Giáo án môn Tin học 11 - Bài 19: Thư viện các chương trình con chuẩn

Hoạt động của giáo viên  Để sử dụng được các hàm thủ tục của GRAPH ngoài việc phải khai báo thư viện GRAPH giống với CRT ta còn phải khởi tạo chế độ đồ họa bằng cách gọi thủ tục sau: Pr[r]

1 Người soạn: HỒ HỮU THẮNG Đơn vị: Trường THPT Ninh Hải Bài 19: THƯ VIỆN CÁC CHƯƠNG TRÌNH CON CHUẨN Số tiết: I Mục tiêu: Qua bài này, giúp hs nắm sơ lược số thư viện chương trình chuẩn Pascal, qua đó hs biết: Về kiến thức:  Mỗi NNLT có các thư viện chương trình chuẩn để mở rộng khả ứng dụng  Mỗi thư viện có nhiều chương trình chuẩn liên quan đến loại công việc  Các NNLT cung cấp khả quản lí, khai thác và điều khiển thiết bị vào, và thực các thao tác đồ họa,… Về kĩ năng: bước đầu biết sử dụng các chương trình chuẩn để làm phong phú cho các chương trình tự cài đặt Về tư duy: tập tư sử dụng chương trình lập trình có cấu trúc Về thái độ: cẩn thận, chính xác II.Chuẩn bị phương tiện dạy học: Thực tiễn: Học sinh đã biết khái niệm và cách dùng chương trình lập trình Phương tiện: Máy chiếu Projector, máy vi tính, màn hình trắng III Gợi ý phương pháp dạy học: Gợi mở, nêu vấn đề, thuyết trình IV Tiến trình bài học và các hoạt động: 4.1 Các tình học tập: 4.2 Tiến trình bài học: TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức chương trình Hoạt động học sinh  Nghe, hiểu nhiệm vụ  Một hs lên bảng trình bày Hoạt động giáo viên  Yêu cầu hs: Nêu cách khai báo hàm và thủ tục Pascal? Những điểm khác hàm và thủ tục? Cách gọi hàm và thủ tục chương trình chính?  Gọi hs lên bảng trình bày Bài mới: Hoạt động 2: Sơ lược thư viện chương trình chuẩn Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Thảo luận theo nhóm tìm câu trả lời đúng  Nêu các câu hỏi gợi vấn đề:  Đại diện nhóm trả lời Thư viện là gì?  Nghe nhận xét và tự ghi chép Muốn sử dụng thư viện, người dùng cần phải làm gì? Thư viện chương trình chuẩn là gì?  Cho hs thảo luận theo nhóm  Nhận xét trả lời hs  Giúp hs biết vì NNLT cần có thư viện chương trình chuẩn? Giới thiệu sơ lược các thư viện chương trình chuẩn NNLT Pascal: CRT, GRAPH, SYSTEM…  Nêu cách khai báo các thư viện Lop11.com Hoạt động 3: Thư viện CRT Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Nghe và tự ghi chép  Giới thiệu sơ lược thư viện CRT: CRT chứa các chương trình làm các công việc liên quan đến việc quản lí, khai thác màn hình, bàn phím máy tính Hoạt động 4: Vài ví dụ có sử dụng các chương trình CRT Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Xem và so sánh với các chương trình không sử dụng các thủ tục trên  Phát biểu nhận xét  Trình chiếu cho hs xem chương trình có sử dụng các thủ tục CRT như: clrscr, TextColor(color), GotoXY(x,y) Sound(x),… Hoạt động 5:Vài chương trình thường dùng CRT Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Theo dõi và tự ghi chép  Hs thử thêm vài thủ tục CRT vào chương trình và cho chương trình chạy thử.(làm việc theo nhóm)  Cho hs xem mã chương trình trên Từ đó giáo viên giúp hs tìm hiểu tác dụng, ý nghĩa, cách dùng (cách gọi) vài thủ tục thường dùng CRT như: clrscr, TextColor(color), GotoXY(x,y) Sound(x),…  Lưu ý: Muốn sử dụng các chương trình CRT ta phải khai báo phần khai báo chương trình Cú pháp: uses crt;  Giúp hs rèn luyện thêm cách sử dụng các thủ tục CRT (thao tác trên chương trình cụ thể) TIẾT Hoạt động 6: Sơ lược thư viện GRAPH Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Giới thiệu với hs thư viện GRAPH và khả đồ họa Pascal Nghe và tự ghi chép Hoạt động 7: Thiết bị và chương trình hỗ trợ đồ họa Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Đọc mục 2a sgk chỗ  Lắng nghe để hiểu rõ nội dung mục 2a  Nêu các câu hỏi thắc mắc (nếu có)  Cho hs tự nghiên cứu mục 2a sgk trang 111 và 112  Giáo viên giúp hs hiểu rõ thêm các chế độ làm việc màn hình và cách mà hình ảnh đồ họa xây dựng Hoạt động 8: Khởi tạo và kết thúc chế độ đồ họa Hoạt động học sinh  Đọc mục 2b sau đó nghe gv phân tích để nắm nội dung mục 2b  Nêu câu hỏi thắc mắc (nếu có) Hoạt động giáo viên  Để sử dụng các hàm thủ tục GRAPH ngoài việc phải khai báo thư viện GRAPH( giống với CRT) ta còn phải khởi tạo chế độ đồ họa cách gọi thủ tục sau: Procedure InitGraph(var drive, mode: Lop11.com integer ; path: string); Ví dụ: m :=0 InitGraph(m,n,’c:\TP\BGI’);  Để kết thúc chế độ đồ họa và trở chế độ văn ta gọi thủ tục sau: CloseGraph; Hoạt động 9: Các thủ tục vẽ điểm và đường thẳng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên  Nghe, hiểu, tự ghi chép  Theo dõi kết chương trình vẽ đoạn thẳng  Nghe gv hướng dẫn cách dùng thủ tục Line, sau đó tự thay Line LineTo và cho chạy thử để xem kết  Giới thiệu với hs thủ tục thường dùng sau: Procedure SetColor(color : word); Procedure PutPixel(x,y: integer; color: word); Procedure Line(x1,y1,x2,y2 : integer); Procedure LineTo(x,y : integer);  Chạy thử chương trình vẽ đoạn thẳng từ hai điểm cho trước để minh họa  Phân tích chương trình trên giúp hs biết cách dùng thủ tục Line(x1,y1,x2,y2)  Yêu cầu hs thử thay Line LineTo Hoạt động 10: Một số thủ tục vẽ hình đơn giản Hoạt động học sinh  Theo dõi, nghiên cứu sgk  Nêu các thắc mắc (nếu có) Hoạt động giáo viên  Chạy chương trình vẽ đường tròn đồng tâm  Từ chương trình trên, gv giới thiệu với hs các thủ tục vẽ số hình đơn giản  Cho hs nghiên cứu mục 2d,e sgk trang 113 và 114 Hoạt động 11: Một số thư viện khác Hoạt động học sinh  Nghe, hiểu Hoạt động giáo viên  Giới thiệu với hs các thư viện system, Dos, Printer  Hướng dẫn hs cách khai báo cùng lúc nhiều thư viện Củng cố:  Yêu cầu hs nêu số hàm, thủ tục thường dùng thư viện CRT, GRAPH  Lưu ý cho hs : Muốn dùng các hàm, thủ tục các thư viện thì ta phải khai báo, và cách khai báo các thư viện Bài tập nhà:  Thử chạy lại các chương trình đã chạy trên lớp  Chuẩn bị các ví dụ “bài tập và thực hành số 8” Lop11.com