Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức - Bước đầu làm quen với tự viết tin, tóm tắt tin tức về các hoạt động học tập, lao động diễn ra xung quanh *KNS: Tìm và x[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc trôi chảy lưu loát tòan bài Biết đọc diễn cảm bài văn Giọng đọc khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược *KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị cá nhân; Ra định; Ứng phó, thương lượng; Tư sáng tạo, bình luận, phân tích II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy toàn bài *KNS: Tự nhận thức; Xác định giá trị cá nhân - Chia đoạn - Cho HS tìm từ khó đọc, khó viết - Luyện đọc từ khó - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc Đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài *KNS: Tư sáng tạo, bình luận, phân tích - Cho HS đọc đoạn + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cá nhân – Nhóm - Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Tìm theo nhóm - Khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín thít … - Đọc chú giải - Giải thích từ: Hung hãng, khuất phục, … - Từng cặp HS luyện đọc - em đọc bài - Đọc thầm *HT: Nhóm - Cả lớp - em đọc to, lớp đọc thầm + Đập tay xuống bàn quát người, quát bác sĩ Ly: “Có câm mồm không?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đăm chết bác sĩ Ly Lop4.com (2) - Đoạn + Lời nói và cử bác Ly cho thấy ông là người nào? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Đoạn + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp hãn? + Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài văn *KNS: Ra định; Ứng phó, thương lượng - Cho HS luyện đọc phân vai - Luyện đọc cho HS - Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói lên điều gì? - Giao việc Hiệu trưởng - em đọc + Nhân hậu, điền đạm cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu + Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, thú nhốt chuồng - em đọc - Lớp đọc thầm + Vì bác sĩ bình tĩnh, cương bảo vệ lẽ phải + Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu, … *HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp - Mỗi tốp HS đọc theo cách phân vai - Thi đọc phân vai - Phát biểu - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Đọc lại bài nhiều lần + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng chính tả chuyện Khuất phục tên cướp biển - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ sai II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS viết đúng chính tả bài: Khuất phục tên cướp biển - Yêu cầu HS đọc đoạn từ “ Cơn tức giận … thú nhốt chuồng” - Cho HS tìm từ dễ viết sai - Luyện viết từ khó cho HS - Nội dung đoạn văn nói lên điều gì? - Đọc cho HS viết chính tả - Đọc chậm cho HS soát lỗi - Chấm vài bài - Nhận xét - Bổ sung Hoạt động 2: Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập chính tả - Bài - Cho HS làm theo cặp - Nhận xét - Chốt đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lỗi sai phổ biến HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS PP: Thực hành luyện tập HT: Cá nhân - em đọc - Lớp đọc thầm - Cho HS tìm từ khó viết - Luyện viết bảng con: Đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị - Bác sĩ Ly đã mạnh dạn đấu tranh, khuất phục cái ác, cái xấu, … - Viết chímh tả - Tự soát lỗi *HT: Cặp đôi - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận cặp đôi - Trình bày - Nhận xét - Bổ sung - Thứ tự điền: a gian, giờ, dãi, gió, rùng (hoặc rệt), rừng b mênh - lênh đênh, lên - lên lênh khênh kềnh (cái thang) - Lắng nghe - Nêu nhận xét tiết học Lop4.com (4) - Giáo dục: Ý thức viết chữ đẹp giữ - Giao việc Hiệu trưởng - Nêu việc nhà + Viết lại lỗi sai nhiều lần + Chuẩn bị bài tt Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm ý nghĩa và cấu tạo CN câu kể Ai là gì? - Xác định CN câu kể Ai là gì?Viết câu kể Ai là gì?từ chủ ngữ đã cho II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS hiểu CN câu kể Ai là gì? - Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giao việc: Hãy xác định đoạn văn có câu? Tìm câu kể Ai là gì? Xác định vị ngữ các câu vừa tìm - Làm bài theo cặp đôi - Mời HS trình bày - Nhận xét_Chốt ý đúng - Từ ngữ nào có thể làm chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Mục tiêu: HS làm các bài tập câu kể Ai là gì? - Bài 1:Yêu cầu làm gì? - Cho HS thảo luận cặp đôi - Cho HS trình bày - Nhận xét khen HS làm bài đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cặp đôi - Cả lớp - em đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận đôi bạn - Vài em trình bày - Nhận xét_ Bổ sung a.+Ruộng rẫy là chiến trường +Cuốc cày là vũ khí +Nhà nông là chiến sĩ b.+Kim Đồng và các bạn anh là… - Danh từ – câu a - Cụm danh từ – câu b - Vài em * HT: Cá nhân - Cả lớp - Một em nêu yêu cầu - Thảo luận đôi bạn - Trình bày – Nhận xét – Bổ sung a.Văn hoá nghệ thuật là mặt trận Anh chị em là chiến sĩ… Vừa buồn mà lại vừa vui thực là nỗi niềm bông phượng Hoa phượng là hoa học trò Lop4.com (6) - Bài 2:Cho HS làm vào thẻ từ - Nhận xét – Chốt ý đúng - Bài 3:Yêu cầu làm gì? - Cho HS đặt câu vào - Mời HS trình bày - Nhận xét – Khen HS đặt câu hay Củng cố, dặn dò: - Câu kể Ai là gì có phận? - Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - Chủ ngữ thường từ loại nào tạo thành - Trò chơi thi đua Ai nhanh - Giao việc Hiệu trưởng - Làm bài cá nhân – Đính bảng nhóm - Kiểm tra chéo - Nhận xét – Bổ sung +Trẻ em/là tương lai đất nước + Cô giáo/là người mẹ thứ em + Bạn Lan/là người Hà Nội + Người/là vốn quý - Đặt câu kể Ai là gì? - Làm bài cá nhân - Nối tiếp đọc câu vừa đặt - Nhận xét – Bổ sung - Vài em phát biểu - nhóm thi đua - Nêu việc nhà + Học thuộc ghi nhớ xem lại bài tập + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ.HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, biết đặt tên khác cho truyện - Chăm chú nghe lời cô kể chuyện, nhớ chuyện Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ truyện kể, tranh cho nhóm - HS: SGK, xem bài trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nắm cốt truyện -Kể lần không tranh -Lần kết hợp tranh minh hoạ -Kể đoạn *Đoạn 1:Từ Phát-xít Đức ạt…du kích *Đoạn 2:Một lát sau…ra bắn *Đoạn 3:Đên hôm sau…thi hành *Đoạn 4:Sáng đêm thứ 3…đầu lên Hoạt động 2: Mục tiêu: HS kể đoạn, chuyện -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp đôi -Mời HS kể trước lớp -Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? -Tại truyện có tên là chú bé không chết? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cả lớp -Chú ý nghe GV kể và kết hợp quan sát tranh -Chú ý thao tác chí tranh GV * HT: Cặp đôi - Cá nhân -1 em đọc yêu cầu bài tập -Từng cặp HS kể cho nghe -Vài em kể trước lớp đoạn chuyện +Tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lượt +Vì chú bé là anh em ruột, ăn mặc giống nhau, khiến tên phát-xít nhằm Lop4.com (8) Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện các em kể có ý nghĩa nói lên điều gì? -Trò chơi thi đua:Đặt tên cho truyện - Giáo dục: Rèn tính dũng cảm - Giao việc Hiệu trưởng tưởng là chú bé đã bị bắn chết sống lại… -Lớp nhận xét – Bổ sung -Phát biểu - nhóm thi đua: + Những thiếu niên dũng cảm +Những thiếu niên +Những chú bé không chết… - Nêu việc nhà Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TẬP ĐỌC BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe năm kháng chiến chống Mĩ - HTL bài thơ II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy toàn bài - Cho HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS chia đọan - Cho HS đọc từ khó HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cá nhân – Nhóm - Đọc nối tiếp khổ (2 lượt) - Mỗi khổ thơ là đoạn - Đọc từ ngữ khó: Bom đạn, bom rung, xoa, suốt… - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa - Đọc chú giải - Giải thích từ: Xoa mắt đắng, chạy từ thẳng vào tim … - Cho HS luyện đọc - Từng cặp luyện đọc - em đọc bài - Đọc diễn cảm bài: - Đọc thầm + Khổ 1: Giọng bình thản + Khổ 2, 3: Giọng vui, xem thường khó khăn, gian khổ + Khổ 4: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hoạt động 2: *HT: Nhóm - Cả lớp Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài - Cho HS đọc khổ thơ đầu - em đọc nối tiếp + Những hình ảnh nào bài thơ +Bom giật, bom rung, kính vỡ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng rồi.Ung dung, buồng lái ta ngồi Nhìn hăng hái các chiến sĩ lái xe? đất, nhìn trời Lop4.com (10) - Khổ + Tình đồng chí, đồng đội thể qua câu thơ nào? -1 em đọc, lớp đọc thầm + Giúp bạn bè suốt dọc đường …Bắt tay qua cửa kính …Chú lái xe vất vả, dũng cảm, lạc quan, yêu đời + Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe + Hình ảnh xe không kính băng băng qua trận bom đạn gợi cho em cảm giác gì? Hoạt động 3: *HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn cho HS đọc khổ và - Luyện đọc theo hướng dẫn GV cá nhân, đôi bạn, dãy bàn - Nhẫm HTL bài thơ - Cho HS thi đọc HTL - Vài em thi đọc - Nhận xét - Khen HS thuộc lòng - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói lên điều gì? - Phát biểu - Giáo dục: Yêu quí các chú đội: - Nêu nhận xét tiết học Yêu nước, dũng cảm … - Giao việc - Nêu việc nhà Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ tóm tắt tin tức - Bước đầu làm quen với tự viết tin, tóm tắt tin tức các hoạt động học tập, lao động diễn xung quanh *KNS: Tìm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu; Ra định: tìm kiếm các lựa chọn; Ðảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết tóm tắt tin câu *KNS: Tìm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu - Cho HS đọc nội dung bài tập - Cho HS làm vào VBT - Cho HS trình bày - Nhận xét – Chốt ý đúng – Khen HS tóm tắt đủ ý Hoạt động 2: Mục tiêu: HS viết tin và tóm tắt tin vừa viết *KNS: Ra định: tìm kiếm các lựa chọn; Ðảm nhận trách nhiệm - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu làm gì? - Các em có nhiệm vu:ï + Viết tin hoạt động liên đội, chi đội hay trường em học + Tóm tắt tin vừa viết câu - Cho HS làm vào VBT - Mời HS trình bày kết bài làm - Nhận xét – Khen HS viết tóm tắt HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cá nhân - em đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Lần lượt phát biểu - Lớp nhận xét – Bổ sung *HT: Cá nhân - em đọc yêu cầu - Viết bảng tin hoạt động liên đội, chi đội … - Làm bài cá nhân – em làm bảng phụ - Lần lượt đọc bài làm - Nhận xét bài làm bạn Lop4.com (12) ngắn gọn đầy đủ - Nhận xét – Khen HS làm tốt Củng cố, dặn dò: - Đọc bài làm hay cho lớp cùng nghe - Trò chơi thi đua: Ai nhanh - Giao việc Hiệu trưởng - Lắng nghe - nhóm thi đua tóm tắt tin GV giao câu - Nêu việc nhà + Làm lại bài tập + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (13) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: DŨNG CẢM NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ điểm: Dũng cảm - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để tạo thành từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn II Chuẩn bị: - HS: SGK,VBT,xem lại các từ đã học chủ đề”Những người cảm” III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giao việc: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - Làm bài theo cặp đôi - Mời HS trình bày - Nhận xét_Chốt ý đúng - Bài 2:Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm bài vào - Nhận xét đáp án đúng Hoạt động 2: Mục tiêu: HS nêu đúng nghĩa từ gan góc, gan lì, gan - Bài 3:Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào VBT - Mời HS trình bày - Nhận xét khen HS làm bài đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cặp đôi - Cả lớp - em đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận đôi bạn - Vài em trình bày - Nhận xét- Bổ sung +Gan dạ, anh hùng, anh dũng, gan lỉ… - Ghép từ dũng cảm vào trước sau từ cho sẵn tạo cụm từ có nghĩa - Làm bài cá nhân - Một số em trình bày - Lớp nhận xét – Bổ sung * HT: Cá nhân - Cả lớp - Một em nêu yêu cầu - làm bài cá nhân - Trình bày – Nhận xét – Bổ sung +Gan góc: Kiên cường không lùi bước +Gan lì: Gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì +Gan dạ: là không biết sợ nguy hiểm * HT:Cá nhân Hoạt động 3: Mục tiêu: HS điền từ thích hợp vào -Tìm từ ngữ ngoặc đơn điền vào Lop4.com (14) chỗ trống - Bài 4: Yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào VBT - Nhận xét – Chốt đáp án đúng chỗ trống đoạn văn - Làm bài cá nhân - Nối tiếp đọc bài làm - Lớp nhận xét - Thứ tự điền +Người liên lạc, can đảm +Mặt trận, hiểm nghèo, gương - Vài em phát biểu Củng cố, dặn dò: - Thế nào là dũng cảm? - Hãy nêu ví dụ người dũng cảm -Trò chơi thi đua:Ai nhanh - Giao việc Hiệu trưởng - nhóm thi đua - Nêu việc nhà + Học thuộc ghi nhớ xem lại bài tập + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (15) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết kiểu mở bài trên làm bài văn miêu tả cây cối *GDBVMT: Thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây môi trường thiên nhiên II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, hình ảnh cây chuối tiêu, cây hoa hồng, cây gạo, cây sầu riêng - HS: SGK, quan sát cây tuỳ thích III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết đươc cách mở bài trực tiếp và gián tiếp - Cho HS đọc nội dung bài tập - Cho HS trình bày - Nhận xét – Chốt ý đúng Hoạt động 2: Mục tiêu: HS viết mở bài dựa vào gợi ý cho sẵn - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào VBT - Mời HS trình bày kết bài làm - Nhận xét – Khen HS viết hay – Phê điểm Hoạt động 3: Mục tiêu: HS nêu kết quan sát cây yêu thích - Đính gợi ý bài tập - Yêu cầu HS nhớ lại kết cây tuỳ thích và trả lời câu hỏi theo gợi ý - Nhận xét – Chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cả lớp - em đọc yêu cầu - Lần lượt phát biểu - Lớp nhận xét – Bổ sung a Mở bài trực tiếp b Mở bài gián tiếp - Khác nhau: Mở bài gián tiếp nói mùa xuân, các loài hoa vườn giới thiệu cây hoa cần tả *HT: Cá nhân - em đọc yêu cầu - Lắng nghe GV giao việc - Làm bài cá nhân - Lần lượt đọc bài làm - Nhận xét bài làm bạn *HT: Cá nhân - em nêu yêu cầu - Vài em đọc kết quan sát cây tuỳ thích - Lớp lắng nghe – Nhận xét Lop4.com (16) Hoạt động 4: Mục tiêu: HS viết đoạn mở bài tả cây em thích - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS xác định đề bài làm vào - Mời HS trình bày - Nhận xét – Khen HS viết hay Củng cố, dặn dò: - Có cách mở bài bài văn? - Theo em cách mở bài nào hay hơn? Vì sao? - Giao việc Hiệu trưởng *HT: Cá nhân - em nêu yêu cầu - Làm bài cá nhân - em làm bảng phụ - Vài em trình bày - Nhận xét – Bổ sung - cách: Trực tiếp, gián tiếp - Phát biểu - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà - Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (17)