêu: - Giúp học sinh ổn định nề nếp vào lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh, học cách chào, hỏi, xếp hàng - Học sinh nắm tư ngồi đúng, cách xếp đồ dùng học tập Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung - Các KNS cần GD cho HS: Kỹ xác định, kỹ giao tiếp, hợp tác… B Các phương pháp: - Phương pháp làm mẫu C Đồ dùng: D Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Ổn định tổ chức: Hát II KTBC: Kiểm tra sách đồ dùng học sinh III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài KTBC: Kiểm tra sách đồ dùng học sinh Bài mới: Giới thiệu nề nếp, nội quy lớp học - Học sinh thực hành theo - Phương pháp làm mẫu - GV làm việc với lớp Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 5: Môn: Đạo đức Bài 1: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết1) A Mục tiêu: I Học xong bài này, HS có khả năng: - Bước đầu biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo và số bạn lớp - Biết tự giới thiệu mình; vui thích học II Các kỹ sống cần giáo dục: - Kỹ tự giới thiệu thân - Kỹ thể tự tin trước đông người - Kỹ lắng nghe, tích cực - Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ngày đầu tiên học, thầy cô giáo và bạn bè… - Kỹ xác định giá trị B.Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực: - PP: Trò chơi, thảo luận nhóm - Kỹ thuật:Động não, chia nhóm, trình bày phút… C Phương tiện dạy học: - Tranh minh họa - Vở BT đạo đức - Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Một số bài hát quyền học tập trẻ em - Một số bóng nhỏ D Tiến trình lên lớp: Tiết I Khởi động: Hát tập thể II Giới thiệu bài: III Bài Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Hoạt động GV Hoạt động 1:Trò chơi “ Ném Bóng” (Bài tập và 2) Mục tiêu: Thể tự tin trước đông người; có kỹ tự giới thiệu tên và sở thích mình với người khác; nhớ tên sở thích số bạn lớp; biết trẻ em có quyền có họ tên; rèn cho HS kỹ lắng nghe tích cực Các bước tiến hành: - Gv chia nhóm, hướng dẫn HS cách chơi Gv chơi mẫu - Cho HS chơi thử - Cho HS tiến hành chơi - GD cho HS kỹ giao tiếp Sau HS chơi xong cho HS đàm thoại( Kỹ trình bày suy nghĩ và lắng nghe tích cực ) ? Qua trò chơi em biết điều gì? ? Em hãy kể tên và sở thích số bạn nhóm? ? Em thấy sở thích các bạn có giống không? ?… - GV Kết luận Hoạt động 2: Kể ngày đầu tiên học:(Bài tập 3) Mục tiêu: HS ý thức mình đã là HS lớp Một, vui thích học, HS có kỹ trình bày suy nghĩ, cảm xúc ngày đầu tiên học Cách tiến hành: GD kỹ xác định - Gv chi nhóm và yêu cầu HS làm việc theo nhóm: ? Em đã chuẩn bị gì cho ngày đầu tiên học? ? Cha mẹ và người gia đình chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em nào? ? Ai đưa em đến trường ngày đầu tiên học? ? Em có vui là HS lớp Một không? Vì sao? ? Em cần phải làm gì là HS lớp Một? ? … - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe, bổ sung và nhận xét GV kết luận Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Hoạt động HS - Nghe GV chia nhóm và hướng dẫn cách chơi - HS chơi thử - HS tiến hành chơi - Đàm thoại với GV - Nghe GV kết luận - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nghe và nhận xét - Nghe GV Kết luận - Nghe Gv củng cố - dặn dò Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tiết + 2: Tiết PPCT: +4 Môn: Học vần Bài: Các nét A Mục tiêu: Giúp học sinh nắm các nét - Đọc đúng tên các nét - Rèn kỹ viết đúng, đẹp các nét - Các KNS cần GD cho HS: kỹ giao tiếp, kỹ xác định giá trị, kỹ lắng nghe tích cực, kỹ hợp tác B.Các phương pháp/ kỹ thuật: - PP làm mẫu, kỹ thuật đặt câu hỏi C Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn các nét - Vở tập viết 1, bút, phấn, bảng D Các hoạt dộng dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định lớp II KTBC III.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng - Học sinh nêu tên bài Giới thiệu tên các nét GV làm việc với lớp - Dùng trực quan treo bảng phụ đọc - HS đọc cá nhân – đồng mẫu nét tên các nét Hướng dẫn Học sinh viết các nét - Gv viết mẫu lên bảng các nét - HS quan sát - Yêu cầu HS viết vào bảng - HS viết vào bảng Nhận xét đánh gía bài viết học sinh Củng cố _ Dăn dò: Nhận xét tiết học Tiết 3: Môn: Toán - Viết vào tập viết - HS nhắc lại các nét Bài TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A Mục tiêu: - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt nội dung môn Toán, làm quen với SGK, đồ dùng học Toán và các hoạt động học Toán - Tạo không khí lớp học, HS tự giới thiệu mình - Các KNS cần GD: KN xác định giá trị, KN tự tin, Hợp tác, lắng nghe tích cực… B Các PP/ kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, làm mẫu… C Đồ dùng: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán HS D Các hoạt động chủ yếu: Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: - Quan saùt - Cho HS xem sách Toán - HS lấy và mở sách toán - Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên” - GV giới thiệu sách Toán: + Từ bìa đến “tiết học đầu tiên” + Sau “tiết học đầu tiên”, tiết có phiếu Tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần bài học (cho HS xem), phần thực hành Trong tiết học, HS phải làm việc để phát và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài theo hướng dẫn GV HS làm caøng nhieàu baøi taäp caøng toát - Hướng dẫn HS giữ gìn sách Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: - HS thực hành gấp và mở - Cho HS mở sách saùch -Hướng dẫn HS quan sát ảnh: + Trong học Toán HS lớp thường có hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng dụng cụ học tập nào? - Mở bài “Tiết học đầu tiên” - GV tổng kết theo nội dung tranh: -Quan sát, trao đổi, thảo luận Trong tiết học toán có GV phải giới thiệu, giải thích (Hình 1): có HS làm việc với các que tính; các hình gỗ, bìa để học số (Hình 2): đo độ dài thước (Hình 3): có phải làm việc chung lớp (Hình 4); có phải học nhóm để trao đổi ý kiến với caùc baïn (Hình 5) … Tuy nhiên, học tập toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng daãn cuûa Thaày Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán 1: Học toán các em biết: - Đếm (từ đến 100); đọc số (đến 100); Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung vieát soá; so saùnh hai soá; … - Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ) - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải các bài toán (nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm là thứ mấy, là ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm là thứ mấy, ngày bao nhiêu …) Ñaëc bieät, caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø biết nêu cách suy nghĩ các em lời (ví dụ) Muốn học toán giỏi các em phải học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, - Lấy mở hộp đựng đồ chòu khoù tìm toøi, suy nghó … 4.Giáo viên giới thiệu đồ dùng học dùng học Toán lớp - HS laøm theo GV Toán HS: -Thực hành - Giơ đồ dùng và nêu tên gọi đồ -Chuẩn bị: Sách toán dùng đó (chưa yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó) - GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì? (que: dùng học đếm, …) - Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các đồ dùng theo yêu cầu GV 5.Nhaän xeùt -Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 4: Môn: Tự nhiên – xã hội BAØI 1: CÔ THEÅ CHUÙNG TA A Mục tiêu: Sau baøi hoïc naøy,HS bieát: -Keå teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå -Biết số cử động đầu và cổ,mình,chân và tay -Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt Các KNS cần GD cho HS: - Kỹ nhận thức:Nhận thức các hoạt động và các phận bên ngoài thể, kỹ giao tiếp, hợp tác với bạn bè học tập… B Các PP/ kỹ thuật: - Thảo luận nhóm, trò chơi… C Đồ dùng dạy học: - Caùc hình baøi SGK phoùng to Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung D Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: 2.Kieåm tra: - Gv kiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi đề -Haùt taäp theå -HS để lên bàn Hoạt động 1:Quan sát tranh *Mục tiêu:Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể *Caùch tieán haønh: -HS làm việc theo hướng Bước 1:HS hoạt động theo cặp - GV hướng dẫn học sinh:Hãy và nói tên dẫn GV các phận bên ngoài thể? - GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời -Đại diện nhóm lên bảng Bước 2:Hoạt động lớp - Gv treo tranh và gọi HS xung phong lên vừa vừa nêu tên các phận bên ngoài thể baûng - Động viên các em thi đua nói Hoạt động 2:Quan sát tranh *Mục tiêu:Nhận biết các hoạt động và các phận bên ngoài thể gồm ba phàn chính:đầu,mình,tayvà chân *Caùch tieán haønh: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -Từng cặp quan sát và - GV neâu: thaûo luaän Quan sát hình trang và nói xem các bạn hình làm gì? Noùi vôi xem cô theå cuûa chuùng ta goàm -Đại diện nhóm lên biểu coù maáy phaàn? diễn lại các hoạt động các Bước 2:Hoạt động lớp baïn tranh - GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay và chân các bạn -HS theo doõi hình - GV hoûi:Cô theå ta goàm coù maáy phaàn? *Keát luaän: - Cơ thể chúng ta có phần:đầu,mình,tay và chaân Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung - Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động seõ giuùp ta khoeû maïnh vaø nhanh nheïn -HS học lời bài hát Hoạt động 3:Tập thể dục *Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Caùch tieán haønh: Bước1: - GV hướng dẫn học bài hát: Cúi mãi mỏi löng -HS theo doõi -1 HS leân laøm maãu -Cả lớp tập Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi -HS neâu Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát Bước 3:GoÏi HS lên thực để lớp laøm theo - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Keát luaän:Nhaéc HS muoán cô theå khoeû maïnh caàn taäp theå duïc haøng ngaøy 4.Cuûng coá,daën doø: -Nêu tên các phận bên ngoài thể? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyeân taäp theå duïc Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tiết + 2: Môn: Học vần e Tiết PPCT: + Bài: A Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nhận biết chữ và âm e -Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK Các KNS cần GD cho HS: - Kỹ giao tiếp, kỹ các định giá trị… B Các PP/ kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, PP làm mẫu, PP thảo luận nhóm… C Đồ dùng dạy học: - Giấy ô li (để treo trên bảng) có viết chữ cái e, bảng có kẻ ô li (phóng to) -Sợi dây (hoặc vật tương tự chữ e) để minh hoạ nét cho chữ e -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve -Tranh minh hoạ phần luyện nói các “lớp học” loài chim, ve, ếch, gấu và cuûa HS - Sách Tiếng Việt 1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có) D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIEÁT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp II Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra sách và đồ dùng học tập cuûa HS - Hướng dẫn các em cách giữ gìn sách vở: không làm quăng mép sách, không viết, veõ vaøo saùch III Bài mới: Giới thiệu bài: - GV neâu caâu hoûi: + Caùc tranh naøy veõ vaø veõ caùi gì? - Cho HS thảo luận và trả lời - Bé, me, ve, xe là các tiếng giống câu hỏi chỗ có âm e - Cho HS đồng thanh: e Dạy chữ ghi âm: - GV viết trên bảng chữ e a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ e đã viết sẵn trên baûng vaø noùi: “Chữ e gồm nét thắt” - GV hoûi: + HS thảo luậïn và trả lời + Chữ e giống hình cái gì? (Hình sợi dây vắt chéo) GV thao tác cho HS xem: từ sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e, tạo không khí vui tươi cho lớp học b) Nhaän dieän aâm vaø phaùt aâm: - HS chuù yù, theo doõi caùch - GV phaùt aâm maãu: e phaùt aâm cuûa GV - HS taäp phaùt aâm e nhieàu -GV chæ baûng: e GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách lần phaùt aâm c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - HS ngồi thẳng, ngồi đúng - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái e theo khung ô li phóng to vừa viết vừa tư hướng dẫn - HS vieẫt chöõ tređn khođng + Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû vieát neùt thaét cao hai oâ li vaø keát thuùc treân doøng keû trung baèng ngoùn troû cho ñònh hình trí nhớ trước viết chữ Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung - GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý các đặc điểm chữ e Chú ý tuyên dương HS viết đẹp và cẩn thận treân baûng - HS viết vào bảng con: chữ e TIEÁT Luyeän taäp: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm - HS phát âm âm e - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhaân b) Luyeän vieát: - HS tập tô chữ e - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư - HS quan sát vàtrả lời c) Luyeän noùi: - GV treo tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Quan sát tranh em thấy gì? + Mỗi tranh nói loài vật gì? + Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có gì là chung? - GV choát laïi: Hoïc laø caàn thieát nhöng raát vui Ai cuõng phaûi ñi hoïc vaø phaûi hoïc haønh chăm Vậy lớp ta có thích học và học taäp chaêm chæ khoâng? + Cho HS theo dõi và đọc Cuûng coá – daën doø: theo - Cuûng coá: + HS tìm chữ vừa học + GV bảng (hoặc SGK) - Học lại bài, tự tìm chữ - Daën doø: nhaø + Xem trước bài 2: b Tiết 3: Môn: Toán Bài 2: NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN A Mục tiêu: Giuùp hoïc sinh: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Các KNS cần GD cho HS: - KN xác định giá trị, KN giao tiếp, KN hợp tác… B Các PP/kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, PP trò chơi,… C ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng các tranh Toán và số nhóm đồ vật cụ thể D CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định lớp: II KTBC: III Bài mới: Giới thiệu bài: Nhận biết nhiều hơn, ít hơn: So sánh số lượng cốc và số lượng thìa Ví dụ: cái cốc, chưa dùng từ “năm”, - HS thực hành chæ neân noùi: “Coù moät soá coác” - GV cầm nắm thìa tay (4 cái) +HS trả lời và vào cốc chưa có vaø noùi: thìa + Coù moät soá caùi thìa - GV goïi HS leân ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa roài hoûi: + vaøi HS nhaéc laïi + Coøn coác naøo chöa coù thìa? - GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa Ta noùi: + “Soá coác nhieàu hôn soá thìa” + vaøi HS nhaéc laïi - GV neâu: Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät -“Soá coác nhieàu hôn soá thìa” vaø “Soá cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn thìa ít số cốc” (1 vài HS) laïi Ta noùi: + “Soá thìa ít hôn soá coác” - Cho HS nhaéc: 2.GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng sau: -Ta nối … với … - Nhóm nào có đối tượng (chai và nút chai, ấm đun nước …) bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít hôn Chuù yù: Chæ cho HS so saùnh caùc nhoùm coù không quá đối tượng, chưa dùng phép đ - Thực hành theo hướng dẫn GV vaø neâu: “Soá chai ít hôn soá nuùt chai, soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai” - So sánh trên các đối tượng: số bạn trai và gái, số và bút, … Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung đếm, chưa dùng các từ số lượng … Troø chôi: “Nhieàu hôn, ít hôn” GV đưa nhóm đối tượng có số lượng khaùc Cho HS thi ñua neâu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: + Chuẩn bị: Sách toán 1, đồ dùng học toán Tiết 4: Môn: Thủ công Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công A Mục tiêu: Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công - Biết sử dụng các loại giấy, bìa và các dụng cụ họa thủ công Các KNS cần GD cho HS: - KN xác định giá trị, KN giao tiếp, KN hợp tác… B Các PP/ kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại C Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công -HS: Dụng cụ học thủ công D Hoạt động dạy – học chủ yếu: I Ổn định lớp II.KTBC (2’): Kiểm tra việc chuẩn bị HS III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa Muïc tieâu: Cho hs quan saùt giaáy, bìa Caùch tieán haønh: Gv cho hs quan saùt giaáy, bìa + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề + Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngoài + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ô Keát luaän: Goïi Hs phaân bieät giaáy, bìa Nghỉ tiết (5’) - Hs quan saùt - Hs trả lời Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Hoạt động 2: (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thuû coâng - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ coâng - Hs quan saùt - Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, keùo, hoà daùn - Hs trả lời - Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thuû coâng Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yeâu caàu moät soá Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận dùng kéo + Cất giữ đồ dùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Daën doø: Chuaån bò giaáy traéng, giaáy maøu, hoà dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giaùc” Thứ năm ngày23 tháng năm 2012 Tiết + 2: Môn: Học vần Tiết PPCT: + BÀI: CHỮ b A MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS biết: - Nhận biết chữ và âm b Đọc : be - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK Các KNS cần GD cho HS: - KN giao tiếp với Gv và bạn bè lớp học, KN lắng nghe tích cực nghe GV giảng bài và bạn bè phát biểu ý kiến, đọc, KN xác định giá trị bài học B Các PP/ kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, PP làm mẫu, PP thảo luận nhóm… C ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Giấy ô li (để treo trên bảng) có viết chữ cái b, bảng có kẻ ô li (phóng to) -Sợi dây (hoặc vật tương tự chữ b) để minh hoạ nét cho chữ b - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bà -Tranh minh hoạ phần luyện nói: chim non, gấu, voi, em bé học; hai bạn gaùi chôi… - Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có) D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung I Ổn định lớp II Kieåm tra baøi cuõ: - Chữ e - Đọc: - 2-3 HS lên bảng chữ e + GV chuaån bò tranh caùc tieáng: beù, me, xe, ve - Viết: GV đọc cho HS viết - Chữ e III Bài 1.Giới thiệu bài: - GV neâu caâu hoûi: - Cho HS thảo luận và trả lời + Caùc tranh naøy veõ ai? caâu hoûi + Tranh veõ caùi gì? Giaûi thích: Beù, beâ, baø, boùng laø caùc tieáng giống chỗ có âm b Dạy chữ ghi âm: - GV viết trên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b (bờ) + Caùch phaùt aâm: moâi ngaäm laïi, baät hôi ra, - Cho HS đồng thanh: b coù tieáng + GV phaùt aâm: b + HS phát âm em a) Nhận diện chữ: - GV viết (tô) lại chữ b đã viết sẵn trên baûng vaø noùi: + Chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và neùt thaét - GV hoûi: +HS thảo luậïn và trả lời + So sánh chữ b với chữ e đã học? -Gioáng: neùt thaét cuûa e vaø neùt khuyeát treân cuûa b -Khác: chữ b có thêm nét thaét b) Ghép chữ và phát âm: - Bài trước chúng ta học âm e Bài này chúng ta học thêm âm b Âm b với âm e cho ta tieáng be - GV viết bảng: be và hướng dẫn HS mẫu gheùp tieáng be SGK b e be - GV hoûi: Vò trí cuûa b vaø e be nhö theá naøo? - HS đọc theo: lớp, nhóm, Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung baøn, caù nhaân - GV phaùt aâm maãu: be GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phaùt aâm c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: * Hướng dẫn viết chữ vừa học: (đứng riêng) - GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái b theo - HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng theá daãn qui trình + Caùch vieát: Ñaët buùt treân doøng keû vieát - HS vieẫt chöõ tređn khođng neùt khuyeát treân cao oâ li lia buùt leân oâ li vieát trung mặt bàn ngón trỏ neùt thaĩt vaø keẫt thuùc döôùi doøng kẹ cho định hình trí nhớ trước viết chữ trên bảng - HS viết vào bảng con: chữ - GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý điểm nét khuyết trên động tác đầu và cách b tạo nét thắt nhỏ đoạn cuối viết b * Hướng dẫn viết tiếng có chữ vừa học (trong kết hợp) - GV hướng dẫn viết: be - GV nhận xét và chữa lỗi - Vieát baûng: be Tiết Lưu ý: nét nối b và e Luyeän taäp: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm - HS phát âm âm b vaø tieáng be HS vừa nhìn chữ vừa phát b) Luyeän vieát: - GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng aâm thẳng, cầm bút đúng tư c) Luyện nói: Chủ đề: Việc học tập cá nhân - HS tập tô chữ b, be - GV cho HS xem tranh vaø ñaët caâu hoûi: + Ai ñang hoïc baøi? + Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc - HS quan sát vàtrả lời chữ không? + Gioáng: Ai cuõng ñang taäp + Các tranh có gì giống và khác trung vào việc học nhau? + Khác: Các loài khác nhau, caùc coâng vieäc khaùc nhau: xem Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chôi + Cho HS theo dõi và đọc theo + HS tìm chữ vừa học SGK, baùo, hay baát kì vaên baûn naøo, … - Học lại bài, tự tìm chữ vừa học nhà + Xem trước bài 4.Cuûng coá – daën doø: - Cuûng coá: + GV bảng (hoặc SGK) - Daën doø: Tiết 3: Môn: Toán Bài HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN A Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình * BT caàn laøm 1; 2; (tr4) - Các KNS cần GD cho HS: KN giao tiếp, KN xác định giá trị, KN hợp tác, lắng nghe tích cực… B Các PP/ kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, KT hỏi và trả lời C Đồ dùng dạy – học: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa…) có kích tước, màu sắc khaùc - Moät soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn D CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: I Ổn định lớp II KTBC: III Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu hình vuông: - Quan saùt vaø nhaéc laïi: - GV giơ bìa hình vuông cho HS xem, lần giơ nói: +Hình vuoâng + Ñaây laø hình vuoâng - Lấy từ hộp đồ dùng học - Cho HS thực hành nhân diện hình toán tất các hình vuông đặt lên vuoâng baøn hoïc HS giô hình vuoâng vaø noùi: “Hình vuoâng” - Trao đổi nhóm và - Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu nhóm nêu tên vật có hình vuông (đọc tên đồ vật) yêu cầu: Nêu tên vật có hình vuông? Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung Giới thiệu hình tròn: Tiến hành tương tự hình vuông Chuù yù: Khoâng neâu caùc caâu hoûi: -Theá naøo laø hình vuoâng? Theá naøo laø hình troøn? - Hình vuoâng coù ñaëc ñieåm gì? … Thực hành: - Duøng buùt chì maøu toâ maøu GV đọc yêu cầu bài: - Duøng buùt chì maøu toâ maøu - Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng - Baøi 2: Toâ maøu hình troøn Khuyeán khích cho HS duøng caùc buùt chì - Duøng buùt chì maøu toâ maøu màu khác để tô màu - Baøi 3: Toâ maøu Nhaéc HS hình vuoâng vaø hình troøn toâ maøu khaùc Chuù yù: Neáu HS khoâng toâ maøu vaøo SGK (vở bài tập) thì thay bài tập hoạt động noái tieáp - Baøi 4: Cho HS duøng maûnh giaáy (bìa) coù hình dạng hình thứ và hình thứ hai cuûa baøi roài gaáp caùc hình vuoâng choàng leân để có hình vuông hình vẽ Hoạt động nối tiếp: - Yeâu caàu: HS neâu teân caùc vaät hình - Kể các đồ vật có hình vuông, các vật hình tròn (ở lớp, nhà, …) vuoâng, troøn Nhaän xeùt - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Sách toán 1, - Hoïc “Hình tam giaùc” đồ dùng học toán Tiết 4: Môn: Âm nhạc GV môn dạy Tiết + 2: Tiết PPCT: + 10 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Môn: Học vần Bài : Dấu sắc A MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Sau bài học, HS biết: - Nhận biết dấu sắc và sắc ´ Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung - Đọc : bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK - HS khá, giỏi luyện nói -– câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK Các KNS cần GD cho HS: - KN giao tiếp với thầy cô bạn bè, KN hợp tác với bạn bè học, KN lắng nghe tích cực nghe GV đọc mẫu và bạn đọc B Các PP / kỹ thuật dạy học: - PP đàm thoại, kỹ thuật đăt câu hỏi… C ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Giấy ô li (để treo trên bảng) bảng có kẻ ô li (phóng to) - Các vật tựa hình dấu sắc - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế - Tranh minh hoạ phần luyện nói: số sinh hoạt bé nhà và trường - Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có) D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức II Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc tiếng: be - Đọc: - 2-3 HS lên bảng chữ b + GV chuaån bò tranh caùc tieáng: beù, beâ, boùng, baø - Viết: GV đọc cho HS viết - Chữ b III Bài 1.Giới thiệu bài: - GV neâu caâu hoûi: - Cho HS thảo luận và trả lời + Caùc tranh naøy veõ ai? caâu hoûi + Tranh veõ caùi gì? Giaûi thích: Beù, caù, (laù) chuoái, choù, kheá laø caùc tiếng giống chỗ có dấu và sắc GV chæ daáu saéc (/) baøi vaø cho HS phaùt aâm caùc tieáng coù saéc - GV noùi: Teân cuûa daáu naøy laø daáu saéc Dạy chữ ghi âm: - GV vieát treân baûng daáu vaø noùi: Ñaây laø daáu saéc + GV phaùt aâm: daáu saéc a) Nhận diện chữ: + Cho HS (cá nhân, đồng - GV viết (tô) lại dấu đã viết sẵn trên bảng thanh): dấu sắc vaø noùi: Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Lê Lợi GV: Nguyễn Thị Chung + Daáu saéc laø moät neùt soå nghieâng phaûi - GV đưa các hình, mẫu vật dấu sắc chữ cái để HS có ấn tượng nhớ lâu - GV hoûi: + Daáu saéc gioáng caùi gì? b) Ghép chữ và phát âm: - Bài trước chúng ta học âm e, b và tiếng be Khi thêm dấu sắc vào be, ta tiếng bé - GV viết bảng chữ bé và hướng dẫn HS maãu gheùp tieáng beù SGK / be beù - GV hoûi: Vò trí cuûa daáu saéc beù nhö theá naøo? - GV phaùt aâm maãu: beù GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phaùt aâm c) Hướng dẫn viết dấu trên bảng con: * Hướng dẫn viết dấu vừa học: (đứng rieâng) - GV viết mẫu trên bảng lớp dấu sắc theo khung ô li phóng to vừa viết vừa hướng daãn qui trình - GV nhận xét chữ HS vừa viết và lưu ý : điểm đầu tiên đặt bút và chiều xuống dấu sắc (qua nhận xét các chữ cụ thể HS trên baûng con) * Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học (trong kết hợp) - GV hướng dẫn viết: bé - GV nhận xét và chữa lỗi + HS phaùt aâm + HS thảo luậïn và trả lời - HS thảo luận và trả lời - HS đọc theo: lớp, nhóm, baøn, caù nhaân - HS ngồi thẳng, ngồi đúng tö theá - HS vieẫt chöõ tređn khođng trung mặt bàn ngón trỏ cho định hình trí nhớ trước viết chữ trên bảng - HS vieát vaøo baûng con: daáu / - HS vieát vaøo baûng con: beù Lưu ý: Vị trí đặt dấu Tiết trên chữ e Luyeän taäp: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm - HS phát âm tiếng beù b) Luyeän vieát: Lưu ý: HS vừa nhìn chữ vừa _ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng Năm học 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com