- GV: Giới thiệu qua tranh, ảnh sưu tầm - GV : Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết, đọc mục 1 trong SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi: -[r]
(1)TUẦN 16 (Từ ngày 10/12 đến 14/12năm 2012) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2012 KHOA HỌC Tiết 30: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I MỤC TIÊU: - HS biết tự làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - Rèn luyện kĩ quan sát, làm thí nghiệm, nêu nhận xét các thí nghiệm - Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản - HSKT: Biết tham gia cùng các bạn để làm thí nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Hình minh hoạ( trang 62-63 SGK) - HS: Một số đồ để làm thí nghiệm( túi ni lông, bóng bay…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Tiết kiệm nước B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (35 phút) a) Không khí có xung quanh ta: - Không khí đã làm cho túi ni lông căng phồng - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí * Không khí có nơi xung quanh chúng ta - HS: em trả lời miệng câu hỏi: + Vì phải tiết kiệm nước? + Nêu việc em dã làm để tiết kiệm nước? - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi đầu bài - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS : em cầm túi ni lông chạy dọc lớp lấy chun buộc miệng túi lại - HS : Cả lớp quan sát các túi trả lời : + Cái gì làm cho túi căng phồng ? + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? - HS: Các nhóm nêu kết quả, nhận xét - GV: Nhận xét và kết luận - GV: Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách thực thí nghiệm - HS : Các nhóm làm thí nghiệm SGK và trả lời câu hỏi ; nêu nhận xét qua thí nghiệm HS: Tự làm thí N 2,3 trang 63 nhận xét - GV: kết luận - HS: em đọc nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò b) Không khí có xung quanh vật - Lấy kim đục thủng túi ni lông ta thấy túi sẹp dần Để tay vào lỗ thủng ta thấy mát Củng cố - dặn dò: (1 phút) chuẩn bị bóng có hình dạng khác Ngày giảng: Thứ năm, ngày 13 tháng 12 năm 2012 LỊCH SỬ Tiết 15 : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I MỤC TIÊU: Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com 91 (2) - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt: lập hà đê sứ; năm 1248 nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn đến các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đê điều II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Tranh SGK; - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) Nhà Trần thành lập B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33phút) a, Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt nhân dân ta: - Truyện ” Sơn Tinh Thuỷ Tinh” - Cơn bão số 6, số năm 2010 b, Nhà Trần tổ chức việc đắp đê: - Đặt chức quan Hà đê sứ - Đặt lệ người phải tham gia đắp đê - hàng năm trai từ 18 tuổi trở lên phải tham gia - các vua Trần tự mình trông coi việc đắp đê c, Kết việc đắp đê nhà Trần: - GV hỏi: + Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? + Nhà Trần có việc làm gì để củng cố đất nước? - GV: dẫn dắt từ bài trước, cho HS quan sát tranh SGK - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi SGK + nêu cảnh lụt lội mà em biết? - Các nhóm nêu kết quả, nhận xét - GV chốt: - HS: đọc SGK, thảo luận nhóm TLCH: - Đại diện nhóm lên bảng ghi việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng chống bão lụt - Cả lớp nhận xét - GV KL: - HS đọc SGK và TLCH : + Nhà Trần đã thu kết nào việc đắp đê? + Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống ND ta? - GV KL: - 3HS: đọc phần ghi nhớ ( SGK) - GV: nhận xét tiết học, Dặn chuẩn bị tiết sau - Đê hình thành dọc theo sông Hồng và các sông khác ĐBBB và Trung Bộ - Giúp cho sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân thêm ấm no Củng cố - dặn dò: (2phút) ” kháng chiến chống quân xâm lược mông Nguyên” KHOA HỌC Tiết 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I MỤC TIÊU: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; không khí có thể bị nén lại và dãn 92 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com (3) - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống: bơm xe, II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Hình trang 64 - 65 - HS: chuẩn bị theo nhóm: Bóng bay, bơm kim tiêm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) ” Làm nào để biết có không khí?” B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33phút) a, Phát màu, mùi, vị KK: * KK suốt, không màu, không mùi, không vị b, Phát hình dạng KK: * KK không có hình dạng định mà có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó c, Tính chất bị dãn và nén KK: - HS: nêu VD chứng tỏ không khí xung quanh ta, và không khí có chỗ rỗng vật - GV: dẫn dắt từ bài trứơc - GV: cho HS nhìn, nếm, ngửi để nhận biết tính chất không khí - HS: nêu - nhận xét - GVKL : - Các nhóm thổi bóng, mô tả hình dạng các bóng vừa thổi - Các nhóm nêu kết quả, nhận xét - GV KL : - HS quan sát hình 65 - HS dùng tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm tiêm, thả tay ra, nhận xét - GV KL: - HS: em đọc mục bạn cần biết - HS: nêu VD việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống * KK bị nén lại và giãn Củng cố , dặn dò: (2phút) Bài: ” Không khí gồm thành phần nào?” - GV: nhận xét tiết học, dặn dò HS HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VĂN NGHỆ CA NGỢI CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIấU: - HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, sưu tầm tranh ảnh với chủ đề ca ngợi chú đội, người có công với nước - Rèn luyện cho học sinh tính tích cực, tự tin tham gia các hoạt động tập thể - Giáo dục lòng kính yêu các chú đội và người có công với nước III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV : Các bài hát, bài thơ và tranh ảnh các chú đội III Cỏc HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Ổn định tổ chức CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (2 phút) - GV: ổn định trật tự lớp Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com 93 (4) B Các hoạt động: Giới thiệu bài : (1phút Nội dung bài : (35 phút) a) Văn nghệ chủ đề ca ngợi chú đội - Hát, đọc thơ chú đội b) Tìm hiểu chú đội - Tổ chức nghe nói chuyện - Tham quan, giao lưu, kết nghĩa với các đơn vị đội(Nếu có điều kiện) - Trả lời các câu hỏi chú đội Củng cố dặn dò : - GV: Giới thiệu nội dung yêu cầu - HS: Hát, đọc thơ ca ngợi anh đội - HS+GV: Khen ngợi, động viên - HS: Nêu hiểu biết truyền thống các anh đội + Các anh đó có trách nhiệm gì việc xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước - HS: Thảo luận theo nhóm đôi - HS: Đại diện nhóm nêu ý kiến - HS: Thi trả lời câu hỏi anh đội - HS: Trưng bày tranh theo nhóm - HS+GV: Nhận xét , bình chọn trang bỏo đẹp có nội dung, ý tửơng hay - GV: Nhận xét tiết học, dặn dò HS (2 phút) Dạy chiều ĐẠO ĐỨC Tiết 15: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO(tiết 2) I MỤC TIấU: - Giúp HS củng cố ý thức vâng lời và giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp với khả thân - Nêu việc cần làm thể biết ơn với các thầy cô giáo - Phê phán nhắc nhở các bạn để thực tốt vai trò người HS - HSKT: Biết vâng lời thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học nhúm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: ”Biết ơn thầy cô giáo” B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung bài: * Bài tập 5(SGK- 23) CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (3 phút) (1 phút) (34 phút) VD: Không thầy đố mày làm nên - Các câu tục ngữ khuyên ta điều gi? 94 Lê Thị Thành - - HS: em đọc mục ghi nhớ + Nêu việc là thể lòng biết ơn thầy cô giáo? - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài dẫn từ bài cũ - HS: Nêu yêu cầu bài tập - HS: Cả lớp viết lại các câu thơ, ca dao tục ngữ, bài hát vào phiếu, tên các chuyện kể vào tờ giấy khác và ghi tên kỉ niệm khó quên - HS: Các nhóm nêu kết - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Nêu yêu cầu thi kể chuyện - HS: Kể nhóm câu chuyện mình sưu tầm dược, kỉ niệm mình Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com (5) * Bài tập ,4 Kết luận: Các câu chuyện các em vừa nghe thể tôn trọng, lòng biết ơn HS thầy cô giáo * Tình huống: Sắm vai xử lí tình * KL: Việc làm các em thể kính trọng và biết ơn thầy cô giáo Củng cố - dặn dò: (2phút) ”Yêu lao động” thầy cô - HS: Đại diện kể trước lớp, - GV: Nêu nhận xét, đánh giá - GV: Nêu tình (2-3) tình huống, các nhóm sắm vai thể - HS: Cả lớp nêu cách xử lí tình - GV: Nhận xétvà kết luận - GV: nhận xét tiết học, Dặn chuẩn bị bài sau: Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 ĐỊA LÍ Tiết 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp) I MỤC TIấU: - Trỡnh bày đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ - Các công việc cần phải làm quá trình tạo sản phẩm Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV+HS: Tranh, ảnh nghề thủ công và chợ phiên đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Kể tên số loại cây trồng, vật nuôi chính đồng Bắc Bộ B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Người dân đồng BB có hàng trăm nghề thủ công khác nhau, nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên sản phẩm tiếng và ngoài nước lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, - Những nơi nghề thủ công phát triển mạnh (đồ gỗ Đông Kị Bắc Ninh; chạm bạc Đồng Sâm, ) - Người làm nghề thủ công giỏi gọi là nghệ nhân Lê Thị Thành - - HS: Phát biểu - HS+GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu qua tranh, ảnh sưu tầm - GV : Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết, đọc mục SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi: - GV: Nêu nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ - GV: Khi nào làng trở thành làng nghề? Kể tên các làng nghề thủ công tiếng mà em biết - HS: Nêu thứ tự tạo sản phẩm gốm - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân - HS+GV: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng - HS: Đọc mục SGK và kiến thức thân & tranh ảnh sưu tầm thảo luận Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com 95 (6) - Nhào đất( đất sét) - > tạo dáng - > Phơi gốm - > Vẽ hoa văn - > Tráng men - > Nung gốm - > sản phẩm gốm b) Chợ phiên - Là nơi diễn các hoạt động mua bán tấp nập Hàng hóa chợ phần lớn là các sản phẩm sản xuất địa phương Chợ phiên các địa phương gần thường không trùng Củng cố - dặn dò: (2 phút) theo gợi ý: + Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?(hoật động mua bán, ngày họp chợ, hàng hóa bán chợ) - HS: Mô tả chợ(đựa vào tranh, ảnh) + Chợ nhiều người hay ít người? + Trong chợ có hàng hóa nào? - HS: Trao đổi nhóm đôi, phát biểu - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, liên hệ - GV: Nhận xét chung học HS: Học bài nhà, chuẩn bị bài 16 Kiểm tra ban giám hiệu: Ngày tháng năm 2012 Duyệt tổ chuyên môn: Ngày 10 tháng 12 năm 2012 96 Lê Thị Thành - Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ(TUẦN 16) TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - HS tìm hiểu người anh hùng, cảnh đẹp quê hương, đất nước - Hiểu hy sinh các anh hùng đất nước - Giáo dục lòng kính yêu các hệ cha anh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh ảnh cảnh đẹp quê hương, đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: B Bài Giới thiệu bài: CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (4phút) - GV : Ổn định lớp - Lớp trưởng kiểm tra đồ dùng học tập (1phút) - GV : nêu yêu cầu tiết học hoạt Nội dung bài: (33phút) động ngoài Cách thức tổ chức a, Tìm hiểu người anh - HS : chuẩn bị số câu hỏi để giao lưu tìm hiểu người anh hùng quê hương, đất nước: - Tổ chức nghe nói chuyện hùng quê hương đất nước, b, Cảnh đẹp quê hương : - Đập Đồng Chanh - Chùa Tiên Đá Bạc c, Chăm sóc, làm đẹp nghĩa trang liệt sĩ : Củng cố, dặn dò: Lê Thị Thành - HS : kể tên cảnh đẹp quê hương mình - HS+GV: nhận xét bổ sung; tìm hiểu các cảnh đẹp đó qua ảnh chụp và qua lời kể -GV: dẫn HS đến thăm nghĩa trang liệt sĩ, giới thiệu và hướng dẫn các em quét dọn; kể cho các em nghe các gương anh hùng liệt sĩ - HS+GV: hệ thống ND bài (2phút) - GV: nhận xét tiết học, Dặn chuẩn bị tiết sau - Giáo án Các môn Tuần 16 Lop4.com 97 (8)