V¨n häc d©n gian * V¨n häc viÕt H/S đọc từ văn học dân gian cộng + Khái niệm văn học dân gian: Là những sáng tác đồng tập thể của nhân dân lao động được truyền miệng + Hãy trình bầy nhữn[r]
(1)Van 10 Tæng quan v¨n häc ViÖt Nam A môc tiªu bµi häc Gióp HS: Nắm các phận lớn và vận động phát triển văn học N¾m ®îc nÐt lín vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt B Phương tiện thực - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc - C¸c tµi liÖu tham kh¶o C c¸ch thøc tiÕn hµnh GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Lịch sử văn học dân tộc nào là lịch sử tâm hồn dân tộc Để cung cấp cho các em nhận thức nét lớn văn học nước nhà, chúng ta tìm hiểu tæng quan v¨n häc ViÖt Nam Hoạt động GV và HS - Em hiÓu thÕ nµo lµ tæng quan v¨n häc ViÖt Nam? - Yêu cầu học sinh (H/s) đọc dßng ®Çu cña s¸ch gi¸o khoa (SGK) tõ “Tr¶i qua hµng ngµn n¨m tinh thÇn Êy” + Néi dung cña phÇn nµy? Theo em đó là phần gì bài tổng quan văn häc? I C¸c bé phËn hîp thµnh cña v¨n häc ViÖt Nam - Yêu cầu học sinh đọc phần I (SGK) Tõ “V¨n häc ViÖt Nam bao gåm “V¨n häc viÕt” + V¨n häc ViÖt Nam gåm mÊy bé phËn lín? Yêu cầu cần đạt - Cách nhìn nhận, đánh giá cách tổng quát nh÷ng nÐt lín cña v¨n häc ViÖt Nam + Nội dung SGK: Trải qua quá trình lao động, chiến đấu xây dựng bảo vệ đất nước, nhân dân ta đã sáng tạo giá trị tinh thần Văn học ViÖt Nam lµ b»ng chøng cho sù s¸ng t¹o tinh thÇn Êy Đây là phần đặt vấn đề bài tổng quan văn häc ViÖt Nam + V¨n häc ViÖt Nam gåm bé phËn lín: BuiDuong Lop10.com (2) Van 10 * V¨n häc d©n gian V¨n häc d©n gian * V¨n häc viÕt (H/S đọc từ văn học dân gian cộng + Khái niệm văn học dân gian: Là sáng tác đồng) tập thể nhân dân lao động truyền miệng + Hãy trình bầy nét lớn từ đời này sang đời khác Những trí thức có thể v¨n häc d©n gian? tham gia sáng tác Song sáng tác đó phải (Tóm tắt nét lớn sách giáo tuân thủ đặc trưng văn học dân gian và trở khoa) thµnh tiÕng nãi, t×nh c¶m chung cña nh©n d©n + C¸c thÓ lo¹i cña v¨n häc d©n gian: TruyÖn cæ d©n gian bao gåm: thÇn tho¹i, sö thi, truyÒn thuyết, truyện cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn Thơ ca dân gian bao gồm tục ngữ, câu đố, ca dao, vÌ, truyÖn th¬ S©n khÊu d©n gian bao gồm chèo, tuồng, cải lương + §Æc trng cña v¨n häc d©n gian lµ tÝnh truyÒn miÖng, tÝnh tËp thÓ vµ tÝnh thùc hµnh c¸c sinh hoạt khác đời sống cộng đồng V¨n häc viÕt (H/S đọc SGK từ “Văn học viết”, "kÞch nãi") SGK tr×nh bµy néi dung g×? H·y tr×nh bÇy kh¸i qu¸t vÒ tõng néi dung đó? - Kh¸i niÖm vÒ v¨n häc viÕt: lµ s¸ng t¸c cña trÝ thøc ®îc ghi l¹i b»ng ch÷ viÕt, lµ s¸ng t¹o cña c¸ nh©n, v¨n häc viÕt mang dÊu Ên cña t¸c gi¶ - H×nh thøc v¨n tù cña v¨n häc viÕt ®îc ghi l¹i b»ng ba thø ch÷: H¸n, N«m, Quèc ng÷ Mét sè Ýt chữ Pháp Chữ Hán là văn tự người Hán Chữ Nôm dựa vào chữ Hán mà đặt Chữ quốc ngữ sử dụng chữ cái La tinh để ghi âm tiÕng ViÖt Tõ thÕ kØ XX trë l¹i ®©y v¨n häc ViÖt Nam chñ yÕu viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷ - HÖ thèng thÓ lo¹i: Ph¸t triÓn theo tõng thêi kú * Từ kỉ X đến kỉ XIX gồm văn xuôi tự II TiÕn tr×nh lÞch sö v¨n häc ViÖt sù (truyÖn kÝ, v¨n chÝnh luËn, tiÓu thuyÕt chương hồi) Thơ gồm thơ cổ phong, đường Nam (Lần lượt gọi học sinh đọc rõ luật, từ khúc Văn biền ngẫu gồm phú, cáo, văn tÕ phÇn) * Ch÷ N«m: cã th¬ N«m ®êng luËt, truyÖn th¬, ng©m khóc, h¸t nãi, * Tõ thÕ kû XX trë l¹i ®©y ranh giíi râ rµng Tù BuiDuong Lop10.com (3) Van 10 sù cã: TruyÖn ng¾n tiÓu thuyÕt, kÝ (Bót kÝ, nhËt kÝ, tuỳ bút, phóng sự) Trữ tình có: Thơ, trường ca KÞch cã: kÞch nãi + V¨n häc ViÖt Nam cã hai thêi k× ph¸t triÓn Từ kỉ X đến hết kỉ XIX và từ kỉ XX đến Từ kỉ X đến hết kỉ XIX là văn học trung đại Nền văn học này hình thành và ph¸t triÓn theo mèi quan hÖ cña v¨n häc khu vùc §«ng ¸ vµ §«ng Nam ¸, cã mèi quan hÖ víi + Nh×n tæng qu¸t, v¨n häc ViÖt Nam v¨n häc Trung Quèc cã mÊy thêi k× ph¸t triÓn? + Văn học đại hình thành từ kỉ XX và vận động phát triển tới ngày Nó phát triển mèi quan hÖ vµ giao lu quèc tÕ V¨n häc Việt Nam chịu ảnh hưởng văn học Âu - Mĩ + TruyÒn thèng v¨n häc ViÖt Nam thÓ hiÖn hai nét lớn: đó là chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo + NÐt lín cña truyÒn thèng thÓ hiÖn v¨n häc ViÖt Nam lµ g×? Thời kì văn học trung đại (từ kỉ X đến hết kỉ XIX) - Từ kỉ X đến hết kỉ XIX, văn học Việt Nam có gì đáng chú ý? (H/S đọc tài liệu SGK) - Từ kỉ X đến hết kỉ XIX, văn học Việt Nam có điểm đáng chú ý là: Đây là văn học viÕt b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m - Nó ảnh hưởng văn học trung đại tương ứng Đó là văn học trung đại Trung Quốc - Vì các triều đại phong kiến phương Bắc sang xâm lược nước ta Đây là lí để định văn học viết chữ Hán - “Th¸nh T«ng di th¶o” cña Lª Th¸nh T«ng - “TruyÒn kú m¹n lôc” cña NguyÔn D÷ - “ViÖt ®iÖn u linh tËp” cña LÝ TÕ Xuyªn - Vì văn học từ kỉ X đến hết -“Thượng kinh kí sự” Hải Thượng Lãn Ông kỉ XIX có ảnh hưởng văn - “Vũ trung tuỳ bút” Phạm Đình Hổ häc Trung Quèc? - “Nam triÒu c«ng nghiÖp” cña NguyÔn Khoa (H/S đọc SGK) Chiªm - “Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ” cña Ng« gia v¨n - Hãy tác phẩm và tác phái: tiểu thuyết chương hồi giả tiêu biểu văn học trung đại) - VÒ th¬ ch÷ H¸n: + NguyÔn Tr·i víi “øc Trai thi tËp” - NguyÔn BØnh Khiªm “B¹ch v©n thi tËp” BuiDuong Lop10.com (4) Van 10 - NguyÔn Du víi “B¾c hµnh t¹p lôc” - “Nam trung t¹p ng©m” - VÒ th¬ ch÷ H¸n cña Cao B¸ Qu¸t - NguyÔn Tr·i víi “Quèc ©m thi tËp” - NguyÔn BØnh Khiªm víi “B¹ch V©n quèc ng÷ thi tËp” - Lª Th¸nh T«ng víi "Hång §øc quèc ©m thi tËp” - Thơ Nôm Đường luật Hồ Xuân Hương, Bà - H·y kÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm cña v¨n HuyÖn Thanh Quan - “TruyÖn KiÒu’’ cña NguyÔn Du học trung đại viết chữ Nôm - “S¬ kÝnh t©n trang” cña Ph¹m Th¸i - NhiÒu truyÖn N«m khuyÕt danh nh: Ph¹m T¶i Ngäc Hoa”, “Tèng Tr©n Cóc Hoa”, “Ph¹m C«ng Cóc Hoa” * Sù ph¸t triÓn cña th¬ N«m g¾n liÒn víi sù trưởng thành và nét truyền thống văn học trung đại Đó là lòng yêu nước, tinh thần nhân đạo và thực Nó thể tinh thần ý thức dân tộc đã phát triển cao Em có suy nghĩ gì phát triển - Văn học từ đầu kỉ XX đến gọi là thơ Nôm văn học trung đại? văn học đại: Sở dĩ có tên vì nó phát triển thời đại mà quan hệ sản xuất chủ yếu dựa vào đại hoá Mặt khác luồng tư tưởng tiến luồng gió Thời kì văn học đại (từ đầu thổi vào Việt Nam làm thay đổi nhận thức, cách kỉ XX đến nay) nghĩ, cách cảm và cách nói người (H/S đọc phần này Việt Nam Nó chịu ảnh hưởng văn học SGK) phương Tây - Văn học Việt Nam từ kỉ XX đến - Văn học thời kì này chia làm giai đoạn gọi văn học gì? Tại + Từ đầu kỉ XX đến năm 1930 l¹i cã tªn gäi Êy? + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1975 + Từ 1975 đến - §Æc ®iÓm v¨n häc ViÖt Nam ë tõng thêi k× cã BuiDuong Lop10.com (5) Van 10 - V¨n häc thêi k× nµy ®îc chia lµm giai đoạn và có đặc điểm gì? - Gọi H/S thay đọc SGK + Từ đầu kỉ XX đến năm 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1975 + Từ 1975 đến Mçi phÇn cho H/S tr¶ lêi: - Nêu đặc điểm văn học thời kì vừa đọc (những nét lớn) - Giai ®o¹n sau so víi giai ®o¹n trước có gì khác biệt? VÒ thÓ lo¹i v¨n häc ViÖt Nam tõ ®Çu kỉ XX đến có gì đáng chú ý? + Từ đầu kỉ XX đến 1975 kh¸c * Từ đầu kỉ XX đến năm 1945, văn học Việt Nam đã bước vào quỹ đạo văn học giới đại, cụ thể tiếp xúc với văn học châu Âu §ã lµ nÒn v¨n häc tiÕng ViÖt viÕt b»ng ch÷ quốc ngữ Do đó nó có nhiều công chúng bạn đọc Những tác giả tiêu biểu là: Tản Đà; Hoàng Ngäc Ph¸ch, Hå BiÓu Ch¸nh, Ph¹m Duy Tèn (thêi k× ®Çu) * Từ 1930 đến 1945 (thời kì cuối) xuất nhiÒu tªn tuæi lín nh: Th¹ch Lam; NguyÔn Tu©n; Xu©n DiÖu; Vò Träng Phông; Huy CËn; Nam Cao; Hµn M¹c Tö; ChÕ Lan Viªn V¨n häc thêi k× nµy võa kÕ thõa tinh hoa cña văn học trung đại và văn học dân gian, vừa tiếp nhận ảnh hưởng văn học giới để đại hoá Biểu hiện: có nhiều thể loại và còng ngµy cµng hoµn thiÖn *Từ 1945 đến 1975 kiện lịch sử vĩ đại đã mở triÓn väng nhiÒu mÆt cho v¨n häc ViÖt Nam Nhiều nhà văn nhà thơ lớp trước đã theo cách mạng và khoác ba lô đến với kháng chiến cống hiến tài và sức lực chí xương m¸u cho c¸ch m¹ng, cho sù nghiÖp v¨n häc c¸ch m¹ng cña d©n téc Ph¶i kÕ thõa nh÷ng tÊm gương hi sinh anh dũng Nam Cao, Trần §¨ng, Th©m T©m cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ Nguyªn Thi, Lª Anh Xu©n, Dương Thị Xuân Quý kháng chiến chống Mĩ Đảng Cộng sản Việt Nam đã lãnh đạo toàn diện và có đường lối đúng đắn đạo văn nghệ gắn liền với nghiệp lao động và chiến đấu nhân dân ta Thành tựu chủ yếu dành cho dòng văn yêu nước và cách mạng Hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ đã ®em l¹i nh÷ng ph¹m vi ph¶n ¸nh míi, c¶m hứng để văn học yêu nước và cách mạng đạt nhiều thành tựu nghệ thuật đáng tự hào Nó BuiDuong Lop10.com (6) Van 10 g¾n liÒn víi nh÷ng tªn tuæi nh: Hå ChÝ Minh, Tố Hữu; Sóng Hồng và đội ngũ nhà văn chiến sĩ nh: Quang Dòng, ChÝnh H÷u, NguyÔn §×nh Thi, Vò Cao, Nguyªn Ngäc (NguyÔn Trung Thµnh), NguyÔn Minh Ch©u, Ph¹m TiÕn DuËt, Lª Anh Xu©n, H÷u ThØnh, TrÇn §¨ng Khoa - Th¬, v¨n xu«i nghÖ thuËt, v¨n xu«i chÝnh luËn viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷ cã mét sè t¸c phÈm cã ý nghÜa më ®Çu - Công đại hoá thơ, truyện giai ®o¹n 1930 - 1945 tiÕp tôc ®Èy m¹nh c¸c giai ®o¹n sau: Th¬ míi, tiÓu thuyÕt Tù lùc v¨n ®oµn, v¨n xu«i hiÖn thùc phª ph¸n, th¬ kh¸ng chiÕn chèng Pháp, chống Mĩ, truyện và tiểu thuyết đề tài chiÕn tranh lµ nh÷ng thµnh tùu lín cña v¨n häc nước ta kỉ XX - Từ 1975 đến nay, các nhà văn phản ánh sâu s¾c c«ng cuéc x©y dùng CNXH, c«ng nghiÖp hoá, đại hoá đất nước, vấn đề mẻ thời đại mở cửa, hội nhập quốc tế Hai mảng đề tài văn học là lịch sử và sống, người bối cảnh xây dựng kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đề tµi lÞch sö viÕt vÒ chiÕn tranh chèng Ph¸p vµ chèng Mü hµo hïng víi nhiÒu bµi häc - Văn học Việt Nam đạt giá trị đặc sắc néi dung vµ nghÖ thuËt víi nhiÒu t¸c gi¶ ®îc c«ng nhËn lµ danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi nh NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du, Hå ChÝ Minh NhiÒu tác phẩm đã dịch nhiều thứ tiếng + Từ 1975 đến thể loại trên giới Văn học Việt Nam với khả văn học có gì đáng chú ý? và sáng tạo đã xây dựng vị trí riªng v¨n häc nh©n lo¹i + Víi thÕ giíi tù nhiªn BuiDuong Lop10.com (7) Van 10 + Nh×n mét c¸ch kh¸i qu¸t ta rót nh÷ng quy luËt g× vÒ v¨n häc ViÖt Nam? III Mét sè néi dung chñ yÕu cña v¨n häc ViÖt Nam - Gọi H/S đọc phần mở đầu và SGK Ph¶n ¸nh quan hÖ víi thÕ giíi tù nhiªn + Mối quan hệ người với thÕ giíi tù nhiªn ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? (Gi¸o viªn gîi ý cho H/S c¨n cø vµo SGK để phát nét mối quan hệ người víi thiªn nhiªn thÓ hiÖn v¨n häc) - Văn học dân gian với tư huyền thoại đã kể l¹i qu¸ tr×nh nhËn thøc, c¶i t¹o, chinh phôc cña «ng cha ta víi thÕ giíi tù nhiªn hoang d·, x©y dùng cuéc sèng, tÝch luü hiÓu biÕt phong phó vÒ thiªn nhiªn - Với người, thiên nhiên còn là người bạn thân thiết, hình ảnh núi, sông, bãi mía, nương dâu, đồng lúa, cánh cò, vầng trăng, dòng suối tất gắn bó với người Tình yêu thiên nhiên đã trë thµnh néi dung quan träng cña v¨n häc ViÖt Nam - Thiªn nhiªn mang nh÷ng d¸ng vÎ riªng biÖt ë tõng vïng, tõng miÒn Vµo v¨n häc, thiªn nhiªn còng mang nÐt riªng Êy, nã gãp phÇn lµm nªn tính đa dạng văn chương - Trong sáng tác văn học trung đại, hình ảnh thiên nhiên thường gắn liền với lí tưởng đạo đức thÈm mü H×nh ¶nh c©y tïng, cóc, tróc, mai tượng trưng cho nhân cách cao thượng nhà Nho Các đề tài ngư, tiều, canh, mục thể lí tưởng tao người mai danh ẩn tích, lánh đục tìm trong, không màng danh lîi + Víi quèc gia, d©n téc - Con người Việt Nam sớm có ý thức xây dựng quốc gia dân tộc mình Đất nước lại trải qua nhiều thử thách chống kẻ thù xâm lược Vì vậy, văn học yêu nước có giá trị nhân văn s©u s¾c xuyªn suèt lÞch sö v¨n häc ViÖt Nam §ã là tình yêu quê hương xứ sở là niềm tự hào truyÒn thèng mäi mÆt cña d©n téc (v¨n ho¸, truyền thống dựng nước và giữ nước) Tình yêu tổ quèc thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, d¸m x¶ th©n v× nghÜa lín NhiÒu t¸c phÈm lín kÕt tinh lßng yªu nước “Nam quốc sơn hà” “Hịch tướng sĩ”, “Bình Ngô đại cáo”, “Tuyên ngôn độc lập”; “nhiều tác gia yêu nước lớn như: Nguyễn Trãi, NguyÔn §×nh ChiÓu, Phan Béi Ch©u, Hå ChÝ BuiDuong Lop10.com (8) Van 10 Minh, Tố Hữu đã xây dựng nên hệ thống tư tưởng yêu nước hoàn chỉnh §Æc biÖt, nÒn v¨n häc ViÖt Nam ë thÕ kØ XX lµ văn học tiên phong chống đế quốc Chủ nghĩa yêu nước là nội dung tiêu biểu giá trị Ph¶n ¸nh mèi quan hÖ quèc gia quan träng cña V¨n häc ViÖt Nam dân tộc (H/S đọc phần SGK) - Trong xã hội có giai cấp đối kháng, văn học + Mối quan hệ người với Việt Nam đã lên tiếng tố cáo các lực chuyên quốc gia dân tộc thể quyền bạo ngược và thể cảm thông chia thÕ nµo? sẻ với người bị áp đau khổ Văn học dân gian với các thể loại: truyện cười, ca dao, tục ngữ đã vạch mặt giai cấp thống trị tàn bạo Truyện thơ, kí sự, tiểu thuyết từ kỉ X đến kỉ XIX đã miêu tả thực tế đen tối giai cấp thống trị, quan tâm tới đời sống nhân dân, đòi quyền sống cho người Những tác giả tiêu biÓu nh: Ng« TÊt Tè; Nam Cao; Vò Träng Phông Mét nÒn v¨n häc giµu s¾c th¸i nh©n v¨n và đậm đà màu sắc nhân đạo Từ mối quan hệ xã hội, văn học đã hình thành chủ nghĩa thùc nhÊt lµ tõ 1930 trë l¹i ®©y Ngày chủ nghĩa yêu nước, nhân đạo xây dựng mẫu người lí tưởng Con người biết phát huy vẻ đẹp truyền thống vừa biết làm giàu cho quê hương đất nước, cho m×nh Ph¶n ¸nh quan hÖ x· héi (Gọi H/S đọc phần SGK) Văn học Việt Nam đã phản ánh mối quan hÖ x· héi nh thÕ nµo? Ph¶n øng ý thøc b¶n th©n (H/S §äc phÇn SGK) BuiDuong Lop10.com (9) Van 10 Văn học Việt Nam phản ánh ý thức - Trước hiểu văn học Việt Nam đã phản ánh b¶n th©n nh thÕ nµo? ý thøc b¶n th©n nh thÕ nµo, ta kh«ng thÓ kh«ng t×m hiÓu thÕ nµo lµ ý thøc c¸ nh©n ë mçi người có hai phương diện: - Th©n vµ t©m lu«n lu«n song song tån t¹i - Em hiểu nào thân và không đồng t©m? - ThÓ x¸c vµ t©m hån - B¶n n¨ng vµ v¨n ho¸ - Tư tưởng vị kỉ và tư tưởng vị tha - ý thức cá nhân và ý thức cộng đồng - Th©n vµ t©m ®îc thÓ hiÖn nh thÕ - C¸c t«n gi¸o lín nh Nho - PhËt - L·o gi¸o đề nguyên tắc xử lí mối quan hệ hai nµo v¨n häc? phương diện này Văn học Việt Nam đã ghi lại quá trình đấu tranh, lựa chọn để khẳng định đạo lí làm người kết hợp hài hoà hai phương diện Vì lí và nguyên nhân khác giai đoạn định, văn học đề cao mét hai mÆt trªn C¶ d©n téc ph¶i chống ngoại xâm, chống đỡ với thiên nhiên, người Việt Nam phải đề cao ý thức cộng đồng h¬n ý thøc c¸ nh©n Nh©n vËt träng t©m cña c¸c thêi k× nµy næi bËt víi ý thøc tr¸ch nhiÖm x· hội, tinh thần hi sinh đến mức khắc kỉ Giai ®o¹n v¨n häc cuèi thÕ kØ XVIII hoÆc giai ®o¹n văn học 1930 - 1945 ý thức cá nhân đề cao Đó là quyền sống cá nhân người, quyền hưởng hạnh phúc và tình yêu Những tác phẩm thơ Hồ Xuân Hương, “Chinh BuiDuong Lop10.com (10) Van 10 phô ng©m” cña §Æng TrÇn C«n, “Cung o¸n ngâm” Nguyễn Gia Thiều và đỉnh cao là “TruyÖn KiÒu” cña NguyÔn Du Thêi k× 1930 1945 næi lªn víi v¨n xu«i l·ng m¹n, th¬ míi l·ng mạn và số tác phẩm “Tắt đèn” Ngô TÊt Tè; truyÖn ng¾n vµ tiÓu thuyÕt cña Nam Cao, truyÖn cña Th¹ch Lam Xu hướng chung văn học Việt Song dù giai đoạn nào, xu hướng chung văn Nam là gì xây dựng mẫu người lí học Việt Nam là xây dựng đạo lí làm người với nhân phẩm tốt đẹp nhân ái, thuỷ chung, tưởng? t×nh nghÜa, vÞ tha, s½n sµng x¶ th©n v× sù nghiÖp chính nghĩa, đấu tranh chống chủ nghĩa khắc kỉ tôn giáo, đề cao quyền sống người cá nh©n nhng kh«ng chÊp nhËn chñ nghÜa c¸ nh©n - C¸c bé phËn hîp thµnh v¨n häc ViÖt Nam - TiÕn tr×nh lÞch sö v¨n häc ViÖt Nam Cñng cè - Mét sè néi dung chñ yÕu cña v¨n häc ViÖt Häc xong bµi nµy cÇn lu ý nh÷ng Nam ®iÓm nµo? Lu ý: Mçi giai ®o¹n nªn nhí thµnh tùu: t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm tiªu biÓu E tham kh¶o "Văn học là xương sống văn hoá dân tộc Nếu nó làm đúng theo chức xã hội nó, thì văn học là gương phản chiếu trung thực và đầy đủ sống khÝa c¹nh, vËt chÊt vµ tinh thÇn, nh÷ng ý nghÜ, t×nh c¶m vµ m¬ íc, lµ h¬i thë vµ nhÞp ®Ëp cña tr¸i tim, Ýt nhÊt lµ cña mét thÕ hÖ Văn học trước hết nói lên sức sống cộng đồng dân tộc đẻ nó Chính nó, cùng víi c¸c ngµnh nghÖ thuËt mµ nã lµ h¹t gièng, lµ b»ng chøng hïng hån cña søc sèng Êy V× vậy, trách nhiệm nó xã hội là vun xới, bồi đắp, làm toả hương vị và sắc sức sống ấy, đồng thời dọn dẹp, quét tước bụi bậm, rác ghét trên sở xã héi vµ ë tõng c¸ nh©n DÜ nhiªn, kh«ng ph¶i mét t¸c phÈm v¨n häc hoÆc mét thÓ lo¹i s¸ng t¸c v¨n häc cã thÓ làm hết nhiệm vụ nói trên, trả lời cho tất câu hỏi sống đặt LÊy lêi nãi lµm c«ng cô, lµm vò khÝ, v¨n häc lµ thø nghÖ thuËt mµ t cña người sản sinh Khả sáng tạo nó đòi hỏi và đẻ nhiều hình thức diễn đạt, nhiÒu thÓ lo¹i Dï theo thÓ lo¹i nµo, mét c«ng tr×nh s¸ng t¸c v¨n häc lµ cã gi¸ trÞ nÕu nã ph¸c ®îc tranh làm rung động tâm hồn, truyền cho người xem tranh thông cảm cái đáng kính, đáng yêu, đáng khích lệ, lòng phẫn nộ, căm ghét BuiDuong 10 Lop10.com (11) Van 10 điều bất công, tàn bạo, phi đạo lý" (NguyÔn Kh¸nh Toµn, Lêi tùa, Tæng tËp v¨n häc ViÖt Nam, tËp I Nxb Khoa häc x· héi, H, 1980) "V¨n häc ViÖt Nam lµ thµnh tùu s¸ng t¹o chung cña tÊt c¶ c¸c d©n téc anh em cïng sống chung trên lãnh thổ Việt Nam trải dài từ Lạng Sơn đến Cà Mau Các dân tộc đó quá trình lịch sử lâu dài, đã cùng chung lưng đấu cật, đổ máu và mồ hôi để khai phá thiên nhiên và đấu tranh chống nạn ngoại xâm: bảo vệ đất nước, đồng thời sáng tạo nÒn v¨n ho¸ chung cña Tæ quèc ViÖt Nam NÒn v¨n ho¸ chung Êy bao hµm nh÷ng s¾c th¸i địa phương đa dạng và phong phú Văn học Việt Nam, phận quan trọng văn häc Êy, ®îc nhËn thøc nh lµ bao gåm v¨n häc cña d©n téc ViÖt vµ cña c¸c d©n téc thiÓu sè anh em" (Huúnh Lý, LÞch sö v¨n häc ViÖt Nam, tËp I Nxb Khoa häc x· héi, H, 1980) Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ A môc tiªu bµi häc Giúp HS nắm kiến thức hoạt động giao tiếp nâng cao kĩ tạo lập, ph©n tÝch lÜnh héi giao tiÕp B Phương tiện thực - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc C c¸ch thøc tiÕn hµnh GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Trong sống hàng ngày, người giao tiếp với phương tiện vô cùng quan träng §ã lµ ng«n ng÷ Kh«ng cã ng«n ng÷ th× kh«ng thÓ cã kÕt qu¶ cao cña bÊt cø hoµn c¶nh giao tiÕp nµo Bëi v× giao tiÕp lu«n lu«n phô thuéc vµo hoµn c¶nh vµ nh©n vËt giao tiếp Để thấy điều đó, chúng ta tìm hiểu bài hoạt động giao tiếp ngôn ngữ BuiDuong 11 Lop10.com (12) Van 10 Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt BuiDuong 12 Lop10.com (13) Van 10 I T×m hiÓu chung Gọi H/S đọc và nhắc lớp theo dâi phÇn v¨n b¶n SGK a C¸c nh©n vËt giao tiÕp nµo tham gia hoạt động giao tiếp? Hai bên có cương vị và quan hệ với nh thÕ nµo? b Người nói nhờ ngôn ngữ biểu đạt nội dung tư tưởng tình cảm mình thì người đối thoại làm gì để lĩnh hội nội dung đó? Hai bên đổi vai giao tiếp cho nµo? c Hoạt động giao tiếp đó diễn hoµn c¶nh nµo? (ë ®©u? vµo lóc nào? đó nước ta có kiện lịch sö, x· héi g×?) d Hoạt động giao tiếp đó hướng vào nội dung gì? đề cập tới vấn đề g×? - Vua vµ c¸c b« l·o héi nghÞ lµ nh©n vËt tham gia giao tiếp Mỗi bên có cương vị khác Vua cai quản đất nước, chăn dắt trăm họ Các bô lão là người có tuổi đã giữ trọng trách nghỉ, vua mời đến tham dự hội nghÞ - Người tham gia giao tiếp đây phải đọc nghe xem người nói, nói gì để lĩnh hội nội dung mà người nói phát Các bô lão nghe vua Nh©n T«ng hái, néi dung hái: LiÖu tÝnh nh thÕ nào quân Mông Cổ tràn đến Hai bên đổi vai giao tiếp Các bô lão xôn xao tranh nói Lúc vua lại là người nghe - Hoạt động giao tiếp diễn Điện Diên Hồng Lóc nµy qu©n Nguyªn M«ng kÐo 50 v¹n qu©n å ạt sang xâm lược nước ta - Hoạt động giao tiếp đó hướng vào nội dung: Hoà hay đánh, nó đề cập tới vấn đề hệ trọng còn hay mÊt cña quèc gia d©n téc, m¹ng sèng người - Mục đích giao tiếp: Lấy ý kiến e Mục đích giao tiếp là gì? người, thăm dò lòng dân để hạ đạt mệnh lệnh giao tiếp có đạt mục đích tâm giữ gìn đất nước hoàn cảnh lâm đó không?’ nguy Cuộc giao tiếp đó đã đạt mục đích - Người viết SGK và giáo viên, học sinh toàn quốc tham gia giao tiếp Họ có độ tuổi từ 65 Qua bài “Tổng quan văn học trở xuống đến 15 tuổi Từ Giáo sư, Tiến sĩ đến học ViÖt Nam”, h·y cho biÕt: sinh líp 10 THPT - Hoàn cảnh có tổ chức giáo dục, chương trình quy định chung hệ thống trường phổ thông - C¸c bé phËn cÊu thµnh cña v¨n häc ViÖt Nam §ång thêi ph¸c ho¹ tiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña lÞch sö v¨n häc, thµnh tùu cña nã V¨n b¶n giao tiÕp cßn nhËn nh÷ng nÐt lín vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n häc ViÖt Nam - Người soạn sách muốn cung cấp tri thức cần BuiDuong 13 Lop10.com (14) Van 10 a C¸c nh©n vËt giao tiÕp qua bµi nµy? b Hoạt động giao tiếp đó diễn hoµn c¶nh nµo? c Nội dung giao tiếp? Về đề tài gì? bao gồm vấn đề nào? thiết cho người học Người học nhờ văn giao tiếp đó hiểu kiến thức văn häc ViÖt Nam - Sö dông ng«n ng÷ cña v¨n b¶n khoa häc §ã lµ khoa häc gi¸o khoa V¨n b¶n cã bè côc râ rµng Những đề mục có hệ thống Lí lẽ và dẫn chứng tiªu biÓu d Mục đích giao tiếp? - Phương tiện giao tiếp thể hiÖn nh thÕ nµo? II Cñng cè - Qua nh÷ng bµi nµy rót mÊy kÕt luËn: Hoạt động giao tiếp phải có nhân vật giao tiếp hoàn cảnh giao tiếp và phương tiện giao tiếp Giao tiếp phải thực mục đích định Mỗi hoạt động giao tiếp gồm hai quá trình Mét lµ t¹o lËp v¨n b¶n, hai lµ thùc hiÖn lÜnh héi v¨n b¶n Kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian ViÖt Nam A môc tiªu bµi häc Gióp HS: Hiểu khái niệm văn học dân gian và ba đặc trưng §Þnh nghÜa vÒ tiÓu lo¹i v¨n häc d©n gian Vai trò văn học dân gian với văn học viết và đời sống văn hoá dân tộc B Phương tiện thực - SGK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc - TuyÓn tËp v¨n häc d©n gian C c¸ch thøc tiÕn hµnh GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái BuiDuong 14 Lop10.com (15) Van 10 D tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi §äc nh÷ng c©u th¬ cña L©m ThÞ MÜ D¹: Tôi yêu truyện cổ nước tôi Võa nh©n hËu l¹i tuyÖt vêi s©u sa Thương người thương ta Yªu c¸ch mÊy nói xa còng t×m ë hiÒn th× l¹i gÆp hiÒn Người lại gặp người tiên độ trì Cho đến câu ca dao này: "Trên đồng cạn đồng sâu Chång cÇy vî cÊy tr©u ®i bõa" Truyện cổ đến ca dao, dân ca tục ngữ, câu đối, sân khấu chèo, tuồng, cải lương, tất c¶ lµ biÓu hiÖn cô thÓ cña v¨n häc d©n gian §Ó hiÓu râ chóng ta cïng t×m hiÓu v¨n b¶n kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian ViÖt Nam Hoạt động GV và HS I V¨n häc d©n gian lµ g×? - T¹i v¨n häc d©n gian lµ nghÖ thuËt ng«n tõ? + Truyền miệng là phương thức nh thÕ nµo? - T¹i lµ s¸ng t¸c tËp thÓ? - ThÕ nµo lµ nh÷ng sinh ho¹t kh¸c nhau? II §Æc trng c¬ b¶n cña v¨n học dân gian (H/S đọc Yêu cầu cần đạt - Lµ nh÷ng t¸c phÈm nghÖ thuËt ng«n tõ truyÒn miệng tập thể sáng tạo nhằm mục đích phục vô trùc tiÕp cho nh÷ng sinh ho¹t kh¸c đời sống cộng đồng - BÊt cø mét v¨n nghÖ thuËt nµo còng ®îc s¸ng t¹o b»ng nghÖ thuËt ng«n ng÷ + Truyền người này sang người khác, đời này qua đời khác, không viết mà lời - Kh«ng cã ch÷ viÕt, cha «ng ta lu truyÒn qua miÖng, nªn n¶y sinh ý thøc söa v¨n b¶n cho hoµn chØnh V× vËy s¸ng t¸c d©n gian lµ s¸ng t¸c tËp thÓ - Truyện cổ kể nội dung đời sống nh©n d©n §ã lµ tËp tôc, nghi lÔ ë tõng vïng, tõng miền khác Tiếng cười truyện cười mang nhiều cung bậc, có cười lên cho vui cửa vui nhà, vui anh vui em Cũng có cái cười rơi nước mắt, có cái cười nhằm đưa ma tống tiễn xã hội cũ.… Th¬ ca d©n gian cã nhiÒu bµi ca mang b¶n chÊt nghÒ nghiÖp, ca cÇy cÊy, ca ng nghiÖp, ca nghi lÔ - Văn học dân gian có ba đặc trưng bản: BuiDuong 15 Lop10.com (16) Van 10 phÇn) + TÝnh truyÒn miÖng - Văn học dân gian có đặc + Sáng tác tập thể trng c¬ b¶n nµo? + TÝnh thùc hµnh - Không lưu hành chữ viết, truyền từ người sang người kia, đời này qua đời khác, tính TÝnh truyÒn miÖng truyền miệng còn biểu diễn xướng dân - Em hiểu nào là tính truyền gian (ca hát chèo, tuồng, cải lương) Tính truyền miÖng? miÖng lµm nªn sù phong phó, ®a d¹ng nhiÒu vÎ cña v¨n häc d©n gian TÝnh truyÒn miÖng lµm nªn nhiÒu b¶n kÓ gäi lµ dÞ b¶n - Nã kh¸c víi v¨n häc viÕt V¨n häc viÕt c¸ nh©n s¸ng t¸c v¨n häc d©n gian tËp thÓ s¸ng t¸c Qu¸ trình sáng tác tập thể diễn ra: cá nhân khởi xướng, TÝnh tËp thÓ tập thể hưởng ứng tham gia, truyền miệng - Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tËp d©n gian Qu¸ tr×nh truyÒn miÖng l¹i ®îc tu bæ, thÓ? söa ch÷a, thªm bít cho hoµn chØnh V× vËy s¸ng t¸c d©n gian mang ®Ëm tÝnh tËp thÓ - Mọi người có quyền tham gia bổ sung sửa chữa s¸ng t¸c d©n gian - TÝnh thùc hµnh cña v¨n häc d©n gian biÓu hiÖn: + Nh÷ng s¸ng t¸c d©n gian phôc vô trùc tiÕp cho tõng ngµnh tõng nghÒ V¨n häc d©n gian g¾n bã vµ * Bµi ca nghÒ nghiÖp phôc vô trùc tiÕp cho c¸c sinh * Bµi ca nghi lÔ hoạt khác đời sống - Văn học dân gian gợi cảm hứng cho người cộng đồng (tính thực hành) dù đâu làm gì Hãy nghe người nông dân - Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh thùc hµnh t©m sù: cña v¨n häc d©n gian? Ra anh đã dặn dò Ruộng sâu cấy trước, ruộng gò cấy sau Ruộng sâu cấy trước để lúa cứng cáp lên cao tránh mưa ngập lụt Ta nhận đó là lời ca người nông dân trồng lúa nước Chàng trai nông thôn tế nhị và duyên dáng mượn hình ảnh lá xoan đào để biểu thị lòng mình: Lá này là lá xoan đào Tương tư thì gọi nào em? BuiDuong 16 Lop10.com (17) Van 10 III HÖ thèng thÓ lo¹i cña v¨n häc d©n gian ViÖt Nam (H/S đọc phần thể loại nên gọi em đọc và hỏi) ThÇn tho¹i - ThÕ nµo lµ thÇn tho¹i? - Thần thoại là loại hình tự dân gian, thường kể vÒ c¸c vÞ thÇn xuÊt hiÖn chñ yÕu ë thêi c«ng x· nguyên thuỷ Nhằm giải thích các tượng tự nhiªn, thÓ hiÖn kh¸t väng chinh phôc tù nhiªn, qu¸ trình sáng tạo văn hoá người việt cổ - Do quan niệm người Việt cổ, tượng tù nhiªn lµ mét vÞ thÇn cai qu¶n nh thÇn s«ng, thÇn nói, thÇn biÓn Nh©n vËt thÇn tho¹i lµ thÇn kh¸c h¼n nh÷ng vÞ thÇn thÇn tÝch, thÇn ph¶ - Lµ nh÷ng t¸c phÈm tù sù d©n gian cã quy m« lín, sö dông ng«n ng÷ cã vÇn nhÞp, x©y dùng hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể nhiều biến cố lớn lao diễn đời sống cộng đồng cư dân thời cổ Sö thi đại (H/S đọc) - Quy m« réng lín cña sö thi: §é dµi, ph¹m vi kÓ - ThÕ nµo lµ sö thi truyện nó: ví dụ: Sử thi “Đẻ đất đẻ nước” người Mường dài 8503 câu thơ kể lại việc trần gian từ hình thành vũ trụ đến Mường ổn định - Em hiểu nào quy mô rộng - Ngôn ngữ có vần, nhịp đã dịch văn xuôi lín? nh Sö thi “§¨m S¨n” - Nhân vật sử thi mang cốt cách cộng đồng (tượng trưng cho sức mạnh, niềm tin cộng đồng người) Ví dụ: Đăm Săn là thân cho sức + Ng«n ng÷ cã vÇn, nhÞp? mạnh phi thường tộc người Ê Đê Tây Nguyªn + Nh©n vËt sö thi? - Những biến cố lớn lao gắn với cộng đồng Đặc điểm này dễ thấy qua mối quan hệ người anh hùng và cộng đồng Đăm Săn chiến đấu với lực thù địch là mang lại sống bình yên cho buôn làng Uy-lit-xơ cùng đồng đội + Nh÷ng biÕn cè diÔn ra? lênh đênh ngoài biển khơi gắn liền với thời đại người Hy Lạp chinh phục biển BuiDuong 17 Lop10.com (18) Van 10 - Dßng tù sù d©n gian kÓ vÒ sù kiÖn vµ nh©n vËt lịch sử theo xu hướng lí tưởng hoá Qua đó thể ngưỡng mộ và tôn vinh nhân dân người có công với đất nước, dân tộc cộng đồng dân cư vùng + Nh©n vËt truyÒn thuyÕt lµ nöa thÇn, nöa Truyền thuyết (H/S đọc) người như: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (thần mang - ThÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt tính người) An Dương Vương (Biết cầm sừng - Em hiÓu thÕ nµo lµ: tê bẩy tấc rẽ nước thuỷ phủ) Như nhân vật + Nh©n vËt lÞch sö? cã liªn quan tíi lÞch sö nhng kh«ng ph¶i lµ lÞch sö + Xu hướng lí tưởng hoá: Nhân dân gửi vào đó íc m¬ kh¸t väng cña m×nh Khi cã lò lôt, hä m¬ íc cã mét vÞ thÇn trÞ thuû Khi cã giÆc, hä m¬ cã Phù Đổng Thiên Vương Trong hoà bình, họ m¬ cã mét hoµng tö Lang Liªu lµm nhiÒu thø bánh ngày tết Đó là người anh hùng sáng tạo văn ho¸ + Xu hướng lí tưởng hoá? - Dßng tù sù d©n gian mµ cèt truyÖn kÓ vÒ sè phËn người bình thường xã hội có phân chia đẳng cấp, thể tinh thần nhân đạo và lạc quan nhân dân lao động - Nội dung truyện cổ tích thường đề cập tới vấn đề Một là kể số phận bất hạnh người nghèo khổ Hai là vươn lên ước mơ khát vọng đổi đời (nhân đạo, lạc quan) Cæ tÝch - Nhân vật thường là em út, riêng, thân phận mồ côi (H/S đọc) nh: Sä Dõa, TÊm, Th¹ch Sanh … - ThÕ nµo lµ truyÖn cæ tÝch? - Quan niÖm cña nh©n d©n truyÖn cæ tÝch lµ quan niÖm ë hiÒn gÆp lµnh, ¸c gi¶ ¸c b¸o - Truyện viết theo phương thức tự dân gian - Néi dung cña truyÖn cæ tÝch? ngắn gọn, kết cấu chặt chẽ Nhân vật là người, phận người, là vật (phần lớn là các vật) biết nói tiếng người Từ đó rút kinh nghiÖm vµ triÕt lÝ s©u s¾c - Nh©n vËt truyÖn cæ tÝch lµ ai? - Nh©n vËt truyÖn ngô ng«n rÊt réng r·i cã thÓ lµ người, vật, các vật - Quan niÖm cña nh©n d©n - Cã thÓ x¶y ë bÊt cø ®©u BuiDuong 18 Lop10.com (19) Van 10 truyÖn cæ tÝch nh thÕ nµo? TruyÖn ngô ng«n (H/S đọc) - ThÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n? - Truyện cười thuộc dòng tự dân gian ngắn, cã kÕt cÊu chÆt chÏ, kÕt thóc bÊt ngê TruyÖn x©y dùng trªn c¬ së m©u thuÉn cuéc sèng lµm bật lên tiếng cười nhằm mục đích giải trí và phê ph¸n x· héi - Cuộc sống luôn chứa đựng mâu thuẫn: + Bình thường với không bình thường - Nh©n vËt truyÖn ngô ng«n? + M©u thuÉn gi÷a lêi nãi - Không gian ngụ ngôn ngữ + Mâu thuẫn nhận thức lí tưởng, từ thÕ nµo? mâu thuẫn làm bật lên tiếng cười Truyện cười - Lµ nh÷ng c©u nãi ng¾n gän, hµm sóc, cã h×nh (H/S đọc) ảnh, vần, nhịp đúc kết kinh nghiệm thực tiễn - Thế nào là truyện cười? thường dùng ngôn ngữ giao tiếp hàng ngµy cña nh©n d©n - Lµ nh÷ng bµi v¨n vÇn, hoÆc c©u nãi cã vÇn m« t¶ - Thế nào là mâu thuẫn vật đó hình ảnh, hình tượng khác lạ để sèng? người nghe tìm lời giải nhằm mục đích giải trí, rèn luyÖn t vµ cung cÊp nh÷ng tri thøc th«ng thường đời sống - Là bài thơ trữ tình dân gian thường là Tôc ng÷ câu hát có vần có điệu đã tước bỏ tiếng (H/S đọc) đệm, tiếng láy nhằm diễn tả giới nội tâm - ThÕ nµo lµ tôc ng÷? người VÝ dô: Câu đố Rñ xuèng biÓn mß cua (H/S đọc) Mang vÒ nÊu qu¶ m¬ chua rõng - Thế nào là câu đố? Em ơi! Chua đã Non xanh nước biếc xin đừng quên Ta cã thÓ chuyÓn thµnh lêi h¸t cña s©n khÊu chÌo §ã lµ c¸c lµn ®iÖu nhÞp ®iÖu, h¸t vØa… Ca dao - Lµ t¸c phÈm tù sù d©n gian cã lêi th¬ méc m¹c (H/S đọc) kÓ vÒ c¸c sù kiÖn diÔn x· héi nh»m th«ng - ThÕ nµo lµ ca dao? b¸o vµ b×nh luËn - Lµ nh÷ng t¸c phÈm d©n gian b»ng th¬, giÇu chÊt tr÷ t×nh diÔn t¶ t©m tr¹ng vµ suy nghÜ cña người hạnh phúc lứa đôi và công xã hội bị tước đoạt - T¸c phÈm s©n khÊu d©n gian kÕt hîp yÕu tè tr÷ BuiDuong 19 Lop10.com (20) Van 10 tình và trào lộng ca ngợi gương đạo đức và phê phán đả kích mặt trái xã hội Đó là tuồng, sân khấu cải lương, múa rối 10 VÌ (H/S đọc) - ThÕ nµo lµ vÌ? 11 TruyÖn th¬ (H/S đọc) - ThÕ nµo lµ truyÖn th¬? 12 ChÌo (H/S đọc) - ThÕ nµo lµ chÌo? - Ngoµi chÌo, em cßn nhËn biÕt ®îc thÓ lo¹i s©n khÊu nµo còng thuéc vÒ d©n gian? IV Nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n cña v¨n häc d©n gian V¨n häc d©n gian lµ kho tri thøc vô cùng phong phú đời sống cña d©n téc (H/S đọc phần I) T¹i v¨n häc d©n gian lµ kho tri thøc? V¨n häc d©n gian cã gi¸ trÞ gi¸o dục sâu sắc (H/S đọc) - TÝnh gi¸o dôc cña v¨n häc d©n gian ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Gi¸ trÞ nghÖ thuËt to lín cña - Nói tới tri thức các dân tộc trên đất nước ta là nãi tíi kho tµng quý b¸u, v« tËn vÒ trÝ tuÖ cña người thiên nhiên và xã hội Tri thức dân gian là nhận thức nhân dân sống quanh m×nh Nã kh¸c h¼n nhËn thøc cña giai cÊp thèng trÞ cïng thêi vÒ lÞch sö vµ x· héi §ã lµ nh÷ng kinh nghiÖm mà nhân dân đã đúc kết từ sống - Tri thøc Êy l¹i ®îc tr×nh bµy b»ng nghÖ thuËt ngôn từ nhân dân nó sinh động hấp dẫn người nghe Trên đất nước ta có 54 dân tộc anh em nªn vèn tri thøc d©n gian v« cïng phong phó - Giáo dục tinh thần nhân đạo, tôn vinh giá trị người, yêu thương người và đấu tranh không mệt mỏi để giải phóng người khỏi áp bøc bÊt c«ng VÝ dô: TruyÖn TÊm C¸m + Giúp người đồng cảm chia sẻ với nỗi bất h¹nh cña TÊm + Khẳng định phẩm chất Tấm + Lªn ¸n kÎ xÊu, kÎ ¸c - Nãi tíi gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña v¨n häc d©n gian ta ph¶i kÓ tíi tõng thÓ lo¹i: + Thần thoại sử dụng trí tưởng tượng, + TruyÖn cæ tÝch x©y dùng nh÷ng nh©n vËt thÇn k× + Truyện cười tạo tiếng cười dựa vào m©u thuÉn x· héi + Cèt truyÖn cña dßng tù sù bao gåm nh©n vËt vµ t×nh tiÕt kÕt hîp l¹i + Th¬ ca d©n gian lµ sù s¸ng t¹o lêi ca mang đậm chất trữ tình ca dao sử dụng triệt để thể phó (ph« bÇy miªu t¶), tØ (so s¸nh), høng (tøc c¶nh sinh tình), tất nghệ thuật đã giúp người đọc, người nghe có khả nhạy cảm trước cái đẹp BuiDuong 20 Lop10.com (21)