+ Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua dãi phân cách trên đường giao thông có nguy hiểm không. Nguy hiểm như thế nào[r]
(1)TUẦN: 05 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
TIẾT: 01 BÀI: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN
ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Học sinh nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển giao thơng - Đèn tín hiệu điều khiển giao thơng có ba màu: đỏ, vàng, xanh - Đèn đỏ: dừng lại
- Đèn xanh: phép
- Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng trước vạch dừng lại
Kĩ năng:
- Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thơng Thái độ:
- Tôn trọng luật giao thông II Chuẩn bị:
- GV: Đĩa “Pokemon em học ATGT” - HS: Sách Pokemon em học ATGT III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1: Kể chuyện
- Bước 1: GV kể lại theo nội dung - Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu?
+ Tín hiệu đèn giao thơng có màu? Là màu nào? + Mẹ nói gặp đèn đỏ người xe phải làm gì? + Điều xảy đèn đỏ mà xe đi?
- Bước 3: Chơi sắm vai
+ Chia lớp thành nhóm đơi
+ Một HS đóng vai mẹ, HS đóng vai Bo + GV nhận xét
- Bước 4: Kết luận
Qua câu chuyện cho ta thấy ngã tư, ngã năm… thấy có đèn tín hiệu ĐKGT Đèn có ba màu
+ Khi gặp đèn đỏ người xe dừng lại + Đèn xanh phép
+ Đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu tín hiệu,… Hoạt động 2: Xem đĩa
+ Cho HS xem đĩa
+ Gọi HS nhận xét lời Pokemon Meowth + Kết luận:
* Hoạt động 3:
+ Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ
Bước 1: HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh ba màu đèn
Bước 2: GV phổ biến luật chơi
+ Chuẩn bị: HS đưa hai tay vịng trước ngực tham gia giao thơng
+ GV hô đèn xanh HS quay hai tay xung quanh nhau, chân chạy chỗ đường
+ GV hô đèn vàng HS quay hai tay chậm lại
Nghe
HS lắng nghe
CN trả lời ( có ba màu, màu đỏ, màu vàng, màu xanh)
HS ( người xe phải dừng lại) HS ( Bị tai nạn,…)
Từng nhóm lên sắm vai HS lắng nghe
HS xem đĩa HS nhận xét
CN nêu
1HS 1HS
(2)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú giảm tốc độ chuẩn bị dừng
+ GV hô đèn đỏ tất phải dừng lại gặp đèn đỏ, phương tiện người phải dừng lại
+ GV hơ khơng theo thứ tự màu đèn nhanh dần để tạo bất ngờ vui vẻ cho lớp
Bước 3: Kết luận phải tuân thủ đèn tín hiệu ĐKGT để bảo đảm ATGT tránh tai nạn không ù tắt giao thông
Ghi nhớ:
Cho HS học thuộc phần ghi nhớ
1HS (đèn đỏ người xe dừng lại, đèn xanh phép đi,đèn vàng báo hiệu…
Cả lớp tham gia 4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Kể câu chuyện một.
(3)TUẦN: 06 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THÔNG TIẾT: 02 BÀI: KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG
DÀNH CHO NGƯỜI ĐI BỘ I Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Nhận biết vạch trắng đường dành cho người
- Trẻ em tuổi phải người lớn đường phố qua đường - Phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người qua đường Kĩ năng:
- Không chạy qua đường tự ý qua đường Thái độ:
- Tôn trọng luật giao thông II Chuẩn bị:
- GV: Đĩa “Pokemon em học ATGT” - HS: Sách Pokemon em học ATGT III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: Hỏi tựa bài
- Tín hiệu đèn ATGT có màu? Là màu nào? - Đi đường gặp đèn đỏ ta phải làm gì?
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1: Nêu tình
- Bước 1: GV cho HS xem đĩa Pokemon em học ATGT nghe câu chuyện sách (nếu khơng có đĩa)
- Bước 2:
+ GV chia lớp nhóm yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:
Chuyện xảy với Bo?
Hành động Bo an toàn hay nguy hiểm? Nếu em em khun Bo điều gì? Gọi nhóm trình bày ý kiến
+ GV nhận xét
- Bước 3: GV cho HS xem kể tiếp đoạn kết tình
- Bước 4: Kết luận: Hành động chạy qua đường Bo nguy hiểm xảy tai nạn.Muốn qua đường, em phải nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người
* Hoạt động 2: GT vạch trắng dành cho người Bước 1: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi:
Em nhìn thấy vạch trắng dành cho người sang đường chưa?
Bước 2: GV yêu cầu HS mở sách quan sát tranh trang trả lời câu hỏi: Em có nhìn thấy vạch trắng tranh khơng? Nó nằm đâu?
Nhận xét bổ sung
Kết luận: Những chỗ kẻ vạch trắng đường phố nơi dành cho người sang đường Ta thấy vạch trắng nơi giao nơi có nhiều người qua đường trường học, bệnh viện… Bước 3: Cho HS đọc phần ghi nhớ
* Hoạt động 3: Thực hành qua đường
HS xem
Các nhóm trình bày
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Bước 1: Cho HS đóng vai người lớn, HS đóng vai trẻ
em Thực hành qua đường (nhiều cặp) Nhận xét
- Bước 2:
Kết luận: Khi qua đường em cần nắm tay người lớn vạch trắng dành cho người để đảm bảo an toàn
HS nghe
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Cho HS học thuộc ghi nhớ SGK 5 Dặn dò: Thực hành kĩ năng
(5)TUẦN: 07 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THÔNG TIẾT: 03 BÀI: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Học sinh nhận biết tác hại việc chơi đùa đường phố Kĩ năng:
- Biết vui chơi nơi qui định để đảm bảo an tồn Thái độ:
- Có thái độ khơng đồng tình với việc vui chơi đường phố II Chuẩn bị:
- GV: Đĩa “Pokemon em học tốt” - HS: Sách “Pokemon em học tốt” - Tranh vẽ:
- Hai bạn chơi đá cầu vỉa hè
- Các bạn chơi nhảy dây sân trường
- Một nhóm trẻ chơi “bịt mắt bắt dê” sân chơi khu tập thể
- Hình vẽ ơng mặt trời cười, ơng mặt trời buồn số tranh minh họa - Hai thẻ chữ, ghi địa điểm chơi HS tự chọn (hoạt động 3)
III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: -Khi qua đường em phải nhớ điều gì? Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GTB: Không chơi đùa đường phố
- GV ghi tựa
* Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu nội dung truyện
- GV giao nhiệm vụ yêu cầu HS thành nhóm đơi quan sát tranh đọc, ghi nhớ nội dung câu chuyện
Gọi nhóm kể câu chuyện trước lớp
- Hướng HS tìm hiểu nội dung truyện hệ thống câu hỏi:
+ Bo Huy chơi trị gì? + Các bạn đá bóng đâu?
+ Lúc lòng đường xe cộ lại nào?
+ Em thử tưởng tượng, ô tô không phanh điều xảy ra?
- GV kết luận: Hai bạn Bo Huy chơi đá bóng gần đường giao thơng nguy hiểm, khơng đảm bảo an tồn giao thơng cho thân cịn làm ảnh hưởng đến người xe lại đường
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- GV gắn tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát bày tỏ ý kiến “tán thành, không tán thành” cách giơ thẻ ông mặt trời
- GV khai thác:
+ Vì em tán thành? + Vì em khơng tán thành?
+ Nếu em có em khun bạn nào? - GV kết luận: Đường phố dành cho xe lại
Chúng ta không nên chơi đùa đường phố, dễ gây tai nạn giao thơng
2HS HS nhắc
HS chia nhóm quan sát tranh, đọc nội dung câu chuyện
2 nhóm kể lại câu chuyện HS trả lời câu hỏi
Đá bóng Trên vỉa hè Tấp nập
HS bày tỏ ý kiến
HS bày tỏ ý kiến
+ Tán thành: giơ thẻ ông mặt trời cười
+ K tán thành: giơ thẻ ơng mặt trời khóc
HS trả lời
HS đọc ghi nhớ theo GV
(6)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 3: Trị chơi “Nên–khơng nên”
- Chuẩn bị thẻ chữ, thẻ có nội dung sau: + Chơi sân trường
+ Chơi sát lề đường + Chơi vỉa hè + Chơi sân vận động + Chơi câu lạc + Chơi ngã tư
+ Chơi góc phố + Chơi công viên - GV giao nhiệm vụ:
+ Trong phút bạn chọn thẻ chữ có địa điểm chơi gắn vào cột “nên – không nên” cho phù hợp
+ Đội lựa chọn nhiều thẻ đội thắng
2HS
HS chia đội tham gia trò chơi
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Kể lại câu chuyện 3. 5 Dặn dò: Cho HS học thuộc phần ghi nhớ
(7)TUẦN: 08 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THÔNG
TIẾT: 04 BÀI: TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH
LÀ RẤT NGUY HIỂM I Mục tiêu:
- HS nhận biết nguy hiểm chơi gần dãi phân cách
- Giúp HS không chơi trèo qua dãi phân cách đường giao thông II Chuẩn bị:
- GV: Đĩa “Pokemon em học tốt” - HS: Sách “Pokemon em học tốt” Hai câu hỏi tình để thực hành học III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: + Bo Huy chơi trị gì? + Các bạn đá bóng đâu? + Lúc lòng đường xe cộ lại nào?
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú GTBM: Trèo qua dãi phân cách nguy hiểm
- GV ghi tựa
* Hoạt động 1: Giới thiệu học
- GV hỏi HS: Nếu nhà nơi đường quốc lộ có phân cách, em có nên chơi trị trèo qua dãi phân cách? Hành động sai hay đúng? Vì sao?
- GV nhận xét – đưa kết luận
* Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm: + Nhóm 1, 2, quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự 1, 2,
+ Nhóm nêu nội dung tranh thứ tư (ghi nhớ) - GV hỏi:
+ Việc bạn câu chuyện chọn cách vui chơi trèo qua dãi phân cách đường giao thơng có nguy hiểm không? Nguy hiểm nào?
+ Các em có chọn chỗ vui chơi khơng?
- GV kết luận: Không chọn cách vui chơi trèo qua dãi phân cách đường giao thông
* Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm
Nêu cho nhóm nhóm câu hỏi tình
- Tình 1: Nhà Long gần trường, ngang qua đường tới Nhưng tối qua công nhân dựng nên dãi phân cách ngăn đôi mặt đường Vậy để đến trường bạn Long phải nào? Đi hè phố, lề đường sát mép đường tới chỗ rẽ hay trèo qua dãi phân cách cho nhanh, em chọn cách nào? - Tình 2: Tan học Long Thành thấy mặt đường quốc lộ công nhân dựng lên dãi phân cách sơn màu xanh, đỏ thật đẹp Long rủ Thành đến xem chơi cách trèo qua trèo lại từ bên sang bên Bạn Thành không đồng ý sợ ngã Các em đồng ý với bạn khơng? Vì sao?
- GV nhận xét khen ngợi học sinh có câu trả lời
HS nhắc HS trả lời
HS chia nhóm thảo luận nội dung tranh cử đại diện trình bày ý kiến nhóm HS trả lời
Các em khác bổ sung
HS chia nhóm
Nhóm 1, 2: tình
Nhóm 3, 4: tình Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày ý kiến
Các nhóm khác bổ sung
HS giỏi
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Cho HS học thuộc phần ghi nhớ, 5 Dặn dò: - Kể lại câu chuyện 4.
(8)(9)TUẦN: 09 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG TIẾT: 05 BÀI: KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RAY XE LỬA I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thức nguy hiểm chơi gần đường ray xe lửa (đường sắt)
- Tạo ý thức cho HS biết chọn nơi an tồn để chơi, tránh xa nơi có phương tiện giao thông (ôtô, xe máy, xe lửa) chạy qua
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: đĩa “Pokemon em học an tồn giao thơng” - HS: truyện tranh “Cùng em học an toàn giao thông” Phiếu bốc thăm dùng để thực hành học
III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: -Có nên chơi gần dãi phân cách trèo qua dãi phân cách khơng? Vì sao? Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: Giới thiệu học
- Giáo viên nêu lên tình có nội dung tương tự câu chuyện sách (Pokemon) Sau đặt câu hỏi:
Việc hai bạn chọn nơi thả diều đường ray xe lửa hay sai? Vì sao?
- GV nhận xét đưa kết luận giới thiệu tên học: “Không chơi gần đường ray xe lửa”
* Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Chia lớp làm nhóm, giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm
- Nhóm 1, 2, quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự 1, 2,
- Nhóm nêu lên nội dung tranh - GV hỏi:
Việc hai bạn Nam Bo chơi thả diều gần đường ray xe lửa có nguy hiểm khơng? Nguy hiểm nào? Các em phải chọn chỗ để vui chơi an tồn
- GV kết luận: khơng vui chơi gần nơi có nhiều phương tiện giao thơng lại
* Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi sắm vai GV hướng dẫn cách chơi
- Mỗi nhóm cử hai bạn tham gia trò chơi, - tổng số bạn
- Cho bạn bốc thăm xem trúng vào vai nào: Nam, Bo, bác An, bạn Thỏ Trắng, bạn cịn lại sắm vai đồn tàu
- Cử bạn lớp trưởng người dẫn truyện Cả lớp xem nhận xét
Tổ chức trò chơi: chơi lượt
HS nghe câu chuyện
HS phát biểu
HS thảo luận nội dung tranh cử đại diện trình bày ý kiến nhóm
1HS 1HS
HS sắm vai 4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức
(10)(11)TUẦN: 10 MƠN: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
TIẾT: 06 BÀI: KHI TRỜI MƯA
I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thức nguy hiểm chạy đường lúc trời mưa, nơi có nhiều xe cộ qua lại
II Chuẩn bị:
- GV: đĩa “Pokemon em học an tồn giao thơng” - HS: truyện tranh Pokemon
Hai câu hỏi tình để thực hành học III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra cũ: - Vì khơng nên chơi gần đường ray xe lửa? - Các phải chọn chỗ để vui chơi cho an toàn?
Nhận xét 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú * Hoạt động 1: giới thiệu học
- Giáo viên kể câu chuyện có nội dung tương tự sách “Pokemon em học an tồn giao thơng” sau đặt câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, đưa kết luận giới thiệu “Không chạy đường trời mưa”
* Hoạt động 2: quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Chia lớp thành nhóm, giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm
- Nhóm 1, 2, quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự 1, 2,
- Nhóm nêu nội dung tranh - Giáo viên hỏi:
Hành động hai bạn Nam Bo đúng, sai? Việc bạn Nam chạy đường tắm mưa có nguy hiểm khơng? Nguy hiểm nào?
Các em nên học tập bạn nào?
- GV kết luận: Không chạy đường trời mưa, nơi có nhiều xe cộ qua lại
* Hoạt động 3: thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn
- Nêu cho nhóm, nhóm câu hỏi tình Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình + Tình 1: Nam Bo chơi về, đường trời đổ mưa to, đường có vài mái hiên Bo rủ Nam vào trú mưa Nam nói “Đằng ướt vừa tắm mưa, vừa chạy nhà, thích hơn” Các em chọn cách nào?
+ Tình 2: Nam Bo chơi về, đường trời đổ mưa to Cả đoạn đường khơng có chỗ trú mưa Nam Bo để nhà cách an toàn?
- GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời
HS nghe câu chuyện
Nhóm thảo luận HS phát biểu
HS:Bạn Bo đúng, bạn Nam sai HS phát biểu ý kiến
2HS
HS thảo luận nội dung tranh cử đại diện trình bày ý kiến nhóm Các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung
Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày ý kiến
Các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức Tại không nên chạy đường chơi đùa trời mưa khơng? Vì sao? Nhận xét
5 Dặn dị: - Học thuộc phần ghi nhớ cuối - Kể lại câu chuyện 6. Nhận xét tiết học
(12)