Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Nắm được hai cách kết bàimở rộng, không mở rộng trong bài văn tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết đ[r]
(1)Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 Thứ Ngày soạn 24/2/2014 Ngày dạy 3/3/2014 Tập đọc THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ gợi tả Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình ( trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK) *MTR:HS khá, giỏi trả lời câu hỏi (SGK) II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: 10 14 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:Bài thơ tiểu đội xe không kính;LCH1,2 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: b)HDHs luyện đọc: Đọc toàn bài Mỗi lần xuống dòng là đoạn Tếp nối đọc bài.(2 lần) QST Đọc bài nhóm Các nhóm thi đọc bài Đọc toàn bài c) Tìm hiểu bài KNS: -Kĩ giao tiếp:thể thông cảm -Ra định ứng phó -Đảm nhận trách nhiệm Câu 1: Đọc lướt toàn bài-LCH em em 6em HĐ lớp N2 3N Nghe cô đọc HĐ cá nhân Câu 2: Đọc thầm đoạn …theo trình tự:Đ1:Biển đe doạ; Đ2:Biển công;Đ3:Người thắng biển Câu 3: Đọc thầm đoạn hai -…gió bắt đầu mạnh -Nước biển càng - biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé Cuộc công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê rào rào; Cuộc chiến đấu diễn dội, ác Lop4.com Trang (2) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 liệt:Một bên là biển, là gió dận điên cuồng Một bên là hàng ngàn ngườivới hai bàn tay và dụng cụ thô sơ, với tinh thần tâm chống giữ …hơn hai chúc niênmỗi người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ, khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mặn – họ ngụp xuống , trồi lên,ngụp xuống, bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng chắc, dẻo chão – dám người không sợ chết đã cứu đoạn đê sống lại Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình em Câu 4: Đọc thầm đoạn Rút nội dung: d)HDHs luyện đọc diễn cảm Tếp nối đọc bài Luyện đọc đoạn Thi đọc diễn cảm 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Luyện đọc lại bài văn Chính tả( Nghe viết) THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả; Trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả (b) *MTR: II/ Chuẩn bị:Phiếu BT2 phần b III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Mênh mông, lênh đênh, lênh khênh em lên bảng 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: 20 b)HDHs nghe- viết: Đọc bài chính tả em Viết đúng:lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng HĐ cá nhân Đọc cho lớp viết bài Đọc lại cho lớp soát lỗi Chấm chỗ bài 13 c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài ý (b)Tiếng có vần in hay inh? Lop4.com Trang (3) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Trò chơi thi tiếp sức Mỗi nhóm em điền vào 10 chỗ trống Đại diện nhóm đọc kết Tuần 26 HĐ lớp Lời giải đúng -Lung linh,bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh -Thần kinh, lặng thinh, học sinh, gia đình, thông minh Khen nhóm thắng 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX GDMT:Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ môi trường -Về nhà tìm và viết vào từ có vần in,5 từ có vần inh Mĩ thuật Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số.BTCL: bài 1, bài *MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài 3; II/ Chuẩn bị:PhiếuHT III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT1/136 em 3/ Bài ôn: a) Giới thiệu: 32 b)HDHs làm BT: BT1/136: Tính rút gọn Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Làm phiếu em Chữa bài BT2/136: Tìm x ?Muốn tìm thừa sốp chưa biết ta làm nào? HĐ lớp ?Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? Làm bài nhóm 4N Các nhóm trình bày 4N Chữa bài BT3/136: Tính(Dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Làm phiếu em Chữa bài BT4/136 (Dành cho HS khá, giỏi) Đọc yêu cầu bài tập em ?Bài toán cho biết gì? HĐ lớp Lop4.com Trang Giúp HS yếu làm đúng các bài tập (4) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Bài toán yêu cầu tìm gì? Làm bài nhóm Tuần 26 4N Độ dài đáy HBH 2 10 : 1(m) 5 10 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài VBT Thứ ba Ngày soạn25/2/2014 Ngày y4/3/2014 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu: Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (Bt1); Biết xác định Cn,VN câu kể Ai là gì? Đã tìm (BT2); Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? (BT3) *MTR: HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu BT3 II/ Chuẩn bị:BT1 phần NX III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT1/73;BT4/74 em 3/ Bài mới: a)Giới thiệu 32 b)HDHs làm bài tập BT1/78 Đọc yêu cầu bài tập em Cả lớp làm miệng HĐ lớp Treo bảng phụ a/Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiên(câu giới thiệu) Cả hai ông / không phải là người HN.(nêu nhận định) b/ Ông Năm / là dân ngụ cư vùng này.(câu giới thiệu) c/ Cần trục / là cánh tay kì diệu các chú công nhân (nêu nhận định) *Câu: Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tới.(không phải là câu kể Ai là gì?) Vì các phận nó không trả lời cho các câu hỏi Ai là gì? BT2/79 Xác định CN,VNở BT1 đã tìm HS yếu Làm bài nhóm viết Các nhóm trình bày(mỗi nhóm trình bày câu) khoảng NX câu BT3/79 Đọc yêu cầu bài tập theo Lop4.com Trang (5) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX VD: Khi chúng tôi đến.Hà nằm nhà, cha mẹ Hà mở cửa đón chúng tôi.chúng tôi lễ phép chào hai bác.Thay mặt nhóm, tôi nói với hai bác: Chấm điểm số bài học sinh viết hay 4/ Nhận xét – dặn dò -NX -Về nhà làm bài VBT N2 4N Tuần 26 yêu cầu BT Khoa học Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) *MTR: HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa II/ Chuẩn bị: GV:Một số truyện viết lòng dũng cảm người HS:Một số truyện III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Những chú bé không chết ? Vì truyện có tên là Những chú bé không chết em kể 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: 32 b) HDHs kể chuyện; *Tìm hiểu yêu cầu đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đọc đề bài em đã nghe, đọc Tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3,4 Tiếp nối giới thiệu câu chuyện định kể em *Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Khi kể chuyện xong các em nói ý nghĩa câu chuyện.Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể lôi Kể chuyện nhóm N2 Các nhóm thi kể chuyện 5N Trao đổi ý nghĩa câu chuyện HĐ lớp Cả lớp bình chọn HĐ lớp 4/ Nhận xét – dặn dò -NX -Chuẩn bị tiết KC lần sau Lop4.com Trang (6) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Thể dục Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - BTCL: Bài 1, bài *MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài 3; bài4 II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT3/136 em 3/Bài a) Giới thiệu 32 b)HDHs làm BT BT1/137 Tính rút gọn Cả lớp làm HĐ cá nhân Làm phiếu em NX BT2/137 Tính( theo mẫu) HĐ lớp Mẫu 2: : X 3 Ta có thể viết gọn sau: 2: 2X 3 Làm bài nhóm Các nhóm trình bày NX BT3/137: Tính hai cách (Dành cho HS khá, giỏi) Làm bài nhóm Các nhóm trình bày NX BT4/137 (Dành cho HS khá, giỏi) N2 4N N4 4N 1 1 đó gấp lần phân số 12 1 12 12 Mẫu : X Vậy: gấp lần 12 2 12 cho các phân số ; ; ; Hỏi phân số Cả lớp làm Làm phiếu NX 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà làm bài vào VBT HĐ lớp em Lop4.com Trang Tuần 26 (7) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 Thứ tư Ngày soạn 26/2/2014 Ngày dạy 5/3/2014 Tập đọc GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt.(trả lời các câu hỏi SGK) *MTR: II/ chuẩn bị:Tranh SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:Thắng biển ; TLCH 1,2 em 3/ Bài mới; a) Giới thiệu 10 b)HDHs luyện đọc KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Đảm nhận trách nhiệm -Ra định Đ1: dòng đầu Đ2:Tiếp theo đến Ga – vrốt nói Đ 3: Còn lại Đọc đúng Ga-vrốt, Ăng –giôn ra, Cuốc – phây – rắc Tiếp nối đọc bài em Đọc bài nhóm N2 Các nhóm thi đọc 3N Đọc diễn cảm 15 b/ Tìm hiểu bài: C1: Đọc lướt phần đầu truyện Ga-vrốt nghe Ăng – giôn-ra thông báo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để chiến đấu C2: Đọc phần còn lại-TLCH Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch Cuốc-phây-rắc thét giục cậu quay vào chiến luỹ Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn Ga-vrốt lúc ẩn, lúc làn đạn giặc chơi trò ú tim với cái chết * Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga-vrốt Ga-vrốt: Ga-vrốt Ga-vrốt là cậu bé anh hùng C3: Đọc đoạn cuối-TLCH Vì thân hình nhỏ bé chú ẩn, Lop4.com Trang (8) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy làn khói thiên thần./ Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt chú bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái chết Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt Rút ND: Tuần 26 c/ HDHs luyện đọc diễn cảm Đọc phân vai(ngưới dẫn chuyện, Ga-vrốt,Ăngdôn-ra,Cuốc-phây-rắc Đọc đoạn Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn…hết bài Thi đọc diễn cảm 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Luyện đọc truyện theo cách phân vai em đọc phân vai em Kĩ thuật Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Nắm hai cách kết bài(mở rộng, không mở rộng) bài văn tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối mà em thích *MTR: II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh số cây Bảnh phụ viết dàn ý BT2 III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: BT4:Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cái cây em định tả em 3/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 33 2/ HDHs luyện tập BT1/82Đọc yêu cầu bài tập em Có thể dùng các câu đoạn a,b để kết bài -Kết bài đoạn a, nói tình cảm người tả cây -Kết bàiở đoạn b, nêu lợi ích cây, cảm nghĩ mình với cây BT2/82Đọc yêu cầu bài tập em Treo dàn ý lên bảng Tiếp nối phát biểu theo dàn ý trên bảng em BT3/82 -Viết kết bài theo kiểu mở rộng dựa trên dàn ý BT2 -Viết kết bài không trùng với bài cây em viết BT4 Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Tiếp nối đọc bài em NX Lop4.com Trang (9) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 BT4/82Đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX Chấm điểm số bài viết hay 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Hoàn chỉnh BT4 em HĐ cá nhân em Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tìm và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số.BTCL: bài1(a.b); 2(a,b);4 *MTR: HS khá, giỏi làm thêm bài 1(c);2(c); II/ Chuẩn bị:PHT III/ Các hoạt động dạy- học: 1/Ổn định em 2/ Kiểm tra: BT1/137 3/ Bài ôn a)Giới thiệu 32 b) HDHs làm bài tập: BT1/137 Tính (ý c dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm HĐ cá nhân Làm phiếu em NX BT2/137 Tính ( theo mẫu) (ý c dành cho HS khá, giỏi) HĐ lớp Hướng dẫn học sinh làm mẫu N2 Làm bài nhóm 4N Các nhóm trình bày Chữa bài BT3/138 Tính ( dành cho HS khá, giỏi) HĐ cá nhân Cả lớp làm em Làm phiếu NX BT4/138: Đọc yêu cầu bài tập em Tính chiều rộng (Tìm phân số số) HĐ lớp Chiều dài:60 m Giúp HS yếu làm các BT Chiều rộng: chiều dài Tính chu vi… Tính DT… Làm bài nhóm Các nhóm trình bày 4N Chiều rộng mảnh vườn 60 X 36 (m ) Chu vi mảnh vườ Lop4.com Trang (10) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 (60 + 36 ) X = 192( m) Diện tích mảnh vườn 60 X 36 = 2160 (m2 ) 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Làm BT4 vào Lịch sử Bài 22:CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I/ Mục tiêu: - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: +Từ kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khuẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hoá, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang *MTR: II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: ?Do đâu mà đầu kỉXVI, nước ta lâm vào thời kì em bị chia cắt? Do chính quyền nhà Lê suy yếu Các tập đoàn phong kiến xâu xé nhautranh giàmh ngai vàng ? Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến đã gây hiệu gì? 3/ Bài mới: a)Giới thiệu: 32 b)HDHs tìm hiểu kiến thức HĐ1: Xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến HĐ lớp Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam ngày HĐ2 Cả lớp đọc thầm Đọc thông tin SGK/55,56 HĐ lớp ?Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến ĐBSCL ? Cuộc sống chung các dân tộc phía Nam đã đem lại kết gì? Làm bài nhóm 4N Các nhóm trình bày Kết là xây dựng sống hài hoà, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc Đọc phần bài học em đọc bài 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Trả lời hai câu hỏi SGK Lop4.com Trang 10 (11) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 Thứ năm Ngày soạn 27/2/2014 Ngày dạy 6/3/2014 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (Bt2, BT3); biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,BT5) *MTR: II/ Chuẩn bị:Viết nội dung BT1,4 III/ Các hoạt động dạy-học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT2,3/74/ em 3/ Bài mới: a)Giới thiệu: 32 b)HDHs làm bài tập BT1/83 -Từ cùng nghĩa là các từ có nghĩa gần giống -Từ trái nghĩa là các từ có nghĩa trái HĐ cá nhân em ngược Cả lớp làm bài Làm phiếu -Từ cùng nghĩavới dũng cảm:can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, táo bạo, anh hùng, anh dũng, cảm… -Từ trái nghĩa với dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược… BT2/83 Đọc yêu cầu bài tập em Muốn đặt câu đúng các em phải nắm nghĩa từ, xem từ sử dụng trường hợp nào, nói phẩm chất gì, Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Tiếp nối đọc bài em VD: Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh Nó vốn nhát gan, không dám tối đâu Bạn hiểu bài nhút nhát không dám phát biểu BT3/83 Đọc yêu cầu bài tập em Làm bài nhóm N2 Các nhóm trình bày 4N -Dũng cảm bênh vực lẽ phải Lop4.com Trang 11 (12) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 -Khí dũng mãnh -Hi sinh anh dũng BT4/83 Đọc yêu cầu bài tập Làm bài nhóm Các nhóm trình bày BT5/83 Đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài VD: Bố tôi đã vào sinh tử chiến trường Các chú đội đã vào sinh tử nhiều lần Bộ đội ta là người gan vàng sắt 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -HTL các thành ngữ BT4 -Ba chìm bảy nổi:Sống phiêu dạt, long đong, chịu nhiều khổ sở, vất vả -Nói lòng dũng cảm:vào sinh tử, gan vàng sắt em HĐ cá nhân em Địa lí ÔN TẬP I/ Mục tiêu - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông HỒng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Nêu vài đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, cần thơ và nêu tên vài đặc điểm tiêu biểu thành phố này -HDĐC: Không yêu cầu hệ thống đặc điểm, nêu vài đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ *MTR: HS khá, giỏi nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu, đất đai II/ Chuẩn bị:Bản đồ hành chính VN;Bản đồ địa lí tự nhiên VN III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: ? Chỉ vị trí, giới hạn TP Cần Thơ trên đồ hành chính VN? ? Nêu dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế? em 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: 32 b)HDHs ôn tập: Câ1/134 Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí của: HĐ lớp -Đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ -Sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai Câu 2/134(Dành cho HS khá, giỏi) Nêu vài đặc điểm thiên nhiên ĐBBB và ĐBNB Làm bài nhóm 4N Lop4.com Trang 12 (13) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Các nhóm trình bày Nhận xét Đặc điểm Đồng Bắc Bộ thiên nhiên Địa hình Địa hình khá phẳng tiệp tục mở rộng biển Sông ngòi Đất đai Vào mùa hạ mưa nhiều, nước các sông dâng cao thường gây ngập lụt đồng bằng.Để ngăn lũ lụt, người dân đã đắp đê dọc hai bên bờ sông Do phù sa sông hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên.Đây là đồng lớn thừ nước ta Tuần 26 Đồng Nam Bộ Có nhiều vùng trũng dễ ngập nước Đồng Tháp 10, Kiên Giang, Cà Mau Sông ngòi chằng chịt Do phù sa sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên.Đây là đồng lớn nước, có diện tích lớn gấp lần ĐBBBộ Khí hậu Có mùa Xuân, Hạ, Thu, Có hai mùa, mùa Đông mưa và mùa khô Câu 3: Đọc các câu sau và cho biết câu nào đúng, câu nào sai?Vì sao? Trò chơi Ai nhanh, đúng a)Đồng Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước ta b) Đồng Nam Bộ là nơi sản xuất nhiều thủy sản nước c)Thành phố Hà Nội có diện tích lớn và số dân đông nước d)Thành phố HCM là trung tâm công nhiệp lớn nước 4/ Nhận xét – dặn dò: -NX -Chuẩn bị bài 24 đội chơi Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Mục tiêu: - Nêu đựơc ví dụ hoạt động nhân đạo -Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng *MTR: HS khá, giỏi nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo Tiết II/ Chuẩn bị:SGK, III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT3/36 em 3/ Bài mới: Giới thiệu: 32 Hướng dẫn học sinh HĐ1:Tìm hiểu thông tin Lop4.com Trang 13 (14) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy Tuần 26 KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia các hoạt động nhân đạo Đọc thông tin HĐ lớp ? Em suy nghĩ gì khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã bị hứng chịu thiên tai, chiến tranh gây ra? …những người đó phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi, chúng ta cần cảm thông chia xẻ với họ Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? HĐ2:HĐN BT1/38 Đọc yêu cầu bài tập em Làm bài nhóm HĐN2 Các nhóm trình bày -Việc làm các tình a,c là đúng - Những việc làm các tình b là sai vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia xẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân HĐ3:BT2/38 Đọc yêu cầu bài tập em Làm bài nhóm 4N Các nhóm trình bày -Tình a có thể đẩy xe lăn giúp bạn, giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Tình b có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt hàng ngày quét nhà, quét sân… 4/ Hoạt động nối tiếp Sưu tầm gương, ca dao, tục ngữ…nói HĐ cá nhân các hoạt động nhân đạo Hát Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Thực các phép tính với phân số - BTCL: bài 1(a,b), bài (a,b), bài 3(a,b), bài 4(a,b) *MTR: HS khá, giỏi làm thêm bài 1(c);2(c);3(c);4(c);5 II/ Chuẩn bị:Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra:BT3/138 em 3/ Bài ôn: a)Giới thiệu: 32 b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: BT1/138 Tính (ý c dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm bài HĐ cá nhân Làm phiếu em NX Lop4.com Trang 14 Giúp HS yếu (15) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy BT2/138: Tính (ý c dành cho HS khá, giỏi) Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Chữa bài BT3/138: Tính (ý c dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm bài Làm phiếu NX BT4/138: Tính (ý c dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm bài Làm phiếu NX BT5/138 (Dành cho HS khá, giỏi) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài -Tìm số đường còn lại -Tìm số đường bán vào buổi chiều (Tìm phân số số) -Tìm số đường bán hai buổi Cả lớp làm bài Làm phiếu Tuần 26 biết thực phép tính với phân số N2 4N HĐ cá nhân em HĐ cá nhân em HĐ lớp HĐ cá nhân em Số kg đường còn lại 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán số kg đường 40 x 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Về nhà làm bài 5/138 = 15 (kg) Cả buổi bán số kg đường 10 + 15 = 25 (kg) Thứ sáu Ngày soạn28/2/2014 Ngày dạy7/3/2014 Khoa học Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Lập dàn ý sơ lược cho bài văn miêu tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định *MTR: II/ Chuẩn bị:Đề bài,gợi ý 1;Tranh ảnh số loài cây III/ Các hoạt động dạy – học 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Đọc kết bài MR BT4/82 em đọc bài Lop4.com Trang 15 (16) Đặng Thúy Lựu 33 Kế hoạch bài dạy Tuần 26 3/ Bài mới: Giới thiệu HDHs làm BT a/ HDHs tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài:Tả cây có bóng mát(hoặc cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích) -GDMT:HS thể hiểu biết môi trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích sống qua thực đề bài: Tả cây có bóng mát(hoặc cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích) -Chỉ tả ba loại cây trên Nói cây em định tả Đọc gợi ý SGK b/ Học sinh viết bài Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài viết NX Chấm điểm số bài viết hay 4/ Nhận xét-dặn dò: -NX -Chuẩn bị tiết KTV em Cả lớp đọc thầm HĐ cá nhân em Thể dục Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Thực phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn.BTCL: Bài 1; Bài 3(a,b); bài *MTR: HS khá, giỏi làm thêm bài 2; 3(c);5 II/Chuẩn bị Phiếu học tập III/Các hoạt động dạy – học 32 1/Ổn định 2/KT: BT 3/138 (ý a,b) 3/Bài ôn a)Giới thiệu b)Hướng dẫnhọc sinh làm bài tập Bt 1/138: Trong các phép tính sau phép tính nào là đúng Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài: Phép tính c đúng BT 2/139: Tính (Dành cho HS khá, giỏi) Cả lớp làm bài Làm phiếu Chữa bài Lop4.com Trang 16 2em HĐ cá nhân em HĐ cá nhân em (17) Đặng Thúy Lựu Kế hoạch bài dạy BT 3/139: Tính (Ý c dành cho HS khá, giỏi) Làm bài nhóm Các nhóm trình bày NX BT 4/139:Đọc yêu cầu bài tập -Tìm phân số phần bể đã có nước sau lần chảy vào bể -Tìm phân số phần bể còn lại chưa có nước Làm bài nhóm Các nhóm trình bày Tuần 26 N4 4N em HĐ lớp 2N 3N Phần bể đã có nước 29 (Bể) 35 Số phần bể còn lại 1 BT 5/139 (Dành cho HS khá, giỏi) -Tìm số cà phê lấy lần sau -Tìm số cà phê lấy lần -Tìm số cà phê còn lại kho Cả lớp làm bài Làm phiếu 29 (Bể) 35 35 HĐ cá nhân em Số cà phê lấy lần sau 710 x = 420 (kg) Số cà phê lấy lần: 710 + 420 = 130 (kg) Số cà phê còn lại kho 23 450 – 130 = 15 320 (kg) 4/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT Sinh họat cuối tuần I/Mục tiêu -Giúp hs có ý thức học tập tốt tuần tới -Giáo dục hs tính thật thà trung thực học tập II/Các hình thức sinh họat 1/Hs tự sinh họat -Thực nội quy lớp, trường -Về học tập -Về vệ sinh -Về các phong trào 2/Giáo viên nhận xét chung *Ưu điểm *Tồn 3/Kế họach tuần tới -Duy trì sĩ số -Phát huy tính tự giác học tập -Đòan kết giúp đỡ bạn -Thực tốt ATGT Lop4.com Trang 17 (18)