II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ nếu có HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn t[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Tiết 2, 3: Học vần: n , m I.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -HS đánh vần: nờ – - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? + Khác nhau: Chữ m có nét móc xuôi, Phát âm và đánh vần tiếng: chữ n có nét + Phát âm: m -Phát âm cá nhân: m + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng me và đọc me -Đánh vần: mờ - e - me Hãy cài tiếng me -Cả lớp cài: me -Nhận xét c.HDHS viết: -Hát múa tập thể -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me 70 GiaoAnTieuHoc.com (2) -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm nét: nét móc xuôi và móc hai đầu viết nối liền -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có anh em ? Em là thứ + HS thảo luận, trình bày ? Kể bố mẹ mình ? + HS kể cá nhân Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? + Chăm học tập Củng cố, dặn dò: 5’ -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học nhóm bạn) Nhận xét tiét học Buổi chiều: Tiết 1, 2: Tiếng Việt: Ôn tập: m, n I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh kỹ đọc thông, viết thạo - Giáo dục học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn học vần III Các hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: - Học sinh giỏi: đọc trơn + Luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài trên - Học sinh yếu: đánh vần sau đó đọc trơn bảng - Một số em đọc - Giáo viên nhận xét, ghi điểm + Luyện đọc bài sách giáo khoa: - Giáo viên gọi số em đọc bài sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Học sinh viết bài vào + Luyện viết: 71 GiaoAnTieuHoc.com (3) - Giáo viên viết mẫu sau đó hướng dẫn học sinh cách viết - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm, nhận xét số bài + Trò chơi: “ Tìm đúng, ghép nhanh” - Giáo viên chia lớp thành nhóm Đính số âm và dấu lên bảng, phổ biến luật chơi - Giáo viên và lớp nhận xét, tuyên dương nhóm ghép đúng và nhanh - Học sinh thi đua theo nhóm + Nhóm 1: ghép từ: ca nô + Nhóm 2: ghép từ: no nê - Học sinh nhắc lại nội dung bài học IV Cũng cố: Hệ thống bài giảng v Nhận xét - Dặn dò: Tiết 3: Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh cố lại các kiến thức đã học - Giáo dục học sinh yêu thích học môn Toán II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: - Học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 2: Điền dấu >, <, = ? - Học sinh làm vào bảng - Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn học < > > < sinh cách làm - Giáo viên nhận xét, sữa sai - Các nhóm cử đại diện lên thi đua Bài 3: Nối ? - Giáo viên chia lớp thành nhóm, phổ 2> 3> 5> biến luật chơi - Giáo viên và lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm nối đúng và nhanh 72 GiaoAnTieuHoc.com (4) IV Cũng cố: Hệ thống bài giảng - Giáo viên chốt lại bài V Nhận xét - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Bài 14: d – đ I/ Mục tiêu: -HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me Hoạt động học sinh -4 HS 73 GiaoAnTieuHoc.com (5) -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn đúng khoảng cách -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: 74 GiaoAnTieuHoc.com (6) + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết loại bi nào ? Tại em thích vật này ? dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò chơi trẻ em + HS trả lời Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại lại có hình lá đa bị cắt -Trầu lá đa tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa học Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán: Bằng – Dấu = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: Hoạt động học sinh -4 HS -2 HS -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Quan sát tranh, nhận xét -Có hươu và khóm cây 75 GiaoAnTieuHoc.com (7) “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -GV nói: -GV ghi dấu = Nhận biết = Thao tác tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài yêu cầu làm gì ? Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết Tiết 4: Thủ công: -Đều -Nêu cá nhân -Đọc - HS tiến hành tương tự Bài 1: Viết dấu = Bài 2: Viết vào ô trống: = + Bài 3: Viết dấu HS làm bài – chữa bài - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD - Nhóm nào thao tác nhanh thắng - Chuẩn bị bài học sau Xé dán hình vuông I Mục tiêu : + Kiến thức – Kĩ năng: - Giúp HS xé dán đường thẳng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét chung bài vừa - KT dụng cụ HS Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài *HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát: - GV cho HS xem bài mẫu - Gợi ý HS tìm đồ vật có dạng hình vuông * HĐ2: Hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn dán hình cân đối, phẳng mặt Thực hành : - GV HD lại thao tác, HS làm theo - Nhắc HS dán hình cân đối, phẳng mặt - GV theo dõi, uốn nắn Hoạt động học sinh - Theo dõi, vẽ và xé hình vuông giấy nháp Hình - HS vẽ và xé hình vuông vào giấy màu - Dán sản phẩm vào - Theo dõi và thực Nhận xét, dặn dò: - Đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị: xé, dán hình tròn 76 GiaoAnTieuHoc.com (8) Tiết 5: Đạo đức: Gọn gàng, ( Tiết ) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, -Các em cần chăm tắm gội, đánh răng, cắt móng tay, * HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng , - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: -Ổn định -GV bắt bài hát -HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” -Hỏi: + Chú Mèo bài hát có không -Trả lời cá nhân ? Vì ? + Chuyện gì xảy chú Mèo không -Trả lời cá nhân ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 10’ Ai gọn gàng, Mục đích: HS nhận thức đúng nào là gọn gàng, và ủng hộ bạn ăn -Nghe phổ biến mặc gọn gàng, Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, -Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận sẽ; hình vẽ thể HS chưa gọn -Đại diện trình bày gàng, Phiếu thảo luận nhóm -Từng nhóm nêu ý kiến Cách tiến hành: Thảo luận theo cặp -Nhận xét, kết luận -Trình bày: Hoạt động 3: 10’ + Tắm gội Kể việc làm ngày mà em đã làm + Cắt móng tay -Yêu cầu làm việc nhóm đôi + Chải tóc gọn gàng, + Để giữ vệ sinh thân thể cần phải -Trình bày: + Nghịch đất, cát bẩn làm gì ? + Không lau tay bẩn lên quần áo Kết luận: + Không mặc áo quần lôi thôi Hoạt động 4: 5’’ + Không giày tuột đây “Cùng gọn gàng, sẽ” -Nhận xét, bổ sung Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ 77 GiaoAnTieuHoc.com (9) Tiến hành: -Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang đầu tóc cho gọn gàng -Kết luận: Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ: Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo trông càng thêm yêu -Nhận xét, dặn dò -HS cùng làm việc nhóm đôi -Thi xem nhóm nào thao tác nhanh, đẹp, gọn gàng, - HS ghi nhớ -Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: t - th I Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -Đọc câu ứng dụng: dì na -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ + Ghép tiếng: tổ Hoạt động học sinh -3 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: t, th -HS phát âm cá nhân: t -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Cả lớp ghép: tổ 78 GiaoAnTieuHoc.com (10) -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h -Phát âm cá nhân: th Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu: th + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau Tiết 4: Toán: -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Cả lớp ghép: thỏ -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán 79 GiaoAnTieuHoc.com (11) II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -HDHS cách chơi: -Thực theo HD -Luật chơi: -Nhóm nào đếm đúng thắng Nhận xét, dặn dò: -Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Buổi chiều: Tiết 1, 2: Tiếng Việt: Ôn tập: Bài 14, Bài 15 I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh kỹ đọc thông, viết thạo - Giáo dục học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn học vần III Các hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: + Luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài trên - Học sinh giỏi: đọc trơn - Học sinh yếu: đánh vần sau đó đọc trơn bảng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Một số em lên bảng đọc + Luyện đọc bài sách giáo khoa: - Giáo viên gọi số em đọc bài sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Học sinh viết bài vào 80 GiaoAnTieuHoc.com (12) + Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu sau đó hướng dẫn học sinh cách viết - Học sinh thi đua theo nhóm + Nhóm 1: ghép từ: thợ mỏ + Nhóm 2: ghép từ: thả cá bố là thợ mỏ - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm, nhận xét số bài + Trò chơi: “ Tìm đúng, ghép nhanh” - Giáo viên chia lớp thành nhóm Đính - Học sinh nhắc lại nội dung bài học số âm và dấu lên bảng, phổ biến luật chơi - Giáo viên và lớp nhận xét, tuyên dương nhóm ghép đúng và nhanh IV Cũng cố: Hệ thống bài giảng - Giáo viên chốt lại v Nhận xét - Dặn dò: - Tuyên dương em có tinh thần học tập tốt Tiết 3: Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh cố lại các kiến thức đã học - Giáo dục học sinh yêu thích học môn Toán II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: - Học sinh làm vào bảng Bài 1: Điền dấu >, <, = ? < > - Giáo viên nhận xét, sữa sai Bài 2: Viết ( Theo mẫu): - Học sinh làm bài vào - Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm nhận xét số bài > 2 < Bài 3: Làm cho nhau: - Các nhóm cử đại diện lên thi đua - Giáo viên chia lớp thành nhóm và phổ biến luật chơi - Giáo viên và lớp nhận xét, tuyên 81 GiaoAnTieuHoc.com (13) dương nhóm làm đúng và nhanh IV Cũng cố: Hệ thống bài giảng - Giáo viên chốt lại bài V Nhận xét - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Buổi sáng: Tiết 1, 2: Học vần: Bài 16: Ôn tập I.Mục tiêu -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò”* HS K/G kể – đoạn theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra : 5’ Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: + GV đọc âm: Hoạt động học sinh -4 HS -2 HS -Đọc tên bài học: Ôn tập -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập -HS chữ -HS chữ và đọc âm 82 GiaoAnTieuHoc.com (14) -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS hiểu -Thảo luận, trình bày -Giải thích từ ứng dụng -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -Viết bảng con: tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh Học bài – CB bài sau 83 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tiết 3: Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu:Giúp HS - Giúp HS biết sử dụng các từ nhau, lớn hơn, bé và các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -4 HS -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: + Bài 1: Viết dấu thích hợp -Nêu yêu cầu bài tập: Phần a + Bài yêu cầu làm gì ? Phần b Phần c + Bài 2: Nối + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) + Bài yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài -GV nhận xét chấm bài 3.Củng cố, dặn dò: -Chia nhóm (mỗi nhóm em) Trò chơi: Nối với số thích hợp -HDHS cách chơi: + Đưa các bìa, trên bìa có ghi -Thực theo HD sẵn các số + Đưa các bìa có đính chấm tròn HS -Nhóm nào đếm đúng thắng thực nối với số thích hợp -Luật chơi: Nhóm nào nối nhanh đúng -Chuẩn bị bài sau thắng Nhận xét, dặn dò Tiết 4: Tự nhiên và xã hội: Bảo vệ mắt và tai I/ Mục tiêu: -HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai 84 GiaoAnTieuHoc.com (16) * HS K/g biêt đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai: kiến bò vào mắt , tai… -HS hiểu việc bảo vệ mắt và tai là việc làm cần thiết GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai Kn định Nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai; Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: 7’ -Ta phải thường xuyên tắm rửa sẽ, -Để mắt và tai không bị tổn thương ta cần không chơi bẩn -Hát bài: “Rửa mặt Mèo” làm gì ? -Bắt bài hát: II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: -Quan sát tranh thảo luận: Hoạt động 1: Quan sát tranh Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh: -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kiểm tra và ngược lại + Bạn nhỏ làm gì ? + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? +Bước 2: Kiểm tra kết + Ta nên học tập bạn đó không ? -GV treo tranh phóng to -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung -Kết luận: Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày + Nghe hiểu -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động 85 GiaoAnTieuHoc.com (17) -Kết luận: *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen bạn nêu đúng yêu cầu -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành: + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Dặn dò bài sau -Thực hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu - Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình - Trình bày trước lớp theo nhóm đôi -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập viết: Tuần 3: lễ, cọ, bờ, hổ I/ Mục tiêu: - HS biết viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: 5’ -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -Quan sát, nhận xét -HDHS quan sát, nhận xét: -HS đọc cá nhân: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách 86 GiaoAnTieuHoc.com (18) -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng Dặn dò bài sau Tiết 2: Tập viết: -Viết vào tập viết * HS k/g viết đủ số dòng Q/đ -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Tuần 4: mơ, do, ta, thơ I/ Mục tiêu: - HS biết viết các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra : 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết -Nhận xét * HS k/g viết đủu số dòng TV Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi Dặn dò bài sau -Luật chơi 87 GiaoAnTieuHoc.com (19) -Nhận xét 88 GiaoAnTieuHoc.com (20)