Đang tải... (xem toàn văn)
- Dặn học sinh nếu viết sai 3 lỗi trở lên vầ - Về viết lại bài theo yêu cầu của giáo viên.. viết lại bài vào vở ô li.[r]
(1)Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 34 Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 26-04 Thø Ngµy: 27-04 Thø Ngµy: 28-04 Thø Ngµy: 29-04 Thø Ngµy: 30-04 M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc Tập đọc Đạo đức TiÕt PPCT 34 273 274 34 Sinh hoạt cờ B¸c ®a th (TiÕt 1) B¸c ®a th (TiÕt 2) Dành cho địa phương H¸t nh¹c Tập đọc Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ 34 275 276 133 19 ¤n tËp vµ tËp biÓu diÔn Lµm anh (TiÕt 1) Lµm anh (TiÕt 2) Ôn tập: Các số đến 100 B¸c ®a th Mü thuËt Tập đọc Tập đọc To¸n 34 277 278 134 VÏ tù Người trồng na (Tiết 1) Người trồng na (Tiết 2) Ôn tập: Các số đến 100 To¸n ChÝnh t¶ TËp viÕt Thñ c«ng 135 20 32 34 Ôn tập: Các số đến 100 Chia quµ T« ch÷ hoa: X, Y Ôn tập chương III: Kĩ thuật cắt, dán giấy ThÓ dôc To¸n TN-XH KÓ chuyÖn Sinh ho¹t 34 136 34 25 34 Trò chơi vận động LuyÖn tËp chung Thêi tiÕt Hai tiÕng k× l¹ Sinh ho¹t líp tuÇn 34 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 26/04 đến 30/04/2010 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 (2) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 24/04/2010 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chủ điểm: GIA ĐÌNH Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Bài 28: BÁC ĐƯA THƯ A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Ôn hai vần: inh - uynh - Học sinh hiểu nội dung và các từ ngữ bài 2/ Kỹ năng: - Phát âm đúng các tiếng có vần inh - uynh - Học sinh đọc đúng, nhanh bài - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng 3/ Thái độ: - Có thái độ quan tâm đến người, B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh, ảnh minh hoạ bài - Tranh minh hoạ phần từ ngữ Học sinh: - Đồ dùng môn học, C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện đọc, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc lại bài: “Nói dối hại thân” - Đọc lại bài ? Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp - Trả lời câu hỏi không ? Sự việc kết thúc nào ? - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho bạn Bài mới: (29') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài: CN + ĐT b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Nghe, đọc thầm, theo dõi - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Lớp nghe và sửa phát âm *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng: Luyện đọc tiếng: => Trong bài này các cần đọc đúng các tiếng: - Lắng nghe, đọc thầm theo dõi quýnh, nhễ, lạnh, lễ, phép - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng - Đọc các tiếng: CN + ĐT ? Phân tích cầu tạo tiếng quýnh ? => Tiếng quýnh: gồm âm q đứng trước Năm học: 2009*2010 Lop1.net (3) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, bổ sung ý trả lời học sinh - Gọi học sinh đứng chỗ đánh vần và đọc trơn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Các tiếng còn lại thực tương tự Đọc từ: => Trong bài các cần đọc đúng các từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - Gạch chân từ cần đọc - Yêu cầu học sinh đọc từ: mừng quýnh ? Nêu cấu tạo từ mừng quýnh ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ tương tự với các từ còn lại Đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Bài chia làm đoạn ? ? Em hãy nêu cách đọc ? ĐT: 0943933783 vần uynh đứng sau, dấu sắc trên y tạo thành tiếng quýnh - Nhận xét, bổ sung - Đánh vần, đọc trơn - Nghe và chỉnh sửa phát âm Luyện đọc từ: - Lắng nghe, đọc thầm theo dõi - Đọc từ: CN + ĐT => Từ mừng quýnh gồm hai tiếng ghép lại, tiếng mừng đứng trước, tiếng quýnh đứng sau - Nhận xét, bổ sung - Đọc các từ: CN + ĐT Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc theo đoạn => Đây là bài văn => Bài chia làm hai đoạn => Đọc ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau dấu chấm - Nhận xét, bổ sung - Đọc nối đoạn - Đọc toàn bài: CN + ĐT - Chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, nhấn mạnh ý trả lời học sinh - Gọi học sinh đọc nối đoạn - Cho lớp đọc bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh c Ôn hai vần: inh - uynh - Bài hôm các ôn lại hai vần, đó là vần - Lắng nghe để nhận biết hai vần ôn inh và uynh ? Vần inh và uynh có gì giống và khác ? - So sánh hai vần: + Giống nhau: kết thúc âm nh + Khác : i khác uy - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho bạn d Tìm tiếng chứa vần inh - uynh Tìm tiếng bài: Tìm tiếng bài: - Nêu yêu cầu: - Đọc thầm toàn bài để tìm tiếng ? Tìm tiếng bài chứa vần inh ? => Tiếng bài: Minh - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng vừa tìm - Đánh vàn, đọc trơn: CN + ĐT - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Tìm tiếng ngoài bài: Tìm tiếng ngoài bài: - Nêu yêu cầu: - Suy nghĩ để tìm các tiếng ? Tìm tiếng ngoài bài chứa vần inh và uynh ? + Chứa vần inh: trắng tinh, tính tình, + Chứa vần uynh: huỳnh huỵch, khuỳnh tay, - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh đọc câu mẫu sách giáo khoa - Đọc: tủ kính, chạy huỳnh huỵch Tiết Tiết Lop1.net Năm học: 2009*2010 (4) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong e Tìm hiểu bài và luyện nói: Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài *Tìm hiểu đoạn 1: - Gọi học sinh đọc đoạn ? Nhận thư Bố, Minh đã làm gì ? ĐT: 0943933783 Tìm hiểu bài: - Đọc thầm theo dõi - Đọc nối tiếp toàn bài *Đoạn 1: - Đọc đoạn => Minh mừng quýnh, chạy vào nhà khoe với mẹ - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Tìm hiểu đoạn 2: *Đoạn 2: - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn ? Nhìn thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã => Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời làm gì ? bác uống - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung ? Vì Minh lại làm ? - Trả lời theo ý mình ? Nếu là con, làm gì ? - Nhận xét, nhấn mạnh ý trả lời học sinh - Nhận xét, đưa ý kiến mình - Gọi học sinh đọc lại bài - Đọc lại bài ? Lời nói Minh với bác đưa thư nào ? => Lời nói Minh với bác đưa thư lễ phép ? Nếu là Minh, nói nào ? => Con nói là: Cháu mời bác uống nước ! - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương bạn Nói theo bài: Luyện nói theo bài: - Cho quan sát tranh - Quan sát tranh ? Tranh vẽ cảnh gì ? => Tr.1: Bác đưa thư mang thư đến nhà => Nói lời Minh gặp bác đưa thư ? => Cháu (con) chào bác ! ? Tranh hai vẽ cảnh gì ? => Tr.2: Minh mang nước mời bác => Nói lời Minh mời bác uống nước ? => Cháu (con) mời bác uống nước ! - Nhận xét, nhắc nhở học sinh sưng hô chưa - Nhận xét, bổ sung đúng Củng cố, dặn dò: (2') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Về nhà đọc bài - Nhận xét học, học bài và chuẩn bị bài sau - Học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG THĂM QUAN PHONG CẢNH ĐỊA PƯƠNG (Tiếp theo) A/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh nắm số danh lam thắng cảnh địa phương Kỹ năng: - Qua thăm quan thấy số phong cảnh địa phương, từ đó hiểu thêm địa phương mình Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các danh lam thắng cảnh địa phương B/ Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: Năm học: 2009*2010 Lop1.net (5) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Một số tranh ảnh danh lam thắng cảnh địa phương, địa phương Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập, C/ Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') ? Khi trên đường em phải nào? - Học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25') a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Bài giảng *Hoạt động 1: Thăm quan phong cảnh *Hoạt động 1: Thăm quan phong cảnh - Giao nhiệm vụ cho học sinh trước thăm - Lắng nghe để nắm các nhiệm vụ giáo quan viên đưa - Quan sát nét đẹp và hoạt động nơi đến thăm quan - Dẫn học sinh thăm quan nhà văn hoá và - Đi thăm quan nhà văn hoá xã và số danh số phong cảnh địa phương lam thắng cảnh địa phương - Đến nơi thăm quan giáo viên hướng dẫn học - Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ sinh quan sát và giới thiệu cho học sinh tác dụng và vẻ đẹp nơi đó - Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi - Thảo luận và trả lời các câu Ví dụ: ? Ngoài các danh lam thắng cảnh địa - Kể tên số danh làm thắng cảnh mà phương còn biết các danh lam thắng cảnh thân biết đâu ? Kể tên các danh lam mà biết ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung thêm *Hoạt động 2: Liên hệ thân *Hoạt động 2: Liên hệ thân - Nêu các câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi ? Con đã làm gì thăm quan ? - Trả lời theo suy nghĩ thân ? Con có cảm nhận nào danh lam thắng cảnh mà vừa thăm quan ? - Gọi học sinh trình bày - Học sinh trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương => Kết luận: Những phong cảnh tạo cho địa phương - Lắng nghe và ghi nhớ nét đẹp riêng và làm cho sống thêm tươi đẹp, Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học Lop1.net Năm học: 2009*2010 (6) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Nhận xét học - Về học bài, chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 24/04/2010 Giảng: Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Bài 29: LÀM ANH A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Ôn hai vần: ia - uya - Học sinh hiểu nội dung và các từ ngữ bài 2/ Kỹ năng: - Học sinh đọc đúng, nhanh bài - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng - Phát âm đúng các tiếng có vần: ia - uya 3/ Thái độ: - Biết nhường nhịn em nhỏ, có trách nhiệm với các em nhỏ, B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh minh hoạ có bài Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Bắt nhịp cho các bạn hát Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” - Đọc lại bài và trả lời câu hỏi ? Minh đã làm gì thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại ? - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho bạn Bài mới: (30') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: - Hôm ta học đọc bài: “Làm anh” - Học sinh lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng - Ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Lắng nghe theo dõi, đọc thầm - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét bạn đọc, sửa phát âm *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng: Luyện đọc tiếng: => Trong bài này các cần đọc đúng các - Lắng nghe, đọc thầm các tiếng tiếng: làm, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng - Đọc các tiếng: CN + ĐT Năm học: 2009*2010 Lop1.net (7) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Nêu cấu tạo tiếng lớn ? - Gọi học sinh đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Các tiếng còn lại thực tương tự Đọc từ: => Trong bài các cần đọc đúng các từ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Gọi học sinh đọc từ: làm anh - Ghạch chân các từ cần đọc - Cho học sinh đọc từ - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Các từ còn lại thực tương tự Đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc đoạn ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Bài thơ có khổ thơ ? ? Em hãy nêu cách đọc ? - Yêu cầu học sinh đọc nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh *Ôn hai vần: ia - uya - Bài hôm các ôn lại hai vần, đó là vần ia và uya Tìm tiếng bài: - Nêu yêu cầu: ? Tìm tiếng bài chứa vần ia ? - Phân tích cấu tạo tiếng chia - Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn tiếng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Tìm tiếng ngoài bài: - Nêu yêu cầu: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya ? - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/140 - Gọi học sinh đọc từ mẫu tranh ? Đêm khuya là thời gian vào lúc nào ? ? Con nhìn thấy tia chớp và lúc nào ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh Tiết *Tìm hiểu bài và luyện nói: Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Yêu cầu học sinh đọc lại bài *Tìm hiểu hai khổ thơ đầu - Gọi học sinh đọc khổ thơ 1, ? Anh phải làm gì em bé khóc ? ĐT: 0943933783 => Tiếng lớn gồm: Âm l đứng trước vần ơn đứng sau, dấu sắc trên tạo thành tiếng lớn - Đánh vần, đọc trơn - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc từ: - Lắng nghe, đọc thầm các từ - Đọc: CN + ĐT - Đọc thầm các từ - Đọc các từ: CN + ĐT - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc đoạn => Đây là bài thơ => Bài thơ có khổ thơ => Đọc ngắt sau các khổ thơ - Đọc nối khổ thơ - Đọc bài: CN + ĐT - Chỉnh sửa phát âm - Lắng nghe để nhận biết vần ôn Tìm tiếng bài: - Đọc thầm lại toàn bài để tìm tiếng: => Tiếng chứa vần ia: chia - Đánh vần, đọc trơn tiếng chia - Nhận xét, bổ sung Tìm tiếng ngoài bài: - Suy nghĩ để tìm các tiếng: - Tìm tiếng ngoài bài: + Có vần ia : xưa kia, tia chớp, + Có vần uya: đêm khuya, sắc măng tuya, - Nhận xét, bổ sung - Quan sát tranh - Đọc từ: Đêm khuya tia chớp => Đêm khuya là thời gian vào nửa đêm => Con nhìn thấy tia chớp vào lúc trời mưa - Nhận xét, bổ sung Tiết Tìm hiểu bài: - Lắng nghe, đọc thầm - Đọc lại bài: CN + ĐT *Tìm hiểu khổ thơ đầu - Đọc khổ thơ + => Anh phải dỗ dành Lop1.net Năm học: 2009*2010 (8) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 ? Anh phải làm gì em bé ngã ? => Anh phải nâng dịu dàng - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho bạn *Tìm hiểu khổ thơ *Tìm hiểu khổ thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ ? Làm anh, phải làm gì mẹ cho quà bánh ? => Làm anh chia quà cho em phần ? Làm anh, phải làm gì có đồ chơi đẹp ? => Anh phải nhường nhịn em bé - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho bạn *Tìm hiểu khổ thơ cuối *Tìm hiểu khổ thơ cuối - Gọi học sinh đọc khổ thơ cuối - Đọc khổ thơ cuối ? Muốn làm anh, phải có tình cảm nào => Làm anh phải biết yêu thương em bé với em bé ? *Câu hỏi mở rộng *Câu hỏi mở rộng ? Làm anh có khó không ? - Lắng nghe và trả lời câu hỏi ? Bạn nào lớp có em nhỏ ? ? Con đã làm theo bài chưa ? - Nhận xét, bổ sung ý cho các câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ - Luyện đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Dọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, tuyên dương Luyện nói: Luyện nói theo bài: - Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm - Quan sát tranh - Gợi ý để học sinh nói theo mẫu => Kể anh (chị, em) em - Gọi học sinh kể theo yêu cầu trên - Kể theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Đọc lại toàn bài: CN + ĐT - Nhận xét học, học thuộc bài và chuẩn - Về học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 133: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 A Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố đọc và viết các số phạm vi 100 - Tìm số liền trước liền sau số phạm vi 100 - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: - Có kỹ đọc viết các số, tìm số liền trước, liền sau, đặt tính và giải toán Thái độ: - Học sinh phát triển tư duy, yêu thích môn học, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập, Học sinh: - Đồ dùng học tập, C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, so sánh, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy và học: Năm học: 2009*2010 Lop1.net (9) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Hoạt động giáo viên Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh lên bảng làm bài 3/174 Viết theo mẫu: 35 = 30 + 79 = + 45 = + 88 = + 99 = + 87 = + - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung ôn tập: *Bài tập 1/175: Viết các số - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng + HS 1: Đọc các số + HS + 3: Viết các số - Gọi học sinh đọc lại các số trên bảng - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 2/175: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm ? Số liền trước số 19 là số bao nhiêu ? ? Số liền sau số 19 là số bao nhiêu ? - Điền kết vào bảng - Gọi học sinh lên điền và nêu kết - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3/175: Khoanh vào số - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh làm bài vào ĐT: 0943933783 Hoạt động học sinh - Hát chuyển tiết - Lên bảng thực Viết theo mẫu: 35 = 30 + 79 = 70 + 45 = 40 + 88 = 80 + 99 = 90 + 87 = 80 + - Nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Bài tập 1/175: Viết các số - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng thực hiện, lớp làm vào 38, 28 ,54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 - Đọc các số trên bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 2/175: Viết số thích hợp vào ô - Nêu lại yêu cầu bài tập ? Số liền trước số 19 là số 18 ? ? Số liền sau số 19 là số 20 ? - Nhận xét, sửa sai - Lên bảng làm bài tập Số liền trước Số đã biết Số liền sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 3/175: Khoanh vào số - Nhắc lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài, lớp làm vào a./ Khoanh tròn vào số bé nhất: 59 34 76 28 b./ Khoanh tròn vào số lớn nhất: 66 39 54 58 - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/175: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 4/175: Đặt tính tính Lop1.net Năm học: 2009*2010 (10) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ĐT: 0943933783 - Lên bảng làm bài, lớp làm vào 68 98 52 26 + + 31 51 37 63 37 47 89 89 - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 5/175: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán - Lên bảng làm bài tập Bài giải: Số máy bay hai bạn là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 5/175: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn học sinh làm - Ghi tóm tắt lên bảng gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt: Thành có : 12 máy bay Tâm có : 14 máy bay Hai bạn có: máy bày ? - Nhận xét, sửa sai ghi điểm cho học sinh Củng cố, dặn dò: (2') - Về làm lại các BT và làm bài BT - Nhấn mạnh nội dung bài học - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Nhận xét học, dặn học sinh làm lại bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 5: CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP Tiết 19: BÁC ĐƯA THƯ I Mục tiêu: Kiến thức: - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn từ “Bác đưa thư” đến “mồ hôi nhễ nhại” Kỹ năng: - Biết điền đúng vần inh hay uynh, điền chữ c hay k vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều, đẹp Thái độ: - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2+3/SGK/138 Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, III Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Kiểm tra bài tập học sinh - Mang bài tập lên cho giáo viên kiểm tra - Nhận xét qua kiểm tra - Viết lại các lỗi giáo viên chữa Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (11) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Hướng dẫn tập chép chính tả: - Treo bảng phụ đoạn tập chép - Đọc bài - Gọi học sinh đọc bài ? Nêu các chữ viết khó ? - Phân tích các tiếng khó viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai Cho học sinh chép bài vào vở: - Đọc lại bài lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Cho học sinh chép bài vào *Lưu ý: Chữ đầu câu các cần viết hoa và lùi vào ô, cần viết hoa sau dấu chấm câu - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Thu số bài chấm - Nhận xét qua chấm bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài tập 2/138: Điền vần inh hay uynh - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài - Nhận xét, sửa sai cho học sinh *Bài tập 3/138: Điền chữ c hay k - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Học sinh lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài Nắm cách tập chép chính tả: - Đọc thầm theo dõi - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Đọc lại đoạn chép chính tả => Các chữ khó: trao, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại, - Lắng nghe, theo dõi - Luyện viết bảng - Nhận xét, sửa sai Chép bài vào vở: - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Đọc lại bài - Chép bài vào vở, chép đúng quy tắc - Lắng nghe và soát bài - Mang bài lên cho giáo viên chấm Làm bài tập chính tả: *Bài tập 2/138: Điền vần inh hay uynh - Nêu lại yêu cầu bài tập: Điền vần inh hay uynh ? - Lên bảng điền, lớp làm vào Bình hoa Khuỳnh tay - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 3/138: Điền chữ c hay k - Nêu lại yêu cầu bài tập: Điền chữ c hay k ? - Lên bảng điền, lớp làm vào Cú mèo Dòng kênh - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho học sinh Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Về chép lại bài sai lỗi trở lên - Về chép lại bài sai lỗi trở lên “Chép vào ô li” - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 24/04/2010 Giảng: Thứ ngày 28 tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC Tiết 30: NGƯỜI TRỒNG NA A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - Ôn hai vần: oai - oay - Học sinh hiểu nội dung, từ ngữ bài 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (12) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 2/ Kỹ năng: - Học sinh đọc đúng, nhanh bài - Biết đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt đúng - Phát âm đúng các tiếng có vần: oai - oay 3/ Thái độ: - Có thái độ tích cực trồng và chăm sóc cây ăn quả, - Học thuộc câu tục ngữ: “Ăn nhớ kể trồng cây” B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc, Học sinh: - Vở bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành, D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài: “Làm anh” - Đọc thuộc lòng bài ? Làm anh, phải làm gì khi: - Trả lời các câu hỏi + Khi em bé khóc + Khi em bé ngã + Khi mẹ cho quà bánh + Khi có đồ chơi đẹp - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, bổ sung cho bạn Bài mới: (29') Tiết Tiết a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài: CN + ĐT b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Nghe, đọc thầm, theo dõi - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lại bài - Chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Lớp nghe và sửa phát âm *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng: Luyện đọc tiếng: => Trong bài này các cần đọc đúng các tiếng: - Lắng nghe, đọc thầm theo dõi lúi, húi, ngoài, na, - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng - Đọc các tiếng: CN + ĐT ? Phân tích cầu tạo tiếng ngoài ? => Tiếng ngoài: gồm âm ng đứng trước vần oai đứng sau, dấu huyền trên a tạo thành tiếng ngoài - Nhận xét, bổ sung ý trả lời học sinh - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh đứng chỗ đánh vần và đọc trơn - Đánh vần, đọc trơn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nghe và chỉnh sửa phát âm - Các tiếng còn lại thực tương tự Đọc từ: Luyện đọc từ: => Trong bài các cần đọc đúng các từ: lúi húi, - Lắng nghe, đọc thầm theo dõi 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (13) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ngoài vườn, trồng na, - Gạch chân từ cần đọc - Yêu cầu học sinh đọc từ: lúi húi ? Nêu cấu tạo lúi húi ? ĐT: 0943933783 - Đọc từ: CN + ĐT => Từ lúi húi gồm hai tiếng ghép lại, tiếng lúi đứng trước, tiếng húi đứng sau - Nhận xét, bổ sung - Đọc các từ: CN + ĐT - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Cho học sinh đọc từ - Đọc từ tương tự với các từ còn lại Đọc đoạn, bài: - Cho học sinh luyện đọc phân vai ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Em hãy nêu cách đọc ? Luyện đọc đoạn, bài: - Luyện đọc phân vai => Đây là bài văn => Đọc ngắt sau dấu phẩy và nghỉ sau dấu chấm - Nhận xét, nhấn mạnh ý trả lời học sinh - Nhận xét, bổ sung => Nêu: Đây là câu chuyện kể bà cụ trồng - Lắng nghe để thấy nội dung na, người hàng xóm qua thấy liền cười câu chuyện mỉa mai cụ, không biết cụ có sống đến ngày cây na có không ? - Câu chuyện gồm có nhân vật ? Đó là nhân vật nào ? => Đó là các nhân vật: + Người dẫn chuyện + Bà cụ và người hàng xóm - Yêu cầu học sinh đọc phân vai nhóm - Đọc phân vai nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc phân vai - Đại diện 1, nhóm đọc phân vai - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe, theo dõi *Ôn hai vần: oai - oay => Bài hôm các ôn lại hai vần, đó là vần - Lắng nghe để nhận biết hai vần ôn oai và oay ? Vần oai và oay có gì giống và khác ? - So sánh hai vần: + Giống nhau: có âm o và a + Khác : i khác y - Yêu cầu học sinh đánh vần đọc trơn - Đánh vần, đọc trơn: CN + ĐT - Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Tìm tiếng chứa vần oai - oay Tìm tiếng bài: Tìm tiếng bài: - Nêu yêu cầu: - Đọc thầm toàn bài để tìm tiếng ? Tìm tiếng bài chứa vần oai ? => Tiếng bài: Ngoài - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng vừa tìm - Đánh vàn, đọc trơn: CN + ĐT - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm Tìm tiếng ngoài bài: Tìm tiếng ngoài bài: - Nêu yêu cầu: - Suy nghĩ để tìm các tiếng ? Tìm tiếng ngoài bài chứa vần oai và oay ? + Chứa vần oai: bà ngoại, điện thoại, + Chứa vần oay: gió soáy, - Yêu cầu đánh vần và đọc trơn các từ vừa tìm - Đánh vần đọc trơn: CN + ĐT - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Điền tiếng có vần oai oay: Điền tiếng có vần oai oay: - Yêu cầu học sinh quan sát hình sách - Quan sát hình sách - Gọi học sinh nêu tiếng cần điền - Nêu từ cần điền: thoại, xoay 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (14) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, sửa sai - Gọi học sinh đọc lại câu đã điền ĐT: 0943933783 - Nhận xét, sửa sai - Đọc câu đã điền: + Bác sĩ nói điện thoại + Diễn viên múa xoay người - Nhận xét, tuyên dương Tiết - Nhận xét, tuyên dương Tiết *Tìm hiểu bài và luyện nói: Tìm hiểu bài: Tìm hiểu bài: - Giáo viên đọc lại bài - Đọc thầm theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài - Đọc nối tiếp toàn bài *Tìm hiểu đoạn 1: *Đoạn 1: - Gọi học sinh đọc đoạn “Từ đầu đến có quả” - Đọc đoạn theo yêu cầu giáo viên ? Thấy bà cụ trồng na, người hàng xóm khuyên cụ => Khuyên cụ già nên trồng chuối, vì điều gì ? trồng chuối nhanh có quả, còn trồng na thì lâu có - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Tìm hiểu đoạn 2: *Đoạn 2: - Gọi học sinh đọc đoạn còn lại - Đọc đoạn còn lại ? Khi nghe người hàng xóm nói vậy, cụ trả lời => Con cháu cụ ăn na không quên nào ? người trồng na ? Trong bài có câu hỏi ? => Trong bài có câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi bài - Đọc hai câu hỏi bài: ? Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na ? ? Cụ trồng chuối nhanh không ? - Nhận xét, bổ sung ý trả lời học sinh - Nhận xét, bổ sung Nói theo bài: Luyện nói theo bài: - Cho quan sát tranh - Quan sát tranh ? Tranh vẽ cảnh gì ? => Tranh vẽ hai bạn ông mình - Yêu cầu học sinh đọc câu nói bạn tranh - Đọc câu nói bạn tranh: + Ông tớ hiền + Ông tớ kể chuyện hay - Yêu cầu học sinh kể ông (bà) em - Kể ông (bà) mình cho bạn nghe - Nhận xét, bổ sung cho học sinh - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: (2') - Cho học sinh đọc lại toàn bài - Về nhà đọc bài - Nhận xét học, học bài và chuẩn bị bài sau - Học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 134: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố cộng, trừ các số tròn chục phạm vi 100 - Củng cố đặt tính và thực phép tính - Củng cố giải toán có lời văn Kỹ năng: - Làm các bài tập sách giáo khoa / 176 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (15) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng thực Đặt tính tính: Đặt tính tính: 35 + 62 72 + 26 35 72 35 + 62 72 + 26 + + 62 26 97 98 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét bài làm bạn Bài mới: (30') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung ôn tập: *Bài tập 1/176: Tính nhẩm *Bài tập 1/176: Tính nhẩm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng thực hiện, lớp làm vào a./ 60 + 20 = 80 80 – 20 = 60 70 + 10 = 80 90 – 10 = 80 50 + 30 = 80 70 – 50 = 20 - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 2/176: Tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3/176: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 15 Lop1.net b./ 62 + = 65 85 – = 84 41 + = 42 68 – = 66 28 + = 28 29 – = 26 - Các phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 2/176: Tính - Nêu lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào 15 + + = 18 84 – – = 80 34 + + = 36 77 – – = 70 68 – – = 66 99 – – = 97 - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 3/176: Đặt tính tính - Nhắc lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài, lớp làm vào Năm học: 2009*2010 (16) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 63 94 87 31 + 25 34 14 56 88 60 73 87 - Phần còn lại làm tương tự - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 4/176: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán - Lên bảng làm bài tập Bài giải: Sau cắt, sợi dây còn lại là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42cm - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 5/176: Đồng hồ ? - Nêu lại yêu cầu bài tập - Quan sát đồng hồ sách và trả lời => Đồng hồ a) hay 13 => Đồng hồ b) hay 18 => Đồng hồ c) 10 hay 22 - Nhận xét, sửa sai + - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 4/176: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn học sinh làm - Ghi tóm tắt lên bảng gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt: Có : 72cm Cắt : 30cm Còn lại: cm ? - Nhận xét, sửa sai ghi điểm cho học sinh *Bài tập 5/176: Đồng hồ ? - Nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh quan sát đồng hồ sách ? Đồng hồ a) ? ? Đồng hồ b) ? ? Đồng hồ c) ? - Nhận xét, sửa sai cho học sinh Củng cố, dặn dò: (2') - Lắng nghe, theo dõi - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Về làm lại các BT và làm bài BT - Dặn học sinh làm lại bài - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Soạn: 24/04/2010 Giảng: Thứ ngày 29 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TOÁN Bài 135: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố viết các số, cộng, trừ các số phạm vi 100 - Củng cố giải toán có lời văn - Củng cố đo độ dài đoạn thẳng Kỹ năng: - Làm các bài tập sách giáo khoa / 177 Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập, B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy Toán lớp Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập C Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (17) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát đầu - Kiểm tra sĩ số học sinh Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Đặt tính tính: 96 – 34 ĐT: 0943933783 - Hát chuyển tiết - Báo cáo sĩ số cho giáo viên 55 – 33 - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung ôn tập: *Bài tập 1/177: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng viết các số - Lên bảng thực Đặt tính tính: 96 – 34 55 – 33 96 55 34 33 62 22 - Nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Bài tập 1/177: Viết số thích hợp vào ô - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng thực hiện, lớp làm vào 11 21 31 41 51 61 71 81 91 - Gọi học sinh đọc bảng số trên - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 2/177: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm ? Số liền sau số 83 là số bao nhiêu ? ? Số liền trước số 86 là số bao nhiêu ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh đọc lại các số ô trống - Nhận xét, chữa bài *Bài tập 3/177: Tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài 17 Lop1.net 12 22 32 42 52 62 72 82 92 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 100 - Đọc bảng các số từ đến 100 - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 2/177: Viết số thích hợp vào ô - Nêu lại yêu cầu bài tập => Số liền sau số 83 là số 84 ? => Số liền trước số 86 là số 85 ? - Lên bảng làm bài tập a) 82 83 84 85 86 87 b) 45 44 43 42 41 40 c) 20 30 40 50 60 70 - Các phần còn lại làm tương tự - Đọc lại các số theo yêu cầu - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Bài tập 3/177: Tính - Nhắc lại yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài, lớp làm vào Năm học: 2009*2010 (18) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong a) 22 + 36 = 58 89 – 47 = 42 ĐT: 0943933783 96 – 32 = 64 44 + 44 = 88 b) 32 + – = 33 56 – 20 – = 32 - Các phần còn lại thực tương tự - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, sửa sai bài làm bạn *Bài tập 4/177: Bài toán *Bài tập 4/177: Bài toán - Nêu yêu cầu bài toán, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng gọi học sinh lên bảng làm - Lên bảng làm bài tập Bài giải: Số gà mẹ nuôi là: 36 – 12 = 24 (con gà) Đáp số: 24 gà - Nhận xét, sửa sai ghi điểm cho học sinh - Nhận xét, sửa sai *Bài tập 5/177: Đo độ dài đoạn thẳng AB *Bài tập 5/177: Đo độ dài đoạn thẳng AB - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh lấy thước có chia vạch Xăng- - Lấy thước có chia vạch đo đoạn thẳng AB ti-mét để đo - Yêu cầu học sinh đo và điền vào sách giáo khoa - Đo và điền kết vào SGK/177 - Giáo viên dùng thước giáo viên vẽ lên bảng A B - Gọi học sinh lên bảng đo và điền kết 12cm - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học, dặn học sinh làm lại bài - Về làm lại các BT và làm bài BT - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 2: CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP Tiết 20: CHIA QUÀ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh tập - chép chính xác, trình bày đúng bài: “Chia quà”/141 Kỹ năng: - Biết điền đúng chữ s hay x; chữ v hay d vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều, đẹp Thái độ: - Có ý thức giữ gì chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập Học sinh: - Vở bài tập, đồ dùng học tập, III Phương pháp: - Vấn đáp, giảng giải, hướng dẫn, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (19) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Chúng ta học chép bài: “Chia quà” - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung: Hướng dẫn học sinh chép chính tả: - Treo bảng phụ bài chép: “Chia quà” - Giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc lại bài ? Nêu các chữ viết khó ? - Gọi học sinh đọc các tiếng - Phân tích tiếng khó - Yêu cầu học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho học sinh Hướng dẫn chép bài vào vở: - Đọc lạibài lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Cho học sinh chép bài vào - Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát - Thu số bài chấm - Nhận xét qua chấm bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài tập 2/141: Điền chữ - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn làm bài a Điền chữ s hay x ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Hát chuyển tiết - Mang viết nhà cho giáo viên kiểm tra - Sửa sai lỗi chính tả Học sinh lắng nghe Hướng dẫn học sinh chép chính tả: - Đọc thầm theo dõi - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Đọc lại bài => Nêu: reo, Phương, tươi, đưa, - Đánh vần, đọc trơn: CN + ĐT - Lắng nghe, theo dõi để nắm cách viết - Viết bảng - Nhận xét, sửa sai cách viết Chép bài vào vở: - Đọc thầm, theo dõi - Đọc lại bài: CN + ĐT - Chép bài vào - Nghe và soát lại bài - Mang bài lên cho giáo viên chấm - Viết lại các lỗi sai nháp Làm bài tập chính tả: *Bài tập 1/141: Điền chữ - Nêu yêu cầu bài tập: Điền s hay x - Lên bảng làm bài, lớp làm vào a./ Sáo tập nói Bé xách túi - Nhận xét, sửa sai b./ Hoa cúc vàng Bé dang tay - Mang bài tập lên cho giáo viên chấm - Nhận xét, sửa sai cho bạn b Điền chữ v hay d ? - Chấm bài cho số học sinh - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét bài viết học sinh - Lắng nghe giáo viên nhận xét - Dặn học sinh viết sai lỗi trở lên vầ - Về viết lại bài theo yêu cầu giáo viên viết lại bài vào ô li - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ****************************************************************************** Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 32: TÔ CHỮ HOA: X - Y A Mục tiêu: Kiến thức: 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (20) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Học sinh biết tô các chữ: X - Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya - Viết đúng các từ ngữ: Bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya Kỹ năng: - Biết viết chữ thường, cỡ chữ đúng kiểu, nay, đưa bút theo đúng qui trình - Viết dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ viết, biết giữ gìn chữ đẹp, B Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Chữ viết mẫu Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn, C Phương pháp: - Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành, D Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định, tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Lớp hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2') - Gọi học sinh lên bảng viết các từ: - Lên bảng viết các từ, lớp viết bảng khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả - Nhận xét, sửa sai cho bạn Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Hướng dẫn tô chữ hoa: Luyện tô chữ hoa: - Đưa chữ mẫu hướng dẫn quan sát và nhận xét - Quan sát chữ mẫu, nhận xét ? Chữ X gồm nét ? => Chữ X gồm có nét, viết cong và nét thắt ? Chữ Y gồm nét ? => Chữ Y gồm có nét, viết cong ? Các nét viết nào ? - Nêu cách viết các nét - Nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ - Quan sát và lắng nghe khung) - Yêu cầu học sinh viết bảng - Luyện viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai cho bạn Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: Luyện viết vần, từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng - Đọc các vần và từ ứng dụng: + Các vần: inh, uynh, ia, uya + Các từ: Bình minh, phụ huynh, chớp, đêm khuya - Cho học sinh quan sát các vần, từ trên bảng - Quan sát trên bảng, tập viết phụ và tập viết - Hướng dẫn học sinh viết - Luyện viết bảng - Vừa nêu vừa viết 20 nét nét tia Năm học: 2009*2010 Lop1.net (21)