- Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một cơ sở dữ liệu đơn giản.. Kỹ năng: Bước đầu hình thành kĩ năng khảo sát thực tế cho ứng dụng2[r]
(1)BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1 TÌM HIÊU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Biết số công việc xây dựng sở liệu đơn giản. - Biết xác định việc cần làm hoạt động quản lí cơng việc đơn giản
- Biết số công việc xây dựng sở liệu đơn giản
2 Kỹ năng: Bước đầu hình thành kĩ khảo sát thực tế cho ứng dụng
CSDL
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo án, SGK Tin 12, SGV Tin 12, máy chiếu, phòng máy
2 Học sinh: SGK tin 12, đồ dùng học tập
III Tổ chức hoạt động học tập 1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra cũ Tiến hành trình thực hành. 3 Tiến trình học:
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Nội dung thực hành
GV: Giới thiệu Nội dung thực hành
Hoạt động 2: Chia nhóm
GV yêu cầu HS chia nhóm Mỗi nhóm HS
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập
GV: u cầu nhóm thảo luận để tìm hiểu vấn đề sau:
- Nội quy thư viện nào?
- Giờ phục vụ (giờ cho mượn, thu hồi)? Quy định mượn/trả sách? Quy ước số cố (Sách bị cắt xén, sách trả
Bài 1:
- Mượn đọc chỗ: Xuất trình thẻ mượn sách, phiếu mượn sách
- Mượn nhà: Xuất trình thẻ mượn sách, phiếu mượn sách (số lượng mượn, tên sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả, giá tiền…)
- Sổ theo dõi sách kho: số lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày xuất bản, nhà xuất bản,…
(2)Hoạt động thầy trò Nội dung
hạn, làm sách) vi phạm nội quy xử lý nào?
- Hoạt động mượn/trả sách cần phải có loại phiếu, thẻ, sổ sách gì?
HS: Các nhóm tiến hành thảo luận để trả lời câu hỏi GV
Bài 2:
GV: Yêu cầu nhóm liệt kê hoạt động mượn/trả sách
HS: Các nhóm thảo ln trình bày theo hoạt động sau:
* Phục vụ mượn đọc chỗ:
- Người đọc: muốn mượn sách cần phải làm thủ tục nào? Mỗi lần mượn quyển? mượn đọc xong, muốn trả lại mượn sách khác phải làm sao?
- Người thủ thư làm nhiệm vụ gì? *Phục vụ mượn nhà:
- Người đọc: muốn mượn sách cần phải làm thủ tục nào? Mỗi lần mượn quyển? mượn đọc xong, muốn trả lại mượn sách khác phải làm sao?
+ Người thủ thư làm nhiệm vụ gì?
Bài 3:
GV: thư viện cần quản lý đối tượng nào? Mỗi đối tượng cần quản lý thông tin gì?
lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả…
Bài 2:
* Quản lí sách gồm hoạt động nhập/ xuất sách vào/ kho ( theo hóa đơn mua theo biên lai giải cố vi phạm mội quy), lí sách ( sách lạc hậu Nội dung theo biên lai giải cố sách), đền bù sách tiền (do sách)…
* Quản lí mượn/trả sách gồm hoạt động như:
-Cho mượn: kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, tìm sách kho, ghi sổ mượn/trả trao sách cho học sinh mượn
- Nhận sách trả: Kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả thẻ mượn, ghi sổ mượn/trả, ghi cố sách trả hạn hư hỏng (nếu có), nhập sách kho
- Tổ chức thông tin sách tác giả: giới thiệu sách theo chủ đề, chuyên đề, tác giả, sách mới…
Bài 3: Một thư viện cần quản lý đối
tượng thông tin đói tượng sau:
* NGƯỜI MƯỢN: - Số thẻ
(3)Hoạt động thầy trò Nội dung
Học sinh: suy nghĩ làm tập
HS: Liệt kê đối tượng cần quản lí xây dựng CSDL quản lí sách mượn/trả sách:
+ Người đọc: họ tên, ngày sinh, giới tính, lớp, địa chỉ, số thẻ mượn, ngày cấp thẻ, ghi chú
+ Sách: mã sách, tên sách, loại sách, nhà xuất bản, năm xuất bản, giá tiền, mã tác giả, tóm tắt nội dung sách
+ Tác giả, mã tác giả, họ tên tác giả, ngày sinh
Bài 4:
GV: Dựa thông tin thư viện cần quản lý, theo em CSDL THƯ VIỆN thư viện trường em cần phải có bảng nào? Mỗi bảng cần cột nào? HS: Chia đối tượng cho nhóm tìm hiểu thuộc tính đối tượng
GV: Gọi nhóm khác cho ý kiến đóng góp
- Ngày sinh - Giới tính - Lớp - Địa chỉ - Ngày cấp thẻ - Ghi chú * SÁCH:
- Mã sách - Tên sách - Loại sách - Nhà xuất - Năm xuất - Giá tiền
- Mã tác giả
-Tóm tắt Nội dung * TÁC GIẢ:
- Mã tác giả
- Họ tên tác giả - Ngày sinh
- Ngày (nếu có) - Tóm tắt tiểu sử
(4)Hoạt động thầy trò Nội dung
Bảng TACGIA (thông tin tác giả)
MaTG (Mã tác giả)
HoTen ( Họ tên)
NgSinh (Ngày sinh)
NgMat (Ngày mất)
TieuSu
( Tóm tắt tiểu sử) Bảng SACH (thông tin sách)
MaSach (Mã sách)
TenSach (Tên sách)
LoaiSach (Loại sách)
NXB (Nhà xuất
bản)
NamXB (Năm xuất
bản)
GiaTien (Giá tiền)
MaTG (Mã Tác
giả)
NoiDung (Tóm tắt
Nội dung)
Bảng HOCSINH (thông tin học sinh)
Mathe Hoten Ngaysinh Gioitinh Lop Ngaycap diachi
+ Bảng Phieumuon:
Mathe Sophieu Ngaymuon Ngaycantra Masach Sl_sachmuon
+ Bảng HoaDon: Bảng Thanhli
Sohoadon Masach Sl_thanhli
+ Bảng Denbu:
So_bbdb Masach Sl_denbu Tien_denbu
4 Tổng kết hướng dẫn học tập nhà * Củng cố
- Yêu cầu nhóm tiếp tục phát triển cơng việc: từ việc liệt kê các
thông tin đối tượng đến chuyển thành thiết kế bảng liệu đối tượng
* Hướng dẫn học nhà.
- HS nhà ôn lại kiến thức chương chuẩn bị Nội dung tập tiết
sau
